Informationsveranstaltung. Herzlich willkommen liebe Eltern der kommenden 5. Klassen!

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1 Informationsveranstaltung Herzlich willkommen liebe Eltern der kommenden 5. Klassen!

2 Allgemeines zur GOS Zwei Jahre mehr Längeres gemeinsames Lernen Entwicklung und Ausbau von Neigungen und Fähigkeiten Ihrer Kinder Gelegenheit zur intensiven Beobachtung und individuellen Förderung Bestätigung oder Neuorientierung der Grundschulempfehlung ohne Druck Erneute Schullaufbahnempfehlung am Ende der Jahrgangsstufe 6

3 Besonderheiten unserer GOS Was uns wichtig ist Entwicklung der Persönlichkeit und der sozialen Kompetenzen Positives Lernklima und moderne Unterrichtsmethoden Einbeziehung der Schulsozialarbeit Leseförderung (Bibliothek) Teilnahme an Projekten und Wettbewerben Klassenfahrten bzw. Bläser- und Streicherklassenfreizeiten Klassenzusammensetzung nach pädagogischen, sozialen und organisatorischen Gesichtspunkten

4 Besonderheiten unserer GOS Was wir anders machen Große Auswahl unterschiedlicher Klassentypen Zusätzliche Lehrerwochenstunden zur Reduzierung der Klassengröße eingesetzt Umfangreiche und zielgerichtete Förderung Pädagogische Konferenzen als Grundlage konstruktiver erzieherischer Arbeit Intensive Zusammenarbeit mit Eltern Enge Kooperation mit den Grundschulen

5 2 Organisationsformen: Additivum: wird immer angeboten Ganztagsschule Ganztagsklasse: Einrichtung nur bedingt möglich Verwirklichung des pädagogischen Konzepts der individuellen Förderung Angebote von Fachlehrern in D, M, E/F Raum für Begabungen & Talente über den Unterricht hinaus Förderung und Stärkung von Schülerinnen und Schülern mit Leistungsdefiziten: LRS-Förderprogramm (auch für Nicht-Ganztagsschüler) Zahlenjongleur (auch für Nicht-Ganztagsschüler) SamS-Projekt: Schüler arbeiten mit Schülern

6 Ganztagsschule Beispiel für den GTS-Stundenplan im Additivum Mo Di Mi Do 7. Std. Mittagessen in der Mensa (nach Anmeldung) Catering: Stöffler 8. Std. 9. Std. Förderung D M E Töpfern Förderung D M E F Leichtathletik AG: Kunst Girls united Fußball Basketball Experimentieren & entdecken Hausaufgaben Hausaufgaben Hausaufgaben Förderung D M E Chor bis bei Bedarf Betreuung

7 Ganztagsschule Beispiel für den GTS-Stundenplan einer Ganztagsklasse Mo Di Mi Do Fr Std. Unterricht nach Plan Unterricht nach Plan Unterricht nach Plan Unterricht nach Plan Unterricht nach Plan 6. Std. Mittagessen in der Mensa (nach Anmeldung) 7. Std. Hausaufgaben Hausaufgaben Hausaufgaben Hausaufgaben Std. Unterricht nach Plan Förder M/D Unterricht nach Plan Förder D/E Kunst Girls united Fußball Basketball Experimente & entdecken Unterricht nach Plan

8 Zusätzliche Angebote Arbeitsgemeinschaften An unseren beiden Schulen gibt es insgesamt ca. 40 Arbeitsgemeinschaften viele auch schon für Schülerinnen und Schüler der Klasse 5 Für die Verpflegung über Mittag steht dann unsere Kantine im Gebäude des Gymnasiums zur Verfügung

9 Zusätzliche Angebote Arbeitsgemeinschaften Naturwissenschaft und Technik - First Lego League - Jugend forscht - Experimentieren - Weinberg Musik und Kunst - Theater / Musical - GOS-Chor / Schulchor - Junior Big Band, Symphonie Jazz Orchester, Jazz-Combo - GOS-Orchester - Schulverschönerung Sport - Leichtathletik - Basketball - Kajak - Aikido - Klettern

10 Fremdsprachen Englisch oder Französisch Was bedeutet Französisch als erste Fremdsprache? Zweite Fremdsprache in Klasse 6: Englisch Keine Entscheidung für Wahlpflichtfachbereich möglich Vorbereitung auf den bilingualen Zug in Klasse 7 Möglichkeit, deutsch-französisches Abitur zu machen (AbiBac) Erlangen des Zertifikats (Certi-Lingua)

11 Fremdsprachen Englisch oder Französisch Was bedeutet Französisch als erste Fremdsprache? 5 Stunden Französisch pro Woche 2 Stunden zusätzlich Französisch Langue (mündliche Sprachpraxis) 7 Stunden Französisch-Unterricht pro Woche meist nur einmal bis 14:00 Uhr

12 Fremdsprachen Englisch oder Französisch Zentrale Frage: Ist mein Kind für eine F1-Klasse geeignet? Ist Ihr Kind motiviert für Französisch, möchte das Kind Französisch lernen? Französisch ist eine arbeitsintensive Fremdsprache Französisch ist dem Deutschen ferner als Englisch, Grammatik ist insgesamt komplexer Spielt Französisch in Ihrer Familie eine Rolle? Ist Ihr Kind so selbstständig, dass es ohne elterliche Hilfe Französisch lernen kann? Hat Ihr Kind Probleme in Deutsch?

13 Musik Bläserklassen / Streicherklassen Musizieren im Klassenverband Erlernen eines Blas- oder Streichinstruments Kinder mit Vorkenntnissen sind auch willkommen Zweijähriges Orchesterprojekt Vierteljähriger Beitrag von 25,00 Instrumente werden von der Schule gestellt Ein Anspruch auf das Erlernen eines bestimmten Instruments besteht nicht

14 Musik Bläserklassen / Streicherklassen Förderung des Selbstwertgefühls und des Verantwortungsbewusstseins Bildung eines Zusammengehörigkeitsgefühls durch gemeinsame Konzerte und Auftritte Erlernen von überfachlichen Kompetenzen Voraussetzung ist eine hohe Motivation, die häusliches Üben und zusätzliches Engagement beinhaltet Bläser- bzw. Streicherfreizeiten zur intensiven Probenarbeit

15 Musik Bläserklassen / Streicherklassen Ziele: Spaß am Musizieren und an Musik im Allgemeinen vermitteln Stärkung des Selbstbewusstseins und des Gemeinschaftsgefühls Heranführen der Kinder an verschiedene Musikstile Musikalische Vielfalt an der Schule gewährleisten: Orchester, Big Bands, Chor

16 Musik Bläserklassen / Streicherklassen Voraussetzungen: Ausdauer, Durchhaltevermögen und Geduld Konzentrationsfähigkeit Unterstützung durch das Elternhaus Kapazitäten, um zusätzliche Belastung durch Üben zu verkraften

17 Naturwissenschaften Nawi-Klasse Anregung durch Elternschaft Im Alfred-Grosser-Schulzentrum wird schon seit Jahren erfolgreich in den naturwissenschaftlichen Fächern gearbeitet Englisch als erste Fremdsprache ohne musikalischen Schwerpunkt Gemeinsames, handlungsorientiertes Arbeiten und Profilierung der Naturwissenschaften Abrundung unserer bisherigen Schwerpunktsetzung

18 Naturwissenschaften Nawi-Klasse Eine Doppelstunde Naturwissenschaften am Nachmittag zusätzlich 4 Module aus dem Lehrplan bilden Rahmen Verbindung von Mathematik und Deutsch mit Naturwissenschaft Mehrtägige themenorientierte Fahrt Einbeziehung außerunterrichtlicher Lernorte an Projekttagen (Weinbau, Bauernhof, Wald und vieles mehr) Teilnahme an einer Reihe von Wettbewerben

19 Naturwissenschaften Voraussetzung Nawi-Klasse Interesse und Spaß an Naturwissenschaften, aber auch Talent und Veranlagung Ausdauer und Disziplin sind entscheidend Belastbarkeit wegen des erhöhten Aufwands Teilnahme an Wettbewerben und Projekten wird erwartet Eine Abwahl des naturwissenschaftlichen Schwerpunkts ist nicht vorgesehen

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22 Wie geht es nach der GOS weiter? Die weitere Schullaufbahn Nach Klasse 6 besuchen die Schülerinnen und Schüler das Gymnasium oder die Realschule plus mit den beiden Bildungsgängen Mittlere Reife (Sekundarabschluss I) und Berufsreife Empfehlungskonferenzen nach transparenten Kriterien und intensivem Kontakt zu Eltern Weiterhin Durchlässigkeit zwischen den Schulformen

23 Wie geht es nach der GOS weiter? Die weitere Schullaufbahn

24 Termine und Kontakt Tag der offenen Türen Samstag, den , von 9:00 bis 13:00 Uhr Begrüßung in der Aula Schnupper-Unterricht für Ihre Kinder Rundgänge durch die Gebäude Tiefergehende Einblicke in unsere Arbeit Weiterführende Informationen zu beiden Schulformen Gelegenheit zu weiteren Gesprächen und Nachfragen

25 Termine und Kontakt Anmeldung vom 20. bis 22. Februar 2018 für das Schuljahr 2018 / 2019 im Sekretariat der Gemeinsamen Orientierungsstufe (GOS)

26 Einladung zum Gespräch nicht nur jetzt! Frau Hafner (Realschule plus) Herr Mohr (Gymnasium) Frau Bott (Gymnasium) GOS-Sekretariat Pestalozzistraße Bad Bergzabern Tel.: Fax: