1. UNTERRICHTSTUNDE: WO FINDEN WIR WASSER?

1. UNTERRICHTSTUNDE 11 1. UNTERRICHTSTUNDE: WO FINDEN WIR WASSER? Ziele: die Schüler sollen sich über die Wichtigkeit des Wassers für das Leben bewusst werden Sprache der kognitiven Prozesse: Deduktion, Vermutungen anstellen Materialien: Fotos, Bilder, Tafel, Fotokopien ARBEITSBLÄTTER 1. UNTERRICHTSTUNDE > ARBEITSBLATT: WORTSCHATZ > ARBEITSBLATT: HINWEISE > ARBEITSBLATT: WORTSCHATZ BIS > ARBEITSBLATT: RANGLISTE > ARBEITSBLATT: AQUARIUM > ARBEITSBLATT: FISCHE

1. UNTERRICHTSTUNDE 12 ÜBUNG 1. Im Plenum: Ziel: Wortschatz einführen Der Deutschlehrer zeigt Fotos von Menschen, Tieren, Pfl anzen, Seen und Landschaften, auf denen Wasser zu fi nden ist, und führt mündlich den neuen Wortschatz ein (Arbeitsblatt Wortschatz). Die Schüler wiederholen mündlich die neuen Wörter. Fotos: Qualle, Tomate, Mensch, Bach, Seen, Frosch, Ananas, Gletscher, Wolken, Gewässer, Pfl anzen, Huhn, Regenwurm, Maiskolben, Sonnenblume, Hering 15 MIN ÜBUNG 2: PARTNERARBEIT Ziel: die Schüler sollen verstehen, dass Wasser in allen Lebewesen und in der Pfl anzenwelt enthalten ist. Der Lehrer verteilt entweder ein Bild/ Kärtchen oder ein Wort (Arbeitsblatt) an die Schüler. Der Lehrer fragt: Wo fi nden wir Wasser? Die Schüler laufen im Zimmer herum und verbinden Bild und Wort. Danach diskutieren sie, ob das Objekt auf dem Bild Wasser enthält oder nicht. Die Schüler werden aufgerufen und sollen in der auf der Tafel bereitgestellten Tabelle (Arbeitsblatt Hinweise Übung 1) die Bilder unter die entsprechende Spalte und die Namen unter die Bilder kleben (Arbeitsblatt Hinweise Übung 2). a) Falls der Name nicht zum Foto passt, wird sofort korrigiert. b) Der Lehrer korrigiert die falschen Aussagen (Arbeitsblatt Hinweise Übung 3). 10 MIN ÜBUNG 3 GA Ziel: Die Schüler sollen erkennen, dass in jedem Lebewesen oder in jeder Pfl anze ein unterschiedlicher Prozentsatz an Wasser enthalten ist. Übung: eine Rangliste erstellen Jede Gruppe bekommt die Fotos vom Arbeitsblatt Wortschatz bis, sie sollen die Bilder nach dem größeren Anteil von Wasser bis zum kleinsten ordnen. 5 MIN Danach schauen die Gruppenmitglieder, wie die Rangliste der anderen Gruppen aussieht. 5 MIN

1. UNTERRICHTSTUNDE 13 Der Lehrer zeigt die richtige Rangliste mit dem dazugehörigen Prozentsatz an Wasser, indem er die Rangliste am Tageslichtprojektor/PC/ Multimediale Tafel schrittweise aufdeckt (Arbeitsblatt Lösungsblatt Rangliste). Die Schüler bekommen eine Fotokopie mit dieser Rangliste, die in den Ordner kommt. 10 MIN Übung 4/ Hausaufgabe Ziel: Wiederholung des Wortschatzes für die zweite Stunde Aufgabe: Der Lehrer verteilt an jedes Schülerpaar 1 2 Fotos, die der Klasse in der nächsten Stunde mimisch vorgetragen werden sollen. Die anderen sollen erraten, was auf dem Foto dargestellt ist. Anweisungen für den Lehrer: Der Lehrer beauftragt zwei Schüler, ein Glas mit Wasser zu füllen und es ins Gefrierfach zu stellen. Sie sollen die Höhe des Wassers im Glas mit einem Strich markieren. Das dient zur Vorbereitung der Arbeit der folgenden Stunde. Aquarium: Es wird ein Plakat gebastelt. Das Bild ist ein Aquarium, in das immer neue Fische geklebt werden. Auf jedem Fisch steht ein neuer Begriff, der im Unterricht gelernt wird. (Arbeitsblatt Aquarium und Arbeitsblatt Fische).

1. UNTERRICHTSTUNDE 14 ARBEITSBLATT WORTSCHATZ ARBEITSBLÄTTER 1. UNTERRICHTSTUNDE > ARBEITSBLATT: WORTSCHATZ > ARBEITSBLATT: HINWEISE > ARBEITSBLATT: WORTSCHATZ BIS > ARBEITSBLATT: RANGLISTE > ARBEITSBLATT: AQUARIUM > ARBEITSBLATT: FISCHE

WORTSCHATZ 1. UNTERRICHTSTUNDE 15 (Bildnachweise: s. Abbildungsverzeichnis)

1. UNTERRICHTSTUNDE 18 ARBEITSBLATT HINWEISE ARBEITSBLÄTTER 1. UNTERRICHTSTUNDE > ARBEITSBLATT: WORTSCHATZ > ARBEITSBLATT: HINWEISE > ARBEITSBLATT: WORTSCHATZ BIS > ARBEITSBLATT: RANGLISTE > ARBEITSBLATT: AQUARIUM > ARBEITSBLATT: FISCHE

HINWEISE 1. UNTERRICHTSTUNDE 19 Übung 1: An der Tafel wird eine solche Tabelle bereitgestellt: WASSER KEIN WASSER Übung 2: Die Schüler sollen in der an der Tafel bereitgestellten Tabelle die Bilder unter die entsprechende Spalte kleben und die Namen unter den Bildern. Beispiel mit Fehlern: WASSER KEIN WASSER Abb. 46: Tomate 3 Abb. 47: See 1 Abb. 48: Ananas Abb. 49: Mensch 3 (Quellenangaben: s. Lösungsblatt)

HINWEISE Lösungsblatt 1. UNTERRICHTSTUNDE 20 Der Lehrer korrigiert die falschen Aussagen: Richtig: WASSER KEIN WASSER Abb. 46: Tomate 3 Abb. 47: See 1 Abb. 48: Ananas Abb. 49: Mensch 3

1. UNTERRICHTSTUNDE 21 ARBEITSBLATT WORTSCHATZ BIS ARBEITSBLÄTTER 1. UNTERRICHTSTUNDE > ARBEITSBLATT: WORTSCHATZ > ARBEITSBLATT: HINWEISE > ARBEITSBLATT: WORTSCHATZ BIS > ARBEITSBLATT: RANGLISTE > ARBEITSBLATT: AQUARIUM > ARBEITSBLATT: FISCHE

WORTSCHATZ BIS 1. UNTERRICHTSTUNDE 22 (Bildnachweise: s. Abbildungsverzeichnis)

WORTSCHATZ BIS 1. UNTERRICHTSTUNDE 23 (Bildnachweise: s. Abbildungsverzeichnis)

1. UNTERRICHTSTUNDE 24 ARBEITSBLATT LÖSUNGSBLATT RANGLISTE ARBEITSBLÄTTER 1. UNTERRICHTSTUNDE > ARBEITSBLATT: WORTSCHATZ > ARBEITSBLATT: HINWEISE > ARBEITSBLATT: WORTSCHATZ BIS > ARBEITSBLATT: RANGLISTE > ARBEITSBLATT: AQUARIUM > ARBEITSBLATT: FISCHE

LÖSUNGSBLATT RANGLISTE 1. 1. UNTERRICHTSTUNDE 25 2. Abb. 71: Quallen Qualle 95% Abb. 72: Tomate 4 Tomate 95% Ananas 87% 3. Abb. 73: Ananas 3 Regenwurm 80% 4. Abb. 74: Regenwurm Frosch 78% 5. Abb. 75: Frosch 1 Huhn 74% 6. Abb. 76: Huhn 2 Maiskolben 70% 7. 8. Abb. 77: Maiskolben 1 Abb. 78: Heringe 2 Hering 67% Mensch 65% 9. Abb. 79: Mensch 4 Abb. 80: Sonnenblume 1 Sonnenblumekerne 5%

1. UNTERRICHTSTUNDE 26 ARBEITSBLATT AQUARIUM ARBEITSBLÄTTER 1. UNTERRICHTSTUNDE > ARBEITSBLATT: WORTSCHATZ > ARBEITSBLATT: HINWEISE > ARBEITSBLATT: WORTSCHATZ BIS > ARBEITSBLATT: RANGLISTE > ARBEITSBLATT: AQUARIUM > ARBEITSBLATT: FISCHE

AQUARIUM 1. UNTERRICHTSTUNDE 27 1. Es wird ein Plakat gebastelt. Das Bild ist ein Aquarium. Im Aquarium sind am Anfang des Projektes keine Fische: Abb. 13: Aquarium 2. Auf das Aquarium werden jede Stunde immer ein/mehrere Fisch/e geklebt. Auf jedem Fisch steht ein neuer Begriff, der im Unterricht gelernt wird. Abb. 14: Aquarium mit Fischen

AQUARIUM 1. UNTERRICHTSTUNDE 28 Beispiele: flüssig Pflanzenwelt gasförmig Abbildungen: www.midisegni.it

1. UNTERRICHTSTUNDE 29 ARBEITSBLATT FISCHE ARBEITSBLÄTTER 1. UNTERRICHTSTUNDE > ARBEITSBLATT: WORTSCHATZ > ARBEITSBLATT: HINWEISE > ARBEITSBLATT: WORTSCHATZ BIS > ARBEITSBLATT: RANGLISTE > ARBEITSBLATT: AQUARIUM > ARBEITSBLATT: FISCHE

FISCHE 1. UNTERRICHTSTUNDE 30 Abbildungen: www.midisegni.it