Douglas Carl Engelbart

Transkript

1 Douglas Carl Engelbart A story has a beginning and a muddle and a end; and the aim of the muddle is to reach beyond the end!

2 Einleitung 1. Biographie 2. Motivation 3. Vision 4. Entwicklungen 5. Quellen

3 Biographie 1925 am 30.Januar in Portland/Oregon geboren 1942 High School Abschluss, Studium an OSU Radartechniker bei der Navy (WWII) 1948 Bachelor in Elektrotechnik (OSU) 1952 Bachelor in Technik (UC Berkeley) 1955 Ph. D. Elektrotechnik (UC Berkeley) Elektroingenieur bei NACA (heutige NASA)

4 Biographie entwickelt NLS am SRI 1962 Augmenting Human Intellect : a conceptual framework 1968 Mother of all demos Senior Scientist bei Tymshare Senior Scientist bei McDonnell Douglas ISG Direktor des Bootstrap Institutes

5 Motivation Vannevar Bush : As we may think mit 25 Jahren alles erreicht, was er sich vorgestellt hatte Beschloss sein Leben in den Dienst der Menschheit zu stellen Wollte System entwickeln, was Bushs Fragen zu lösen hilft Wusste von der Navy, dass Informationen auf einem Bildschirm darstellbar waren Komplexheit und Dringlichkeit der Lösung der Probleme wächst schneller als Fähigkeit sie zu Lösen

6 Vision System, das Wissensverarbeitung in die vier Schritte Sammeln, Verknüpfen, Kreieren, Weitergeben aufteilt durch Computer und durch das Lernen mit Computern kann die Menschheit Probleme angehen, die sie sonst nicht lösen kann dem Menschen eine Maschine zur Seite zu stellen, die ihm wiederholt sumpfsinnige Arbeit abnimmt und anspruchsvollere Arbeit erleichtert

7 Vision 1962 Augmenting Human Intellect : A Conceptual Framework Besseres Weltverständnis durch Interaktion zwischen Mensch und Maschine Mensch existiert als H-LAM/T-System Human using Language, Artifacts, Methodology in which he is Trained

8 H-LAM/T System Möglichkeiten entwickelt, grundlegende Fähigkeiten zu organisieren um komplexe Situationen zu erfassen, abzuleiten und aufzulösen Hauptpunkt ist Organisation und Strukturierung Beispiel: Ureinwohner besitzt grundlegende Fähigkeiten sensorische, motorische, geistige hat jedoch nicht das Hintergrundwissen um ein Auto durch den Verkehr zu führen strukturiert den Prozess des Autofahrens und führt einen organisierten Trainingskurs durch lernt in kleinen Schritten

9 H-LAM/T System Die Möglichkeiten etwas zu erlernen lassen sich in vier Hauptkategorien einteilen Artifacts Language Methodology Training

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11 Entwicklungen NLS (on-line System) Für ein wissenschaftliches Datensystem (SDS 940) entwickelt Erleichterte das Erstellen von digitalen Bibliotheken Ablage und Wiederherstellung elektronischer Dokumente Technologietransfer verteilte gemeinschaftliche Software Unterstützung der Teamarbeit Dokumente von jedem verbundenen Anschluss erreichbar

12 Entwicklungen Timesharing-basiertes Hypertextsystem 1967: 6 Terminals gleichzeitig Enthält : Hypertext, , ARPAnet (ab 69) Graphische Benutzeroberfläche (GUI) Cut & Paste

13 Entwicklungen Mother of all Demos Präsentation 1968 des NLS im Rahmen der FALL JOINT COMPUTER CONFERENCE Verwendete einen 192 KB Zentralrechner Videokonferenz mit Mitarbeitern in einem 30 Meilen entfernten Labor War seiner Zeit weit voraus ein Düsenjäger in einer Welt, die gerade das Fahrrad erfunden hat

14 Entwicklungen Idee : NLS erfordert Interaktion mit Display Bewegbarer Zeiger notwendig (CURSOR) Entwicklung mehrerer Geräte ( light pen, Joystick, ) setzte sich 1966 bei einem Test bei der NASA durch Patentiert als X-Y Position Indikator for a Display System

15 Entwicklungen Realisierung Holzkasten mit 2 senkrechten Rädchen an der Unterseite Horizontal und vertikale Bewegung Mechanisch Änderungen Kugel deren Bewegung von 2 Scheiben abgetastet wird

16 Quellen Wikipedia. Douglas Engelbart, ( ) Bootstrap Institute. Goal, ( ) Bootstrap Institute. Chronicle ( ) SuperKids. Douglas Engelbart: Father of the Mouse ( ) Michael Friedewald. Summary Report: Douglas Engelbart. Augmenting Human Intellect : A Conceptual Framework hi62index.html ( )