Schabernack. Zentrum für Praxis und Theorie der Jugendhilfe e.v. Staatlich anerkannte Einrichtung der Weiterbildung. Programm 2013

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1 Schabernack Zentrum für Praxis und Theorie der Jugendhilfe e.v. Staatlich anerkannte Einrichtung der Weiterbildung Programm 2013

2 Inhalt Seite Vorwort Allgemeine Informationen und Geschäftsbedingungen Fort- und Weiterbildungsangebote Kursreihen K9/12 Qualifizierungskurs zur Fach- und Praxisberater_in in Kindertageseinrichtungen K1/13 Seminar für Adoptionsbewerber_innen in Mecklenburg-Vorpommern K2/13 Rendsburger Elterntraining K3/13 Yogatrainer_in für Kinder - Zertifizierungskurs als ProYoBi Trainer_in K4/13 NLP-Master-Ausbildung K5/13 Mediation Eine gute Methode und Strategie in Konfliktsituationen K6/13 Haus der kleinen Forscher K7/13 Systemische Sozialarbeit K8/13 Qualifizierungskurs für Leiter_innen von Kindertageseinrichtungen Leitung mit neuen Impulsen K10/13 NLP-Practitioner-Ausbildung Interventionen für die Soziale Arbeit K11/13 Qualifizierungskurs: Basiskompetenz in der Arbeit mit Jugendlichen K12/13 Qualifizierungsmaßnahme für Fachkräfte im Kinderschutz K12-2/13 Qualifizierungsmaßnahme für Fachkräfte im Kinderschutz K13/13 Qualifizierungskurs: Schulsozialarbeit 2013 K14/13 Rendsburger Lehrertraining K14-2/13 Rendsburger Lehrertraining K15/13 Lösungsorientierte Kurzberatung K16/13 Berufsbegleitende Qualifizierung zur Traumapädagog_in K17/13 Leiborientierte Familientherapie und -beratung K18/13 Fachpädagog_in für Kinder in den ersten drei Lebensjahren K18-2/13 Fachpädagog_in für Kinder in den ersten drei Lebensjahren K19/13 Basiskurs für die Arbeit als Integrationshelfer_in bzw. Schulbegleiter_in K20/13 Inklusion: wie weiter ab Klasse 5 Die Rolle des Klassenlehrers im integrativen Bildungsprozess Bereits laufende Kursreihen 1. Interdisziplinäre Themen 1.1. Leitung und Team 101/13 Selbstführung für Teamleitungen 102/13 Mitarbeiter_innengespräche vorbereiten, gestalten und effizient führen 103/13 Auf dem Weg zur konstruktiven Auseinandersetzung Konfliktgespräche im Team 1.2. Methoden und Konzepte 318/13 Komm, bau mir eine Brücke Übergänge gestalten 305/13 Sicher werden im Gespräch Grundlagen von Kommunikation und Gesprächsführung 401/13 Kollegiale Beratung Instrumente zum Fallverstehen und Fallbesprechen 202/13 Gruppendynamische Prozesse begleiten und die eigene Rolle reflektieren 104/13 Mobbing im beruflichen Kontext eine Frage der Führungskultur? 105/13 Fundraising Werbung und Spenden in der Sozialen Arbeit 106/13 Moderieren in Gruppen und Teams 205/13 Ich bin drin! Die eigene Website in der Sozialen Arbeit 107/13 Konzentrations- und Entspannungsübungen für Kinder 108/13 Wie sag ich es bloß den Eltern? Elterngespräche erfolgreich gestalten

3 Inhalt 1.3. Praxisthemen 109/13 Gesundheit im sozialen Beruf 110/13 Bauklötze und Lilifee? Gendersensible Arbeit mit Kindern und Jugendlichen 111/13 Wa(h)re Freunde Neue Medien versus Datenschutz in Schule und Co /13 Wa(h)re Freunde Neue Medien versus Datenschutz in Schule und Co /13 Wa(h)re Freunde Neue Medien versus Datenschutz in Schule und Co /13 Wa(h)re Freunde Neue Medien versus Datenschutz in Schule und Co. 112/13 Kinder und Jugendliche bei Trauer und Verlusterfahrungen begleiten 602/13 Regionale Bildungslandschaften 210/13 Alle gegen Einen Ursachen, Auswirkungen und Maßnahmen bei Mobbing/Cybermobbing unter Kindern und Jugendlichen 405/13 Kritik als Ressource Ein Seminar mit Video-Interaktions-Begleitung (VIB) 407/13 Spielen mit Musik Kindzentrierte heilpädagogische Musiktherapie 113/13 Auftanken statt Burn-out 213/13 Rechtsextremismus erkennen und begegnen 114/13 Junges Gemüse und altes Eisen Älter werden in der Sozialen Arbeit mit Respekt und Anerkennung 216/13 Facebook, Twitter, Youtube und Co. Herausforderungen und Chancen von social media für die Soziale Arbeit 403/13 Kompetenz im Handlungsfeld Heilpädagogik 218/13 Psychische Störungen bei Jugendlichen erkennen und verstehen 1.4. Kinder- und Jugendschutz und juristische Fragen 115/13 Praxistreffen Fachkräfte Kinderschutz 115-2/13 Praxistreffen Fachkräfte Kinderschutz 116/13 Kindeswohlgefährdung erkennen, einschätzen und entsprechend handeln 116-2/13 Kindeswohlgefährdung erkennen, einschätzen und entsprechend handeln 117/13 Vernachlässigung von Kindern Eine besondere Herausforderung an die Handlungskompetenz K12/13 Qualifizierungsmaßnahme für Fachkräfte Kinderschutz K12-2/13 Qualifizierungsmaßnahme für Fachkräfte Kinderschutz 118/13 Das Bundeskinderschutzgesetz Erfahrungen zur bisherigen Umsetzung und aktuelle Fragen 119/13 Strategieworkshop im Rahmen des Kinderschutzes aus Sicht des Großkreises Mecklenburgische Seenplatte Ein aktueller Zwischenstand 221/13 Mit Recht gegen Rechts? Gesetzliche Möglichkeiten und Grenzen in der Auseinandersetzung mit Rechtsextremismus 417/13 Rechtsgrundlagen für die Arbeit in der Jugendhilfe 120/13 Sexueller Missbrauch von Kindern der professionelle Umgang mit Verdachtsmomenten 121/13 Fehlermanagement in pädagogischen Einrichtungen am Beispiel Kinderschutz 418/13 Fürsorge- und Aufsichtspflicht in Einrichtungen der Jugendhilfe 122/13 Das Zünglein an der Waage - Gefährdungseinschätzung, Hilfe und Schutz bei körperlichen und/oder psychischen Misshandlungen 123/13 Elterngespräche bei Verdachtsmomenten auf Kindeswohlgefährdung 414/13 Rechte von Kindern und Jugendlichen in Einrichtungen gewährleisten 2. Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit 2.1. Methoden und Konzepte K13/13 Qualifizierungskurs: Schulsozialarbeit /13 Für Euch latschen wir uns die Hacken ab! Grundlagen Erfolg versprechender Arbeit in aufsuchenden Projekten 202/13 Gruppendynamische Prozesse begleiten und die eigene Rolle reflektieren 203/13 Kollegiale Fallberatung für Mitarbeiter_innen in der Jugend(sozial)arbeit 203-2/13 Kollegiale Fallberatung für Mitarbeiter_innen in der Jugend(sozial)arbeit

4 Inhalt 203-3/13 Kollegiale Fallberatung für Mitarbeiter_innen in der Jugend(sozial)arbeit 204/13 Nicht zuschauen machen! Erlebnispädagogische Grundlagen kennen lernen 205/13 Ich bin drin! die eigene Website in der Sozialen Arbeit K11/13 Qualifizierungskurs: Basiskompetenz in der Arbeit mit Jugendlichen K7/13 Systemische Sozialarbeit K15/13 Lösungsorientierte Kurzberatung 2.2. Praxisthemen 206/13 Beteiligungsprozesse planen und gestalten Eine Projektwerkstatt 316/13 So ein Theater! Impulse für s Theaterspiel mit Kindern im Grundschulalter 207/13 Die Rolle der Schulsozialarbeit in inklusiven Schulentwicklungsprozessen 110/13 Bauklötze und Lilifee? Gendersensible Arbeit mit Kindern und Jugendlichen 208/13 Eltern öffnen für die Berufswünsche ihrer Kinder Umgang mit Eltern in der Berufsorientierung 209/13 Ich spiel verrückt! Spielwirklichkeiten in der Kinder- und Jugendarbeit 614/13 Schulverweigerung 210/13 Alle gegen Einen Ursachen, Auswirkungen und Maßnahmen bei Mobbing/Cybermobbing unter Kindern und Jugendlichen 211/13 Beratung von Jugendlichen mit Schulden 212/13 Plan B - Offene Kinder- und Jugendarbeit als Wegbegleiter in eine berufliche Zukunft 615/13 Fehlende Berufs(schul)reife Das Übergangssystem Schule - Beruf: Sprungbrett, Warteschleife oder Sackgasse? 616/13 Gremienarbeit mit Kindern und Jugendlichen gestalten 213/13 Rechtsextremismus erkennen und begegnen 214/13 KINDER in der JUGENDarbeit 617/13 Projekte zur Suchtvorbeugung im Rahmen der Ganztagsschule 215/13 Ohne Moos nix los! Finanzen und Fördermittel in der Sozialen Arbeit 216/13 Facebook, Twitter, YouTube und Co. Herausforderungen und Chancen von social media für die Soziale Arbeit 217/13 Kreative Potentiale von Computerspielen für die Arbeit mit Jugendlichen 618/13 Berufsorientierung zielgerichtet gestalten 218/13 Psychische Störungen bei Jugendlichen erkennen und verstehen 219/13 Von der Idee zum Film 2.3. Kinder- und Jugendschutz und juristische Fragen 220/13 Ferienfreizeiten professionell gestalten und rechtlich absichern 221/13 Mit Recht gegen Rechts? Gesetzliche Möglichkeiten und Grenzen in der Auseinandersetzung mit Rechtsextremismus 2.4. Internationales 222/13 Internationales Fachkräfteseminar: Empfehlungen zur Anerkennung Grenzen überschreitender Lernerfahrungen 223/13 Internationales Engagement in M-V: Austausch, Kooperation und Vernetzung 224/13 Zip-Zap Schulung zum/r (Sprach-) Animateur_in 3. Kindertageseinrichtungen 3.1. Leitung und Team K9/12 Qualifizierungskurs zur Fach- und Praxisberater_in in Kindertageseinrichtungen 301/13 Rechtliche Grundlagen für die Arbeit in Kindertageseinrichtungen 302/13 Hallo? Hört uns jemand? Öffentlichkeitsarbeit in Kindertageseinrichtungen 303/13 Anleiten im Praktikum K19/13 Basiskurs für die Arbeit als Integrationshelfer_in bzw. Schulbegleiter_in

5 Inhalt K8/13 Qualifizierungskurs für Leiter_innen von Kindertageseinrichtungen Leitung mit neuen Impulsen 3.2. Methoden und Konzepte unter besonderer Berücksichtigung der Bildungskonzeption für 0- bis 10-jährige Kinder in Mecklenburg-Vorpommern Fundament Bildungskonzeption 304/13 Kratzen, beißen. Haare ziehen! 305/13 Sicher werden im Gespräch Grundlagen von Kommunikation und Gesprächsführung 306/13 Nanu, da hat sich was geändert?! Kindheit im Wandel und Konsequenzen für die frühkindliche Bildung 307/13 Einführung in die Gewaltfreie Kommunikation (GFK) Ein Workshop 308/13 So viel und doch eins: der Zusammenhang von Bildung, Betreuung und Erziehung aus Sicht einer ganzheitlichen Pädagogik 309/13 Dem Lernen auf der Spur Bildungs- und Lerngeschichten als Bereicherung für das Portfolio 310/13 Kinderrechte in der Kindertageseinrichtung umsetzen 311/13 Lass mich erleben, was wertvoll ist! Eine wertlose Kindheit ist wertlos, oder? 312/13 Was tun mit der Wut Der kreative Umgang mit Aggressionen bei Kindern (ab drei Jahren) 107/13 Konzentrations- und Entspannungsübungen für Kinder 313/13 Portfoliokonzept 314/13 Instrumente der Beobachtung und Dokumentation Bildungs- und Erziehungsbereiche/Praxisthemen 315/13 Tanzen mit Kindern Tanzend lernen und lehren 316/13 So ein Theater! Impulse für s Theaterspiel mit Kindern im Grundschulalter 317/13 Impulswerkstatt: Der singende klingende Kindergarten 319/13 Der Situationsansatz Ganz nah am Leben 407/13 Spielen mit Musik Kindzentrierte heilpädagogische Musiktherapie 320/13 Tiere wie ich und du Spiel- und Bewegungslieder vom Floh bis zum Elefanten 321/13 Wald- und Wassertag in der Kita 322/13 Sprachförderung mit Musik 323/13 Von der Seelenwärme der Märchen 324/13 Auf dem Weg zur Offenen Arbeit Veränderungsprozesse in der Kita gestalten 325/13 VIER KERZEN Lieder von Advent bis Neujahr 326/13 Verknüpfung der Bildungs- und Erziehungsbereiche als Grundlage ganzheitlichen Lernens 327/13 Sprachentwicklung Sprachstörung Sprachförderung im Kindergarten 327-2/13 Sprachentwicklung Sprachstörung Sprachförderung im Kindergarten 328/13 Wald- und Wiesentage Ein Vor-Ort-Projekt in ihrer Kita Übergänge gestalten 318/13 Komm, bau mir eine Brücke Übergänge gestalten 329/13 Resilienz Fördermöglichkeiten in der pädagogischen Praxis 330/13 Inklusion in Grundschule und Hort gemeinsam gestalten Konzeption für die Arbeit im Hort 110/13 Bauklötze und Lilifee? Gendersensible Arbeit mit Kindern und Jugendlichen 331/13 Ganz normale Rabauken Was Jungen im Alter von 6-10 Jahren Spaß macht 332/13 Natur-und Umweltbildung im Hort 333/13 Hilfe, wo sind meine Kinder? Offene Hortarbeit: Lust oder Frust 334/13 Aktive und attraktive Freizeitgestaltung mit Grundschulkindern Ein Seminar aus der Praxis für die Praxis 219/13 Von der Idee zum Film Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit Eltern 335/13 Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit Eltern professionell gestalten Kinder in den ersten 3 Lebensjahren K18/13 Fachpädagog_in für Kinder in den ersten drei Lebensjahren

6 Inhalt K18-2/13 Fachpädagog_in für Kinder in den ersten drei Lebensjahren 336/13 Bewegen Das Tor zum Lernen 337/13 Verstehen fängt beim Stehen an Freies Spiel á la Hengstenberg und Pikler als Bildungsarbeit im besten Sinne 338/13 Mit Musik wachsen 339/13 Bildungsräume gestalten Spuren hinterlassen, damit Erfolge nicht verblassen 340/13 Werkstatt Kreativität Ästhetische Bildung von Anfang an 341/13 Junge Kinder zwischen Bindung und Autonomie Kindliche Entwicklung verstehen 342/13 Prinzipien eines respektvollen Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern 343/13 Junge Kinder aus belasteten Familiensituationen 344/13 Praxisworkshop Musik: Lieder für die ganz Kleinen mit Robert Metcalf 345/13 In Bewegung spielend lernen Bildungsprozesse wahrnehmen und begleiten 346/13 Partizipation und Alltagsgestaltung 3.3. Kinder- und Jugendschutz und juristische Fragen 301/13 Rechtliche Grundlagen für die Arbeit in Kindertageseinrichtungen 4. Hilfen zur Erziehung 4.1. Methoden und Konzepte K17/13 Leiborientierte Familientherapie und -beratung K16/13 Berufsbegleitende Qualifizierung zur Traumapädagog_in 401/13 Kollegiale Beratung, Instrumente zum Fallverstehen und Fallbesprechen K12/13 Qualifizierungsmaßnahme für Fachkräfte im Kinderschutz K12-2/13 Qualifizierungsmaßnahme für Fachkräfte im Kinderschutz 402/13 Jedem Anfang wohnt ein Zauber inne!? Originelle Beziehungsgestaltung zu jungen Menschen 312/13 Was tun mit der Wut Der kreative Umgang mit Aggressionen bei Kindern (ab drei Jahren) K15/13 Lösungsorientierte Kurzberatung K2/13 Rendsburger Elterntraining 403/13 Kompetenz im Handlungsfeld Heilpädagogik 404/13 Gute Zeiten, schlechte Zeiten!?.Lebenswege verstehen Biografiearbeit unter systemischen Aspekten 4.2. Praxisthemen 614/13 Schulverweigerung 405/13 Kritik als Ressource ein Seminar mit Video-Interaktions-Begleitung (VIB) 406/13 Tagesgruppenarbeit ist Entwicklungsarbeit 407/13 Spielen mit Musik Kindzentrierte heilpädagogische Musiktherapie 408/13 Noch nichts fertig gebracht, aber schon Kinder kriegen! Junge Mütter in der Jugendhilfe 409/13 Multiproblemfamilien 410/13 Schwierige Jugendliche K11/13 Qualifizierungskurs: Basiskompetenz in der Arbeit mit Jugendlichen 411/13 Konfliktsituationen mit jungen Menschen erfolgreich managen 412/13 Familienarbeit mit psychisch kranken Eltern im Rahmen der Erziehungshilfen 413/13 Arbeit mit psychisch auffälligen Eltern im Kontext der Hilfen zur Erziehung 414/13 Rechte von Kindern und Jugendlichen in Einrichtungen gewährleisten 415/13 Bindung verstehen, Beziehung fördern Elternarbeit in Tagesgruppen und ambulanten HzE 4.3. Kinder- und Jugendschutz und juristische Fragen 416/13 35a SGB VIII Im Spannungsfeld zwischen entwicklungsdiagnostischen Gutachten und sozialpädagogischer Entscheidung 221/13 Mit Recht gegen Rechts? Gesetzliche Möglichkeiten und Grenzen in der Auseinandersetzung mit Rechtsextremismus

7 Inhalt 417/13 Rechtsgrundlagen für die Arbeit in der Jugendhilfe 418/13 Fürsorge- und Aufsichtspflicht in Einrichtungen der Jugendhilfe 5. Spezialaufgaben der Jugendämter 5.1. Methoden und Konzepte 401/13 Kollegiale Beratung, Instrumente zum Fallverstehen und Fallbesprechen 501/13 Persönliches Budget Grundseminar: Umsetzung in die Praxis 502/13 Erstellung von Stellungnahmen, Berichten und Anträgen in Hinblick auf die Regelungen von FamFG und BGB 503/13 Qualitätsentwicklung in der Beistandschaft Entwicklung eines Selbstverständnisses sowie Formulieren und Umsetzen von Zielen, Einsatz von Kennzahlen 5.2. Praxisthemen K1/13 Seminar für Adoptionsbewerber_innen in Mecklenburg-Vorpommern K1-2/13 Seminar für Adoptionsbewerber_innen in Mecklenburg-Vorpommern 505/13 Heranziehung zu den Kosten 506/13 Internationale Geltendmachung und Durchsetzung von Ansprüchen auf Kindesunterhalt 507/13 Unterhalt von A-Z 508/13 Rechtsgrundlagen für die Adoptionsvermittlung 509/13 Spezifische Rechtsfragen im Kontext der Adoptionsvermittlung 5.3. Kinder- und Jugendschutz und juristische Fragen 510/13 Gläubiger- und Schuldnertaktik in der Zwangsvollstreckung 511/13 Verfahrensrecht und materielles Unterhaltsrecht (für Bereich Unterhalt) 512/13 Verfahrensrecht und materielles Unterhaltsrecht (für Bereich Beistandschaft) 513/13 Beurkundungsrecht 514/13 Betreuungsunterhalt und Unterhalt von jungen Volljährigen 6. Pädagogik in Schule 6.1. Leitung und Team unter besonderer Berücksichtigung von Schulentwicklungsprozessen 601/13 Qualitätsmanagement mittels Schulprogrammarbeit 602/13 Regionale Bildungslandschaften K20/13 Inklusion: wie weiter ab Klasse 5 Rolle des Klassenlehrers im inklusiven Bildungsprozess 330/13 Inklusion in Grundschule und Hort gemeinsam gestalten 603/13 Wie Schulentwicklung gelingen kann - Ideen und Erfahrungen 6.2. Methoden, Konzepte und Techniken 604/13 Gedenkstättenarbeit im Unterricht 606/13 Gezielt motivieren 316/13 So ein Theater! Impulse für s Theaterspiel mit Kindern im Grundschulalter K19/13 Basiskurs für die Arbeit als Integrationshelfer_in bzw. Schulbegleiter_in 605/13 Service Learning: von der Schule in die Kommune und wieder zurück K14/13 Rendsburger Lehrertraining K14-2/13 Rendsburger Lehrertraining 607/13 Selbstführung Selbstmanagement im Lehrerberuf 608/13 Humor als Vertrauensbildner in der pädagogischen Arbeit 609/13 Innere Widerstände erkennen und überwinden Ihre Potenziale und die der Schüler_innen liegen manchmal im Verborgenen 610/13 Classroom-Management 611/13 Wer hat die Macht in meinem Unterricht? Oder: Wie kann Unterricht demokratisch gelingen? 612/13 Was nutzen mir die Erkenntnisse zur Unterrichtsqualität für meinen eigenen Unterricht? 613/13 Die DDR im Geschichtsunterricht

8 6.3. Praxisthemen 208/13 Eltern öffnen für die Berufswünsche ihrer Kinder Umgang mit Eltern in der Berufsorientierung 614/13 Schulverweigerung 615/13 Fehlende Berufs(schul)reife Das Übergangssystem Schule - Beruf: Sprungbrett, Warteschleife oder Sackgasse? 616/13 Gremienarbeit mit Kindern und Jugendlichen gestalten 617/13 Projekte zur Suchtvorbeugung im Rahmen der Ganztagsschule 618/13 Berufsorientierung zielgerichtet gestalten 6.4. Kinderschutz in und durch Schule 619/13 Kinderschutz in und durch Schule 620/13 Kinderschutz in und durch Schule Externe Seminare zu Kinderschutz in und durch Schule 6.5. SCHILF Schulinterne Lehrerfortbildungen - Von der Integration zur Inklusion: Gemeinsamen Unterricht gestalten - Herausforderungen der Ganztagsschulentwicklung im eigenen Schulalltag - Veränderte Unterrichtsorganisation - Unterstützungssysteme für Schule erkennen und nutzen - Umgang mit Heterogenität im Unterricht - Ich brenne für meine Arbeit (aus) Gesundheitsförderung in pädagogischen Berufen - Neue entlastende Perspektiven Kennenlernen von Reflexionsformen für die schulische Praxis - Erarbeitung und Umsetzung von einheitlichen Schulregeln an der Einzelschule - Rendsburger Lehrertraining - diba - Zivilcourage Gemeinschaftsprojekt in der Schule - Wie sag ich es bloß den Eltern? Elterngespräche erfolgreich gestalten - Umgang mit Unterrichtsstörungen - Diagnose Autismus und was dann? Diagnostik und Förderkonzepte bei Kindern mit Autismus - Kleine Schritte lange Wege: Umgang mit Verhaltensweisen bei Kindern und Jugendlichen mit Intelligenzminderung unter dem Aspekt heilpädagogischer Handlungskonzepte - Jetzt sage ich gar nichts mehr! Umgang mit Mutismus im pädagogischen Alltag - Mobbing in der Schule Phänomen und Präventionsansätze 7. Beratung Supervision und Coaching Mediation Systemische Organisationsentwicklung und -beratung Praxisberatung und -begleitung 8. Referent_innenliste 9. Anmeldeformulare

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10 Januar Fachpädagog_in für Kinder in den ersten drei Lebensjahren K18/ Systemische Beratung K5/ Gedenkstättenarbeit im Unterricht 604/ Qualifizierungskurs: Basiskompetenz in der Arbeit mit Jugendlichen K11/ Kratzen, beißen Haare ziehen! 304/ Praxistreffen Fachkräfte Kinderschutz 115/ Komm, bau mir eine Brücke Übergänge achtsam begleiten 318/ Qualifizierungsmaßnahme für Fachkräfte Kinderschutz K12-2/ Systemische Sozialarbeit K7/ Kindeswohlgefährdung erkennen, einschätzen und entsprechend handeln 116/ Juleica Know-how für die außerschulische Bildungsarbeit K4/ Qualifizierungskurs für Leiter_innen von Kindertageseinrichtungen Leitung mit neuen Impulsen K8-2/ Junge Kinder zwischen Bindung und Autonomie Kindliche Entwicklung verstehen 341/ Tanzen mit Kindern Tanzend lernen und lehren 315/ Berufsbegleitende Qualifizierung zur Traumapädagog_in (Kursstart) K16/ Qualifizierungskurs zur Fach- und Praxisberater_in in Kindertageseinrichtungen K9/ Sicher werden im Gespräch Grundlagen von Kommunikation und Gesprächsführung 305/ Beteiligungsprozesse planen und gestalten Eine Projektwerkstatt Februar Gezielt motivieren 606/ Basiskurs für die Arbeit als Integrationshelfer_in bzw. Schulbegleiter_in (Kursstart) K19/ So ein Theater! Impulse für s Theaterspiel mit Kindern im Grundschulalter 316/ Qualitätsmanagement mittels Schulprogrammarbeit 601/ Inklusion: wie weiter ab Klasse 5 Rolle des Klassenlehrers im inklusiven Bildungsprozess (Kursstart) K20/ Fachpädagog_in für Kinder in den ersten drei Lebensjahren (Kursstart) K18/ Qualifizierungskurs für Leiter_innen von Kindertageseinrichtungen Leitung mit neuen Impulsen K8/ Leiborientierte Familientherapie und -beratung K17/ Sprachentwicklung Sprachstörung Sprachförderung im Kindergarten 327/ Qualifizierungskurs: Schulsozialarbeit 2013 (Kursstart) K13/ Systemische Sozialarbeit K7/ Vernachlässigung von Kindern Eine besondere Herausforderung an die Handlungskompetenz 117/ Qualifizierungskurs für Leiter_innen von Kindertageseinrichtungen Leitung mit neuen Impulsen K8-2/ Qualifizierungsmaßnahme für Fachkräfte Kinderschutz K12-2/ Für Euch latschen wir uns die Hacken ab! Grundlagen Erfolg versprechender Arbeit in aufsuchenden Projekten 201/13

11 Impulswerkstatt: Der singende klingende Kindergarten 317/ Qualifizierungskurs zur Fach- und Praxisberater_in in Kindertageseinrichtungen K9/12 März Die Rolle der Schulsozialarbeit in inklusiven Schulentwicklungsprozessen 207/ Service Learning: von der Schule in die Kommune und wieder zurück 605/ Fachpädagog_in für Kinder in den ersten drei Lebensjahren K18/ Kollegiale Beratung, Instrumente zum Fallverstehen und Fallbesprechen 401/ Ferienfreizeiten professionell gestalten und rechtlich absichern 220/ Gesundheit im sozialen Beruf Die eigenen Ressourcen stärken 109/ Nanu, da hat sich was geändert?! Kindheit im Wandel und Konsequenzen für die frühkindliche Bildung 306/ Gruppendynamische Prozesse begleiten und die eigene Rolle reflektieren 202/ Yogatrainer_in für Kinder - Zertifizierungskurs als ProYoBi Trainer_in (Kursstart) K3/ Kinderschutz in und durch Schule 619/ Einführung in die Gewaltfreie Kommunikation (GFK) Ein Workshop 307/ Qualifizierungskurs für Leiter_innen von Kindertageseinrichtungen Leitung mit neuen Impulsen K8/ Qualifizierungsmaßnahme für Fachkräfte im Kinderschutz (Kursstart) K12/ Basiskurs für die Arbeit als Integrationshelfer_in bzw. Schulbegleiter_in K19/ Juleica Know-how für die außerschulische Bildungsarbeit K4/ Qualifizierungskurs: Schulsozialarbeit 2013 K13/ Qualifizierungskurs zur Fach- und Praxisberater_in in Kindertageseinrichtungen K9/ Seminar für Adoptionsbewerber_innen in Mecklenburg-Vorpommern (Kursstart) K1/ Prinzipien eines respektvollen Umgangs mit Säuglingen und Kleinkindern 342/ Persönliches Budget Grundseminar: Umsetzung in die Praxis, Was Sozialhilfeträger wissen sollten 501/ Bewegen Das Tor zum Lernen 336/ Systemische Sozialarbeit K7/ NLP-Master-Ausbildung (Kursstart) K4/ Qualifizierungskurs für Leiter_innen von Kindertageseinrichtungen Leitung mit neuen Impulsen K8-2/ Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit Eltern professionell gestalten 335/13 April Fachpädagog_in für Kinder in den ersten drei Lebensjahren K18/ a SGB VIII Im Spannungsfeld zwischen entwicklungsdiagnostischen Gutachten und sozialpädagogischer Entscheidung 416/ Rechtliche Grundlagen für die Arbeit in Kindertageseinrichtungen 301/ Yogatrainer_in für Kinder Zertifizierungskurs als ProYoBi Trainer_in K3/ Basiskurs für die Arbeit als Integrationshelfer_in bzw. Schulbegleiter_in K19/13

12 Mobbing im beruflichen Kontext Eine Frage der Führungskultur? 104/ Verstehen fängt beim Stehen an Freies Spiel á la Hengstenberg und Pikler als Bildungsarbeit im besten Sinne 337/ Leiborientierte Familientherapie und -beratung K17/ Bauklötze und Lilifee? Gendersensible Arbeit mit Kindern und Jugendlichen 110/ Hallo? Hört uns jemand? Öffentlichkeitsarbeit in Kindertageseinrichtungen 302/ Der Situationsansatz Ganz nah am Leben 319/ Qualifizierungskurs für Leiter_innen von Kindertageseinrichtungen Leitung mit neuen Impulsen K8/ Seminar für Adoptionsbewerber_innen in Mecklenburg-Vorpommern K1/ Qualifizierungskurs zur Fach- und Praxisberater_in in Kindertageseinrichtungen K9/ Das Bundeskinderschutzgesetz Erfahrungen zur bisherigen Umsetzung und aktuelle Fragen 118/ So viel und doch eins: der Zusammenhang von Bildung, Betreuung und Erziehung aus Sicht einer ganzheitlichen Pädagogik 308/ Kollegiale Fallberatung für Mitarbeiter_innen in der Jugend(sozial)arbeit 203/ Eltern öffnen für die Berufswünsche ihrer Kinder Umgang mit Eltern in der Berufsorientierung 208/ Gläubiger- und Schuldnertaktik in der Zwangsvollstreckung 510/ Internationales Fachkräfteseminar: Empfehlungen zur Anerkennung Grenzen überschreitender Lernerfahrungen 222/ Seminar für Adoptionsbewerber_innen in Mecklenburg-Vorpommern K1/ Qualifizierungsmaßnahme für Fachkräfte im Kinderschutz K12/ Systemische Sozialarbeit K7/ Wa(h)re Freunde Neue Medien versus Datenschutz in Schule und Co. 111/ Berufsbegleitende Qualifizierung zur Traumapädagog_in K16/ Ich spiel verrückt! Spielwirklichkeiten in der Kinder- und Jugendarbeit 209/ Qualifizierungskurs: Schulsozialarbeit 2013 K13/ Qualifizierungskurs für Leiter_innen von Kindertageseinrichtungen Leitung mit neuen Impulsen K8-2/ Fachpädagog_in für Kinder in den ersten drei Lebensjahren K18/ Heranziehung zu den Kosten 505/ Schulverweigerung 614/13 Mai Internationale Geltendmachung und Durchsetzung von Ansprüchen auf Kindesunterhalt 506/ Kinder und Jugendliche bei Trauer und Verlusterfahrungen begleiten 112/ Regionale Bildungslandschaften 602/ Erstellen von Stellungnahmen, Berichten und Anträgen in Hinblick auf die Re-gelungen von FamFG und BGB 502/ Dem Lernen auf der Spur Bildungs- und Lerngeschichten als Bereicherung für das Portfolio 309/ Strategieworkshop im Rahmen des Kinderschutzes aus Sicht des Großkreises Mecklenburgische Seenplatte Ein aktueller Zwischenstand 119/13

13 Alle gegen Einen Ursachen, Auswirkungen und Maßnahmen bei Mobbing/Cybermobbing unter Kindern und Jugendlichen 210/ Wa(h)re Freunde Neue Medien versus Datenschutz in Schule und Co / Fachpädagog_in für Kinder in den ersten drei Lebensjahren K18/ Qualifizierungskurs zur Fach- und Praxisberater_in in Kindertageseinrichtungen K9/ Qualifizierungsmaßnahme für Fachkräfte im Kinderschutz K12/ Unterhalt von A-Z 507/ Kritik als Ressource - ein Seminar mit Video-Interaktions-Begleitung (VIB) 405/ Mit Recht gegen Rechts? Gesetzliche Möglichkeiten und Grenzen in der Auseinandersetzung mit Rechtsextremismus 221/ NLP-Master-Ausbildung K4/ Verfahrensrecht und materielles Unterhaltsrecht (für Bereich Unterhalt) 511/ Fachpädagog_in für Kinder in den ersten drei Lebensjahren K18/ Verfahrensrecht und materielles Unterhaltsrecht (für Bereich Beistandschaft) 512/ Beratung von Jugendlichen mit Schulden 211/ Jedem Anfang wohnt ein Zauber inne!? - Originelle Beziehungsgestaltung zu jungen Menschen 402/ Plan B - Offene Kinder- und Jugendarbeit als Wegbegleiter in eine berufliche Zukunft 212/ Basiskurs für die Arbeit als Integrationshelfer_in bzw. Schulbegleiter_in K19/ Junge Kinder aus belasteten Familiensituationen 343/ Tagesgruppenarbeit ist Entwicklungsarbeit 406/13 Juni Fundraising Werbung und Spenden in der Sozialen Arbeit 105/ Rechtsgrundlagen für die Arbeit in der Jugendhilfe 417/ Qualifizierungskurs für Leiter_innen von Kindertageseinrichtungen Leitung mit neuen Impulsen K8-2/ Beurkundungsrecht 513/ Selbstführung für Teamleitungen 101/ Qualifizierungskurs: Schulsozialarbeit 2013 K13/ Spielen mit Musik Kindzentrierte heilpädagogische Musiktherapie 407/ Noch nichts fertig gebracht, aber schon Kinder kriegen! Junge Mütter in der Jugendhilfe 408/ Qualifizierungsmaßnahme für Fachkräfte im Kinderschutz K12/ Mediation Eine gute Methode und Strategie in Konfliktsituationen (Kursstart) K5/ Juleica Know-how für die außerschulische Bildungsarbeit K4/ NLP-Practitioner-Ausbildung Interventionen für die Soziale Arbeit (Kursstart) K10/ Ganz normale Rabauken Was Jungen im Alter von 6-10 Jahren Spaß macht 331/ Rechtsgrundlagen für die Adoptionsvermittlung 508/ Qualifizierungskurs zur Fach- und Praxisberater_in in Kindertageseinrichtungen K9/12

14 Spezifische Rechtsfragen im Kontext der Adoptionsvermittlung 509/ Fachpädagog_in für Kinder in den ersten drei Lebensjahren Moderieren in Gruppen und Teams Auftanken statt Burn-out Kinderrechte in der Kindertageseinrichtung umsetzen K18/12 106/13 113/13 310/ Tiere wie ich und du Spiel- und Bewegungslieder vom Floh bis Elefanten 320/ Fehlende Berufs(schul)reife Das Übergangssystem Schule - Beruf: Sprungbrett, Warteschleife oder Sackgasse? 615/ Wald- und Wassertag in der Kita 321/ Mit Musik wachsen 338/ Lass mich erleben, was wertvoll ist! Eine wertlose Kindheit ist wertlos, oder? 311/ Anleiten im Praktikum 303/ Inklusion: wie weiter ab Klasse 5 Rolle des Klassenlehrers im inklusiven Bildungsprozess K20/ Rendsburger Lehrertraining (Kursstart) K14/ Was tun mit der Wut Der kreative Umgang mit Aggressionen bei Kindern (ab drei Jahren) 312/13 Juli Fachpädagog_in für Kinder in den ersten drei Lebensjahren K18/ Basiskurs für die Arbeit als Integrationshelfer_in bzw. Schulbegleiter_in K19/ Humor als Vertrauensbildner in der pädagogischen Arbeit 608/ Innere Widerstände erkennen und überwinden Ihre Potenziale und die der Schüler liegen manchmal im Verborgenen 609/ Selbstführung Selbstmanagement im Lehrerberuf 607/ Inklusion: wie weiter ab Klasse 5 Rolle des Klassenlehrers im inklusiven Bildungsprozess K20/ Classroom-Management 610/ Rendsburger Lehrertraining K14/13 August Wa(h)re Freunde Neue Medien versus Datenschutz in Schule und Co / Haus der Kleinen Forscher (Kursstart) K6/ Nicht zuschauen machen! Erlebnispädagogische Grundlagen kennen lernen 204/ NLP-Master-Ausbildung K4/ Qualifizierungskurs für Leiter_innen von Kindertageseinrichtungen Leitung mit neuen Impulsen K8-2/ Mitarbeiter_innengespräche vorbereiten, gestalten und effizient führen 102/ Sexueller Missbrauch von Kindern der professionelle Umgang mit Verdachtsmomenten 120/ Ich bin drin! die eigene Website in der Sozialen Arbeit 205/ Multiproblemfamilien 409/13

15 Qualifizierungskurs zur Fach- und Praxisberater_in in Kindertageseinrichtungen K9/ Gremienarbeit mit Kindern und Jugendlichen gestalten 616/ Qualifizierungsmaßnahme für Fachkräfte im Kinderschutz K12/ Schwierige Jugendliche 410/ Yogatrainer_in für Kinder Zertifizierungskurs als ProYoBi Trainer_in K3/ Fehlermanagement in pädagogischen Einrichtungen am Beispiel Kinderschutz 121/ Qualifizierungskurs: Basiskompetenz in der Arbeit mit Jugendlichen K11/ Mediation eine gute Methode und Strategie in Konfliktsituationen K5/ NLP-Practitioner-Ausbildung Interventionen für die Soziale Arbeit K10/ Praxisworkshop Musik: Lieder für die ganz Kleinen mit Robert Metcalf 344/ Bildungsräume gestalten Spuren hinterlassen, damit Erfolge nicht verblassen! 339/ Leiborientierte Familientherapie und -beratung K17/ Berufsbegleitende Qualifizierung zur Traumapädagog_in K16/ Rechtsextremismus erkennen und begegnen 213/13 September Praxistreffen Fachkräfte Kinderschutz 115-2/ Junges Gemüse und altes Eisen - Älter werden in der Sozialen Arbeit mit Respekt und Anerkennung 114/ Wer hat die Macht in meinem Unterricht? - Oder: Wie kann Unterricht demokratisch gelingen? 611/ Beteiligungsprozesse planen und gestalten Eine Projektwerkstatt 206/ Qualifizierungskurs für Leiter_innen von Kindertageseinrichtungen Leitung mit neuen Impulsen K8-2/ Qualitätsentwicklung in der Beistandschaft Entwicklung eines Selbstverständnisses sowie Formulieren und Umsetzen von Zielen, Einsatz von Kennzahlen 503/ Natur- und Umweltbildung im Hort 332/ Qualifizierungskurs: Schulsozialarbeit 2013 K13/ Kinderschutz in und durch Schule 620/ Konfliktsituationen mit jungen Menschen erfolgreich managen 411/ Seminar für Adoptionsbewerber_innen in Mecklenburg-Vorpommern (Kursstart) K1-2/ Inklusion: wie weiter ab Klasse 5 Rolle des Klassenlehrers im inklusiven Bildungsprozess K20/ Qualifizierungskurs zur Fach- und Praxisberater_in in Kindertageseinrichtungen K9/ Systemische Sozialarbeit (Kursstart) K7/ Kollegiale Fallberatung für Mitarbeiter_innen in der Jugend(sozial)arbeit 203-2/ Yogatrainer_in für Kinder Zertifizierungskurs als ProYoBi Trainer_in K3/ NLP-Practitioner-Ausbildung Interventionen für die Soziale Arbeit K10/ Hilfe, wo sind meine Kinder? Offene Hortarbeit: Lust oder Frust 333/ Seminar für Adoptionsbewerber_innen in Mecklenburg-Vorpommern K1-2/ In Bewegung spielend lernen Bildungsprozesse wahrnehmen und begleiten 345/13

16 Aktive und attraktive Freizeitgestaltung mit Grundschulkindern 334/ Fürsorge- und Aufsichtspflicht in Einrichtungen der Jugendhilfe 418/ Konzentrations- und Entspannungsübungen für Kinder 107/ Lösungsorientierte Kurzberatung (Kursstart) K15/ KINDER in der JUGENDarbeit 214/ Auf dem Weg zur konstruktiven Auseinandersetzung Konfliktgespräche im Team 103/ Projekte zur Suchtvorbeugung im Rahmen der Ganztagsschule 617/ Seminar für Adoptionsbewerber_innen in Mecklenburg-Vorpommern K1-2/ NLP-Master-Ausbildung K4/ Betreuungsunterhalt und Unterhalt von jungen Volljährigen 514/ Was nutzen mir die Erkenntnisse zur Unterrichtsqualität für meinen eigenen Unterricht? 612/ Fachpädagog_in für Kinder in den ersten drei Lebensjahren K18/ Qualifizierungskurs für Leiter_innen von Kindertageseinrichtungen Leitung mit neuen Impulsen K8/13 Oktober Familienarbeit mit psychisch kranken Eltern im Rahmen der Erziehungshilfen 412/ Sprachförderung mit Musik 322/ Das Portfoliokonzept 313/ Facebook, Twitter, Youtube und Co. Herausforderungen und Chancen von social media für die Soziale Arbeit 216/ Rendsburger Elterntraining (Kursstart) K2/ Resilienz Fördermöglichkeiten in der pädagogischen Praxis 329/ Qualifizierungskurs für Leiter_innen von Kindertageseinrichtungen Leitung mit neuen Impulsen K8-2/ Kreative Potentiale von Computerspielen für die Arbeit mit Jugendlichen 217/ Von der Seelenwärme der Märchen 323/ Qualifizierungskurs zur Fach- und Praxisberater_in in Kindertageseinrichtungen K9/ Qualifizierungsmaßnahme für Fachkräfte im Kinderschutz (Kursstart) K12-2/ Leiborientierte Familientherapie und -beratung K17/ Mediation Eine gute Methode und Strategie in Konfliktsituationen K5/ Inklusion in Grundschule und Hort gemeinsam gestalten 330/ Qualifizierungskurs: Basiskompetenz in der Arbeit mit Jugendlichen K11/ Partizipation und Alltagsgestaltung 346/ Kompetenz im Handlungsfeld Heilpädagogik 403/ Wie sag ich es bloß den Eltern? Elterngespräche erfolgreich gestalten 108/ Wie Schulentwicklung gelingen kann - Ideen und Erfahrungen 603/ Ohne Moos nix los! Finanzen und Fördermittel in der Sozialen Arbeit 215/13

17 November Arbeit mit psychisch auffälligen Eltern im Kontext der Hilfen zur Erziehung 413/ Auf dem Weg zur Offenen Arbeit Veränderungsprozesse gestalten 324/ Das Zünglein an der Waage Gefährdungseinschätzung, Hilfe und Schutz bei körperlichen und/oder psychischen Misshandlungen 122/ Gute Zeiten, schlechte Zeiten!?...Lebenswege verstehen Biografiearbeit unter systemischen Aspekten 404/ Qualifizierungskurs für Leiter_innen von Kindertageseinrichtungen Leitung mit neuen Impulsen K8/ Wa(h)re Freunde Neue Medien versus Datenschutz in Schule und Co / NLP-Practitioner-Ausbildung Interventionen für die soziale Arbeit K10/ Elterngespräche bei Verdachtsmomenten auf Kindeswohlgefährdung 123/ Fachpädagog_in für Kinder in den ersten drei Lebensjahren (Kursstart) K18-2/ Kompetenz im Handlungsfeld Heilpädagogik 403/ Internationales Engagement in M-V: Austausch, Kooperation und Vernetzung 223/ Qualifizierungskurs: Schulsozialarbeit 2013 K13/ Rendsburger Elterntraining K2/ NLP-Master-Ausbildung K4/ Qualifizierungskurs für Leiter_innen von Kindertageseinrichtungen Leitung mit neuen Impulsen K8-2/ Die DDR im Geschichtsunterricht 613/ VIER KERZEN Lieder von Advent bis Neujahr 325/ Berufsorientierung zielgerichtet gestalten 618/ Rechte von Kindern und Jugendlichen in Einrichtungen gewährleisten 414/ Bindung verstehen, Beziehung fördern Elternarbeit in Tagesgruppen und ambulanten HzE 415/ Psychische Störungen bei Jugendlichen erkennen und verstehen 218/ Qualifizierungsmaßnahme für Fachkräfte im Kinderschutz K12-2/ Werkstatt Kreativität Ästhetische Bildung von Anfang an 340/ Systemische Sozialarbeit K7/ Kollegiale Fallberatung für Mitarbeiter_innen in der Jugend(sozial)arbeit 203-3/ Rendsburger Lehrertraining (Kursstart) K14-2/ Z i p - Z a p - Schulung zum/r (Sprach-) Animateur_in 224/13 Dezember Kindeswohlgefährdung erkennen, einschätzen und entsprechend handeln 116-2/ Lösungsorientierte Kurzberatung K15/ Qualifizierungskurs für Leiter_innen von Kindertageseinrichtungen Leitung mit neuen Impulsen K8/ Hilfe, wo sind meine Kinder? Offene Hortarbeit: Lust oder Frust 333/13

18 Verknüpfung der Bildungs- und Erziehungsbereiche als Grundlage ganzheitlichen Lernens 326/ Von der Idee zum Film 219/ Leiborientierte Familientherapie und -beratung K17/ Sprachentwicklung Sprachstörung Sprachförderung im Kindergarten 327-2/ Qualifizierungskurs: Basiskompetenz in der Arbeit mit Jugendlichen K11/ Instrumente der Beobachtung und Dokumentation 314/ Fachpädagog_in für Kinder in den ersten drei Lebensjahren K18/ Qualifizierungsmaßnahme für Fachkräfte im Kinderschutz K12-2/ Januar Fachpädagog_in für Kinder in den ersten drei Lebensjahren K18-2/ NLP-Master-Ausbildung K4/ Rendsburger Lehrertraining K14-2/ NLP-Practitioner-Ausbildung Interventionen für die Soziale Arbeit K10/ Qualifizierungskurs für Leiter_innen von Kindertageseinrichtungen Leitung mit neuen Impulsen K8/ Qualifizierungsmaßnahme für Fachkräfte im Kinderschutz K12-2/ Systemische Sozialarbeit K7/ Berufsbegleitende Qualifizierung zur Traumapädagog_in K16/13 Februar Qualifizierungsmaßnahme für Fachkräfte im Kinderschutz K12-2/ Systemische Sozialarbeit K7/ Qualifizierungskurs: Basiskompetenz in der Arbeit mit Jugendlichen K11/ NLP-Practitioner-Ausbildung Interventionen für die Soziale Arbeit K10/ Qualifizierungskurs für Leiter_innen von Kindertageseinrichtungen Leitung mit neuen Impulsen K8/13 März Fachpädagog_in für Kinder in den ersten drei Lebensjahren K18-2/ Qualifizierungskurs für Leiter_innen von Kindertageseinrichtungen Leitung mit neuen Impulsen K8/ NLP-Practitioner-Ausbildung Interventionen für die Soziale Arbeit K10/ Systemische Sozialarbeit K7/13 April Fachpädagog_in für Kinder in den ersten drei Lebensjahren K18-2/ Qualifizierungskurs für Leiter_innen von Kindertageseinrichtungen Leitung mit neuen Impulsen K8/13

19 Mai Qualifizierungskurs: Basiskompetenz in der Arbeit mit Jugendlichen K11/ Berufsbegleitende Qualifizierung zur Traumapädagog_in K16/ NLP-Practitioner-Ausbildung Interventionen für die Soziale Arbeit K10/ Qualifizierungskurs für Leiter_innen von Kindertageseinrichtungen Leitung mit neuen Impulsen K8/ Fachpädagog_in für Kinder in den ersten drei Lebensjahren K18-2/13 Juni Qualifizierungskurs für Leiter_innen von Kindertageseinrichtungen Leitung mit neuen Impulsen K8/13 Juli Qualifizierungskurs: Basiskompetenz in der Arbeit mit Jugendlichen K11/ Fachpädagog_in für Kinder in den ersten drei Lebensjahren K18-2/13 August Berufsbegleitende Qualifizierung zur Traumapädagog_in K16/ Qualifizierungskurs für Leiter_innen von Kindertageseinrichtungen Leitung mit neuen Impulsen K8/13 September Qualifizierungskurs: Basiskompetenz in der Arbeit mit Jugendlichen K11/ Qualifizierungskurs für Leiter_innen von Kindertageseinrichtungen Leitung mit neuen Impulsen K8/13

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21 Vorwort Liebe Kolleginnen, liebe Kollegen, wir freuen uns, Ihnen unser Fortbildungsprogramm für das Jahr 2013 vorzulegen! Fortbildung und fachliche Beratung sind wichtige Impulse für die professionelle (sozial)pädagogische Arbeit. Für die Mitarbeiter_innen der Kinder- und Jugendhilfe ist Fortbildung eine Stärkung für die berufliche Praxis: die Arbeit mit Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen und Familien ist lebendig und vielseitig, aber auch fordernd und voller Ansprüche. Unsere Angebote in Bildung und Beratung sollen Sie in Ihren Professionen und Arbeitsfeldern begleiten, ermutigen und anregen. Unser Fortbildungsangebot orientiert sich am Bedarf Ihrer Praxis ebenso wie an fachlichen und gesellschaftlichen Entwicklungen. Aktuelle Erkenntnisse aus Forschung und Wissenschaft sind selbstverständliche Grundlagen unserer Arbeit. Zusätzlich zu unserem breit gefächerten Fortbildungsangebot bieten wir Ihnen mit Supervision, Mediation und Organisationsentwicklung eine fundierte Unterstützungsmöglichkeit. Wir möchten Sie herzlich einladen, sich neuen Themen und Herausforderungen zu stellen und die Möglichkeit zum Erfahrungsaustausch mit anderen Fachkräften zu nutzen. Ein Schwerpunkt unseres Angebotes liegt deshalb wie immer auf Themen für die Praxis der sozialpädagogischen Arbeit; diese Themen sollen unmittelbar Konzepte, Methoden und neue konzeptionelle Ansätze für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen vermitteln. Im Fortbildungsprogramm 2013 werden Sie neben altbewährten viele neue Themen und Schwerpunkte entdecken: In allen Referatsbereichen werden aktuelle Fragen und Probleme aufgegriffen, sowie neue Denkansätze und Beispiele aus der Praxis, um die steigenden Anforderungen an die Kinder- und Jugendhilfe gut bewältigen zu können. Wir bieten Ihnen auch die Möglichkeit, Ihre berufliche Kompetenz grundlegend weiter zu entwickeln mit unseren Ausbildungskursen, die langfristig Ihre berufliche und persönliche Professionalität sichern können. Aktuelle Tagungen und Seminarangebote finden Sie auch auf unserer Homepage unter Wir wünschen Ihnen viel Anregung bei der Lektüre unseres Fortbildungsprogramms für das Jahr 2013 und laden Sie herzlich dazu ein, unsere Fortbildungsangebote zu besuchen. Für Ihre Fragen, Wünsche und Anregungen stehen wir gerne zur Verfügung. Dr. Susanne Braun Leiterin der Bildungsstätte Friedhelm Heibrock Vorsitzender 21

22 Das Schabernack-Team Leitung Referate Susanne Braun Dr. päd., Dipl.-Pädagogin, Supervisorin (DGSv), TZI-Diplom, Leiterin der Bildungsstätte Telefon: 03843/ schabernack-guestrow.de Maren Gäde M.A., Erzieherin, Sozialpädagogin, Erziehungswissenschaftlerin, syst. Supervisorin (DGSv), syst. Organisationsberatung Referentin für die Bereiche Hilfen zur Erziehung, Spezialaufgaben der Jugendämter, Tagungen und Kongresse Telefon: 03843/ schabernack-guestrow.de Ina Schütt Erzieherin, Dipl.-Gruppentherapeutin, Supervisorin (DGSv), stellvertretende Leiterin der Bildungsstätte Referentin im Bereich Interdisziplinäre Themen, Qualifizierungskurse für Leiter_innen, Fach- und Praxisberater_innen und Qualitätsentwicklung in Kindertageseinrichtungen, stellvertretende Leiterin der Bildungsstätte Telefon: 03843/ schabernack-guestrow.de

23 Das Schabernack-Team Referate Gabriela Fütterer M.A., Pädagogin, Mediatorin Referentin für die Bereiche Internationales und Projektmanagement Telefon: 03843/ schabernack-guestrow.de Susanne Kortas M.A., Sozialpädagogin, Erziehungswissenschaftlerin, Referentin für die Bereiche Pädagogik in Schulen, Kinderschutz, Bildungskonzeption, Tagungen und Kongressen Telefon: 03843/ schabernack-guestrow.de Barbara Bruer Dipl. Pädagogin, Fachberaterin für Kindertageseinrichtungen Referentin für den Bereich Kindertageseinrichtungen Telefon: 03843/ schabernack-guestrow.de

24 Referate Anne-Rose Wergin Dipl.-Religionspädagogin Referentin für die Bereiche Jugend(sozial)arbeit und Demokratiepädagogik Telefon: 03843/ schabernack-guestrow.de Verwaltung Berit Pendorf Wirtschaftskauffrau, Ingenieur-Ökonomin, Sekretärin Telefon: 03843/ schabernack-guestrow.de Sven Apportin Dipl.-Kaufmann, Buchhalter Telefon: 03843/ schabernack-guestrow.de

25 Verwaltung Anja Pyttlik Bürokauffrau, Sachbearbeiterin Telefon: 03843/ schabernack-guestrow.de Michaela von der Werth Groß- und Außenhandelskauffrau, Sachbearbeiterin Telefon: 03843/ schabernack-guestrow.de Service Jana Horn Servicekraft Regina Neumann Servicekraft

26 Das Schabernack-Team

27 Das Schabernack-Team Dafür stehen wir: Nachhaltige Fortbildung Fachliche Innovation Professionelles Projektmanagement Praxisorientierung in der Weiterbildung Beratung und fachliche Begleitung Organisation von Tagungen und Kongressen Qualität in der Planung und Durchführung von Bildungsangeboten

28 Allgemeine Informationen und Geschäftsbedingungen Schabernack - Zentrum für Praxis und Theorie der Jugendhilfe e. V. Schabernack - Zentrum für Praxis und Theorie der Jugendhilfe e. V. - ist eine staatlich anerkannte Einrichtung der Weiterbildung. Wir fördern die Entwicklung von Professionalität in den Berufsfeldern von Sozialpädagogik, Bildung und Beratung, insbesondere in den Bereichen der Kinder- und Jugendhilfe und in der Schule. Schwerpunkt unserer Arbeit ist ein breites Angebot der beruflichen und persönlichen Fort- und Weiterbildung, Praxisberatung und Praxisforschung. Schabernack versteht sich als Ort der Information, Diskussion und Reflexion, an dem Standpunkte ausgetauscht, Konzepte diskutiert und Ideen entwickelt werden können. Wir bieten Raum für: Fachlichen Austausch und Kollegiale Beratung Fachtagungen und Fachforen Berufsspezifische Ausbildungen und Qualifizierungen mit Zertifikat Für die Vernetzung von regionalen Arbeitsgruppen und Initiativen Öffentlichkeitsarbeit und Publikationen zu Themen der Kinder- und Jugendhilfe, der pädagogischen Arbeit und der Sozialpolitik Ein Schwerpunkt in unserem Leistungsangebot ist die Förderung der qualitativen Weiterentwicklung der Kinder- und Jugendhilfe. Unser Fortbildungsprogramm entsteht in enger Kooperation mit den Trägern der öffentlichen und freien Jugendhilfe, den Mitgliedern unseres Vereins und zahlreichen Institutionen und Einrichtungen in M-V und darüber hinaus. Die inhaltlichen Schwerpunkte unserer Arbeit gliedern sich in: Interdisziplinäre Themen Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit Arbeit und Beruf Kindertageseinrichtungen Hilfen zur Erziehung Spezialaufgaben der Jugendämter Pädagogik in Schule Pädagogisches Profil Gute Fortbildung soll ermöglichen, die beruflichen Anforderungen kompetent und selbstbewusst zu bewältigen und aktiv mitzugestalten. Uns geht es um die Entwicklung einer grundlegenden Professionalität in den beruflichen Feldern von sozialer und kultureller Arbeit, Bildung und Beratung. Das bedeutet nach unserem Verständnis von Weiterbildung weniger kurzfristig vermittelte Anpassungsfortbildung, sondern verstärkt die Förderung aktiver Aneignung von Schlüsselqualifikationen und Kernkompetenzen, die berufliche und personale Fähigkeiten wecken. Dieses Ziel spiegelt sich auch in unserer Methodik wieder: Wir verwirklichen eine themen-, gruppen- und prozessbezogene Arbeitsweise, die Erfahrungen der Teilnehmer_innen aktiv mit einbezieht und neue Erfahrungen und Erkenntnisse ermöglicht. Kontinuierliche Visualisierung, der sinnvolle Einsatz von Medien und Methoden, die lebendiges Lernen ermöglichen stehen bei unserer Bildungsarbeit im Vordergrund. Der Trägerverein Die Bildungsstätte wird von einem gemeinnützigen Verein getragen und vom Sozialministerium des Landes Mecklenburg-Vorpommern finanziell gefördert. Dem Verein Schabernack gehören folgende Mitglieder an: Ministerium für Arbeit, Gleichstellung und Soziales Mecklenburg-Vorpommern Landesjugendring Mecklenburg-Vorpommern Landkreistag Mecklenburg-Vorpommern Städte- und Gemeindetag Mecklenburg-Vorpommern 28