BeTa WS 2018/19 Mi

Transkript

1 BeTa WS 2018/19 Mi :15-11:45h in der MZH die Vorstellung der BiWi (ÜSB, EW, PSY, GF) für alle BA- Studiengänge 14:45-15:15 in der Aula die Vorstellung der EW für alle MA-Studiengänge

2 Prof. Dr. Ulrike Graf Erziehungswissenschaft in den BA-Studiengängen * Bildung in der Primarstufe * Bildung in der Sekundarstufe I * Sonderpädagogik an der PH Heidelberg

3 Erziehung!?

4 Erziehung!? Tatsache ist: Es wird erzogen. Tatsache ist auch: Die Vorstellungen darüber sind plural. Eine wissenschaftliche Tatsache ist: Es gibt keine einheitliche Erziehungstheorie. Noch eine wissenschaftliche Tatsache ist: Es gibt Erziehungstheorien. Weitere wissenschaftliche Tatsachen:... Und was hat nun die Theorie der Erziehung mit der Praxis zu tun und umgekehrt?

5 Erziehungswissenschaft Fokus: Theorie & Praxis von Bildung und Erziehung von Kindern und Jugendlichen, aber auch Erwachsenenbildung Doppelfunktion: Reflexionswissenschaft & Handlungswissenschaft Verknüpfung: Theorie und Praxis traditionelle Aufteilung: Schulpädagogik & Allgemeine Pädagogik Verschwimmen der Grenzen

6 Was ist Erziehungswissenschaft? 1. Erziehungswissenschaft ist die Bezeichnung für eine wissenschaftliche Disziplin, die sich mit der Theorie & Praxis von Bildung und Erziehung hauptsächlich von Kindern und Jugendlichen sowie mit Erwachsenenbildung auseinandersetzt. 2. Die Erziehungswissenschaft hat zwei Aufgabengebiete: a. Sie soll erstens als Reflexionswissenschaft Bildungsund Erziehungszusammenhänge erforschen und b. zweitens als Handlungswissenschaft auch Vorschläge machen, wie Bildungs- und Erziehungspraxis gestaltet und verbessert werden kann.

7 Ziel des Studiums Studierende sollen sich als Lehr-Person reflexiv eigenaktiv und professionell unter den Bedingungen einer pluralen Gesellschaft und den Anforderungen von Diversität als ExpertInnen von Lern- und Lehrprozessen weiterentwickeln können. Bildungswissenschaften 7

8 Erziehungswissenschaft Schulpädagogik & Allgemeine Pädagogik Unterricht Schulsystem Bildung Erziehung Lehrerprofessionalität Bilder: I. Esslinger-Hinz Name

9 Wie läuft das Studium der Erziehungswissenschaft ab? Bachelor Bildung im Primarbereich ( Lehramt Grundschule )

10 Studienverlaufsplan für Erziehungswissenschaft

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12 Inhalte der drei Module in Erziehungswissenschaft

13 Inhalte der drei Module in Erziehungswissenschaft

14 Inhalte der drei Module in Erziehungswissenschaft

15 Inhalte der drei Module in Erziehungswissenschaft

16 Die Erziehungswissenschaft im Rahmen des Studiengangs Bachelor Bildung im Sekundarbereich (Lehramt Sekundarstufe I) Bachelor Sonderpädagogik

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18 EW im ersten Semester für alle Lehramtsstudiengänge! BA Bildung im Primarbereich Bildung im Sekundarbereich I Sonderpädagogik

19 Inhalte der drei Module in Erziehungswissenschaft

20 Das Basismodul Erziehungswissenschaft

21 Zwei Lehrveranstaltungen zur Erziehungswissenschaft im Basismodul 1. Einführung in die Grundlagen und Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft I Allgemeine Pädagogik (LSF: EW01: 101IfE) 2. Einführung in die Grundlagen und Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft II Schulpädagogik (LSF: EW02: 102IfE)

22 Inhalte des Basismoduls Erziehungswissenschaft Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft wie z.b. Lernen, Sozialisation, Erziehung, Bildung, Kindheit, Jugend... Grundzüge der Geschichte und des gegenwärtigen Selbstverständnisses der Erziehungswissenschaft Hauptströmungen der Erziehungswissenschaft das Verhältnis von Theorie und Praxis im Bereich der Pädagogik Theorie der Schule und des Unterrichts Theorien und Modelle der Didaktik Unterrichtsqualität in theoretischer und empirischer Hinsicht

23 Kompetenzen im Basismodul Die Absolvent*innen des Moduls... kennen zentrale Grundbegriffe der Pädagogik und können diese in einem reflektierten und differenzierten Sinne verwenden kennen die wesentlichen Traditionslinien, Themenfelder und Forschungszugänge der Erziehungswissenschaft gewinnen Einsicht in die unvermeidliche Pluralität pädagogischer Positionen und Konzepte und in die Formen pädagogischen Argumentierens gewinnen ein realistisches Bild bezu glich unterschiedlicher pädagogischer Wissensformen und bezu glich des Verhältnisses von Theorie und Praxis im pädagogischen Feld

24 Kompetenzen im Basismodul Die Absolvent*innen des Moduls... kennen grundlegende Merkmale und Funktionen des deutschen Bildungssystems und können dessen Besonderheiten auch international vergleichend einschätzen kennen die Besonderheiten des Lehrer*innenberufs und können die mit diesem Beruf verbundenen Herausforderungen und Belastungen realistisch beurteilen können Schulalltag und Unterricht unter verschiedenen Blickwinkeln beobachten, analysieren und bewerten. kennen die Grundformen didaktischen Denkens

25 Und wie lerne ich das? Copyshop in Innenstadt: COPYCORNER, Merianstraße 5, Am Universitätsplatz je aktualisiert

26 Und dann kommt die Prüfung! Zum Abschluss der beiden Seminare schreiben Sie eine Klausur. sehr wichtig Empfehlung!: Sie sollten die VoP EW nach dem ersten, die VoP PSY nach dem zweiten Semester ablegen. Wer beide VoP im selben Semester ablegt, muss sich auf zwei Klausuren an einem Tag einstellen!

27 Orientierung finden Prof. Dr. Ilona Esslinger-Hinz Prof. Dr. Ulrike Graf Die hauptamtlich Lehrenden am Institut für Erziehungswissenschaft Prof. Dr. Thomas Vogel Gesine Hackl Prof. Dr. C. Rietz

28 Leitung des Instituts für Erziehungswissenschaft Annekatrin Przewalla Sekretariat Prof. Dr. Ulrike Graf Institutsdirektorin Prof. Dr. Albrecht Wacker Stellv. Direktor Dr. Jürgen Müller Geschäftsführer

29 Orientierung finden Bitte informieren Sie sich zunächst über die Homepage der PH HD und speziell über die des IfE!!!

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31 Ich wurde von meinem Lehrer gefragt, was ich einmal werden möchte. Ich antwortete: Glücklich! Darauf sagte der Lehrer: Du verstehst die Frage nicht. Ich aber glaube: Er verstand meine Antwort nicht... 31

32 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit 32

33 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit