Bewertungsbogen. Stufe I. Erste Hilfe Einzelaufgabe. Gruppenname: Startnummer: Punkte Verletzter 1, Bewusstlos /30. Verletzter 2, Nasenbluten /30

Transkript

1 Bewertungsbogen Gruppenname: Startnummer: Stufe I Erste Hilfe Einzelaufgabe Verletzter 1, Bewusstlos /30 Verletzter 2, Nasenbluten /30 Fragebogen /20 (Summe beider Bögen) Gesamt /80

2 Bewertungsbogen Gruppenname: Startnummer: Stufe I Erste Hilfe Einzelaufgabe Verletzter 1: Bewusstlos Diagnose: Bewusstlos Schiedsrichter: Maßnahme Lautes Ansprechen /4 Kopf überstrecken /4 Atemkontrolle /5 Seitenlage (NEU!) /7 Wärmeerhalt /4 Notruf /4 Gesamtablauf /2 Gesamt /30

3 Bewertungsbogen Gruppenname: Startnummer: Stufe I Erste Hilfe Einzelaufgabe Verletzter 2: Nasenbluten Schiedsrichter: Maßnahme Lautes Ansprechen /4 Kopf nach vorne /10 Wärmeerhalt /5 Betreuung /5 Notruf /5 Gesamtablauf /1 Gesamt /30

4 Fragebogen EH Einzel Stufe I 1. Nenne 5 Grundsätze der Wundversorgung /2,5 2. Male einen Rahmenverband. 3. Male das Muster für einen Fingerkuppenverband /2,5 /2,5 4. Wie wird der Wundschnellverband umgangssprachlich genannt? /1 5. Male drei Möglichkeiten wie du den Notruf absetzen kannst. /1,5 Gesamt /10

5 Fragebogen EH Einzel 1. Nenne 5 Grundsätze der Wundversorgung /2,5 2. Male einen Rahmenverband. 3. Male das Muster für einen Fingerkuppenverband /2,5 /2,5 4. Wie wird der Wundschnellverband umgangssprachlich genannt? /1 5. Male drei Möglichkeiten wie du den Notruf absetzen kannst. /1,5 Gesamt /10

6 Fragebogen EH Einzel Stufe I MUSTERLÖSUNG 1. Nenne 5 Grundsätze der Wundversorgung Blutkontakt vermeiden Handschuhe tragen Betroffener sitzt, Helfer steht Wunde keimfrei abdecken Keine Hausmittel verwenden Arztbesuch empfehlen, Male einen Rahmenverband. 2,5 3. Male das Muster für einen Fingerkuppenverband 2,5 4. Wie wird der Wundschnellverband umgangssprachlich genannt? Pflaster Heftpflaster 1 5. Male drei Möglichkeiten wie du den Notruf absetzen kannst. - Notrufsäule - Telefon/Handy - Taxi - Bus - 2,5 1,5 Gesamt 10

7 EH-Gruppenaufgabe Stufe 1 Schlägerei: 2 Mimen Johannes wurde von Franz gestoßen, daraufhin kommt es zum Streit. Aus diesem Streit heraus entwickelt sich eine Schlägerei. Mime 1 (Franz): Kopfplatzwunde, blaues Auge Mime 2 (Johannes): Thoraxprellung, Schürfwunden Bewertungsbogen Gruppenname: Startnummer: Stufe I Erste Hilfe Gruppenaufgabe Verletzter 1, Kopfplatzwunde, blaues Auge /65 Verletzter 2, Thoraxprellung /40 Gruppenführer /9 Notruf /6 Gesamt /120

8 Bewertungsbogen Gruppenname: Startnummer: Stufe I Erste Hilfe Gruppenaufgabe Verletzter 1: Kopfplatzwunde, blaues Auge Schiedsrichter: Maßnahme Lautes Ansprechen /5 Wundversorgung Kopfplatzwunde /15 Auge kühlen /5 Augenverband /10 Wärmeerhalt /15 Betreuung /15 Gesamt /65

9 Bewertungsbogen Gruppenname: Startnummer: Stufe I Erste Hilfe Gruppenaufgabe Verletzter 2: Thoraxprellung Schürfwunden an den Händen Schiedsrichter: Maßnahme Lautes Ansprechen /2 Kühlen der Prellung /12 Wundversorgung Schürfwunde /12 Wärmeerhalt /8 Betreuung /6 Gesamt /40

10 Bewertungsbogen Gruppenname: Startnummer: Stufe I Erste Hilfe Gruppenaufgabe Gruppenführer Maßnahme Der Gruppenführer erkundet die Situation (Lage) und achtet auf die /1 eigene Sicherheit sowie die Sicherheit seiner Gruppe Der Gruppenführer teilt die Helfer/innen ein /1 Der Gruppenführer muss den Überblick über die Gesamtsituation /1 behalten und ggf. die einzelnen Helfer in seiner Gruppe unterstützen Der Gruppenführer ist an keinen festen Ort gebunden. Er muss für /1 jeden Helfer verfügbar sein und kann daher nicht alleine mit der Versorgung eines Verletzten oder dem Absetzen des Notrufes beschäftigt sein. Der Gruppenführer kann ggf. weitere Materialien beschaffen, die seine /1 Helfer benötigen. Der Gruppenführer ist für das Wohl seiner Gruppe verantwortlich. /1 Daher kann er jederzeit überlastete bzw. mit der Situation überforderte Helfer innerhalb der Gruppe untereinander austauschen. Der Gruppenführer schickt nach seiner Erkundung einen Helfer zum /1 Absetzen des Notrufes. Der Helfer der den Notruf macht meldet sich beim Gruppenführer nach dem Notruf wieder an. Der Gruppenführer entscheidet über Nachmeldungen beim Notruf /1 (auch über den Inhalt der Nachmeldung) Der Gruppenführer sollte durch sein Handeln immer klar erkennbar /1 sein. Gesamt /9 Hinweis: Ein Gruppenführer muss nicht immer alles wissen, er darf und sollte sich mit seiner Gruppe beratschlagen und auch auf Vorschläge und Anmerkungen der Helfer eingehen. Laute Diskussionen sollten jedoch vermieden werden.

11 Bewertungsbogen Gruppenname: Startnummer: Stufe I Erste Hilfe Gruppenaufgabe Notruf Schiedsrichter: Maßnahme Rufnummer (19222 oder 112 ) /1 Wo? /1 Was? /1 Wie viele? /1 Welche? /1 Warten! /1 Gesamt /6

12 Bewertungsbogen Gruppenname: Startnummer: O Stufe I O Stufe II O SSD Musisch Kulturell Zusammenarbeit der Gruppe /15 Kind /10 Mutter /10 Vater /10 Polizei /10 Beratungsstelle /10 Urheber /10 Gesamt /75 Theaterstück Die Gruppe hat für die Vorbereitungen 30 Minuten und für die Aufführung max. 10 Minuten Zeit.

13 Theaterstück - musisch kultureller Bereich Zum Thema Internetsicherheit 6 Rollen - Kind: Das Kind surft zu Hause oft im Internet, dabei stößt es auf Seiten mit Inhalten die nicht für das Alter des Kindes geeignet sind. Da dass Kind sich bisher frei im Internet bewegen konnte, kann es die plötzlichen Vorgaben der Eltern nicht verstehen. - Eltern: (2 Personen) Die Eltern beaufsichtigen das Kind nicht, wenn es im Internet ist. Durch Zufall entdeckt die Mutter auf welchen Internetseiten das Kind war. Darüber ist sie sehr empört, sie bespricht sich mit dem Vater des Kindes. Der Vater schaut sich die Internetseiten genauer an und entscheidet sich, rechtliche Schritte einzuleiten. Die Eltern entscheiden gemeinsam mit dem Kind zu sprechen, jedoch mit wenig Erfolg. Deshalb entscheiden sich die Eltern eine Beratungsstelle aufzusuchen. - Polizei: Die Polizei ermittelt gegen den Urheber der Internetseiten. - Urheber: Der Urheber hat sich beim Einstellen der Daten nichts gedacht und versteht gar nicht weshalb die Eltern des Kindes so einen Aufstand machen. Seine Meinung ist, dass die Eltern schließlich das Kind beaufsichtigen sollten, wenn es im Internet surft. -Beratungsstelle: Bei der Beratungsstelle bekommen die Eltern Tipps zum Thema Kinder und Internet.

14 Bewertungsbogen Gruppenname: Startnummer: O Stufe I O Stufe II O Stufe SSD Sozialer Bereich Zusammenarbeit der Gruppe /25 Plakat (pro Gerät 5, max. 25 ) Fragebogen (Summer beider Fragebogen) /25 /25 Gesamt /75

15 Sozialer Bereich Stufe I Aufgabe: Ihr habt ein Plakat und die hier liegenden Prospekte zur Verfügung. Eure Aufgabe ist es internetfähige Geräte aus dem Prospekt zu schneiden und auf das Plakat zu kleben. Diese sollt ihr dann beschriften, mit der Bezeichnung und ob ihr so ein Gerät zu Hause habt. Zwei von euch müssen jedoch in dieser Zeit einen Fragebogen ausfüllen. Ihr habt 20 Minuten Zeit. Viel Erfolg.

16 1. Welche Rechte hast du im Internet? /1,5 2. Welche Unterschiede gibt es beim moderierten, beim betreuten und beim offenen Chat? Kreuze an Ab Welcher Altersstufe ist der moderierte Chat? o Erwachsene o 9 Jahre o Kinder und Jugendliche Ab welcher Altersstufe ist der betreute Chat? o Erwachsene o 9 Jahre o Kinder und Jugendliche Ab welcher Altersstufe ist der offene Chat? o Erwachsene o 9 Jahre o Kinder und Jugendliche Chatbeiträge werden beim moderierten Chat? o Erst veröffentlicht und dann kontrolliert o Erst kontrolliert und dann veröffentlicht o Gar nicht kontrolliert Chatbeiträge werden beim betreuten Chat? o Erst veröffentlicht und dann kontrolliert o Erst kontrolliert und dann veröffentlicht o Gar nicht kontrolliert Chatbeiträge werden beim offenen Chat? o Erst veröffentlicht und dann kontrolliert o Erst kontrolliert und dann veröffentlicht o Gar nicht kontrolliert Beim moderieten Chat ist die ignorier Funktion? o Vorhanden o Nicht vorhanden Beim betreuten Chat ist die ignorier Funktion? o Vorhanden o Nicht vorhanden

17 Beim offenen Chat ist die ignorier Funktion? o Vorhanden o Nicht vorhanden 3. Nenne 4 Chat-Tipps für Kinder. /4,5 4. Nenne 3 Grundsätze die du beachten solltest wenn du Fotos im Internet veröffentlichst? /2 5. Was solltest du von dir im Internet nicht veröffentlichen? vollständiger Name Alter Adresse Hobbies aktuelle Aktivitäten Schule Telefonnummer /3 /1,5 Gesamt /12,5

18 1. Welche Rechte hast du im Internet? /1,5 2. Welche Unterschiede gibt es beim moderierten, beim betreuten und beim offenen Chat? Kreuze an Ab Welcher Altersstufe ist der moderierte Chat? o Erwachsene o 9 Jahre o Kinder und Jugendliche Ab welcher Altersstufe ist der betreute Chat? o Erwachsene o 9 Jahre o Kinder und Jugendliche Ab welcher Altersstufe ist der offene Chat? o Erwachsene o 9 Jahre o Kinder und Jugendliche Chatbeiträge werden beim moderierten Chat? o Erst veröffentlicht und dann kontrolliert o Erst kontrolliert und dann veröffentlicht o Gar nicht kontrolliert Chatbeiträge werden beim betreuten Chat? o Erst veröffentlicht und dann kontrolliert o Erst kontrolliert und dann veröffentlicht o Gar nicht kontrolliert Chatbeiträge werden beim offenen Chat? o Erst veröffentlicht und dann kontrolliert o Erst kontrolliert und dann veröffentlicht o Gar nicht kontrolliert Beim moderieten Chat ist die ignorier Funktion? o Vorhanden o Nicht vorhanden Beim betreuten Chat ist die ignorier Funktion? o Vorhanden o Nicht vorhanden

19 Beim offenen Chat ist die ignorier Funktion? o Vorhanden o Nicht vorhanden 3. Nenne 4 Chat-Tipps für Kinder. /4,5 4. Nenne 3 Grundsätze die du beachten solltest wenn du Fotos im Internet veröffentlichst? /2 6. Was solltest du von dir im Internet nicht veröffentlichen? vollständiger Name Alter Adresse Hobbies aktuelle Aktivitäten Schule Telefonnummer /3 /1,5 Gesamt /12,5

20 MUSTERLÖSUNG 1. Welche Rechte hast du im Internet? Meinungsfreiheit Recht Zugang zu Medien Recht auf Privatsphäre 1,5 2. Welche Unterschiede gibt es beim moderierten, beim betreuten und beim offenen Chat? Ab Welcher Altersstufe ist der moderierte Chat? o Erwachsene o 9 Jahre o Kinder und Jugendliche Ab welcher Altersstufe ist der betreute Chat? o Erwachsene o 9 Jahre o Kinder und Jugendliche Ab welcher Altersstufe ist der offene Chat? o Erwachsene o 9 Jahre o Kinder und Jugendliche Chatbeiträge werden beim moderierten Chat? o Erst veröffentlicht und dann kontrolliert o Erst kontrolliert und dann veröffentlicht o Gar nicht kontrolliert Chatbeiträge werden beim betreuten Chat? o Erst veröffentlicht und dann kontrolliert o Erst kontrolliert und dann veröffentlicht o Gar nicht kontrolliert Chatbeiträge werden beim offenen Chat? o Erst veröffentlicht und dann kontrolliert o Erst kontrolliert und dann veröffentlicht o Gar nicht kontrolliert Beim moderieten Chat ist die ignorier Funktion? o Vorhanden o Nicht vorhanden Beim betreuten Chat ist die ignorier Funktion? o Vorhanden o Nicht vorhanden

21 Beim offenen Chat ist die ignorier Funktion? o Vorhanden o Nicht vorhanden 3. Nenne 4 Chat-Tipps für Kinder. Chatte nicht allein moderierter Chat Guter Spitzname Keine privaten Daten rausgeben freundlich / misstrauisch mit niemandem treffen!!! 4. Nenne 3 Grundsätze die du beachten solltest wenn du Fotos im Internet veröffentlichst? Normale Kleidung keine peinlichen Fotos Keine Fotos von anderen Was solltest du von dir im Internet nicht veröffentlichen? vollständiger Name Adresse Hobbies aktuelle Aktivitäten Schule Telefonnummer 3 4,5 2 1,5 Gesamt 12,5

22 Bewertungsbogen Gruppenname: Startnummer: O Stufe I O Stufe II O SSD Sport & Spiel Zusammenarbeit der Gruppe /15 Luftballonpresse /20 Luftballon Deckentransport /20 Wasser transportieren /20 Gesamt /75 1. Spiel Zeitungspresse Material: Luftballon, Zeitung Hindernisse, Stoppuhr Spielebeschreibung Immer 2 Personen einer Mannschaft bilden ein Team. Zwischen beiden wird eine Zeitungsseite/Luftballon gepresst. Damit müssen beide gemeinsam durch einen Hindernisparcour laufen. Anschließend sind die nächsten an der Reihe. Fällt ein Ballon während des Parcours herunter, so ist dieser verloren. Gewertet wird wer nach Ablauf der Zeit die meisten Luftballone an sein Ziel gebracht hat. Maßnahme Teamarbeit /5 Stückzahl an Ziel /15 Gesamt /20

23 2. Spiel Luftballon Deckentransport Material: Luftballone, Badetücher, Stoppuhr Spielebeschreibung Die Gruppe wird in 2er-Teams in jeweils einem Abstand von ca. 5 Metern aufgestellt. Das erste Team erhält ein Handtuch/Badetuch auf welchem sich 3 Luftballone befinden. Mit diesem Tuch muss das Team zum nächsten Team, beim Laufen muss das Tuch gespannt sein, es darf also die Ballone nicht wie in einem Netz einfach einklemmen. Die Ballone dürfen während des Laufs nicht herunterfallen. Beim nächsten Team angelangt, versucht das Team mit Schwingbewegungen die Luftballone auf das Handtuch des nächsten Teams zu werfen. Fällt ein Ballon runter, so muss man mit diesem nochmal an der zuletzt passierten Station starten. Maßnahme Teamarbeit /5 Zeit /15 Gesamt /20

24 3. Spiel Wasser transportieren Material: Wasser, Eimer, Becher, Messbecher, Stoppuhr Spielebeschreibung Die Spieler erhalten jeweils einen Becher (0.2l). Mit diesem Becher müssen sie das Wasser (2400ml) aus Eimer A in Eimer B transportieren. Dies so schnell wie möglich. Jedoch darf immer nur ein Spieler der Gruppe laufen, hat dieser seinen Lauf beendet, darf der nächste aus der Gruppe starten. Maßnahme Wasserverlust /10 Zeit /10 Gesamt /20

25 Bewertungsbogen Gruppenname: Startnummer: O Stufe I O SSD Rotkreuzbereich Schnittwunde /25 Schnittwunde /25 Material benennen /25 Gesamt /75

26 Rotkreuz-Bereich Stufe I / SSD 1 Gruppenmitglied schminkt einem anderen Gruppenmitglied eine Schnittwunde. /25 1 Gruppenmitglied schminkt einem anderen Gruppenmitglied eine Schnittwunde. /25 2 Gruppenmitglieder sollen gemeinsam Material benennen und in eigenen Worten erklären können für was das benannte Material genutzt wird. Material: -Spatel -Dermawachs -Schminkblut -Puder -Abschminke /25