Zentrale Abschlussprüfung 10 Englisch 2017
Inhalt Aufschlüsselung der Kompetenzen Aufbau der Prüfung Text- und Aufgabenformate Leistungsbewertung Vorbereitung auf die ZP 10
Die Bezugskulturen bieten den interkulturellen Rahmen der Prüfung. Die Aufgaben überprüfen kein landeskundliches Wissen.
Aufschlüsselung der Kompetenzen (1) Interkulturelle Kompetenzen grundlegendes Orientierungswissen zu: persönlicher Lebensgestaltung Ausbildung/Schule Teilhabe am gesellschaftlichen Leben Berufsorientierung
Aufschlüsselung der Kompetenzen (2) Interkulturelle Kompetenzen grundlegendes Orientierungswissen zu: kulturbedingte Unterschiede und Gemeinsamkeiten in den Lebensbedingungen und Lebensweisen der eigenen und der anglophonen Kulturen nachvollziehen und beschreiben können Handeln in Begegnungssituationen vorrangige Bezugskulturen: Großbritannien und Südafrika
Aufschlüsselung der Kompetenzen (3) 1. Teil: rezeptive kommunikative Kompetenzen Hörverstehen Leseverstehen einzelne, nicht aufeinander bezogene Teilaufgaben
Aufschlüsselung der Kompetenzen (4) 2. Teil: produktive kommunikative Kompetenz Schreiben Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln und sprachliche Korrektheit innerhalb eines Kontextes ein themengebundener Wortschatz wird vorausgesetzt bzw. erwartet
Aufbau der Prüfung 1. Prüfungsteil: Hörverstehen: zwei Texte zu den jeweiligen Bezugskulturen Sach- und Gebrauchstexte öffentliche Kommunikation, z.b. Reportage, Interview,Nachrichten, podcast, feature, Präsentation, Rede private Kommunikation, z.b. Unterhaltung, Telefongespräch, persönliche Mitteilungen Fiktionaler Text z.b. vertonter narrativer Kurztext, Auszug aus einem audiobook, radio play
Leseverstehen Sach- und Gebrauchstexte öffentliche Kommunikation, z.b. Zeitungsartikel, Blogeintrag, Website private Kommunikation: z.b. persönlicher Brief, E-Mail Fiktionale Texte z.b. narrativer Kurztext, Romanauszug Diskontinuierliche Texte Text-Bildkombination, z.b. Cartoon, Grafik, Tabelle, graphic novel
Aufbau der Prüfung 2. Prüfungsteil: Schreiben: Sach- und Gebrauchstexte öffentliche Kommunikation, z.b. Zeitungsartikel, Blogeintrag, Website, Lebenslauf, Bewerbungsschreiben private Kommunikation, z.b. persönlicher Brief, E-Mail: Fiktionale Texte z.b. narrativer Kurztext, Romanauszug Diskontinuierliche Texte Text-Bildkombination: z.b. Cartoon, Grafik, Tabelle, Bilder(-abfolge) Weitere Impulse z.b. kontroverse Frage/Aussage, Sprichwort
HSA: Eine E-Mail an einen südafrikanischen Jugendlichen löst das Bewerbungsschreiben ab. HSA und MSA Leseverstehen: Der Textbeleg (Zitat aus dem Ausgangstext) im Prüfungsteil Leseverstehen wird durch die Instruktion Evidence from the text eingefordert.
1. Prüfu ngsteil HSA Hörverstehen Inputtexte zu den jeweiligen Bezugskulturen: monologischer Text dialogischer Text Leseverstehen Ausgangstext: fiktionaler Text MSA Hörverstehen Inputtexte zu den jeweiligen Bezugskulturen: monologischer Text dialogischer Text Leseverstehen Ausgangstext: Sachtext Prüfungszeit: ca. 40 Minuten Prüfungszeit: ca. 40 Minuten 2. Prüfu ngsteil themengebundener Wortschatz Schreiben neu: Verfassen einer E-Mail an einen südafrikanischen Jugendlichen themengebundener Wortschatz Schreiben (vom Ausgangstext zum Zieltext) Prüfungszeit: ca. 50 Minuten Prüfungszeit: ca. 80 Minuten
Wortschatz Geschlossene/halboffene Aufgabenformate (mit semantischer Einbettung) Einsetzaufgaben Auswahlaufgaben Zuordnungsaufgaben Offene Aufgabenformate Ergänzungsaufgaben (z.b. eine themengebundene mindmap erstellen) Integrativer Teil der Schreibleistung Überprüfung des Wortschatzes im Bereich der Schreibproduktion
Leistungsbewertung Sprachliche Leistung/Darstellungsleistung Ausdrucksvermögen Rechtschreibung Grammatik Wortschatz Inhaltliche Leistung Textverständnis
Vorbereitung auf die ZP 10 Wortfelder werden wiederholt häufig auftauchende Arbeitsanweisungen und Operatoren werden eingeübt Parallelarbeiten können geschrieben werden Beispielarbeiten bearbeitet und besprochen Fokus auf Bezugskulturen Ausrichtung der Kursarbeiten auf die Aufgabenformate
Unterstützungsangebote finden Sie unter http://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/zp10/ darunter u. a. Vorgaben Prüfungsaufgaben aus den Vorjahren Fachdidaktische Rückmeldung sowie Informationen zu den Nachteilsausgleichen
Thank you for your attention.