gefördert von der Mit- und voneinander lernen Interkulturelle Ausbildung in der Gesundheitsund Krankenpflege Fachforum Migrantenspezifische Berufseinmündungskonzepte in die Pflege Saarbrücken 6. September 2018
Übersicht Ziele der Interkulturellen Pflegeausbildung Ausbildungskonzeption Auszubildende Programm Kulturplus Erfahrungen
Interkulturelle Ausbildung in der Gesundheitsund Krankenpflege (IGKP) - Ziele
Interkulturelle Ausbildung in der Gesundheits- und Krankenpflege Ziele (I) Verknüpfung einer Pflegeausbildung auf Fachkraftebene mit dem Erwerb interkultureller Kompetenz Beitrag zur beruflichen und sozialen Integration von Menschen aus nicht-sicheren Herkunftsländern Schaffung eines interkulturellen Lehr-/Lernumfelds Herausarbeiten von Potenzialen und Herausforderungen einer interkulturellen Ausbildung
Interkulturelle Ausbildung in der Gesundheits- und Krankenpflege Ziele (II) Beschreibung von Voraussetzungen, Rahmenbedingungen sowie spezifischen Lehr-/Lernaspekten einer erfolgreichen interkulturellen Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung Darstellung der Anforderungen an Lehrpersonen im theoretischen und praktischen Lehr-/Lernbereich Entwicklung, Erprobung und Evaluation eines innovativen, zukunfts- und transferfähigen Ausbildungsangebots für die Pflegelandschaft vor dem Hintergrund einer zunehmend multikulturellen Gesellschaft
Interkulturelle Ausbildung in der Gesundheitsund Krankenpflege (IGKP) - Ausbildungskonzeption
IGKP Ausbildungskonzeption vierjährige Ausbildung in der Gesundheits- und Krankenpflege in Teilzeitform (75%) Berufsabschluss: Gesundheits- und Krankenpfleger/in Interkulturelles Zusatzangebot Kulturplus (25%) gemischte Lerngruppe: Menschen mit Fluchterfahrung und deutsche Teilnehmende lernen und arbeiten gemeinsam fächerintegrative, kompetenz- und handlungsorientierte Ausbildung im Lernfeld-Ansatz
Auszubildende
Auswahlverfahren und Auszubildende TN mit Fluchterfahrung Deutsche TN Schriftliche Bewerbungen 80 13 Einladungen/ Zusagen 65/22 13/8 Teilnehmer 23 (9, 14 ) 5 (2, 3 ) Altersspanne 19 40 Jahre 17 47 Jahre Bildungsvoraussetzungen Abgeschlossene Berufsausbildung/ Studium Abitur in Herkunftsländern in D anerkannte MR abgeschlossen (6) begonnen (10) Herkunftsland Afghanistan (4) Iran (2), Irak (1) Libyen (1); Syrien (15) 1 HSR, 2 FHR 2 MR abgeschlossen (1) begonnen (1)
Programm Kulturplus
Kulturprogramm Kulturplus ca. 25% der vierjährigen Ausbildungszeit; ca. 10 Stunden wöchentlich bzw. ca. 1200 Stunden insgesamt Sprachunterricht: Deutsch/Arabisch für beide Gruppen; Sprachbegleitung in der Pflegepraxis Förderunterricht zur Vertiefung des Lehr-/Lernangebots Kulturbezogene Lehr-/Lernangebote in Form eines interkulturellen Ausbildungsbegleitprogramms (auch: interkulturelle Trainings, Exkursionen, Hospitationen) Kontinuierliche Reflexions- und Supervisionsgruppen
Erfahrungen
Lernförderliche Aspekte Verbindung von theoretischem Wissen und praktischem Tun im Skillslab Materialien zur individuellen Vorbereitung/Bearbeitung im Sprachkurs Hohe Ausbildungsmotivation Binnendifferenzierung (!) Unterrichtsmaterialien/Lernerfolgsbewertungen in einfacher Sprache
Herausforderungen Deutsche Auszubildende in Orientierungsrolle Herausforderungen (Gruppendynamik etc.) wie in anderen Kursen Erprobung neuer Formen der Lernerfolgsbewertung Verstetigung der Anfangserfolge
. الف ك اه ة والص بر ه م ج م ل ي ن م ع ه م ق د تأت ي ع بر أي ص حر اء Geduld und Humor sind zwei Kamele, mit denen Du durch jede Wüste kommst (arab. Sprichwort)
gefördert von der Mit- und voneinander lernen Interkulturelle Ausbildung in der Gesundheitsund Krankenpflege Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Kontakt: bildungszentrum@rbk.de