Mündliche Staatsexamina der Grundschulpädagogik / Deutsch

Transkript

1 Fakultät Erziehungswissenschaften, Institut für Erziehungswissenschaften, Professur für Grundschulpädagogik/Deutsch Mündliche Staatsexamina der Grundschulpädagogik / Deutsch Informationsveranstaltung für alle ExamenskandidatInnen des Sommersemesters 2018 Dresden, 07. Dezember 2017, 2. DS, Raum WEB 219

2 Ablauf des mündlichen Staatsexamen Die Prüfung dauert 20 Minuten und umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Grundlagen des Deutschunterrichts in der Grundschule. Suchen Sie sich zwei Themenschwerpunkte, je einen in den Bereichen des sprachlichen und des literarischen Lernens. Diese beiden Themen bereiten Sie sowohl aus fachwissenschaftlicher als auch aus fachdidaktischer Sicht vor. Zu Beginn der mündlichen Prüfung entscheiden Sie, mit welchem Thema Sie beginnen wollen und präsentieren beide Themenschwerpunkte in jeweils einem 5-minütigen Impuls. Im Anschluss werden wir darüber ins (Prüfungs-)Gespräch kommen.

3 Teilnehmende an der Prüfung sind die/der Prüfungsvorsitzende von der SBA, eine Dozentin/ ein Dozent der TU als Prüferin/ Prüfer und Sie als PrüfungskandidatIn. Die (Nach-)Fragen werden von der Prüferin/ dem Prüfer gestellt. Zur Prüfung können Sie exemplarisch auch Lernmaterialien oder Kinderliteratur zur Anschauung mitbringen. Die Themen, die Sie wählen, dürfen keinen Bezug zu Ihrer Examensarbeit haben. Studierende, die im Bereich Deutsch ihre Examensarbeit schreiben möchten, sollten ein Semester vor Beginn des Prüfungszeitraumes eine Konsultation in der Sprechzeit des ersten Gutachters wahrnehmen.

4 Auszug aus der Prüfungsordnung: 26 Grundschuldidaktik (1) Das Studium umfasst: 1. Grundschuldidaktik Deutsch oder Sorbisch, 2. Grundschuldidaktik Mathematik, 3. Grundschuldidaktik Sachunterricht und 4. Grundschuldidaktik eines weiteren Gebietes: Kunst, Musik, Sport oder Werken. (2) Prüfungsinhalte sind: 1. Grundschuldidaktik Deutsch Fachwissenschaftliche Grundlagen des Deutschunterrichts an der Grundschule: Grundlagen der Sprachwissenschaft, insbesondere der Schriftlinguistik, Grundlagen der Literaturwissenschaft unter besonderer Berücksichtigung der Kinder- und Jugendliteratur, fachdidaktische Grundlagen: Ziele und Inhalte des Deutschunterrichts in der Grundschule, Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen im Fach, Möglichkeiten und Grenzen integrativen Arbeitens, Besonderheiten des schriftsprachlichen Anfangsunterrichts, Deutschunterricht in mehrsprachigen Lerngruppen, Förderkonzepte bei Lernschwierigkeiten, (3) Die Prüfung umfasst je eine mündliche Prüfung in Grundschuldidaktik Deutsch oder Sorbisch, Grundschuldidaktik Mathematik und nach Wahl des Prüfungsteilnehmers einer weiteren Grundschuldidaktik. Jede Prüfung soll 20 Minuten dauern.

5 Prüfende für die mündlichen Staatsexamina im SoSe 2018 Prof.in Dr. Jeanette Hoffmann Dr. phil.kristina Dietrich Silvia Müller Caroline Wittig

6 Prüfende für die mündlichen Staatsexamina im SoSe 2018 Martin Schweda Svetlana Vishek Katharina Egerer

7 Arbeitsschwerpunkte der Mitarbeitenden Prof.in Dr. Jeanette Hoffmann Dr. phil. Kristina Dietrich Sprachbildung und visual literacy Kinder- und Jugendliteratur und ihre Didaktik Lese- und Mediensozialisation Interkulturelles Lernen und Mehrsprachigkeit Empirische Rezeptions- und Unterrichtsforschung Mehrsprachigkeit und interkulturelle Erziehung Deutsch als Zweitsprache in Kindergarten und Schule Literacy-Erziehung Silvia Müller Sprachreflexion und handelnde Zugänge zum Kompetenzbereich "Sprache untersuchen" Schriftspracherwerb (unter der Bedingung von Heterogenität) Präventive Arbeit bei Teilleistungsstörungen Reformpädagogische Konzepte (Montessori-Materialien)

8 Caroline Wittig Theaterspiel und Theaterrezeption Bild-Text-Rezeption mit Schwerpunkt auf Comics und Graphic Novels Hörmedien und Vertonungen von Literatur in Text und Bild Literarisches Lernen Martin Schweda Lehren, Lernen und Forschen in Werkstätten Literarisches Lernen im Medienverbund Zweit- und Fremdspracherwerb Geschlechtsspezifische und übergreifende Leseforschung Svetlana Vishek Mehrsprachigkeit und Zweitspracherwerb Kultursensible Pädagogik Mehrsprachige Kinderbücher und Kinderbücher aus aller Welt

9 Katharina Egerer Schriftspracherwerb und Anfangsunterricht Kinder- und Jugendliteratur & Medienverbund Literarisches Lernen & Gespräche über Literatur (Kinder-)Filme im Deutschunterricht

10 Prozedur zur Anmeldung und Vorbereitung Die Anmeldung bei Ihrer Wunschprüferin/ Ihrem Wunschprüfer erfolgt nach der Informationsveranstaltung (ab dem ) ausschließlich in den jeweiligen Sprechstunden (bitte nicht per ). Bitte geben Sie bei Ihrer Wunschprüferin/ Ihrem Wunschprüfer Ihre zwei Themenschwerpunkte an und auch, wer ggf. als alternative Wunschprüferin/ alternativer Wunschprüfer in Frage käme. Die SBA stimmt sich mit den Prüfenden über Zeiten und KandidatInnen ab und teilt Ihnen Ihre Prüferin/ Ihren Prüfer mit

11 Sprechzeiten der Anmeldung für die mündliche Prüfung Prüfende/r Datum Zeit Raum Prof.in Dr. Jeanette Hoffmann Fr :30 10:00 WEB 212 c Dr. phil. Kristina Dietrich Fr :30 10:00 WEB 212 c Silvia Müller Mi / :00 09:00 ZLSB / Raum 15 Caroline Wittig Di :00 15:00 WEB 210 Martin Schweda Fr :00 15:00 WEB 107 d Svetlana Vishek Mo :00 12:00 WEB 212 b Katharina Egerer Fr :30 10:00 WEB 212 c Die regulären Sprechzeiten finden Sie auch auf der Homepage und dem Schwarzen Brett der Grundschuldidaktik Deutsch.

12 Examenssprechstunde / Prozedur zur Vorbereitung Zu Beginn des kommenden Semesters werden von den Prüfenden Examenssprechzeiten bekannt gegeben. In diesen stellen Sie Ihrer Prüferin/ Ihrem Prüfer je einen Konzeptentwurf (Gliederung) Ihrer Prüfungsthemen/ -schwerpunkte vor. Ein Beispiel für einen Konzeptentwurf finden Sie auf der Homepage der GSP Deutsch im Bereich Studium / Examen. Auf Grundlage des Konzeptentwurfs werden Sie dann von Ihrer Prüferin/ Ihrem Prüfer individuell beraten. Das überarbeitete Papier senden Sie der Prüferin/ dem Prüfer spätestens eine Woche vor der Prüfung als PDF zu und bringen es in dreifacher Ausführung zur Prüfung mit.

13 Wir wünschen Ihnen viel Erfolg bei den Vorbereitungen und Prüfungen! Quelle: Röder,P.: Schultafel Viel Erfolg. URL: - Download vom

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