FORTBILDUNGSPROGRAMM

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1 REGIONALE LEHRKRÄFTEFORTBILDUNG FORTBILDUNGSPROGRAMM Schuljahr 2016/17 Schulartübergreifende Angebote für alle allgemein bildenden und beruflichen Schulen - Ausführliche Version -

2 Sehr geehrte Damen und Herren, auf den nachfolgenden Seiten finden Sie die schulartübergreifenden Fortbildungsangebote aus unserem Fortbildungsprogramm 2016/17. Auch in diesem Schuljahr können wir Ihnen vielfältige Angebote bieten, die Sie bei Ihren Bemühungen, Unterricht und Schule weiterzuentwickeln, unterstützen sollen. Die Zusammenführung der Angebote in einem Schuljahresprogramm soll es den Schulen ermöglichen, in ihren Kollegien eine gezielte Fortbildungsplanung vorzunehmen und die an Fortbildungen inhaltlich und organisatorisch auf die Erfordernisse der Schule anzupassen. Der Aufbau des Fortbildungsprogramms ist am Orientierungsrahmen zur Schulqualität ausgerichtet und soll Ihnen die Orientierung Ihrer schulischen Fortbildungsplanung an den Qualitätsentwicklungsprozessen Ihrer Schule erleichtern. Abb.: Orientierungsrahmen zur Schulqualität für allgemeinbildende Schulen in Baden-Württemberg Das schulartübergreifende Lehrkräftefortbildungsangebot des Regierungspräsidiums Karlsruhe ergänzt die regionalen Fortbildungsangebote der Staatlichen Schulämter sowie die zentralen Fortbildungsmaßnahmen der Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen. Sie finden die Angebote zu den einzelnen Themen auch auf der Homepage des Regierungspräsidiums Karlsruhe unter:

3 Lehrerfortbildungen.aspx Über Aktualisierungen sowie Ausschreibungskonkretisierungen, soweit sie zum Redaktionsschluss im Einzelfall noch nicht benannt werden konnten (z.b. ), informieren Sie sich bitte in LFB-Online. Hierzu rufen Sie die Fortbildungsausschreibung mit der entsprechenden Lehrgangsnummer in LFB-Online auf. Des Weiteren steht Ihnen hier auch eine Suchmaschine zu den aktuell buchbaren Fortbildungsveranstaltungen zur Verfügung. Zusätzlich dazu können Sie sich auch ohne Zugangsdaten auf über aktuell buchbare Fortbildungsangebote des Regierungsbezirks Karlsruhe sowie Aktualisierungen und Ausschreibungskonkretisierungen (z.b. dem ) informieren. Lehrkräfte ohne Personalnummer beim Landesamt für Besoldung und Versorgung (z.b. Privatschullehrkräfte) können sich für Fortbildungen des Regierungspräsidiums Karlsruhe Abteilung 7 unter anmelden. Neue Fortbildungen, die noch nicht im Fortbildungsprogramm 2016/17 veröffentlicht wurden, entnehmen Sie bitte dem regelmäßig erscheinenden schulartübergreifenden Newsletter, der allen Schulen per Mail zugesendet wird. Zugriff auf den Newsletter haben Sie auch über die Homepage des Regierungspräsidiums Karlsruhe. Auf den nachfolgenden Seiten erhalten Sie noch wichtige organisatorische Hinweise. Ganz herzlich möchten wir an dieser Stelle allen Fortbildnerinnen und Fortbildnern danken, die durch ihren Einsatz und das Einbringen ihrer Expertise die Regionale Lehrkräftefortbildung des Regierungspräsidiums in besonderer Weise unterstützen. Darüber hinaus bedanken wir uns für die Unterstützung von Schulen, die die Fortbildungstätigkeit u. a. durch das Überlassen von Räumlichkeiten ermöglichen sowie dem Bezirkspersonalrat für die vertrauensvolle und konstruktive Zusammenarbeit bei der Entwicklung des Fortbildungsprogramms.

4 Den Teilnehmerinnen und Teilnehmern wünschen wir, dass Sie durch den Besuch der Fortbildungsveranstaltungen wichtige Impulse und bedarfsgerechte Unterstützung in ihrer täglichen Arbeit als Lehrkraft erhalten. Karlsruhe, August 2016 Mit freundlichen Grüßen gez. Michael Flick Leiter Referat 77 - Qualitätssicherung und -entwicklung, Schulpsychologische Dienste - Regierungspräsidium Karlsruhe

5 Anmeldung zu Fortbildungen Die Anmeldung zu den amtlichen Fortbildungen des Regierungspräsidiums erfolgt grundsätzlich über LFB-Online. Hinweise zum Anmeldeprocedere finden Sie in der Anleitung auf den Folgeseiten. Die Information über die Zulassung können Sie ebenfalls in LFB-Online nach dem einsehen. Bei Verhinderung einer zugelassenen Lehrkraft ist umgehend das Regierungspräsidium zu informieren, damit der Platz an andere Bewerberinnen und Bewerber vergeben werden kann. Auswahlverfahren bei Überbelegung von Kursen Übersteigen die Anmeldungen die maximale Teilnehmerzahl, so wählt das Regierungspräsidium nach folgenden Kriterien aus: Zugehörigkeit zur anteilsmäßige Berücksichtigung der Schularten anteilsmäßige Berücksichtigung der weiblichen und männlichen Beschäftigten Berücksichtigung der Schwerbehinderteneigenschaft Zulassung einer Lehrkraft pro Schule (sofern nicht für Teams ausgeschrieben wurde) regionale Zugehörigkeit (sofern die gleiche Fortbildung an verschiedenen Orten angeboten wird) Reisekostenabrechnung Das Regierungspräsidium Karlsruhe gewährt den zugelassenen Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Fortbildungsveranstaltungen Fahrtkostenersatz nach 5 LRKG bzw. 6 Abs. 3 LRKG sowie Tagegeld nach den geltenden Bestimmungen. Kontakt für Rückfragen und Anregungen zum schulartübergreifenden Fortbildungsprogramm des Regierungspräsidiums Karlsruhe LFB-Betreuungsteam des Referats 77 Tel. 0721/ lehrkraeftefortbildung@rpk.bwl.de

6 Alphabetisches Verzeichnis der verantwortlichen Ansprechpartner/innen Michael Becker Katharina Beckmann Manfred Berberich Joachim Dambach Elke Dörflinger Elisabeth Eberle Susanne Eichkorn Matthias Fölsch Dr. Cornelia Frech-Becker Viola-Anna Gutruf Dr. Roland Hagen Dr. Petra Hasselbach Dr. Rainer Hennl Annegret Keil Johannes Kühn Dr. Judith Leinweber Andrea Nemeth Rainer Nitsche Dr. Jessica Phillipp Jörg Piel Dr. Anne Priester Otmar Refior Martin Resch Manfred Reuter Julia Schäfer Reiner Senger Nikolaus Winter

7 Hilfestellungen zur Anmeldung mit LFB-Online und Abrechnung in Drive-BW Anmeldung zur Regionalen Fortbildung mit LFB-Online Für den Besuch einer amtlichen Lehrerfortbildung ist die Anmeldung nur noch über das Programm "LFB-Online für Lehrkräfte in Baden-Württemberg" möglich. Ihre Zugangsdaten (Benutzernamen und Passwort) erhalten Sie von Ihrer Schulleitung. Der Zugang erfolgt im Internet über den folgenden Link: Eine Handreichung zur Benutzung des Programmes finden Sie dort unter "Hilfe" nach dem Einloggen. Der schnellste Weg zur erfolgreichen Anmeldung geht über die Lehrgangsnummer: Ergebnis mit der Nummer Geben Sie hier die Lehrgangsnummer der Veranstaltung ein, für die Sie sich anmelden wollen. Im Zweifelsfall, nur die ersten 3 Ziffern. Durch Anklicken des s werden die Details zur Veranstaltung in einem Extrafenster angezeigt. Durch einen Klick auf das grüne Plus-Zeichen im Suchergebnis wird der Meldebogen angezeigt. Im aufgehenden Meldebogen werden die grünen Pflichtfelder ausgefüllt. Zum Abschluss wird der Meldebogen mit übernehmen bestätigt. Sie öffnen nun den Menübefehl Lehrgangskorb ; es liegt jetzt die gewünschte Veranstaltung im Lehrgangskorb vor! Mit Klick auf den Button melden wird der Fortbildungsantrag an die Schulleitung gemeldet. Ihren Bescheid über die Zulassung können Sie ebenfalls in LFB-Online nach dem einsehen. Ihre Schulleitung wird per Mail über wichtige Änderungen zur Veranstaltung in LFB-Online informiert. Eine Mailbenachrichtigung für Lehrkräfte ist bisher technisch noch nicht umgesetzt, so dass Sie sich nach über Ihren Zulassungsstatus in LFB-Online selbst informieren müssen. Abrechnung der Reisekosten nach Besuch einer Fortbildung In der Regel erhalten Sie eine Nachricht, dass es was Neues in Ihrem Kundenportal gibt. Rufen Sie die folgende Webseite auf: Geben Sie in Ihrem persönlichen Zugang zum LBV Ihre Personalnummer und Ihr Passwort ein. Es öffnet die Seite Willkommen im Kundenportal. Klicken Sie links im Menü Service auf Dienstreisemanagement. Es öffnet sich Drive-BW: Reisekosten Klicken Sie auf Reisekosten abrechnen. Jetzt müsste dort ein genehmigter Antrag zur Fortbildung vorliegen. Markieren Sie diesen! Rechts auf Auswählen klicken Sie müssen nach Bedarf noch in den Registern einige Eintragungen vornehmen, wie z.b. Angaben bei Kfz- Benutzung, Buchung Hotel/Pension usw. Jetzt unter dem Begriff: Services: Speichern (rechts oben) anklicken anschließend Beantragen Sollte im Antrag irgendeine wichtige Angabe fehlen, wird Ihnen oberhalb des Antrages in Rot das Fehlen der entsprechenden Angabe angezeigt. Tragen Sie die fehlende Angabe nach und wiederholen Sie den Vorgang der Beantragung. Wichtig: Belege für Stichproben ein Jahr lang aufheben, Belege sind nur auf Anforderung dem LBV zu übersenden. Bei Veranstaltungen mit mehreren verschiedenen en (einer Lehrgangsreihe) erhalten Sie eine Abrechnung zu jedem separat. Sollten Sie an einem nicht teilgenommen haben, können Sie dies explizit in Drive-BW ankreuzen.

8 sverzeichnis Seite QB I Qualitätsbereich Unterricht Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung - Inklusive Bildungsangebote... - Leistungs- und Lernstandsrückmeldungen... - Lernen mit digitalen Medien... - Lernförderliches Unterrichtsklima... - Schüler/innen mit besonderem Förderbedarf... Fächerübergreifende Themen Gesellschaftswissenschaftlicher Bereich - Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), Umwelterziehung... - Geschichte... - Interkulturelle Bildung und Erziehung... Mathematisch-naturwissenschaftlich-technischer Bereich - Mathematik... - Sicherheit im naturwissenschaftlich-technischen Unterricht... Musisch-künstlerischer Bereich/Sport - Bewegung-Spiel und Sport (BSS)... - Bildende Kunst... - Musik... - Sport... Sprachlich-literarischer Bereich - Deutsch... - Englisch... QB II Qualitätsbereich Professionalität der Lehrkräfte Gewinnung von Beratungs-, Fortbildungs- und Führungspersonal - Informationsveranstaltung... - Orientierungsseminare... - Vorbereitungsseminare - Bereich Schulleitung... Qualifizierungen für Fortbildungs- und Beratungsaufgaben - Bereich Beratung... - Bereich digitale Medien... - Bereich Sicherheit... Qualifizierung für pädagogische Aufgaben an Schulen Umgang mit beruflichen Anforderungen - Beratungs- und Kommunikationskompetenz... - Coaching, Supervision, Fallbesprechungsgruppen... - Lehrerinnen- und Lehrergesundheit... QB III Qualitätsbereich Schulführung und Schulmanagement Einführung in die Arbeit der Schulleitung - Neu bestellte Schulleitungen... Berufsbegleitende Angebote - Gesundheit von Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern als Führungsaufgabe... QB IV Qualitätsbereich Schul- und Klassenklima Prävention

9 sverzeichnis QB V Qualitätsbereich Inner- und außerschulische Partnerschaften Kooperationen - Kooperation von Sonderschulen und allgemeinen Schulen sowie von Schule und außerschulisc - Kooperation allgemein bildende Schulen - berufliche Schulen... QB Q Qualitätsbereich Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung Vergleichsarbeiten Qualitätsentwicklung und Evaluation Seite

10 QB I Qualitätsbereich Unterricht Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Inklusive Bildungsangebote / Ausschreibung / Lehrgang Hörgeschädigte Kinder an der allgemeinen Schule (Methodisch-didaktische Hinweise allgemeiner Art, sowie Informationen über Hörschädigung, Hörtechnik, Nachteilsausgleich) GS, HS, WRS, RS, SoS, GY, GMS für Lehrkräfte von GS, HS/WRS, RS, GMS, SBBZ, Gym - Einblick in die Problematik bei hörgeschädigten Kindern an der allgemeinen Schule - Informationen über Hörschädigung, Hörtechnik, Nachteilsausgleich - Methodisch-didaktische Tipps Montag, Erich-Kästner-Schule Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum Karlsruhe Moltkestr Karlsruhe Elisabeth Eberle <lehrkraeftefortbildung@rpk.bwl.de> Sonderschullehrerin Uta Braasch, Karlsruhe <keks-hoer@eks-ka.de> Sonderschullehrerin Dorina Müller, Karlsruhe <dorina.mueller@eks-ka.de> 15:30 Uhr - 18:00 Uhr - Darstellung der veschiedenen Hörschädigungen und technischen - Versorgungsmöglichkeiten - Auswirkungen der Hörschädigung - Hörtechnik im Unterricht - Didaktisch- methodische Tipps - Nachteilsausgleich liche Fragen richten Sie bitte an: Uta Braasch und Dorina Müller Seite 1

11 QB I Qualitätsbereich Unterricht Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Inklusive Bildungsangebote / Ausschreibung / Lehrgang Hörgeschädigte Kinder an der allgemeinen Schule (Methodisch-didaktische Hinweise allgemeiner Art, sowie Informationen über Hörschädigung, Hörtechnik, Nachteilsausgleich) GS, HS, WRS, RS, SoS, GY, GMS für Lehrkräfte von GS, HS/WRS, RS, GMS, SBBZ, Gym - Einblick in die Problematik bei hörgeschädigten Kindern an der allgemeinen Schule - Informationen über Hörschädigung, Hörtechnik, Nachteilsausgleich - Methodisch-didaktische Tipps Montag, Erich-Kästner-Schule Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum Karlsruhe Moltkestr Karlsruhe Elisabeth Eberle <lehrkraeftefortbildung@rpk.bwl.de> Sonderschullehrerin Uta Braasch, Karlsruhe <keks-hoer@eks-ka.de> Sonderschullehrerin Dorina Müller, Karlsruhe <dorina.mueller@eks-ka.de> 15:30 Uhr - 18:00 Uhr - Darstellung der veschiedenen Hörschädigungen und technischen - Versorgungsmöglichkeiten - Auswirkungen der Hörschädigung - Hörtechnik im Unterricht - Didaktisch- methodische Tipps - Nachteilsausgleich liche Fragen richten Sie bitte an: Uta Braasch und Dorina Müller Seite 2

12 QB I Qualitätsbereich Unterricht Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Inklusive Bildungsangebote / Ausschreibung / Veranstaltungsreihe Sprachförderung - praktische Beispiele für den Schulalltag GS, SoS, GMS Lehrkräfte der Primarstufe in GS, SBBZ und GMS Qualifizierung von Lehrkräften im Bereich Diagnostik und Sprachförderung, Vorbereitung für anstehende Aufgaben im Bereich des gemeinsamen Lernens (Förderbereich Sprache) e Dienstag, Mittwoch, :00 Uhr - 17:00 Uhr 09:00 Uhr - 17:00 Uhr Donnerstag, Wird später bekannt gegeben Elisabeth Eberle <lehrkraeftefortbildung@rpk.bwl.de> 09:00 Uhr - 17:00 Uhr Sonderschullehrerin Brigitte Heger, Forst <Astrid-Lindgren-Schule@Forst.Schule.bwl.de> Sonderschullehrerin Daniela Ziegler, Forst <daniela.ziegler@als-forst.de> Bei inhaltlichen Fragen wenden Sie sich bitte an: Brigitte.Heger@als-forst.de Daniela.Ziegler@als-forst.de Die Veranstaltung findet im Raum Karlsruhe statt. Seite 3

13 QB I Qualitätsbereich Unterricht Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Inklusive Bildungsangebote / Ausschreibung / Veranstaltungsreihe Lernumgebungen für inklusiven Unterricht konzipieren und gestalten GS, SoS, GMS Lehrkräfte für Sonderpädagogik, Grundschullehrkräfte, Lehrkräfte an Gemeinschaftsschulen Die Veranstaltung zielt darauf, ein Modell zur Konzeption einer Lernumgebung für einen kooperativen bzw. inklusiven Unterricht aufzuzeigen, umzusetzen und zu reflektieren, das es allen Schülerinnen und Schüler (auch und gerade den Schülern mit festgestelltem Anspruch auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot) ermöglicht, am gemeinsamen Lerngegenstand auf ihrem jeweiligen Lernniveau am Lernprozess teilzuhaben. e Montag, Montag, :00 Uhr - 17:00 Uhr 14:00 Uhr - 17:00 Uhr information In Kooperation mit Montag, In der Woche vom ist Raum für Umsetzungsversuche im eigenen Unterricht. Pädagogisches Fachseminar, Abt. Sonderpädagogik Karlsruhe Griesbachstr Karlsruhe Elisabeth Eberle <lehrkraeftefortbildung@rpk.bwl.de> 14:00 Uhr - 17:00 Uhr Thomas Rihm, Karlsruhe <thomas.rihm@fachseminar-ka.kv.bwl.de> Wir werden Eckpunkte inklusiven Unterrichts benennen, eine darauf bezogene Konzeption von Lernumgebungen kennenlernen und Umsetzungsmöglichkeiten für den eigenen Unterricht erarbeiten und realisieren. Auf der Grundlage der im Unterricht gemachten eigenen Erfahrungen soll abschließend das Modell dann reflektiert und gegebenenfalls variiert werden. Pädagogisches Fachseminar KA, Abteilung Sonderpädagogik, Griesbachstr. 12, Karlsruhe Anfahrt und Parksituation siehe Homepage: Bei Fragen bitte den Lehrgangsleiter kontaktieren: thomas.rihm@fachseminarka.kv.bwl.de oder telefonisch 0721/ Seite 4

14 QB I Qualitätsbereich Unterricht Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Inklusive Bildungsangebote / Ausschreibung / Lehrgang Hörgeschädigte Kinder an der allgemeinen Schule (Methodisch-didaktische Hinweise allgemeiner Art, sowie Informationen über Hörschädigung, Hörtechnik, Nachteilsausgleich) GS, HS, WRS, RS, SoS, GY, GMS für Lehrkräfte von GS, HS/WRS, RS, GMS, SBBZ, Gym - Einblick in die Problematik bei hörgeschädigten Kindern an der allgemeinen Schule - Informationen über Hörschädigung, Hörtechnik, Nachteilsausgleich - Methodisch-didaktische Tipps Donnerstag, Erich-Kästner-Schule Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum Karlsruhe Moltkestr Karlsruhe Elisabeth Eberle <lehrkraeftefortbildung@rpk.bwl.de> Sonderschullehrerin Uta Braasch, Karlsruhe <keks-hoer@eks-ka.de> Sonderschullehrerin Dorina Müller, Karlsruhe <dorina.mueller@eks-ka.de> 15:30 Uhr - 18:00 Uhr - Darstellung der veschiedenen Hörschädigungen und technischen - Versorgungsmöglichkeiten - Auswirkungen der Hörschädigung - Hörtechnik im Unterricht - Didaktisch- methodische Tipps - Nachteilsausgleich liche Fragen richten Sie bitte an: Uta Braasch und Dorina Müller Seite 5

15 QB I Qualitätsbereich Unterricht Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Inklusive Bildungsangebote / Abrufveranstaltung / SCHILF (schulinterne Veranstaltung) Lernumgebungen für inklusiven Unterricht konzipieren und gestalten GS, SoS, GMS Lehrkräfte für Sonderpädagogik, Grundschullehrkräfte, Lehrkräfte an Gemeinschaftsschulen Die Veranstaltung zielt darauf, ein Modell zur Konzeption einer Lernumgebung für einen kooperativen bzw. inklusiven Unterricht aufzuzeigen, umzusetzen und zu reflektieren, das es allen Schülerinnen und Schüler (auch und gerade den Schülern mit festgestelltem Anspruch auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot) ermöglicht, am gemeinsamen Lerngegenstand auf ihrem jeweiligen Lernniveau am Lernprozess teilzuhaben. information In Kooperation mit Diese Veranstaltung ist halbtägig, 13:00-17:00 Uhr, abrufbar und wird mit der anfragenden Schule abgestimmt. Bitte um frühzeitige vereinbarung (mindestens 3-6 Monate vor gewünschtem Veranstaltungsbeginn)! Elisabeth Eberle <lehrkraeftefortbildung@rpk.bwl.de> Thomas Rihm, Karlsruhe <thomas.rihm@fachseminar-ka.kv.bwl.de> Wir werden Eckpunkte inklusiven Unterrichts benennen, eine darauf bezogene Konzeption von Lernumgebungen kennenlernen und Umsetzungsmöglichkeiten für den eigenen Unterricht erarbeiten. Pädagogisches Fachseminar KA, Abteilung Sonderpädagogik, Griesbachstr. 12, Karlsruhe Anfahrt und Parksituation siehe Homepage: Bei Fragen bitte den Lehrgangsleiter kontaktieren: thomas.rihm@fachseminarka.kv.bwl.de oder telefonisch 0721/ Seite 6

16 QB I Qualitätsbereich Unterricht Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Leistungs- und Lernstandsrückmeldungen / Ausschreibung / Lehrgang Anwenderschulung "Kompetenzanalyse Profil AC an Schulen" HS, WRS, SoS, GMS Lehrkräfte von SBBZ, HS/WRS und GMS, die in Klasse 7 unterrichten oder unterrichten werden. Die Teilnehmenden werden im Rahmen des Lehrgangs dazu befähigt, das Verfahren "Kompetenzanalyse Profil AC an Schulen" an ihrer eigenen Schule mit Schüler/innen der Klasse 7 durchzuführen. e Donnerstag, :00 Uhr - 16:30 Uhr Donnerstag, Uhlandschule Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum Mühlacker Rappstr Mühlacker Dr. Anne Priester <lehrkraeftefortbildung@rpk.bwl.de> 09:00 Uhr - 16:30 Uhr Sonderschullehrer Andreas Heber, Mühlacker <heber.fobi@yahoo.de> - Kennenlernen der Aufgaben und Instrumente, die zur Durchführung der Kompetenzanalyse Profil AC benötigt werden. - Einführung in die Internetseiten der Kompetenzanalyse Profil AC - Einblicke in die Erweiterungen der Kompetenzanalyse Profil AC - Praktische Übungen - Organisatorische Tipps zur Umsetzung an Schulen Bitte bringen Sie ein Handbuch zur Kompetenzanalyse Profil AC aus Ihrer Schule mit. Seite 7

17 QB I Qualitätsbereich Unterricht Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Lernen mit digitalen Medien Referentinnen/ Referenten / Ausschreibung / Lehrgang Umsetzung Basiskurs Medienbildung in Klasse 5 HS, WRS, RS, GY, GMS Lehrkräfte, die den Basiskurs Medienbildung in Klasse 5 unterrichten oder zukünftig unterrichten werden. Die Teilnehmer/innen: - sind in den Basiskurs Medienbildung Klasse 5 eingeführt, - kennen verschiedene Durchführungsvarianten des Basiskurses, - können prozessbezogene und inhaltsbezogene Kompetenzen des Basiskurses Medienbildung Klasse 5 unterrichtlich umsetzen. Mittwoch, Waldhofschule Grundschule Mannheim Oppauer Str Mannheim Dr. Martina von Zimmermann Realschullehrer Roland Belzner, Hockenheim Realschullehrer Peter Durst, Ladenburg 09:00 Uhr - 17:00 Uhr Die eintägige Fortbildung "Umsetzung Basiskurs Medienbildung in Klasse 5" richtet sich an Lehrkräfte, die den Basiskurs Medienbildung in Klasse 5 an ihrer Schule unterrichten oder zukünftig unterrichten werden. Die Teilnehmer/innen erhalten eine Einführung in die Konzeption und e des Basiskurses Medienbildung, lernen mögliche Durchführungsvarianten kennen und führen am Fortbildungstag eigene exemplarische Praxisübungen durch. In Modulen werden die Standards für die inhaltsbezogenen Kompetenzen des Basiskurses Medienbildung Klasse 5 thematisiert und in praktischen Übungen für den späteren Unterricht erprobt. - Information und Wissen - Produktion und Präsentation - Kommunikation und Kooperation - Mediengesellschaft - Grundlagen digitaler Medienarbeit Grundkenntnisse im Umgang mit Programmen zur Textverarbeitung und Präsentation sowie ein sicherer Umgang mit Dateien, Ordnern und Verzeichnissen werden erwartet. Begleitmaterialien zur Fortbildung sind auf dem Lehrerfortbildungsserver Baden- Württemberg unter der Adresse veröffentlicht. Falls vorhanden, können Sie zur Fortbildung ein digitales Endgerät und einen USB- Datenträger inkl. Verbindungskabel mitbringen. Ein Benutzerkonto auf dem Moodle- Server des zuständigen Regierungspräsidiums ist gewünscht. Seite 8

18 QB I Qualitätsbereich Unterricht Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Lernen mit digitalen Medien information / regionale Veranstaltung / Tagung RAM - Jahrestagung der an MultiMedia und Informatik interessierten Lehrerinnen und Lehrer organisiert durch den Regionalen Arbeitskreis MultiMedia (RA) HD, RNK, NOK, MA GS, HS, WRS, RS, SoS, GY, GMS, BS Regionaler Arbeitskreis Heidelberg - Mannheim - Neckar-Odenwald-Kreis - Rhein- Neckar-Kreis Jährliche Veranstaltung für alle Multimediaberaterinnen und Multimediaberater sowie an Digitalen Medien interessierte Kolleginnen und Kollegen Donnerstag, ganztägige Veranstaltung Pädagogische Hochschule Heidelberg Im Neuenheimer Feld Heidelberg Michael Becker <poststelle@ schule.bwl.de> Realschullehrer Roland Belzner, Hockenheim <R.Belzner@doenhoff-rs.de> Rektor Karlfried Schicht, Schönbrunn Lehrer Wolfgang Schnetz, Walldürn 09:00 Uhr - 16:30 Uhr 09:00 Begrüßung AK-Leiter RAM 09:15 Leitperspekive Medienbildung und Basiskurs Medienbildung (Peter Jaklin, LMZ) 10:00 Grundschulbildungsplan - Empfehlungen für die Umsetzung (Nadine Giebenhain, LMZ) 10:45 Pause 11:20 Neues Fach Informatik (Theo Heußer Fachberater Gymnasium RP KA) 11:50 Tablet Fortbildungen - Tablet-Management und -Pädagogik (Robert Bittner MZ HD) 12:30 Vorstellung der Workshops 13:00 Mittagessen 14:30 Workshops I 15:15 Workshops II 16:00 Feedback, bescheinigungen 16:30 Ende Workshops 1 Herr Villhauer REDNET AG: Anschaffung neuer Medien - wer entscheidet Pädagogik oder Verwaltung? 2 Jutta Gräber-Theunissen / Stefan Klinga: Digitale Schnitzeljagd mit der App Actionbound 3 Franziska Hahn: Big data 4 Helmut Albrecht: Medien in der GS - schulische NAS als Cloud Seite 9

19 QB I Qualitätsbereich Unterricht Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Lernen mit digitalen Medien In Kooperation mit Kreismedienzentren Heidelberg, Mannheim, Neckar-Odenwaldkreis Bitte bilden Sie Fahrgemeinschaften! Wir möchten Sie darauf hinweisen, dass die Parkplätze im Neuenheimer Feld mittlerweile bewirtschaftet werden. Mit öffentlichen Nahverkehrsmitteln können Sie vom Bahnhof (die Haltestelle befindet sich am Nordausgang des Bahnhofs) mit den Linien 21 und 24 Richtung Handschuhsheim bis zur Haltestelle Technologiepark fahren und dann zur Neuen PH laufen (500 m). Oder mit dem Bus 32 bis Neue PH. Seite 10

20 QB I Qualitätsbereich Unterricht Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Lernen mit digitalen Medien Referentinnen/ Referenten / Ausschreibung / Lehrgang Einführung in das Arbeiten im Tablets im Unterricht - Android GS, HS, WRS, RS, SoS, GY, GMS, BS Lehrkräfte aller Schularten Die Lehrkräfte - können das Tablet bedienen, achten auf sicherheitsrelevante Einstellungen - können im Schulalltag gängige Dateien mit dem Tablet bearbeiten - sind in der Lage, Bilder und Videos aufzunehmen und nachzubearbeiten und im Unterricht einzusetzen, - sind in der Lage, das Tablet im schulischen Kontext gewinnbringend einzusetzen. Donnerstag, Waldhofschule Grundschule Mannheim Oppauer Str Mannheim Rainer Nitsche <R.Nitsche@Grafeneckschule-Helmstadt.de> Professor Manfred Berberich, Karlsruhe Realschullehrer Robert Bittner, Eberbach Realschullehrer Andreas Forberger, Eberbach 09:00 Uhr - 17:00 Uhr Die Fortbildung besteht aus folgenden Bausteinen: Dateimanagement, Sicherheitseinstellungen, Dokumentieren, Recherchieren, Präsentieren und kreatives Arbeiten. 1. Die Kolleginnen und Kollegen planen den Einsatz von Tablets an ihrer Schule oder arbeiten bereits damit. 2. Sie haben Grundkenntnisse in der Arbeit mit dem PC oder mobilen Geräten (z. B. Smartphone). Aufgrund der großen Unterschiede zwischen den verschiedenen Android-Versionen wird in der Fortbildung ausschließlich mit den Samsung-Tablets der Fortbildungsräume gearbeitet. Modell: Samsung Galaxy Note 10.1 Edition 2014 Die Teilnehmer/Teilnehmerinnen erhalten auf Antrag Ersatz der Reisekosten nach dem geltenden Landesreisekostengesetz. Sie werden gebeten, Fahrgemeinschaften zu bilden bzw. öffentliche Verkehrsmittel zu nutzen. Wenn Sie Fragen haben, wenden Sie sich bitte an r.nitsche@grafeneckschulehelmstadt.de Seite 11

21 QB I Qualitätsbereich Unterricht Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Lernen mit digitalen Medien In Kooperation mit / regionale Veranstaltung / Arbeitskreise mit Fortbildungscharakter RAM - Organisationshilfen für Lehrer GS, HS, WRS, RS, SoS, GY, GMS, BS Lehrkräfte aller Schularten Die Teilnehmer/innen lernen ihren Büroalltag mit dem PC zu organisieren: Schülerlisten, Stunden- und Wochenpläne, Notenlisten erstellen; Elternbriefe schreiben und bearbeiten. Textbausteine für den Briefwechsel erstellen und einfügen, Schülerdaten aus SVP exportieren und bearbeiten u.a.. Montag, Helene-Weber- Schule Berufl. Schule für Ernährung, Erzieh., Gesundheit und Soziales Buchen Buchen (Odenwald) St.-Rochus-Str Buchen (Odenwald) Michael Becker <poststelle@ schule.bwl.de> 14:00 Uhr - 17:00 Uhr Studiendirektorin Anna-Margarete Weber, Buchen (Odenwald) Regionaler Arbeitskreis Neckar-Odenwald (RAM)/KMZ Buchen und Mosbach Seite 12

22 QB I Qualitätsbereich Unterricht Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Lernen mit digitalen Medien Referentinnen/ Referenten / Ausschreibung / Lehrgang Urheberrecht und Datenschutz in der Schule GS, HS, WRS, RS, SoS, GY, GMS, BS Lehrkräfte aller Schularten Die Kolleginnen und Kollegen sollen ausgehend von schulischen Fallbeispielen die wichtigsten Bestimmungen des Urheberrechtsgesetzes und zugehöriger vertraglicher Regelungen im Hinblick auf die Erstellung und Bereitstellung von (Unterrichts-) Materialien in analoger (Fotokopie) und digitaler Form kennen lernen. Ein besonderes Augenmerk gilt den rechtlichen Aspekten bei der Nutzung von Online-Plattformen in der Schule. Darüber hinaus erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Informationen über datenschutzrechtliche Regelungen (Verwaltungsvorschrift "Datenschutz an öffentlichen Schulen") im Hinblick auf den Einsatz von Lernplattformen im Unterricht, die Homepage der Schule, sowie Hinweise für den Gebrauch privater Datenverarbeitungsgeräte durch Lehrkräfte zur Verarbeitung personenbezogener Daten (incl. Verschlüsselung von USB- Sticks). Montag, Waldhofschule Grundschule Mannheim Oppauer Str Mannheim Rainer Nitsche <R.Nitsche@Grafeneckschule-Helmstadt.de> Professor Manfred Berberich, Karlsruhe Studiendirektor Oliver Bläß, Mannheim Studienrat Steffen Haschler, Heidelberg 09:00 Uhr - 16:00 Uhr Anhand von schulischen Fallbeispielen werden entwickelt: - die wichtigsten Bestimmungen des Urheberrechtsgesetzes im Hinblick auf die Erstellung und Bereitstellung von (Unterrichts)-Materialien in analoger (Fotokopie) und digitaler Form - rechtliche Aspekte bei der Nutzung von Online-Plattformen in der Schule - datenschutzrechtliche Regelungen im Hinblick auf den Einsatz von Lernplattformen im Unterricht oder die Homepage der Schule - die wichtigsten Neuregelungen nach der VwV vom (z.b. Verschlüsselung von personenbezogenen Daten in digitaler Form) Die Teilnehmer/Teilnehmerinnen erhalten auf Antrag Ersatz der Reisekosten nach dem geltenden Landesreisekostengesetz. Sie werden gebeten, Fahrgemeinschaften zu bilden bzw. öffentliche Verkehrsmittel zu nutzen. Wenn Sie Fragen haben, wenden Sie sich bitte an r.nitsche@grafeneckschulehelmstadt.de Seite 13

23 QB I Qualitätsbereich Unterricht Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Lernen mit digitalen Medien / regionale Veranstaltung / Lehrgang Einführung in die Lernplattform Moodle (2tägig) GS, HS, WRS, RS, SoS, GY, GMS, BS Lehrkräfte aller Schularten n sind Multimediaberaterinnen und Multimediaberater oder interessierte Kolleginnen und Kollegen aller Schularten, die Freude am Ausprobieren neuer Unterrichtsmethoden haben. Vorausgesetzt werden grundlegende PC-Kenntnisse sowie Kenntnisse im Umgang mit dem Internet. Die Kolleginnen und Kollegen sollen Anregungen und Hilfen für die Planung und Durchführung des Einsatzes von Moodle im Unterricht bekommen. Sie sollen in die Lage versetzt werden, Moodle didaktisch begründet im Unterricht zu verwenden und andere Kolleginnen und Kollegen in die Arbeit mit Moodle einzuführen. Die Fortbildungsreihe ist auf zwei Tage angelegt. e Montag, :00 Uhr - 17:00 Uhr information Montag, Bitte beachten Sie, dass es sich bei dieser Veranstaltung um eine Fortbildungsreihe mit folgenden en handelt (2 Präsenztage): , 09:00-17:00 Uhr , 09:00-17:00 Uhr Ort: RP, Hebelstraße 2, Karlsruhe (Hebelzimmer) Weitere Fortbildungen zu diesem werden bei Bedarf in LFB-Online angeboten. Regierungspräsidium Karlsruhe Abteilung 7 Schule und Bildung Hebelstr Karlsruhe Dr. Roland Hagen <moodle@drhagen.de> 09:00 Uhr - 17:00 Uhr Studiendirektorin Sonja Gerber, Bruchsal <sonja.gerber@kks-bruchsal.de> Studienrätin Susanne Müller, Karlsbad <mueller.susanne@gym-karlsbad.de> Die Kolleginnen und Kollegen sollen Anregungen und Hilfen für die Planung und Durchführung des Einsatzes von Moodle im Unterricht bekommen. Sie sollen in die Lage versetzt werden, Moodle didaktisch begründet im Unterricht zu verwenden und andere Kolleginnen und Kollegen in die Arbeit mit Moodle einzuführen. Bitte geben Sie bei Ihrer Anmeldung Ihre -Adresse an. Seite 14

24 QB I Qualitätsbereich Unterricht Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Lernen mit digitalen Medien Referentinnen/ Referenten / regionale Veranstaltung / Lehrgang RPK: Umsetzung Basiskurs Medienbildung in Klasse 5 HS, WRS, RS, GY, GMS Lehrkräfte, die den Basiskurs Medienbildung in Klasse 5 unterrichten oder zukünftig unterrichten werden. Die Teilnehmer/innen: - sind in den Basiskurs Medienbildung Klasse 5 eingeführt, - kennen verschiedene Durchführungsvarianten des Basiskurses, - können prozessbezogene und inhaltsbezogene Kompetenzen des Basiskurses Medienbildung Klasse 5 unterrichtlich umsetzen. Donnerstag, Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen Bad Wildbad Bätznerstr Bad Wildbad Johannes Kühn <J.Kuehn@sbg-bruchsal.de> Realschullehrer Dominik Knebel, Karlsruhe Studienrat Jonas Zech, Karlsbad 09:00 Uhr - 17:00 Uhr Die eintägige Fortbildung "Umsetzung Basiskurs Medienbildung in Klasse 5" richtet sich an Lehrkräfte, die den Basiskurs Medienbildung in Klasse 5 an ihrer Schule unterrichten oder zukünftig unterrichten werden. Die Teilnehmer/innen erhalten eine Einführung in die Konzeption und e des Basiskurses Medienbildung, lernen mögliche Durchführungsvarianten kennen und führen am Fortbildungstag eigene exemplarische Praxisübungen durch. In Modulen werden die Standards für die inhaltsbezogenen Kompetenzen des Basiskurses Medienbildung Klasse 5 thematisiert und in praktischen Übungen für den späteren Unterricht erprobt. - Information und Wissen - Produktion und Präsentation - Kommunikation und Kooperation - Mediengesellschaft - Grundlagen digitaler Medienarbeit Grundkenntnisse im Umgang mit Programmen zur Textverarbeitung und Präsentation sowie ein sicherer Umgang mit Dateien, Ordnern und Verzeichnissen werden erwartet. Begleitmaterialien zur Fortbildung sind auf dem Lehrerfortbildungsserver Baden- Württemberg unter der Adresse veröffentlicht. Falls vorhanden, können Sie zur Fortbildung ein digitales Endgerät und einen USB- Datenträger inkl. Verbindungskabel mitbringen. Ein Benutzerkonto auf dem Moodle- Server des zuständigen Regierungspräsidiums ist gewünscht. Seite 15

25 QB I Qualitätsbereich Unterricht Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Lernen mit digitalen Medien Referentinnen/ Referenten / Ausschreibung / Lehrgang Einführung in das Arbeiten mit Tablets im Unterricht - IOS GS, HS, WRS, RS, SoS, GY, GMS, BS Lehrkräfte aller Schularten Die Lehrkräfte - können das Tablet bedienen, achten auf sicherheitsrelevante Einstellungen - können im Schulalltag gängige Dateien mit dem Tablet bearbeiten - sind in der Lage, Bilder und Videos aufzunehmen und nachzubearbeiten und im Unterricht einzusetzen, - sind in der Lage, das Tablet im schulischen Kontext gewinnbringend einzusetzen. Donnerstag, Waldhofschule Grundschule Mannheim Oppauer Str Mannheim Rainer Nitsche <R.Nitsche@Grafeneckschule-Helmstadt.de> Professor Manfred Berberich, Karlsruhe Realschullehrer Peter Durst, Ladenburg Oberstudienrat Arthur Laub, Östringen 09:00 Uhr - 17:00 Uhr Die Fortbildung besteht aus folgenden Bausteinen: Grundfunktionen, Sicherheitseinstellungen, Dokumentieren, Recherchieren, Präsentieren und kreatives Arbeiten. 1. Die Kolleginnen und Kollegen planen den Einsatz von Tablets an ihrer Schule oder arbeiten bereits damit. 2. Sie haben Grundkenntnisse in der Arbeit mit dem PC oder mobilen Geräten (z. B. Smartphone). Die Teilnehmer/Teilnehmerinnen erhalten auf Antrag Ersatz der Reisekosten nach dem geltenden Landesreisekostengesetz. Sie werden gebeten, Fahrgemeinschaften zu bilden bzw. öffentliche Verkehrsmittel zu nutzen. Wenn Sie Fragen haben, wenden Sie sich bitte an r.nitsche@grafeneckschulehelmstadt.de Seite 16

26 QB I Qualitätsbereich Unterricht Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Lernen mit digitalen Medien Referentinnen/ Referenten / Ausschreibung / Lehrgang Medienwelten unserer Schüler GS, HS, WRS, RS, SoS, GY, GMS, BS Lehrkräfte aller Schularten Die Kolleginnen und Kollegen kennen Art, Umfang und Motivation der Mediennutzung der Schülerinnen und Schüler und können positive und negative Aspekte differenzieren. Die Teilnehmer kennen Beispiele von Medienbildung im Unterricht und für Präventionsund Interventionsmaßnahmen. Sie kennen Quellen für medienbezogenes Unterrichtsmaterial. Montag, Waldhofschule Grundschule Mannheim Oppauer Str Mannheim Rainer Nitsche <R.Nitsche@Grafeneckschule-Helmstadt.de> Professor Manfred Berberich, Karlsruhe Studiendirektor Oliver Bläß, Mannheim Studienrat Steffen Haschler, Heidelberg 09:00 Uhr - 16:00 Uhr Die Informations- und Kommunikationstechnologie hat alle Bereiche unserer Gesellschaft durchdrungen. Kinder und Jugendliche, die im Zeitalter des Mitmach-Web aufwachsen, können sich ein Leben ohne ständige Anbindung ans Internet gar nicht mehr vorstellen. Das Smartphone als ständiger Begleiter ist nicht mehr nur Werkzeug, sondern Teil ihrer selbst. Mit der permanenten Nutzung von netzbasierten Anwendungen und Apps durch Kinder und Jugendliche ergeben sich eine ganze Reihe von Fragestellungen, die den Rahmen des "nur Technischen" bei weitem übersteigen. Dazu gehören Probleme des Datenschutzes, Fragen der Privatsphäre und des verantwortungsbewussten Umgangs mit den Möglichkeiten des Internets. Dies alles ist nicht nur Privatsache des einzelnen. Die Nutzung sozialer Netzwerke wie Facebook, WhatsApp, SnapChat oder Instagram hat Konsequenzen, die direkt in die Schule hineinwirken. Schwerpunkte der Fortbildung sind insbesondere: Virtualität - Realität, Soziale Netzwerke, Umgang mit privaten Daten, Handy/Smartphone und Cybermobbing. In der Fortbildung werden Faszination, aber auch Risiken der digitalen Medien dargestellt, um damit entsprechende Voraussetzungen und Hilfen für aktives Handeln in Schule und Unterricht zu geben. Die Teilnehmer/Teilnehmerinnen erhalten auf Antrag Ersatz der Reisekosten nach dem geltenden Landesreisekostengesetz. Sie werden gebeten, Fahrgemeinschaften zu bilden bzw. öffentliche Verkehrsmittel zu nutzen. Seite 17

27 QB I Qualitätsbereich Unterricht Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Lernen mit digitalen Medien Wenn Sie Fragen haben, wenden Sie sich bitte an r.nitsche@grafeneckschule-helmstadt.de Referentinnen/ Referenten / Ausschreibung / Lehrgang Gestaltung digitaler Textprodukte und Präsentationen GS, HS, WRS, RS, SoS, GY, GMS, BS Lehrkräfte aller Schularten, die Gestaltungs- und Präsentationskompetenz erwerben oder verbessern wollen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollten über Grundkenntnisse in der Bedienung eines Office-Programms verfügen. - Grundlegende Prinzipien der typografischen Gestaltung kennen und in einem Office-Programm anwenden können - Lizenzfreie Bilder finden, bearbeiten und im Layout platzieren können - Digitale Präsentationen unter Berücksichtigung gestalterischer Prinzipien erstellen und bewerten können - Audiovisuelle e in Präsentationen einbinden können Donnerstag, Waldhofschule Grundschule Mannheim Oppauer Str Mannheim Rainer Nitsche <R.Nitsche@Grafeneckschule-Helmstadt.de> Professor Manfred Berberich, Karlsruhe Realschullehrer Peter Durst, Ladenburg Oberstudienrat Jochen Kathöfer, Eberbach 09:00 Uhr - 17:00 Uhr - Arbeit mit Format- und Dokumentvorlagen - Auswahl und Lesbarkeit von Schriften - Seitenaufteilung / Gestaltungsraster - Tabellen, Spalten und Tabulatoren - Bildauswahl und Grundlagen der Bildbearbeitung - Quellen für lizenzfreie Materialien - Präsentationsplanung und Vorlagenerstellung - Einbindung audiovisueller Medien - Präsentationstechnik und -bewertung Die Teilnehmer/Teilnehmerinnen erhalten auf Antrag Ersatz der Reisekosten nach dem geltenden Landesreisekostengesetz. Sie werden gebeten, Fahrgemeinschaften zu bilden bzw. öffentliche Verkehrsmittel zu nutzen. Wenn Sie Fragen haben, wenden Sie sich bitte an r.nitsche@grafeneckschulehelmstadt.de Seite 18

28 QB I Qualitätsbereich Unterricht Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Lernen mit digitalen Medien In Kooperation mit / regionale Veranstaltung / Arbeitskreise mit Fortbildungscharakter RAM - Dateihandling mit dem ipad GS, HS, WRS, RS, SoS, GY, GMS, BS Lehrkräfte aller Schularten Das ipad ist für viele multimediale Aufgaben im Unterricht ein ideales Werkzeug. Mit seinen vielfältigen und intuitiv bedienbaren Apps eignet es sich ohne großen Erklärungsbedarf zum Erstellen von unterrichtsrelevatnen en. Doch was passiert mit dem fertigen Produkt? In diesem Kurs wird gezeigt, auf welchen Wegen Datenaustausch mit dem ipad stattfinden kann und dass die vielerwähnte Cloud nicht die einzige Möglichkeit ist. Donnerstag, Kreismedienzentrum Buchen Henry-Dunant-Str Buchen Michael Becker <poststelle@ schule.bwl.de> Lehrer Wolfgang Schnetz, Walldürn 14:30 Uhr - 17:00 Uhr Regionaler Arbeitskreis Neckar-Odenwald (RAM)/KMZ Buchen und Mosbach Seite 19

29 QB I Qualitätsbereich Unterricht Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Lernen mit digitalen Medien information / regionale Veranstaltung / Lehrgang Einstieg in die Administration der Lernplattform Moodle GS, HS, WRS, RS, SoS, GY, GMS, BS Voraussetzungen für die Fortbildung: 1. Sie haben bereits ein BelWue-Moodle an Ihrer Schule oder haben es beantragt (spätestens 14 Tage vor der Veranstaltung). 2. Sie werden Administrator für Ihr Schul-Moodle oder sind Administrator mit wenig Kenntnissen 3. Sie haben Vorkenntnisse in der Arbeit mit Moodle als Anwender Die Kolleginnen und Kollegen sollen Hilfe für die Administration ihres Schul-Moodles bei BelWue erhalten. Im Rahmen dieses Kurses werden grundlegende Fragen zur Administration besprochen sowie Hinweise für weitere Anpassungen (z.b. Konfiguration, Module, Blöcke, Filter, Sicherheit) gegeben. Montag, Ort: RP, Hebelstraße 2, Karlsruhe (Hebelzimmer) Weitere Fortbildungen zu diesem werden bei Bedarf in LFB-Online angeboten. Regierungspräsidium Karlsruhe Abteilung 7 Schule und Bildung Hebelstr Karlsruhe Dr. Roland Hagen <moodle@drhagen.de> Studienrat Klaus-Andreas Adam, Mannheim <Adam@wvss-mannheim.de> Studiendirektor Markus Graw, Mannheim <graw@wvss-mannheim.de> 1. Überblick über die Administration von Moodle 2. Inbetriebnahme Moodle bei Belwue 3. Strukturen anlegen und Kursverwaltung 4. Benutzerverwaltung und Authentifizierung 5. Rollen und Rechte 6. Darstellung und Themes 7. Startseite 8. "Eigene Dateien" 9. Repositories 10. Filter- und Moduleinstellungen 11. Winscp 12. Konfiguration der Moodle Installation 13. Wartung und Sicherung 14. Hinweise, Links, Fortbildungen 15. Evaluation 09:00 Uhr - 17:00 Uhr Bitte geben Sie bei der Anmeldung Ihre -Adresse an. Wenn Sie bereits ein Belwue-Moodle haben, sollten Sie zur Fortbildung folgende Unterlagen mitbringen: Seite 20

30 QB I Qualitätsbereich Unterricht Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Lernen mit digitalen Medien - Moodleadmin Zugang - SCP Zugang - Datenbank Zugang. Diese Daten finden Sie auf dem Fax, das Sie bei der Beantragung Ihres Belwue- Moodles erhalten haben. Ggf. setzten Sie sich vorher mit Belwue in Verbindung. Die Anmeldung für diese Veranstaltung erfolgt über "LFB-ONLINE für Lehrkräfte in Baden-Württemberg". Die Teilnehmer/innen erhalten auf Antrag Ersatz der Reisekosten nach den geltenden Landesreisekostenrecht. Der Bescheid über die Zulassung bzw. Nicht-Zulassung zu einer Fortbildung kann nach dem in LFB-Online eingesehen werden. Wie bisher beinhaltet die Zulassung zur Fortbildung die Genehmigung der Dienstreise. Die Absage einer Fortbildung - auch kurzfristig - wird ebenfalls über LFB-Online bekanntgegeben. Alle zugelassenen Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollten deshalb kurz vor der Veranstaltung nochmals Einsicht in LFB-Online nehmen. Eine - Benachrichtigung über neue Informationen in LFB-Online ist in Arbeit aber derzeit noch nicht verfügbar. Bei Fragen wenden Sie sich bitte per an den Koordinator des Regierungspräsidiums: moodle@drhagen.de Seite 21

31 QB I Qualitätsbereich Unterricht Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Lernen mit digitalen Medien / regionale Veranstaltung / Veranstaltungsreihe Ausbildung zum Multimediaberater / zur Multimediaberaterin NORD 5-tägige Veranstaltungsreihe HS, WRS, RS, SoS, GY, GMS, BS Lehrkräfte aller weiterführenden Schulen Die Teilnehmer/innen können die Aufgaben des / der schulischen MMB entsprechend der aktuellen Tätigkeitsbeschreibung wahrnehmen. Informationen zur Tätigkeitsbeschreibung und Anrechnungen finden Sie hier: e Montag, Montag, Montag, Montag, :00 Uhr - 17:00 Uhr 09:00 Uhr - 17:00 Uhr 09:00 Uhr - 17:00 Uhr 09:00 Uhr - 17:00 Uhr information Montag, Bitte beachten Sie, dass es sich bei dieser Veranstaltung um eine Fortbildungsreihe mit mehreren en handelt. Waldhofschule Grundschule Mannheim Oppauer Str Mannheim Michael Becker <poststelle@ schule.bwl.de> 09:00 Uhr - 17:00 Uhr Realschullehrer Saban Peker, Mannheim <lehrerpeker@gmx.de> Lehrerin Martina von Zimmermann, Ludwigsburg <vzimmermann@kraichgauschule-muehlhausen.de> Mit einem Umfang von fünf Einzelfortbildungstagen thematisiert die Fortbildung die folgenden e: - Aufgaben des / der MMB - E-Learning - Text - Grafik - Audio - Video - Mediengesellschaft Im Zentrum stehen praktische Übungen, die dazu befähigen, Lehrer/innen zu selbsttätigem, kreativem Arbeiten mit digitalen Medien anzuregen. Die MMB leisten damit einen breit gefächerten Beitrag zur Medienbildung an ihrer Schule. Die Themen Urheberrecht und Datenschutz sind e einer eigenständigen, eintä- Seite 22

32 QB I Qualitätsbereich Unterricht Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Lernen mit digitalen Medien gigen Fortbildung. Von den zugelassenen Teilnehmer/innen wird erwartet, dass sie diese Fortbildung bereits besucht haben oder zeitnah daran teilnehmen. Voraussetzungen für die an der Fortbildung sind: - Bereitschaft, die Tätigkeit als MMB der Schule zu übernehmen. - Grundlagenwissen im Umgang mit dem Computer. Seite 23

33 QB I Qualitätsbereich Unterricht Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Lernen mit digitalen Medien information / Ausschreibung / Lehrgang Datenschutz und Urheberrecht für Moodle-Admins GS, HS, WRS, RS, SoS, GY, GMS, BS Moodle-Admins aller Schularten, die bei Belwü administrieren Die Regelungen der Verwaltungsvorschrift "Datenschutz an öffentlichen Schulen" und urheberrechtliche Bestimmungen, die bei der Arbeit auf einer Lernplattform beachtet werden müssen, stellen an die EDV-en an Schulen neue Anforderungen. In dieser eintägigen Fortbildung lernen die Moodle-Admins die diesbezüglichen gesetzlichen Regelungen und die entsprechenden technischen Anforderungen kennen, so dass sie diese in ihrer Tätigkeit an der Schule umsetzen können. Montag, Ort: RP, Hebelstraße 2, Karlsruhe (Hebelzimmer) Weitere Fortbildungen zu diesem werden bei Bedarf in LFB-Online angeboten. Regierungspräsidium Karlsruhe Abteilung 7 Schule und Bildung Hebelstr Karlsruhe Dr. Roland Hagen <moodle@drhagen.de> : - Logdateien, Löschung von Daten - Löschung von Schüler- bzw. Lehreraccounts - Datensicherung und Aufbewahrung - Datenverschlüsselung mit True bzw. Vera Crypt - Passwortsicherheit - Kontrolle mit dem 4 Augen Prinzip - Rollen und Rechte - LDAPS - Verfahrensverzeichnis - Urheberrecht 09:00 Uhr - 17:00 Uhr Studienrat Klaus-Andreas Adam, Mannheim <Adam@wvss-mannheim.de> Bereichsleiter Thomas Breig, Eggenstein-Leopoldshafen <thomas.breig@seminar-ghs-pf.kv.bwl.de> voraussetzungen: Sie sind Admin eines Moodle, das bei Belwü gehostet ist. Hinweis: Bitte bringen Sie unbedingt Ihre Adminzugangsdaten mit! Bitte geben Sie bei der Anmeldung Ihre -Adresse an. Seite 24

34 QB I Qualitätsbereich Unterricht Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse/Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung Lernen mit digitalen Medien information / regionale Veranstaltung / Lehrgang Einfache Erstellung und Auswertung von Online-Fragebögen mit den Moodle- Modulen "Feedback" und "Befragung" GS, HS, WRS, RS, SoS, GY, GMS, BS Lehrkräfte aller Schularten. Erstellung und Auswertung von Online-Fragebögen mit Moodle. Montag, Weitere Fortbildungen zu diesem werden bei Bedarf in LFB-Online angeboten. Waldhofschule Grundschule Mannheim Oppauer Str Mannheim Dr. Roland Hagen <moodle@drhagen.de> Studiendirektor Markus Graw, Mannheim <graw@wvss-mannheim.de> Realschullehrer Saban Peker, Mannheim <lehrerpeker@gmx.de> 09:00 Uhr - 17:00 Uhr e der Fortbildung - Vorstellung der Aktivitäten Feedback und Befragung - Nutzung dieser obengenannten Aktivitäten - Import und Export von Fragen - Nutzung von Vorlagen - Möglichkeiten der Anonymisierung - Erstellung eines Online-Fragebogens mit Auswertungsmöglichkeiten Bitte geben Sie bei der Anmeldung Ihre -Adresse an. Seite 25