MIT DEM GROßEN GYMNASTIKBALL BEWEGEN

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1 MIT DEM GROßEN GYMNASTIKBALL BEWEGEN Creative-Commons-Lizenz Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International (CC BY-SA 4.0) Autoren: Jonas Simek, Dennis Gilberg, Daniel Junghof Seite 1

2 Übersicht Der große Gymnastikball als Handgerät Aufgaben im Unterrichtsverlauf Videos o Übungsfolge entwickeln (1) o Drei Bewegungsgrundformen (2) Quellenverzeichnis Seite 2

3 Der große Gymnastikball als Handgerät Mit dem Ball sollen die Bewegungsgrundformen Rollen, Prellen, Werfen und Fangen angewandt und variiert werden. Beim Bewegen mit dem großen Ball steht die Freude an der Bewegung im Vordergrund. Die Musik spielt dabei eine wesentliche Rolle. Bewegung und Musik bilden eine elementare Einheit. Bei der Musikauswahl ist darauf zu achten, dass ein deutlicher Rhythmus erkennbar ist und die Melodie zum Bewegen anregt. Ziel ist es, eine Choreographie mit den oben erwähnten Bewegungsgrundformen zu entwickeln. Bei der Erarbeitung der Choreographie wird mit einer "Dauerschleife" gearbeitet Seite 3

4 Aufgaben im Unterrichtsverlauf 1. In die Musik einfühlen und das Handgerät neu entdecken Bewegungsaufgabe "Bewegt euch mit dem Ball." "Nehmt den Rhythmus der Musik auf und führt passende Prell- und Rollbewegungen mit dem Gymnastikball durch." "Findet weitere Bewegungsmöglichkeiten und setzt sie auf eine kreative Weise um." "Vergrößert jetzt eure Bewegungen, führt sie schwungvoller aus und arbeitet euch durch den ganzen Raum." 3. Variieren der drei Bewegungsgrundformen Bewegungsaufgabe "Bewegt euch in den drei geteilten Bereichen mit dazugehörigen Grundbewegungsformen." "Wechselt die Bereiche selbstständig." "Differenziert in den Bereichen (z.b. mit dem Ellbogen prellen statt mit der Hand, mit der Faust prellen, )." 2 2. Bewegungsmöglichkeiten mit dem Gymnastikball Fragestellung "Welche Bewegungen habt Ihr mit dem Ball durchgeführt?" "Auf welche Art und Weise habt ihr euch mit dem Ball durch den Raum bewegt?" Möglichkeiten rollen, drehen, prellen, zuspielen entfremden (dicker Bauch, Schneeball, ) jonglieren und balancieren gleiten, schwingen, wippen trommeln und überspringen 4. Choreographie erarbeiten und präsentieren Bewegungsaufgabe in 4er Gruppen "Nehmt den Rhythmus der Dauerschleife auf." "Erstellt aus euren gesammelten Bewegungsmöglichkeiten und den Bewegungsgrundformen eine Choreographie." "Die Choreographie soll mindestens 2 x 8 Takte beinhalten." Seite 4

5 Quellenverzeichnis Literatur Autor Literaturname Erscheinungsort Erscheinungsjahr Verlag Bucher, W Spiel- und Übungsformen mit dem Pezziball Schorndorf 1999 Karl Hofmann Rosenberg, C. Gymnastik und Tanz Aachen 2000 Meyer & Meyer Jordan, A. & Hillebrecht, M. Gesundheitstraining mit dem Fit-Ball Aachen 1998 Meyer & Meyer Schmolke, A & Tiedt, W. Rhythmik/ Tanz in der Primastufe Wolfenbüttel 1978 Möseler Abbildung / Foto Nummer Alle Ursprünglich verwendete Musik Neuvertonte Videos Urheber Studenten der Universität Koblenz-Landau; Campus Koblenz; Institut für Sportwissenschaften Video Musiktitel Interpret/Komponist Verlag 2 Azure Paul Kalkbrenner Bpitch Control 2 Sky and Sand Fritz & Paul Kalkbrenner Bpitch Control 2 Helele Velile & Safri Duo Universal Music Video Musikquelle Unterkategorie Nummer/Interpret Titel 2 KNSU-Musikstudio Pop-vocal 01 La Nueva Guardia Dame Tiempo Video Nummer Alle Urheber Studenten der Universität Koblenz-Landau; Campus Koblenz; Institut für Sportwissenschaften Urheber des Beitrages Autor Berater Institution Jonas Simek, Dennis Gilberg, Daniel Junghof/ Lehramtsstudenten Minnich, Marlis Institut für Sportwissenschaft, Universität Koblenz- Landau, Campus Koblenz Seite 5