Modulbuch. Marktorientierte Unternehmensführung M.Sc.

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1 Modulbuch Marktorientierte Unternehmensführung M.Sc.

2 Pflichtmodule 1-3 Semester

3 Praxis der betrieblichen Entscheidungsfindung / Entscheidungstheorie Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung) Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen) Inhalt des Moduls Code des Moduls 1.1. Marktorientierte Unternehmensführung M.Sc. / 1. Semester / Mathematik/Statistik / Controlling Praxis der betrieblichen Entscheidungsfindung / Entscheidungstheorie Bei jeder quantitativen wirtschaftswissenschaftlichen Problemstellung steht vor einer Entscheidungsfindung die Modellierung des Sachverhaltes. Ziel der Veranstaltung ist es daher, die Studierenden zunächst mit dem Modellbegriff vertraut zu machen. Ferner sollen sie lernen, in unterschiedlichsten Modellen Entscheidungen auf quantitativer Basis zu treffen. Außerdem wird den Studierenden Methodenkompetenz mit Hilfe von Software (Excel und spezielle Software) an konkreten Praxisfällen vermittelt. Als Beispiele für Modellbildung und Entscheidungsfindung werden die Entscheidungstheorie und die Spieltheorie vertieft. Darüber hinaus werden Methoden zur Entscheidungsfindung unter dem Risikoaspekt vermittelt. Anhand von Übungsbeispielen und Fallstudien sowie konkreten Praxisfällen wird die Übertragung der Methoden in die Praxis eingeübt. Es wird mit Excel und für den Anwendungsfall speziell konzipierter Software gearbeitet. 1. Modelle Deterministische Modelle Stochastische Modelle 2. Entscheidungstheorie 3. Spieltheorie 4. Entscheidungsfindung unter dem Risikoaspekt in deterministischen Modellen in stochastischen Modellen Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Semester/Trimester Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum) Pflicht 1. Semester (4 SWS) 6

4 Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Knobloch Prof. Dr. Kück Zugangsvoraussetzungen Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur) Hauke, W. und Opitz, O.: Mathematische Unternehmensplanung Dörsam, P.: Grundlagen der Entscheidungstheorie Wiese, H.: Entscheidungs- und Spieltheorie Gleißner, W. und Romeilke, F.: Risikomanagement Chaudry, M.: An Indroduction to Value at Risk Jeweils aktuelle Auflage Lehr- und Lernmethoden Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)) Unterrichts-/Lehrsprache Besonderes (z.b. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.) Seminaristischer Unterricht Bearbeitung von Praxisfällen Klausur: 100 % max 90 Min. Deutsch Zusammenarbeit mit der Praxis Praktische Arbeit am Rechner Interdisziplinäres Modul

5 Unternehmensführung und Managementmethoden Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung) Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen) Inhalt des Moduls Marktorientierte Unternehmensführung M.Sc. / 1. Semester / GM / Unternehmensführung und Managementmethoden Die Studierenden sollen die wissenschaftlichen Grundlagen der Unternehmensführung und ihre Gesamtarchitektur verstehen lernen. Sie sollen damit in die Lage versetzt werden, sich in der Vielfalt der inhaltlichen Angebote zu orientieren und die Zusammenhänge zwischen den Einzelteilen zu verstehen. Dabei steht insbesondere auch die Vermittlung von Sozial-, Fach- und (Management-) Methodenkompetenz im Focus. Ebenso werden die grundlegenden wesentlichen Führungskonzepte (Management by ) abgeleitet bzw. vermittelt. Aufbau: 1. Wissenschaftliche Grundlagen einer Managementlehre 1.1 Handlungsorientiertes Paradigma (Aus handlungsorientierter Sicht beschäftigt sich Unternehmensführung als Lehre und als Wissenschaft mit der Gestaltung kollektiver Handlungseinheiten und der Orientierung ihres Handelns in ihrer Umwelt.) 1.2 Alternative Paradigmen 2. Perspektiven der Betrachtung des Managements 2.1 Funktionale Perspektiven Zielorientierte Funktionen Planung und Kontrolle (Zielbildung und Umsetzung) Organisation (Zielverteilung) Auf den Akteur gerichtete Funktionen Personalführung Wissensmanagement 2.2 Institutionelle Perspektive Managementstrukturen und ihre rechtlichen Rahmenbedingungen Strukturelle Alternativen: Hierarchie, Heterarchie, Community Führungssysteme in hierarchischen Strukturen: (Board, duales System, Mitbestimmung ) Manager und Managerhandeln 2.3 Instrumentelle Perspektive

6 2.3.1 Überblick über die wichtigsten Instrumente und die sie unterstützenden Funktionen Speziell: Modellbildung und Simulation 2.4 Entwicklungsorientierte Perspektive Change Management Lernende Unternehmen 2.5 Wertende Perspektive Unternehmensethik Management-Controlling Code des Moduls 1.2. Art des Moduls Pflichtmodul (Pflicht, Wahl, etc.) Semester/Trimester Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum) Name des Hochschullehrers 1. Semester (4 SWS) 6 Prof. Dr. Franken Zugangsvoraussetzungen Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur) Es werden ein Skript und ausführliche Materialien über das e-learning-portal zur Verfügung gestellt! Ergänzende Literatur: Lehr- und Lernmethoden Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)) Unterrichts-/Lehrsprache Besonderes (z.b. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.) Horst Steinmann, Georg Schreyögg: Management. Wiesbaden. Georg Schreyögg, Axel von Werder: Handwörterbuch der Unternehmensführung und Organisation. Stuttgart. Rüdiger H. Jung, Jürgen Bruck, Sabine Quarg: Allgemeine Managementlehre. Berlin. Joachim Wolf: Organisation, Management, Unternehmensführung. Theorien und Kritik. Wiesbaden. Jeweils aktuelle Auflage Vorlesung Klausur: 100 % max. 90 Min. Deutsch

7 Prozessorientierte Wirtschaftsinformatik Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung) Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen) Inhalt des Moduls Code des Moduls 1.3. Marktorientierte Unternehmensführung M.Sc. / 1. Semester / IT / Prozessorientierte Wirtschaftsinformatik Die Studierenden sollen anhand von Prozessen der betrieblichen Praxis den Einsatz von Informationstechnologie kennen und bewerten lernen. Der Einsatz von IT-Lösungen soll für erfolgreiche Unternehmensstrategien angewandt werden können, entsprechend dient die Veranstaltung der Vermittlung methodischer und fachlicher Kompetenzen. Die Vorlesung stellt Kernprozesse unterschiedlicher Fachgebiete in Unternehmen, die wesentlichen prozessübergreifenden Anwendungssysteme und Analysemethoden zur Gestaltung und Optimierung von Geschäftsprozessen vor: Wertschöpfungsprozesse Geschäftsprozessentwurf, -analyse und Reengineering Einbettung in die Unternehmensstrategie Werkzeuge zur Geschäftsprozessmodellierung Prozesssimulation und -bewertung Prozesse und Werkzeuge zur Anwendungsentwicklung Prozess und Applikationsintegration Strategisches IT-Management Business Engineering und Performance Management Veränderungsmanagement Fallstudien Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Semester/Trimester Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum) Name des Hochschullehrers Pflichtmodul 1. Semester (4 SWS) 6 Prof. Dr. Kowalski / Prof. Dr. Lindner/ Prof. Dr. Müller / Prof. Dr. Schnur

8 Zugangsvoraussetzungen Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur) Aalst, W., Desel, J.; Oberweis, A. (Hrsg.): Business Process Management Models, Techniques, and Empirical Studies Series: Lecture Notes in Computer Science, Springer Scheer, A.-W.: Wirtschaftsinformatik - Referenzmodelle für industrielle Geschäftsprozesse, Springer. Osterloh, M., Frost, J.: Prozessmanagement als Kernkompetenz. Wie Sie Business Reengineering strategisch nutzen können, Gabler. Gadatsch, A., Mayer, E.: Masterkurs IT- Controlling, Vieweg. Gadatsch, A.: Grundkurs Geschäftsprozessmanagement, Vieweg. Seidlmeier, H.: Prozessmodellierung mit ARIS, Vieweg. Bauer, A., Günzel, H. (Hrsg.): Data Warehouse Systeme: Architektur, Entwicklung, Anwendung, dpunkt.verlag, Heidelberg. Conrad, S., Hasselbring, W., Koschel, A., Tritsch, R.: Enterprise Application Integration, Grundlagen - Konzepte - Entwurfsmuster Praxisbeispiele, Elsevier, München Lehr- und Lernmethoden Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)) Unterrichts-/Lehrsprache Besonderes (z.b. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.) Jeweils aktuelle Auflage Seminaristischer Unterricht Klausur: 50 % max. 90 Min. Hausarbeit: 50 % Deutsch und Englisch Nutzung von Standardsoftware wie SAP, SAS, Oracle etc. online

9 Quantitative Methoden Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung) Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen) Inhalt des Moduls Marktorientierte Unternehmensführung M.Sc. / 1. Semester / Statistik / Quantitative Methoden Das Ziel der Veranstaltung besteht darin, die Studierenden mit modernsten statistischen Verfahren vertraut zu machen, die es ihnen zum einen ermöglichen, wirtschaftstheoretische Modelle empirisch zu überprüfen und zum anderen quantitative Diagnosen aktueller Situationen zu erstellen und Handlungsempfehlungen abzuleiten. D.h. die Studierenden erfahren adäquate methodische und fachliche Kompetenzen. Aus o.a. Grund unterteilt sich die Veranstaltung in zwei große Bereiche: Quantitative Methoden in Statistik und Ökonometrie. Die Datenanalyse erfolgt mit den beiden, in der Praxis am weitesten verbreiteten Softwarepaketen SPSS und EViews. Quantitative Methoden in Statistik: 1. Clusteranalyse 2. Faktorenanalyse 3. Diskriminanzanalyse 4. Conjoint Analyse 5. Testverfahren Quantitative Methoden in Ökonometrie: 6. Instrumentvariablenschätzung 7. Panelregression Code des Moduls 1.4. Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Semester/Trimester Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum) Name des Hochschullehrers Zugangsvoraussetzungen Pflichtmodul 1. Semester (4 SWS) 6 Prof. Dr. Arrenberg, Prof. Dr. Heuchemer, Prof. Dr. Knobloch

10 Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur) Backhaus, K., B. Erichson, W. Plinke, R. Weiber: Multivariate Analysemethoden. Eine anwendungsorientierte Einführung. Springer-Verlag. Hair, J., R. Anderson, R. Tatham, W. Black: Multivariate Data Analysis, Prentice Hall. Pindyck, R. und D. Rubinfeld: Econometric Models and Economic Forecast. McGraw- Hill. Asteriou, D.: Applied Econometrics A Modern Approach Using Eviews and Microfit, Palgrave Macmillan. Lehr- und Lernmethoden Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)) Unterrichts-/Lehrsprache Jeweils aktuelle Auflage Seminaristischer Unterricht Klausur: 100 % max 90 Min. Deutsch oder Englisch nach Bedarf Besonderes (z.b. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)

11 Personalmanagement Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung) Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen) Marktorientierte Unternehmensführung M.Sc. / 1. Semester / HR / Personalmanagement Die Studierenden erkennen die Notwendigkeit, dass die Ressource Personal in marktorientiert geführten Unternehmen flexibel gestaltet werden muss und dass gleichzeitig die (z.t. divergierenden) Interessen mehrerer Stakeholder, vor allem der Beschäftigten berücksichtigt werden müssen, erwerben Kenntnisse und Fähigkeiten, welche Instrumente innerhalb des rechtlichen Rahmens (insbes. der Bundesrepublik Deutschland) eingesetzt werden können, um diese Ziele zu erreichen, können die Auswirkungen der Instrumente hinsichtlich wirtschaftlicher, sozialer und gesellschaftlicher Ziele sowie ethischer Normen ermitteln / abschätzen. Inhalt des Moduls Personalmanagement und Unternehmensstrategie, Personalpolitik im Spannungsfeld unterschiedlicher Interessen, rechtlicher Rahmenbedingungen, Instrumente flexibilitätsorientierten Personalmanagements, Bewertung und Anwendung der Instrumente Code des Moduls 1.5. Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Semester/Trimester Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum) Name des Hochschullehrers Zugangsvoraussetzungen Pflichtmodul 1. Semester (4 SWS) 6 Prof. Dr. Norbert Scharfenkamp Prof. Dr. Ernst N.N.

12 Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur) DGFP (Hrsg.) Flexibilitätsorientiertes Personalmanagement, Bielefeld 2006 (W. Bertelsmann Verlag). Kraus, Georg; Becker-Kolle, Christel; Fischer, Thomas: Handbuch Change Management, Berlin 2004 (Cornelsen). Kronauer, Martin und Linne, Gudrun (Hrsg.): Flexicurity. Die Suche nach Sicherheit in der Flexibilität, Berlin 2005 (edtion sigma). Lehr- und Lernmethoden Seminar mit Lösung von Übungsfällen / Fallstudien in Gruppenarbeit sowie ergänzendem Dozentenvortrag Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)) Klausur: 70 % max. 90 Min. Referat: 30 % Unterrichts-/Lehrsprache Besonderes (z.b. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.) Deutsch / Englisch Gastvorträge, Exkursionen, Projekte in Kooperation mit Unternehmen

13 Marketing (Markenführung / Brand Management) Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung) Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen) Inhalt des Moduls Marktorientierte Unternehmensführung M.Sc. / 2. Semester / Marketing / Marketing (Markenführung / Brand Management) Entwicklung von Methoden- sowie Fachkompetenz und analytischem Urteilsvermögen über die komplexen Zusammenhänge der Führung von Marken sowie Vermittlung entscheidungsorientierter Managementansätze 1. Grundlagen 1.1 Markenbegriffe 1.2 Verhaltenswissenschaftliche Fundierung (Markentheorie) 1.3 Informationsgrundlagen 2. Strategische Markenführung 2.1 Markenziele und -strategien 2.2 Markenidentität und positionierung 2.3 Markenarchitekturen 2.4 Markenkooperationen 3. Operativer Markenaufbau 3.1 Namensgebung und Markenzeichen 3.2 Gestaltungselemente Markenleistung 3.3 Markenkommunikation 4. Brand Management - Controlling 4.1 Ansätze zum Markenwert 4.2 Balanced Scorecards 4.3 Methoden und Techniken 5. Fallstudien 5.1 Automobil Markenführung 5.2 Internet Marken Code des Moduls 2.1. Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Semester/Trimester Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum) Name des Hochschullehrers Pflichtmodul 2. Semester (4 SWS) 6 Prof. Dr. Jörg Pfisterer Zugangsvoraussetzungen Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur) Aaker, D.: Brand Leadership. Bruhn, M.: Handbuch Markenführung.

14 Esch, W.: Moderne Markenführung. Haedrich, G.: Strategische Markenführung. Keller, K.: Brand Management. Meffert, H.: Marken Management. Jeweils aktuelle Auflage Lehr- und Lernmethoden Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)) Unterrichts-/Lehrsprache Besonderes (z.b. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.) Seminaristischer Unterricht und Fachlektüre Klausur: 100 % max. 90 Min. Deutsch Nach Bedarf Gastreferenten

15 Controlling - Zeitadäquate Verfahren und Ansätze Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung) Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen) Marktorientierte Unternehmensführung M.Sc. / 2. Semester / Controlling zeitadäquate Verfahren und Ansätze Ziele: Erreichen einer adäquaten Methodenkompetenz durch Schulung von: Analyse- und Strukturierungstechniken Methoden der Informationsgewinnung und - verarbeitung Entscheidungsmethoden Planungsmethoden Steuerungsmethoden Kontrollmethoden Projektmanagementmethoden Erreichen einer adäquaten fachlichen Kompetenz durch Schulung aktuellen Wissens im Kernfach Controlling Erreichen adäquater sozialer Kompetenz sowie ethisch-moralischer Kompetenz unter anderem durch Präsentation bzw. Diskussion praxisrelevanter, selbst erarbeiteter Fallstudien in Verbindung mit der Durchführung von Rollenspielen. Inhalt des Moduls Bestehende Kenntnisse im operativen und strategischen Controlling werden durch Projekte, Fallstudien und/oder Hausarbeiten vertieft. Die erarbeiteten Inhalte sind durch die Studierenden zu präsentieren. Im Anschluß erfolgt moderierte Diskussion im Plenum. Die Inhalte richten sich nach jeweils aktuellen Themen, z. B. o Change Management o Sanierung o Entrepreneurship o M&A o etc. Code des Moduls 2.2. Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Pflichtmodul

16 Semester/Trimester Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum) Name des Hochschullehrers Zugangsvoraussetzungen Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur, jeweils aktuellste Auflage) 2. Semester (4 SWS) 6 Prof. Dr. U. Kück Prof. Dr. P. A. Plein Prof. Dr. Moll keine Jung / Bruck / Quary: Allgemeine Managementlehre, München Hofstedl, Gert: Lokales Denken, globales Handeln Interkulturelle Zusammenarbeit und globales Management, 3. Auflage, München Harz / Hub / Schlarb: Sanierungsmanagement, Verlag Wirtschaft und Finanzen, 3. Auflage, Düsseldorf, Grant, Robert, / Nippa, Michael: Strategisches Management Analyse, Entwicklung und Implementierung von Unternehmensstrategien, Contemporary Strategy Analysis: Concepts, Techniques, Applications by Robert M. Grant (Author) Freiling, Jörg: Entrepreneurship Theoretische Grundlagen und unternehmerische Praxis, München Dopper, Klaus / Lauterberg, Chr.: Change Management den Unternehmenswandel gestalten Meckl, Reinhard: Internationales Management, München Müller-Stewens, Gunter / Lechner, Christoph: Strategisches Management Wie strategische Initiativen zum Wandel führen. Perlitz, Manfred: Internationales Management, 5. Auflage, Stuttgart Seidenschwarz: Prozeßorientertes M&A

17 Management, Strategien Prozesse Erfolgsfaktoren, München Staehle, Wolfgang, Management, 8. Auflage, München Welge / Al-Laham: Strategisches Management, Grundlagen-Prozeß- Implementierung, Hovath, P.: Controlling, Lehr- und Lernmethoden Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)) Unterrichts-/Lehrsprache Besonderes (z.b. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.) Seminar, seminaristischer Unterricht Klausur: 100 % oder Hausarbeit & Klausur 50%:50% Deutsch Veranstaltung wird vernetzt mit der modulübergreifenden Ringvorlesung (Gastsprecher)

18 Finanzen Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung) Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen) Marktorientierte Unternehmensführung M.Sc. / 2. Semester / Finanzen / Finanzen Ziele: Die Studierenden verstehen finanzpolitische Entscheidungen der Unternehmensleitung als mehrdimensionalen Aufgabenbereich. Sie kennen die Zusammenhänge von Finanzierung, CF-Kreislauf, betrieblicher Wertgenerierung und interner- und externer Risiken. Sie haben einen Überblick über verschiedene Alternativen der Unternehmensfinanzierung, können Anwendungsfelder sowie Vor- und Nachteile beurteilen und sind mit zentralen Problembreichen der Finanzsteuerung vertraut. Insofern dient die Veranstaltung auch der fundierten Vermittlung adäquater Methoden- und Fachkompetenzen. Inhalt des Moduls Finanzierungsalternativen, Cash-Flows und betriebliche Wertgenerierung Investitionsrisiko und finanzielle Bewertung Möglichkeiten und Grenzen des Capital Budgeting Finanzierungsarten und Kapitalstrukturgestaltung Eigenkapitalfinanzierung unter Berücksichtigung betrieblicher Lebensphasen Fremdkapitalfinanzierung über Geld-, Kredit- und Kapitalmärkte Management finanzieller Risiken Instrumente des Finanzcontrollings Besondere Risikoelemente international tätiger Unternehmen Code des Moduls 2.3. Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Semester/Trimester Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum) Pflichtmodul 2. Semester (4 SWS) 6

19 Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Fanz J. Sartor Zugangsvoraussetzungen Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur ) Volkart, R.: Corporate Finance, Zürich. Gerke, W., Bank, M.: Finanzierung I und II, Stuttgart. Seiler, Armin: Financial Management, Stuttgart. Moyer, R. C., McGuigan, J. R., Kretlow, W. J.: Financial Management, Cincineti. Jeweils aktuelle Auflage Lehr- und Lernmethoden Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)) Unterrichts-/Lehrsprache Seminar, seminaristischer Unterricht Klausur: 100 % max. 90 Min. oder Hausarbeit & Klausur 50%:50% Deutsch / Englisch Besonderes (z.b. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)

20 Tax Management I Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung) Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen) Inhalt des Moduls Code des Moduls 3.1. Marktorientierte Unternehmensführung M.Sc. / 3. Semester / Steuern / Tax Management I Steuerliche Aspekte von Rechtsform-, Investitions-, Finanzierungs- und Umstrukturierungsentscheidungen Kompetenz zur Beurteilung betrieblicher Einzel- und Grundsatzentscheidungen aus steuerlicher Sicht in Fällen von Rechtsform-, Investitions-, sowie Finanzierungsentscheidungen; Kompetenz zur Erkennung und Analyse eines bestehenden Umstrukturierungsbedarfs, Erarbeitung von Lösungen und Umstrukturierungskonzepten unter Berücksichtigung der Steuerbelastung. Sämtliche Aspekte/Ziele erhöhen sowohl die fachliche als auch die Methodenkompetenz der Studierenden. Steuerliche Grundlagen bzgl. ausgewählter Rechtsformen, Investitionen und Finanzierungsalternativen. Fallstudien zur Steuerplanung bei Rechtsformwahl, Investitionsentscheidungen sowie bei Finanzierungsalternativen in Gruppenarbeit; Auswertung der empirischen Daten und Fazit; Ausgliederung und Verlagerung von Betrieben und Betriebsteilen sowie Restrukturierungen (siehe Anlage) Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Semester/Trimester Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum) Name des Hochschullehrers Zugangsvoraussetzungen Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur) Pflichtmodul 2. Semester (4 SWS) 6 Prof. Dr. Ursula Ley Prof. Dr. Martin Leo Heinrich Lühn, A., Rechtsformwahl im nationalen und transnationalen Konzern. Krüger, D., Zweckmäßige Wahl der Unternehmensform. Schult, E., Steuerplanung für die Praxis.

21 Jeweils aktuelle Auflage Lehr- und Lernmethoden Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung) Unterrichts-/Lehrsprache Besonderes (z.b. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.) Seminaristischer Unterricht Klausur (60 Min.): 100 % Deutsch Englisch für Recherche Restrukturierungsfallstudie mit Unternehmensberater

22 Accounting (Jahresabschlussanalyse / -politik) Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung) Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen) Marktorientierte Unternehmensführung M.Sc. / Unternehmensführung / 3. Semester / Externes Rechnungswesen / Accounting (Jahresabschlußanalyse / - politik) Die Veranstaltung ist durch die Titelvorgabe zweigeteilt: Analyse der Rechnungslegungsinstrumente als eine Methode zur Informationsverarbeitung- und Informationsbeschaffung. Mit Hilfe des erarbeiteten Analyseergebnisses sollen entscheidungsrelevante Informationen über die ökonomische Lage und Zukunftsaussichten eines Unternehmens/Konzerns zur Verfügung gestellt werden (Methodenkompetenz!). Gestaltung der Rechnungslegungsinstrumente um eine zielorientierte Unternehmenspolitik zur Kapitalbeschaffung zu gewährleisten. Ausgleich der asymmetrischen Informationsverteilung der Kapitalgeber und Kapitalnehmer (Fachkompetenz!). Inhalt des Moduls Abgrenzung: Jahresabschlussanalyse Analyse der externen Rechnungslegungsinstrumente Aufbereitung des Jahresabschlusses und übriger externer Rechnungslegungsinstrumente Analyse und Interpretation der externen Rechnungslegungsinstrumente Besonderheiten bei IAS / IFRS Kritische Würdigung der Analyseinstrumente Abgrenzung: Unternehmenspolitik Gestaltung der externen Rechnungslegungsinstrumente Formulierung der Ziele Kritische Würdigung der Gestaltungsalternativen Code des Moduls 3.2. Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Semester/Trimester Pflichtmodul 2. Semester (4 SWS)

23 Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum) Name des Hochschullehrers Zugangsvoraussetzungen Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur) 6 Prof. Dr. Lehwald, Prof. Dr. Stuckhardt, Prof. Dr. Woltermann Adolf G. Coenenberg: Jahresabschluss und Jahresabschlussanalyse Küting/Weber: Die Bilanzanalyse Jeweils aktuelle Auflage Lehr- und Lernmethoden Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)) Unterrichts-/Lehrsprache Besonderes (z.b. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.) Weitere aktuelle Literaturangaben jeweils zu Beginn der Veranstaltung Seminar Klausur: 100 % max. 90 Min. oder Hausarbeit mit Referat: 100 % Deutsch Englisch

24 Wahlpflichtmodule Gruppe 1

25 Vertikales Marketingmanagement Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung) Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen) Inhalt des Moduls Marktorientierte Unternehmensführung M.Sc. / 2. oder 3. Semester / Marketing / Vertikales Marketingmanagement Die Teilnehmer/-innen sollen die Beziehung des Herstellers zu nachgelagerten Wirtschaftsstufen innerhalb der Distributionspolitik definieren. Dabei soll die gesamte Absatzkette einbezogen werden, so dass ein bis hin zum Endkunden reichendes, durchgängiges Marketingkonzept entsteht. Die Vermittlung von Methoden-, Fach- und Sozialkompetenzen stellt dabei eine wesentliche Säule des Lehrprogramms dar. A. Grundlagen der Distribution 1. Einordnung und Begriffe 2. Ziele und Rahmenbedingungen 3. Erscheinungsformen und Betriebstypen - Situation und Entwicklung B. Multi-Channel Strategien 1) Push- und Pullstrategie 2) Marktmachtstrategien 3) Selektions-, Motivations- und Kontraktstrategien C. Retail-Business Instrumente 1) Warenwirtschaftliche (Scanner, RFID) und Kundeninformationen 2) Key Account Management 3) Efficient Consumer Response (ECR) a. Category Management b. Supply Chain Management D. Anwendungen und Erfahrungen Code des Moduls Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Semester/Trimester Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum) Name des Hochschullehrers W1.1. Wahlmodul 3. Semester 6 Prof. Dr. Ulrich Stangl

26 Zugangsvoraussetzungen Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur) Ahlert, D.; Borchert, S.: Prozessmanagement im vertikalen Marketing, Berlin. Ahlert, D.: et al: Multikanalstrategien, Wiesbaden. Kuhn, A.; Hellingrodt, B.: Supply Chain Management, Berlin. Müller-Hagedorn, L.; Mesch, R.: ECR in der Praxis, Frankfurt. Specht, G.; Fritz, W.: Distributionsmanagement, Stuttgart. Wirtz, B.: Multi Channel-Marketing, Wiesbaden. Lehr- und Lernmethoden Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)) Unterrichts-/Lehrsprache Besonderes (z.b. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.) Jeweils aktuelle Auflage Seminaristischer Unterricht und Fachlektüre Klausur: 100 % max. 90 Min. Deutsch Nach Bedarf Gastreferenten

27 Kundenmanagement (Customer Relationship Marketing) Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung) Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen) Marktorientierte Unternehmensführung M.Sc. / 2. oder 3. Semester / Marketing / Kundenmanagement (CRM) Die Teilnehmer/-innen sollen die Unterschiede zwischen dem klassischem Beeinflussungsmarketing und dem Beziehungsmarketing (Relationship Marketing) kennen. U.a. werden die theoretischen Fundierungen des Relationship Marketings, Messprobleme und Methoden, sowie Implementierung und Kontrolle von CRM-Maßnahmen diskutiert. Die Veranstaltung schult gezielt methodische und soziale Kompetenzen der Studierenden. Inhalt des Moduls A. Kundenzufriedenheit a. Theoretische Grundlagen b. Instrumente zur Messung B. Kundenwert a. Bestimmungsfaktoren b. Kundeninformationen (Data- Warehouse) c. Ansätze zur Messung C. Kundenbindung a. Strategien b. Instrumente c. Implementierung und Kontrolle D. Anwendungen und Erfahrungen Code des Moduls Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Semester/Trimester Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum) Name des Hochschullehrers W1.2. Wahlmodul 3. Semester 6 Prof. Dr. Herbert Robens Zugangsvoraussetzungen Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur) Bruhn, M.: Relationship Marketing. München. Bruhn, M.; Homburg, C.: Handbuch Kundenbindungsmangement, Wiesbaden.

28 Günter, B.; Helm. S.: Kundenwert, Wiesbaden. Hipper, H.; Wilde K.: Grundlagen des CRM, Wiesbaden. Homburg, C.: Kundenzufriedenheit, Wiesbaden. Payne, A./Rapp, R. (Hrsg.): Handbuch Relationship Marketing. München. Lehr- und Lernmethoden Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)) Unterrichts-/Lehrsprache Besonderes (z.b. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.) Jeweils aktuelle Auflage Seminaristischer Unterricht und Fachlektüre Klausur: 100 % max. 90 Min. Deutsch Nach Bedarf Gastreferenten

29 Wahlpflichtmodule Gruppe 2

30 IT-gestütztes Berichtswesen im Controlling Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung) Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen) Marktorientierte Unternehmensführung M.Sc. / 2. oder 3. Semester / IT/Controlling IT-gestütztes Berichtswesen im Controlling Die Studierenden lernen, Berichtssysteme und Sonderauswertungen im Rahmen des Operativen Controlling IT-gestützt zu erstellen und zu interpretieren Erreichen einer adäquaten Methodenkompetenz durch Schulung von: Analyse- und Strukturierungstechniken Methoden der Informationsgewinnung und -verarbeitung Entscheidungsmethoden Planungsmethoden Steuerungsmethoden Kontrollmethoden Inhalt des Moduls Code des Moduls Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Semester/Trimester Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum) Name des Hochschullehrers Es kommen umfangreiche, aus realen Unternehmen gezogene Datenbanken zum Einsatz Tabellenkalkulation (konsolidieren, Solver, Pivot-Tabellen etc.), Datenaustausch zwischen unterschiedlichen IT-gestützten Werkzeugen, Automatisierung von Arbeitsschritten Erstellung und Interpretation von Managementinformationssystemen (RER; KER; MER) anhand realer Datenbasen aus der Praxis Verbesserungspotentiale durch Benchmarking generieren W2.1. Wahl-Pflichtmodul 2. oder 3. Semester (4 SWS) 6 Prof. Dr. S. Kowalski Prof. Dr. P. A. Plein

31 Zugangsvoraussetzungen Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur) Reichmann, Th.: Controlling mit Kennzahlen und Management-Tools. München. Horváth, P.: Controlling. München. Nelles, Stephan: Praxislösungen mit Excel, Galileo Computing. SQL Grundlagen und Datenbankdesign, RRZN Handbuch Jeweils aktuelle Auflage Access Automatisierung und Programmierung, RRZN Handbuch Excel Automatisierung und Programmierung, RRZN Handbuch Excel Fortgeschrittene Anwendungen, RRZN Handbuch Lehr- und Lernmethoden Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)) Unterrichts-/Lehrsprache Besonderes (z.b. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.) Seminaristischer Unterricht Hausarbeit: 100 % Deutsch Praktische Arbeit am Rechner Zum Einsatz kommen jeweils aktuelle Standard-Software-Werkzeuge Interdisziplinäres Modul (IT / Controlling)

32 Controlling verschiedener Funktionsbereiche und/oder Branchen Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung) Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen) Marktorientierte Unternehmensführung M.Sc. / 2. oder 3. Semester / Controlling / Controlling verschiedener Funktionsbereiche und/oder Branchen Erreichen einer adäquaten Methodenkompetenz durch Schulung von: Analyse- und Strukturierungstechniken Methoden der Informationsgewinnung und -verarbeitung Entscheidungsmethoden Planungsmethoden Steuerungsmethoden Kontrollmethoden Projektmanagementmethoden Erreichen einer adäquaten fachlichen Kompetenz durch Schulung aktuellen Wissens im Kernfach Controlling Inhalt des Moduls Code des Moduls Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Semester Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum) Bestehende Kenntnisse im operativen und strategischen Controlling werden für die verschiedenen Funktionsbereiche von Unternehmen bzw. branchenspezifisch vertieft. Die Inhalte richten sich nach jeweils aktuellen Themen, z. B. F&E-Controlling Investitionscontrolling, Personalcontrolling, Produktionscontrolling, Vertriebscontrolling Beteiligungscontrolling Projektcontrolling IT-Controlling Dienstleistungscontrolling Controlling für den Handel Controlling für nicht-privatwirtschafliche Unternehmen (Non-Profit Organisationen, öffentliche Verwaltung etc.) Controlling im Versicherungswesen W2.2. Wahl-Pflichtmodul 2. oder 3. Semester (4 SWS) 6

33 Name des Hochschullehrers Zugangsvoraussetzungen Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur) Prof. Dr. U. Kück Prof. Dr. P. A. Plein Prof. Dr. Moll Kollegen anderer Fachbereiche Mayer, E., Freidank, C. Ch.: Controlling- Konzepte. Neue Werkzeuge und Strategien für die Unternehmenspraxis, Wiesbaden. Meyer, C.: Betriebswirtschaftliche Kennzahlen und Kennzahlen-Systeme, Sternenfels. Horváth, P.: Controlling, München Hagen, K., Weber, P. (Hrsg.): Der Controlling-Berater, Freiburg i. Br. Meffert, H.: Marketing Grundlagen marktorientierter Unternehmensführung, Wiebaden Pufahl, M.: Vertriebscontrolling: So steuern Sie Absatz, Umsatz und Gewinn, Wiesbaden Gladen, Werner: Performance Management. Controlling mit Kennzahlen, Wiesbaden Jeweils aktuelle Auflage Lehr- und Lernmethoden Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)) Unterrichts-/Lehrsprache Besonderes (z.b. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.) Seminaristischer Unterricht, Übungen Fallstudien Klausur: 100 % max. 90 Min. Deutsch Veranstaltung wird vernetzt mit der modulübergreifenden Ringvorlesung (Gastsprecher) Interdisziplinäre Veranstaltung. Kollegen anderer Fachbereiche werden integriert

34 Unternehmensanalyse und Konzeption von Steuerungsinstrumente für kleine und mittlere Unternehmen (KMU) Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung) Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen) Inhalt des Moduls Code des Moduls Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Semester/Trimester Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum) Marktorientierte Unternehmensführung M.Sc. / 2. oder 3. Semester / Controlling/Externes Rechnungswesen / Unternehmensanalyse und Konzeption von Steuerungsinstrumente für kleine und mittlere Unternehmen (KMU) Erreichen einer adäquaten Methodenkompetenz durch Schulung von: Analyse- und Strkturierungstechniken Methoden der Informationsgewinnung und verarbeitung Entscheidungsmethoden Planungsmethoden Steuerungsmethoden Kontrollmethoden Projektmanagementmethoden Moderations- und Präsentationstechniken Erreichen einer adäquaten fachlichen Kompetenz durch Anwendung der Kenntnisse aus dem externen Rechnungswesen und dem operativen und strategischen Controlling in der Praxis. Die Studierenden analysieren die Daten des externen und internen Rechnungswesens (Sofern vorhanden) existierender Unternehmen. Sie erstellen ein Bild der aktuellen Situation des Unternehmens und ziehen Schlussfolgerungen für die Zukünftige Entwicklung. Sie konzipieren die für den individuellen Fall wichtigsten Steuerungsinstrumente und präsentieren ihre Ergebnisse. W2.3. Wahl-Pflichtmodul 2. oder 3. Semester (4 SWS) 6

35 Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Ursula Kück Prof. Dr. Stefan Woltermann Zugangsvoraussetzungen Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur) - Kück, U.: Schnelleinstieg Controlling. Planegg - Laurenz Lachnit: Bilanzanalyse. Wiesbaden Jeweils aktuelle Auflage Lehr- und Lernmethoden Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)) Unterrichts-/Lehrsprache Besonderes (z.b. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.) Weitere Literaturhinweise erfolgen aktualitätsbezogen jeweils in der Vorlesung. Praxisprojekt Projektarbeit (Hausarbeit): 50 % Präsentation: 50 % Deutsch Projektarbeit Interdisziplinäres Modul (Controlling und Externes Rewe)

36 Fallstudien zum Sanierungsmanagement Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung) Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen) Inhalt des Moduls Code des Moduls Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Semester/Trimester Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum) Name des Hochschullehrers Zugangsvoraussetzungen Empfohlene Literaturliste Marktorientierte Unternehmensführung M.Sc. / 2. oder 3. Semester / Controlling/HR / Fallstudien zum Sanierungsmanagement Die Studierenden erwerben die Kenntnisse und Fähigkeiten, Ansätze auszuwählen und anzuwenden, die sich eignen, die Sanierungsfähigkeit von Unternehmen, die in wirtschaftliche Schwierigkeiten geraten sind, (vor-) zu analysieren, Maßnahmen zur Restrukturierung bzw. Sanierung zu entwickeln und umzusetzen und Veränderungsprozesse zu gestalten, die geeignet sind, zum einen die wirtschaftlichen Ziele zu erreichen und zum anderen die Interessen der Beschäftigten und der Allgemeinheit angemessen zu berücksichtigen. Dabei werden neben den benötigten betriebswirtschaftlichen, verhaltenswissenschaftlichen und arbeitsrechtlichen Fach- und Methoden-, auch Führungskompetenzen, insbesondere soziale und ethische Kompetenzen vermittelt. Methoden und Verfahren zur Unternehmens- (teil)analyse, angewendet auf (aktuelle) Fallstudien aus der Unternehmenspraxis; Change Management-Prozesse; arbeits- und betriebsverfassungsrechtliche Rahmenbedingungen; reaktive und proaktive Maßnahmen der Personalkostensenkung. W2.4. Wahlpflichtmodul 2. und 3. Semester (4 SWS) 6 Prof. Dr. Rainer Moll Prof. Dr. Norbert Scharfenkamp oder N.N. Schmeisser/Bretz/u.a.: Handbuch Krisen-

37 (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur) und Insolvenzmanagement (Schäffer- Poeschel). Crone/Werner: Handbuch modernes Sanierungsmanagement (Vahlen). Harz/Hub/Schlarb: Sanierungsmanagement, Düsseldorf. Kraus, Georg; Becker-Kolle, Christel; Fischer, Thomas: Handbuch Change Management, (Cornelsen). Bertelsmann Stiftung (Hrsg.) Systematisches Beschäftigungsmanagement in der Praxis, Kosten senken Beschäftigung sichern, Gütersloh. Hemel, Ulrich: Wert und Werte. Ethik für Manager. Ein Leitfaden für die Praxis, München (Hanser). Lehr- und Lernmethoden Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)) Unterrichts-/Lehrsprache Besonderes (z.b. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.) Jeweils aktuelle Auflaget Seminaristischer Unterricht mit Gruppenarbeiten zu den Fallstudien und anschließender Präsentation der erarbeiteten Ergebnisse Klausur: 100 % max. 90 Min. oder Ausarbeitung/Präsentation 50 % und Klausur 50 % Deutsch Vernetzung mit der Ringvorlesung (Gastvorträge durch Praktiker) ist vorgesehen

38 Unternehmensbewertung / Mergers & Aquisitions Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung) Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen) Marktorientierte Unternehmensführung M.Sc. / 2. oder 3. Semester / Externes Rechnungswesen/ Finazen/Controlling/B&F / Unternehmensbewertung/Mergers & Aquisitions Die Bewertung von Unternehmen und Unternehmensanteilen nimmt hohen Stellenwert sowohl in der betriebswirtschaftlichen Wissenschaft als auch in der betriebswirtschaftlichen und rechtlichen Praxis ein. In der alltäglichen unternehmerischen Praxis ergeben sich eine Vielzahl von Anlässen für Unternehmensbewertungen, denen man sich de facto und de jure nicht entziehen kann. Die Studierenden erlangen unter anderem: - Fachliche Kompetenz - Methodische Kompetenz o durch Vermittlung von Analyse- und Strukturierungstechniken, o durch Vermittlung von Methoden der Informationsgewinnung und - verarbeitung o durch Erlernen von Entscheidungsmethoden o Planungsmethoden o Steuerungsmethoden o Kontrollmethoden o Projektmanagementmethoden Inhalt des Moduls Darstellung der Unternehmensbewertungsmethoden Ertragswertmethode Discounted Cash- Flow- Verfahren Entwicklung der neuen Unternehmensbewertungsverfahren Kritische Würdigung der Verfahren Code des Moduls 2.5. Art des Moduls Wahlpflichtmodul (Pflicht, Wahl, etc.) Semester/Trimester Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum) Name des Hochschullehrers 2. oder 3. Semester Modul Jahresabschlussanalyse / -politik 6 Prof. Dr. Lehwald, Prof. Dr. Stuckardt, Prof.

39 Zugangsvoraussetzungen Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur) Lehr- und Lernmethoden Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)) Unterrichts-/Lehrsprache Dr. Woltermann Schulz, W.: Methoden Unternehmensbewertung IDWS1, in IDW-Fachnachrichten Weitere Literaturangaben jeweils mit aktuellen Fachaufsätzen im Rahmen der Veranstaltung Seminar Seminaristischer Unterricht Vorlesung Klausur: 100 % max. 90 Min. oder Hausarbeit mit Referat: 100 % Deutsch Besonderes (z.b. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)

40 Wahlpflichtmodule Gruppe 3

41 Finanzanalyse/Unternehmenssteuerung mit wertorientierten Kennzahlen / Kennzahlensystemen Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung) Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen) Marktorientierte Unternehmensführung M.Sc. / 2. oder 3. Semester / B&F/Finanzen / Finanzanalyse/Unternehmenssteuerung mit wertorientierten Kennzahlen / Kennzahlensystemen Die Studierenden verstehen Inhalt, Anwendung und Grenzen wertorientierter Kennzahlen und Kennzahlensysteme. Sie können Bilanzen / GuVs international tätiger Unternehmen mit Hilfe dieser Instrumente analysieren und bewerten. Hierbei berücksichtigen sie Zusatzinformationen und Besonderheiten aufgrund internationaler Rechnungslegungsstandards (IFRS). Entsprechend steht die Erhöhung fachlicher und methodischer Kompetenzen im Mittelpunkt. Inhalt des Moduls Kennzahlensysteme, insbesondere ROI, CFROI, DCF, EVA, MVA Kennzahlen, insbesondere - PER, CAPEX, Pay Out Ratio, Days sales outstandings, CF, CF Statement, EBIT, EBITA, NOPAT Value reporting and analysis Segmentberichterstattung und Eigenkapitalveränderungsnachweis Code des Moduls Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Semester/Trimester Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum) W3.1. Wahlpflichtmodul 2. oder 3. Semester (4 SWS) 6 Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Fanz J. Sartor

42 Zugangsvoraussetzungen Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur ) Coenenberg, A. G.: Jahresabschluss und Jahresabschlussanalyse, Stuttgart. Pellens, B., et al.: Internationale rechnungslegung, Stuttgart. Riebell, Claus: Die Praxis der Bilanzauswertung, Stuttagart. Küting, K.H., Weber, C.P.: Die Bilanzanalyse, Stuttgart. Jeweils aktuelle Auflage Lehr- und Lernmethoden Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)) Unterrichts-/Lehrsprache Seminar, seminaristischer Unterricht Klausur: 100 % max. 90 Min. oder Hausarbeit & Klausur 50%:50% Deutsch / Englisch Besonderes (z.b. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)

43 (International) Finance Management Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung) Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen) Marktorientierte Unternehmensführung M.Sc. / 2. oder 3. Semester / International Business/B&F / (International) Finance Management Die Studierenden verstehen Rahmenbedingungen, Instrumente und Restriktionen auf den internationalen Finanzmärkten (Methodenkompetenz). Sie beherrschen Finanzierungs- und Sicherungsstrategien für internationale Finanztransaktionen (Fachkompetenz). Inhalt des Moduls Grundlagen des internationalen Finanzmanagements / internationaler Finanzmärkte Strategien der internationalen Finanzierung Planungsinstrumente des internationalen Finanzierungsmanagements Internationales Treasury-/ Cash Management Länderrisiken und Ihre Beurteilung Absicherungsinstrumente von Zinsund Währungsrisiken Code des Moduls Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Semester/Trimester Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum) Name des Hochschullehrers W3.2. Wahlpflichtmodul 2 oder 3. Semester (4 SWS) 6 Prof. Dr. Frank Stubben Zugangsvoraussetzungen Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur) Brigham, E. F.: Financial Management. Theory and Pracitce. Krugman, P.R., Obstfeld, M.: Internationale Wirtschaft. Mishkin, F.S..: The Economics of Money, Banking and Financial Markets.

44 Eun, G.S.: Resnik, B. G.: International Financial Management. Lehr- und Lernmethoden Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)) Unterrichts-/Lehrsprache Jeweils aktuelle Auflage Seminaristischer Unterricht Klausur: 50 % max. 90 Min. Referat: 50 % Deutsch / Englisch Besonderes (z.b. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)

45 Portfolio- & Asset-Management Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung) Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen) Marktorientierte Unternehmensführung M.Sc. / 2. oder 3. Semester / B&F / Portfolio- & Asset-Management (Kapitalmarkt- und Portfoliotheorie / Derivative Finanzinstrumente) Die Studierenden lernen grundlegende portfolio- und kapitalmarkttheoretische Konzepte kennen (mit Fallstudien zur praktischen Umsetzung), die aus der Unternehmenspraxis (insbes. Controlling, IFRS-Bilanzierung, Risikomanagement) nicht mehr wegzudenken sind. Darüber hinaus werden - mit zahlreichen Berührungspunkten zum Kapitalmarktrecht - die theoretischen Eigenschaften von Kapitalmärkten analysiert. In der Veranstaltung Derivative Finanzinstrumente werden zunächst die Grundlagen der Bewertung von derivativen Finanzinstrumenten vermittelt. Darauf aufbauend lernen die Studierenden EUREX-Derivate im Rahmen von Fallstudien unterschiedliche Handels- und Absicherungsstrategien einzusetzen. Inhalt des Moduls Code des Moduls Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Den Studierenden werden methodische, fachliche und soziale Kompetenzen insbesondere auch durch die Art der Veranstaltung praxisnah vermittelt. 1. Kapitalmärkte und deren Eigenschaften 2. Volatilität und Rendite 3. Modell der Portfolio Selection 4. Capital Market Line 5. Capital Asset Pricing Model 6. Finanzderivate (Arten, Definition, typische Eigenschaften) 7. Optionsbewertung 8. Bewertung von Festgeschäften 9. EUREX-Derivate 10. Handels- und Absicherungsstrategien W3.3. Wahlpflichtmodul

46 Semester/Trimester Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum) Name des Hochschullehrers 6. Semester (4 SWS) 6 Prof. Dr. Brüker Zugangsvoraussetzungen Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur) 1. Beike/Schlütz: Finanznachrichten lesen verstehen nutzen, ab 3. Auflage, Stuttgart Steiner/Bruns:Wertpapiermanagement, ab 7. Auflage, Stuttgart Hull, John C.: Optionen, Futures und andere Derivate, 4. Auflage, München; Wien Eck/Riechert: Professionelles Eurex- Trading, 2. Auflage, München Müller-Möhl, E.: Optionen und Futures, ab 4. Auflage, Stuttgart Lehr- und Lernmethoden Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)) Unterrichts-/Lehrsprache Seminaristischer Unterricht Klausur: 100 % max. 90 Min. Englisch Besonderes (z.b. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)

47 Wahlpflichtmodule Gruppe 4

48 Tax Management II Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung) Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen) Inhalt des Moduls Code des Moduls Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Semester/Trimester Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum) Name des Hochschullehrers Zugangsvoraussetzungen Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur) Marktorientierte Unternehmensführung M.Sc. / 2. oder 3. Semester / Steuern/Wirtschaftsrecht / Tax Management II Unternehmensübernahmen, Unternehmensnachfolgen sowie Internationale Standortwahl (Methoden-, Fach- und Sozial-) Kompetenz zur Beurteilung und Lösung von Fragen der Unternehmensübernahme/-nachfolge und internationaler steuerlicher Fragestellungen in Unternehmen. Unternehmenskauf (asset deal, share deal, freundliche und feindliche Übernahme), Unternehmenspacht, Unternehmensnachfolge (Erbgestaltungen, vorweggenommene Erbfolgen, Nießbrauchsgestaltungen) aus zivilrechtlicher, steuerrechtlicher und psychologischer Sicht; Wahl der steueroptimalen ausländischen Geschäftsaktivitäten inländischer Investoren am steueroptimalen ausländischen Standort W4.1. Wahl 2. Semester oder 3. Semester (4 SWS) 6 Prof. Dr. Eva Looosen Prof. Dr. Friedrich Klein-Blenkers Handbücher zum Unternehmenskauf (Picot; Hölters; Beisel/Klumpp); Handbücher zur Unternehmensnachfolge (dta-ratgeber; Crezelius; Sudhoff) Djanani/Brähler, Internationales Steuerrecht, 3. Aufl. 2006, Gutekunst, Steuerbelastungen und Steuerwirkungen bei nationaler und grenzüberschreitender Geschäftstätigkeit, Beck sche Steuerberater Steuerrecht der EU Staaten Handbuch 2006/2007,

49 Lehr- und Lernmethoden Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)) Unterrichts-/Lehrsprache Besonderes (z.b. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.) Seminaristischer Unterricht Klausur (60 min. bzw. 30 min. mit:) Hausarbeit/Präsentation Deutsch Englisch für Recherche Bekannte Beispiele der Unternehmensübernahme/Unternehmensn achfolge Vortragsreihe Praxis und Wissenschaft im Dialog Online Recherche der Steuerbelastungen internationaler Standorte Ergänzungen über das E-Learning Portal

50 Risikomanagement auf der Grundlage der Entscheidungs- und Risikotheorie Bezeichnung des Moduls (Studienrichtung / Vertiefungsrichtung) Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen) Marktorientierte Unternehmensführung M.Sc. / 2. oder 3. Semester / International Business/GM / Risikomanagement auf der Grundlage der Entscheidungs- und Risikotheorie Die Studierenden sollen lernen betriebswirtschaftliche Risiken zu managen. Dabei geht es vor allem um die Ausgestaltung des Risikomanagements, d.h. um Methoden und Instrumente betriebswirtschaftliche Risiken zu identifizieren, zu bewerten und zu steuern. Dazu muss zunächst eine Wissensbasis bezüglich der rechtlichen Rahmenbedingungen gelegt werden. Des Weiteren müssen die statistischen Kenntnisse vertieft werden. Mit der Behandlung des Risikomanagementprozess werden die Studierenden in die Lage versetzt betriebswirtschaftliche Risiken systematisch zu bearbeiten und unternehmensspezifischen Steuerungskonzepte zu entwickeln. Die Erarbeitung der empirischen Risikoidentifizierung und bewertung erfolgt anhand von spezifischen Länderstudien. Inhalt des Moduls Grundbegriffe: Risiko, Management und Risikomanagement Rechtliche Rahmenbedingungen Risikomaße Der Risikomanagementprozess Identifizierung, Bewertung und Handhabung von Währungsrisiken Code des Moduls Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.) Semester/Trimester Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum) Name des Hochschullehrers W4.2. Wahlpflichtfach 3. Semester (4 SWS) 6 Prof. Dr. Wolfgang Veit, Prof. Dr. Ralf Knobloch