Manfred Wildhage Edgar Otten (Hrsg.) Praxis des bilingualen Unterrichts fornelsen SCRIPTOR
Inhaltsverzeichnis Vorwort 10 I. Einführung 1. Content and Language Integrated Learning Eckpunkte einer kleinen" Didaktik des bilingualen Sachfachunterrichts 12 Edgar Otten, Manfred Wildhage 1. Grundlagen 12 Einleitung 12 Begriffsbestimmung 13 Entwicklung bilingualer Angebote 15 2. Überlegungen zum bilingualen Mehrwert" 18 Sprache 18 Inhalt 19 3. Elemente einer integrativen Didaktik und Methodik 22 Tendenzen 22 Integration fachlichen und sprachlichen Lernens: Sechs Thesen 24 Planungsfelder für die Integration (fremd)sprachlichen und fachlichen Lehrens und Lernens im bilingualen Sachfachunterricht 34 Literatur 41 II. Fachspezifische Beiträge 2. Geography Methoden und Medien im bilingualen Geographieunterricht 46 Dieter Haupt, Wolfgang Biederstädt 1. Geographie in einem bilingualen Curriculum 46 2. Ziele 49 3. Beginn ab Klasse 7 50 4. Fachrelevante Arbeitsweisen 52 5. Unterrichtsmaterialien 56 Audiovisuelle Materialien 57 Lernsoftware 58
_, lnhaltsvorzoirhnis 6. Beispiele aus der Unterrichtspraxis 59 Kartenarbeit 59 Internet-Recherche 65 Literatur 75 Medien im bilingualen Geographieunterricht 76 3. History Integration fachlichen und fremdsprachlichen Lernens im bilingualen Geschichtsunterricht 77 Manfred Wildhage 1. Rahmenbedingungen 77 2. Übergeordnete Zielsetzungen 79 3. Inhalte '. 83 Curriculare Vorgaben 83 Geschichte englischsprachiger Bezugskulturen" 84 Integration der Zielfelder 86 Deutsche Geschichte 86 4. Grundsätze der Unterrichtsgestaltung 89 Integration von inhaltlichem und sprachlichem Lernen 89 Sprachlich-methodische Unterstützung der Lernprozesse 96 Systematische Wortschatzarbeit 102 Funktionale Zweisprachigkeit 104 Veranschaulichung 105 5. Materialien 109 Literatur 112 Unterrichtsmaterial 115 4. Biology, Und es geht doch: Naturwissenschaftlicher Unterricht auf Englisch 116 Renate Richter, Marianne Zimmermann 1. Warum ausgerechnet Biologie? 116 2. Zur Spezifik des bilingualen Biologieunterrichts 117 Sprachliche Unterstützung 118 Prinzipien der Unterrichtsgestaltung 120 Didaktische Chancen: Anwendungen biologischer Kenntnisse in unterschiedlichen Kulturen 120
Inhaltsverzeichnis Didaktische Chancen: Reflexion der didaktischen Schwerpunktsetzung 121 3. Unterrichtsbeispiele 123 The Scientific Method - Ein grundlegendes Prinzip bilingualen Biologieunterrichts (9. Klasse) 123 Human Reproduction als Leitmotiv (10. Klasse) 133 Materialien 142 Literatur 146 5. Physical Education Sprachlernpotenzial im bilingualen Sportunterricht 147 Petra Nietsch, RolfVollrath 1. Charakteristika des Sachfaches Sport 147 2. Ziele des bilingualen Sportunterrichts 148 3. Sprache im Sportunterricht 150 Sprechanlässe 150 Sprachhandlungen 152 4. Gestaltung des bilingualen Sportunterrichts 155 Allgemeine Überlegungen 155 Spracharbeit 155 5. Ausgewählte Beispiele aus des Praxis des bilingualen Sportunterrichts 157 Spracharbeit bei der Vermittlung der Floptechnik 158 Spracharbeit bei der Vermittlung des Handballspiels 161 6. Fazit 166 Materialien 167 Literatur 169 III. Ergänzende Beiträge 6. Getting Ready Der erweiterte Englischunterricht im Vorlauf zum bilingualen Sachfachunterricht 170 Mervyn Whittaker 1. Rahmenbedingungen 170 Fehlende curriculare Grundlagen 171 RIEDBB& ATS-U.UNIV JOTHEK tfobm
Zeitliche Gliederung des Vorbereitungskurses 173 2. Beispiele aus dem Unterricht 176 Einen Anfang machen 176 Eine Struktur für ein Jahr 179 Wörterbucharbeit 181 Lektüre 182 Auf der Zielgeraden 184 Umgang mit visuellem Material als Sonderfertigkeit 187 Integration im Projekt 191 Literatur 192 7. Bilingual Modules Flexible Formen bilingualen Lehrens und Lernens 194 Hans-Ludwig Krechel 1. Formen und Ziele des Einsatzes flexibler bilingualer Module 195 2. Themenstellungen 196 3. Unterrichtsverfahren bei der Durchführung von flexiblen bilingualen Modulen 197 Grundprinzipien der Sprach- und Textarbeit 197 Stützmaßnahmen und Hilfen 199 Die Vermittlung von Arbeitstechniken 202 4. Fazit und Ausblick 214 Literatur 215 8. Towards a Whole School Policy Kooperationen zwischen (Fremd)Sprach(en)unterricht und den bilingualen Sachfächern 217 Edgar Otten \ 1. Problemaufriss 217 2. Prinzipien der Kooperation 220 3. Beispiele 225 4. Fazit 241 Literatur 243
Die Autorinnen und Autoren 245 Internethinweise 246 Allgemein 246 Erdkunde 246 Geschichte 247 Biologie 248 Sport 248