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Transkript

1 Materialien für guten Unterricht Religion Sonstiges - Erntedank Apfel Erntedank: Apfel Kontext: Diese Ausarbeitung enthält Anregungen für die Stunden Oh, ein Apfel, Wir danken Gott für unser Essen, Wir teilen unser Essen und Erntedank feiern. Das Erntedankfest wird schon seit sehr langer Zeit von den Menschen gefeiert. An diesem besonderen Tag erinnern sie sich besonders daran, dass ihr Schicksal in Gottes Hand liegt. Der Mensch als Teil der Schöpfung war früher vom Erfolg oder Misserfolg der Ernte stark abhängig. Die Auswirkungen einer Missernte waren sofort spürbar, da die Vorratsräume nicht gefüllt und die folgenden Monate von Hunger und Entbehrungen geprägt waren. Die Kinder der heutigen Zeit, die in Deutschland aufwachsen, kennen keine Nahrungsmittelknappheit. Auch wenn die Kinderarmut stark zunimmt, so kennen Kinder keine leeren Läden. Die Globalisierung macht es möglich, dass immer Nahrungsmittel verfügbar sind. Inhalt dieser Unterrichtsreihe ist es, dass die Kinder einmal über Selbstverständliches nachdenken und alltägliche Nahrungsmittel wieder schätzen lernen. Die Lehrkraft gibt den Kindern ein Beispiel dafür, Nahrungsmittel dankend zu empfangen und Dankbarkeit gegenüber dem Geber und insbesondere gegenüber Gott zu zeigen. Erstellt von, im Juli 2009 Seite 1

2 Vorschlagsverlauf Stunde I: Oh, ein Apfel Impulse für den Einstieg: Zu Beginn der Stunde decken die Kinder gemeinsam den Tisch. Alle notwendigen Dinge (Teller, Becher, ) sind vorhanden, nur Speisen und Getränke fehlen. Alternativ zeigt die Lehrkraft den Kindern einen Korb mit Äpfeln. Oder sie lässt die Kinder mit geschlossenen Augen einen Geschmackstest durchführen. Zur Erschwernis könnten Birnen- und Apfelstückchen abwechselnd gereicht werden (Bitte achtet auf etwaige Lebensmittelallergien!). Impulse für die Erarbeitung: Aus der Situation mit den fehlenden Speisen entwickelt die Lehrkraft ein Gespräch über die Notwendigkeit von Nahrungsmitteln. Die Kinder nennen ihre Lieblingsspeisen und -getränke. Alternativ entnimmt die Lehrkraft dem Korb einen Apfel und betrachtet mit den Kindern den Aufbau der Frucht. Zur Verdeutlichung der wunderbaren Vorgänge der Schöpfung zeigt die Lehrkraft den Kindern anhand eines Schaubildes die Entwicklung eines Apfels. Die Kinder erfahren, wie komplex die vielen Vorgänge sind, damit aus einer Blüte einmal eine schmackhafte Frucht wird. In diesem Zusammenhang kann mit den Kindern auch über Missernten gesprochen werden. Wichtiger Aspekt sollte aber immer die Dankbarkeit darüber sein, dass wir genügend zu essen haben. Ein Schaubild zur Verdeutlichung der Entwicklung des Apfels befindet sich im Internet auf der Seite Erstellt von, im Juli 2009 Seite 2

3 Impulse für die Vertiefung: Die Kinder basteln einen Apfel mit Wurm. Dazu wird zunächst ein Apfel aus Fotokarton ausgeschnitten. Ein Loch in der Mitte ermöglich den Kindern einen Finger (den Wurm) hindurch zu stecken. Eine ausführliche Bastelanleitung befindet sich auf der Seite Alternativ lernen die Kinder das Spiel-Lied Ich hol mir eine Leiter. Den meisten Kindern dürfte dieses Lied aus dem Kindergarten bekannt sein. Der Text des Liedes steht im Internet z.b. auf der Seite spielgruppe.html. Oder die Kinder malen einen aufgeschnittenen Apfel. Je nach Alter der Kinder können sie dies ohne Vorlage tun, oder sie erhalten eine Ausmalhilfe. Eine solche Ausmalhilfe könnte z.b. die grobe Form des Apfels vorgeben. Impuls für den Abschluss: Zum Abschluss der Stunde essen die Kinder gemeinsam Apfelstückchen von verschiedenen Apfelsorten. Alternativ könnte auch gemeinsam Apfel-Tee (Instanttee oder Tee aus ungespritzten Apfelschalen) getrunken werden. Erstellt von, im Januar 2009 Seite 3

4 Vorschlagsverlauf Stunde II: Wir danken Gott für unser Essen Impulse für den Einstieg: Die Lehrkraft beginnt damit, eine Süßigkeit an die Kinder zu verteilen. Zunächst erhält eine Handpuppe etwas. Diese Handpuppe wird von einer zweiten Lehrkraft gespielt. Nachdem die Handpuppe die Süßigkeit erhalten hat, wird sie von der Puppenspielerin aufgefordert danke zu sagen. Die Handpuppe reagiert trotzig, sie will sich nicht bedanken, sieht keine Notwendigkeit. Alternativ zeigt die Lehrkraft den Kindern einen selbstgebastelten Würfel. Auf einer Seite des Würfels malt die Lehrkraft ihre Lieblingsfrucht auf. Für diese Frucht möchte sich die Lehrkraft anlässlich des Erntedankfestes besonders bedanken. Impulse für die Erarbeitung: Kinder und Lehrkraft erklären der Handpuppe, wie man sich bedankt. Sie besprechen, dass der Geber sich über Dank freut und dass der Beschenkte so seine Freude über das Erhaltene ausdrücken kann. Genauso können die Kinder Gott im Gebet für die Speisen danken. Sie erfahren, dass Gott sich über ein gläubiges Gebet freut und wohlwollend auf den Dank der Kinder sieht. Alternativ gestalten die Kinder gemeinsam den Würfel zu Ende. Jedes Kind darf seine Lieblingsfrucht/seine Lieblingsspeise auf den Würfel aufmalen. Bei dem anschließenden Würfelspiel wird reihum gewürfelt. Das Kind, dessen Frucht/Speise Erstellt von, im Januar 2009 Seite 4

5 gezeigt wird, äußert sich dankbar für die Frucht/das Essen (z.b. Ich freue mich, dass es Äpfel gibt. oder Danke, dass so leckere Äpfel wachsen. ). Impuls für die Vertiefung: Die Kinder singen gemeinsam das Lied Danke, für diesen guten Apfel (Melodie: Danke, für diesen guten Morgen ; Text: Anlage I). Oder die Kinder gestalten gemeinsam eine Bild-Collage. Dazu werden aus verschiedenen Zeitschriften oder Werbebroschüren Bilder von Nahrungsmitteln ausgeschnitten und in einen vorgezeichneten Einkaufskorb hinein geklebt. Kinder und Lehrkraft besprechen, woraus die verschiedenen Lebensmittel gemacht sind, woher sie kommen und dass Gott dafür besonderer Dank gebührt. Alternativ bringt die Lehrkraft verschiedene Lebensmittel mit in den Unterricht. Jedes Kind entscheidet sich für ein Lebensmittel. In einem Gebet bedankt sich jedes Kind für seine Speise, die Lehrkraft ergänzt das Gebet um Anbetung, Bitten und Dank. Impuls für den Abschluss: Zum Abschluss der Stunde singen die Kinder gemeinsam das Lied Danket, Danket dem Herrn ( Singt alle mit ; ISBN ; Seite 68). Hinweis: In der nächsten Stunde könnte mit den Kindern zum Thema Wir teilen unser Essen ein Obstsalat zubereitet werden. Dazu bietet es sich an, dass die Kinder (und Eltern) gebeten werden, am nächsten Sonntag eine Frucht mit zu bringen. Erstellt von, im Januar 2009 Seite 5

6 Vorschlagsverlauf Stunde III: Wir teilen unser Essen Als Grundlage dieser Stunde könnte die Geschichte von Tilo (Tilo teilt, Kleine werden groß im Teilen; ISBN ) Verwendung finden. Impulse für den Einstieg: Die Kinder zeigen ihre mitgebrachten Früchte und legen sie alle in eine gemeinsame Schale in der Mitte des Tisches. Alternativ beginnt die Lehrkraft die Geschichte von Tilo zu erzählen und zeigt dazu das Bild eines Jungen Tilo. Impulse für die Erarbeitung: Die Lehrkraft liest/erzählt den Kindern die Geschichte von Tilo. Passend dazu könnten verschiedene Bilder die Erzählung unterstützen. Oder Lehrkraft und Kinder besprechen, wie die verschiedenen mitgebrachten Früchte heißen, aus welchem Land sie kommen, wie sie schmecken. Dabei kann auf den Aspekt eingegangen werden, wie wichtig diese Lebensmittel sind und dass viele Menschen nicht so eine reiche Auswahl an Früchten zur Verfügung haben wie wir. Impuls für die Vertiefung: Die Kinder bereiten aus den mitgebrachten Früchten (oder aus Früchten, die von der Lehrkraft zur Verfügung gestellt werden) einen Obstsalat zu und essen ihn nach einem gemeinsamen Dankgebet, oder füllen ihn in Schälchen für zuhause ab. Erstellt von, im Januar 2009 Seite 6

7 Alternativ gestalten die Kinder ein Gemeinschaftsbild. Dazu malt jedes Kind zunächst seine Lieblingsfrüchte auf. Anschließend werden die Früchte ausgeschnitten und in eine große Schale hinein geklebt. Impulse für den Abschluss: Zum Abschluss der Stunde singen die Kinder gemeinsam das bereits in der letzten Stunde erlernte Lied Danket, Danket dem Herrn ( Singt alle mit ; ISBN ; Seite 68). Erstellt von, im Januar 2009 Seite 7

8 Vorschlagsverlauf Stunde IV: Erntedank feiern Zur Durchführung einer Erntedankfeier, könnte die Gestaltung des Raumes und der Ablauf des Unterrichts speziell auf diese (Feier-) Stunde angepasst werden. Eine besondere Herbst-Dekoration, die auch essbare Früchte enthält, stimmen die Kinder bereits zu Beginn der Stunde ein. Zur Verdeutlichung des Opfer-Gedankens, könnte ein kleiner Opferkasten in die Dekoration einbezogen werden. Wird diese Dekoration in der Raummitte aufgebaut, könnten die Kinder z.b. auf Kissen einen Kreis darum bilden. Bezugnehmend auf die erste Stunde des Themenblockes könnte die diesjährige Erntedank-Feier am Themenschwerpunkt Apfel ausgerichtet werden. Für die Planung dieses Tages finden sich im Folgenden eine Reihe von Ideen zur Planung der Erntedank-Feier. Impulse zur Durchführung einer Erntedank-Feier (Apfel): Verschiedene Speisen und Getränke, die aus Äpfeln hergestellt sind, werden in der Stunde angeboten (Apfelmus, Apfelkuchen, Apfelsaft, Apfeltee, Apfelmarmelade, Apfelpfannkuchen, Apfelmüsli, ). Stofftaschen oder T-Shirts werden mit Apfeldruck verziert. Fingerspiele oder Kreisspiele zum Apfel werden gespielt /haupts_neu.htm (große Materialsammlung). Die Kinder gestalten gemeinsam einen großen Apfelbaum aus einer Tapetenbahn. Anschließend werden Äpfel aus Wabenpapier aufgeklebt. Erstellt von, im Januar 2009 Seite 8

9 Aus rotem oder grünem Naturpapier wird ein Apfel ausgeschnitten und auf ein Zeichenblatt aufgeklebt. Aus rosafarbenem Naturpapier wird eine Hexentreppe gefaltet, das Würmchen. Mit Fühlern, Augen und Mund sieht er noch besser aus. Zum Schluss wird der Wurm auf den Apfel aufgeklebt. Ein Legebild oder Domino zur Entwicklung eines Apfels wird gebastelt. Auf der Seite befindet sich eine Vorlage, die modifizierbar ist. Oder die Kinder gestalten ein Bilderbuch vom Apfel. Auf der Internetseite befindet sich eine mögliche Apfelgeschichte. Auf der Seite wurden schöne Fotos gesammelt, die die Entwicklung des Apfels dokumentieren. Beim einem "Apfelpuzzle" werden den Kindern verschiedene Apfelsorten angeboten. Diese Äpfel können ertastet und auch probiert werden. Evtl. besteht die Möglichkeit, am Vortag einen Apfelbaum zu besuchen, dort Äpfel zu pflücken oder sogar einen Baum zu pflanzen. Erstellt von, im Januar 2009 Seite 9

10 Anlage I: Liedtext Danke, für diesen Das Lied (Text und Noten) kann im Kinderliederbuch des Friedrich Bischoff Verlages Singt alle mit (ISBN ) nachgelesen werden. In diesem Buch befinden sich vier Strophen. Passend zum Thema Apfel könnte die unten stehende Strophe gesungen werden. Danke, für diesen guten Apfel Danke, für diesen guten Apfel, Danke, für jedes Stückchen Brot, Danke, dass wir als deine Kinder leiden keine Not. Erstellt von, im Januar 2009 Seite 10