Unser organisatorischer Hintergrund Unser Zuständigkeitsgebiet Unser Selbstverständnis Unsere Arbeitsweise Unsere Kernaufgaben Landesweite Aufgaben
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- Vincent Maurer
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1 SCHULPSYCHOLOGISCHE BERATUNG Dipl.-Psych. Sara Heuchert Schulpsychologisches Beratungszentrum Idar-Oberstein Foto Marina Hoffmann Folie 1
2 UNSERE ARBEIT Unser organisatorischer Hintergrund Unser Zuständigkeitsgebiet Unser Selbstverständnis Unsere Arbeitsweise Unsere Kernaufgaben Landesweite Aufgaben Folie 2
3 UNSER ORGANISATORISCHER HINTERGRUND Folie 3
4 UNSER ORGANISATORISCHER HINTERGRUND 55 Schulpsychologen landesweit 14 Regionale Beratungszentren (Teams mit 2-7 PsychologInnen plus Sachbearbeitung) 1 Abteilungsleitung (Speyer) & 2 Koordinationsstellen (Bad Kreuznach) Kooperationsarbeit landesweit und in Verbünden Folie 4
5 UNSER ZUSTÄNDIGKEITSGEBIET Der Zuständigkeitsbereich des Beratungszentrums Idar-Oberstein: 2 SchulpsychologInnen 2 Sachbearbeiterinnen ca SchülerInnen in 72 Schulen Verbandsgemeinde Kirchberg Landkreis Birkenfeld Landkreis Kusel Folie 5
6 Unser Team in Idar-Oberstein Dipl.-Psych. Dr. Jörg von Irmer Dipl.-Psych. Sara Heuchert Jutta Lorenz Jutta Schwenk Folie 6
7 UNSER SELBSTVERSTÄNDNIS Wiederherstellung von Entscheidungs- und Handlungssicherheit Freiwilligkeit und Kostenfreiheit Vertraulichkeit/ Schweigepflicht Unabhängigkeit und Allparteilichkeit Systemischer Beratungsansatz Lösungsorientiert Ökonomisch: Zeitlich begrenzt und ressourcenorientiert Kooperation (Elternhaus und Schule, andere Institutionen) Keine Therapeutische Unterstützung Hilfe zur Selbsthilfe Folie 7
8 UNSERE ARBEITSWEISE Beratungsprozess Anmeldung Auftragsklärung Planung Durchführung/ Beratung Abschluss Anmeldung: Immer telefonisch über Sekretariat des BZ Auftragsklärung: Im telefonischen Erstgespräch werden die individuellen Ziele und die weiteren Schritte besprochen Folie 8
9 UNSERE ARBEITSWEISE Beratung von 1. Eltern und SchülerInnen 2. Lehrkräften 3. Schulleitung Folie 9
10 UNSERE ARBEITSWEISE Anlass für die Anmeldung von Eltern (Beispiele: Mein Kind ) ist hochbegabt und hat trotzdem Probleme in der Schule. kann sich nicht konzentrieren und hat deshalb schlechte Noten. hat eine LRS und die Schule tut nichts. hat Schulangst und geht nicht mehr hin. hat AD(H)S. Wir Eltern und die Lehrkräfte wissen nicht mehr weiter. wird gemobbt und hat schon wiederholt gesagt: Ich will nicht mehr leben. Folie 10
11 UNSERE ARBEITSWEISE Anlass für die Anmeldung von Lehrkräften (Beispiele: Ich ) habe in meiner Klasse zu viele schwierige SchülerInnen. Ich weiß nicht, wo ich anfangen soll. suche neue Ideen, was ich bei Disziplinproblemen machen kann. weiß nicht, was ich bei einem Schüler mit LRS- Gutachten machen soll. möchte das Klassenklima verbessern. suche Rat für Gespräche mit uneinsichtigen, fordernden und aggressiven Eltern. fühle mich von meinem Beruf völlig ausgelaugt. Folie 11
12 UNSERE ARBEITSWEISE Anlass für die Anmeldung von Schulleitung (Beispiele: Ich ) möchte in meinem Kollegium einige neue Dinge einführen und rechne mit großem Widerstand. suche Rat für einige sehr schwierige Mitarbeitergespräche. weiß nicht, was ich den Eltern einiger psychisch kranker SchülerInnen empfehlen soll. möchte effektive Fortbildungen für mein Kollegium initiieren. suche Rat für Gespräche mit fordernden und aggressiven Eltern. habe zu viele überlastete Lehrkräfte, die Hilfe brauchen. Folie 12
13 UNSERE KERNAUFGABEN Einzelpersonen Fortbildung von Lehrkräften Systemberatung (Schule) Krisenprävention/ -intervention Folie 13
14 UNSERE KERNAUFGABEN Einzelpersonen Fortbildung von Lehrkräften Systemberatung (Schule) Krisenprävention/ -intervention Folie 14
15 EINZELPERSONEN Zur Zielerreichung werden individuelle Methoden angeboten: Persönliche Einzelgespräche Gespräche mit mehreren Beteiligten und/oder Runder Tisch Unterrichtshospitationen Anamnese und Diagnostik mit Fokus Schule Reflexion des beruflichen Handelns Kurzzeit-Coaching Kollegiale Fallberatung/ Supervision zu individuellen Themen Hilfe bei der Suche nach externen klinischen Einrichtungen Folie 15
16 UNSERE KERNAUFGABEN Einzelpersonen Fortbildung von Lehrkräften Systemberatung (Schule) Krisenprävention/ -intervention Folie 16
17 SCHULBERATUNG UND FORTBILDUNG Landesweit, regional und schulintern Angebots- und nachfrageorientiert Individuelle Angebote und standardisierte Programme Verschiedene Themenbereiche: Berufszufriedenheit und Lehrergesundheit Supervision/ Kollegiale Fallberatung Evaluation und Schulentwicklung Gewaltprävention Klassenführung Kollegiale Kooperation und Teamentwicklung Lehr- und Lernpsychologie Kommunikation und Beratung Mobbing Folie 17
18 UNSERE KERNAUFGABEN Einzelpersonen Fortbildung von Lehrkräften Systemberatung (Schule) Krisenprävention/ -intervention Folie 18
19 KRISENPRÄVENTION UND - INTERVENTION Landesweit, regional und schulintern Bei folgenden Ereignissen: 1. Schwere Unfälle im Zusammenhang mit der Schule (Bsp.: Busunglück, Verkehrsunfall, Zugunglück) 2. Unglücksfälle im Schulalltag (Bsp.: Todesfall beim Sport) 3. Suizid oder Suizidversuch eines Schülers oder eines anderen, der der Schulgemeinschaft angehört 4. Androhung von Gewalt (Bsp.: Amoklauf wird im Internet angedroht) 5. Tod oder Verletzung nach massiver Gewalt (Bsp. SchülerIn wird auf Schulweg krankenhausreif geprügelt) Folie 19
20 LANDESWEITE AUFGABEN Konzeption, Weiterentwicklung und Vernetzung der Präventionsprogramme (IDW, ProPP, PiT, Mobbingfreie Schule ) Unterstützung im Kontext krisenhafter Situationen (Zusammenarbeit mit ADD und Polizei) Mitwirkung bei der Schulleitungs-Qualifizierung am Zentrum für Schulleitung Fortbildung für Eltern(-vertreter) in Kooperation mit LEB und ADD Landesweite Arbeitsgruppen zu unterschiedlichen Themen (z.b. Kommunikation, Inklusion, Supervision.) Kooperation mit dem Institut für Lehrergesundheit in Mainz Mitwirkung bei der Evaluatoren- Qualifizierung der AQS Querschnittsaufgaben innerhalb des PL Folie 20
21 WEITERE INFORMATIONEN ZUR SCHULPSYCHOLOGIE Schulpsychologie Rheinland-Pfalz Bildungsserver Rheinland-Pfalz Schulpsychologie bundesweit Schulpsychologie europaweit Schulpsychologie international Folie 21
22 VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT Pädagogisches Landesinstitut (PL) Rheinland-Pfalz Abteilung 3 Schulpsychologische Beratung Schulpsychologisches Beratungszentrum Idar-Oberstein Dipl.-Psych. Sara Heuchert Schützenstraße Idar-Oberstein Tel: Fax: sara.heuchert@pl.rlp.de Folie 22
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