Jahresschlusstest 2016

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1 Jahresschlusstest 2016 Datum Klasse Lernziele 20. und 21. Juni 3. Sek Mathematik / Deutsch / Englisch (E,M,G) Prüfungsinhalt Mathematik Mathematik mit Taschenrechner und Formelsammlung LU 02 Rechentraining die vier Grundoperationen mit gebrochenen Zahlen und Grössen sicher und geläufig durchführen. den Wert von Zahlentermen berechnen und dabei Rechengesetze berücksichtigen. einfache Gleichungen lösen. einfache Rechnungen mit Potenzen und Wurzeln lösen. LU 09 Ähnlichkeit jemandem den Unterschied zwischen kongruenten und ähnlichen Figuren erklären. eine Figur von einem Punkt aus mit einem Streckfaktor vergrössern oder verkleinern. an Beispielen erklären, dass die Fläche einer mit dem Streckfaktor k vergrösserten oder verkleinerten Figur mit dem Faktor k 2 vergrössert oder verkleinert wird. an Beispielen erklären, dass das Volumen einer mit dem Streckfaktor k vergrösserten oder verkleinerten Figur mit dem Faktor k 3 vergrössert oder verkleinert wird. eine Figur von einem Punkt aus auch mit einem negativen Streckfaktor vergrössern oder verkleinern. anhand der Seitenlängen zweier Dreiecke entscheiden, ob sie ähnlich sind oder nicht. Längen, Flächen, Winkel und Volumen einer zu einer gegebenen Figur ähnlichen Figur bei bekanntem Streckfaktor berechnen. begründen, warum die Papierformate A0 bis A6 zueinander ähnlich sind. LU 11 Gleichungen einfache Gleichungen im Kopf lo sen. lineare Gleichungen durch geschicktes Umformen lo sen. Gleichungen mit gebrochenen Termen durch geschicktes Umformen lo sen. Gleichungen mit Klammertermen lo sen. allgemeingültige, lösbare und unlösbare Gleichungen erkennen. Bruchgleichungen durch geschicktes Umformen lo sen. Gleichungen mit Formvariablen lo sen. Zahlenrätsel in Gleichungen übersetzen und lo sen. einfache Gleichungen mit Wurzeln und Quadraten lo sen. Ungleichungen lo sen.

2 LU 14 Pyramide und Kegel verschiedene Pyramiden in Würfel einzeichnen und deren Volumen berechnen. zeigen, weshalb das Volumen einer rechteckigen Pyramide 1/3 so gross ist wie dasjenige des Quaders mit gleicher Grundfläche und gleicher Höhe. die Begriffe Mantelfläche, Körperhöhe, Volumen, Grundfläche, Kreissektor und Zentriwinkel richtig verwenden. aus Kreissektoren Kegel formen und deren Volumen berechnen. Berechnungen an Pyramiden- und Kegelstümpfen durchführen. Optimierungsaufgaben an Pyramiden und Kegel bearbeiten und lösen. aufgrund weniger Angaben zu einem Kegel oder Pyramide die fehlenden Grössen berechnen. Körper zerlegen und zusammensetzen sowie Zerlegungen zum Berechnen nutzen. LU 15 Algebraisch Situationen einer Wertetabelle, einem Graphen oder einem Term zuordnen und umgekehrt. die Gesamtkosten und die Kosten für eine Person oder ein Stück tabellarisch darstellen und berechnen. einfache Terme finden und abschätzen, wie sich y ändert, wenn x grösser oder kleiner wird. für Gesamtkosten oder Stückpreise Funktionsgleichungen aufstellen. Funktionsgleichungen veränderten Bedingungen anpassen. Bedingungen gezielt verändern und die Auswirkungen beschreiben

3 Prüfungsinhalt Deutsch Grammatik: Die 5 Wortarten bestimmen (Verb: Zeiten, Nomen: Fälle, Adjektiv, Partikel: Präposition, Konjunktion, Pronomen: Begleiter, Stellvertreter)) Die folgenden Satzglieder bestimmen: Subjekt Prädikat Akkusativobjekt Genitivobjekt Dativobjekt Präpositionalgefüge / Adverbiale Satzarten unterscheiden einfacher Satz Nebensatz Satzverbindung Satzgefüge Direkte und indirekte Rede anwenden Regeln der Rechtschreibung und der Zeichensetzung anwenden: Gross- und Kleinschreibung Zusammen- und Getrenntschreibung Kommas, Anführungs- und Schlusszeichen Wortschatz: Gebräuchliche Fremdwörter (Welt der Wörter 3)

4 Prüfungsinhalt Englisch Niveau E und M Using Language: Conditional type I and type II Future with will and going to and the use of it. (when do you use the will future, when do you use the going to future) Modal verbs: have to, must, mustn t, should, shouldn t Forming the passive Use of the passive for level E: all tenses, for Level M: present simple, past simple, present perfect, past perfect Few and little much and many Less than and fewer than Regular and irregular adverbs Adverbs: Forming regular and irregular comparatives and superlatives Irregular past forms, see page 114, open world 3 Reading: I can understand a story and answer questions about it. Vocabulary: Vocabulary U 17, U 16, U15

5 Prüfungsinhalt Englisch Niveau G Ich kann... Unit 12 das Past Continuous bilden. das Past Continuous verneinen und in einer Frage verwenden. zwischen Past Continuous und Past Simple unterscheiden und entsprechend in einer Lücke einsetzen. die unregelmässigen Verben (S. 119 WB) im Past Continuous anwenden. Worte in die richtige Reihenfolge setzen um einen positiven Satz zu bilden. Unit 13 den Conditional type 1 bilden. Unit 14 aus Adjektiven ein Adverb bilden, sowohl regelmässig wie unregelmässig. in einer Lücke entsprechend das Adjektive / Adverb einsetzen. die Adverbs of degree an der richtigen Stelle einsetzen. das Present Continuous bilden, um die Zukunft auszudrücken. will, going to und Present Continuous unterscheiden. Reading & Listening aus einem Text die wichtigsten Informationen entnehmen und Fragen beantworten. Vocabulary Unit 15