ANKOMMEN+VERSTEHEN: Ein Projekt für geflüchtete Menschen zum Ressourcenschutz l l l BNE Kongress Berlin 11./12. Juli 2016 Birgit Baindl Landratsamt Fürstenfeldbruck 1
NEU: 3000 geflüchtete Menschen 220.000 Einwohner 435 km² Fläche 2
HERAUSFORDERUNG: Unterbringung Integration Akzeptanz Kosten Wie tickt Deutschland? Grundwerte Sprache und dann noch Nachhaltigkeit Ressourcen??? 3
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Ein Projekt des Ausländeramtes Mit verschiedenen regionalen Partnern: Asylhelferkreise Fördermittel: 5
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Abfall Wertstoffe Recycling 8
Sprachliche Kompetenzen Orientierungshilfe Selbständig Fachwissen erarbeiten Hintergründe verstehen und Bezüge herstellen zur eigenen Situation Verhaltensänderung initiieren 9
Praktisches Erarbeiten und eigenverantwortliches Recherchieren Gruppenarbeit und Austausch im Plenum Workshop und Ergebnispräsentation 10
Partizipation und Integration 11
Miteinander Lösungen finden Schlüsselkompetenzen für den Arbeitsmarkt erwerben Leben und Umwelt solidarisch mitgestalten Vertrauen in die eigene Stärke erwerben und ausbauen 12
Exkursion Einblicke in die Arbeitswelt 13
Einblicke in Tätigkeitsfelder und Ausbildungsberufe Motivation Kritische Auseinandersetzung mit Themen 14
Exkursion: in die Praxis übertragen 15
Zertifikat: Aktive Teilnahme, Pünktlichkeit, Anwesenheity 16
Energieerzeugung Energiesparen 17
Teilnehmer/innen Junge Asylsuchende bis 26 Jahren haben einen erhöhten sozialpädagogischen Förderbedarf, weil sozial benachteiligt 18
Bezug zum Heimatland Problemdiskussion GLOBAL und LOKAL Erwartungen Themensammlung yy 19
Nutzung verschiedener Medien 20
Workshop mit Ergebnispräsentation 21
Praktisches Erarbeiten Respekt und Toleranz 22
Arbeitsblätter Eigenständiges Erarbeiten 23
Aktivierung und Motivation 24
Berechnung von Stromverbräuchen und Kosten 26
Sich gegenseitig unterstützen Miteinander Lösungen finden Verantwortung für sich und andere übernehmen 27
Ergebnispräsentation Zuhören und Diskussionsfähigkeit Persönlichkeitsentwicklung 30
Multiplikatorenrolle: im Plenum erarbeiten 31
Multiplikatorenrolle: Change Agents 32
Role Model Multiplikator: Diskussion in der Arbeitsgruppe 34
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Marketing für das Thema: Ergebnispräsentation 37
Exkursion 39
Verleihung der Zertifikate 41
Verleihung der Zertifikate 43
Verleihung der Zertifikate 44
Verleihung der Zertifikate 45
Neues Modul: RESSOURCE ENERGIE Energieerzeugung Erneuerbare Energien 46
Einsatz der Multiplikatoren-Teams in den Unterkünften: Gemischte Teams Mit Unterstützung Nicht in den eigenen Unterkünften 1) Aufsuchende Aufklärung in Einzelwohnungen 2) Entwickeln und durchführen von Aktionen, Infoveranstaltungen, Beratungen in dezentralen Unterkünften 47
Aufsuchende Beratung: Verbrauchsdaten erfassen Aufkleber: Licht aus Richtig heizen Wasser sparen Ökomarkt, Gesundheitstage etc.: Teilnahme an Veranstaltungen mit Infoständen Trennsysteme: betreut Info-Flyer: Abfall Energiesparen Infoveranstaltung: Kurzfilme Informationen Aktionen Anreizsysteme: Wer Verbrauch reduziert erhält Gutschein für?? FacebookFanseite: Tipps, Infos Handy-Videos: Erklärungen für junge Zielgruppe 48
Info-Flyer: Abfall Energiesparen 49
Aufkleber: Licht aus Richtig heizen Wasser sparen 50
Ökomarkt, Gesundheitstage etc.: Teilnahme an Veranstaltungen mit Infoständen 51
Ökomarkt, Gesundheitstage etc.: Teilnahme an Veranstaltungen mit Infoständen 52
Nach Außen agieren Ergebnisse präsentieren 53
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Info-Flyer: Ausbildung gesucht 57
Nach Außen agieren Ergebnisse präsentieren 58
Nach Außen agieren Ergebnisse präsentieren 61
Bildung Empowerment Bildung ist ein Menschenrecht und Bildung ist Voraussetzung für eine gerechte, nachhaltige, friedvolle und inklusive Gesellschaft! 63
Birgit Baindl birgit.baindl@lra-ffb.de 64