MODULBESCHREIBUNG. Das Modul findet im Herbstsemester an 4 Samstagen und an drei Tagen in der Studienwoche statt. Prüfung nach spezieller Definition

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1 Projektmanagement I Übersetzungen: MODULBESCHREIBUNG en Project Managment I Interne Informationen: Modul-Id: letze Änderung: :24:56 Status: aktiviert Kurzzeichen: Code: 531 M_PM_I Durchführungszeitraum: HS HS 2011 Dauer: ECTS-Punkte: 4 Verantwortliche Person: Standort (angeboten): Fachbereiche: Empfohlene Module: - Vorausgesetzte Module: Zusätzlich vorausgesetzte Kenntnisse: Äquivalente Module: - Anschlussmodule: 1 Semester 120h kennen die Zielsetzung, das Konzept und die Spielregeln der Zusatzqualifikation PPI kennen den Begriff Innovation und dessen Bedeutung für die wirtschaftliche Entwicklung und den technischen Fortschritt kennen Begriffe und Basiskonzepte des Systems Engineerings haben einen Überblick über Systems Engineering können ausgehend von einem Projektauftrag eine Projekt initialisieren, planen, durchführen, kontrollieren und abschliessen kennen dazu existierende Werkzeuge und Konzepte und können diese anwenden Buchs Allgemeiner kultureller Kontext I Allgemeiner kultureller Kontext II Systemtechnikprojekt keine Projektmanagement II Modultyp: Standard-Modul für Systemtechnik BB (Standard 05) (Empfohlenes Semester: 5) Standard-Modul für Systemtechnik VZ (Standard 05) (Empfohlenes Semester: 3) ECTS-Punkte pro Kategorie Das Modul findet im Herbstsemester an 4 Samstagen und an drei Tagen in der Studienwoche statt. Kategorie: Systemtechnik BB (Standard 05) Wahlmodule / 4 Punkte Systemtechnik VZ (Standard 05) Wahlmodule / 4 Punkte Modulbewertung Bewertungsart: Note von 1-6 FX-Prüfung möglich: Leistungsbewertung Abgesetzte Modulschlussprüfung: Bemerkungen zur Prüfung: ja Prüfung nach spezieller Definition Während des Semesters: Bewertungsart: keine Note oder Wertung Gewichtung: Es findet eine abgesetzte Modulschlussprüfung über alle drei Kurse statt (Gewicht 100%).

2 Kurse in diesem Modul Einführung PM_I_E Code: ECTS-Punkte: 0 20h Projektmanagement Grundlagen kennen die Zielsetzung, das Konzept und die Spielregeln der Zusatzqualifikation PPI kennen den Begriff Innovation und dessen Bedeutung für die wirtschaftliche Entwicklung und den technischen Fortschritt Konzept, Ziele und Aufbau der Zusatzqualifikation Produkt und Projektingenieur Innovationsbegriff und Zusammenhang von Innovation, Fortschritt und wirtschaftliche Entwicklung ) /urs.jenni@ntb.ch Blockkurs mit 0.57 Lektionen pro Woche Der Unterricht findet an einem ganzen Tag (8 Lektionen) statt. PM_I_P Code: ECTS-Punkte: 0 Systems Engineering 60h können ausgehend von einem Projektauftrag eine Projekt initialisieren, planen, durchführen, kontrollieren und abschliessen kennen dazu existierende Werkzeuge und Konzepte und können diese anwenden Projektorganisation Projektziele Projektstruktur Projektplanung Kapazitätsplanung Projektcontrolling Projektführung Projektplanungs-Werkzeuge Blockkurs mit 2.29 Lektionen pro Woche Der Unterricht findet an vier ganzen Tagen (à 8 Lektionen) statt. PM_I_S Code: ECTS-Punkte: 0 40h

3 kennen Begriffe und Basiskonzepte des Systems Engineerings haben einen Überblick über Systems Engineering Systemdenken: Systembegriff, Modelle, Kybernetik, vernetzte Systems Systems Engineering,: Lebensphasenmodell, Problemlösungszyklus Situationsanalyse: Techniken der Informationsammlung, der Informationsaufbereitung, der Informationsdarstellung, Prognoseverfahren, Aufgabenanalyse, Ist-Zustandsanalyse, Zukunftsanalyse Zielformulierung: Klassierung von Zielen, Zielprioritäten, Zielarten, Zielrelationen, Zielkatalog Lösungssuche: Konzept-Synthese, Konzept-Analyse, kreative Techniken, Variantendenken Auswahl: Entscheidungsabläufe, Methodische Verfahren der Entscheidungsvorbereitung, Nutzwertanalyse Fallstudie: Beer Game Der Unterricht findet an zwei ganzen Tagen (à 8 Lektionen) statt. erzeugt: :57:51 letze Änderung: :24:56 Modul-Id: Status: aktiviert

4 Projektmanagement II Übersetzungen: MODULBESCHREIBUNG en Project Management II Interne Informationen: Modul-Id: letze Änderung: :57:31 Status: aktiviert Kurzzeichen: Code: 631 M_PM_II Durchführungszeitraum: FS FS 2012 Dauer: ECTS-Punkte: 4 Verantwortliche Person: Standort (angeboten): Fachbereiche: Empfohlene Module: - Vorausgesetzte Module: Zusätzlich vorausgesetzte Kenntnisse: Äquivalente Module: - Anschlussmodule: 1 Semester 120h kennen spezifische Methoden des Softwareprojekt-Managements kennen die Ziele und Grundsätze des Risikomanagements im Projektmanagement können eine Liste mit Projektrisiken erstellen und führen kennen Instrumente und Methoden wie Review-Techniken und Projekt-FMEA können eine Projektgruppe moderieren können Projektergebnisse zielgruppengerecht präsentieren kennen Methoden und Ansätze, um Unterstützung für Projekte zu gewinnen Buchs Allgemeiner kultureller Kontext I Allgemeiner kultureller Kontext II Projektmanagement I Systemtechnikprojekt keine Produktentwicklung Modultyp: Standard-Modul für Systemtechnik BB (Standard 05) (Empfohlenes Semester: 6) Standard-Modul für Zusatzqualifikation (Standard 05) Standard-Modul für Systemtechnik VZ (Standard 05) (Empfohlenes Semester: 4) Standard-Modul für Zusatzqualifikation (Standard 05) ECTS-Punkte pro Kategorie Das Modul findet im Frühlingssemester an 4 Samstagen und an drei Tagen in der Kalenderwoche 24 (Woche nach Unterrichtsende) statt. Kategorie: Systemtechnik BB (Standard 05) Wahlmodule / 4 Punkte Zusatzqualifikation (Standard 05) Systemtechnik VZ (Standard 05) Wahlmodule / 4 Punkte Zusatzqualifikation (Standard 05) Modulbewertung Bewertungsart: Note von 1-6 FX-Prüfung möglich: Leistungsbewertung Abgesetzte Modulschlussprüfung: Bemerkungen zur Prüfung: ja Prüfung nach spezieller Definition

5 Während des Semesters: Bewertungsart: Note von 1-6 Gewichtung: Kurse in diesem Modul Kommunikation, Moderation Im Kurs Kommunikation, Moderation wird während der Unterrichtsphase eine Präsentation bewertet. Ebenfalls wird während der Unterrichtsphase die Berabeitung einer Fallstudie zum Thema Projektmanagement über alle drei Kurse bewertet. Im Kurs Kommunikation, Moderation wird während der Unterrichtsphase eine Präsentation bewertet (Gewicht 20%). Ebenfalls wird während der Unterrichtsphase die Berabeitung einer Fallstudie zum Thema Projektmanagement über alle drei Kurse bewertet (Gewicht 30%). Zusätzlich findet über die beiden Kurse Software Projektmanagement sowie Risikomanagement und Projektreview eine abgesetzte Modulschlussprüfung (Gewicht 50%) statt. PM_II_K Code: ECTS-Punkte: 0 können eine Projektgruppe moderieren können Projektergebnisse zielgruppengerecht präsentieren kennen Methoden und Ansätze, um Unterstützung für Projekte zu gewinnen Kommunikation und Gesprächsführung Motiviation und Widerstand Konflikte und Austragen von Konflikten internes Produk- und Projektlobbying Präsentationstechniken Risikomanagement, Projektreview Während der Unterrichtsphase wird eine Präsentation bewertet. Ebenfalls wird während der Unterrichtsphase eine Fallstudie zum Thema Projektmanagement über alle drei Kurse bewertet. Der Unterricht findet an zwei ganzen Tagen (à 8 Lektionen) statt. PM_II_R Code: ECTS-Punkte: 0 kennen die Ziele und Grundsätze des Risikomanagements im Projektmanagement können eine Liste mit Projektrisiken erstellen und führen kennen Instrumente und Methoden wie Review-Techniken und Projekt-FMEA Warum Risikomanagement? Risikomanagement-Prozess Risiko-Identifikation Qualitative und quantitative Risikoanalyse Massnahmenplanung Risiko-Übewrwachung und Steuerung Risikomanagement-Methoden (Review-Techniken, Failure Mode and Effects Analysis FMEA)

6 Software Projektmanagement Während der Unterrichtsphase wird eine Fallstudie zum Thema Projektmanagement über alle drei Kurse bewertet. Zusätzlich findet eine abgesetzte Modulschlussprüfung zusammen mit dem Kurs Software Projektmanagement statt. Der Unterricht findet an zwei ganzen Tagen (à 8 Lektionen) statt. PM_II_S Code: ECTS-Punkte: 0 60h kennen spezifische Methoden des Softwareprojekt-Managements Softwareprojekte und ihre spezifischen Anforderungen Spezifische Methoden des Software-Projektmanagements Fallstudie: Projektmanagement in der Industrie Während der Unterrichtsphase wird eine Fallstudie zum Thema Projektmanagement über alle drei Kurse bewertet. Zusätzlich findet eine abgesetzte Modulschlussprüfung zusammen mit dem Kurs Risikomanagement, Projektreview statt. Blockkurs mit 1.71 Lektionen pro Woche Der Unterricht findet an drei ganzen Tagen (à 8 Lektionen) statt. erzeugt: :32:03 letze Änderung: :57:31 Modul-Id: Status: aktiviert

7 Produktentwicklung Übersetzungen: MODULBESCHREIBUNG keine Interne Informationen: Modul-Id: letze Änderung: :53:52 Status: aktiviert Kurzzeichen: M_PE Code: 544 Durchführungszeitraum: Dauer: ECTS-Punkte: 12 Verantwortliche Person: Standort (angeboten): Fachbereiche: Empfohlene Module: - Vorausgesetzte Module: Zusätzlich vorausgesetzte Kenntnisse: Äquivalente Module: - Anschlussmodule: - nicht durchgeführt 2 Semester 360h kennen die Grundlagen einer prozessorientierten Organisation kennen mögliche Ausgestaltungen von Innovationsprozessen in Organisationen kennen die Ziele des Qualitätsmanagements (QM) und dessen Methoden in der Produktentwicklung kennen die Ziele und Methoden der Produktdokumentation in der Produktentwicklung kennen die Grundsätze der Produkthaftung und deren Zusammenhang zum QM und der Produktdokumentation in der Produktentwicklung kennen die wichtigen Modelle der Technologieentwicklung und deren Anwendung bei der Entwicklung von Unternehmensstrategien kennen die strategische Bedeutung von geistigem Eigentum und verstehen die Grundsätze des Patentierens kennen die grundlegenden Methoden zur Bewertung von technologischem Wissen kennen die Ziele einer Unternehmens- und einer Produktstrategie kennen die Einbettung der Produktstrategie in die gesamte Unternehmensstrategie haben eine Übersicht über die Methoden der strategischen Produktplanung kennen die Ziele der marktbezogenen Umfeldanalyse (Markt-, Kundenbedürfnis- und Konkurrenzanalyse) in der Produktentwicklung können die markbezogene Umfeldanalyse zeitlich im Produktentwicklungsprozess einordnen kennen Methoden für die markbezogene Umfeldanalyse und können diese für kleinere Projekte anwenden kennen Ziele, Ansätze und Methoden der Preis-, Sortiments- und Angebotsgestaltung von technischen Produkten können diese Marketingaktivitäten zeitlich im Produktentwicklungsprozess einordnen kennen die wichtigsten Marketingaktivitäten des Produkt-Launches kennen Methoden, um den Wert bzw. die potentielle Profitabilität eines Projekts / Produkts zu berechnen (discounted cash flow, net present value, ) können für kleinere Produktentwicklungsprojekte deren potentiellen Wert ermitteln und Projekte unter diesem Aspekt miteinander vergleichen. kennen Ziele, Methoden und Einsatzgebiete der Zielkostenrechnung (target costing) im Kontext der Produktentwicklung können für kleinere Produktentwicklungsprojekte eine Zielkostenrechnung durchführen kennen die Ziele, Methoden und die Anwendungsgebiete des Sortiments-, Konfigurations- und Variantenmanagements von technischen Produkten kennen die Ziele, Bedeutung und Ansätze des Beschaffungsmanagements in der technischen Produktentwicklung kennen die Ziele und Methoden des Kooperationsmanagements in der technischen Produktentwicklung Buchs Allgemeiner kultureller Kontext I Allgemeiner kultureller Kontext II Projektmanagement I Projektmanagement II Systemtechnikprojekt keine

8 Modultyp: Standard-Modul für Systemtechnik BB (Standard 05) (Empfohlenes Semester: 7) Standard-Modul für Systemtechnik VZ (Standard 05) (Empfohlenes Semester: 5) Das Modul dauert ein Jahr. Im Herbstsemester findet es an 5 Tagen in der Kalenderwoche 37 (Woche vor Semesterbeginn), an 5 Samstagen und an einem Abend pro Woche statt. Im Frühlingssemester findet es an 4 Samstagen statt. ECTS-Punkte pro Kategorie Kategorie: Systemtechnik BB (Standard 05) Wahlmodule / 12 Punkte Systemtechnik VZ (Standard 05) Wahlmodule / 12 Punkte Modulbewertung Bewertungsart: Note von 1-6 FX-Prüfung möglich: Leistungsbewertung Während des Semesters: Bewertungsart: Note von 1-6 Gewichtung: Kurse in diesem Modul Beschaffungs- und Kooperationsmanagement ja Während der Unterrichtsphase wird in den drei Kursen Innovationsprozesse, Qualitätsmanagement und Produkthaftung sowie Technologiemanagement eine gemeinsame Prüfung geschrieben. Während der Unterrichtsphase wird in den drei Kursen Produktstrategie, Marktbezogene Umfeldanalyse sowei Preis- und Angebotsgestaltung eine gemeinsame Prüfung geschrieben. Ebenfalls wird während der Unterrichtsphase in den drei Kusren Kosten und Profitabilität, Sortiments- und Konfigurationsgestaltung sowie Beschaffungs- und Kooperationsmanagement eine gemeinsame Prüfung geschrieben. Während der Unterrichtsphase wird in den drei Kursen Innovationsprozesse, Qualitätsmanagement und Produkthaftung sowie Technologiemanagement eine gemeinsame Prüfung geschrieben (Gewicht 33.3%). Während der Unterrichtsphase wird in den drei Kursen Produktstrategie, Marktbezogene Umfeldanalyse sowei Preis- und Angebotsgestaltung eine gemeinsame Prüfung geschrieben (Gewicht 33.3%). Ebenfalls wird während der Unterrichtsphase in den drei Kursen Kosten und Profitabilität, Sortiments- und Konfigurationsgestaltung sowie Beschaffungs- und Kooperationsmanagement eine gemeinsame Prüfung geschrieben (Gewicht 33.3%). Es findet keine abgesetzte Modulschlussprüfung statt. PE_B Code: ECTS-Punkte: 2 60h kennen die Ziele, Bedeutung und Ansätze des Beschaffungsmanagements in der technischen Produktentwicklung kennen die Ziele und Methoden des Kooperationsmanagements in der technischen Produktentwicklung Lieferketten-Logistik Beschaffungsmanagement (Aufgabem, Funktion, Ansätze, vertragliche Bedingungen) Integration der Lieferanten in die Produktentwicklung Open-Innovations-Konzepte Kooperationen in der Produktentwicklung Kooperationsmanagement Fallstudie: Supply Chain Während der Unterrichtsphase wird zusammen mit den beiden Kursen Kosten und Profitabilität sowie Sortiments- und Konfigurationsgestaltung eine gemeinsame Prüfung geschrieben. Blockkurs mit 1.71 Lektionen pro Woche

9 Innovationsprozess Der Kurs findet an 6 Halbtagen (à 4 Lektionen) statt. PE_I Code: ECTS-Punkte: 2 Kosten und Profitabilität 60h kennen die Grundlagen einer prozessorientierten Organisation kennen mögliche Ausgestaltungen von Innovationsprozessen in Organisationen Das prozessorientierte Unternehmen Innovationsprozesse in Unternehmen und ihre unterschiedliche Ausgestaltung Abgrenzung zwischen Innovations- und Routineprozess Produktentwicklungsprozess innerhalb des Innovationsprozesses Fallstudie: Innovationsprozess in der Industrie Während der Unterrichtsphase wird zusammen mit den beiden Kursen Qualitätsmanagement und Produkthaftung sowie Technologiemanagement eine gemeinsame Prüfung geschrieben. Blockkurs mit 1.71 Lektionen pro Woche Der Kurs findet an 6 Halbtagen (à 4 Lektionen) statt. PE_K Code: Semester: 2 ECTS-Punkte: 1 Marktbezogene Umfeldanalyse kennen Methoden, um den Wert bzw. die potentielle Profitabilität eines Projekts / Produkts zu berechnen (discounted cash flow, net present value, ) können für kleinere Produktentwicklungsprojekte deren potentiellen Wert ermitteln und Projekte unter diesem Aspekt miteinander vergleichen. kennen Ziele, Methoden und Einsatzgebiete der Zielkostenrechnung (target costing) im Kontext der Produktentwicklung können für kleinere Produktentwicklungsprojekte eine Zielkostenrechnung durchführen Methoden der Kosten- und Profitberechnung (u.a. Zeitwertkonzept, discounted cash flow, net present value NPV) und deren Anwendung in der Produktentwicklung Zielkostenrechnung (target costing) und deren Anwendung in der Produktentwicklung (Zielkostenbestimmung, Zielkostenplanung, Zielkostenkontrolle) Break-Even-Time Analyse Während der Unterrichtsphase wird zusammen mit den beiden Kursen Sortiments- und Konfigurationsgestaltung sowie Beschaffungs- und Kooperationsmanagement eine gemeinsame Prüfung geschrieben. Der Kurs findet an 4 Halbtagen (à 4 Lektionen) statt. PE_M

10 Code: ECTS-Punkte: 1 Preis-und Angebotsgestaltung kennen die Ziele der marktbezogenen Umfeldanalyse (Markt-, Kundenbedürfnis- und Konkurrenzanalyse) in der Produktentwicklung können die markbezogene Umfeldanalyse zeitlich im Produktentwicklungsprozess einordnen kennen Methoden für die markbezogene Umfeldanalyse und können diese für kleinere Projekte anwenden Umfeld- und Kundenutzenanalyse im Innovationsprozess Methoden der Kundennutzenanalyse (Lead User Methode, Quality Function Deployment QFD, Conjoint-Analyse) Methoden der Marktforschung (Kundenbedürfnisanalyse, Marktanalyse, Branchenanalyse, Konkurrenzanalyse) Methoden der Markt- und Zielgruppensegmentierung Informationsbedarf und Informationsbeschaffung für marktliche Analysen Während der Unterrichtsphase wird zusammen mit den beiden Kursen Produktstrategie sowei Preis- und Angebotsgestaltung eine gemeinsame Prüfung geschrieben. Der Kurs findet an 4 Halbtagen (à 4 Lektionen) statt. PE_A Code: ECTS-Punkte: 2 Produktstrategie 60h kennen Ziele, Ansätze und Methoden der Preis-, Sortiments- und Angebotsgestaltung von technischen Produkten können diese Marketingaktivitäten zeitlich im Produktentwicklungsprozess einordnen kennen die wichtigsten Marketingaktivitäten des Produkt-Launches Preisgestaltung von technischen Produkten Mögliche Angebotsgestaltung (Erweiterung des Kernprodukts um weitere Kundennutzen- und damit Ertragspotentiale) von technischen Produkten Sortiments- und Konfigurationsgestaltung von technischen Produkten aus Markt- und Kundensicht (Erweiterung des Kundennutzens) Produkte-Launch von technischen Produkten und die wichtigsten Marketingaktivitäten Fallstudie: Produktmarketing in der Industrie Während der Unterrichtsphase wird zusammen mit den beiden Kursen Produktstrategie sowie Marktbezogene Umfeldanalyse eine gemeinsame Prüfung geschrieben. Blockkurs mit 1.71 Lektionen pro Woche Der Kurs findet an 6 Halbtagen (à 4 Lektionen) statt. PE_P Code: 54404

11 ECTS-Punkte: 1 kennen die Ziele einer Unternehmens- und einer Produktstrategie kennen die Einbettung der Produktstrategie in die gesamte Unternehmensstrategie haben eine Übersicht über die Methoden der strategischen Produktplanung Unternehmens- und Innovationsstrategie Innovationsbedarf als strategische Wirkgrösse: Bedeutiung, Feststellung, Klassierung Strategische Geschäftsfeldpositionierung und Diversifikationskonzepte Konzepte wie Strategiesche Erfolgsposition (SEP), Unique Selling Proposition (USP) oder Competitive Innovation Advantage (CIA) Qualitätsmanagement und Produkthaftung Während der Unterrichtsphase wird zusammen mit den beiden Kursen Marktbezogene Umfeldanalyse sowei Preis- und Angebotsgestaltung eine gemeinsame Prüfung geschrieben. Der Kurs findet an 4 Halbtagen (à 4 Lektionen) statt. PE_Q Code: ECTS-Punkte: 1 kennen die Ziele des Qualitätsmanagements (QM) und dessen Methoden in der Produktentwicklung kennen die Ziele und Methoden der Produktdokumentation in der Produktentwicklung kennen die Grundsätze der Produkthaftung und deren Zusammenhang zum QM und der Produktdokumentation in der Produktentwicklung Qualitätsmanagement im Produktentwicklungsprozess Produktdokumentation Produkthaftung Sortiments- und Konfigurationsgstaltung Während der Unterrichtsphase wird zusammen mit den beiden Kursen Innovationsprozesse sowie Technologiemanagement eine gemeinsame Prüfung geschrieben. Der Kurs findet an 4 Halbtagen (à 4 Lektionen) statt. PE_S Code: Semester: 2 ECTS-Punkte: 1 kennen die Ziele, Methoden und die Anwendungsgebiete des Sortiments-, Konfigurationsund Variantenmanagements von technischen Produkten

12 Technologiemanagement Konzept der Produktfamilien, Produktlinien, multiplen Verwendung von Baugruppen Widerspruch: Vielfalt von Produktvarianten erhöhen den Kundenutzen, steigern aber gleichzeitig exponentiell den Verwaltungsaufwands Herausforderung: Modulare Produktestruktur, intelligentes Variantenmanagement Lieferkette und deren Optimierung durch Sortiments-, Konfigurations- und Variantenmanagement Optimierungspotential durch Variantenmanagement von Produktefamilien Frühzeitige Berücksichtigung des Variantenmanagements in der Produktentwicklung Während der Unterrichtsphase wird zusammen mit den beiden Kursen Kosten und Profitabilität sowie Beschaffungs- und Kooperationsmanagement eine gemeinsame Prüfung geschrieben. Der Kurs findet an 4 Halbtagen (à 4 Lektionen) statt. PE_T Code: ECTS-Punkte: 1 kennen die wichtigen Modelle der Technologieentwicklung und deren Anwendung bei der Entwicklung von Unternehmensstrategien kennen die strategische Bedeutung von geistigem Eigentum und verstehen die Grundsätze des Patentierens kennen die grundlegenden Methoden zur Bewertung von technologischem Wissen Methoden des Technologiemanagements (u.a. Technologie-Lebenszyklus, Technologie-Portfolio, Technologie-Roadmapping) Wissensmanagement im Innovationsprozess Immaterialgüterrecht, im speziellen Patentrecht Schutzstrategien für den Schutz von Produkten, Technologien, Entwicklungen und Wissen Während der Unterrichtsphase wird zusammen mit den beiden Kursen Innovationsprozesse sowie Qualitätsmanagement und Produkthaftung eine gemeinsame Prüfung geschrieben. Der Kurs findet an 4 Halbtagen (à 4 Lektionen) statt. erzeugt: :58:52 letze Änderung: :53:52 Modul-Id: Status: aktiviert