Wirtschaft: Externe Partner in Unterricht und Praxis

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2 Im Rahmen des Wirtschafts-Praxisprogramms für Lehrkräfte (WiPP-L) wurde dieses Curriculum entwickelt, um die zuvor nur ad hoc organisierte Einbindung externer Partner in den Wirtschaftsunterricht der Mittel- und Oberstufe am Gymnasium Aulendorf zu institutionalisieren. Unternehmen, die eine Bildungspartnerschaft mit der Schule eingegangen sind, sollen hier bevorzugt, aber nicht ausschließlich berücksichtigt werden. Projekt 1: Workshop zu Marketing, Messebau und organisation Carthago Reisemobilbau ist einer der führenden Hersteller von Wohnmobilen der Ober- und Luxusklasse. Da die Fahrzeuge europaweit über ein Händlernetz vertrieben werden, ist die Präsentation auf den großen Touristik- und Caravan-Messen für Carthago entscheidend. Bei diesem mehrstündigen Workshop vor Ort bekommen die Schülerinnen und Schüler nach einer allgemeinen Einführung in das Marketingkonzept des Unternehmens und die Grundzüge der Planung und Gestaltung seiner Messestände die Gelegenheit selbst kleine Projektskizzen für die Gestaltung eines Messestandes, die anschließend vorgestellt und besprochen werden. Klassenstufe: Kl. 12 Fächer: Wirtschaft, Bildende Kunst Planung: September Durchführung: Dezember unterrichtliche Behandlung von Grundzügen der Messekonzeption (Bildende Kunst), Grundlagen des Marketing (Wirtschaft) Projekt-Rückblick Dez. 2013: Carthago Reisemobilbau GmbH Carthago Ring Aulendorf Tel.: / Fax: / Denise Koscher, Personal Denise.Koscher@carthago.com Markus Steinhauser, Vertrieb Markus.Steinhauser@carthago.com Seite 1 von 10

3 Projekt 2: Fit für die Wirtschaft Das bundesweite Bildungsprojekt Fit für die Wirtschaft, eine Initiative der TARGOBANK Stiftung in Zusammenarbeit mit der Institut der deutschen Wirtschaft Köln JUNIOR ggmbh, zielt darauf ab, Schülern der 8. und 9. Klasse praxisnah und handlungsorientiert wirtschaftliche Prozesse nahe zu bringen, sie in ihrer Berufswahl zu unterstützen und über den vernünftigen Umgang mit den eigenen Finanzen zu informieren. Die Laufzeit des Projekts kann variabel gestaltet werden, insgesamt vier bis fünf Doppelstunden durchgeführt werden. Das gesamte Projektkonzept ist modular aufgebaut. Somit sind alle Themen individuell und frei kombinierbar. Bei der Entwicklung des Konzeptes wurde besonders viel Wert auf die Herstellung eines konkreten Bezuges zur Lebenssituation der Schüler gelegt. Bei diesem Projekt steht die Vermittlung der Inhalte durch den ehrenamtlichen Wirtschaftstrainer im Vordergrund, d. h. dieser bereitet die Inhalte vor und präsentiert sie in der Klasse. Aber dies geht nur in Zusammenarbeit mit dem Fachlehrer: Eine genaue Planung und Absprache der ausgewählten Unterrichtseinheiten entsprechend der zeitlichen Möglichkeiten beider Parteien ist unerlässlich. Die möglichen Themenschwerpunkte bei Fit für die Wirtschaft sind: Klassenstufe: Kl. 9 Fächer: Gemeinschaftskunde Planung: spätestens Juni (vorheriges Schuljahr) Durchführung: Januar unterrichtliche Behandlung von BWL- Grundlagen (Gemeinschaftskunde) Bewerbung unter: lehrer/bewerbung-lehrer.html Unterrichtsmaterialien gibt es unter: Seite 2 von 10 Allgemeine Koordinierung: Karolina Dlugokecki Institut der deutschen Wirtschaft Köln JUNIOR gemeinnützige GmbH Postfach Köln Tel.: /-737 Fax: dlugokecki@iwkoeln.de Projektleitung: Christina Gemmersdörfer Filialleiterin Targobank AG & Co. KGaA Filiale Ravensburg Bachstr.17/ Ravensburg

4 o Was ist Wirtschaft? [Grundbegriffe, Abläufe, Zusammenhänge; enthält außerdem die Themen Finanzkrise und Globalisierung] o Mein Traumberuf [Persönlichkeitsanalyse, Berufszielfindung, Bewerbungstraining] o Junge Konsumenten [Aufstellung von Taschengeldbudgets, Diskussion von Konsumverhalten, Schuldenfalle] o Das ABC der Finanzwelt [Bankgeschäfte, Zahlungsverkehr, Sparen, vernünftiger Umgang mit Krediten] Als Teilnehmer an Fit für die Wirtschaft gibt es Unterrichtsmaterial für die teilnehmende Klasse sowie vorab Projektunterlagen, mit denen Fachlehrer und Wirtschaftstrainer das Projekt vorbereiten können. Projekt-Rückblick Jan. 2014: Tel.: Fax: Christina.Gemmersdoerfer@targobank.de Seite 3 von 10

5 Projekt 3: Betriebsbesichtigung im Rahmen des Wirtschaftsunterrichts Die STADLER Anlagenbau GmbH aus Altshausen ist ein führender Hersteller zum Bau und weltweiten Vertrieb von Sortier- Systemen für die Entsorgungsindustrie. Neben Konzeption und Planung organisiert das Unternehmen auch Umbau, Wartung und Service der Recycling- und Sortieranlagen am Einsatzort. Das Unternehmen ist Herbst 2013 einer von insgesamt vier Bildungspartnern des Gymnasiums Aulendorf. Die überschaubare Größe und gute Erreichbarkeit des Unternehmens von der Schule aus machen STADLER zu einem attraktiven Ziel für Betriebsbesichtigungen der Schülerinnen und Schüler, die das Kernfach Wirtschaft in der zweijährigen Kursstufe belegen. Vor Ort lassen sich so innerbetriebliche Abläufe veranschaulichen. Klassenstufe: Kl. 11 Fächer: Wirtschaft Planung: Oktober/November Durchführung: März ansatzweise unterrichtliche Behandlung des Themenfelds Sektor Unternehmen Projekt-Rückblick März 2014: STADLER Anlagenbau GmbH Robert-Bosch-Strasse Altshausen Tel.: / Fax: / Lydia Maurer, Personal lydia.maurer@w-stadler.de Seite 4 von 10

6 Projekt 4: Teilnahme am Girls Day und Boys Day Am jährlich stattfindenden Girls' Day öffnen vor allem technische Unternehmen, Betriebe mit technischen Abteilungen und Ausbildungen, Hochschulen und Forschungszentren in ganz Deutschland ihre Türen für Schülerinnen ab der Klasse 5. Die Mädchen lernen am Girls' Day Ausbildungsberufe und Studiengänge in Technik, IT, Handwerk und Naturwissenschaften kennen, in denen Frauen bisher eher selten vertreten sind oder begegnen weiblichen Vorbildern in Führungspositionen aus Wirtschaft oder Politik. Jungen haben vielfältige Interessen und Kompetenzen. In puncto Berufswahl ziehen sie jedoch häufig nur jungentypische Berufe in Betracht. Darunter ist kein einziger aus dem sozialen, erzieherischen oder pflegerischen Bereich. Gleichzeitig sind in diesen Berufsfeldern männliche Fachkräfte und Bezugspersonen gesellschaftlich ausdrücklich erwünscht. Es herrscht ein deutlicher Bedarf an Nachwuchskräften. Um Jungen eine Gelegenheit zu geben, auch jungenuntypischere Berufe mit in ihre berufliche Orientierung einzubeziehen, gibt es seit einiger Zeit alljährlich den Boys' Day. Für die Teilnahme am Girls Day bzw. Boys Day werden gezielt die Unternehmen angesprochen, mit denen das Gymnasium Aulendorf eine Bildungspartnerschaft eingegangen ist. In Absprache mit den Personalverantwortlichen wird geklärt, wie viele Schülerinnen und Schüler sind bewerben können. Es Klassenstufe: Kl Fächer: Planung: Oktober/November Durchführung: jährlich neu festgelegter bundesweiter Termin (meist Ende März) i.d.r. schriftliche Bewerbung der teilnehmenden Schülerinnen und Schüler Teilnahmebescheinigungen, Unterrichtsbefreiungen u.ä. gibt es unter: und Seite 5 von 10 Carthago Reisemobilbau GmbH Carthago Ring Aulendorf Tel.: / Fax: / Denise Koscher, Personal Denise.Koscher@carthago.com STADLER Anlagenbau GmbH Robert-Bosch-Strasse Altshausen Tel.: / Fax: /

7 viele Schülerinnen und Schüler sind bewerben können. Es empfiehlt sich, den Unternehmen zu einer Registrierung auf der Girls Day bzw. Boys Day Projekt-Homepage zu raten. So ist der notwendige Versicherungsschutz auch in jedem Fall gewährleistet. Projekt-Rückblick März 2014: Lydia Maurer, Personal St. Elisabeth-Stiftung Steinacher Str Bad Waldsee Tel.: Fax: Alexandra Walter Ausbildungsverantwortliche/Personalreferentin Seite 6 von 10

8 Projekt 5: Das kleine Einmaleins der Finanzen Ökonomische Bildung ist Allgemeinbildung, die es Kindern und Jugendlichen ermöglicht Kindern und Jugendlichen, die wirtschaftlichen Bedingungen ihres Lebens zu reflektieren (Bildungsplan, S. 250). Ziel ist die Entwicklung hin zu einem mündigen Bürger, der in der Lage ist, die wirtschaftlichen Zusammenhänge seines Lebens zu verstehen, sachgerechte Entscheidungen zu fällen und verantwortungsvoll als Wirtschaftsbürger in der Demokratie zu handeln (ebd.). Um insbesondere grundlegendes Wissen zur frühzeitigen persönlichen Finanzplanung zu bekommen, soll in Zusammenarbeit mit der Kreissparkasse Ravensburg dazu ein zweiteiliger Workshop durchgeführt werden. In einer Doppelstunde bekommen die Schülerinnen und Schüler durch eine(n) VertreterIn der Kreissparkasse zunächst das kleine Einmaleins der Finanzen vermittelt, (Sparen, Girokonto, Online Banking, evtl. wichtige Versicherungen u.ä.). Der Praxisbezug wird über einen anschließenden Besuch in der örtlichen KSK-Bankfiliale erreicht, bei dem die Schülerinnen und Schüler spielerisch einen Bankomaten selbst bedienen oder eine SEPA-Überweisung tätigen können. Klassenstufe: Kl. 8 Fächer: Gemeinschaftskunde Planung: Januar Durchführung: Mai/Juni Das Themenfeld Wirtschaft sollte im Gk- Unterricht vorab behandelt bzw. zumindest angerissen worden sein Projekt-Rückblick Juni 2014: Kreissparkasse Ravensburg Filiale Aulendorf Hauptstr Aulendorf Tel.: / Fax: / Carmen Reisdorf, Filialdirektorin carmen.reisdorf@ksk-rv.de Seite 7 von 10

9 Projekt 6: Bewerbertraining als Teil der BOGY-Vorbereitung BOGY (Berufsorientierung an Gymnasien) steht für den Informationsprozess der Berufs- und Studienorientierung an den allgemein bildenden Gymnasien in Baden-Württemberg. Einer der wesentlichen Bestandteile von BOGY ist die einwöchige Berufserkundung, die am Gymnasium Aulendorf in Klasse 10 stattfindet. Die Berufserkundung soll wichtige praktische Erfahrungen vermitteln, die den Schülerinnen und Schülern helfen soll, ihren jeweiligen Wunschberuf zu finden. Außerdem lassen sich durch Betriebserkundungen auch Kontakte zu Menschen knüpfen, die später bei der Stellensuche, im Hochschulalltag oder bei einer Bewerbung helfen können. Im Rahmen der Bewerbung für einen Praktikumplatz sollen auch Fähigkeiten zur Anfertigung bzw. Optimierung einer schriftlichen Bewerbung erworben werden. Zu diesem Zweck helfen Personalreferenten der Kreissparkasse Ravensburg im Rahmen eines 90mimütigen Bewerbertrainings bei der Erstellung einer Bewerbungsmappe und geben Ratschläge für Vorstellungsgespräche. Klassenstufe: Kl. 9 Fächer: Gemeinschaftskunde Planung: Januar Durchführung: Juni Projekt-Rückblick Juni 2014: Kreissparkasse Ravensburg Meersburger Straße Ravensburg Tel.: Fax: Kathrin Tobschirbel, Personal kathrin.tobschirbel@ksk-rv.de Seite 8 von 10

10 Projekt 7: Workshop Marketing in der unternehmerischen Praxis Eine rudimentäre Definition von Marketing bezeichnet damit das unternehmerische Handeln, das sich am Markt orientiert. Marketing lässt sich auch als Führungsfunktion beschreiben: Marketing als Führen des Unternehmens von den Märkten her und zu den Märkten hin. Marketing kann zudem Ausdruck der Kundenorientierung sein: Das Unternehmen soll denken und handeln im Kopf und im Herzen des Kunden. Abseits aller Definitionen und Floskeln sollte man eines nie vergessen: Im Vordergrund steht vor allem die Vermarktung des Produkts, also der Gewinn bringende Absatz. Mit Hilfe des richtigen Marketing- Mix müssen sich Unternehmen erfolgreich auf dem Markt positionieren. Das theoretische Grundgerüst zu Marketing bekommen die Schülerinnen und Schüler des Kernfachs Wirtschaft vorab im Unterricht vermittelt. Den Praxisbezug zu den in der Theorie kennengelernten Analyseverfahren von Marketing schafft eine knapp 60-minütige Präsentation von Marketing-Fachleuten des Bildungspartners Carthago, die exemplarisch die Vorgehensweise des Unternehmens auf dem Markt für (Premium-)Reisemobile vorstellen. Eine Praxisaufgabe (z.b. Gestaltung eines Katalogcovers) für die Schülerinnen und Schüler ist fakultativ. Dafür wird aber erfahrungsgemäß eine weitere Doppelstunde notwendig. Klassenstufe: Kl. 11 Fächer: Wirtschaft Planung: Februar Durchführung: Juli unterrichtliche Behandlung von Marketing- Grundlagen (Marketing-Mix, Portfolio- Analyse u.a.) Projekt-Rückblick Juli 2014: Carthago Reisemobilbau GmbH Carthago Ring Aulendorf Tel.: / Fax: / Alexandra Schweiker, Marketingleitung Alexandra.Schweiker@carthago.com Seite 9 von 10

11 Projektübersicht im Schuljahreskalender Planung Durchführung Jun Jul Aug Sep Okt Nov Dez Jan Feb Mrz Apr Mai Jun Juli Aug Projekt 1 Projekt 1 Projekt 2 Projekt 2 Projekt 2 Projekt 3 Projekt 3 Projekt 4 Projekt 4 Projekt 4 Projekt 5 Projekt 5 Projekt 5 Projekt 6 Projekt 6 Projekt 7 Projekt 7 Stand: Seite 10 von 10