Chronologie ÜK Lehrjahr 2016/17 Verkürzte Grundbildung Fachfrau/Fachmann Gesundheit für Erwachsene

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1 Chronologie ÜK Lehrjahr 2016/17 Verkürzte Grundbildung Fachfrau/Fachmann Gesundheit für Erwachsene 1. Lehrjahr (1 Kurstage) 1. Semester Einführung in die Ausbildung Auseinandersetzung mit Rolle als Lernende/r Rechte und Pflichten der Lernenden Übersicht über den Ausbildungsprozess: Die Lernorte, Kompetenzen und Aufgaben der Lernorte (Hauptfokus: Lernort ÜK) Lernen im ÜK Förder- und Beurteilungsinstrumente (Fokus auf Lernprozessdokumentation im ÜK) 1.1 Berufliche Beziehungen Verhaltensnormen (Persönliches Auftreten / Wirkung / Umgangsformen / Umgang) Mit verschiedenen Menschen (Berufsbildner/in, Praxisverantwortliche/r, Teammitglied, Klient/in, Angehörige) professionell in Beziehung treten (Wertschätzung, Respekt, Empathie, Vertrauen) Einfache Techniken zur Gesprächsführung: Zuhören Zusammenfassen Fragen stellen Feedback geben und empfangen.2 Unterstützung bei der Ernährung Beobachten von Ess- und Trinkgewohnheiten und erkennen von Einschränkungen (Appetitlosigkeit, Schluckstörungen usw.) Ermittlung des Essverhaltens Ressourcenorientiertes Anleiten und Unterstützen der Klientinnen/Klienten beim Essen und Trinken (inkl. Anleiten von Angehörigen) Möglichkeiten, Techniken und Hilfsmittel zur Unterstützung Umgang mit Klientinnen/Klienten mit Schluckstörungen Erkennen von möglichen Gefahren (körperlicher Zustand, Lagerung usw.) Lagern von Klientinnen/Klienten für das Essen und Trinken im Bett Information der Klientinnen/Klienten (situationsspezifische Kommunikation) Stellenwert der Biografie der Klientinnen/Klienten Grundkurs Kinaesthetics Teil 1/2 Inhalte gemäss Vorgaben Grundkurs Kinaesthetics Körperpflege inkl. Dekubitusprophylaxe Bedeutung der Körperpflege Ressourcen erkennen, nutzen und fördern Aktivierende und beruhigende Waschungen (Grundlagen der basalen Stimulation), Berührungsqualität Teilkörperpflege (im Bett, am Lavabo), Ganzkörperpflege Körperpflegetechniken ausführen und begründen: Mund-, Zahn- und Prothesenpflege Augen-/Nasen-/Ohrenpflege Fusspflege, Nagelpflege Rasur Intimpflege (cave: Komp. 3.) Beobachten und dokumentieren Dekubitusprophylaxe.1 Vitalzeichenkontrolle Atmung: Frequenz, Tiefe und Rhythmus Korrekte Durchführung Pupillenkontrolle Korrekte Durchführung BD- und Pulsmessung Sämtliche Messwerte in Kontext zur Klientin/zum Klienten stellen Pathologische Werte erkennen und erklären können Handhabung und Reinigung der Messgeräte Erkennen von Messfehlern Abweichungen erkennen und Beobachtungen weiterleiten Korrektes Eintragen der Werte in die Pflegedokumentation Erstellen, berechnen und dokumentieren von Flüssigkeitsbilanzen und das Resultat in den Chronologie ÜK FaGe E LJ 2016_17_

2 Kontext zum Klienten stellen Chronologie ÜK FaGe E LJ 2016_17_

3 2. Semester Notfallsituationen Prävention Erkennen von Notfallsituationen (Beobachtungskriterien) Typische Notfallsituationen (Bewusstlosigkeit, Herz-Kreislauf-Probleme usw.) Situationsbeurteilung (Ampelschema), Patientenbeurteilung Alarmierung, Alarmierungskette Handeln in Notfallsituationen CPR-Training: Erwachsene und Kinder inkl. Defibrillator Stabile Seitenlage inkl. Halsschienengriff Praktisches Training allgemein Betreuung der betroffenen Personen Ethik und Selbstschutz Grundkurs Kinaesthetics Teil 2/2 Inhalte gemäss Vorgaben Grundkurs Kinaethetics Thrombose- und Kontrakturprophylaxe Kontrakturprophylaxe Thrombosegefahr erkennen Materialien zur Thromboseprophylaxe korrekt und situationsgerecht einsetzen (Handling Kompressionsstrümpfe und verbände) Klient/innen anleiten Ausscheidung Anwendung der Hygieneprinzipien Situationsangepasste Unterstützung der Klient/innen bei der selbständigen Toilettenbenützung Umgang mit Harnableitungssystemen (transurethral, suprapubisch) inkl. Katheterpflege Umgang mit Stomata inkl. Urostoma Intim- und Hautpflege (nur unter dem Aspekt Ausscheidung und mit Katheter) Urin- und Stuhluntersuchungen Berücksichtigung von Intimsphäre / Geschlecht / Kultur/ Biografie Situationsspezifische Kommunikation Korrekte Entsorgung von Material und Exkrementen Korrekter Umgang mit sterilem Material Korrekte Durchführung der Schleimhautdesinfektion Technik / Handling Einlegen und Entfernen von transurethralen Kathetern Alltagsgestaltung / Tagesstruktur Bedeutung der Tagesstruktur Verschiedene Möglichkeiten der Tagesgestaltung, auch bezogen auf den Versorgungsbereich und unter Einbezug der Biographie und Berücksichtigung von Kultur, Religion, Gender usw. Einflussfaktoren auf die Tagesgestaltung Entwickeln einer Tagesstruktur mit/für Klientinnen/Klienten mit Körperlichen Behinderungen Schizophrenie Depression Demenz.3 Umgang mit Medikamenten Sich über Medikamente informieren (Arzneimittelkompendium, Beipackzettel) Medikamente vorbereiten (versch. Verteilsysteme, Dispenser usw.) Hilfsmittel verwenden und wissen auf was bei der Anwendung geachtet werden muss (Mörser, Teiler usw.) Verschiedene Applikationsformen und ihre Besonderheiten kennenlernen Medikamente richten, verteilen, abgeben Applikation vorbereiten Fehlermanagement Kapillare und venöse Blutentnahmen Hautdesinfektion durchführen Handhabung von verschiedenen Entnahmesystemen und dazugehörenden Materialien und Hilfsmitteln (Monovetten-System, Vacutainer-System, Butterfly usw.) Eigenschutz durchführen Technik und Durchführung venöse und kapillare Blutentnahme Chronologie ÜK FaGe E LJ 2016_17_

4 Handhabung von Laborauftragsformularen Handhabung von Material für Blutzuckermessung (Geräte, Teststreifen usw.) Technik und Durchführung Blutzuckermessung Fehlerquellen kennen und erkennen Korrekte Entsorgung Umgang mit der Pflegedokumentation (Angaben entnehmen, eintragen, dokumentieren).6.7 Subcutane und intramuskuläre Injektionen Hautdesinfektion durchführen Material für die Injektionen kennenlernen und ausprobieren Eigenschutz durchführen Technik und Durchführung s. c.-injektion Technik und Durchführung i. m.-injektion Technik und Durchführung vgl.-injektion (nur am Modell) Medikamente für die Injektion vorbereiten (aufziehen) Korrekte Entsorgung Medizinisches Rechnen Verbandwechsel Prinzipien des Verbandwechsels Verbandmaterialien und Instrumente kennenlernen und ausprobieren Umgang mit der Pflegedokumentation (Angaben entnehmen, eintragen, dokumentieren) Eigenschutz durchführen Technik und Durchführung aseptischer Verbandwechsel (inkl. Drainage) Technik und Durchführung septischer Verbandwechsel (inkl. Drainage) Assistenz bei komplexen Wundversorgungen Behandlungsmassnahmen bei chronischen Wunden Wundbeobachtung und dokumentation (Wundprotokoll) Korrekte Vor- und Nachbereitung Chronologie ÜK FaGe E LJ 2016_17_

5 2. Lehrjahr (6 Kurstage) 3. Semester Infusionstherapie Infusionen ohne Zusätze vorbereiten, beschriften Infusionszeiten bzw. Tropfenzahl und ml berechnen Infusion an bestehendem peripherem Zugang verabreichen Handhabung von Infusionspumpen (einrichten, einstellen, bedienen) Div. Infusionslösungen und Infusionsmaterial kennenlernen und ausprobieren Korrekte Entsorgung.5 BSP BSP Sondenernährung Sondennahrung vorbereiten Material für die Sondennahrung kennenlernen und ausprobieren (versch. Systeme, PEG-Sonde, Hydrobag usw.) Lagekontrolle der Magensonde Handhabung der Ernährungspumpe (einrichten, einstellen, bedienen) Sondennahrung anhängen und verabreichen Verbandwechsel Umgang mit der Pflegedokumentation (Angaben entnehmen, eintragen, dokumentieren) Belastende Situationen Arbeitsorganisation / Zeitmanagement / Prioritätensetzung Überforderung / Grenzen erkennen und Hilfe anfordern Stress / Burnout Stressbewältigung / Strategien Mobbing (Definition und Unterstützungsmöglichkeiten) Umgang mit schwierigen älteren Menschen Sterben / Tod / Schmerztherapie Einsatz von Sedativa in der Pflege Gesunder Umgang mit belastenden Situationen Unterstützung bei der Atmung Bewusstes Atmen: Selbsterfahrung (Schonatmung, Lippenbremse usw.) und Anleiten der Klient/innen Symptome für Atemprobleme und Atemnot erkennen Atemunterstützende und sekretlösende Massnahmen durchführen (Atemtraining, ätherische Öle, Inhalation usw.) Atemunterstützende Lagerungen durchführen (Atemerleichternde Sitzpositionen usw.) Pneumonieprophylaxe durchführen Inhalationen gemäss Verordnung verabreichen/durchführen Sauerstoff verabreichen gemäss Verordnung Bei Atemnot kompetent reagieren (z. B. Umgang mit Angst) Atemstimulierende Einreibung - Grundlagen Vorbereitung auf das QV FaGe Übersicht über das ganze Qualifikationsverfahren FaGe Hinweise zum QV Berufskenntnisse Ablauf praktische Prüfung Vorbereitung auf die praktische Prüfung Umgang mit psychisch kranken Menschen (inkl. Sucht) Auseinandersetzung mit eigener Haltung und eigenen Grenzen im Umgang mit psychisch kranken oder sucht kranken Menschen Strategien zum Umgang und zur Beziehungsgestaltung mit psychisch kranken und sucht kranken Menschen Suchtverständnis (Sucht/Genuss) Risiko und Schutzfaktoren, Beeinflussung von Suchtentwicklung Behandlungskette Anspruchsvolle Pflegesituationen Umgang mit Menschen mit Kommunikationseinschränkungen (Seh- und Hörbehinderungen etc.) Wahrnehmungsstörungen (örtlich, zeitlich, Körpergrenzen usw.) Orientierungshilfen einsetzen Erkennen von Merkmalen des Verhaltens dementer Menschen Chronologie ÜK FaGe E LJ 2016_17_

6 Umgang mit dementen Menschen Verhaltensstrategien im Umgang mit dementen Menschen Beobachten, wahrnehmen, weiterleiten, dokumentieren Gefahrensituationen erkennen Fremdgefährdung / Selbstgefährdung Umgang mit Krisen Hilfe anfordern Erkennen von Situationen von Aggression Umgang mit Aggressionen Aggressionsmanagement Eigene Grenzen erkennen Chronologie ÜK FaGe E LJ 2016_17_