ERGEBNISPRÄSENTATION DER EVALUATION DES PRAXISTAGS IN RHEINLAND-PFALZ AUS PERSPEKTIVE DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER

Transkript

1 ERGEBNISPRÄSENTATION DER EVALUATION DES PRAXISTAGS IN RHEINLAND-PFALZ AUS PERSPEKTIVE DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER Institut für Sozialpädagogische Forschung Mainz ggmbh (ism) Flachsmarktstr Mainz Koblenz, 19. November 2015 Fachtag

2 Gliederung 2 Fragestellungen der Evaluation Forschungsdesign Ergebnisse der Evaluation Empfehlungen für die Weiterentwicklung des Praxistags

3 Fragestellungen der Evaluation 3 Welche Praxiserfahrungen machen die jungen Menschen im Langzeitpraktikum? Wie schätzen die Jugendlichen den Lerneffekt für fachliche Kenntnisse und Schlüsselkompetenzen ein? Können sie sich, ihre Interessen, Fähigkeiten, Potentiale einbringen? Löst die Arbeit im Betrieb einen Motivationsschub bei den Jugendlichen für das schulische Lernen und die berufliche Orientierung aus? Erhalten sie bei der Berufswahl Unterstützung aus ihrem Elternhaus und wenn ja, wie sieht diese aus? Trägt das Langzeitpraktikum zur Berufswahlvorbereitung bei? Sind über den Praxistag Ausbildungsverhältnisse geschaffen worden? Welche Elemente der Vor- und Nachbereitung des Praxistags waren hilfreich für die Schülerinnen und Schüler, welche zusätzliche Unterstützung, Beratung oder Begleitung benötigen sie vor, während und nach den Praktika?

4 Forschungsdesign 4 Qualitative Gruppeninterviews: 8 Gruppengespräche mit Schülerinnen und Schülern anhand eines halbstandardisierten Leitfadens

5 Forschungsdesign 5 Quantitative Evaluation: Schriftliche Befragung von Schülerinnen und Schülern

6 Teilnehmende an der Befragung 6 Insgesamt wurden Fragebögen ausgewertet 59 % männliche und 41 % weibliche Jugendliche Klassenstufe: 90,1 % Klasse 9

7 7 Ergebnisse der Evaluation

8 Mit wem wurde der Praxistag vorbereitet? (Mehrfachnennungen, n = 2.165) ,3% ,6% 32,2% 13, 9,7% KlassenlehrerIn Praxistag-KoordinatorIn an der Schule FachlehrerIn Personen, die gezielt nur für den Praxistag an die Schule gekommen sind SchulsozialarbeiterIn

9 Ich Meine Eltern MeinE LehrerIn Sonstige Personen, die gezielt nur für den Praxistag an die Schule gekommen sind Schulsozial-arbeiterIn Weiß ich nicht Wer hat Dir bei der Auswahl des Betriebs geholfen? (Mehrfachnennungen, n = 2.217) ,3% 6 54,8% 22,2% 10,3% 8, 5,3% 4,6%

10 Handwerk Handel Gesundheit/ Soziales Produktion/ Fertigung Kaufmännischer Bereich/ Verwaltung Landwirtschaft/ Umwelt Gastronomie Sonstiges Welche(s) Berufsfeld(er) lernst Du im Rahmen des Praxistags kennen? (Mehrfachnennungen, n = 2.197) 10 45% 46,5% 35% 27,6% 25% 17,7% 15% 5% 11,8% 9,1% 9, 7,4% 4,3%

11 Hast Du während des Praxistags schon einmal den Betrieb gewechselt? (n = 2.174) ,3% ,7% 5, Nein Ja, weil es mir im ersten Betrieb nicht gefallen hat Ja, weil das im Praxistag so vorgesehen ist und alle mehrere Betriebe kennen lernen

12 Bist Du mit dem Betrieb einverstanden? (n = 2.177) ,4% Ja 10,6% Nein

13 Warum bist Du mit dem Betrieb nicht einverstanden? (n = 200) [nachcodiert] 13 35% 33,5% 25% 19, 15% 5% 11,5% 9, 6,5% 4,5% 4, 12, Falscher Beruf Gefällt mir nicht/ macht keinen Spaß Aufgaben KollegInnen Langweilig Arbeitszeiten Zu anstrengend Sonstiges

14 Würdest Du Dich in dem Beruf/Bereich, in dem Du den Praxistag absolvierst, auch für eine Ausbildung bewerben? (n = 2.074) 14 45% 45,8% 35% 30,5% 25% 23,7% 15% 5% Ja Vielleicht Nein

15 Beruf passt nicht Es hat nicht gefallen/keinen Spaß gemacht Keine Ausbildung möglich Betrieb passt nicht Andere Ausbildungsstelle Schule weiter Absage Qualifikation reicht nicht Sonstiges Warum würdest Du Dich in deinem Praxistagsbetrieb nicht für eine Ausbildung bewerben? (n = 373) [nachcodiert] 15 45% 44,2% 35% 25% 26,5% 15% 11,8% 7,8% 5% 3,8% 2,7% 1,9% 0,8% 0,5%

16 Wurde Dir eine Ausbildungsstelle im Praxistagsbetrieb angeboten? (n = 2.220) ,9% Nein 12,1% Ja

17 Hast Du im Rahmen des Praxistags sinnvolle Aufgaben? (n = 2.191) ,9% 6 21,6% 5,5% Ja Nur zum Teil Nein

18 Wie findest Du die Kombination aus einem Praxistag pro Woche und Schule? (n = 2.181) , 6 37, gut nicht so gut

19 Spezieller Tag unpassend/ Umstellung schwierig/ Überforderung zu kurz/ zu wenig Blockpraktikum o.ä. wäre besser Schule fällt weg/ hätte lieber Schule zu lang/ zu viel Sonstiges Aus welchen Gründen ist die Kombination aus einem Praxistag pro Woche und Schule nicht gut? (n = 665) [nachcodiert] 19 35% 33,4% 25% 25,3% 22,1% 15% 11,3% 5% 4,1% 3,9%

20 Einblick in Ausbildung/ Arbeitswelt Abwechslung/ Ausgleich zur Schule Keine Schule/ Arbeit ist besser als Schule Die Kombination ist gut/ man verpasst nicht so viel Es macht mir Spaß Kontakte/ Ausbildungschancen Sonstiges Aus welchen Gründen ist die Kombination aus einem Praxistag pro Woche und Schule gut? (n = 858) [nachcodiert] 20 35% 32,3% 28,1% 25% 22,3% 15% 8,4% 5% 4,7% 2,8% 1,5%

21 Hat sich durch den Praxistag Deine Meinung über die Arbeitswelt verändert? (n = 2.078) ,1% 28,9% 17,9% Ja Eher nicht Nein

22 Positiv Anstrengend/ stressig Schule ist besser Arbeiten ist besser Negativ Ich weiß nun was ich werden/ nicht werden will Sonstiges Wie hat sich durch den Praxistag Deine Meinung über die Arbeitswelt verändert? (n = 488) [nachcodiert] ,3% 12,5% 8,2% 4,5% 4,1% 3,7% 11,7%

23 Durch den Praxistag fühle ich mich auf die Arbeitswelt... (n = 2.174) ,7% ,6% 2,8% Gut vorbereitet Weiß nicht Schlecht vorbereitet

24 Bei Fragen finde ich im Betrieb stets Hilfe Ich darf Aufgaben selbstständig durchführen Ich kann neue Fähigkeiten lernen und ausprobieren Ich werde im Betrieb ernst genommen Die Arbeiten im Praxistag sind interessant Ich fühle mich im Praxistag wohl Ich habe gesehen, dass Arbeit Spaß machen kann Bei Fragen finde ich bei meinem/r betreuenden LehrerIn stets Hilfe Ich habe gemerkt, dass ich etwas richtig gut kann Ich weiß jetzt besser, welchen Beruf ich mal ergreifen möchte Ich kann verschiedene Arbeitsbereiche kennen lernen Meine Einstellung zur Schule hat sich positiv verändert Ich kann meine eigenen Ideen in den Praxistag einbringen Meine schulischen Leistungen sind durch den Praxistag besser geworden Wie bewertest Du den Praxistag bisher? (Mehrfachnennungen, n = 2.198) , 85, 81,5% 79,8% 78,2% 77,5% 76,5% 74, 68,2% 67,7% 64,9% 6 45,4% 33,5% 23,4%

25 Eine Ausbildung Die Berufsfachschule 1 (BF 1) Eine andere Schule besuchen Ein Berufsvorbereitungsjahr (BVJ) Ein Freiwilliges Soziales Jahr/Ökologisches Jahr (FSJ, FÖJ) Etwas anderes Weißt Du schon, was Du nach der Schule wahrscheinlich machen wirst? (Mehrfachnennungen, n = 2.085) ,3% 6 19,7% 13,5% 12,3% 5,5% 6,6%

26 Handwerk Handel Gesundheit/ Soziales Kaufmännischer Bereich/ Verwaltung Landwirtschaft/ Umwelt Gastronomie Produktion/ Fertigung Bund/Polizei/ Sicherheit Sonstiges In welchem Berufsbereich würdest Du später gerne arbeiten? (Mehrfachnennungen, n = 2.176) 26 46,9% 45% 35% 25% 24,3% 21,6% 17, 15% 13,1% 10,9% 10,2% 9,1% 5% 1,7%

27 27 Empfehlungen für die Weiterentwicklung des Praxistags Bessere Vermittlung der Zielsetzungen und der Sinnhaftigkeit des Praxistags an die Schülerinnen und Schüler Der Praxistag als individuelles Förderinstrument Regelungen bezüglich des Nachholens von Unterrichtsstunden Die Zusammenarbeit mit Eltern im Praxistag Der Auf- und Ausbau eines Netzwerkes zwischen Schulen und Betrieben

28 VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT! Bei weiteren Fragen können Sie uns gerne kontaktieren: Sabrina Brinks, Anne Grossart Institut für Sozialpädagogische Forschung Mainz ggmbh (ism) Flachsmarktstr Mainz Tel: 06131/ und -19 Fax: 06131/ sabrina.brinks@ism-mz.de und anne.grossart@ism-mz.de