Für die Bearbeitung dieser Aufgabe sendet die Kundin Ihnen die Baupläne und Bilder von ihrem Haus zu.

Transkript

1 Seminararbeit

2 Aufgabenstellung Eine Eigentümerin eines Wohngebäudes in Rosenheim möchte eine Energieberatung. Sie bewohnt mit ihrer 4-köpfigen Familie das Einfamilienhaus aus dem Jahr 1936 selbst. Als Energieberater erstellen Sie für die Familie einen Energieausweis für den Ist- Zustand des Gebäudes und machen einen Vorschlag für eine energetische Sanierung, nach den Richtlinien der aktuellen ENEV. Dabei beraten Sie die Kundin zu verschiedenen Energiestandards und Fördermöglichkeiten. Für die Bearbeitung dieser Aufgabe sendet die Kundin Ihnen die Baupläne und Bilder von ihrem Haus zu. Für Details, die daraus nicht ersichtlich sind, recherchieren Sie typische Aufbauten oder treffen sinnvolle Annahmen oder wenden sich ggf. mit konkreten Fragen an die Besitzerin. Die Kundin wünscht zwei Dachfenster im Obergeschons (Küche und Wohnzimmer)

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4 Übersichtsplan

5 Erdgeschoss

6 Obergeschoss

7 Kellergeschoss

8 Schnitt A-B

9 Südansicht

10 Ostansicht

11 Nordansicht

12 Lageplan 1:1000

13 Zusätzliche Informationen Alle Außenwände bestehen aus Mauerwerk. Keller ist betoniert. Genaue Aufbauten sind nicht bekannt. Achtung! Unterschiedliche Dicken der Außenwände im EG und OG Die Giebelwänden im OG z.t. mit einem ausgemauerten Fachwerk ausgeführt. Genauer Aufbau nicht bekannt. Dach und oberste Geschossdecke sind ungedämmt, aber in der Balkenlage ist eine Kiesschüttung von etwa 10 cm. Eine Zentralheizung wurde 1992 installiert. Im unbeheizten Keller steht ein Heizkessel mit Gasbrenner und integriertem Warmwasserspeicher. Alle Fenster wurden 1992 mit Zweischeiben-Isolierglas und Holzrahmen ersetzt.

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15 Ausgemauertes Fachwerk auf Giebelseiten

16 Heizungsanlage

17 Regelungen und Anforderungen für die Seminararbeit Die Seminararbeit wird in Gruppen mit 4 oder 5 Studenten ausgearbeitet. Die Gruppe organisieren sich selbständig und verteilt die Aufgaben gleichmäßig. Alle Nachweise und Ergebnisse sind schriftlich zu dokumentieren und in einer 15-minütigen Präsentation mit anschließender Diskussion im Kurs vorzustellen. Soweit möglich sollte kenntlich gemacht werden, wer welche Teile und Aufgabe in der Gruppe bearbeitet hat. Die Seminararbeit ist Voraussetzung für die Zulassung zur Prüfung. Sie wird nicht benotet, da sie nicht mit der Prüfungsnote verrechnet werden darf. Die Qualität der Ausarbeitung und der Präsentation wird honoriert und kann bei der Stellung und Korrektur der Prüfung zu Gunsten der Studenten berücksichtigt werden.

18 Für die Seminararbeit wird von jeder Gruppe erwartet: Vollständiger Energieausweis Energiebedarfsausweis für das Bestandsgebäude Mindestens ein sinnvolle Sanierungsvariante Maßnahmen zur Optimierung der Gebäudehülle Anlagentechnische Komponente, z.b. Solaranlage für Brauchwassernutzung oder zusätzlich Heizungsunterstützung, Lüftungsanlage mit WRG Den zu erreichenden Energiestandart kann jede Gruppe für sich selbst definieren. Vereinfachung für den Energieausweis: Balkon und Dachgaube können vernachlässigt werden Keller kann vernachlässigt oder eine Unterkellerung der gesamten Grundfläche kann angenommen werden.

19 Für die Seminararbeit wird von jeder Gruppe erwartet: Berechnung einer geometrischen und einer konstruktiven Wärmebrücke Vor der Sanierung und nach der Sanierung Energetischer Verbesserungsvorschlag für Balkon (nicht für Energieausweis) Berechnung des U-Wertes für ein zusammengesetztes Bauteil Siehe ausgemauertes Fachwerk auf der Giebelseite Auslegung der Heizungsanlage und Lüftungsanlage für den Sanierungsvorschlag Begründung der Auswahl der Varianten Materialien, Anlagentechnik, Warum wurde dieser Sanierungsgrad gewählt? Berücksichtigung von Förderprogramme

20 Lernziele der Seminararbeit Praxisnahe Durchführung der Energieausweiserstellung Übung der damit verbundenen Nachweise und Berechnungen Umgang mit Software für Wärmebrücken oder Energieausweise Auseinangersetzung mit verschiedene Energiestandards und Förderprogrammen Übung zur Auslegung von Heizungs- und Lüftungsanlagen Top Vorbereitung für die Prüfung Fragen aus der Bearbeitungsphase oder der Präsentation und Diskussion der Ergebnisse können Prüfungsstoff sein.