Claus Ehrhardt / Eva Neuland / Hitoshi Yamashita (Hrsg.) Sprachliche Höflichkeit zwischen Etikette und kommunikativer Kompetenz Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2011. 344 S. Sprache Kommunikation Kultur. Soziolinguistische Beiträge, Bd. 10 ISBN 978-3-631-61590-4 geb. (D) 54,80 / (A) 56,30 / US-$ 76,95 / 46,10 / SFr 72, Sprachliche Höflichkeit ist ein zentrales Thema in der öffentlichen Diskussion, in der wissenschaftlichen Forschung und in der unterrichtlichen Vermittlung. In alltagssprachlichen Diskursen wird die Angemessenheit von Äußerungen oft nur an (nach?) Etiketteregeln beurteilt. In der Sprachwissenschaft wird versucht, Ausdrucksformen von Höflichkeit sowie ihre Verwendung und Funktion in der Kommunikation theoretisch und empirisch fundiert zu beschreiben. Die 20 Beiträge dieses Sammelbandes dokumentieren Ergebnisse internationaler Forschung, die anhand zahlreicher Beispiele Höflichkeit zwischen normativen und deskriptiven Ansätzen verortet und neue Perspektiven auf das Gegenstandsfeld vermittelt. Dabei steht vor allem die Kulturgebundenheit von Höflichkeit im Mittelpunkt. Der vergleichende Blick auf Höflichkeitsformen in verschiedenen Sprachen und in unterschiedlichen Kontexten erlaubt eine kritische Auseinandersetzung mit den Dogmen der Höflichkeitsforschung und anwendungsorientierte Weiterentwicklungen.
Jürgen Baurmann / Eva Neuland (Hrsg.) Jugendliche als Akteure Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2011. 193 S. Sprache Kommunikation Kultur. Soziolinguistische Beiträge, Bd. 9 ISBN 978-3-631-61414-3 geb. (D) 44,80 / (A) 46,10 / US-$ 64,95 / 37,20 / sfr 65, Kinder und Jugendliche eignen sich je nach Entwicklungsstand eigenaktiv unterschiedliche sprachlich-kulturelle Ausdrucksformen in Familie, Freizeit und Schule an. Neben dem zentralen Gegenstandsfeld des Sprachgebrauchs werden spezifische Stilbildungen als kulturelle Selbstrepräsentationen in Kleiderwahl, Musikvorlieben und selbstorganisiertem Gruppensport in den Beiträgen dieses Bandes aus verschiedenen Fachdisziplinen beschrieben und analysiert. Daraus resultierende Ergebnisse zu Sprachgebrauch und Sprachlernen im Spannungsfeld von Freizeit und Schule geben Anregungen für die schulische Kompetenzförderung in Fächern wie Deutsch, Englisch, Französisch, Musik und Sport.
Claus Ehrhardt / Eva Neuland (Hrsg.) Sprachliche Höflichkeit in interkultureller Kommunikation und im DaF-Unterricht Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2009. 303 S. Sprache Kommunikation Kultur. Soziolinguistische Beiträge, Bd. 7 ISBN 978-3-631-59464-3 geb. E (D) 49,80 / E (A) 51,20 / US-$ 72,95 / 41,90 / sfr 73, Dem Thema Sprachliche Höflichkeit wird wieder eine verstärkte Aufmerksamkeit in Linguistik und Didaktik zuteil. Im Kontext zunehmender Internationalisierung und dem damit verbundenen höheren Aufkommen an interkultureller Kommunikation, aber auch im Kontext der zunehmenden Verbreitung neuer Medien ergeben sich neue Fragestellungen für Theoriebildung und Methodenentwicklung. Der Sammelband präsentiert 17 Beiträge zu theoretischen und methodischen Grundlagen, zu kulturkontrastiven und interkulturellen Themenstellungen sowie Vorschläge zum DaF-Unterricht. Neben historischen und aktuellen Beschreibungsansätzen werden Realisationsformen sprachlicher Höflichkeit am Beispiel von verschiedenen Sprachhandlungsmustern und Textsorten sowie Kommunikationsdomänen in unterschiedlichen kulturellen Kontexten analysiert. Schließlich folgt ein Ausblick auf interkulturelle Trainings und DaF-Lehrwerke.
Eva Neuland (Hrsg.) Jugendsprachen: mehrsprachig kontrastiv interkulturell Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2007. 332 S., Sprache Kommunikation Kultur. Soziolinguistische Beiträge, Bd. 5 ISBN 978-3-631-57003-6 49. Jugendsprache ist vielstimmig und vielgestaltig und scheint durch eine nahezu unbegrenzte Heterogenität gekennzeichnet. Der Sammelband präsentiert 19 Beiträge aus der internationalen linguistischen Jugendsprachforschung zu einzelnen Faktoren des Variationsspektrums von Jugendsprachen in verschiedenen europäischen Regionen. Artikulationsformen innerer und äußerer Mehrsprachigkeit wie Stilmischungen, Bricolagen, Varietätenwechsel, Entlehnungen und Sprachkreuzungen werden mit unterschiedlichen und methodischen Zugängen analysiert, darunter kontrastive, textlinguistische und interaktionslinguistische Studien. Anwendungsfelder im Kontext von Medien und Unterricht werden an Beispielen von Wörterbüchern, Werbetexten, Lehrwerken, Literatur und Musik erörtert und veranschaulicht.
Eva Neuland (Hrsg.) Variation im heutigen Deutsch: Perspektiven für den Sprachunterricht Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2006 565 S., zahlr. Abb., Tab. und Graf. Sprache Kommunikation Kultur. Soziolinguistische Beiträge, Bd. 4 ISBN 978-3-631-54262-0, 81.20. Variation im heutigen Deutsch bildet nicht nur ein wichtiges Gegenstandsfeld der aktuellen Sprachforschung, sondern auch eines zeitgemäßen Sprachunterrichts an Schulen und Hochschulen. Der Band präsentiert 36 Beiträge aus Linguistik und Didaktik (Deutsch als Muttersprache, Deutsch als Fremdsprache) der Germanistik aus dem In- und Ausland. Ausgehend von allgemeinen, themenübergreifenden Fragestellungen von Sprachenvielfalt, Mehrsprachigkeit und Sprachunterricht werden ausgewählte Gegenstandsfelder im Varietätengefüge des heutigen Deutsch vorgestellt und beispielreich veranschaulicht. Zuletzt werden verschiedene Anwendungsfelder schulischen Sprachunterrichts und außerschulischer Sprachvermittlung, der Konstruktion von Lehrwerken und der Leistungsprüfung erörtert.
Eva Neuland (Hrsg.) Jugendsprachen Spiegel der Zeit Internationale Fachkonferenz 2001 an der Bergischen Universität Wuppertal Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2003. 510 S., zahlr. Abb. und Tab. Sprache Kommunikation Kultur. Soziolinguistische Beiträge, Bd. 2 ISBN 978-3-631-39738-1 68.20. Der Band versammelt fast 40 Beiträger der gleichnamigen Internationalen Fachkonferenz an der Bergischen Universität Wuppertal im Mai 2001. Das Themenspektrum verdeutlicht die Vielfalt theoretischer und methodischer Zugänge der aktuellen internationalen Jugendsprachforschung. Die Bandbreite der Untersuchungsaspekte umfasst Lexik und Phraseologie, Sprachstile, Textsorten, Sprach- und Stilmischungen sowie Gruppeninteraktionen. Dabei werden grundlegende und aktuelle Fragen der Soziolinguistik und empirischen Sprachforschung, der Varietätenlinguistik und Sprachwandelforschung, Stilistik, Lexikologie und Lexikographie, der Kommunikations- und Medienforschung, der Sprachdidaktik und der Unterrichtsforschung angesprochen. Im internationalen Vergleicht werden neben den soziokulturellen Differenzierungen innerhalb der heutigen Jugendsprachen auch gemeinsame Entwicklungstendenzen aufgezeigt.
Eva Neuland (Hrsg.) Jugendsprache Jugendliteratur Jugendkultur Interdisziplinäre Beiträge zu sprachkulturellen Ausdrucksformen Jugendlicher Sprache Kommunikation Kultur. Soziolinguistische Beiträge, Bd. 1 3., korrigierte Auflage Frankfurt am Main, u.a.: 277 S., zahlr. Abb. ISBN 978-3-631-58210-7 45. Der Band versammelt Beiträge zum Thema Jugend im Schnittpunkt verschiedener Disziplinen. Kulturelle Kontexte, soziale Rollen und Identitäten Jugendlicher werden aus jugendsoziologischer und jugendpsychologischer Sicht analysiert. Historische Jugendbewegungen und heutige Jugendkulturen sowie ästhetische Ausdrucksformen Jugendlicher werden in sprachwissenschaftlichen Beiträgen im Hinblick auf ihre sprachlichen Strukturen, kommunikativen Funktionen und sozialen Bedeutungen untersucht. Literarische Vorarbeitungsweisen zum Thema Jugend und Jugendkultur in Geschichte und Gegenwart werden von einer Auswahl literaturwissenschaftlicher Beiträge präsentiert. Den Abschluss bildet eine medienkritische Analyse der Konstruktionen von Jugend und Jugendlichkeit.