Vereinbarungen Englischunterricht 7.-9. Klasse Arbeit mit dem Wortschatz Englisch 7. -9. Klasse Die SuS lernen den Klassenwortschatz in der Sek E schriftlich und in der Sek B vorwiegend mündlich. Die SuS kennen verschiedene Methoden, um Wortschatz zu lernen. (Kartei, Fichier- App, Fichierspiele sind von der Primarschule bekannt) Für schwache SuS (speziell Förderstufe B) kann der Klassenwortschatz reduziert werden. Classroom language 7. - 9. Klasse Der Unterricht wird in der Sekundarstufe I mehrheitlich auf Englisch geführt. Die SuS können die meisten Anweisungen selbstständig und mit Anwendung von Hilfen verstehen. Die SuS sprechen ab der 7. Klasse mehr und mehr Französisch/Englisch im Unterricht. Sie dürfen dazu Hilfestellungen benutzen. Die SuS können die Anweisungen im Clin d oeil und im New World mit Anwendung von Hilfen selbständig verstehen. Evaluation Englisch 7. 9. Klasse Die Noten setzen sich hauptsächlich aus kompetenzorientierten summativen Tests zusammen. Für die Zeugnisnoten müssen Beurteilungen aus verschiedenen Kompetenzbereichen (Lesen, Schreiben, Sprechen, Hören) vorliegen. Wortschatz und grammatikalische Strukturen können formativ oder summativ überprüft werden. Wird eine Note gesetzt, wird diese weniger gewichtet als die kompetenzorientierten Tests. In der Sek E wird der Klassenwortschatz mündlich und schriftlich korrekt verlangt. In der Sek B wird die Rechtschreibung nur beim Abschreiben von Wörtern und für bestimmte vereinbarte Wörter des Klassenwortschatzes korrekt verlangt und bewertet.
Vereinbarungen 7. Klasse Kompetenzen Englisch 7. Klasse Strategien und Verstehenshilfen entschlüsseln. (Bsp. 3.1, 3.3, 3.4, 3.5) Die SuS können in verschiedenen mündlichen Kommunikationssituationen angemessen reagieren. (Bsp. 3.3) vorlesen, wenn sie ihn vorher geübt haben. Texte zu verschiedenen Themen schreiben. (Bsp.3.1, 3.2, 3.4, 3.5) Präsentation. (Bsp. 3.2)
Sprachmittel und Grammatik Englisch 7. Klasse Der Grammatik sind die SuS gemäss dem Référentiel und seinen Stufen begegnet. (1: begegnen, 2: in spezifischen Situationen mit Unterstützung anwenden, 3: mit Vorentlastung aktiv und teilweise korrekt anwenden) Die SuS sind verschiedenen Zeitformen begegnet und können sie mit Hilfen anwenden. o Present simple (Sek B: Stufe 2 / Sek E: Stufe 2) o Past simple (Sek B: Stufe 1/ Sek E: Stufe 2) o Present continuous, (Sek B:Stufe 0 / Sek E: Stufe 1) o Modalverben in häufigen funktionalen Wendungen (B: Stufe 0, E: Stufe 1) Die Sus können mit Hilfen die Verneinung von einfachen Aussagesätzen im Present und Past simple bilden. (Sek B: Stufe 2 / Sek E: Stufe 2) Die SuS kennen die Personalpronomen in der Subjekt- (I, you, he ) und Objektstellung. (me, him, ) (Stufe 3) Die SuS können die Possesivpronomen (my, your, his )mit Hilfe anwenden. (Stufe 2) Die SuS verstehen Frage- und Antwortformen im Présent simple (Stufe 2) Die SuS können die Adverbien der Zeit/Häufigkeit, z.b. never, often, sometimes mit Hilfen anwenden. (Stufe 2) Die SuS können einfache Anweisungen geben. (B: Stufe 2 / E: Stufe 3) Die SuS sind Präpositionen und Adverbien der Zeit/Häufigkeit begegnet. o Präpositionen der Zeit (in, at, ) (B: Stufe 2 / E: Stufe 3) o Aussagesätze mit Adverbien der Zeit/Häufigkeit, z.b. never, usually (B: Stufe 1 / E: Stufe 2) Die SuS können Adjektive mit Unterstützung steigern. o Steigerung des Adjektives: (Sek B: Stufe 0 / Sek E: Stufe 1)
Vereinbarungen 8. Klasse Kompetenzen Englisch 8. Klasse Strategien und Verstehenshilfen entschlüsseln. (Bsp. 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5) Texte zu verschiedenen Themen schreiben. (Bsp. 4.1, 4.2, 4.3, 4.5) vorlesen, wenn sie ihn vorher geübt haben. (Bsp. 4.1, 4.4) Präsentation. (Bsp. 4.2, 4.4, 4.5) Sprachmittel und Grammatik Englisch 8. Klasse Die SuS sind bejahenden und verneinenden Kurzantworten begegnet. (Sek B: Stufe 0, Sek E: Stufe 2) Die SuS können die Modalverben (must, could, can, might) mit Hilfe anwenden. (Stufe 2) Die SuS sind verschiedenen Zeitformen begegnet und können sie mit Hilfen mit dem richtigen Satzbau anwenden. (Stufe 2) Nebst den für die 7. Klasse aufgeführten Zeiten kommen neu dazu: o Futurformen going to und continuous (Stufe 2) o Past continuous (Stufe 2) Die Sus bilden mit Unterstützung Sätze mit mehreren Elementen (Satzstruktur) (Stufe 2)
Vereinbarungen 9. Klasse Kompetenzen Englisch 9. Klasse Strategien und Verstehenshilfen entschlüsseln. (Bsp. 5.1, 5.2, 5.3, 5.4) Texte zu verschiedenen Themen schreiben. (Bsp. 5.2, 5.3, 5.4) vorlesen, wenn sie ihn vorher geübt haben. Präsentation. (Bsp. 5.1, 5.2, 5.4 Sprachmittel und Grammatik Englisch 9. Klasse Die SuS kennen verschiedenen Zeitformen und können sie mit Hilfen mit dem richtigen Satzbau und situationsangepasst anwenden. (Stufe 2-3) Nebst den für die 7.& 8. Klasse aufgeführten Zeiten kommen neu dazu: o Futurformen will (Stufe 2) Die SuS kennen verschiedene Indefinitpronomen (some, any, someone, anywhere ) und können sie mit Hilfen anwenden. (Stufe 2)