PISTE - Regional Prognostisch Integrative Systematische Trainereinschätzung Erarbeitet durch Sabrina Heiniger, Bettina Villars, Peter Müller basierend auf dem Talentdiagnostikmanual von Swiss Olympic September 2012 1
1. Inhaltsverzeichnis 1. Inhaltsverzeichnis... 2 2. Die Übersicht.... Die Wettkampfleistung Die Resultate.... Die sportartspezifischen Leistungstests (Technik, Taktik)... Fehler! Textmarke nicht definiert. 5. Die generellen Leistungstests (Kondition)... 1 6. Die Leistungsentwicklung... 15 7. Der biologische Entwicklungsstand... 16 Vorbemerkung: Das vorliegende Dokument basiert auf dem Talentdiagnostikmanual PISTE von Swiss Olympic. Hinter der Abkürzung PISTE verbirgt sich die prognostische integrative systematische Trainer-Einschätzung. Mit der PISTE als Instrument sollen die Selektionen der Sportverbände für die Swiss Olympic Talents Cards National und Regional nach einem einheitlichen Standard erfolgen. Die Selektionen werden damit transparent und genügen den Anforderungen für eine aussagekräftige Selektion. Die Beurteilung beruht auf mehreren Kriterien, die es ermöglichen sollen, nicht mehr den oder die Beste sondern den oder die geeigneten Athleten und Athletinnen 1 zu finden. 1 Der Einfachheit halber wird von nun an nur noch die männliche Form benutzt. Selbstverständlich sind jeweils beide Geschlechter gemeint. 2
Alter Total Resultate Technik Taktik Kondition Leistung gesamthaft Retardiert / Akzelerierte Relatives Alter Trainingsalter Athletenbiographie Leistungsmotivation Trainingsaufwand Eltern Schule / Ausbildung Körperbauliche Voraussetzungen Belastbarkeit Leistungstests Wettkampfleistung Leistungsentwicklung Psychologische Voraussetzungen Biologischer Entwicklungsstand 2. Die Übersicht Die der verschiedenen Selektionskriterien und Altersstufen sind aus der folgenden Übersicht zu entnehmen: 1bis 1bis 1bis 1bis 1bis 1bis 1bis 1bis 1bis 1bis 1bis 1bis 1bis 9 10 11 12 1 1 15 16 17 18 10 5 10 0 15 10 5 10 0 15 15 5 10 0 10 20 0 10 0 10 20 0 10 0 10 25 25 10 0 10 0 25 20 15 0 25 20 15 0 20 25 15 0 20 25 15 100 100 100 100 100 100 100 100
. Die Wettkampfleistung Die Resultate Die Prioritäten der Wettkämpfe sind auf jeder Altersstufe unterschiedlich. Dem wird durch die in Prozenten Rechnung getragen. Für jede Kategorie gibt es ein separates Auswertungstool welches in dem Excel Pistemappe oder Wettkampfbewertung zu finden ist. Die Ranglisten und entsprechenden Punkte werden Anfang Januar und Ende Mai an die entsprechenden Personen in den Regionen gesendet, so dass im Januar die Punkte aus den Ranglisten und im Mai zusätzlich noch die Resultate an den nationalen Wettkämpfen eingetragen werden müssen.
. Die sportartspezifischen Leistungstests Technik/Taktik Bei den sportartspezifischen Leistungstests beurteilen wir die Technik und die Taktik der Athleten und Athletinnen. Die Bewertungsskala geht von 1 ungenügend bis perfekte Ausführung. Bei allen Kategorien sollte eine ganzheitliche Betrachtung der Schlag- und Laufbewegung angestrebt werden. Besonders in den Jüngeren legen wir viel Wert auf: - Koordinative Fähigkeiten - Bewegungsgrundformen - Saubere Ausgangsposition (Schlagvorbereitung) - Direkter Weg zum Ball - Schlagnachbereitung - Lockere Griffe Die Lernstufen sollen zeigen, welche Schläge die Athleten und Athletinnen beherrschen sollten und was in dieser Alterstufe trainiert werden soll. Es versteht sich, dass auch andere Schläge gelernt werden können und sollen. Bei den ältesten Junioren wird eine generelle Einschätzung der technischen Fähigkeiten in den drei Feldbereichen durchgeführt. Die detaillierte Übersicht für jede Kategorie und pro Saison folgen auf den nächsten Seiten. Saison U9 U11 U1 U15 U17 U19 2012/201 Ballgefühl Gezogener VH Drop Sticksmash Vorderfeld Schlagbewegung Clear Drive Gerader geschnittener Smash Mittelfeld Laufbewegung RH Aufschlag kurz Töten am Netz Drop VHS und RHS Cross-Kurze Abwehr Hinterfeld Bewegungsgrundformen 201/201 Ballgefühl Schlagbewegung Laufbewegung Bewegungsgrundformen 201/2015 Ballgefühl Schlagbewegung Laufbewegung Bewegungsgrundformen 2015/2016 Ballgefühl Schlagbewegung Laufbewegung Bewegungsgrundformen Offensiver Lob China-Sprung Clear RH Aufschlag kurz Offensiver Lob China-Sprung Spinn Cross - Netzdrop Drive Töten am Netz Spinn Cross - Netzdrop Gezogener RH Drop Geschnittener Cross- Drop VHS und RHS Gezogener VH Drop Gerader geschnittener Drop VHS und RHS Gezogener RH Drop Geschnittener Cross- Drop VHS und RHS Rückhandclear Lange Smashabwehr Stoppdrop Sticksmash Smash Cross-Kurze Abwehr Rückhandclear Lange Smashabwehr Stoppdrop Vorderfeld Mittelfeld Hinterfeld Vorderfeld Mittelfeld Hinterfeld Vorderfeld Mittelfeld Hinterfeld usw.. Die Schläge haben einen Zweijahresrhythmus der sich immer ständig wiederholt, so dass alle Junioren alle Schläge lernen. 5
Kat. Beurteilte Schläge Herbst 20gerade/ Frühling 20ungerade U11 Clear 1Pkt. Treffpunkt, Unterarmrotation/Griff 1Pkt. Hüftrotation, Schultereinsatz 1Pkt. Effizienz: Länge und Höhe Kurzer Rückhandaufschlag 1Pkt. Anwendung in der Spielform (1/2-Feld Match?) 1Pkt. Korrekte Ausführung: Position Schläger/Shuttle 1Pkt Treffpunkt (ganzer Shuttle muss beim Treffpunkt unter der Taille sein) 1Pkt. Bewegungsablauf (Shuttle wird geschoben ) 1Pkt. Konstanz (Höhe übers Netz, Länge) U1 Drive 1Pkt. Treffpunkt und Ellbogen vor dem Körper, Vorhand- und Rückhandgriffe 1Pkt. Schlag aus der Vorspannung (lösen-zupacken), Unterarmrotation, Fussstellung parallel zum Netz 1Pkt. Konstanz der Flugbahn 1Pkt. Anwendung in der Spielform (Boxplay) Töten am Netz Vorhand und Rückhand 1Pkt. Früh und hoch am Netz, Position zum Netz (Reichweite) 1Pkt. Kurze, kräftige Ausführung (mit Unterarmrotation) 1Pkt. Konstanz 1Pkt.Anwendung mit Laufen 1-. Pkt: Clearspiel. Pkt: ½-Feldeinzel. Pkt: Boxplay 1-. Pkt: Drivespiel. Pkt: Boxplay 1-. Pkt: Multifeeding. Pkt: Aufschlag kurz-netzdroptöten U15 Gezogener Vorhand- Drop Gerader geschn. Drop von der Vorhandseite Gerader geschn. Drop von der Rückhandseite 1Pkt. Ausholphase mit Unterarmrotation ein- und auswärts 1Pkt. Treffpunkt zu Beginn der Zugphase und Schliessen des Schultergelenks 1Pkt. Konstanz (flach übers Netz, Länge ins Feld) 1Pkt. Ausgangs- und Schlussposition Racket (hoch über Kopf/vor dem linken Knie) 1Pkt. Täuschung eines cross-drops: Schlägerbewegung von rechts nach links leichter Schnitt 1Pkt. Konstanz 1Pkt. Ausgangs- und Schlussposition Racket (hoch über Kopf/vor rechtem Bein) 1Pkt. Täuschung eines cross Clears mit viel Schnitt (Treffpunkt über dem Kopf) 1Pkt. Konstanz 1-. Pkt: Zuspiel kurz in Feldmittekurz zurück-flacher Lob-gez. Drop. Pkt: Spiel im ½-Feld mit Cross Lob/Clear auf Vorhandseite gez. Drop und Seitenwechsel 1-. Pkt: Lob-Drop gerade oder cross aus gleicher Bewergungsstruktur. Pkt: gleichzeitig mit geradem geschn. Drop von der RHS 1-. Pkt: Aufschlag-cross Clearcross Clear zurück-geschn. Drop. Pkt: Zuspiel Lobs ins Hinterfeld - geschn. Drops gerade oder cross oder Clear in die Mitte 6
U17 Sticksmash 1 Pkt. Korrekte Ausgangs- und Schlussposition des Schlägers (am gleichen Ort) 1 Pkt. Timing der Ausholbewegung und des Treffpunkts, Zurückspringen des Rackets nach dem Ausschwung kurzer Ballkontakt 1 Pkt. Konstanz des Schlages- Winkel 1 Pkt. Anwendung in der Spielform (mit Laufen) Smash Smashabwehr kurz cross Vorhand und Rückhand 1 Pkt. Korrekte Ausgangs- und Schlussposition des Schlägers 1 Pkt. Timing der Ausholbewegung und des Treffpunkts 1 Pkt. Konstanz des Schlages Winkel- Power 1 Pkt. Anwendung in der Spielform (mit Laufen) 1 Pkt. Korrekte Ausgangs- und Schlussposition des Schlägers Schläger geht zum Ball 1 Pkt. Timing der Ausholbewegung und des Treffpunkts 1 Pkt. Konstanz des Schlages Tempo des Balles 1 Pkt. Anwendung in der Spielform (mit Laufen) 1-.Pkt: Zuspiel kurz in die Mittekurz zurück- Lob auf Vorhand oder Rückhandseite Sticksmash. Pkt: ½ Feld zu kurzer und falcher cross Lob oder Clear- Spiel offen oder: Spiel auf der anderen Seite fortsetzten 1-.Pkt: Multifeeding lang.pkt: Einzel oder Doppel 1..Pkt: Zuspiel Langer Aufschlag - gerader Smash cross Abwehr.Pkt: 2:1 aus Hinterfeld, nur gerade Smashes oder 1:1 ½ Feld Spiel mit Möglichkeit zu einer kurzen cross Abwehr nach Smash 7
Kat. Beurteilte Schläge Herbst 20 ungerade/ Frühling 20gerade U11 Offensiver Lob Vorhand und Rückhand Beide Schläge einzeln bewerten Lauftechnik China-Sprung 1Pkt. Ausgangsposition Racket (anzeigen vom Netzdrop) 1Pkt. Timing: Netzdrop-Position halten, um den Gegner zu täuschen/ Fuss abstellen vor Schlag 1Pkt. Konstanz des Schlages: genug hoch und lang 1Pkt. Anwendung in der Spielform / Effektivität 1Pkt. Absprung auf Aussenbein in Richtung Treffpunkt vom Shuttle 1Pkt. Landung auf beiden Füssen fast gleichzeitig (äusserer Fuss vor Innerem), breite Fussstellung 1Pkt. Konstanz: Timing Treffpunkt Shuttle, gute Balance und schnelles Zurücklaufen (Chassé) 1-. Pkt: Multifeeding kurz. Pkt: Aufschlag-Clear-Drop-off. Lob 1-. Pkt: Multifeeding lang. Pkt: Zuspiel kurz oder lang in die Feldmitte, alles kurz zurückspielen, dann Zuspiel Lob auf die Vorhandseite Chinasprung U1 Netzdrop cross Vorhand und Rückhand Spin-Shot Vorhand und Rückhand 1Pkt. Ausgangsposition Racket (anzeigen vom Netzdrop gerade) 1Pkt. Timing: 1. gerade Schlagantäuschung, 2. Fuss abstellen. cross-bewegung mit Unterarmrotation 1Pkt. Regelmässiges Gelingen und flache Flugbahn übers Netz 1Pkt. Höhe des Treffpunkts (ca. Schulterhöhe, Handgelenk über Racketkopf) 1Pkt. Länge der Schlagbewegung (max. von Schulter zu Schulter), von rechts nach links für Rechts- u. Linkshänder (Drehrichtung des Shuttles) um Spin zu erzeugen 1Pkt. Konstanz 1-. Pkt: Multifeeding kurz. Pkt: Aufschlag-Smash-kurze Abwehr-Netzdrop cross 1-. Pkt: Multifeeding kurz. Pkt: Aufschlag-Drop-Netzdrop- Spinshot 8
U15 Gezogener Backhand-Drop Geschn. Cross-Drop von der Vorhandseite Geschn. Cross-Drop von der Rückhandseite 1Pkt. Ausholphase mit Unterarmrotation ein- und auswärts 1Pkt. Treffpunkt zu Beginn der Zugphase und Öffnen des Schultergelenks 1Pkt. Konstanz (flach übers Netz, Länge ins Feld) 1Pkt. Ausgangs- und Schlussposition Racket (hoch über Kopf/vor dem rechten Bein) 1Pkt. Täuschung eines Smashs mit Treffpunkt hoch und nahe des Kopfes Schnitt 1Pkt. Konstanz (übers Netz, ins Feld) 1Pkt. Ausgangs- und Schlussposition Racket (hoch über Kopf/vor linkem Bein) 1Pkt. Täuschung eines Clears/Drop mit wenig Schnitt (Treffpunkt hoch und nahe dem Kopf) 1Pkt. Konstanz (übers Netz, ins Feld) 1-. Pkt: Zuspiel kurz in Feldmittekurz zurück-flacher Lob-gez. Drop. Pkt: Spiel im ½-Feld mit Cross Lob/Clear auf Rückhandseite gez. Drop und Seitenwechsel 1-. Pkt: Aufschlag-gerader Smashkurz-kurz-Lob-geschn. Drop. Pkt: Spiel im ½-Feld mit Möglichkeit für Cross-Drop auf der Vorhandseite und Seitenwechsel 1-. Pkt: Aufschlag-gerader Cleargerader Clear zurück-geschn. Drop. Pkt: Spiel im ½-Feld mit Möglichkeit für Cross-Drop auf der Rückhandseite und Seitenwechsel U17 Bachhand Clear 1 Pkt. Korrekte Ausgangs- und Schlusspostion Racket (Schlägerkopf auf Augenhöhe nach oben gerichtet/über Schlaghandbein) 1 Pkt. Ausholbewegung nach hinten mit Ellbogen Explosivität der Ellbogenbewegung nach oben Ein- und Auswärtsrotation des Unterarms 1 Pkt. Konstanz (genug lang und hoch) 1 Pkt. Anwendung in der Spielform (mit Laufen) Stop-Drop (verzögerter Drop) Smashabwehr lang Vorhand und Rückhand 1 Pkt. Ausgang und Schlussposition Racket 1 Pkt. Smash anzeigen durch Körpertäuschung - Tempowechsel in Schlagbewegung 1 Pkt. Konstanz (Kontrolle: Shuttle landet vor der vorderen Servicelinie, Flugbahn) 1 Pkt. Anwendung in der Spielform (mit Laufen) 1 Pkt. Ausgangsposition (Ellbogen vor dem Körper, Rückhandgriff) 1 Pkt. Ausholbewegung: kurzer Ellbogenzug (heben) und schnelle Ein-/Auswärtsrotation des Unterarms 1 Pkt. Konstanz (genug hoch und weit!) 1 Pkt. Anwendung in der Spielform (mit Laufen) 1.-.Pkt: Zuspiel kurz in Feldmittekurz zurück an Seitenlinie- flacher Lob- Backhandclear.Pkt: ½ Feldeinzel auf VHS nach cross Lob oder Clear Backhandclear- Spiel offen oder: Spiel auf der anderen Seite fortsetzen 1.-.Pkt: Multifeeding lang.pkt: ½ Feldeinzel 1..Pkt: Zuspiel Langer Aufschlag - gerader Smash lange Abwehr.Pkt: 2:1 aus Hinterfeld, nur gerade Smashes 9
PISTE Taktik Einschätzungen U1/11 Spiel lesen, antizipieren Kreativität Spielzentrum Konzept 1 Punkt 1 Punkt 1 Punkt 1 Punkt Sieht der Spieler, wo der Shuttle kommen kann? Bereitet er sich vor um schnell zu starten um die Bälle früh zu nehmen? Spielt der Spieler einfach zurück oder versucht er das Spiel zu führen? Passt er sein Spielzentrum der Spielsituation an? Hat der Spieler ein Konzept/Taktik nach der er spielt? Spielt er in Löcher/ freien Platz? U15 Einzel Taktik Spielzentrum Ort: situationsangepasst gewählt? 1 Punkt 1 Punkt 1 Punkt 1 Punkt prinzipiell 1 Schritt Richtung Feldmitte in Verteidigung seitlich angepasst beim Netzspiel Schlaghandbein vorne, Distanz angepasst Ort: situationsangepasst gewählt? Timing und Vorspannungssprung 1 Punkt 1 Punkt 1 Punkt 1 Punkt Einzel Taktik Umsetzungsvermögen Kann der Spieler die vom Coach gegebenen Anweisungen umsetzen? Gibt es einen Vorspannungssprung? Stimmt das Timing? Kann die Vorspannung ausgenutzt werden? Timing und Vorspannungssprung 1 Punkt 2 Punkte Punkte Punkte eher selten manchmal meistens immer 1/2-Feld Spiel mit folgenden Aufgaben: Herbst 20gerade und Frühling 20ungerade 1. Rde: Service variiren (nie 2x hintereinander den gleichen Service benutzen) 2. Rde: alle Smashes müssen kurz abgewehrt werden macht der Spieler den Follow-up nach dem Smash und kann er den Druck aufrecht halten?. Rde: Langes Anspiel, Drop und Lob bis der Dropspieler in eine gute Position kommt und einen Angriffsclear mit der richtigen Höhe spielt macht der Spieler nach einem guten Angriffsclear den Follow-up ins Vorderfeld und hält den Druck aufrecht? 1/2-Feld Spiel mit folgenden Aufgaben: Herbst 20ungerade und Frühling 20gerade 1. Rde: Langes Anspiel Clear Drop (vor Aufschlaglinie) Ball hoch annehmen (Treffpunkt nur unter Netzkante) und anhand von Position des Gegners kurz/lang zurückspielen Punkt frei Ausspielen 2. Rde: freies Spiel, Angriff Drop/Smash nur in guter Position erlaubt um nachher mit dem Follow-up weiter Druck machen zu können 10
Doppel Taktik Umsetzungsvermögen Kann der Spieler die vom Coach gegebenen Anweisungen umsetzen? Stehen die Spieler am richtigen Ort beim Anspiel? Spielen sie den Service und den Return taktisch klug und nehmen anschliessend die richtigen Positionen ein? Stimmen die Angriffs- und Verteidigungspositionen, klappen die Wechsel? 1 Punkt eher selten Anspieler ganz vorne an der Aufschlaglinie Service: variieren sie? Viele kurzen Services Laufen sie nach dem Magnetnadelsystem? 2 Punkte manchmal Partner des Anspielers nahe hinter ihm Laufen sie nach kurzem Service in Angriff, nach langem in Verteidigung? Löst sich der Vorderspieler im Angriff vom Netz? Punkte meistens Bei der Abnahme nahe der vorderen Servicelinie Return: variieren sie und machen sie Druck? Schieben sie seitwärts in der Verteidigung? Punkte Immer Bei Abnahme des Partners an der Mittellinie (Feldmitte) Laufen sie nach druckvollem Return in Angriff und können den Druck halten? Rotieren die Spieler im Angriff? U17/19 Einzel Taktik Umsetzungsvermögen Kann der Spieler die Basistaktiken umsetzen? (Kenneth Larsen) 1 Punkt Eher selten 2 Punkte Manchmal Punkte Oft Punkte Immer Spiel mit folgenden Aufgaben: Herbst 20gerade und Frühling 20ungerade 1. Das Spielfeld beginnt erst bei der Aufschlaglinie. Springt der Spieler bei zu flachen Lobs/Clears des Gegners in den Ball und wendet den Sticksmash an? 2. Das Spielfeld endet bei der hinteren Doppelaufschlaglinie. Spielt der Spieler nach Möglichkeit die geraden Smashes cross und die cross Smashes gerade zurück. Spielt der Spieler kurz zurück, wenn der Gegner im Hinterfeld steht? Spiel mit folgenden Aufgaben: Herbst 20ungerade und Frühling 20gerade 1. Variiert der Spieler das Tempo je nach eigener Situation/Initiative? 2. Kann der Spieler nach einem Angriff den Druck aufrecht halten?. Kann der Spieler variieren? Trifft er die richtigen Entscheidungen? 11
Doppel Taktik Umsetzungsvermögen Match mit folgenden Bewertungskriterien: 1 Punkt Eher selten 2 Punkte Manchmal Punkte Oft Punkte Immer Aufschlagverhalten: Spielen sie den Service und den Return taktisch klug und nehmen anschliessend die richtigen Positionen ein? Abwehrverhalten:Verschiebung je nach Ballposition rechts/links und vorne/hinten? Initiative in Abwehr Konterschläge? Angriffsverhalten: Schlagwahl Hinterfeld / Aktivität Vorderfeldspieler Rotation:Trifft der Vorderfeld-spieler die richtigen Entscheidungen? Reagiert der Hinterfeld-spielder mit den entsprechenden Schlägen Mixed Taktik Umsetzungsvermögen Match mit folgenden Bewertungskriterien: Aufschlagsituation: Spielen sie den Service und den Return taktisch klug und nehmen anschliessend die richtigen Positionen ein? Abwehrverhalten: - Verschiebung je nach Ballposition rechts/links vorne/hinten- - Initiative in Abwehr - Konterschläge - - Herr gerade, Dame eher diagonal Angriffsverhalten: - Kommt die Dame wieder ins Vorderfeld nach hohen Bällen auf sie - Kann der Herr den Angriff aufbauen - Kann die Damen das Netz gewinnen 1 Punkte Eher selten 2 Punkte Manchmal Punkte Oft Punkte Immer 12
Bewertungsbeispiele U1 Drive Technik Taktik Sportartspezifisch Töten am Netz Spiel lesen, antizipieren Kreativität Spielzentrum Konzept Dieses Resultat in PISTE Rangliste eintragen Vh Rh Note Note Total Muster 2.25 2.88 0.75 0.75 0.75 0.5 2.75 2.81 U15 Schlagtechnik - Noten Taktik - Noten Sportartspezifisch gez.-vh Drop ger. Gesch. Drop VHS ger. Gesch. Drop RHS Note Lauftaktik Einzel Doppel Note Total Muster 2.25.25.5.00.00..50.28.1 Schlagtechnik - Noten U17 Sticksmash Smash Smashabwehr kurz cross VH Smashabwehr kurz cross RH Taktik - Noten Note Einzel Doppel Mixed Note Sportartspezifisch Total Muster 2.25.25 2.25 2.88. *.17.25.06 *Da im U17 die 2 besten Disziplinen gewertet werden muss die nicht gewertete Disziplin gelöscht werden 1
5. Die generellen Leistungstests (Kondition) In der nachfolgenden Übersicht ist zu entnehmen, welche Tests wir in welchem Alter empfehlen. Die Tests sind auf der www.db.sporttests.ch genau beschrieben. Die ganze Datenbank ermöglicht das Erfassen der Resultate und das Erstellen von Protokollen. Kategorie Test Bemerkung U11 Seilspringen Handschnelligkeit CH-Kreuz Shuttle Run Umsprungtest * * neuer Schnelligkeitstest U1 U15 U17 / U19 Seilspringen Handschnelligkeit CH-Kreuz Shuttle Run Umsprungtest CH-Kreuz Shuttle Run Umsprungtest Weitsprung Medizinballwurf (Langlauf) Jojo Shuttle Run Umsprungtest Weitsprung Medizinballwurf (Langlauf) Jojo In der Datenbank werden drei Testbatterien unterschieden: U1 und jünger, U15 und U17 +. U1 und jünger enthält den CH-Kreuz + Test, der für die U15 nicht mehr durchgeführt werden muss. U15 und U17 + beinhaltet zusätzlich den Rumpfkrafttest, der von den Regionen nicht durchgeführt werden muss. 1
1. Wettkampf Dezember 2. Wettkampf Mai Entwicklung 1.Technik/ Taktik Dezember 2.Technik/ Taktik Mai Entwicklung 1. Kondition Mai 2. Kondition Dezember Entwicklung Leistung gesamthaft 6. Die Leistungsentwicklung 1 1 1 2 1 1 2 2 2 2 1.5 2 2 2.5 1 1 1 2 1 1 2 2 2 2 1.5 2 2 2.5 1 1 1 2 1 1 2 2 2 2 1.5 2 2 2.5 Die Entwicklung wird nun anhand von 2 Leistungstests durchgeführt. In der oben stehenden Tabelle kann für jeden der drei Bereiche (Wettkampf, Technik/Taktik und Kondition) die entsprechende Bewertung entnommen werden. Als Beispiel die blau eingefärbten Felder: Wettkampfleistung im Dezember- 1 und im Mai- 2 2 Technik/Taktik im Dezember- und im Mai- Kondition im Mai 2010-2 und im Dezember 2010- Leistung gesamthaft ungerundet ins Excel Bei rückläufiger Leistung ist es uns wichtig, dass das Trainerurteil dazugenommen wird und die Umstände, die den Rückschritt verursacht haben berücksichtigt werden. Grundsätzlich kann dann zwischen 0 bis maximal 2 Punkte gegeben werden und jeweils bei den Bemerkungen begründen 15
7. Der biologische Entwicklungsstand Relatives Alter Neben dem biologischen Entwicklungsunterschied, gibt es auch einen Unterschied, ob man im Januar oder im Dezember geboren ist. Die früh geborenen Spieler sind zum Teil beinahe ein Jahr älter als die spät geborenen Spieler und haben einen Vorsprung in der Entwicklung. Dies wird mittels unten stehender Tabelle, in welcher Punkte von 1 - proportional vergeben, berücksichtigt. Jan Feb März April Mai Juni Juli Aug Sept Okt Nov Dez 1 1 1 2 2 2 Bei der Eingabe des Geburtsdatums wird das relative Alter automatisch berechnet und muss nicht von Hand ausgerechnet und eingeschrieben werden. 16