Praxisorientierung des Studiums Herausgegeben von Ulrich Teichler und Helmut Winkler in Zusammenarbeit mit Margret Bülow, Horst Dichanz, Rolf Dobischat, Antonius Lipsmeier, Helmut Strnad, Gerd Syben, Hartmut Wächter und Axel Zerdick Campus Verlag Frankfurt/New York
INHALT Seite Vorwort der Herausgeber lo EINLEITUNG 1. Ulrich Teichler und Helmut Winkler Aufgaben einer Zwischenbilanz zur praxisorientierten Studienreform 11 ERFAHRUNGSBERICHTE: PÄDAGOGISCHE UND SOZIALE BERUFE 2. Klaus D. Fitzner und Friedrich Kümmel Über Sinn und Funktion der Schulpraktika in der 1. Phase der Lehrerausbildung 22 3. Dirk W. Busch und Christoph Hommerich Praxisbezug und Berufspraxis - Einige Ergebnisse aus der Untersuchung zur aktuellen Berufssituation von Diplompädagogen 47 4. Rolf Göbel Ein projektorientiertes integratives Konzept schulpraktischer Studien als Beitrag zu einer praxisorientierten Lehrerausbildung. 74 5. Wolfgang Golombek und Michael Schräder Ansätze der schulischen Praxisorientierung im Erziehungswissenschaftlichen Begleitstudium der Lehrerstudenten an der Universität Bielefeld 91 6. Christa Cremer, Werner Habel und Arnulf Merle Erkundungen als Praxiserfahrung in der Lehrerausbildung 7. Klaus D. Fitzner Praktikums-Zeit. Bemerkungen zum Problem der Zeit in Formen intersystemischer Kommunikation 119 8. Hans Hermsen Das Verhältnis von Theorie und Praxis am Beispiel des Praktikumskonzeptes am Oberstufen-Kolleg der Uni Bielefeld: Erfahrungen und Schlußfolgerungen 13 5 Io2
Seite 9. Marianne Kriszio Einphasige Lehrerausbildung in Oldenburg 147 10. Jürgen Tümmers Praxisbezug im berufs- und wirtschaftspädagogischen Studium. Studienkonzeption und empirische Erfahrungen mit Projektarbeit und Lehrverhaltenstraining 169 11. Manfred Bayer Praxisorientierung in den Lehramtsstudiengängen - Reformutopie oder Notwendigkeit? 198 12. Rüdeger Baron Erfahrungen mit den herkömmlichen Block- und Berufspraktika an der Fachhochschule für Sozialarbeit und Sozialpädagogik und Pläne zu ihrer Reform 216 13. Dieter Oelschlägel Theorie und Praxis in der Ausbildung für Soziale Berufe. Das Projekt "Stadtteilbezogene Sozialarbeit in dem Kasseler Stadtteil Philippinenhof" 231 14. Margret Bülow und Horst Dichanz Praxisorientierung zwischen Erfahrungs- und Innovationsanspruch. Resümee zur Arbeitsgruppe 1: Pädagogische und soziale Berufe 247 ERFAHRUNGSBERICHTE: PLANENDE, VERWALTENDE UND DISPOSITIVE BERUFE 15. Elisabeth Gallenkamp Modellversuch zur Journalistenausbildung in München 255 16. Aemilian Hron und Hartmut Wächter Praxisbezug im wirtschaftswissenschaftlichen Studium - Unterrichtsintentionen und Organisationsformen 267 17. Dietrich von Queis Ist Berufsbezug nötig und möglich? Zu einem Reformversuch in den Wirtschaftswissenschaften 281 18. Georg von Landsberg Duale Berufsvorbereitung von Wirtschaftsakademikern 288 19. Joachim Nettelbeck und Heinrich Strohauer Zur Praxisorientierung praxisorientierter Ausbildung 295 20. Gertrud Dorsch Praxisorientierung im Studium - Erfahrungen mit Betriebspraktika im Studiengang Ernährung und Hauswirtschaft an der Fachhochschule Münster 311
Seite 21. Uwe Pommerening und Helmut Westphal Praxisphasen in einem integrierten Gesamthochschulstudiengang. Auswertung einer Umfrage unter den Studenten der berufspraktischen Studien I des integrierten Studienganges Architektur, Stadtplanung und Landschaftsplanung an der Gesamthochschule Kassel im Wintersemester 1977/78 323 22. Aemilian Hron und Hartmut Wächter Zusammenfassender Bericht der Arbeitsgruppe 2: Planende, verwaltende und dispositive Berufe 341 ERFAHRUNGSBERICHTE: TECHNISCHE UND NATURWIS- SENSCHAFTLICH-MATHEMATISCHE BERUFE 23. Helmut Strnad Überlegungen zur Praxisorientierung des technischen, naturwissenschaftlichen und mathematischen Studiums 352 24. Jürgen Maass Praxisbezug ins Mathestudium! Ja, aber wie? 357 25. Michael Buttgereit Beschäftigungsrisiken und Weiterbildungsnotwendigkeiten von Ingenieuren 377 26. Erhard Wiebe Praktisches Studiensemester als integraler Bestandteil des Studiums an der Fachhochschule Hamburg 394 27. Koordinierungsstelle für die Praxissemester der Fachhochschulen in Baden-Württemberg Zur Situation der Praxissemester in Baden-Württemberg 28. Harald Hahn Vorschlag für ein Praktikumskonzept des Modellstudienganges 412 29. J. DraegerundJ. Grüneberg Experimente mit Praxissemestern an der GH Paderborn 422 30. VDI-Hauptgruppe Der Ingenieur in Beruf und Gesellschaft Praxisorientierung im Studium der Technikwissenschaften 429 31. Klaus Thiele Darstellungen und Probleme projektorientierter Lehrveranstaltungen an der Technischen Universität Berlin 433 32. Klaus Bednarz Berufsfeld des Elektroingenieurs. Eine Lehrveranstaltung zur Auseinandersetzung mit der Berufspraxis 438 4o4
Seite 33. Hans Benninghoven, Heinz Schwarz und Fritz Struck Orientierung von Bauingenieur-Studienanfängern im Berufsfeld und in der Universität. Bericht über einen Modellversuch an der Technischen Hochschule Darmstadt 443 34. Helmut Winkler Ideengeschichtlicher Rückblick zur Praxisorientierung in der Ingenieurausbildung 467 35. Gerd Syben Resümee der Gruppenarbeit in der Arbeitsgruppe 3: Technische und Naturwissenschaftlich-mathematische 483 Berufe BEREICHSÜBERGREIFENDE ERFAHRUNGSBERICHTE 36. Reiner Drechsel und Christian Töbelmann Erfahrungen mit dem Theorie-Praxis-Bezug 485 37. Dieter Goeschel, Renate Petzinger und Heinrich Siedler Berufspraktische Studien in den integrierten Studiengängen an der Gesamthochschule Kassel 493 38. Wolff-Dietrich Webler "Lehrforschung" als Praxisorientierung - ein Gegensatz? 512 39. Kultusministerium Baden-Württemberg Die Berufsakademie Baden-Württemberg - ein praxisorientierter Bildungsgang für Abiturienten 538 NACHBETRACHTUNGEN ZU EINEM SYMPOSIUM 40. Ulrich Teichler und Helmut Winkler Erfahrungen bei praxisorientierten Studienreformen 548 ANHANG ERFAHRUNGEN BEI EINEM GESCHEITERTEN REFORM- ANSATZ Vorbemerkung der Herausgeber 41. Christoph Rinneberg Eingleisige Ingenieurausbildung 561 56o
.42. Wolfgang Maennig Erfahrungen mit dem abgebrochenen Modellversuch "Integrierter Studiengang Maschinenbau zwischen TU und TFH Berlin Seite 43. Harald Hahn Stellungnahme zum Bericht von Herrn Maennig über die Erfahrungen mit dem abgebrochenen Modellversuch an TU und TFH Berlin 582 44. Wolfgang Maennig Entgegnung zur Stellungnahme von H. Hahn und Kritik am Beitrag von C. Rinneberg 587 57o Teilnehmerliste des Symposiums "Praxisorientierung des Studiums" 59o Verzeichnis der eingereichten Arbeitspapiere 597 Auswahlbibliographie 598