NMS BG/BRG Klusemannstraße, A Graz

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Frida Schulze
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1 NMS BG/BRG Klusemannstraße, A Graz

2 Oberstufe für Kreativität und Soziale Intelligenz seit 1995.

3 Unsere Grundlagen...

4 Unsere Grundlagen... Kreativität ist im Menschen angelegt Kreative Fähigkeiten als Schlüsselkompetenz im 21. Jh. - im Bereich der Persönlichkeitsentwicklung - im sozialen, kulturellen, künstlerischen, wirtschaftlichen und wissenschaftlichen Kontext

6 und Ziele

7 und Ziele Ausgewogenheit von - Erfahrung und Wissen - Prozess- und Produktorientierung Bereitstellen von Rahmenbedingungen + Einsatz von Methoden, die lustvolles Lernen hervorbringen bzw. ermöglichen

8 Menschenbild Sich selbst organisierende kreative, produktive, innovative sowie sozial-intelligent handelnde, dynamische und weltoffene Persönlichkeiten, die den Herausforderungen der Zeit positiv begegnen und mit ihren umfassenden Fähigkeiten auch einen Beitrag zu einer humaneren und sozial gerechteren Welt leisten wollen

9 Unsere Ausbildungsschwerpunkte

10 Unsere Ausbildungsschwerpunkte Teamfähigkeit Vernetztes Denken Ausdauer und erweiterte Frustrationstoleranz Vertiefte Wahrnehmungsfähigkeit Sensitivität und Einfühlungsvermögen

11 Unsere Ausbildungsschwerpunkte Problemlösungs- und Konfliktlösungkompetenz Kommunikationskompetenz Lust auf bzw. Fähigkeit zu Selbstausdruck und Präsentation

12 Zweigspezifische Fächer

13 Zweigspezifische Fächer Kreativitätstechniken Medien und Kommunikation Körpererfahrung Produktionswerkstatt

14 Kreativitätstechniken

15 Kreativitätstechniken Alle Methoden, die dazu beitragen,kreativität zu entdecken, freizusetzen und zur Entfaltung zu bringen.

16 Kernbereiche (Auswahl) Grundlagenforschung Kreativität Grundlegende und spezielle Kreativitätstechniken Kreativität im Team Systemisches Denken

17 Kernbereiche (Auswahl) Emotionale Intelligenz Zeitmanagement Vom Spiel zur Kreativität Innovationsmanagement

19 Mit den Kreativfächern bin ich vollkommen zufrieden. Sie interessieren mich wirklich und wir geben die mir meinen erste nötigen Freiraum. Stunde Kreativstechniken hatten, war ich total geistert. Ich war überwältigt, n kann im Leben nie genug lernen. Im Kreativzig s für lernt eine man viel Vielfalt auch ohne es der so recht Kapitel zu handen war. rken. Ich glaube, dass viele oft gar nicht wissen, wieviel sie schon gelernt haben. Ich kann mich in jeder Stunde voll entfalten, aber auch vieles von anderen Perspektiven sehen. Zum Beispiel, dass man nicht immer alles gleich bewerten muss. einung nach ist der Kreativzweig für alle jungen Ich fühle mich wohl, wenn man auch auf meine Meinung Rücksicht nimmt und ich diese auch frei sagen kann., welche mit offenen Augen durch das Reflexionen von SchülerInnen der 5. Klassen Wir lernen nicht nur, uns selbst zu verwirklichen, sondern uns auch besser zu verstehen und toleranter mit anderen Meinungen und Ideen umzugehen. Spaß samte Klasse hat in KT und MEK viel Rücksicht und nimmt und ist ich total diese auch bei der frei sagen kann.. In diesen Stunden vergisst man den anstrengenden Tag und konzentriert tal a uf die jeweiligen Projekte. Ich kann mich in jeder Stunde voll entfalten, aber auch n anderen er alles gleich bewerten muss. Ich fühle mich wohl, wenn man auch auf meine Meinung Rücksicht nimmt und ich diese auch frei sagen kann. Mit den Kreativfächern bin ich vollkommen zufrieden. Sie interessieren mich wirklich und geben mir meinen nötigen Freiraum. Ich fühle mich wohl, wenn man auch auf meine Meinung Perspektiven sehen. Zum Beispiel, dass man Ich fühle mich wohl, wenn man auch auf meine Meinung Rücksicht nimmt und Lust Ich empfinde jede Einheit eher als Herausforderung anstatt ich als diese Stress. auch frei sagen kann. Man kann im Leben nie genug lernen. Im Kreativzweig lernt man viel auch ohne es so recht zu merken. Ich glaube, dass viele oft gar nicht wissen, wieviel sie schon gelernt haben. Kreativzweig Kreativitätstechniken

20 Medien und Kommunikation

21 Medien und Kommunikation Jeder Mensch ist gleichzeitig Wahrnehmender und Handelnder im Kommunikationsprozess.

22 Kernbereiche (Auswahl) Medien und Kommunikation zwischen Reflexion und Gestaltung Technische Medien Personale Medien Werbung Medien und Wirklichkeit

23 Kernbereiche (Auswahl) Konfliktvermeidung, -bewältigung und -lösung Moderieren von Gruppen und Prozessen Mediengeschichte und -kultur Präsentationstechniken

25 Medien und Kommunikation 2008 Lisa Schöttel: Ich ist eine Andere Kreativzweig

26 Körpererfahrung

27 Körpererfahrung Impulsgegenstand, in dem Techniken und Methoden zur Entwicklung eines vertieften Körperbewusstseins vermittelt werden

28 Kernbereiche (Auswahl) Artistik (3-Ball-Jonglage, Keulenjonglage, Devil Stick, Diabolo, Einrad etc.) Techniken zur kontrollierten Spannung/Entspannung Erfahrungsfeld Frau/Mann

29 Kernbereiche (Auswahl) Changed Identity Wahrnehmung und Selbstkompetenz Tanz und theatralischer Ausdruck

30 Changed Identity

31 Körpererfahrung 5c 2008 Kernbereich Jonglage Kreativzweig

32 Produktionswerkstatt

33 Produktionswerkstatt Produkt- und prozessorientierter Erfahrungsraum Umsetzung der in den zweigspezifischen Fächern erworbenen Kompetenzen Präsentation im öffentlichen Raum

34 Kernbereiche (Auswahl) Medien (Video, Fotografie, Printmedien ) Theater (in vielfältiger Form) Musik (in vielfältiger Form) Tanz / Bewegung Bildende Kunst

47 Die Jury - Christa A. Auderlitzky (Filmwissenschafterin, Wien) - David Krems (Preisträger YOUKI 3) - Robert Buchschwenter (Filmkritiker, Wien) - Gerhard Frühling (ORF, Wien) - Agnes Pluch (Drehbuchautorin, Dramaturgin, Wien)

49 Produktionswerkstatt I Show Myself Kreativzweig

50 Projektwochen

51 Projektwochen Kreativwoche I, 5. Klasse: Inland Option für 6. Klasse: Outdoor-Experience Austauschprogramme mit Schwerpunkten im Bereich der profilbildenden Fächer Kreativwoche II, 7. Klasse: Ausland

52 Outdoor - Woche

53 Kreativwoche II

54 Kreativwoche II 2008 Barcelona Klassenreise 7c Kreativzweig

55 Besonderheiten

56 Besonderheiten Schularbeiten (7. und 8. Klasse): - Kreativitätstechniken und Medien und Kommunikation Mündliche Reifeprüfung - Kreativitätstechniken und Medien und Kommunikation

57 Ich kann mich in jeder Stunde voll entfalten, aber auch vieles von anderen Perspek- Mit den Kreativfächern bin ich vollkommen zufrieden. Sie interessieren mich wirklich und wir geben die mir meinen erste nötigen Freiraum. Stunde Kreativstechniken hatten, war ich total eistert. Ich war überwältigt, n kann im Leben nie genug lernen. Im Kreativzig s für lernt eine man viel Vielfalt auch ohne es der so recht Kapitel zu rken. Ich glaube, dass viele oft gar nicht wissen, handen war. wieviel sie schon gelernt haben. tiven sehen. Zum Beispiel, dass man nicht immer alles gleich bewerten muss. einung nach ist der Kreativzweig für alle jungen Ich fühle mich wohl, wenn man auch auf meine Meinung Rücksicht nimmt und ich diese auch frei sagen kann., welche mit offenen Augen durch das Wir lernen nicht nur, uns selbst zu verwirklichen, sondern uns auch besser zu verstehen und toleranter mit anderen Mit den Kreativfächern bin ich vollkommen zufrieden. Sie interessieren mich Meinungen und Ideen umzugehen. wirklich und geben mir meinen nötigen Freiraum. Ich fühle mich wohl, wenn man auch auf meine Meinung Rücksicht nimmt und ich diese auch frei sagen kann. Ich fühle mich wohl, wenn man auch auf meine Meinung samte Klasse hat in KT und MEK viel Spaß Rücksicht und nimmt und ist ich total diese auch bei der frei sagen kann. In diesen Stunden vergisst man den anstrengenden Tag und konzentriert tal a uf die jeweiligen Projekte. Ich kann mich in jeder Stunde voll entfalten, aber auch n anderen Perspektiven sehen. Zum Beispiel, dass man er alles gleich bewerten muss. Ich fühle mich wohl, wenn man auch auf meine Meinung Lust Rücksicht nimmt und Ich empfinde jede Einheit eher als Herausforderung anstatt ich als diese Stress. auch frei sagen Man kann im Leben kann. nie genug lernen. Im Kreativzweig Kreativzweig lernt man viel auch ohne es so recht zu merken. Ich glaube, dass viele oft gar nicht wissen, wieviel sie schon gelernt haben. Reflexionen von SchülerInnen der 5. Klassen 02 Eine Produktion der Oberstufe für Kreativität und Soziale Intelligenz NMS BG/BRG Klusemannstr. 25, A-8053 Graz HoMe NiOr Kreativitätstechniken Lisa Schöttel: Ich ist eine Andere 01 Eine Produktion der Oberstufe für Kreativität und Soziale Intelligenz NMS BG/BRG Klusemannstr. 25, A-8053 Graz HoMe NiOr Kreativzweig Medien und Kommunikation 2008 Barcelona Barcelona Klassenreise 7c 7c 05 Eine Produktion der Oberstufe für Kreativität und Soziale Intelligenz NMS BG/BRG Klusemannstr. 25, A-8053 Graz Kreativzweig Kreativzweig HoMe NiOr Kreativwoche II 2008 II 2008 L0 g0 Eine Produktion der Oberstufe für Kreativität und Soziale Intelligenz NMS BG/BRG Klusemannstr. 25, A-8053 Graz HoMe NiOr Kernbereich Jonglage Kreativzweig Körpererfahrung 5c Eine Produktion der Oberstufe für Kreativität und Soziale Intelligenz NMS BG/BRG Klusemannstr. 25, A-8053 Graz HoMe NiOr I Show I Show Myself Myself Kreativzweig Kreativzweig Produktionswerkstatt Eine Produktion der Oberstufe für Kreativität und Soziale Intelligenz NMS BG/BRG Klusemannstr. 25, A-8053 Graz HoMe NiOr

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