Förderplan für alle Kurse
|
|
- Oswalda Sommer
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Schuljahr 14/15 Förderplan für alle Kurse Datum (alle DI) Thema des FÖ-Kurses Anzahl der Einheiten blockiert Zielgruppe blockiert TH: Arbeiten mit Zahlen (4.b) 2 h GS II 4.Klasse MH: Arbeiten mit Zahlen (3.Klasse) 2 h GS II 3. Klasse ES: Basiskompetenzen, Grundrechenarten ZR 30 2 h GS I 2. Klasse JR: Schuleingangsphase 2 h GS I 1. Klasse TH: Arbeiten mit Zahlen (4.a) gleiche Inhalte 2 h GS II 4. Klasse MH: Arbeiten mit Zahlung (3. Klasse) 2 h GS II 3. Klasse ES: Basiskompetenzen, Grundrechenarten ZR 30 2 h GS I 2. Klasse JR: Schuleingangsphase 2 h GS I 1. Klasse VV: Motorische Grundfertigkeiten (Halle oder Outdoor je nach Wetter) 2 h Alle MN: Sachaufgaben ZR 30 2 h GS I 2. Klasse TH: Block I: (4.b) Grundrechnungsarten +Sachaufgaben +Probleml. +Größen Geld 2 h GS II 4. Klasse MH: Festigung d. Grundrechn. +Sachaufgaben +Probleml. +Größen Geld 1. Block 2 h GS II 3. Klasse
2 VV: Motorische Grundfertigkeiten (Halle oder Outdoor je nach Wetter) 2 h Alle ES: Sachaufgaben, Grundrechenarten ZR 30 2 h GS I 2. Klasse TH: Block I: (4.a) Grundrechnungsarten +Sachaufgaben +Probleml. +Größen Geld 2 h GS II 4. Klasse MH: Festigung d. Grundrechn. + Sachaufgaben +Probleml. + Größen Geld 1.Block 2 h GS II 3. Klasse VV: Motorische Grundfertigkeiten (Halle oder Outdoor je nach Wetter) 2 h Alle MN: Sachaufgaben ZR 30 2 h GS I 2. Klasse AG: Steigerung des Lesetempos, Lesefertigkeit 2 h GS II 3. Klasse TH: Block II: (4.b) Grundrechnungsarten +Sachaufgaben +Probleml. +Größen 2 h GS II 4. Klasse MH: Festigung d. Grundrechn. +Sachaufgaben +Probleml. +Größen 2. Block 2 h GS II 3. Klasse AG: Inhalt 2 h GS II 3. Klasse blockiert TH: Block II: (4.a) Grundrechnungsarten +Sachaufgaben +Probleml. +Größen 2 h GS II 4. Klasse MH: Festigung d. Grundrechn. +Sachaufgaben +Probleml. +Größen 2. Block 2 h GS II 3. Klasse MN: Basiskompetenzen (Mengen,...) 2 h GS I 1. Klasse AG: Inhalt 2 h GS II 3. Klasse JR: Sprechen, Vortragen, Präsentieren 2 h GS II 4. Klasse MN: Basiskompetenzen (Mengen, ) 2 h GS I 1. Klasse AG: Leseverständnis, Sinnerfassung 2 h GS II 4. Klasse JR: Sprechen, Vortragen, Präsentieren 2 h GS II 4. Klasse AG: Leseverständnis, Sinnerfassung 2 h GS II 4. Klasse MN: Basiskompetenzen (Hundertertafel) 2 h GS I 2. Klasse
3 AG: Leseverständnis, Sinnerfassung 2 h GS II 4. Klasse MN: Basiskompetenzen (Hundertertafel) 2 h GS I 2. Klasse blockiert MH: Arbeiten mit Zahlen, Grundrechnungsarten, Sachaufgaben 2 h GS II 3. Klasse MN: Grundrechenarten 2 h GS I 1. Klasse JR: Sprechen, Vortragen, Präsentieren 2 h GS II 3. Klasse MH: Längenmaße 2 h GS II 3. Klasse AG: Inhaltserfassung Lesetechn. Übungen 2 h GS II 3. Klasse MH: Arbeiten mit Zahlen, Grundrechnungsarten, Sachaufgaben 2 h GS II 3. Klasse MN: Grundrechenarten 2 h GS I 1. Klasse AG: Sagen, Nacherz., Sachtexte erörtern 2 h GS II 3. Klasse JR: Sprechen, Vortragen, Präsentieren 2 h GS II 3. Klasse MH: Längenmaße 2 h GS II 3. Klasse AG: Sagen, Nacherz., Sachtexte erörtern 2 h GS II 3. Klasse Semesterferien Faschingsdienstag MH: Arbeiten mit Zahlen, Festigung der Grundrechnungsarten 2 h GS II 4. Klasse MN: Grundrechenarten + Basiskompetenzen 2 h GS I 1. Klasse
4 MH: Arbeiten mit Zahlen, Festigung der Grundrechnungsarten 2 h GS II 4. Klasse MN: Grundrechenarten + Basiskompetenzen 2 h GS I 1. Klasse ES: Mal- und Inreihen, Sachaufgaben 2 h GS I 2. Klasse JR: Sprechen, Wortschatztraining 2 h GS I 1. Klasse MH: Größen, Sachaufgaben, Problemlösen, Modellieren 2 h GS II 4. Klasse MN: Basiskompetenzen, Uhrzeit 2 h GS I 2. Klasse MH: Größen, Sachaufgaben, Problemlösen, Modellieren 2 h GS II 4. Klasse MN: Basiskompetenzen, Uhrzeit 2 h GS I 2. Klasse Osterferien Osterferien MH: Grundrechnungsarten, Sachaufgaben, Größen, Gewicht 2 h GS II 3. Klasse MN: Basiskompetenzen (ZR 20) 2 h GS I 1. Klasse AG: Inhaltsbezogenes Lesen, Sachtexte, Referate vorbereiten 2 h GS I 2. Klasse (ev. 3.Klasse) MH: Grundrechnungsarten, Sachaufgaben, Größen, Gewicht 2 h GS II 3. Klasse ES: Mal- und Inreihen (Verstehen und Trainieren) 2 h GS I 2. Klasse MN: Basiskompetenzen (ZR 20) 2 h GS I 1. Klasse
5 AG: Inhaltsbezogenes Lesen, Sachtexte, Referate vorbereiten 2 h GS I 2. Klasse (ev. 3.Klasse) JR: Sprechen, Wortschatztraining 2 h GS I 2. Klasse MH: Festigung Grundrechnungsarten, Sachaufgaben, Größen, Problemlösen 2 h GS II 4. Klasse AG: Inhaltsbezogenes Lesen, Sachtexte, Referate vorbereiten 2 h GS I 2. Klasse (ev. 3.Klasse) JR: Sprechen, Wortschatztraining 2 h GS I 2. Klasse MH: Festigung Grundrechnungsarten, Sachaufgaben, Größen, Problemlösen 2 h GS II 4. Klasse VV: Motorische Grundfertigkeiten 2 h Alle MN: Grundrechenarten (Zehnerüberschreitung) 2 h GS I 1. Klasse JR: Sprechen, Wortschatztraining 2 h GS I 1. Klasse VV: Motorische Grundfertigkeiten 2 h Alle MN: Grundrechenarten (Zehnerüberschreitung) 2 h GS I 1. Klasse VV: Motorische Grundfertigkeiten 2 h Alle ES: Mal- und Inreihen, Sachaufgaben, Grundr. 2 h GS I 2. Klasse MN: Basiskompetenzen (ZR 30) 2 h GS I 1. Klasse Pfingsten MN: Basiskompetenzen (ZR 30) 2 h GS I 1. Klasse vorletzte Woche letzte Woche
Schuljahr 14/15. Förderkatalog für alle Kurse (ohne offene Stunden!)
Schuljahr 14/15 Förderkatalog für alle Kurse (ohne offene Stunden!) 48 Förderstunden sind in einem sog. Offenen Pool. Diese stehen während des Jahres für situativ akute Betreuungsfälle zur Verfügung. Diese
MehrDatum Kursbeschreibung und Inhalte der Förderung Ziele Kinder
Förderkurs im Schuljahr 2016/17 VS Großarl Förderkurs: Mathematik (Festigung und Förderung der mathematischen Basiskompetenzen, Festigung der Grundrechnungsarten, Sachaufgaben verstehen und lösen, Training
MehrFörderkurs: Arbeiten mit Größen, Modellieren und Problemlösen Umgang mit Sachaufgaben, Festigung der Grundrechnungsarten, Arbeiten mit Zahlen
Förderkurs im Schuljahr 2016/17 VS Großarl Förderkurs: Arbeiten mit Größen, Modellieren und Problemlösen Umgang mit, Festigung der Grundrechnungsarten, Arbeiten mit Zahlen Zielgruppe: GS II 3. Klasse Verantwortliche:
MehrDatum Kursbeschreibung und Inhalte der Förderung Ziele Kinder. Wiederholung der Grundrechnungsarten: Schriftliche
Förderkurs im Schuljahr 2016/17 VS Großarl Förderkurs: MATHEMATIK 4. Schulstufe Zielgruppe: 4.Klassen Verantwortliche: Edeltraud Schaidreiter Datum Kursbeschreibung und Inhalte der Förderung Ziele Kinder
MehrStoffverteilungsplan Mathematik Klassenstufe 1 (ZR ) Schuljahr: Schule:
Stoffverteilungsplan Mathematik Klassenstufe 1 (ZR 10-20 - 100) Schuljahr: Schule: ZEIT INHALTE KOMPETENZEN Rechenrakete Bemerkungen Schulwochen 10 1-8 Zahlen 3, 2, 1, 0, 4 und 5 Zahlen bis 5 darstellen,
MehrArbeitsplan Mathematik Klasse 2. Kompetenzen. Fächerübergreifende Aspekte. Inhalt / Unterrichtsvorhaben. Überprüfung
Wann 1. Quartal Inhalt / Unterrichtsvorhaben Kapitel 1: Wiederholung und Vertiefung Addieren und Subtrahieren im ZR 20 Aufgabe und Umkehraufgabe Kreative Aufgaben: Zahlenmauern Kreative Aufgaben: Minus-
MehrIhr Kind kann die Lernziele im angemessenen Zeitraum erreichen.
Liebe Eltern, jedes Schuljahr wird ein beratendes Elterngespräch angeboten. Um dieses möglichst effektiv zu gestalten, notieren wir unsere Beobachtungen zu Ihrem Kind im folgenden schriftlichen Protokoll
MehrKUL Lernen mit Lilli Lernprozesse systematisch fördern
KUL Lernen mit Lilli Lernprozesse systematisch fördern Inhalte allgemein Die Modulreihe KUL - Lernen mit Lilli besteht aus drei Teilen (A, B, C). Im Teil A werden grundlegende theoretische Informationen
MehrKUL KYBERNETISCH UNTERRICHTEN & LERNEN
KUL KYBERNETISCH UNTERRICHTEN & LERNEN LERNPROZESSE SYSTEMATISCH FÖRDERN LERNEN MIT LILLI INHALTE ALLGEMEIN: Die Modulreihe KUL - Kybernetisch unterrichten und lernen besteht aus drei Teilen (A, B, C).
MehrKUL Lernen mit Lilli Lernprozesse systematisch fördern
KUL Lernen mit Lilli Lernprozesse systematisch fördern KUL INHALTE ALLGEMEIN: Die Modulreihe KUL - Lernen mit Lilli besteht aus drei Teilen (A, B, C). Im Teil A werden grundlegende theoretische Informationen
MehrMathematik im 3. Schuljahr. Kompetenzen und Inhalte
Mathematik im 3. Schuljahr Kompetenzen und Inhalte Prozessbezogene Kompetenzen Problemlösen / kreativ sein Die S. bearbeiten Problemstellungen. Modellieren Die S. wenden Mathematik auf konkrete Aufgabenstellungen
MehrKUL KYBERNETISCH UNTERRICHTEN & LERNEN
KUL KYBERNETISCH UNTERRICHTEN & LERNEN LERNPROZESSE SYSTEMATISCH FÖRDERN LERNEN MIT LILLI INHALTE ALLGEMEIN: KUL Die Modulreihe KUL - Kybernetisch unterrichten und lernen besteht aus drei Teilen (A, B,
Mehr1 Rechenfertigkeiten. Rechenfertigkeiten. Material- und Medienbedarf Internet, evtl. Beamer, Flash Player. Lehrplanbezug
Rechenfertigkeiten 1 Rechenfertigkeiten Material- und Medienbedarf Internet, evtl. Beamer, Flash Player Lehrplanbezug Arbeiten mit Zahlen und Maßen: Kenntnisse und Fähigkeiten im Umgang mit natürlichen
MehrKomZen Mathem atik Gr undschule / B. Haase, W. Reic hert
Von der Handlung zum abstrakten Term Basis im 1. Schuljahr Rechenwege kindlich, informell darstellen und beschreiben. Erste Fachbegriffe vom Lehrer vorbildhaft verwenden. Farbliche Hervorhebung nutzen.
MehrJahresplanung 1.Klasse 100% Mathematik
Jahresplanung 1.Klasse 100% Mathematik Unterrichtswoche Schuljahr 2015/2016 Kapitel Seitentitel Schulbuchseiten 1 - Wiederholung von Lerninhalten der Volksschule 2 1 Statistik Wie viele Geschwister hast
Mehr(c) Schulbedarfszentrum
Aufgabensammlung 2. Schulstufe Diese Aufgabensammlung bietet eine Vielzahl an Übungsaufgaben zum Festigen und Wiederholen der einzelnen Bereiche des Mathematiklehrstoffes der 2. Schulstufe. Themen: - Wiederholung
MehrLeistungskonzept für das Fach Mathematik. Jahrgangsstufe 1. Inhaltsbezogene Kompetenzen in Jahrgangsstufe 1 sind:
Leistungskonzept für das Fach Mathematik Jahrgangsstufe 1 Inhaltsbezogene Kompetenzen in Jahrgangsstufe 1 sind: Umgang mit Zahlen / Operationen Zahlenvorstellung im ZR bis 20 Zahlenreihe bis 20 kennenlernen
MehrLeistungskonzept Mathematik
Leistungskonzept Mathematik 1.1 Welche Leistungen werden bewertet? Die Leistungsbewertung orientiert sich inhaltlich an den beschriebenen Kompetenzerwartungen am Ende der Schuleingangsphase und am Ende
MehrMathematik Jahrgangsstufe 2
Grundschule Bad Münder Stand: 12.03.2014 Schuleigener Arbeitsplan Mathematik Jahrgangsstufe 2 Zeitraum Kompetenzen Verbindliche Sommerferien bis Herbstferien Kommunizieren und eigene Vorgehensweisen beschreiben
MehrMathematik Jahrgangsstufe 2
Grundschule Bad Münder Stand: 02.11.2016 Schuleigener Arbeitsplan Mathematik Jahrgangsstufe 2 Zeitraum Kompetenzen Verbindliche Sommerferien bis Herbstferien eigene Vorgehensweisen beschreiben Problemlösen
Mehrger ember MATHE IGER erlag L Bildungsv IGER THE MA
MATHE 1 IGER MT1 jahresplanung Stoffverteilung zum Mathetiger 2 Stoffverteilung zum Mathetiger Inhalt Mathetiger Mathetrainer 1 Erste Begegnung mit dem Fach Mathematik 5 F 1 Zahlen und geometrische Figuren
MehrSchuleigener Lehrplan Mathematik Klasse 2
Schuleigener Lehrplan Mathematik Klasse 2 -Stand Juni 2013- Inhaltsbezogener Kompetenzbereich Schuljahres (laut prozessbezogenen ; Schuljahres (laut möglicher Verweis auf die Vernetzung mit anderen Medien
MehrGefühl*** vorher / nachher. Situation* Essen (was und wie viel?) Ess- Motiv** Tag Datum Frühstück Zeit: Allgemeines Befinden
Name: Größe: cm Gewicht: kg Alter: Jahre Situation* Essen Ess- Situation* Essen Ess- Situation* Essen Ess- Situation* Essen Ess- Situation* Essen Ess- Situation* Essen Ess- Situation* Essen Ess- Situation*
MehrIdee und Aufgabenentwurf Nicole Mai und Birgit Amann, Mellinschule, Sulzbach, Klassenstufe 3 (November 2012)
Aufgabe 1.3 Idee und Aufgabenentwurf Nicole Mai und Birgit Amann, Mellinschule, Sulzbach, Klassenstufe 3 (November 2012) Schreibe Sachaufgaben zum Bild. - Du darfst addieren. Du darfst subtrahieren. -
Mehr7..Erfolgskontrollen 7.5. Einsatz
7..Erfolgskontrollen 7 7. Zielsetzung Die schriftlichen differenzierten Erfolgskontrollen begleiten den Unterricht inregelmäßigen Abständen und ergänzen die Beobachtungen während des Unterrichts. Sie haben
Mehr1.4 Sachrechnen in den Bildungsstandards
1.4 Sachrechnen in den Bildungsstandards http://www.kmk.org/fileadmin/veroe ffentlichungen_beschluesse/2004/20 04_10_15-Bildungsstandards-Mathe- Primar.pdf Mathematikunterricht in der Grundschule Allgemeine
MehrZahl der Unterrichtsstunden: 5 Wochen Inhaltsbezogene Kompetenzen Die Schülerinnen und Schüler
Nr. 1 des s (1. Halbjahr) Thema: Zahlen Zahl der Unterrichtsstunden: 5 Wochen stellen im Bereich Arithmetik/Algebra natürliche Zahlen dar (Zifferndarstellung, Stellenwerttafel, Wortform, Zahlenstrahl),
MehrProzentrang
Auswertung Ihres Lesetests Daten Name: Beispiel 2 Geschlecht: weiblich Datum: 22.02.2015 Schulstufe: 6 Geburtsdatum: 20.02.2003 ergebnis Prozentränge Punkte Lesezeit T-Wert = 61 Erklärung: Der T-WERT wird
MehrKompetenzorientierte Jahresplanung 3. Klasse 2011/2012
Kompetenzorientierte Jahresplanung 3. Klasse 2011/2012 Unterrichtsabschnitt: September/Oktober Thema: Wir sind eine Gemeinschaft (Vergleich früher und heute) 1. Muttersprachliche Kompetenz: Hören, Sprechen,
Mehr2.Schuljahr. Schuleigener Arbeitsplan für das Fach Mathematik
V e r l ä s s l i c h e G r u n d s c h u l e Hauptstraße 5 30952 Ronnenberg-Weetzen 05109-52980 Fax 05109-529822 2.Schuljahr Schuleigener Arbeitsplan für das Fach Mathematik Kompetenzbereiche, erwartete
MehrZusatzmaterialien zum Deutschbuch 5. Schuljahr
Deutschbuch 5. Schuljahr von 3,95 pro Sendung). Bestellen Sie in diesem Fall über unser 978-3-464-68061-2 9,95 und CD-ROM 978-3-464-68097-1 14,25 Das bietet vielseitige Aufgaben und Übungstexte, die das
MehrBWL I & II Kombinationsklausur Raumkoordination
BWL I & II Kombinationsklausur Raumkoordination Datum und Uhrzeit der Klausur: 28.08.2018, 09:00 11:00 Uhr 1. Raum S 101/ A5 2296935 S 101/ A5 2617187 S 101/ A5 2355339 S 101/ A5 2819244 S 101/ A5 2737384
MehrVera GS an der Marie
Vera 3 2013 GS an der Marie Deutsch Mathematik Mathematik Größen und Messen Mathematik Raum und Form Aufgaben: Größen und Messen Sonntags um 11.30 Uhr beginnt die Sendung mit der Maus. Es ist 10.50 Uhr.
MehrLaute und Buchstaben erkennen. Wörter und Sätze lesen und schreiben
1. Klasse Laute und Buchstaben erkennen Selbstlaute und Umlaute 14 Buchstabenkombination ie 16 Buchstaben l, m, n und h, k, t 18 Buchstaben b,r,s 20 Buchstaben d,f,j 22 Buchstaben ch und p 24 Buchstaben
MehrLiebe Eltern, liebe Schüler!
P R I VAT U N T E R R I C H T PIRSCH Qualifizierter Nachhilfe - und Förderunterricht Wasseräckerweg 2 74858 Aglasterhausen 06262/3970 Hauptstraße 25 74915 Waibstadt 07263/400 540 Hauptstraße 63 74821 Mosbach
MehrBERATUNGSKONZEPT GS-SPECHBACH
BERATUNGSKONZEPT GS-SPECHBACH 2017 www.kleinespechte.de ANLÄSSE ZUR BERATUNG KOLLEGIALE BERATUNG - Dienstliche Belangen - Konferenzen - Lernentwicklung - Unterrichtshospitation - Gespräche ANLÄSSE ZUR
MehrKalender SJ 18 / 19 BBS Lahnstein Stand:
Mo. 06.08.18 32 Di. 07.08.18 32 Mi. 08.08.18 32 Do. 09.08.18 32 Fr. 10.08.18 32 Sa. 11.08.18 32 So. 12.08.18 32 Einschulung 1. Ausbildungsjahr, Blöcke nach Plan, alle anderen unterrichtsfrei Einschulung
MehrWichtige Hinweise: Wichtige Termine im 2. Halbjahr 2018/2019. (Stand: ) Änderungen und Ergänzungen vorbehalten!
Wichtige Termine im 2. Halbjahr 2018/2019 (Stand: 26.11.2018) Wichtige Hinweise: Änderungen und Ergänzungen vorbehalten! ACHTUNG!!! Für viele dieser aufgelisteten Termine erhalten Sie keine gesonderte
MehrPrüfungsformate DSD 1 B1 in Beste Freunde B1
Prüfungsformate DSD 1 B1 in Beste Freunde B1 Aufgaben und Übungen aus dem Kurs- und Arbeitsbuch Beste Freunde B1, die den en der DSD 1-Prüfung ganz oder zu Teilen entsprechen bzw. auf diese en vorbereiten
MehrJahresplanung. Unterrichtswoche Schuljahr / Schulbuchseiten. Schularbeit
Reihenfolge und Zeitbedarf der Themenblöcke in der Jahresplanung haben Vorschlagscharakter und müssen an die individuellen Bedürfnisse, die Länge des es, Ferienzeiten und besondere inhaltliche Zielsetzungen
MehrLehrplan Deutsch / Klasse 9 (gültig ab Schuljahr 2012/2013) Lesebuchbezüge ( Deutschbuch 9. Neue Ausgabe) Unterrichtsreihe Jugend debattiert
Lehrplan Deutsch / Klasse 9 (gültig ab Schuljahr 2012/2013) Thema des U- vorhabens Argumentieren und Erörtern Aufgabenschwerpunkte und Kompetenzen Schreiben als Prozess Sprechen 6. Gespräche führen 7.,
MehrBasis für alle Themen: EINSTERN
Jahrgangsstufe 2 / 3 Arithmetik Aufbau des ZR bis 100; bis 1000 Anzahlen durch Abschätzen und Abzählen bestimmen Zahlenstrahl, Nachbarzahlen, Nachbarzehner, Nachbarhunderter Zahlen vergleichen, strukturieren
MehrZahlen und Zahlenräume
Herzlich willkommen bei der Maus! > 3 Vorwort für Eltern > 10 Vorwort für Kinder > 12 Zahlen und Zahlenräume Mit Zahlen...... Mengen bezeichnen > 14... Vergleiche anstellen» 16... Ordnungen herstellen
MehrSOMMERKURSE ITALIENISCH SPRACHKURSE
SOMMERKURSE ITALIENISCH SPRACHKURSE Con il patrocinio di Società Dante Alighieri Istituto di lingua e cultura italiana Liebe Freunde der italienischen Sprache, liebe Dante Mitglieder, der Sommer ist bald
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Tests in Mathematik. Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Tests in Mathematik Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de 83 Tests in Mathe Lernzielkontrollen 3. Klasse Inhaltsverzeichnis
MehrWotag Datum Saison Start Ende Nutzer-, Organisation Plan Kommentar 1 Kommentar 2 Tätigkeit Bereich Belegtyp
Landeshauptstadt Schwerin Einrichtungsbelegungsplan Mi 08.03.2017 12:50 Seite: 1 Wahldokumentation: Datum von So 01.01.2017 Datum bis Fr 21.07.2017 Einr.Nr 00128 TH Ziolkowskistraße 16a Belegart B ter.
MehrDie Welt mit mathematischen Augen sehen
Die Welt mit mathematischen Augen sehen VON KATRIN DANGLMAIER UND KARIN TRINKL Projektgruppe: 3. Klasse Volksschule - Europaschule Thema: Finde Sachaufgaben zu Gegenständen im Schulgebäude! Kurzbeschreibung:
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Bildungsstandard Mathematik - Was 10-Jährige wissen und können sollten!
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Bildungsstandard Mathematik - Was 10-Jährige wissen und können sollten! Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de 4.
MehrMathematik 3. Klasse Grundschule
Mathematik 3. Klasse Grundschule Die Schülerin, der Schüler kann (1) mit den natürlichen Zahlen schriftlich und im Kopf rechnen (2) geometrische Objekte der Ebene und des Raumes erkennen, und klassifizieren
MehrWochenthemen Schuljahr 2018 / 2019
Wochenthemen Schuljahr 2018 / 2019 16 Singen und Tanzen 16 Kinderyoga 16 Kreatives Gestalten/Gesunde Ernährung 18 Sport Activity 9 Englisch 16 Kung-Fu 13 Hip Hop 14 Lesepatin 1. Semester 2018/19 1. 2.
MehrTests in Mathe. Lernzielkontrollen 3. Klasse
83 Tests in Mathe Lernzielkontrollen 3 Klasse Inhaltsverzeichnis Wichtige Hinweise 1 1 Test: Rechnen bis 100 2 2 Test: Rechnen bis 100 3 3 Test: Fit beim Einmaleins? 5 4 Test: Knifflige Aufgaben zum Einmaleins
MehrMathematik im 2. Schuljahr. Kompetenzen und Inhalte
Mathematik im 2. Schuljahr Kompetenzen und Inhalte Prozessbezogene Kompetenzen Problemlösen / kreativ sein Die S. bearbeiten Problemstellungen. Modellieren Die S. wenden Mathematik auf konkrete Aufgabenstellungen
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Klett Das Super-Grundschul-Übungsbuch Klasse
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Klett Das Super-Grundschul-Übungsbuch 1. - 4. Klasse Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de 4 Inhalt Deutsch 1. Klasse
MehrMedienart: Print Medientyp: Publikumszeitschriften Auflage: 312'871 Erscheinungsweise: 26x jährlich
Ausschnitt Seite: 1/10 Bericht Seite: 8/28 Datum: 28.05.2010 Ausschnitt Seite: 2/10 Bericht Seite: 9/28 Datum: 28.05.2010 Ausschnitt Seite: 3/10 Bericht Seite: 10/28 Datum: 28.05.2010 Ausschnitt Seite:
MehrKOMPETENZPLAN 4 zur Überprüfung der Arbeit mit dem schulinternen Lern-Methodencurriculum
Kompetenz 4.Klasse Fach Thema / Inhalt erledigt 1. Informationen beschaffen, verstehen, zusammenfassen und behalten Sachbücher/-texte nutzen Umgang mit dem Wörter- buch Bibliothek als Informations- quelle
MehrVom neuen Kernlehrplan in NRW zum Stoffverteilungsplan Anregungen für Mathematik in der REALSCHULE auf der Grundlage von Maßstab 5
Vom neuen Kernlehrplan in NRW zum Stoffverteilungsplan Anregungen für Mathematik in der REALSCHULE auf der Grundlage von Maßstab 5 Der Stoffverteilungsplan geht von folgenden Voraussetzungen aus: 1. Es
MehrL L. Titel. Gegenstand/ Schulstufe. Bezug zum Fachlehrplan. Bezug zu BiSt. Autor/inn/en. . Von der Praxis für die Praxis
Titel Gegenstand/ Schulstufe Bezug zum Fachlehrplan Bezug zu BiSt Buchpräsentation - Auf Bücher neugierig machen Deutsch GS II Sprechen: 3. St.: Erzählen, Informieren, Zuhören - Interessant und anschaulich
MehrLehrplaninhalte neue Medien ab Schuljahr 2004/ Klasse. 2.Klasse. Präsentation. 3.Klasse. 4.Klasse. erstellt von E.
Präsentation Die Klassenstufen 1 und 2 werden im Lehrplan als eine Einheit betrachtet. Für die Arbeit am Computer sieht der Lehrplan 13 Stunden vor. Ich habe versucht eine sinnvolle Aufteilung auf die
MehrSchullehrplan Deutsch, 1. Semester E-Profil
Schullehrplan Deutsch, 1. Semester Termine Zeit Kaufleute führen einzeln Sich selbst vorstellen (A. & R. Rutz, Sprache und Basiskurs oder in Gruppen ein Den Lehrbetrieb vorstellen Kommunikation Kurzfassung,
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Mathe ganz praktisch - Grundaufgaben wiederholen und festigen
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Mathe ganz praktisch - Grundaufgaben wiederholen und festigen Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Sekundarstufe
MehrMusterbeispiel jahresunabhängig. 20XX Wochenplaner
Musterbeispiel jahresunabhängig XX Wochenplaner Feiertage XX in Deutschland im Überblick 23.02. Weiberfastnacht.02. Valentinstag 06.01. Heilige Drei Könige 01.01. Neujahr (Fr) BW, BY, ST Karsamstag Ostersonntag
MehrVerbindlicher Stoffverteilungsplan Deutsch für die Jahrgänge 5 10
Verbindlicher Stoffverteilungsplan Deutsch für die Jahrgänge 5 10 Liebe Kolleginnen und Kollegen, im Folgenden finden Sie /findet ihr unseren in diesem Schuljahr noch gültigen Stoffverteilungsplan für
MehrArbeitstechniken aufbauen mit deutsch.kombi plus Klasse 5 bis 10
Arbeitstechniken aufbauen mit deutsch.kombi plus Klasse 5 bis 10 Arbeitstechniken aufbauen mit deutsch.kombi plus Klasse 5 bis 10 Liebe Lehrerinnen und Lehrer, mit dieser Handreichung möchten wir Ihnen
MehrVorschlag für einen Stoffverteilungsplan bei der Arbeit nach dem Bildungsplan 2016 mit. Einstern 2, Verbrauchsmaterial
Vorschlag für einen Stoffverteilungsplan bei der Arbeit nach dem Bildungsplan 2016 mit Einstern 2, Verbrauchsmaterial 2. Schuljahr e 1 5 und Kartonbeilagen mit Schuber Verbrauchsmaterial 978-3-06-083684-0
MehrKOMPETENZPLAN zur Überprüfung meiner Arbeit mit dem schulinternen Lern-Methodencurriculum
Kompetenz 4.Klasse Fach Thema / Inhalt erledigt 1. Informationen beschaffen, verstehen, zusammenfassen und behalten Sachbücher/-texte nutzen D Europa / Deutschland Leselotse Umgang mit dem Wörter- D Wortfelder,
MehrKursprogramm 2016/2017. für Lernende und WMS Praktikant/innen der Kantonalen Verwaltung Luzern
Kursprogramm 2016/2017 für Lernende und WMS Praktikant/innen der Kantonalen Verwaltung Luzern Inhaltsverzeichnis Wo finden Sie was... Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis...2 Organisatorisches...3 «Mentaltraining»...4
Mehr3. Schuljahr. Größenbereich Längen
Arbeitsplan der Gutenberg Grundschule Finnentrop Mathematik: Osterferien - Sommerferien 3. Schuljahr Größenbereich Längen Sachrechnen Größenvorstellungen Umgang Größen realistische Bezugsgrößen kennen
Mehr13:45 16:00 FK Block 1.3: NW, ER, KR, AW, KU, F, DUG, PL 18:00 18: Jg.: Info (Forum) 18:30 21: Jg.: Klassenpflegschaftssitzung
Kalender Schuljahr 2017/18 Datum Uhrzeit MO 28.08.17 08:00 16:00 Nachprüfungen schriftlich 13:30 15:30 FK Block 1.1: E, M, GL, AH, S DI 29.08.17 08:00 16:00 Nachprüfungen mündlich MI 30.08.17 08:00 10:05
MehrInhaltsbezogene Kompetenzen
Rationale Zahlen Brüche und Anteile Was man mit einem Bruch alles machen kann Kürzen und Erweitern Die drei Gesichter einer rationalen Zahl Ordnung in die Brüche bringen Dezimalschreibweise bei Größen
MehrGrundfertigkeit 3: Gleichungen umformen und lösen. Folgende Lernmaterialen / -Unterlagen stehen Dir zur Verfügung:
Grundfertigkeit 3: Gleichungen umformen und lösen Die Grundfertigkeit Gleichungen umformen und lösen hast du bereits in der vorigen Schule behandelt (üblicherweise werden Gleichungen umformen und lösen
MehrDas Ziel dieser Materialien ist es, Grundlagen so intensiv zu üben, dass sie auch von rechtschreib-,
Spielerisch durch den Grundwortschatz der Klasse 2 Materialvorlagen auf CD-ROM Das Ziel dieser Materialien ist es, Grundlagen so intensiv zu üben, dass sie auch von rechtschreib-, lese- und grammatikschwachen
MehrHinweise zur Abschlussprüfung im Fach Mathematik in der Realschule, Schuljahrgang 10, im Schuljahr 2009 / 2010
Hinweise zur Abschlussprüfung im Fach Mathematik in der Realschule, Schuljahrgang 10, im Schuljahr 2009 / 2010 Organisation Der Termin der schriftlichen Abschlussprüfung im Fach Mathematik ist der 18.05.2010
MehrNeue Wege Klasse 5 Schulcurriculum EGW Inhalt Neue Wege 5
Neue Wege Klasse 5 Schulcurriculum EGW Inhalt Neue Wege 5 1.1 Runden und Schätzen - Große Zahlen 1.2 Zahlen in Bildern Kapitel 2 Größen 2.1 Längen - Was sind 2.2 Zeit Größen? 2.3 Gewichte Kreuz und quer
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Bildungsstandard Mathematik - Was 14-Jährige wissen und können sollten!
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Bildungsstandard Mathematik - Was 14-Jährige wissen und können sollten! Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Kompetenztests
MehrKalender Tage, Wochen, Monate. Arbeitsmittel für den Unterricht. Gestaltungsvorschlag für den Unterricht. Kompetenzen
Kalender Tage, Wochen, Monate 14. Woche zu Heft 2, Seite 15 zu Buch, Seite 45 Darstellen Eine Darstellung für ein Datum in eine andere übertragen Arbeitsmittel für den Folie 21 Evtl. aktueller Kalender
MehrFörderkonzept der Grundschule
Förderkonzept der Grundschule An der GS Lohne gibt es verschiedene Fördermöglichkeiten: 1. Förderstunden finden in der so genannten 0.Stunde, dass heißt von 7.30 Uhr bis 8.15 Uhr, und im offenen Ganztag
MehrPeter und der Wolf - ein musikalisches Märchen
Titel Gegenstand/ Schulstufe Peter und der Wolf - ein musikalisches Märchen Musikerziehung; Deutsch/Lesen GS II MUSIKERZIEHUNG: Singen Selbst erfundene Lieder Klangexperimente mit Sprech- und Singstimme
MehrBildungskompass Grundstufe I
Bildungskompass Grundstufe I Volksschule Vorau Gerichtsgasse 200 8250 Vorau 03337/33200 office@vs-vorau.at www.vs-vorau.at Bildungskompass für Max Mustermann geboren am 01. 02. 2010 Religionsbekenntnis:
MehrLehrplan Grundschule Mathematik Entwurf für Sachsen-Anhalt
Lehrplan Grundschule Mathematik Entwurf für Sachsen-Anhalt Klett. Ich weiß. Lehrplan Grundschule: Was ist neu? Kompetenzentwicklung als Kern der Bildungs- und Erziehungsarbeit nationale Bildungsstandards
MehrSchule kann gelingen, wenn....schülerinnen, LehrerInnen und Eltern zufrieden sind. Jenaplanpädagogik - Präsentation Gabriele Weber
Schule kann gelingen, wenn....schülerinnen, LehrerInnen und Eltern zufrieden sind. Schüler sind zufrieden, wenn ihr Interesse für ein Thema geweckt wird. für ihre Selbstständigkeit und Selbsttätigkeit
MehrMathematik 2. Klasse Grundschule
Mathematik 2. Klasse Grundschule Die Schülerin, der Schüler kann (1) mit den natürlichen Zahlen schriftlich und im Kopf rechnen (2) geometrische Objekte der Ebene und des Raumes erkennen, und klassifizieren
MehrWürfelbauten Geometrie. Perspektiven Ansichten von Körpern malen. Würfelbauten. Geometrie
Wiederholung (S. 4 9) Der Zahlenraum Seite (S. 10 23) Schätzen und zählen Zahlen Zahlen vergleichen () Das Hunderterfeld Zehnerzahlen Zehner und Einer Zahlen Zahlbilder erkennen Zahlbilder Zahlen Zahlbilder
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Mathe-Rätsel für helle Köpfe / 3. Schuljahr
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Mathe-Rätsel für helle Köpfe / 3. Schuljahr Das komplette Material finden Sie hier: Download bei School-Scout.de Inhalt Seite Vorwort
MehrKonzept zur Leistungsmessung und Leistungsbewertung im Mathematikunterricht des 3. und 4. Schuljahres
Konzept zur Leistungsmessung und Leistungsbewertung im Mathematikunterricht des 3. und 4. Schuljahres 1. Leistungsmessung und Leistungsbewertung im Mathematikunterricht (Auszüge LP Mathematik, Schulentwicklung
MehrEvangelische Schule Charlottenburg. Termine Schuljahr 2017/18. Datum/ Zeit Anlass Ort/ Sonstiges August/September Mi.,
Evangelische Schule Charlottenburg Termine Schuljahr 2017/18 Datum/ Zeit Anlass Ort/ Sonstiges August/September Mi., 30.08.17 1.Präsenztag 9.00-15.30 Uhr Studientag zum Thema Neuer RLP Do., 31.08.17 9.00-11.00
MehrAnlagen zum Projekt. Methodentraining. Aufgabenbereich: Persönlichkeitskompetenz
Anlagen zum Projekt Methodentraining Aufgabenbereich: Persönlichkeitskompetenz Feld C: Förderung der Selbständigkeit/Selbstorganisation im Lernprozess Methodentraining Klasse Start-Schuljahr / (Diese Übersicht
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Spielerisch und individuell zum Erfolg
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Spielerisch und individuell zum Erfolg Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de I Zahlen und Größen Beitrag 24 Lerntheke
MehrVorwort Übersicht der mathematischen Kompetenzen und Anforderungsniveaus der Arbeitsblätter... 6
Inhaltsverzeichnis Vorwort... 4 Übersicht der mathematischen Kompetenzen und Anforderungsniveaus der Arbeitsblätter... 6 Arbeitsblätter Klasse 3 AB 1 9: Zahlbereichserweiterung bis 1000... 9 AB 10 18:
MehrDeutsch + Mathematik Klasse
Das musst du wissen! Deutsch + Mathematik Klasse Vorwort Liebe/r, du möchtest alles wissen, was in der. Klasse in Deutsch und Mathematik wichtig ist? Dann ist dieses Heft genau das Richtige für dich! Du
MehrEvangelische Schule Charlottenburg. Termine Schuljahr 2018/19. Datum/ Zeit Anlass Ort/ Sonstiges August. 3.Präsenztag
Evangelische Schule Charlottenburg Termine Schuljahr 2018/19 Datum/ Zeit Anlass Ort/ Sonstiges August Mi., 15.08.18 8.30 14.00 Uhr 1.Präsenztag Studientag zum Thema Aufgaben und Aula und Klassenräume Do.,
MehrWeiterentwicklung der Grundschule
Weiterentwicklung der Grundschule Öffentliche Anhörung im Ausschuss für Schule, Jugend und Sport des Landtags von Baden-Württemberg In den internationalen Schulleistungsuntersuchungen vor allem zur Sekundarstufe
MehrGut.Besser.FiT. Klasse. Das kann ich! Rechnen bis 100
Gut.Besser.FiT Klasse Das kann ich! Rechnen bis 00 Das kann ich! Rechnen bis 00 Klasse von Andrea Tonte Illustrationen von Guido Wandrey Vorwort Liebe/r, du möchtest rechnen üben, damit du richtig fit
MehrLeistungskonzept Mathematik
Leistungskonzept Mathematik 1.1 Welche Leistungen werden bewertet? Die Leistungsbewertung orientiert sich inhaltlich an den beschriebenen Kompetenzerwartungen am Ende der Schuleingangsphase und am Ende
MehrVORANSICHT. Wir sind fit für Deutsch und starten durch! Ein Kompetenztraining zu Beginn der 5. Klasse in der Realschule. Editha Schertl, Hannover
VIII Arbeitstechniken sicher anwenden Beitrag 12 Fit für Deutsch 1 von 30 Wir sind fit für Deutsch und starten durch! Ein Kompetenztraining zu Beginn der 5. Klasse in der Realschule Editha Schertl, Hannover
MehrLeistung an der Martinschule. Klasse 1
Leistung an der Martinschule Klasse 1 1. Vorwort Die Lehrpläne der einzelnen Fächer legen die Anforderungen für das Lernen in der Grundschule fest. Diese Anforderungen sind Bezugspunkt für die gezielte
MehrSachaufgaben rechnerisch lösen
Sachaufgaben Familie Winkler möchte sich einen neuen Fernseher kaufen. Der soll im Wohnzimmer in das neue Regal passen. Bei Bildschirmen wird allerdings die Diagonale in Zoll angegeben. Sie haben sich
Mehr