Interkulturelle medizinische Kommunikation in Europa

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1 Interkulturelle medizinische Kommunikation in Europa DE/12/LLP-LdV/TOI/

2 Projektinformation Titel: Projektnummer: Projekttyp: Jahr: 2012 Status: Land: Marketing Text: Interkulturelle medizinische Kommunikation in Europa DE/12/LLP-LdV/TOI/ Innovationstransfer bewilligt DE-Deutschland Im Fremdsprachenprojekt IMED-KOMM-EU wurden, ausgehend von unterschiedlichen, in Deutsch und den Partnersprachen vorliegenden Transfermaterialien, fünf miteinander verknüpfte, komplexe Blended-Learning-Webportale zur interkulturellen medizinischen Kommunikation für ausländische Ärzte und medizinisches Fachpersonal in Deutsch, Bulgarisch, Ungarisch, Tschechisch und Slowakisch entwickelt, online und offline/online erprobt, optimiert und in den Partnerländern, aber auch darüber hinaus erfolgreich europaund weltweit verbreitet (s. Statistiken auf den 5 Webportalen; Beispiel: Im Zusammenhang damit entstanden 11 umfangreiche Blended-Learning- Kurse in den Partnersprachen von insgesamt ca Stunden (Ziele und Inhalte siehe Buttons "Dateien" und "Produkte") sowie überregionale, spezielle, kompetenzstufendifferenzierende und valide Tests zur interkulturellen medizinischen Kommunikation in den vier sprachlichen Kompetenzbereichen. Zusammenfassung: Ziele des beantragten Projekts waren: die Schaffung, Systematisierung, Modernisierung, Erprobung, Valorisierung u. nachhaltige Nutzung/Verbreitung moderner, innovativer Sprachlernmaterialien, Test- u. Zertifizierungstechniken (ECL, telc) für die interkulturelle berufssprachliche Kommunikation migrierender ausländischer Ärzte u. medizinischer Fachkräfte in den Ländern des Konsortiums sowie in anderen europäischen Mitgliedsstaaten. Die n (vor allem ausländische Ärzte, Medizinstudenten, ausländisches medizinisches Fach- bzw. Pflegepersonal, mittelbar auch medizinische Institutionen u. Sprachlehrinstitute, Stakeholder, Multiplikatoren) sollen befähigt werden, die mit der Nutzung der Projektergebnisse gegebenen Möglichkeiten der beruflichen Kommunikation bzw. Mobilität in den Aufnahmeländern bzw. in den EU-Mitgliedsländern besser als bisher zu nutzen bzw. die mit der Migration verbundenen beruflichen u. persönlichen Herausforderungen zu bewältigen. Auf der Basis eigener Recherchen, Bedarfsanalysen u. Unterrichtserfahrungen wurden die in den Transferprojekten entwickelten u. weitere vornehmlich in den Partnerländern vorhandene Materialien auf der Basis einer einheitlichen Konzeption systematisiert, aktualisiert u. angewendet, in ein neues, innovatives, maßgeschneidertes Lernumfeld integriert. Sie wurden u. werden damit gleichermaßen für die Erwachsenenbildung u. für die berufliche Bildung der Migranten nutzbar gemacht. Unter dem o.g. Lernumfeld werden fünf komplette Blended-Learning-Webportale verstanden, d.h. zielgruppen- u. länderspezifische, leicht zugängliche, hybride, modular aufgebaute, handlungsorientierte, kooperative Lernarrangements mit task based learning, die die Vorteile der Web2-Applikationen zum individuellen Sprachenlernen nutzen. Die wichtigsten Produkte sind fünf moderne, miteinander verknüpfte Webportale mit 11 umfangreichen Blended- Learning- Kursen (Kernprodukte - Inhalt siehe Buttons "Dateien", "Produkte") sowie Nutzer- u. Dozentenhandbücher (s. Buttons "Dateien", "Produkte") in Deutsch, Bulgarisch, Ungarisch, Slowakisch u. Tschechisch, deren Kernstücke praxisrelevante Module mit komplexen Onlineu. Offline-Übungen zur medizinischen Kommunikation sind. Diese werden, wie die Erfahrungen aus den BL-Kursen für die n Mediziner u. Pflegepersonal vor Ort (ca Teilnehmer), die Statistiken auf den Webportalen (mehr als Nutzer), die Disseminations- u. Valorisierungsveranstaltungen zeigen, intensiv genutzt. : Zeitplan IMED-KOMM-EU 10/2012: Start Projektwebseite 10/2012: Gründung Beirat; Wahl IPR-Verantwortlicher 10/2012 Vorschlag/Evaluation Valorisierungsplan 10/2012: Erstinfo Partnernetzwerke 11/2012: Projektinfo: Internet, Newsletters 2

3 Projektinformation 11/2012: Detailinfo Partnernetzwerke 03/2013: 2. Treffen Beirat 10/2013: 3. Treffen Beirat; Int. Valorisierungsworkshop 03/2014: 4. Treffen Beirat; Unterzeichnung Lizenzvereinb. 09/2014: Int. Valorisierungskonferenz 09/2014: Publikation Ergebnisse Themen: Sektoren: Produkt Typen: Produktinformation: 5 Projektmeetings: - Erfurt: Okt Ceské Budejovice: März Pécs: Okt Nitra : März Varna: Sept *** Nutzung und Verbreitung von Ergebnissen *** Interkulturelles Lernen *** Lebenslanges Lernen *** Fernlehre *** Sprachausbildung *** Weiterbildung ** IKT ** Hochschulbildung ** Chancengleichheit *** Gesundheits- und Sozialwesen * Information und Kommunikation * Erziehung und Unterricht Verbreitungsmethoden Homepage Transparenz und Zertifizierung Lehrmaterial Evaluierungsmethoden Fernlehre Programme/Curricula Unterlagen für offenen Unterricht Module Publikation und Integration der umfangreichen Recherchen in allen Partnerländern zu den Schwerpunkten der Lehr- und Lernmaterialien Einheitliches methodisch-didaktisches Konzept der fünf Webportale einschl. der Themen für die programmierten u. Präsenzübungen der 11 BL-Kurse (Inhalt siehe Buttons "Dateien" u. "Produkte") Dozenten-/Tutorenhandbücher mit Lehrszenarien für die Arbeit mit den 11 BL-Kursen (Inhalt siehe "Dateien" u. "Produkte") Fünf miteinander verlinkte interaktive, tutorielle Blended-Learning-Webportale mit Handbüchern, programmierten u. Präsenz-Übungen, Videos, Audioaufnahmen, Anleitungen, Glossar, ECL-Tests, Podcasts/Videocasts, Wikis, Links, Quiz, Online-Umfragen, Formularen, Statistiken, Blogs, Fotogalerien zur medizinischen Kommunikation Differenzierte interne Projektseite (Intranet) zur internen Kommunikation Neue ECL-Test-Materialien in den fünf Partnersprachen: Curricula, Probetests, Standardtest (Inhalt s. Buttons "Dateien" und "Produkte") Valorisierungsworkshops und internationale Valorisierungskonferenzen. Durchgehende Erweiterung der Nutzungs- und Verbreitungsstrategie unter Einbeziehung der Stakeholder und der ständig zahlreicher werdenden Praxispartner (vorrangig Kliniken, Arztpraxen, Pflegeheime, Ausbildungsstätten, Bildungsanbieter für die n Ärzte und medizinisches Fachpersonal, Vermittlungsagenturen etc.) Detailliertere Darstellung s.button "Veranstaltungen", Fotogalerien auf den Webseiten.) Ca Teilnehmer an den Blended-Learning-Kursen vor Ort; mehr als Nutzer der Onlineangebote auf den Webportalen, mehr als 1000 Teilnehmer an den Disseminations- und Valorisierungsveranstaltungen. 3

4 Projektinformation Projektwebseite: Details s. Statistiken auf den Webportalen (z.b

5 Vertragnehmer Name: Stadt: Land/Region: Land: Organisationstyp: Homepage: IIK Institut für Interkulturelle Kommunikation e.v. Ansbach Mittelfranken DE-Deutschland Weiterbildungseinrichtung Kontaktperson Name: Adresse: Stadt: Land: Telefon: Fax: Homepage: Prof. Dr. Gerhard Wazel Johann-Sebastian-Bach-Platz 7 Ansbach DE-Deutschland gerhard.wazel@web.de 5

6 Koordinator Name: Stadt: Land/Region: Land: Organisationstyp: Homepage: IIK Institut für Interkulturelle Kommunikation e.v. Ansbach Mittelfranken DE-Deutschland Weiterbildungseinrichtung Kontaktperson Name: Adresse: Stadt: Land: Telefon: Fax: Homepage: Prof. Dr. Gerhard Wazel Johann-Sebastian-Bach-Platz 7 Ansbach DE-Deutschland gerhard.wazel@web.de 6

7 Partner Partner 1 Name: Stadt: Land/Region: Land: Organisationstyp: Homepage: E - KU Inštitút jazykovej a interkultúrnej komunikácie, s.r.o Nitra Západné Slovensko SK-Slowakei andere Partner 2 Name: Stadt: Land/Region: Land: Organisationstyp: Homepage: Medizinische Universität Prof. Dr. Paraskev Stoyanov Varna Varna Severoiztochen BG-Bulgarien Universität/Fachhochschule/Akademie Partner 3 Name: Stadt: Land/Region: Land: Organisationstyp: Homepage: Pécsi Tudományegyetem (Idegen Nyelvi Titkárság) Pécs Dél-Dunántúl HU-Ungarn Universität/Fachhochschule/Akademie Partner 4 Name: Stadt: Land/Region: Land: Organisationstyp: Homepage: Jihoceská univerzita v Ceských Budejovicích Ceské Budejovice Jihozapad CZ-Tschechien Universität/Fachhochschule/Akademie 7

8 Projektdateien Anlage (Ergebnis 10) TV Valorisierung Pécs deutsch.asf TV-Beitrag Valorisierungskonferenz Pécs Anlage (Ergebnis 10) TV Valorisierung Varna.mp4 TV-Beitrag Valorisierung IMED-KOMM-EU Valorisierungskonferenz 2014 in Varna/Bulgarien Auswertung der Umfrage 1 Ärzte Deutschland.doc Auswertung der Umfrage 1 Ärzte Deutschland Auswertung der Umfrage 1 Ärzte Slowakische Republik.doc Auswertung der Umfrage 1 Ärzte Slowakische Republik Auswertung der Umfrage 1 Ärzte Tschechische Republik.doc Auswertung der Umfrage 1 Ärzte Tschechische Republik Auswertung der Umfrage 1 Ärzte und Medizinstudenten Bulgarien.doc Auswertung der Umfrage 1 Ärzte und Medizinstudenten Bulgarien Auswertung der Umfrage 1 Pflegekräfte Deutschland.doc Auswertung der Umfrage 1 Pflegepersonal Deutschland Auswertung der Umfrage 1 Ungarn deutsch.doc Ergebnisse der ersten Onlineumfrage Ungarn in Deutsch Auswertung der Umfrage 1 Ungarn ungarisch.doc Auswertung der ersten Onlineumfrage Ungarn in Ungarisch Auswertung der Umfrage 2 Bulgarien deutsch.docx Auswertung der Umfrage 2 Bulgarien deutsch Bedarfsanalyse 1 bei Ärzten und medizinischen Fachkräften SK - Umfrage 1.doc europe.eu/prj/9632/prj/bedarfsanalyse%201%20bei%20%c3%84rzten%20und%20medizinischen%20fachkr%c3%a4ften%20sk%20- Bedarfsforschung IMED-KOMM 1: Umfrage in den n Slowakei 8

9 Projektdateien Bedarfsanalyse 1 Bulgarien.docx Bedarfsforschung IMED-KOMM Bulgarien Nr. 1 Bedarfsanalyse Pflegekräfte Deutschland - Umfrage 1.doc Bedarfsanalyse Umfrage Pflegepersonal 1 Bundesrepublik Deutschland Bedarfsanalyse Ungarn.doc Bedarfsanalyse Ungarn Bedarfsforschung Ärztinnen und Ärzte Deutschland - Umfrage 1.doc %20Umfrage%201.doc Bedarfsforschung IMED-KOMM 1: Umfrage in den n Bundesrepublik Deutschland Bedarfsforschung Bulgarien 2.doc Bedarfsforschung des Partners Universität Varna: Analysen, Umfrageergebnisse Bedarfsforschung Bulgarien - Umfrage 1 Medizinstudenten.doc Bedarfsforschung IMED-KOMM 2: Umfrage in den n in Bulgarien Bedarfsforschung Bundesrepublik Deutschland.doc Bedarfsforschung CZ bei Ärzten und Fachkräften - Umfrage 1.doc %20Umfrage%201.doc Bedarfsforschung IMED-KOMM 1: Umfrage in den n in der Tschechischen Republik Bedarfsforschung Ungarn Fragebogen_1.doc Ungarn-Bedarfsanalyse Fragebogen 1 Beitrag Kursteilnehmer 10 Diabetes 3.pptx Beitrag Kursteilnehmer 11 Kunststoffe.pptx 9

10 Projektdateien Beitrag Kursteilnehmer 12 Endoprothese.pptx Beitrag Kursteilnehmer 13 Hüftdysplasie bei Neugeborenen.pptx Beitrag Kursteilnehmer 14 Künstliche Befruchtung.pptx Beitrag Kursteilnehmer 15 Leberzirrhose.pptx Beitrag Kursteilnehmer 16 Narkolepsie.pptx Beitrag Kursteilnehmer 17 Osteoporose.pptx Beitrag Kursteilnehmer 18 Ohrwürmer Hörprobleme.pptx Beitrag Kursteilnehmer 19 Progerie.pptx Beitrag Kursteilnehmer 1 ADIPOSITAS.pptx Beitrag Kursteilnehmer 20 Sterbehilfe.pptx Beitrag Kursteilnehmer 2 ALKOHOLPROBLEME.pptx 10

11 Projektdateien Beitrag Kursteilnehmer 3 AKROMEGALIE.pptx Beitrag Kursteilnehmer 4 AKUTES NIEREN VERSAGEN (ANV).pptx Beitrag Kursteilnehmer 5 Allergien.pptx Beitrag Kursteilnehmer 6 Arthrose (Gelenkabnutzung).pptx Beitrag Kursteilnehmer 7 Der Placebo - Effekt.pptx Beitrag Kursteilnehmer 8 Diabetes 1.pptx Beitrag Kursteilnehmer 9 Diabetes 2.pptx Deutschkurs für Medizinstudenten - Powerpoint-Präsentation.pptx Moodle-Deutschkurs für Medizinstudenten - Powerpoint-Präsentation ECL des Testverfahrens.doc ECL-Tests Begründung und ECL-Evaluierungsbögen.doc ECL-Evaluierungsbögen ECL-Medizinische Fachsprachprüfung für Ärzte.doc Medizinische%20Fachsprachpr%C3%BCfung%20f%C3%BCr%20%C3%84rzte%20.doc ECL - Medizinische Fachsprachprüfung für Ärzte 11

12 Projektdateien ECL-Modelltest 1 Ärzte Deutsch.doc ECL-Modelltest 1 Ärzte Deutsch ECL-Modelltest 1 Ärzte Slowakisch.doc ECL-Modelltest 1 Ärzte Slowakisch ECL-Modelltest 1 Ärzte Ungarisch.doc ECL-Test 1 Ärzte Ungarisch ECL-Modelltest 1 Bulgarisch.doc ECL-Modelltest 1 Bulgarisch ECL-Modelltest 1 Pflegekräfte Deutsch.doc ECL-Modelltest 1 Pflegekräfte Deutsch ECL-Modelltest Tschechisch 1.doc ECL-Modelltest 1 Tschechisch ECL Prüfungen 2013.doc ECL-Tests 2013 Entwicklungsphasen für die Produktion von Blended-Learning-Kursen.doc Darstellung der Entwicklungsphasen für die Produktion sprachlich-interkultureller Blended-Learning-Kurse im Rahmen europäischer Projekte Evaluation - Valorisierung deutsche Webseite Ärzte und Medizinstudenten.doc %20Valorisierung%20deutsche%20Webseite%20%C3%84rzte%20und%20Medizinstudenten.doc Umfrage bei ausländischen Ärzten Nr. 2 Evaluation - Valorisierung deutsche Webseite medizinisches Fachpersonal.doc Evaluation - Valorisierung deutsche Webseite medizinisches Fachpersonal Fernsehinterview IMED-KOMM Valorisierungsworkshop Pécs Flash.FLV Fernsehbeitrag anlässlich des IMED-KOMM-Valorisierungsworkshops 2013 in Pécs 12

13 Projektdateien Fernsehinterview Wazel Varna.mp4 Valorisierungskonferenzen - TV-Sendungen Flyer 1 SZÓRÓLAP_IMED_Pécs_2013 okt_1.ojav 1.doc Flyer IMED-KOMM Ungarn 1 Flyer 2 SZÓRÓLAP_IMED_Pécs_2013 okt _2 o jav.doc Flyer IMED-KOMM Ungarn 2 Flyer Bulgarien.doc Flyer Bulgarien Flyer IMED-KOMM.pdf Flyer IMED-KOMM Flyer_Mediziner_Pflegekräfte.pdf Flyer telc-test Ärzte und Pflegekräfte Glossar BG 1.xls Glossar BG 1 Glossar BG 2.xls Glossar BG 2 Glossar Deutsch für ausländische Ärztinnen und Ärzte.pdf Glossar Deutsch für ausländische Ärztinnen und Ärzte Glossar Deutsch für ausländische medizinische Pflegekräfte.pdf Glossar Pflegepersonal Glossar Medizinische Kommunikation Tschechisch.doc Glossar Medizinische Kommunikation Tschechisch 13

14 Projektdateien Glossar Tschechisch.doc Glossar Tschechisch Handbuch Bulgarischkurs-1.pdf Handbuch Kurs Ärzte und Medizinstudenten Bulgarisch Handbuch für die Benutzer der Blended.pdf Handbuch für die Nutzer der Blended-Learning-Plattform IMED-KOMM Handbuch für die Benutzer des Blended-Learning-Kurses Tschechisch.doc Kurses%20Tschechisch.doc Handbuch für Benutzer Tschechisch Handbuch für Dozenten des BL-Kurses Tschechisch.doc Handbuch für Dozenten Tschechisch Handbuch für Dozenten.pdf Handbuch für Tutoren und Dozenten Handbuch Moodlekurs bulgarisch.pdf Handbuch Moodlekurs für Medizinstudenten und Ärzte deutsch Handbuch Moodlekurs Medizinstudenten und Ärzte deutsch.pdf Handbuch Moodlekurs Medizinstudenten und Ärzte deutsch Handbuch Slowakisch für Dozenten.pdf Handbuch Slowakisch Dozenten Handbuch Slowakisch Príruka pre používateov materiálov Blended_SK_02-1.doc Kurshandbuch Slowakisch Handbuch zur Bearbeitung der Präsenzaufgaben Ungarisch.doc Handbuch zur Arbeit mit den Präsenzaufgaben Ungarisch 14

15 Projektdateien IMED-KOMM Fachsprachenkonferenz ( Pécs).pptx IMED-KOMM-Fachsprachenkonferenz Oktober 2013 in Pécs IMED-KOMM Produktion Materialien Pécs.pptx Inhalt und Struktur von Übungen zum ungarischen Ärztekurs Info_Deutschprüfung_Pflege_Medizin.pdf Informationen zu den telc-tests für ausländische Ärzte und ausländisches medizinisches Pflegepersonal Journal MEFANET 2014 Ptacnikova.doc Journal MEFANET 2014 Konferenz Stufen des GER im Unterricht des Ungarischen als Fremdsprache IMED.doc Konferenz Stufen des GER im Unterricht des Ungarischen als Fremdsprache Vortrag Dr. Katalin Wéber über das IMED-Projekt 24. Januar 2014 Kurshandbuch für Dozenten Ungarisch.doc Kurshandbuch Onlinekurs Ungaris Links Gesundheitswesen der Partnerländer.doc Links Gesundheitswesen der Partnerländer Medical communication - programs,rabotna sresta 24.IX.2013.pdf Dissemination und Umfrage bei 655 Ärzten, Krankenschwestern, Apothekern und Patienten Messe der Medizinischen Fakultät für berufstätige und zukünftige Ärzte.doc Messe der Medizinischen Fakultät Pécs für berufstätige und zukünftige Ärzte Diisemination IMED-KOMM (600 Teilnehmer) Newsletter 1 IMED-KOMM.doc Newsletter 1 IMED-KOMM 15

16 Projektdateien Newsletter 2 IMED-KOMM.pdf Newsletter IMED-KOMM Newsletter 3 IMED-KOMM.pdf Newsletter 3 IMED-KOMM Newsletter 4 IMED-KOMM 2014.pdf Newsletter 4 IMED-KOMM Newsletter 4 Slowakisch.doc Newsletters Slowakei Newsletter 4 Tschechisch.doc Newsletter 4 Tschechisch Newsletters Bulgarien (1).doc Newsletters Bulgarien Newsletters Tschechische Republik.doc Newsletters Tschechische Republik Newsletters Ungarn.doc Newsletters Ungarn Online-Umfrage 2 für Ärzte und Medizinstudenten.pdf Online-Umfrage Ärzte 2 Online-Umfrage 2 für medizinisches Fachpersonal.pdf Online-Umfrage Pflegepersonal 2 Poster Valorisierung 2.jpg Valorisierungsposter Ungarn 16

17 Projektdateien Powerpointpräsentation Studenten Alkohol.pptx Powerpointpräsentationen von Studenten aus den Kursen Prüfungen Ärzte und Pflegepersonal telc Berlin.pdf Prüfungen Ärzte und Pflegepersonal telc Berlin Prüfungen Ärzte und Pflegepersonal telc Erfurt.pdf Prüfungen Ärzte und Pflegepersonal telc Erfurt Prüfungen Ärzte und Pflegepersonal telc Jena.pdf Prüfungen für ausländische Ärzte und ausländisches Pflegepersonal telc Sprachkurs Ärzte Deutsch Übungsübersicht.pdf Sprachkurs Ärzte Deutsch Übungsübersicht Sprachkurs Ärzte Slowakisch Übungsübersicht.pdf Sprachkurs Ärzte Slowakisch Sprachkurs Ärzte Tschechisch.pdf Sprachkurs Ärzte Tschechisch Sprachkurs Ärzte Ungarisch Übungsübersicht.pdf Sprachkurs Ärzte Ungarisch Sprachkurs Bulgarisch für ausländische Ärzte und Medizinstudenten.pdf Sprachkurs Bulgarisch für ausländische Ärzte und Medizinstudenten Übungsübersicht Sprachkurs Deutsch für Medizinstudenten und Ärzte.pdf Sprachkurs Deutsch für ausländische Medizinstudenten und Ärzte, entwickelt von der Medizinischen Universität Varna Sprachkurs Patientenkommunikation Bulgarisch.pdf Sprachkurs Patientenkommunikation Bulgarisch Übungsübersicht 17

18 Projektdateien Sprachkurs Patientenkommunikation Deutsch Übungsübersicht.pdf Sprachkurs Patientenkommunikation Deutsch Übungsübersicht Sprachkurs Patientenkommunikation Tschechisch.pdf Sprachkurs Patientenkommunikation Tschechisch Sprachkurs Pflege Deutsch Übungsübersicht.pdf Sprachkurs Pflegepersonal Deutsch Übungsübersicht Sprachkurs Pflege Tschechisch.pdf Sprachkurs Pflege Tschechisch UMFRAGE 2 Bulgarien bulgarisch.pdf Umfrage 2 Bulgarien bulgarisch Umfrage 2_DE_ Ungarn.doc Umfrage Ärzte 2 Ungarn deutsch Umfrage 2 EN.docx Umfrage Ärzte 2 Ungarn in Englisch Umfrage 2 HU_ Ungarn.doc Umfrage 2 Ärzte Ungarn ungarisch Umfrage Fremdsprachen Medizinisches Personal Varna 2013.pdf Umfrage Bulgarien medizinisches Personal Fremdsprachen Umfrage Fremdsprachen Personal.docx Personalumfrage Umfrage Kommunikation in der Apotheke 2013.pdf Umfrage Bulgarien Kommunikation in der Apotheke 18

19 Projektdateien Umfrage Kommunikation Patienten.docx Umfrage Patienten Umfrage medizinische Kommunikation Bulgarien.doc Umfrage medizinische Kommunikation UNIVpécs_Projekttreffen_Okt jpg Presseartikel Valorisierungsworkshop IMED-KOMM 2013 in Pécs Zeitschriftenbeitrag 2014 eština pro cizince.doc Zeitschriftenbeitrag Tschechisch für ausländische medizinische Fachkräfte Zeitschriftenbeitrag zu IMED.doc 19

20 Produkte Ergebnis 4: Blended-Learning-Plattformen zur interkulturellen medizinischen Kommunikation in Ergebnis 4.1. : Sprachkurs Patientenkommunikation Deutsch Ergebnis 2: Methodisch-didaktische Konzeption der Blended-Learning-Lernplattformen und Ergebnis 6: ECL-Tests für ausländische Mediziner und Pflegepesonal Ergebnis 1: Projektrelevante Recherchen, Untersuchungen, Befragungen und deren Publikation Ergebnis 8: Erprobung, Evaluierung, Optimierung der Blended-Learning-Arrangements Ergebnis 5: Projektcloud und Projekt-Intranet Ergebnis 3 und 11: Handbücher für die Nutzung der Projektwebseiten und Sprachkurse Ergebnis 4.4.: Sprachkurs Deutsch für ausländische Ärzte Ergebnis 4.10.: Sprachkurs für ausländisches Pflegepersonal Deutsch Ergebnis 4.9.: Sprachkurs Bulgarisch für ausländische Medizinstudenten und Ärzte Ergebnis 4.2.: Sprachkurs Patientenkommunikation Bulgarisch Ergebnis 4.5.: Sprachkurs Deutsch für ausländische Ärzte und Medizinstudenten Ergebnis 4.6.: Sprachkurs Ärzte Ungarisch Ergebnis 4.7.: Sprachkurs Ärzte Slowakisch Ergebnis 4.3.: Sprachkurs Patientenkommunikation Tschechisch Ergebnis 4.8.: Sprachkurs Ärzte Tschechisch Ergebnis 4.11.: Sprachkurs Tschechisch für Pflegekräfte Ergebnis 7: Valorisierungskonferenzen zur Dissemination und Optimierung der BL-Portale Ergebnis 10: Valorisierung der Projektergebnisse IMED-KOMM-EU 20

21 Produkt 'Ergebnis 4: Blended-Learning-Plattformen zur interkulturellen medizinischen Kommunikation in Europa in 5 Sprachen' Titel: Ergebnis 4: Blended-Learning-Plattformen zur interkulturellen medizinischen Kommunikation in Europa in 5 Sprachen Produkttyp: Homepage Marketing Text: Im Fremdsprachenprojekt IMED-KOMM-EU wurden, ausgehend von unterschiedlichen Transfermaterialien, fünf miteinander verknüpfte Blended-Learning-Plattformen mit 11 Sprachkursen zur interkulturellen medizinischen Kommunikation für ausländische Ärzte und medizinisches Fachpersonal in Deutsch, Bulgarisch, Ungarisch und Slowakisch entwickelt, erprobt, optimiert und in den Partnerländern, aber auch darüber hinaus verbreitet. Im Zusammenhang damit entstanden überregionale, spezielle, kompetenzstufendifferenzierende Tests zur interkulturellen medizinischen Kommunikation. : Fünf miteinander verlinkte interaktive, tutorielle Blended-Learning-Webseiten mit 11 Sprachkursen, Handbüchern, programmierten u. Präsenz-Übungen, Videos, Audioaufnahmen, Anleitungen, Glossaren, ECL-Tests, Podcasts/Videocasts,Wikis, Links, Quiz, Online-Umfragen, Formularen, Statistiken, Blogs, Fotogalerien zur medizinischen Kommunikation : Ärzte und medizinisches Fachpersonal in der Ausbildung, Arbeitnehmer in den Einrichtungen unserer unmittelbar angeschlossenen Projekt-Praxispartner, Teilnehmer in den Sprachkursen der fünf Projektpartner, die ein ärztliches Praktikum absolvierenden Mediziner in den höheren Semestern. Zu den langfristigen n gehören vornehmlich ausländische medizinische Fachkräfte sowie Ärzte, die sich in ihren Heimatländern, Transferländern oder/und den Zielsprachenländern meistenteils neben ihrer Arbeit auf eine Tätigkeit vor allem in Kliniken u. als niedergelassene Ärzte/Fachpersonal in Praxisgemeinschaften u.ä. vorbereiten. Sie werden sowohl direkt durch die Partnerschaft, deren Praxispartner und Netzwerke als auch durch die Disseminations- und Valorisierungsmaßnahmen des Konsortiums (Direktveranstaltungen, Newsletters, Mailings usw., vor allem aber durch die sofort nach Projektbeginn gestarteten Projektwebseiten sowie die der Institutionen) angesprochen. Resultat: Blended-Learning-Plattformen zur interkulturellen medizinischen Kommunikation in Europa in den 5 Partnerprachen Websites: D: HU: CZ: SK: BG: Anwendungsbereich: Internet Präsenzzentren in D, BG, HU, SK, CZ Homepage: Produktsprachen: Slowakisch Tschechisch Ungarisch Deutsch Bulgarisch product files &prd=1 21

22 product files Arbeitsbuch zum Kurs Medizinische Kommunikation Bulgarisch.pdf Arbeitsbuch Bulgarisch Deutschkurs für Medizinstudenten - Powerpoint-Präsentation.pptx Powerpoint Bulgarien: Webportal Ergebnis 4 () Blended-Learning-Plattformen.doc Detaillierte Ergebnis 4 Fernsehinterview Wazel Varna.mp4 Fernsehinterview zum Produkt bei der Internationalen Valorisierungskonferenz in Varna ( ) Flyer 1 SZÓRÓLAP_IMED_Pécs_2013 okt_1.ojav 1.doc Flyer Ungarn 1 Flyer 2 SZÓRÓLAP_IMED_Pécs_2013 okt _2 o jav.doc Flyer Ungarn 2 Flyer Bulgarien.doc Flyer Bulgarisch Flyer IMED-KOMM.pdf Flyer_Mediziner_Pflegekräfte.pdf Flyer Pflegekräfte Glossar BG 1.xls Glossar BG 1 Glossar BG 2.xls Glossar BG 2 Glossar Deutsch für ausländische Ärztinnen und Ärzte.pdf Glossar Deutsch Ärzte Glossar Deutsch für ausländische medizinische Pflegekräfte.pdf Glossar Deutsch Pflegepersonal Glossar Tschechisch.doc Glossar Tschechisch Handbuch für die Benutzer der Blended.pdf Handbuch für die Benutzer Handbuch für Dozenten.pdf Handbuch für Dozenten

23 product files IMED nemet.asf Dokumentation Valorisierung 2 Links Gesundheitswesen der Partnerländer.doc Links Sammelband Blended Learning.doc Sammelband Blended Learning Sprachkurs Ärzte Deutsch.pdf Sprachkurs Deutsch Sprachkurs Ärzte Deutsch Übungsübersicht.pdf Sprachkurs Ärzte Deutsch Sprachkurs Ärzte Slowakisch.pdf Sprachkurs Ärzte Slowakisch Sprachkurs Ärzte Tschechisch.pdf Sprachkurs Ärzte Tschechisch Sprachkurs Ärzte und Medizinstudenten Bulgarisch.pdf Sprachkurs Ärzte und Medizinstudenten Bulgarien Sprachkurs Ärzte Ungarisch.pdf Sprachkurs Ärzte Ungarisch Sprachkurs Medizinstudenten und Ärzte Deutsch.pdf Sprachkurs Ärzte und Medizinstudenten Deutsch Sprachkurs Patientenkommunikation Bulgarisch.pdf Sprachkurs Patientenkommunikation Bulgarisch Sprachkurs Patientenkommunikation.pdf Sprachkurs Patientenkommunikation Deutsch Sprachkurs Patientenkommunikation Tschechisch.pdf Sprachkurs Patientenkommunikation Tschechisch Sprachkurs Pflegekräfte Deutsch.pdf Sprachkurs Pflegekräfte Deutsch Sprachkurs Pflegekräfte Tschechisch.pdf Sprachkurs Pflegekräfte Tschechisch

24 Produkt 'Ergebnis 4.1. : Sprachkurs Patientenkommunikation Deutsch' Titel: Ergebnis 4.1. : Sprachkurs Patientenkommunikation Deutsch Produkttyp: Unterlagen für offenen Unterricht Marketing Text: Der Kurs zur Patientenkommunikation dient (zusammen mit den zahlreichen Videosequenzen zu diesem Thema unter den Buttons YouTube, Selbsttests, Quiz) in erster Linie der Unterstützung der entsprechenden in den Präsenzzentren des IIK, der Partner und anderswo durchgeführten Kurse bzw. Kursmodule und der Vorbereitung von Patientenkommunikationstests, telc- und ECL-Prüfungen. : 01 Im Zentrum des Interesses: die Patientenkommunikation 02 Patientenkommunikationstest 03 Patientenkommunikation in der Praxis 1 04 Patientenkommunikation in der Praxis 2 05 Fragen in der Patientenkommunikation 06 Anweisungen und Bitten in der Patientenkommunikation 07 Der Nocebo-Effekt im Patientengespräch 08 Patiententypen Patiententypologie 09 Präsenzübungen zur Patientenkommunikation 10 Grundlagen der mündlichen Kommunikation : Ausländische Ärzte, ausländisches medizinisches Pflegepersonal Resultat: BL-Sprachkurs Deutsch zugänglich über: (ca. 100 Stunden) Anwendungsbereich: Internet + Präsenzzentren in D, BG, HU, SK, CZ Homepage: Produktsprachen: Deutsch product files Handbuch für die Benutzer der Blended.pdf Handbuch für Benutzer Handbuch für Dozenten.pdf Handbuch für Dozenten Sprachkurs Patientenkommunikation Deutsch.pdf Sprachkurs Patientenkommunikation Deutsch Sprachkurs Patientenkommunikation Deutsch Übungsübersicht.pdf Kurs Patientenkommunikation &prd=4 24

25 Produkt 'Ergebnis 2: Methodisch-didaktische Konzeption der Blended-Learning- Lernplattformen und Sprachkurse' Titel: Ergebnis 2: Methodisch-didaktische Konzeption der Blended-Learning-Lernplattformen und Sprachkurse Produkttyp: Programme/Curricula Marketing Text: In enger Zusammenarbeit des Konsortiums wurde aufgrund der Recherchen, aber auch unter Beachtung der Umfrageergebnisse bei den primären n ein Konzept der fünf Varianten der Lernplattform entwickelt sowie sprach- und kulturbezogen in die Partnerkonzeptionen transferiert. Im Zusammenhang damit wurde ein prinzipieller, aber sodann partnersprachlich geprägter inhaltlicher und methodologischer Kodex insonderheit für die programmierten sowie die Übungen für die Präsenzphasen entwickelt. Im Rahmen dieses Kodexes wurde einerseits festgelegt, welche sprachlichen Fertigkeiten ausgewählt und geübt werden sollen, andererseits wurde entschieden, welche sprachlichen und interkulturellen Kenntnisse zu vermitteln sind. Schließlich wurde eine Entscheidung über die einzusetzenden Übungsarten und -formen getroffen. : Im Projekt IMED-KOMM-EU bedeutet Blended Learning/bEducation ein maßgeschneidertes, d.h. zielgruppenspezifisches, allgemein leicht zugängliches, hybrides, modular aufgebautes, handlungsorientiertes Lernarrangement mit task based learning, das die Vorteile des Selbstlernens (mit individueller Arbeit am PC sowie mit traditionellen Lehrmaterialien, interaktivem Live-Unterricht, individuellem Online-Tutor und anderen Kursteilnehmern via E- Mail, Chat, Skype, Web. 2-Aktivitäten, Wikis am Arbeitsplatz oder im Homebereich) einerseits und Präsenzphasen mit face-to-face-kommunikation in regionalen Lernzentren und Online- Tutor-Phasen andererseits integriert. In IMED-KOMM-EU geht es in erster Linie um die kommunikative berufs- und fachbezogene Entwicklung bzw. Weiterentwicklung der Schlüsselkompetenz mehrsprachige interkulturelle medizinische Kommunikation und Zertifizierung für Europa, womit vornehmlich ein Beitrag zur lebenslangen Erwachsenenbildung sowie zur beruflichen Bildung zwecks Sicherung der Beschäftigungsfähigkeit sowie zur europäischen Integration geleistet werden soll. : Ausländische Ärzte und Ärztinnen, ausländische Studenten sowie ausländisches Pflegepersonal Resultat: Konzeption für 5 Webportale in 5 Sprachen mit 11 Sprachkursen als Kernprodukt; Curricula für Sprachkurse Deutsch, Bulgarisch, Slowakisch, Tschechisch, Ungarisch für ausländische Ärzte und ausländisches medizinisches Fachpersonal einschließlich bereitgestelltes und von den Teilnehmern gestaltetes Zusatzmaterial - s. Anlagen Anwendungsbereich: Modular strukturierte sprachlich-landeskundliche Kurse; Curricula für Sprachkurse in D, BG, SK, CZ, HU Homepage: Produktsprachen: Bulgarisch Slowakisch Deutsch Ungarisch Tschechisch product files &prd=6 25

26 product files Beitrag Kursteilnehmer 10 Diabetes 3.pptx Beitrag Kursteilnehmer 10 Beitrag Kursteilnehmer 11 Kunststoffe.pptx Beitrag Kursteilnehmer 11 Beitrag Kursteilnehmer 12 Endoprothese.pptx Beitrag Kursteilnehmer 12 Beitrag Kursteilnehmer 13 Hüftdysplasie bei Neugeborenen (1).pptx Beitrag Kursteilnehmer 13 Beitrag Kursteilnehmer 14 Künstliche Befruchtung (1).pptx Beitrag Kursteilnehmer 14 Beitrag Kursteilnehmer 15 Leberzirrhose.pptx Beitrag Kursteilnehmer 15 Beitrag Kursteilnehmer 16 Narkolepsie.pptx Beitrag Kursteilnehmer 16 Beitrag Kursteilnehmer 17 Osteoporose.pptx Beitrag Kursteilnehmer 17 Beitrag Kursteilnehmer 18 Ohrwürmer Hörprobleme.pptx Beitrag Kursteilnehmer 18 Beitrag Kursteilnehmer 19 Progerie.pptx Beitrag Kursteilnehmer 19 Beitrag Kursteilnehmer 1 ADIPOSITAS.pptx Beitrag Kursteilnehmer 1 Beitrag Kursteilnehmer 20 Sterbehilfe.pptx Beitrag Kursteilnehmer 20 Beitrag Kursteilnehmer 2 ALKOHOLPROBLEME.pptx Beitrag Kursteilnehmer 2 Beitrag Kursteilnehmer 3 AKROMEGALIE.pptx Beitrag Kursteilnehmer 3 Beitrag Kursteilnehmer 4 AKUTES NIEREN VERSAGEN (ANV).pptx Beitrag Kursteilnehmer 4 Beitrag Kursteilnehmer 5 Allergien.pptx Beitrag Kursteilnehmer 5 Beitrag Kursteilnehmer 6 Arthrose (Gelenkabnutzung).pptx Beitrag Kursteilnehmer 6

27 product files Beitrag Kursteilnehmer 7 Der Placebo - Effekt.pptx Beitrag Kursteilnehmer 7 Beitrag Kursteilnehmer 8 Diabetes 1.pptx Beitrag Kursteilnehmer 8 Beitrag Kursteilnehmer 9 Diabetes 2.pptx Beitrag Kursteilnehmer 9 Ergebnis 2 () Einheitliches Konzept.doc des Konzepts; Inhalte der Curricula Handbuch für die Benutzer der Blended.pdf IMED-KOMM Produktion Materialien Pécs.pptx Konzeption HU TV- Interview zu IMED-KOMM.mp4 TV-Interview zur Konzeption des Projekts IMED-KOMM-EU Zeitschriftenaufsatz zur Produktion von Blended-Learning-Kursen.doc Zeitschriftenaufsatz Koordinator zur Konzeption von IMED-KOMM-EU Zeitschriftenbeitrag CZ.pdf Zeitschriftenaufsatz Tschechisch

28 Produkt 'Ergebnis 6: ECL-Tests für ausländische Mediziner und Pflegepesonal' Titel: Ergebnis 6: ECL-Tests für ausländische Mediziner und Pflegepesonal Produkttyp: Transparenz und Zertifizierung Marketing Text: In D, aber auch in den Partnerländern BGT, SK, CZ u. HU sowie in anderen europäischen Ländern nimmt der durch die keit und die Medien ausgeübte Druck zu, von den Ärzten und dem medizinischen Fachpersonal eine größere sprachliche Kompetenz zu fordern, als dies bisher der Fall war. Das bislang in der Bundesrepublik für die Approbation ausreichende, allgemeinsprachliche B2-Niveau für Ärzte wird zunehmend in Frage gestellt. Daher entschied sich das Konsortium, den Blended-Learning-Kurs für Ärzte zukunftsorientiert auf dem C1-Niveau zu konzipieren u. auch die speziell für diese Klientel gedachte medizinsprachliche, standardisierte, überregionale ECL-Prüfung auf dem C1-Niveau anzubieten, und zwar nicht nur betreffs der mündlichen Sprachausbildung, sondern für alle vier Kernkompetenzen. Für das Pflegepersonal wurden die Tests auf dem B2-Niveau erarbeitet, erprobt und angeboten. Daneben werden medizinische telc-tests angeboten. : Standardisierte ECL-Prüfungen für Ärzte auf dem C1-Niveau für alle vier Kernkompetenzen: Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben. Standardisierte ECL-Prüfungen für Pflegepersonal auf dem B2-Niveau für alle vier Kernkompetenzen: Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben : Ausländische Ärzte Resultat: Standardisierte ECL-Prüfungen Ärzte auf dem C1-Niveau für die Kernkompetenzen: Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben. Standardisierte ECL-Prüfungen für Pflegepersonal auf dem B2-Niveau für alle vier Kernkompetenzen: Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben Details siehe ADAM "Dateien" sowie Partnerwebseiten. Anwendungsbereich: Standardisierte ECL-Prüfung als Voraussetzung für die Approbation ausländischer Ärzte und die berufliche Anerkennung des Pflegepersonals. Daneben telc. Homepage: Produktsprachen: Ungarisch Tschechisch Slowakisch Bulgarisch Deutsch product files ECL des Testverfahrens.doc Testverfahren ECL-Evaluierungsbögen.doc ECL-Evaluierungsbögen ECL-Handbücher.doc ECL-Handbücher &prd=8 28