Publikationsverzeichnis

Publikationsverzeichnis Monographien Lukesch, H., Bauer, C., Eisenhauer, R. & Schneider, I. (2004b). Das Weltbild des Fernsehens. Eine Untersuchung der Sendungsangebote öffentlich-rechtlicher und privater Sender in Deutschland. Band II: Theorie - Methode - Ergebnisse. Eine inhaltsanalytische Studie über die Sendungsangebote öffentlich-rechtlicher und privater Sender in Deutschland (= Medienforschung Band 12/2). Regensburg: Roderer. Lukesch, H., Bauer, C., Eisenhauer, R. & Schneider, I. (2004a). Das Weltbild des Fernsehens. Eine Untersuchung der Sendungsangebote öffentlich-rechtlicher und privater Sender in Deutschland. Band I: Ergebnisse der Inhaltsanalyse zum Weltbild des Fernsehens (Zusammenfassung). Expertise über die Gewaltwirkungen des Fernsehens und von Computerspielen (= Medienforschung Band 12/1). Regensburg: Roderer. Lukesch, H., Bauer, C., Eisenhauer, R. & Schneider, I. (2004c). Das Weltbild des Fernsehens. Eine Untersuchung der Sendungsangebote öffentlich-rechtlicher und privater Sender in Deutschland. Synopse der Weltbildstudie. Regensburg: Roderer. Lukesch, H., Kischkel, K.-H., Amann, A., Birner, S., Hirte, M., Kern, R., Moosburger, R., Müller, L., Schubert, B. & Schuller, H. (1989). Jugendmedienstudie. Verbreitung, Nutzung und ausgewählte Wirkungen von Massenmedien bei Kindern und Jugendlichen (= Medienforschung, Band 1). Regensburg: S. Roderer (2. Auflage, 1990; 3. Auflage, 1994). Lukesch, H., Kägi, H., Karger, G., Taschler-Pollacek, H. (1989). Video im Alltag der Jugend. Quantitative und qualitative Aspekte des Videokonsums, des Videospielens und der Nutzung anderer Medien bei Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen (= Medienforschung, Band 2). Regensburg: S. Roderer. Herausgebertätigkeit Lukesch, H. (Hrsg.). (1990). "Wenn Gewalt zur Unterhaltung wird...". Beiträge zur Nutzung und Wirkung von Gewaltdarstellungen in audiovisuellen Medien (= Medienforschung, Band 3). Regensburg: Roderer (2. Auflage, 1994). Zeitschriftenartikel

Lukesch, H. (2003). Ergebnisse der Mediengewaltforschung: Überblick und Probleme. OSC, Organisationsberatung-Supervision-Coaching, 1/2003, 17-32. Lukesch, H. (1999). Gewaltbereitschaft kann durch fiktionale Darstellungen gesteigert werden. Tendenz. Magazin für Funk und Fernsehen der Bayerischen Landeszentrale für neue Medien, III/ 99, 27. Lukesch, H. (1998). Über die Fiktion der Wirkungslosigkeit der Medien. Kongreß des Deutschen Frauenrings, 11. - 12.09.1998 in Würzburg: Kommunikation und Medien im 3. Jahrtausend - Instrumente zur Mitwirkung von Frauen in der Medienund Kommunikationsgesellschaft. Grüne Reihe, 41, 17-26. Lukesch, H. (1992). Aktuelle Videokonsumgewohnheiten bei Kindern und Jugendlichen in den fünf neuen Bundesländern. PS-Info der Bundesprüfstelle für jugendgefährdende Schriften, 1, 3-5. Lukesch, H. (1992). TV learning: Incidental or a systematic process? TV watching and political awareness amongst children and young people in East and West Germany. Communications, 17, 205-214. Lukesch, H. (1992). Verbreitung und Sehgewohnheiten von Horror- und Gewaltvideos in Zahlen. Pädagogik, 44, 33-35. Lukesch, H. (1991). Inzidentelles oder systematisches Lernen durch das Fernsehen? Fernsehnutzung und politisches Wissen bei Kindern und Jugendlichen aus Ost und West. Report Psychologie, 16, 14-21. Lukesch, H. (1990). Warum "Knight Rider" der "Sendung mit der Maus" keine Chance läßt. Televizion (Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen am Bayerischen Rundfunk, IZI), 3, 4-7. Lukesch, H. (1990). Wirkungen von Massenmedien auf Erleben, Wissen und Verhalten von Jugendlichen. unterrichten/erziehen, 1990(4), 50. Lukesch, H. & Schauf, M. (1990). Können Filme stellvertretende Aggressionskatharsis bewirken? Psychologie in Erziehung und Unterricht, 37, 38-46. Taschler-Pollacek, H. & Lukesch, H. (1990). Viktimisierungsangst als Folge des Fernsehkonsums? Eine Studie an älteren Frauen. Publizistik, 35, 443-453.

Lukesch, H. (1990). Der fehlgeschlagene Nachweis zur stellvertretenden Aggressionskatharsis durch gewalthaltige Filme. Ergänzungen zu Zumkleys kritischen Anmerkungen über "Symbolische Aggression und Katharsis". Psychologie in Erziehung und Unterricht, 37, 306-308. Lukesch, H. (1990). Nutzungsmuster von Videospielen. Medienpsychologie, 2, 100-114. Lukesch, H. (1989). Verbreitung, Nutzung und ausgewählte Wirkungen von Massenmedien bei Kindern und Jugendlichen. Bayerische Schule, 42(9), 4-9. Nachdruck in: H. Gärtner (Hrsg.). (1990). Lieber lesen. 7. Almanach der Kinderund Jugendliteratur (S. 201-206). Oberursel/Taunus: Neuer Fischer Verlag. Lukesch, H. (1989). Video violence and aggression. German Journal of Psychology, 13, 293-300. Lukesch, H. & Habereder, S. (1989). Die Nutzung indizierter und konfiszierter Videofilme durch Jugendliche nach Änderung der Jugendschutzbestimmungen. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 36, 134-139. Lukesch, H. (1988). Auswüchse des Video-Booms. schulreport, 3, 14-15. Nachruck in: die schulfamilie - Zeitschrift für Elternhaus und Gymnasium, 1989, 38 (Sondernummer), 10-14. Lukesch, H. (1988). Mass media use, deviant behavior and delinquency. Communications, 14, 53-64. Lukesch, H. (1987). Subjektive Begründungen für den Konsum von Video-Filmen aus der Sicht von Kindern und Jugendlichen. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 34, 33-39. Lukesch, H. (1987). Videorecorder und Mediennutzung bei Kindern und Jugendlichen. Rundfunk und Fernsehen, 35, 92-98. Lukesch, H. (1987). Die Verbreitung indizierter und konfiszierter Video-Filme bei Kindern und Jugendlichen. Jugendschutz - Wissenschaftlich-Praktische Zweimonatsschrift für erzieherischen und gesetzlichen Schutz der Jugend, 32(2), 1-9. Lukesch, H. (1986). Video- und Fernsehkonsum und das Freizeitverhalten von Kindern und Jugendlichen. Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie, 6, 265-283.

Beiträge zu Büchern Hornung, A. & Lukesch, H. (2009). Die unheimlichen Miterzieher - Internet und Computerspiele und ihre Wirkungen auf Kinder und Jugendliche. In J. Hardt, U. Cramer-Duncher & M. Ochs (Hrsg.), Verloren in virtuellen Welten. Computerspielsucht im Spannungsfeld von Psychotherapie und Pädagogik (S. 87-113). Göttingen:Vandenhoeck & Ruprecht. Lukesch, H. (2008). Der Einfluss der Medien. In B. Gasteiger-Klicpera, H. Julius & C. Klicpera (Hrsg.), Sonderpädagogik der sozialen und emotionalen Entwicklung (= Handbuch der Sonderpädagogik, Band 3) (S. 128-143). Göttingen: Hogrefe. Lukesch, H. (2008). Die unheimlichen Miterzieher. Medien im Alltag von Kindern und Jugendlichen. In A. Bucher, A.M. Kalcher & K. Lauermann (Hrsg.), Gemeinsam erziehen. Das umkämpfte Kind zwischen Familie, Bildungssituation und Gesellschaft. 57. Internationale Pädagogische Werktagung Salzburg (S. 139-173). Wien: G&& Verlagsgesellschaft. Lukesch, H. (2008). Methodische Überlegungen zur Wirkung elektronischer Medien auf Kinder und Jugendliche aus der Perspektive der psychologischen Medienwirkungsforschung. In Präsident des Landtags von Baden-Württemberg (Hrsg.), Konsum und Wirkung elektronischer Medien bei Kindern und Jugendlichen (S. 23-42). Stuttgart: Landtag Baden-Württemberg. Lukesch, H. (2008). Sozialisation durch Massenmedien. In K. Hurrelmann, M. Grundmann & S. Walper (Hrsg.), Handbuch Sozialisationsforschung (7. Aufl.) (S. 384-395). Weinheim: Beltz. Lukesch, H. (2006). "Das Weltbild des Fernsehens". Ergebnisse einer inhaltsanalytischen Studie, erläutert anhand ausgewählter Beispiele. In G. Marci-Boehncke & M. Rath (Hrsg.), Jugend-Werte-Medien: Der Diskurs (S. 153-174). Weinheim: Beltz. Lukesch, H. (2006). Mediengewaltforschung: Überblick und Probleme. In Landesarbeitsgemeinschaft für Erziehung in Hessen (Hrsg.), Bildschirmmedien. Wirkungen und Risiken für die seelische Entwicklung von Kindern und Jugendlichen - Jahrestagung 2005 (S. 35-57). Frankfurt: LAG. Lukesch, H. (2005). Medienwelten von Kindern in Jugendlichen. In Stiftung Lesen & Stiftung Presse-Grosso (Hrsg.), Wir schenken Kindern Zukunft. Medienkompetenz im digitalen Zeitalter (S. 13-27). Mainz: Stiftung Lesen (Books on Demand - Noderstedt).

Lukesch, H. (2005). Wirkungen gewalthaltiger Video- und Computerspiele. In R. Hänsel & R. Hänsel (Hrsg.), Das spiel ich nicht mit! Auswirkungen von "Unterhaltungsgewalt" in Fernsehen, Video- und Computerspielen - und was man dagegen tun kann. Eine Handreichung für Lehrer und Eltern (S. 119-135). Donauwörth: Auer. Lukesch, H. (2005). Medienwelten von Kindern in Jugendlichen. In Stiftung Lesen & Stiftung Presse-Grosso (Hrsg.), Wir schenken Kindern Zukunft. Medienkompetenz im digitalen Zeitalter (S. 13-27). Mainz: Stiftung Lesen (Books on Demand - Noderstedt). Lukesch, H. (2005). Wirkungen gewalthaltiger Video- und Computerspiele. In R. Hänsel & R. Hänsel (Hrsg.), Das spiel ich nicht mit! Auswirkungen von "Unterhaltungsgewalt" in Fernsehen, Video- und Computerspielen - und was man dagegen tun kann. Eine Handreichung für Lehrer und Eltern (S. 119-135). Donauwörth: Auer. Lukesch, H. (2003). Violence and the media. In W. Heitmeyer & J. Hagan (Hrsg.), International Handbook of Violence Research (S. 511-541). Dordrecht: Kluwer Academic Publishers. Lukesch, H. (2003). Das Weltbild des Fernsehens. Ausgewählte Ergebnisse einer inhaltsanalytischen Studie zu geschlechtsspezifischen Aggressivitäts- und Prosozialitätsdarstellungen im Fernsehen. In S. Lamnek & M. Boatcà (Hrsg.), Geschlecht - Gewalt - Gesellschaft (S. 295-317). Opladen: Leske + Budrich. Lukesch, H. (2002). Gewalt und Medien. In W. Heitmeyer & J. Hagan (Hrsg.), Internationales Handbuch der Gewaltforschung (S. 639-675). Wiesbaden: Westdeutscher Verlag. Lukesch, H. (2001). Freizeit und Medienzeit. In H. Lukesch & H. Peez (Hrsg.), Erziehung, Bildung und Sozialisation in Deutschland (S. 217-229). Regensburg: Roderer. Lukesch, H. (2001). Medien und Jugendschutz - rechtliche Aspekte der Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen. In H. Lukesch & H. Peez (Hrsg.), Erziehung, Bildung und Sozialisation in Deutschland (S. 244-252). Regensburg: Roderer. Lukesch, H. (2001). Medienkonsum und Medienwirkungen. In H. Lukesch & H. Peez (Hrsg.), Erziehung, Bildung und Sozialisation in Deutschland (S. 230-243). Regensburg: Roderer.

Lukesch, H. (2000). Gewalt und Medien. In G. Mader, W.-D. Eberwein & W.R. Vogt (Hrsg.), Konflikt und Gewalt. Ursachen - Entwicklungstendenzen - Perspektiven (S. 157-188). Münster: agenda (= Band 5 der Schriftenreihe des Österreichischen Studienzentrums für Frieden und Konfliktlösung - ÖSFK (Hrsg.) - Studien für europäische Friedenspolitik). Lukesch, H. (1999). Das Forschungsfeld "Mediensozialisation" - eine Übersicht. In G. Roters, W. Klingler & M. Gerhards (Hrsg.), Mediensozialisation und Medienverantwortung (S. 59-84). Baden-Baden: Nomos. Lukesch, H. (1994). Sozialisation durch Massenmedien. In K.A. Schneewind (Hrsg.), Psychologie der Erziehung und Sozialisation (= Enzyklopädie der Psychologie, D/I/1) (S. 553-582). Göttingen: Hogrefe. Lukesch, H. (1995). Medienwelten Jugendlicher und die Rolle von Videospielen. In B. Franzmann, W.D. Fröhlich, H. Hoffmann, B. Spörri & R. Zitzlsperger (Hrsg.), Auf den Schultern von Gutenberg. Medienökologische Perspektiven der Fernsehgesellschaft (S. 181-194). Berlin: Quintessenz. Lukesch, H. (1993). Mediennutzen und Mediennutzung bei Kindern. In M. Markefka & B. Nauck (Hrsg.), Handbuch der Kindheitsforschung (S. 481-489). Neuwied: Luchterhand. Lukesch, H. (1990). Außerschulische Medien - Feinde, Konkurrenten oder Helfer bei der schulischen Bildungsarbeit. In R. Vierlinger (Hrsg.), Eine gute Schule - Was ist das? (S. 187-197). Passau: Universitätsverlag. Lukesch, H. (1990). Empirische Befunde über Medienerfahrungen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen aus dem Bereich der Sexualität. In N. Kluge (Hrsg.), Jugendsexualität (S. 64-78). Frankfurt a. M.: dipa. Lukesch, H. (1990). Gewaltwirkungsforschung und Medienpädagogik. In H. Lukesch (Hrsg.), Wenn Gewalt zur Unterhaltung wird.... Beiträge zur Nutzung und Wirkung von Gewaltdarstellungen in audiovisuellen Medien (S. 161-172). Regensburg: S. Roderer. Lukesch, H. (1990). Horrorvideos - Verbreitung und Wirkung. In H.-J. Kagelmann & H.J. Wirth (Hrsg.), Kinder und Medien (S. 33-41). Psychosozial, Nr. 44. München: PVU.

Lukesch, H. (1988). Kinder und Jugendliche als Videokonsumenten - eine Synopse aus der Sicht der empirischen Medienforschung. In Akademie für Lehrerfortbildung Dillingen (Hrsg.), Gefährdung durch Video. Pädagogische Handlungsmöglichkeiten. Modellversuch (S. 29-37). München: Manz-Verlag. Tests Lukesch, H. (2006). FEPAA. Fragebogen zur Erfassung von Empathie, Prosozialität, Aggressionsbereitschaft und aggressivem Verhalten. Göttingen: Hogrefe. Drittmittelforschung Medienwelten von Kindern und Jugendlichen. Projektförderung durch die Virtuelle Hochschule Bayern (2002-2004). Medienanalyse. Forschungsauftrag durch das Bayerische Staatsministerium für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen (2002-2004). Projekt zur Untersuchung quantitativer und qualitativer Aspekte des Videokonsums bei Kindern und Jugendlichen. Gefördert aus Mitteln des Bayerischen Staatsministerium für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen, 1987-1989. Fortlaufende Projekte zu Studio- und Nutzungstests über Fernsehsendungen in Zusammenarbeit mit der Abteilung Medienforschung des ZDF (seit 1987). Online-Beiträge (WWW, Datenbänke etc.) Lukesch, H. & Ehlert, C. (2007). Aggression - Gewalt - Mobbing unter Schülern. In Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus (Hrsg.), Virtuelle Beratungslehrkräfteausbildung (VBA), Kurs 2: Grundlagen der pädagogischpsychologischen Beratung und der Einzelfallhilfe: Diagnostik Testtheorie / Statistik Persönlichkeit. Modul 12. München: Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus. Lukesch, H., Berner, M. & Stiller, K. (2004). Medienwelten von Kindern und Jugendlichen. [online]. http://seminar-medienwelten.de [08.09.2009].

Lukesch, H. (2002). Machen Medien unsere Kinder gewaltbereiter? [online]. http://www.familienhandbuch.de/cmain/f_fachbeitrag/a_kindheitsforschung/s_7 55.html [08.09.2009]. Lukesch, H. (2005). Medien und Jugendschutz. In S. Scherm & K. Stiller (Hrsg.), Psychologische, kommunikationswissenschaftliche und rechtliche Grundlagen der Medienerziehung. Modul 5. Regensburg: Universität Regensburg.