Herzlich willkommen zur Fortbildung Ganztagsbetrieb am Gymnasium - Herausforderung und Umsetzung

Transkript

1 Stuttgart Herzlich willkommen zur Fortbildung Ganztagsbetrieb am Gymnasium - Herausforderung und Umsetzung Judith Sandner-Nicklich Günter Roos

2 Ganztagsschule Vorstellung Serviceagentur Freihof-Gymnasium

3 Stuttgart

4 Stuttgart

5 Ganztagsschule Freihof-Gymnasium Göppingen 835 Schüler 75 Lehrkräfte

6 Ganztagsschule Qualitätskriterien

7 Ganztagsschule - Qualitätskriterien Was ist. eine Ganztagsschule?. eine gute Ganztagsschule?

8 Ganztagsschule - Qualitätskriterien Ganztagskonzeption Baden-Württemberg Zeitrahmen: an 4 Tagen mindestens 7 Zeitstunden täglich Die Ganztagsform ist offen (in der Diskussion!) Grundlage ist ein pädagogisches Konzept Kommunale Angebote über Jugendbegleiter und andere außerschulische Partner sind ein wichtiger Bestandteil Es muss ein vom Schulträger (beaufsichtigtes) Mittagessen an allen Tagen des Ganztagsbetriebs bereitgestellt werden Die Entscheidung über den Antrag trifft das zuständige RP

9 Ganztagsschule - Qualitätskriterien Was braucht eine gute Ganztagsschule? Den Schülern mehr Zeit geben, die Zeit aber nicht vergeuden.

10 Ganztagsschule - Qualitätskriterien Bewährt hat sich dass Ganztagsschulen eine menschenfreundliche Philosophie haben. dass die Lern- und Arbeitszufriedenheit als Produktivkraft geschätzt und gepflegt wird. dass individuelle Lernförderung intensiviert wird und Lernchancen optimiert werden. dass in differenzierten Lernarrangements gelernt wird. dass Freizeit Teil des Schullebens ist.. Qualitätsmerkmale nach Marianne Demmer

11 Ganztagesschule - Qualitätskriterien Attraktive Angebote Schüler für die Teilnahme am Ganztagesbetrieb gewinnen! Teilnahmemotive: Spaß (70%) Lernnutzen (68%) Freundschaften (60%) Hausaufgabenhilfe (30%) Betreuung (Kl. 5: 17%, Kl. 9: 5,7%) (Studie zur Entwicklung von Ganztagesschulen 2005, 2007, 2009) Schüler als Experten für Ganztagesschule

12 Ganztagesschule - Qualitätskriterien Angebotsqualität Schüler beurteilen die Angebote nach folgenden Kriterien: interessante und aktivierende Gestaltung anschauliche und verständliche Erklärungen Berücksichtigung des Vorwissens Beteiligung an Entscheidungen Qualitätsaspekte in Anlehnung an Unterrichtsqualität (Studie zur Entwicklung von Ganztagesschulen 2005, 2007, 2009)

13 Ganztagesschule - Qualitätskriterien Menschlichkeit In der Schule zu Hause Chancen einer sozialen Ganztagsschule AGJ-Fachverband Freiburg e.v. Wer guten Unterricht halten will, hat keine andere Wahl, als sich intensiv um Fragen des sozialen Miteinanders zu kümmern. Thomas Grüner und Franz Hilt, 2009

14 Ganztagesschule - Qualitätskriterien Anforderungen an die Speiseplangestaltung Ernährungsphysiologisch sinnvolles Angebot Abwechslungsreich und vielfältig Berücksichtigung von Essensvorlieben der Kinder und Jugendlichen Schnelles Essen, denn die Essenszeit reduziert andere Pausenaktivitäten

15 Ganztagesschule - Qualitätskriterien Loris Malaguzzi ( ) Der Raum ist der dritte Pädagoge! Der erste Pädagoge: Die anderen Kinder Der zweite Pädagoge: Die Lehrkräfte

16 Ganztagesschule - Qualitätskriterien Gibt es ein Raumentwicklungskonzept? Wurde die multiple Nutzung von Räumen geprüft? Gibt es Rückzugs- oder Wohlfühlräume?. Haben die Lehrkräfte einen individuellen Arbeitsplatz, eine Entspannungszone und einen Geselligkeitsraum?

17 Ganztagesschule - Qualitätskriterien Januskopf Ganztagesschule (RAMSEGGER 2007) Es besteht das Risiko, dass man durch sie die Autonomieentwicklung der Kinder einschränkt, indem man diese den ganzen Tag unter pädagogischer Aufsicht hält. [ ] Auf der anderen Seite wissen wir, dass heute in vielen Elternhäusern Vorbilder an Zuverlässigkeit, Wärme, Liebe, Zuneigung fehlen und dort keine Bildungsangebote in dem Maße bereit gestellt werden, wie junge Menschen sie benötigen. [ ]

18 Ganztagesschule - Qualitätskriterien Zum Schluss: Uns haben gerade zweieinhalb Stunden lang Wissenschaftler bescheinigt, dass wir nur mittelmäßige Schulen haben. Verlängern wir diese in den ganzen Tag, haben wir den ganzen Tag mittelmäßige Schulen. A. SCHAVAN(2001) zitiert von Prof. Dr. J. RAMSEGGER in: Die Ganztagesschule Heft 2/3-2007, S. 69 Einen ganztägigen Aufenthalt sollte man den Kindern nur in den besten Schulen des Landes zumuten. RAMSEGGER(1990)

19 Themenfelder Was ist eine gute Ganztagsschule? Ganztagsschule am Gymnasium Rhythmisierung von Tag und Woche Die Angebote Der Raum als dritter Pädagoge Haus- oder Schulaufgaben? Differenzierung und Individualisierung des Lernens Mitarbeiter Finanzierung der Ganztagsschule

20 Ganztagsschule Konzeption am Beispiel des Freihof- Gymnasiums Göppingen und Alternativen

21 Leitgedanken Eigenständigkeit Differenzierung Nachhaltigkeit Jedes Kind mitnehmen. Jedes Kind zählt und verdient Unterstützung. Kein Kind geht verloren, an das ein Lehrer glaubt.

22 Ganztagsschule - Qualitätskriterien Takt Einteilung des Schultages (Stundenlänge, Pausen, Stundenplan), der Woche (Freiarbeit, AGs, etc.), Jahres (Projekte) Verantwortlich: Schulleitung, Gremien Rhythmisierung, äußere Wechsel der Lehr-/Lernformen innerhalb eines Unterrichtsabschnitts lehrerentriert / schülerzentriert, Praktikum,... Verantwortlich: Lehrkraft / Team, Schüler Rhythmisierung, innere Eigenrhythmus, Lernhilfen wahrnehmen, Entscheidungen treffen, Bedürfnis nach Entspannung realisieren Verantwortlich: Schüler/in, individuell, bewusst oder unbewusst

23 7:35 9:05 Uhrzeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Ganztagsschule Doppelstunde 9:05 9:20 9:20 10:05 10:10-10:55 10:55 11:05 11:05-11:50 11:55-12:40 12:40-13:10 13:15 14:00 14:05-14:50 14:55-15:40

24 Uhrzeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Ganztagsschule 7:35 9:05 Doppelstunde Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 9:05 9:20 9:20 10:05 Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 10:10-10:55 Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 10:55 11:05 11:05-11:50 Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 11:55-12:40 Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 12:40-13:10 13:15 14:00 14:05-14:50 Fachunterricht Fachunterricht 14:55-15:40 Fachunterricht Fachunterricht

25 Uhrzeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Ganztagsschule 7:35 9:05 Doppelstunde Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 9:05 9:20 9:20 10:05 Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 10:10-10:55 Lernzeit Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 10:55 11:05 11:05-11:50 Fachunterricht Klassenlehrerst. Fachunterricht Fachunterricht Lernzeit 11:55-12:40 Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 12:40-13:10 13:15 14:00 14:05-14:50 Fachunterricht Fachunterricht 14:55-15:40 Fachunterricht Fachunterricht

26 7:35 9:05 Uhrzeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Ganztagsschule Doppelstunde 9:05 9:20 9:20 10:05 10:10-10:55 10:55 11:05 11:05-11:50 11:55-12:40 12:40-13:10 13:15 14:00 14:05-14:50 14:55-15:40

27 Uhrzeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Ganztagsschule 7:35 9:05 Doppelstunde Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 9:05 9:20 9:20 10:05 Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 10:10-10:55 Lernzeit Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 10:55 11:05 11:05-11:50 Fachunterricht Klassenlehrerst. Fachunterricht Fachunterricht Lernzeit 11:55-12:40 Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 12:40-13:10 13:15 14:00 14:05-14:50 Fachunterricht Fachunterricht 14:55-15:40 Fachunterricht Fachunterricht

28 Uhrzeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Ganztagsschule 7:35 9:05 Doppelstunde Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 9:05 9:20 Bewegungspause 9:20 10:05 Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 10:10-10:55 Lernzeit Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 10:55 11:05 Pause 11:05-11:50 Fachunterricht Klassenlehrerst. Fachunterricht Fachunterricht Lernzeit 11:55-12:40 Mittagspause Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Mittagspause 12:40-13:10 Mittagspause Mittagspause 13:15 14:00 14:05-14:50 Fachunterricht Fachunterricht 14:55-15:40 Fachunterricht Fachunterricht

29 Ganztagsschule Jedes Zusatzangebot kann einzeln gebucht werden Baukastenprinzip!

30 Uhrzeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Ganztagsschule 7:35 9:05 Doppelstunde Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 9:05 9:20 Bewegungspause 9:20 10:05 Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 10:10-10:55 Lernzeit Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 10:55 11:05 Pause 11:05-11:50 Fachunterricht Klassenlehrerst. Fachunterricht Fachunterricht Lernzeit 11:55-12:40 Mittagspause Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Mittagspause 12:40-13:10 Bewegung und Entspannung oder Gespräche Mittagspause Mittagspause Bewegung und Entspannung oder Gespräche 13:15 14:00 14:05-14:50 Fachunterricht Fachunterricht 14:55-15:40 Fachunterricht Fachunterricht

31 Uhrzeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Ganztagsschule 7:35 9:05 Doppelstunde Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 9:05 9:20 Bewegungspause 9:20 10:05 Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 10:10-10:55 Lernzeit Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 10:55 11:05 Pause 11:05-11:50 Fachunterricht Klassenlehrerst. Fachunterricht Fachunterricht Lernzeit 11:55-12:40 Mittagspause Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Mittagspause 12:40-13:10 Bewegung und Entspannung oder Gespräche Mittagspause Mittagspause Bewegung und Entspannung oder Gespräche 13:15 14:00 Chor Selbstorganisiertes Lernen (SOL) Arbeiten am PC oder in der Bücherei, LRS Selbstorganisiertes Lernen (SOL) Arbeiten am PC oder in der Bücherei LRS, Tastaturtraining Selbstorganisiertes Lernen (SOL) Arbeiten am PC oder in der Bücherei Spielen, Musizieren 14:05-14:50 Fachunterricht Fachunterricht 14:55-15:40 Fachunterricht Fachunterricht

32 7:35 9:05 Uhrzeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Ganztagsschule Doppelstunde Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 9:05 9:20 Bewegungspause 9:20 10:05 Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 10:10-10:55 Lernzeit Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 10:55 11:05 Pause 11:05-11:50 Fachunterricht Klassenlehrerst. Fachunterricht Fachunterricht Lernzeit 11:55-12:40 Mittagspause Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Mittagspause 12:40-13:10 Bewegung und Entspannung oder Gespräche Mittagspause Mittagspause Bewegung und Entspannung oder Gespräche 13:15 14:00 Chor Selbstorganisiertes Lernen (SOL) Arbeiten am PC oder in der Bücherei, LRS Selbstorganisiertes Lernen (SOL) Arbeiten am PC oder in der Bücherei LRS, Tastaturtraining Selbstorganisiertes Lernen (SOL) Arbeiten am PC oder in der Bücherei Spielen, Musizieren 14:05-14:50 Fachunterricht Fachunterricht Arbeitsgemeinschaften 14:55-15:40 Fachunterricht Fachunterricht

33 7:35 9:05 Uhrzeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Ganztagsschule Doppelstunde Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 9:05 9:20 Bewegungspause 9:20 10:05 Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 10:10-10:55 Lernzeit Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht 10:55 11:05 Pause 11:05-11:50 Fachunterricht Klassenlehrerst. Fachunterricht Fachunterricht Lernzeit 11:55-12:40 Mittagspause Fachunterricht Fachunterricht Fachunterricht Mittagspause 12:40-13:10 Bewegung und Entspannung oder Gespräche Mittagspause Mittagspause Bewegung und Entspannung oder Gespräche 13:15 14:00 Chor Selbstorganisiertes Lernen (SOL) Arbeiten am PC oder in der Bücherei, LRS Individualbetreuung durch Lehrkräfte Selbstorganisiertes Lernen (SOL) Arbeiten am PC oder in der Bücherei LRS, Tastaturtraining Selbstorganisiertes Lernen (SOL) Arbeiten am PC oder in der Bücherei Spielen, Musizieren 14:05-14:50 Fachunterricht Individualbetreuung durch Lehrkräfte Arbeitsgemeinschaften Fachunterricht 14:55-15:40 Fachunterricht Fachunterricht

34 Ganztagsschule Beispiele anderer Schulen

35 Gymnasium Engen

36 Ganztagsschule Elly-Heuss-Knapp

37 Ganztagsschule

38 Ganztagsschule Angebote über den Unterricht hinaus

39 Die einzelnen Elemente Bewegung Auswahl zwischen kleinen Sport- spielen, Tanz, Zirkussport Entspannung zur Ruhe kommen ruhige Musik und Naturklänge Atem- und spezielle Entspannungsübungen Speedstacking

40 Die einzelnen Elemente Chor für Anfänger und Fortgeschrittene Bewegungssongs Atemübungen und Stimmbildung Sprechübungen Musical-Aufführung Konzerte

41 Die einzelnen Elemente Orchester für Bläser und Streicher Gemeinsames Musizieren Auftritte im Rahmen von Schulveranstaltungen

42 Die einzelnen Elemnete Lernzeit selbst organisiertes Lernen In Kleingruppen von maximal 10 bis 12 Kindern Selbstständig, einzeln oder in Gruppen Mit Hilfe und unter Aufsicht von Schülermentoren

43 Die einzelnen Elemente Internetcafé Lernprogramme Internetrecherche für Hausarbeiten Aufsicht durch Schülermentoren

44 Die einzelnen Elemente Schmökern in der Schülerbücherei Breites Angebot an Lesestoff Spannende Abenteuerbücher Lehrreiche Literatur In Schmökerecke zurückziehen Schülermentoren betreuen die Bücherausgabe

45 Die einzelnen Elemente Tastaturtraining 10-Finger-System Schreibtrainer Relativ schnell Lernerfolge

46 Die einzelnen Elemente LRS-Kurse Für Kinder mit Lese- und Rechtschreibschwäche wird in kleinen Gruppen Hilfe zur Verbesserung der Lese- und Rechtschreibfähigkeiten in vielfältigen Übungen durch besonders geschulte Lehrkräfte angeboten.

47 Die einzelnen Elemente Musical Rollen auswendig lernen Tänze einstudieren Kostüme und Masken herstellen Probentage auf der Kapfenburg Chor und Band Aufführung

48 Die einzelnen Elemente Kochen Sorgsamer Umgang mit Lebensmitteln Gesunde Ernährung Gemeinsames Kochen und Essen

49 Die einzelnen Elemente Homepage Dreamwaver, Flash, Gimp etc Eine eigene Homepage gestalten Sicherer Umgang mit dem Internet Schulhomepage

50 Die einzelnen Elemente Kreativwerkstatt Freies Arbeiten Kreativität und Fantasie freien Lauf lassen Gemeinsam künstlerisch gestalten

51 Die einzelnen Elemente Zirkussport Jonglieren, balancieren, Einrad fahren, Pyramidenbau und Akrobatik Auftritte in farbenprächtigen Kostümen

52 Die einzelnen Elemente Naturdetektive Schülerzentriert und handlungsorientiert Hinführung auf wissenschaftliches Arbeiten

53 Die einzelnen Elemente Mensa Frühstück Mittagessen Kommunikation

54 Die einzelnen Elemente Weitere Angebote Individualbetreuung Unterstützungsprogramm Begabungsförderung

57 Ganztagsschule Hausaufgaben Schulaufgaben: Muss ich jetzt zu Hause nichts mehr machen?

58 Der größte Stolperstein Haus- oder Schulaufgaben? Lernzeit! Kann man alles in der Schule erledigen? Erwartungen der Eltern: Aussicht auf ein Familienleben ohne Hausaufgaben! Was bleibt noch für zu Hause? Organisation Aufgabenstellung Verzahnung Unterricht und Lernzeit Einheitliche Ruheregel Umsetzungsprobleme bei Schülern und Lehrern

59 Hausaufgaben Lernaufgaben individuelle Lernzeiten

60 Ganztagsschule Gymnasien als pädagogisch intendierte Ganztagsschulen eine Quadratur des Kreises? Fachtagung Die Ganztagsschule eine gelungene Bildungsoffensive in Deutschland!? Greifswald, 29. und 30. Juni 2010 Ilse Kamski (Dipl.-Päd.) Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) Technische Universität Dortmund Frau Kamski.pdf

66 Ganztagsschule Auswirkungen auf den Unterricht

67 Individualisierung - Differenzierung Die Individualisierung des Lernens erfolgt durch die selbstständige Auswahl aus den Angeboten Bewegung Entspannung Internetcafé Schülerbücherei Arbeitsgemeinschaften Tastaturtraining selbstständiges Arbeiten...

68 Individualisierung - Differenzierung... sowie den individuellen Betreuungen bei allgemeinen Lernproblemen Migrationshintergrund Lese- und Rechtschreibschwäche der Anfertigung von selbstständigen Aufgaben

69 Individualisierung - Differenzierung Die Differenzierung des Lernens erfolgt in der Lernzeit beim selbstständigen Arbeiten beim fächerspezifischen Unterstützungssystem in der Begabungsförderung und im Unterricht!

70 Ganztagsschule Außerschulische Partner

71 Außerschulische Partner Mitarbeiter Lehrer Eltern Schüler - Externe, insbesondere Jugendbegleiter außerschulische Partner Schulsozialarbeit Finanzierung Schulträger Ganztagsbudget Jugendbegleiterprogramm Verlässliche Betreuung

72 Finanzierung - Anrechnung Träger /Stelle Bezeichnung Betrag Deputatsanrechnung Voraussetzung Schulträger Finanzzuweisung Genehmigung Schulträger Mensabetrieb 400 Genehmigung Schulträger / Ag. für Arbeit Arbeitsgelegenheit 1,60 2,20 /Std Antrag des Schulträgers Regierungspräsidium Hausaufgabenbetreuung LWS Je nach Zügigkeit Land BaWü Jugendbegleiterprogramm Kooperationsbudget LWS Ab 42 Jugendbegleiterstunden Land BaWü Flexible Nachmittagsbetr. 275 /Std und Sj Infopapier Jugendstiftung RP / Land BaWü Ganztagsschule 1 LWS 4 Tage à 7 Stunden RP / Land BaWü Ganztagsschule n LWS Lehrerzuweisung pro GTS- Klasse Stand: Dezember 2011

73 Ganztagsschule Herausforderungen und Stolpersteine

74 Ganztagesschule Probleme - Herausforderungen Eltern Verlässlichkeit des Ganztagesangebots Hausaufgaben Erwartungen der Eltern bei der Hausaufgabenbetreuung Information Dialog - Transparenz

75 Ganztagesschule Probleme - Herausforderungen Kollegium Mehrarbeit der betroffenen Kolleginnen und Kollegen Verunsicherung im Kollegium, Aufsicht, Anrechnungsstunden Klassenteam Teambesprechungen Austausch der Kollegen innerhalb einer Klassenstufe Elterninformationen zu den Zusatzangeboten Aber auch größere Zufriedenheit

76 Ganztagesschule Probleme - Herausforderungen Schüler Arbeit der Schüler in der Hausaufgabenbetreuung Effektives Arbeiten will gelernt sein: Ich mach das heute Abend mit meiner Mama! Andere Art der Hausaufgabenstellung Klassenarbeitsvorbereitung Größere Verweilzeit an der Schule Rückzugsphase

77 Ganztagesschule Probleme - Herausforderungen Schülermentoren: Ausbildung: Trainee for School Betreuung durch Ausbildungslehrer Aufsicht Durchsetzungsvermögen Kleingruppe Stillarbeit

78 Ganztagesschule Probleme - Herausforderungen Schulträger Zusammenarbeit mit dem Schulträger Mensa 1 -Kräfte, Honorarkräfte Budget Schulsozialarbeit Kooperation mit der Jugendhilfe bzw. der Kinder- und Jugendpsychiatrie

79 Ganztagesschule Probleme - Herausforderungen Schulleitung Abnahme der Nachfrage in Klasse 6 Verunsicherung der Eltern Evaluation Blick auf die höheren Klassen Verlässliche Zuweisung von Lehrerwochenstunden Entwicklung einer Ganztagskultur Ganztagskonzeption des Landes

80 Ganztagesschule Ressourcen Personell Lehrer/-innen: Anrechnungsstunden Größe des Ergänzungsbereichs Jugendbegleiter Was kann die Institution anbieten, das die Schule nicht kann, aber haben sollte. Praktisch - handlungsorientiert

81 Stolpersteine Lehrerwochenstunden Organisationsaufwand Kommunikationsprobleme Wechselnde Gruppen vermeiden Ganztagsschüler und solche, die es nicht sind

82 Ganztagsschule Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!