UTB M (Medium-Format) 3779 Lerntechniken und Wissensmanagement Wissen erwerben, speichern und verwerten Bearbeitet von Jasmin Bastian, Lena Groß 1. Auflage 2012 2012. Taschenbuch. 152 S. Paperback ISBN 978 3 8252 3779 0 Gewicht: 239 g Weitere Fachgebiete > Philosophie, Wissenschaftstheorie, Informationswissenschaft > Wissenschaften: Allgemeines > Wissenschaftliches Arbeiten, Studientechnik Zu Leseprobe schnell und portofrei erhältlich bei Die Online-Fachbuchhandlung beck-shop.de ist spezialisiert auf Fachbücher, insbesondere Recht, Steuern und Wirtschaft. Im Sortiment finden Sie alle Medien (Bücher, Zeitschriften, CDs, ebooks, etc.) aller Verlage. Ergänzt wird das Programm durch Services wie Neuerscheinungsdienst oder Zusammenstellungen von Büchern zu Sonderpreisen. Der Shop führt mehr als 8 Millionen Produkte.
Studieren, aber richtig Herausgegeben von Theo Hug, Michael Huter und Otto Kruse Die Bände behandeln jeweils ein Bündel von Fähigkeiten und Fertigkeiten. Das gesamte Paket versetzt Studierende in die Lage, die wesentlichen Aufgaben im Studium zu erfüllen. Die Themen orientieren sich an den wichtigsten Situationen und Formen des Wissenserwerbs. Dabei werden auch das scheinbar Selbstverständliche behandelt und die Zusammenhänge erklärt. Weitere Bände: Otto Kruse: Lesen und Schreiben (UTB 3355) Theo Hug, Gerald Poscheschnik: Empirisch Forschen (UTB 3357) Klaus Niedermaier: Recherchieren und Dokumentieren (UTB 3356) Gerlinde Mautner: Wissenschaftliches Englisch (UTB 3444) Heinz Moser, Peter Holzwarth: Mit Medien arbeiten (UTB 3509) Steffen-Peter Ballstaedt: Visualisieren (UTB 3508) Informationen, Materialien und Links: http://star.huterundroth.at, www.utb-mehr-wissen.de
Jasmin Bastian, Lena Groß Lerntechniken und Wissensmanagement Wissen erwerben, speichern und verwerten UVK Verlagsgesellschaft Konstanz mit UVK/Lucius München
Jasmin Bastian und Lena Groß sind wissenschaftliche Mitarbeiterinnen am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Online-Angebote oder elektronische Ausgaben sind erhältlich unter www.utb-shop.de Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar. Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des Verlages unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Verlag Huter & Roth KG, Wien, und UVK Verlagsgesellschaft mbh, Konstanz und München, 2012 Satz und Layout: Claudia Wild, Konstanz Einbandgestaltung: Atelier Reichert, Stuttgart Coverillustration: Graf+Zyx Druck und Bindung: fgb freiburger graphische betriebe, Freiburg Huter & Roth KG, Verlag und Textbüro Thimiggasse 19/1 1180 Wien Tel. 0043-1-9571818 www.huterundroth.at UVK Verlagsgesellschaft mbh Schützenstr. 24 78462 Konstanz Tel. 07531-9053-0 Fax 07531-9053-98 www.uvk.de UTB-Band Nr. 3779 ISBN 978-3-8252-3779-0
Inhaltsverzeichnis Worum es in diesem Buch geht und wie man es benutzt 9 I Herausforderungen im Studium 13 1. Was heißt Lernen und Wissen im Studium? 14 1.1 Lernen im Studium 16 1.2 Lernziele im Studium 24 1.3 Kompetenzen im Studium 27 1.4 Wissen im Studium 29 2. Welche Herausforderungen begegnen mir im Studium? 30 3. Was muss ich alles wissen und können, um das Studium erfolgreich zu meistern? 37 II Der Prozess des Lernens 41 1. Wie funktioniert Lernen? 42 1.1 Der Lernprozess 42 1.2 Lerntheoretische Ansätze 44 2. Wie lerne ich im Studium? 45 2.1 Das Selbststudium 46 2.2 Arbeit in der Lerngruppe 48 2.3 Lernen mit Strategie 56 2.4 Lernstile und Lerntypen 58 3. Welche Methoden helfen mir dabei, mein Lernen zu organisieren? 60 3.1 Kognitive Lernstrategien 60 3.2 Metakognitive Strategien 70 3.3 Ressourcenbezogene Lernstrategien 80 3.3.1 Motivation 80 3.3.2 Persönliches Zeitmanagement 85 3.3.3 Ordnung 93 5
Inhaltsverzeichnis 3.3.4 Lernumgebung 96 3.4 Troubleshooting: Strategien, wenn das Lernen nicht gelingt 97 3.4.1 Mit Procrastination umgehen 98 3.4.2 Mit Lampenfieber umgehen 103 3.4.3 Mit Emotionen umgehen 104 3.4.4 Mit Unsicherheit umgehen 105 III Der Umgang mit Wissen 107 1. Wissen 108 1.1 Arten von Wissen 112 1.2 Träger von Wissen 116 2. Wissensmanagement 117 2.1 Universität und Wissensmanagement 118 2.2 Persönliches Wissensmanagement 119 2.3 Grenzen des Wissensmanagements 123 IV Methoden und Tools des Wissensmanagements 125 1. Wie kann ich mein Wissen am besten managen? 126 1.1 Vorhandenes Wissen identifizieren und strukturieren 126 1.2 Vorhandenes Wissen kommunizieren und gemeinsam konstruieren 131 1.3 Wissen für die Zukunft nutzbar machen 135 1.4 Neues Wissen generieren 139 2. Wie unterstützen Medien mein Wissensmanagement? 141 2.1 Zugang zu Informationen 141 2.2 Kommunikation und Kooperation 144 2.3 Verwaltung 148 Literaturhinweise 150 Sachregister 152 6
Methoden Begriffe merken 61 Beispiele finden und Bedeutung zuschreiben 62 Mitschreiben 63 Mind-Map 65 Satz für Satz lesen 66 Exzerpt 68 Zusammenfassung 69 Fragen an den Text 71 Bilanz ziehen 72 Ziele setzen 72 Klare Lernziele formulieren 75 Lerntagebuch 79 Belohnung 84 Pausen einplanen 84 Perspektivenwechsel 85 Tagesplan 86 Wochenplan 88 Semesterplan 88 Die ALPEN-Methode 89 Prioritäten setzen 90 Die Salamitaktik 91 Ablegen mit Prinzip 93 Karteikartensystem 94 Notizbuch 95 Störungen vermeiden 96 Tagebuch des Aufschiebens 101 Wissenslandkarte 127 Karten legen 129 Tortendiagramm 130 Communities of Practice 132 Storytelling 134 Mentorenprinzip 135 After Action Review 136 Lessons Learned 136 7
Methoden Mikroartikel 137 Best Practice Sharing 138 Analogietraining 140 8