Ganztagsschulen und die Folgen für die Vereinskultur

Transkript

1 Ganztagsschulen und die Folgen für die Vereinskultur

2 Vorgesehener Ablauf Entstehung des Themas Von welcher Ganztagsschule spreche ich? Versuch einer Klärung Vereinskultur Szenario Verlust der Vereinskultur Untersuchungen zur Ganztagsschule Reaktionen an der Basis Situation Ganztagsschule und Sportverein in RLP Konsequenzen Name I Landessportbund Rheinland-Pfalz I Rheinallee 1 I Mainz Bundeskongress der KED, Trier,

3 Entstehung des Themas Dieter Krieger I Landessportbund Rheinland-Pfalz I Rheinallee 1 I Mainz Bundeskongress der KDE, Trier,

4 Von welcher Ganztagsschule spreche ich? Vielfalt der Organisationsform und den Rahmenbedingungen Rheinland-pfälzisches Modell der Ganztagsschule in Angebotsform G8-Gymnasium Rhythmisierung

5 Versuch einer Klärung Vereinskultur Verein als Interessengemeinschaft Eltern entscheiden zunächst für ihre Kinder Sozialer Raum Verein Werte Ehrenamtliches Engagement Bedeutung für die Gesellschaft

6 Szenario Verlust der Vereinskultur Folgen für die Sozialisation und Werte-Bildung Folgen für das sportliche Wettkampfwesen Folgen für soziales, ehrenamtliches Engagement Ganztagsschule als Kompensationsraum?

7 Reaktionen an der Basis Die Ganztagsschule macht die Vereine kaputt! Staatliche Aufgaben werden aus Kostengründen delegiert! Übungsleiter als billige Nothelfer Zu den normalen Arbeitszeiten steht kein Personal zur Verfügung. Die Hallenzeiten am Nachmittag werden den Vereinen genommen. Schüler kommen nicht mehr in die Vereine, wenn sie in der Schule schon (kostenlosen) Sport hatten.

8 Untersuchungen zur Ganztagsschule Trends Ausgewählte Ergebnisse Fazit

9 Lutz Thieme u.a., Hochschule Koblenz

10 Situation Ganztagsschule und Sportverein in RLP Rahmenvereinbarung seit 2002 Resolution der Mitgliederversammlung 2014 Strategiepapier Beratungssystem Aus- und Fortbildung von Übungsleitern Enger Kontakt zu Schulbehörde und Ministerium AK Schulsport beim LSB Umfangreiche Materialien zur Unterstützung von Vereinen und Schulen Name I Landessportbund Rheinland-Pfalz I Rheinallee 1 I Mainz

11 Strategiekonzept des Landessportbund RLP Alle Überlegungen und zukünftigen Maßnahmen stehen unter der Prämisse: Bewegung, Spiel und Sport muss eine herausragende Rolle in einer, den kindlichen Bedürfnissen entsprechenden gesunden und entwicklungsfördernden Lebenswelt einnehmen. Dies bezieht sich sowohl auf den Alltag im Allgemeinen, als auch auf Kindertagesstätten, Schulen und Freizeitgestaltung im Besonderen. Allen Tendenzen, dass die Lebenswelt unserer Kinder und Jugendlichen immer bewegungsärmer wird, gilt es aktiv gegenzusteuern. Der Erhalt und die Weiterentwicklung der bewährten Sportvereinskultur ist dabei das zentrale Element

12 Konsequenzen Organisation schafft Rahmenbedingungen Sensibilisierung der Vereine und Verbände Sicherung der Qualität der Angebote Beratungssystem vorhalten Evaluation der Rahmenvereinbarungen Regionale wissenschaftliche Begleitung Bereitstellung von notwendigen Ressourcen durch Organisation, Land und Schulträger Regelmäßiger Austausch mit Verbänden und Vereinen Kommunikation auf Augenhöhe

13 VIELEN DANK! Jetzt sind Sie dran!