Gestaltungs-Workshop - Meine Schule



Ähnliche Dokumente
Kunst-WorKshop DarMstaDt Ist...

Graffiti-Workshop - Gegen Diskriminierung & Rassismus

Kunst-Workshop Glück - Ein kreatives Statement

Gestaltungs-Workshop - 1. Platz im Wettbewerb

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus:

Yoga für Kinder in der Schule & im Rahmen Ihres Projekts!

CREATING TOMORROW S SOLUTIONS CODE OF TEAMWORK AND LEADERSHIP

WEIL ICH EIN MÄDCHEN BIN

1. WER SIND DIE STYLE SCOUTS?

TANZ - EINE ÄSTHETISCHE KUNSTFORM

Fragebogen zur Erstellung eines FSJ-Zeugnisses

Leitbild. St. Marien Seniorenheim Seniorenzentrum Marienhof

Annette-Schule. SL-Stunden (Soziales Lernen) Vorstellung alter Berufsbilder. Kooperationspartner

Netzwerk ALBuM im Wirtschaftsraum Hannover. Arbeiten Lernen Beraten mit und für Menschen mit Migrationshintergrund im Wirtschaftsraum Hannover

Modellprojekt»Grundschule mit Musikprofil Improvisierte und Neue Musik «

ASSESSMENT UND POTENZIALABKLÄRUNGEN

Mensch=Mensch. Projektbeschreibung und Seminarkonzepte

Projektantrag. Bewegung schafft Brücken.. Wir bewegen Werte

Krippe - Kita - Hort

Unser Leitbild. Alexander-von-Humboldt-Gymnasium Schottenplatz Konstanz Tel.: Fax.:

PARTIZIPATION VON KINDERN, JUGENDLICHEN UND FAMILIEN STÄRKEN FORUM 2 FRIEDHELM GÜTHOFF

Unser Haus Unsere Leistungen

Unternehmensphilosophie

Hinweise zur Gestaltung des Berichts in der fachpraktischen Ausbildung Fachbereich Sozialwesen

Der Lehrplan gliedert sich in 3 verbindliche Bausteine und einige fakultative thematische Bausteine. Letztere werden nur benannt.

Übung 2: Motivation: Willentliche Bewegung im Dienste von Interesse und Neugier

Praxissemester in der Fünftage-/ Tagesgruppe

Wissen, Können... und vor allem Wollen.

Medizinisch-naturwissenschaftliches Grundverständnis... 21

Antrag auf Anerkennung als Einsatzstelle

Unsere Unterstützung für Ihr Engagement. Stiften Fördern Vererben

Unternehmen engagieren sich für soziale Organisationen. Jetzt mitmachen!

Qualifikations- und Persönlichkeitsprofil

Berufsbildungszentrum Bau und Gewerbe

Qualitätsbereich: Bildende Kunst, Musik und Tanz

10 Jahre Jobcenter Hameln-Pyrmont. Hameln, Gabriele Glüsen

Bildungsplan Realschule. Umsetzungsbeispiel für das Themenorientierte Projekt Soziales Engagement. Sozial aber wie?!

Schiller- Gymnasium UNSERE KONZEPTION. Private Ganztagesschule Pforzheim. Intensive und individuelle Betreuung Gemeinsames und selbstständiges Lernen

Empowerment Wie geht das in der WfbM?

Die Arbeit mit Ehrenamtlichen

Programm Stadt Böblingen Treff am Murkenbach Stadtteiltreff im Murkenbachschulzentrum Murkenbachweg Böblingen

Ausbildung zum Rennrad-Guide Lerninhalte und Lernziel der Pflichtgegenstände

1. Allgemeines zur «Kartei Zeichnungsdiktat»

Der Oberbürgermeister. Bewegung bildet. Bewegung bildet. Kölner KITAs sind dabei

Lasst uns das WIR mehr nach vorne rücken: WIR, du, er, sie, es, ich, ihr, sie. Kurt Küther

Corporate Citizenship. Sich gemeinschaftlich für einen guten Zweck engagieren

Förderung arithmetischer Basiskompetenzen bei lernschwachen Schülern

Biografie. geschichten. zeitgeschichten. zeitgeschichten. z. zeitgeschichten. zeitgeschichten. Ihre persönliche zeitgeschichten. zeitgeschichten.

SAFE SICHERE AUSBILDUNG FÜR ELTERN

Projektdokumentation Kunst.Klasse. 2011/12 Realschule Linkenheim. Trickfilm-AG

Vor Aufnahme Vor Beginn der Therapie helfen sorgsame Vorgespräche,

Theorie und Praxis der Schulentwicklung EU-Projekte als Mittel der Schulentwicklung am Beispiel Forschendes Lernen

HERZLICH WILLKOMMEN zum Informationsabend über weiterführende Schulen

Unsere Jugendlichen zählen auf Sie

Rahmenvereinbarung. für Unterricht und Kultus

Boris Hürlimann Studentenmesse 07 Workshop Soft Skills

Charakterstärken in der Schule. Eine Studie zur Rolle von Charakterstärken von LehrerInnen und SchülerInnen im Kontext Schule

Erste Berührungspunkte mit Deutschland Studium in Deutschland

Zuhause sein. Dr. Alfred Neff Seniorendomizil. Ambulante Dienste ggmbh. Herzlich willkommen im. Bretten. Betreutes Wohnen bei der AWO heißt...

Praxisreferat. Arbeitshilfe. zur Analyse und Reflexion als Unterstützung für Praktika und Praxisberichte im Studiengang Soziale Arbeit

gastfreunde Begleiten, Beraten und Betreuen Ambulante Betreuungsangebote für Menschen mit psychischer Erkrankung Perspektive Leben.

Zeit, deine Zukunft selbst in die Hand zu nehmen.

LEITLINIEN CREGLINGEN, FREUDENBACH UND OBERRIMBACH DER STÄDTISCHEN KINDERGÄRTEN. Stadt MIT IDEEN

Train The Trainer Körpersprache. Persönlichkeiten dreidimensional entwickeln. Kraftsinn

Berufsorientierung für Flüchtlinge. Praxisnah in eine Ausbildung im Handwerk

Heimat und Identität in der Einwanderungsgesellschaft

Was ist das Besondere an JaS? Jugendsozialarbeit an Schulen

Ausbildung zum Sporthelfer

Schulanmeldung 2015/16

Hort. Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte:

Ganz persönlich weiterkommen. Arbeiten bei der CSS.

Die Schüler sollen von der Idee bis zur Durchführung ihre Arbeit selbst organisieren und bearbeiten.

Programm Einführung LP21 Grundkurs Zyklus 1, Herbst 2015

Process Communication

Mit Kreativ Workshops

2. Leistungen des Unterstützungsfonds

MEINE BERUFSMAPPEN Schulstufe, jährige Jugendliche

Ausschreibung zum Schülerwettbewerb Organspende

Berufliche Neuorientierung

Rahel Abbühl,Nathalie Goldstein, Anna- Maria Buchkremer, Corinne Schöni, Tarsia Jana Lüdin

Gesucht, Arbeitsplatz

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus:

sportlich. christlich. bewegt.

Die Selbstmotivation der Mitarbeiter

Berufswahlvorbereitung an der Anne-Frank-Realschule Unna

Evaluation der Baustellenverordnung. 3 Kernaussagen aus der Evaluation. Die verschiedenen Baubeteiligten sehen kaum Nutzen der Koordination.

Konzeption. Kindertagesstätte Sonnenkäfer Weißenfels OT Uichteritz Markröhlitzer Str. 33 Tel.: 03443/279889

Konzept zum Umgang mit Hausaufgaben an der Peter-Härtling-Schule

Vorstellung der Kandidatinnen und Kandidaten für den Quartiersrat der Periode

JEDEM KIND EIN INSTRUMENT. LAND HESSEN Federführung: Hessisches Kultusministerium

Münster, 20. Oktober 2014 Köln, 24. November 2014

SPONSORING phase6 hallo Deutsch - 1 -

Transkript:

Gestaltungs-Workshop - Meine Schule Schüler/innen der Anna-Freud-Schule setzen Zeichen für ein positives miteinander Projektpartner: Anna-Freud-Schule Beratungs- und Förderzentrum für Weiterstadt und Erzhausen Projektpartner: Anna-Freud-Schule Büttelborner Weg 3 64331 Weiterstadt Lehrkraft: Christina Wigand Mareike Klein Projektpartner: Jörn Heilmann - freie Gestaltung Diplom Kommunikationsdesigner / Freischaffender Künstler Dieburger Straße 191 64287 Darmstadt Telefon 06151-788896 post@ joernheilmann.de www.joernheilmann.de

Der Kooperationspartner - Bürgerstiftung Darmstadt

Der Kooperationspartner - Lokale Unterstützung Förderverein FAFS e.v.

Das Konzept - Für Ein Miteinander Projekt: Graffiti-Workshop/Street-Art/Schablonen-Graffiti Projektbeschreibung: Die erlebte Identität - Kreativität in der Gemeinschaft Grundidee ist die professionelle Durchführung eines Kreativ-Workshops bzgl. Graffiti und Street-Art. Hierbei wird Wert gelegt auf die Zusammenführung von künstlerischem und sozialpädagogischem Aspekt. Die Teilnehmer sollen sich gezielt mit dem Thema der eigenen und gruppendynamischen Kreativität und Technikfindung auseinandersetzen, gesellschaftliche Denkraster überwinden und persönliche Stärken kreativ erleben. Der gezielte Einsatz von Sprühdose, Wandfarbe etc. als zeitgemäßes Ausdrucksmittel und die bewusste Gestaltung von Großflächen trägt somit auch zu einer sensibilisierten Wahrnehmung und Differenzierung von konzeptgebundener Gestaltung und illegaler Schmiererei bei. Somit wird dem Wunsch der Zielgruppe stattgegeben Graffiti-Sprayen legal zu erlernen und ebenso einen präventiven Grundgedanken zukunftsorientiert zu verankern. Die Gestaltungsflächen, gezielt im öffentlichen Raum angesiedelt, erfahren eine visuelle Aufwertung und dienen gleichzeitig als optischer Beweis mit Identitätscharakter. Das großformatige Arbeiten ermöglicht es - im wahrsten Sinne des Wortes - über den eigenen Horizont zu blicken, ein weithin sichtbares Zeichen zu setzen und Selbstwertgefühl zu erfahren. Das prozesshafte Arbeiten hilft gesellschaftliche Denkraster zu überwinden und persönliche Stärken in der direkten Anwendung zu Erleben. Das verbindende Element des Workshops ist die praktische Tätigkeit einer themenorientierten Großflächengestaltung. Im weiteren haben die Teilnehmer die Möglichkeit den Prozess aktiv mit zu gestalten, Techniken und Vorgehensweisen zu erlernen und maßgeblich an der Umsetzung als Team beteiligt zu sein. Sozialkompetenz und Gruppenarbeit werden prozesshaft in der praktischen Arbeit erfahren und als notwendig empfunden. Respekt und Arbeitsteilung sind somit notwendiger Bestandteil des Projektes - Werte, die es im späteren Schulalltag zu integrieren gilt. Persönliche Stärken wie Beharrlichkeit, Ausdauer, Interesse, technische Fähigkeiten, Integrationsfähigkeit usw. werden spielerisch und selbstverständlich erlebt. Hierbei ist die authentische Vermittlung des Kursleiters entscheidender Schlüsselpunkt, um während des Projektes einen Teamgedanken zu entwickeln. Kompetenz: Jörn Heilmann studierte Kommunikationsdesign in Darmstadt und bildende Kunst in Offenbach. Er leitete 15 Jahre eine Kreativagentur, in der er neben der Betreuung von nationalen und internationalen Kunden als Ausbilder für Mediengestaltung aktiv war. Jörn Heilmann arbeitet im Bereich der angewandten Gestaltung und im frei künstlerischen Bereich. Arbeitsschwerpunkt sind Farb- und Formgebung bei Großflächengestaltungen im öffentlichen Raum. Weiterhin engagiert er sich als Ausstellungsmacher u.a. für die Künstlervereinigung DARMSTÄDTER SEZESSION und im Künstlerrat Darmstadt. Seit 1996 veranstaltet er Gestaltungsworkshops in Kooperation mit öffentlichen und privaten Trägern, u.a. der Wissenschaftsstadt Darmstadt. Dieses Engagement wurde mit dem Präventionspreis des ersten deutschen kommunalen Präventionsrates - dem KPRD - ausgezeichnet. Jörn Heilmann begann 1987 als einer der ersten Graffiti- Sprayer Deutschlands mit konzeptionellen Wandgestaltungen. Ausgezeichnete Gestaltungsworkshops Thema: Entwurfsthematiken werden nach Absprache mit dem Auftraggeber sowie gruppen- und ortsabhängig bestimmt. Inhaltliche Auseinandersetzungen können z.b. aus den Themenkomplexen Miteinander, Respekt, Berufsfindung, Hobby, Sport, Schulhofverschönerung, Zeitgeist entstehen. Die zu vermittelnden Soft-Skills: - eigene Wünsche und Vorstellungen ausdrücken - Hilfe annehmen und geben - eigene Bilder für ein Thema finden - Spuren hinterlassen - Toleranz spürbar machen - Individualität und Andersartigkeit respektieren - Persönlichkeit stärken - als Team denken, planen und handeln - Sozialkompetenz und kreatives Miteinander fördern

Die teilnehmer - Schüler/innen der Anna-Freud-Schule

Die Bühne - Mit Öffentlichkeitswirkung

Das Thema - Womit fühle ich mich verbunden

Die Einführung - Auseinandersetzung mit dem Thema > Vorstellung Team Jörn Heilmann > Vorstellung Teilnehmer / Kennenlernen > Projektvorstellung (Konzept, Thema, Technik) > theoretische Themenrecherche > praktische Technikerläuterungen > Arbeitsgruppendefinition

Die Vorarbeiten - Erste Entwurfsarbeiten

Die Technik und Das Material - Erläuterungen und Praktische Einführung > Regeldefinition für ein gutes & sicheres Miteinander > Materialdefinition > individuelle Technikauswahl > praktische Versuche auf Bildträger > individuelle Übungen

Die Technik und Das Material - Erläuterungen und Praktische Einführung

Die Konzeptgestaltung - Die ersten Schritte > Teameinteilung > Kreativitätsmotivation > technische Hilfestellungen > Einzel- und Gruppengespräche

Die Konzeptgestaltung - Motivations- und Selbstwerterfahrung

Die Konzeptgestaltung - Konzentriertes Arbeiten am Bildträger

Die Konzeptgestaltung - Bildaufbau und ausarbeitung

Die Erinnerung - Ein individuelles T-Shirt als Abschiedsgeschenk

Die Soft-Skills - Persönlichkeitsstärkung und Teamgeist > Teambuilding schaffen > Sozialkompetenz und Miteinander fördern > Persönlichkeitsstärkung erfahren > Individualität respektieren > Wünsche ausdrücken > Hilfe annehmen > Spuren hinterlassen

Die fertigen Kunstwerke - Mein persönliches Statement

Gerne stehe ich Ihnen für Fragen und Anregungen zur Verfügung. Jörn Heilmann 2016, Jörn Heilmann freie Gestaltung www.joernheilmann.de Kontakt Anschrift Telefon Telefax E-Mail Internet Jörn Heilmann Dipl.-Designer/Bildender Künstler Dieburger Straße 191 D-64287 Darmstadt +49 (0) 61 51 / 78 88 96 +49 (0) 61 51 / 66 90 325 post@joernheilmann.de www.joernheilmann.de