KomPass / KomPass-Plus

Transkript

1 Kompetenzfeststellung mit KomPass / KomPass-Plus Eigene Kompetenzen erkennen und für die berufliche Orientierung, Weiterbildung und den Berufseinstieg nutzen Gesellschaft für berufsbildende Maßnahmen e.v.

2 KomPass / KomPass-Plus KomPass ist ein von der Gesellschaft für berufsbildende Maßnahmen e.v. (GFBM) entwickeltes differenziertes Verfahren der Kompetenzfeststellung zur Vorbereitung von Beratungs- und Qualifi zierungsprozessen für Jugendliche und Erwachsene mit und ohne Migrantionshintergrund. Zielsetzung ist, Ratsuchende möglichst früh von der passiven Rolle in einen aktiven Gestaltungsprozess ihrer Qualifi zierungs- und Beschäftigungsperspektiven zu bringen. kkompass-plus Für Migranten/innen, die auf Grund ihrer sprachlichen und anderen individuellen Voraussetzungen eine intensivere Auseinandersetzung mit ihrer berufl ichen Situation benötigen, bieten wir KomPass-Plus an: KomPass ermittelt Basiskompetenzen (Sprache Rechtschreibung, mathematische und marktwirtschaftliche Grundkenntnisse), personale / soziale Kompetenzen sowie Medien- & Präsentationskompetenzen. Zusätzlich werden in einem begleiteten Selbstevaluationsverfahren die berufl ich verwertbaren Erfahrungen, Kompetenzen und Qualifi kationen der Teilnehmer/-innen ermittelt und in der gleichnamigen Nachweismappe KomPass dokumentiert. KomPass liefert Auftraggebern alle notwendigen Informationen für eine nachhaltige Förderplanung (z.b. Eingliederungsvereinbarung). Beratung z.t. auch in der Muttersprache Intensive Hilfestellung bei der Erstellung des persönlichen Kompetenzprofi ls im KomPass Ausführliche Refl exion und Beratung KomPass beinhaltet z.b. zu im Heimatland erworbenen Kompetenzen/Qualifi kationen KomPass / KomPass-Plus beinhaltet Potenzialermittlung mit dem Verfahren P.E.A.Ce Sprachstandsfeststellung mit Texteasy 5.0 Berufs- und Arbeitsmarktorientierung Berufsbezogene Kompetenzermittlung Ermittlung von persönlichen, sozialen und fachlichen Potenzialen, Interessen und Neigungen orientiert am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) Anforderungen und Voraussetzungen Expertenmonitor Dokumentation der formell und informell erworbenen Kompetenzen/ Qualifi kationen, Bewertung hinsichtlich des angestrebten Beschäftigungsziels 2

3 Ablauf des Verfahrens Einführung Ziele und Erwartungen Ablauf und Inhalte KomPass I Ermittlung des Beschäftigungs-/ Qualifi zierungsziels Reflexion in Einzelgesprächen Festlegen des individuellen Ablaufplans Sprachstandsanalyse Deutsch Text: Texteasy 5.0 Potenzialermittlung I Gruppenübungen Teamfähigkeit Kreativität Sorgfalt / Motorik Arbeitsorganisation Leistungsbereitschaft Medienkompetenz Textverarbeitung Tabellenkalkulation Internetrecherche Arbeitsmarktorientierung Berufsbezogene Recherchen KomPass II Ermittlung der Arbeits- und Bildungserfahrungen Begleitende Beratung Potenzialermittlung II EInzelübungen Arbeitsorganisation Problemlösung Logiktests Mathematik techn. Verständnis KomPass III Dokumentation der (informellen) Arbeitsund Bildungserfahrungen im KomPass Begleitende Beratung Potenzialermittlung III Einzel- und Gruppenübungen Kommunikation Präsentation berufsbezogene Übungen Tests Englisch Allgemeinwissen (berufsbezogenes Alltagswissen) Selbst- und Fremdeinschätzung (Einzelgespräche) Auswertung und Dokumentation der Ergebnisse Individuelle Refl exion Empfehlungen 3

4 Dokumentation der Ergebnisse im KomPass Die Ergebnisse werden in dem gleichnamigen KomPass - einer persönlichennachweismappe - durch die Teilnehmerinnen dokumentiert. 4 d2. Berufliche Bildung AUFBAU 1. Informationen zur Person Zur allgemeinen Schulbildung sowie die individuelle berufl iche Zielsetzung (Beschäftigungs- und Qualifi zierungsziel) inklusiv Lebenslauf und Foto. Hier werden berufl iche Abschlüsse und die in Qualifi zierungs- und Weiterbildungskursen erworbenen Zertifi kate vermerkt. Außerdem können auch zertifi zierte Ausbildungsabschnitte, Fachmodule und Ausbildungsbausteine dokumentiert werden. 3. Arbeitserfahrungen Ein Großteil der berufl ichen Kompetenzen wird im Arbeitsprozess erworben. In diesem Abschnitt kommt es darauf an, die gemachten Erfahrungen und erworbenen Kompetenzen detailliert zu beschreiben, die Lernorte (Firmen etc.) sowie die Zeiträume zu benennen. Die Beschreibungen werden durch Arbeitszeugnisse, Versicherungsnachweise etc. belegt.

5 Im Verfahren KomPass wird auch darüber informiert, wo und wie im Ausland erworbene Bildungs- und Berufsabschlüsse in Deutschland anerkannt bzw. gleichgestellt werden können und wie Berufsabschlüsse nachgeholt werden können. Der KomPass ist mit dem von den Berliner Kammern anerkannten QPass kompatibel. 4. informell erworbene Kompetenzen Berufl ich wertvolle Erfahrungen werden auch im informellen Bereich, z.b. durch ehrenamtliche Engagements, in kulturellen, sportlichen oder auch in familiären Zusammenhängen erworben. Diese können bei einer Neuorientierung auf dem Arbeitsmarkt von Bedeutung sein und werden deshalb im KomPass dokumentiert. 5. Dokumentenhülle Für Originaldokumente zu den Einträgen in den Rubriken 1-4, um diese zu belegen. Zum Beispiel Schulzeugnisse, Arbeitszeugnisse, Zertifi kate, Versicherungsnachweise und andere Urkunden 5

6 Rahmenbedingungen von KomPass / KomPass-Plus Das Verfahren KomPass wird durch ausgewiesene Berufs- und Arbeitsmarktexperten/-innen mit langjähriger Erfahrung in Kompetenzfeststellung und Berufswegeplanung durchgeführt. Das Verfahren fi ndet in Gruppen bis zu 16 Personen in Kombination mit Einzelrefl exionen statt. Bei Bedarf werden Muttersprachler/-innen hinzugezogen. Agnieszka Manuschewski, 39 Jahre, geboren in Wroclaw, Polen: Ich kam mit einer Ausbildung als Krankenschwester nach Deutschland, die hier aber nicht anerkannt wurde. Ich wusste nicht recht weiter. Auf der Suche nach Arbeit stieß ich auf das KomPass- Verfahren. Ich erhielt dort eine Empfehlung, wie ich doch noch im Berufsbereich Gesundheit eine qualifi zierte Arbeit fi nden kann. Für eine gewinnbringende Teilnahme sind Deutschkenntnisse auf dem Niveau A2 GER erforderlich. Die Teilnehmenden erhalten zu ihrem KomPass eine ausführliche Beratung zu ihren Beschäftigungs- und Qualifi zierungsmöglichkeiten. Zusätzlich erhalten sie eine schriftliche Zusammenfassung ihrer Ergebnisse und eine Förderempfehlung zur Erreichung ihres Beschäftigungs- oder Qualifi zierungszieles. Anna Achmatova, 44 Jahre, geboren in Moskau: Ich habe am Verfahren KomPass teilgenommen, weil ich mich berufl ich neu orientieren wollte, da ich in meinem alten Beruf als Kunstkeramikerin keine Arbeit fi nden konnte. Jetzt weiß ich, wie ich meinen alten Beruf mit einer neuen Tätigkeit verbinden kann. Shafiq al-barakeh, 44 Jahre, geboren in Homs, Syrien: In Syrien, meinem Heimatland, gibt es keine Berufsausbildung so wie in Deutschland. Ich habe aber viele Jahre im Baubereich als Maurer und Maler gearbeitet und viel gelernt. Auch in Deutschland habe ich viele Jahre in der Baubranche gearbeitet. Weil ich keinen anerkannten Berufsabschluss habe, wird es für mich auf dem Arbeitsmarkt aber immer schwieriger. Mit dem KomPass verfüge ich nun über eine ausführliche Beschreibung meiner berufl ichen Fähigkeiten und ich erhielt eine Beratung zum Nachholen eines Berufsabschlusses. 6

7 Gütekriterien (Qualitätsstandards) Grundlage der Kompetenzfeststellung sind anerkannte Gütekriterien, die sowohl in den Tests als auch für die systematische Verhaltensbeobachtung bedeutsam sind. Anforderungsorientierung Verhaltensorientierung Kontrollierte Subjektivität Transparenz Lernorientierung durch das Verfahren Individuelle Zusammenstellung nach Zielgruppen und gemäß der Zielsetzung Anschlussfähigkeit (keine Kompetenzfeststellung ohne Anschluss) KomPass / KomPass-Plus beinhaltet systematisch aufgebaute und der jeweiligen Zielstellung und Zielgruppe angepasste Verfahrens- und Methodenpakete, die sich an den Qualitätsstandards des Arbeitskreises Assessmentcenter orientieren und den im Rahmen des bundesweiten IQ Arbeitskreises entwickelten Gütekriterien für Kompetenzfeststellung mit Migranten/-innen entsprechen. q Die GFBM e. V. wendet im Rahmen der Kompetenzfeststellung nur erprobte und evaluierte Verfahren und Methoden an. Diese stammen sowohl von Fremdanbietern als auch aus eigenen (evaluierten) Entwicklungen. Hinsichtlich der Qualitätssicherung führen wir eine kontinuierliche Verbesserung mittels der Überprüfung und Weiterentwicklung der Verfahren durch. Grundlage dafür sind regelmäßige Vergleiche und Auswertungen der Ergebnisse sowie TN-Befragungen. Die GFBM e.v. ist seit 01/2007 nach AZWV und seit 01/2009 nach der DIN EN ISO 9001 zertifi ziert. Adimene Gilandeao, 43 Jahre, geboren in Burkina Farso: Nach der Teilnahme an KomPass verfüge ich nun über Dokumente zu meinen berufl ichen Kompetenzen, für die ich bisher keine Nachweise habe, weil ich mir meine PC-Kenntnisse und vieles andere selber beigebracht habe. Mehmet Öztürk, 24 Jahre, geboren in Berlin: Ich wusste nicht, was ich beruflich machen sollte. Weil ich keinen Schulabschluss habe, hatte ich keinen Ausbildungsplatz bekommen und in einer KFZ-Werkstatt gejobbt. Mit dem KomPass Verfahren wurde mir ein Weg gezeigt, wie ich nun auf andere Weise einen anerkannten Berufsabschluss in der KFZ-Branche erhalten kann. 7

8 Information und Beratung jeden Dienstag, Uhr bei GFBM e.v. Lützowstr. 106, Berlin, Raum 305 Gesellschaft für berufsbildende Maßnahmen e.v. (GFBM) Lützowstr. 106, Berlin Telefon: Telefax: Joachim Dellbrück, Günter Kühling, Magdalena Wiaczewicz, Internet: Das Verfahren KomPass kann bei der GFBM beauftragt werden. KomPass-Plus wird in Kooperation mit durchgeführt (ESF-Förderung).