Jahresplanung üfk. "Administration" Block. Bezug zum Lehrerhandbuch der KVZBS

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1 "Administration" Jahresplanung üfk Der Jahresplan ist eine Richtlinie und kann individuell angepasst werden. Die vorgeschlagene Zeitdauer pro Thema und die Reihenfolge innerhalb des Semesters sind nicht zwingend. Woche Thema Hinweise Bezug zum Lehrerhandbuch der KVZBS 34 Begrüssung, Ziele des ÜfK-Kurses erklären, Rundgang Schulhaus, Klasse lernt sich kennen, Festlegen KlassenvertreterIn und STV Klassenbuch (inkl. Tafeldienst), Verteilen Portrait zum Ausfüllen, Verlangen der Zeugniskopien Schülerausweise verteilen 35 Einziehen der Portraits inkl. Zeugnissen, Absenzenheft erklären, Zettel gelb rot erklären (Absenzen- und Disziplinarwesen, Regeln Dispensationsgesuche im Voraus, Schul- und Zimmerordnung, Ordnung im Schulhaus 36 Kontrolle Einträge Absenzenheft, was tun in Konfliktfällen (Gespräch Lehrer, dann Klassenlehrer, dann SL), Verhalten bei "Nicht-Erscheinen der Lehrperson", Verhalten und Kleidung an der KVZBS, Erstellen Klassenalarm von Sekr. GB vorbereitet: Ausweise, Formular Kurzportrait, Klassenbuch. Absenzenbücher müssen im Lehrerzimmer abgeholt werden. Die Broschüre Infos über unsere Schule mit Plan haben sie bei der Einschreibung bekommen. Auf Homepage hinweisen. Portraits bei Fachlehrenden zirkulieren lassen; Sport zuerst! Anschliessend klassenweise Archivierung im Sekr. GB. Kontrolle Klassenliste, Korrekturen an Sekr. GB bis spätestens Mitte Sept. 37 Besuch Mediothek nicht zu früh, je nach Terminen Medioth. 38 Online Beratungsdienst; Beratung über Mittag erklären; Sicherheitskonzept 39 Jahresübersicht, Q-Standards, Erfa-Noten, Anzahl Prüfungen, QV-Bestehensnormen, Promotionsordnung, Vorgezogene QVs,Freifächer und Stützkurse; Hinweis Infos auf Homepage Einführung ins Lehrmittel Mo Knabenschiessen! 40 Reservestunde für Klassenbelange (Kompensation Ausfälle) Lehrer WB KVZBS Do + Fr Lehrerhandbuch (LHB): 5.6 Pflichten der Klassenvertreterin/des Klassenvertreters 5.5 Disziplinarordnung; 5.4 Dispensations- und Absenzwesen; Hausordnung (im Absenzenheft) 2.2 Sicherheitskonzept / Homepage Q-Standards im Klassenbuch; 5.3 Richtlinien für Erteilung Zeugnisnoten; 4.5 Freifächer & Stützkurse; 4.6 QV-Vorbereitung; 4.7 Repetentenkurse; Merkblatt Profilwechsel (NEU) Susan Kaufmann, Seraina Muriset VERSION üfk Themen für Klassenlehrerstunde

2 Herbstferien Susan Kaufmann, Seraina Muriset VERSION üfk Themen für Klassenlehrerstunde

3 "Lernen" 43 Ziele setzen, Motivation, Selbstmanagement, Selbstmotivation, Selbstkompetenz Kapitel 3; S ergänzend Kap. 4; S Lehrerbuch Wottreng/König (LB): S S. 25 ergänzend zu Kap. 4: S. 31 TopTen 5.1; S Zeitmanagement, Prioritäten setzen, Eisenhower-Prinzip, Pareto-Prinzip Kapitel 5; S LB: S TopTen S Arbeitsplanung, (Arbeitsplatzgestaltung -> Hauptthema IKA) ergänzend Kap. 6; S.42 TopTen 1.3; S Wie lerne ich? IWL Fragebogen Kapitel 1+2; S LB: S (als mögliche Einführung) 47 Auswertung, Reflexion des Lernverhaltens Do 1x Ausfall LKB Kapitel 1+2; S Lernen Grundlagen 1 Kapitel 7+8; S LB: S TopTen 9.1; S Lernen Grundlagen 2 Konzentration fördern 50 Prüfungsstrategien, vor und während der Prüfung, Umgang mit Prüfungsangst 51 Schlussstunde Klasse vor Weihnachten, Fragen, Anliegen klären, Rückblick Fr Nami Lehrerkonvent Kapitel 7+8; S , S. 48 Webcode 0850 Fragebogen Lernschwierigkeiten; Kap: 8.3.1; S. 49 LB: S TopTen 9.1; S Kapitel 12; S LB: S TopTen S Weihnachtsferien Susan Kaufmann, Seraina Muriset VERSION üfk Themen für Klassenlehrerstunde

4 "Projektplanung" Block "Soziales" 2 Umgang mit Spannungen und Konflikten 1 Kaptiel 18; S. 95 LB: S TopTen S Umgang mit Spannungen und Konflikten 2 Kapitel 18; S. 95 LB: S TopTen S Umgang mit Kritik ergänzend S. 76 TopTen S Bedeutung des Umweltschutzes Littering Arbeitsgruppe Kapitel 4.4; S. 34 TopTen 10.1; S Feedbackrunde Ende Semester, Noten, Probleme besprechen Sportferien 9 Arbeitssystematik, Einführung IPERKA Kapitel 20; S LB: S. 106 Fallbeispiel LB: S. 107 Rep.fragen TopTen 1.1; S Arbeitssystematik, Einführung IPERKA Teil 2 Kapitel 20; S LB: S. 106 Fallbeispiel LB: S. 107 Rep.fragen TopTen 1.1; S Vernetztes Denken, Vernetzungen darstellen mit z. B. Mind Map, Matrix, Baumstruktur, Cluster Kapitel 11; S TopTen S ev. Interdisziplinäre Projektarbeit oder Start Miniprojekt Absprache mit IKA Kapitel 25; S LB: S und fff Miniprojekt mit Durchspielen der Projektphasen, ev. Thematisch mit eigener Fachschaft verknüpft Karfreitag 15 (z. B. Filme mit Iphone zum Thema integrieren ins Projekt) Ostermontag 16 Frühlingsferien Susan Kaufmann, Seraina Muriset VERSION üfk Themen für Klassenlehrerstunde

5 "Abschluss" Block "Zukunft" 19 Umgang mit Wandel, Flexibilität TopTen 9.3; S Stress (in Absprache mit Sportlehrer!) Kapitel 9; S LB: S. 50 Lösung zu S. 57 Auffahrt (Do) TopTen 5.2; S Work-Life-Balance, Lebenslanges Lernen (ESP Sprachen), soziale Kontakte TopTen 5.3; S Wie habe ich das 1. LJ überstanden (Work-Life-Balance) Pfingstmontag QV 25 Aidsprävention 26 Reservelektion 27 Feedbackrunde, Rückblick auf üfk Daten nicht verifiziert 28 Abschlussstunde mit Klasse Sommerferien Susan Kaufmann, Seraina Muriset VERSION üfk Themen für Klassenlehrerstunde