Tabea Widmer Modul 1 ABU bewegt Berufliche Grundbildung Lehrmittel für die zweijährige Grundbildung
Liebe Lernende Sie wagen den Start in die Berufslehre herzliche Gratulation! Der allgemeinbildende Unterricht (ABU) wird Sie in 6 Modulen durch diese spannende Zeit begleiten. Sie werden dabei viel Neues entdecken und hoffentlich viele kleine und grosse Erfolge feiern. Welche Themen bewegen Sie? Bringen Sie diese in den Unterricht ein! Manchmal kann es im Leben auch schwierig werden. Wer belastende Situationen gemeinsam mit anderen besprechen kann, fühlt sich gleich viel besser. In diesem Modul durchlaufen Sie ein Training, um diese Möglichkeit als Klasse zu nutzen. Sie haben Fragen zur Berufsschule, Ihrem Betrieb, den über betrieblichen Kursen oder Ihrem Lehrvertrag? Dann legen Sie nun los mit «ABU bewegt» Sie werden Antworten finden und neue Fragen entdecken. Wir wünschen Ihnen viel Freude und Erfolg in Ihrer Ausbildung! Feedbacks analysieren Vorwort Tabea Widmer und Verlag 3
Kommunikationsfördernde Faktoren / Aktives zuhören üben Gesellschaft Aufträge im Bereich Gesellschaft sind blau hinterlegt. Die Symbole zeigen, was Sie tun werden und wie lange Sie dafür etwa brauchen. Sprache Aufträge im Bereich Sprache sind orange hinterlegt. Die Symbole zeigen, was Sie tun werden und wie lange Sie dafür etwa brauchen.
Das sind die Themen in diesem Modul: 10-Minuten-Blog 6 Das Interview 7 Meine Berufsschule 8 SMS an die Lehrperson 9 Der Geschäftsbrief 10 Mein Lehrbetrieb 11 Der Lehrvertrag 12 Gesetzliche Grundlagen 13 Auflösung von Lehrverträgen 14 Feedbacks Inhaltsverzeichnis analysieren Unser Bildungssystem 15 Meine Klasse 16 Miteinander reden 19 Einstellungen beeinflussen uns 25 Lernen, aber wie? 28 Mein Lernblog 30 Peer-Beratung 31 Lernziele 33 Notizen 34 5
Kommunikationsfördernde Faktoren / Aktives 10-Minuten-Blog zuhören üben 10-Minuten-Blog Denkanstösse Im Folgenden finden Sie eine Auswahl an Denkanstössen. Wählen Sie einen aus, der Sie spontan anspricht und gehen Sie dann wie folgt vor: Eröffnen Sie auf tackk.com einen eigenen Blog (siehe Anleitungs video «Blog»). Schreiben Sie danach während 10 Minuten spontan und ununterbrochen auf, was Ihnen dazu in den Sinn kommt. Tun Sie dies, ohne zu urteilen, ob Sie Ihre Gedanken gut, erwähnenswert, intelligent usw. finden. Dabei entsteht ein tagebuchartiger Text (Blog), bestehend aus ganzen Sätzen; der Text ist erst fertig, wenn die Zeit abgelaufen ist. Geben Sie Ihrem Blog nachträglich einen passenden Titel. Sie dürfen anschliessend der Klasse Ihren Text vorlesen oder jemandem auf seinen Blog im «Comment Stream» eine Rück meldung schreiben. Knüpfen Sie schnell Kontakt? Wie gehen Sie auf unbekannte Menschen zu? Was dürfen, wollen, sollen, müssen Sie, seit Sie die obligatorische Schule beendet haben? Wem würden Sie gerne mal die Meinung sagen? Was hat Sie bisher daran gehindert? Wie zeigen Sie Ihren Freunden und Freundinnen Wertschätzung und Respekt? Was aus Ihrer Vergangenheit ist für Sie noch nicht abgeschlossen? Hier finden Sie noch weitere Denkanstösse zu diesem Modul: tackk.com/denkanstoss Sie brauchen ein Beispiel? Hier finden Sie eines: tackk.com/bsp10 Schreiben Sie während diesem Modul mindestens 3 solche Blogs. Wenn Sie Lust haben, dürfen Sie Ihren Lieblingsblog auf tackk.com/10minuten veröffentlichen; so können ihn auch Jugendliche aus anderen Berufsschulen lesen. 6
Merkmale eines guten Interviews Diese Fragen eignen sich: W-Fragen: wer, wann, warum, wie, wo, was, Anschlussfragen: Was mögen Sie daran besonders? (präzisieren) Diese Fragen sollten Sie vermeiden: Entscheidungsfragen: Sie werden nur mit ja oder nein beantwortet. Alternativfragen: Was bevorzugen Sie: das oder jenes? Mehrfachfragen: Wann, wo und weshalb begann die Reise? Feedbacks Das analysieren Interview Mein Interview Führen Sie mit einer Person aus Ihrer Klasse ein Interview: Finden Sie Ihren Interviewpartner oder Ihre Interviewpartnerin. Ergänzen Sie das unten stehende Interview mit geeigneten und spannenden Fragen. Beginnen Sie mit einer eher allgemeinen Frage. Stellen Sie Ihr Gegenüber anhand des Interviews der Klasse vor; überlegen Sie sich vorher eine Einleitung und einen Schluss. Einleitung: Interviewfragen 1. 2. Welche 2 Dinge würdest du aus der brennenden Wohnung retten ausser Mensch und Tier? 3. Was kann dich richtig wütend machen? 4. Schluss: 5. 6. Welchen Traum hast du? 7
Kommunikationsfördernde Faktoren / Aktives Meine zuhören Berufsschule üben Meine Berufsschule Direktor/-in: Hausdienst: Freikurse Bsp.: Bsp.: Stützkurse Bsp.: Bsp.: Ergänzen Sie anhand der Homepage Ihrer Berufsschule und allenfalls mithilfe weiterer Materialien alle fehlenden Angaben in der Mindmap. Durch Ihre Lehrperson erfahren Sie, welche Themen im ABU bearbeitet werden und wie das Qualifikationsverfahren abläuft. Wichtige Personen Kurse Meine Berufsschule Beratungsangebot Fächer Abteilungsleiter/-in: Sekretariat: Sport Qualifikationsverfahren (QV Erfahrungsnote ABU: Vertiefungsarbeit BKU: Lehrabschlussprüfung Hausordnung Telefon: Berufskunde (BKU) E-Mail: Allgemeinbildung (ABU) 8
SMS an die Lehrperson Sie erwachen morgens mit einer starken Erkältung und wollen sich bei Ihrer Lehrperson per SMS für den Unterricht abmelden. Schreiben Sie zu zweit in der WhatsApp-Gruppe Ihrer Klasse eine solche Nachricht. Schauen Sie sich 3 4 Nachrichten gemeinsam an und diskutieren Sie: Ist die Wortwahl/Sprache angemessen? Sind alle wichtigen, aber keine überflüssigen Informationen vorhanden? Besprechen Sie zu zweit dieselben Fragen zu den 2 Beispielen auf dieser Seite. Verfassen Sie nun alleine eine eigene Nachricht (in der SMS-Vorlage). Feedbacks SMS an die analysieren Lehrperson Beispiele: hey frau müller ich war voll im stress wegen meiner lerndokumentation. das ist so ein auftrag vom lehrbetrieb. ich musste gestern abend ewig lang daran schreiben. jetzt fühl ich mich echt beschissen heute. habe richtig krasse kopfmerzen und übel ist es mir auch noch. tut mir wirklich leid, aber ich kann so nicht zur schule kommen. sagen sie den andern einen gruss. lg ädu Bin krank. komme nächste Woche wieder. Cem Beinhaltet Ihre SMS eine Anrede und eine Verabschiedung (mit Name)? 9