Albert-Schweitzer-Gymnasium Laichingen

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1 Inhalte Kompetenzen, Methoden Ergänzungen Klasse 6 1. Annäherung an die historische Zeit (6) Einführung in geschichtliches Denken Chronologie Geographische Orientierung Quellen Persönlicher Standort in der Geschichte 2. Leben in vorgeschichtlicher Zeit (15) Vorgeschichte Evolution (g Biologie) Altsteinzeit: Jäger und Sammler; Nomaden; Wanderungsbewegungen: vor Jahren Ausbreitung des homo sapiens in Europa; älteste Funde in Afrika; Höhlenmalerei (g BK); Kaltund Warmzeiten (g Geographie) Jungsteinzeit: Neolithische Revolution: um Sesshaftigkeit der Menschen Kompetenzen: Interpretation von Karten, Quellen (=Texten), Überresten Fachsprache Methoden: gegliederter Hefteintrag Text markieren zum Erkenntnisgewinn (Lerngang oder Exkursion oder Museumsbesuch) (Kurzreferat) Neandertaler Werkzeuge; Formen des Zusammenlebens Museumsbesuche: Blaubeuren oder Ulm oder Bad Buchau oder Unteruhldingen oder Lohnetal Wirtschaftsweise; Erfindungen; Arbeitsteilung und Besitz ASG Pflichtthema: Metallverarbeitung (Kelten, Griechen, Römer) Vorschlag: Exkursion Heuneburg 3. Ägypten eine frühe Hochkultur (10) 3000 v. Chr. Entstehung der Hochkultur; Bedeutung des Nils; Merkmale der Hochkultur (Schrift, Pharao, Pyramide), Religion Wahlthema: Mesopotamien, vorderer Orient Stand: 10/09/2014 1

2 4. Antike Lebensorte im Vergleich Griechenland (15) Einheit der griechischen Welt: Naturräumliche Voraussetzungen Bevölkerungswachstum Entstehung von Stadtstaaten um 800 Kolonisation Religion (Olympische Spiele); Kultur Zwietracht in der griechischen Welt: Attische Demokratie und Kriegerstaat Sparta: unterschiedlicher Alltag und soziale Gliederung (Bürger, Nichtbürger, Sklave) Mitte 5. Jahrhundert Blüte Athens Laichinger Pflichtthema: Perserkriege; Alexanderreich; Hellenismus Rom (15) Phasen der Ausbreitung Römische Republik (Beginn um 500) und ihre Krise (Ständekämpfe, Verfassung) Römische Familie Caesar und Augustus (31 v. Chr n. Chr.) Regierungssystem (Prinzipat und seine Weiterentwicklung) Leben in Rom (Forum Romanum) Romanisierung (regionalgeschichtlicher Bezug: Villa Rustica), Völkerwanderung (Anfang) und das Ende der antiken Welt Möglichkeit: Exkursion Villa Rustica Merklingen Brot backen in Stein bei Hechingen Römertage und Museum in Aalen Stand: 10/09/2014 2

3 5. Antike Spuren (1): in der Lebenswelt der Schüler in der heutigen Gesellschaft in der modernen Welt Klasse 7 1. Gesellschaft und Kultur des Mittelalters (25) Karl der Große, Kaiserkrönung 800 n. Chr.; Reisekönigtum;Reichsinsignien Formierung des mittelalterlichen Europa Kreuzzüge Agrargesellschaft; Lehnswesen Rittertum und Burg; Mönchstum und Kloster Bürgertum und Stadt, Zunftwesen Patrizier, Hanse Kirche, Investiturstreit Kaisertum (Staufer: regionalgeschichtlich) Kompetenzen: Interpretation von Karten, Bildern, Quellen (=Texten), Überresten (standortgebundene Aussagen erkennen und überprüfen) Fachsprache Methoden: gegliederter Hefteintrag Text markieren zum Erkenntnisgewinn Filme unter besonderen Fragestellungen betrachten Kurzreferat (GFS) Laichinger Pflichtthema: Gründung germanischer Reiche (Theoderich und Chlodwig) Ausbreitung des Islam Möglichkeit: Exkursion Reichsstadt Ulm 2. Entwicklung des neuzeitl. Europa (25) Renaissance: Florenz und die Medici Um 1450 Buchdruck Neues Bild der Erde und Entdeckung Amerikas Fugger Stand: 10/09/2014 3

4 Reformation u nd Konfessionalisierung: 1517 Luthers Thesen (Ablass) 1524/25 Bauernkriege 1555 Augsburger Religionsfriede Dreißigjähriger Krieg: 1648 Westfälischer Friede möglicher Lokalbezug: Wüstungen im Raum Laichingen Absolutismus: Sonnenkönig Ludwig XIV. ( ) Merkantilismus mögliche Exkursion: Schloss Ludwigsburg Klasse 8 1. Französische Revolution (20) Ursachen, Ereignisse, Ergebnisse Generalstände Sturm auf die Bastille Erklärung d. Bürger- u. Menschenrechte Verfassung von 1791 Schreckensherrschaft der Jakobiner Ende des Heiligen Römischen Reiches Deutscher Nation Entstehung des modernen Baden und Württemberg 2. Industrielle Revolution (10) 1780bzw Beginn der Industriellen Revolution in Kompetenzen: Interpretation von Karten, Bildern, Quellen (=Texten) (standortgebundene Aussagen erkennen und überprüfen) Fachsprache (Erstellen von Schaubildern und Skizzen) Methoden: gegliederter Hefteintrag Text markieren zum Erkenntnisgewinn Filme unter besonderen Fragestellungen betrachten Kurzreferat (GFS) Laichinger Pflichtthema: Amerikanische Revolution: 1789 Unabhängigkeitserklärung 1791 Verfassung der Vereinigten Staaten Stand: 10/09/2014 4

5 England und Deutschland 1835 Erste Eisenbahn in Deutschland Schlüsselerfindungen; Schrittmacherindustrien; Fabrikordnungen; Soziale Frage Revolution, deutsche Einigung 10 Restauration und liberale Opposition Ursachen, Verlauf (Märzereignisse; Nationalversammlung;Reichsverfassungskampagne), Wirkung 4. Kaiserreich, Imperialismus und Erster Weltkrieg (20) 1871 Reichsgründung 1878 Sozialistengesetze Motive und Methoden des Imperialismus (Epoche ) Nationalismus und Militarismus Vergleich naturräumlich-gesellschaftlich-politischer Voraussetzungen in England und Deutschland; Wirtschaftsliberalismus 1834 Deutscher Zollverein Laichinger Pflichtthema: Wiener Kongress, Deutscher Bund, Vormärz Laichinger Pflichtthema: Vorgeschichte Einigungskriege mögliche Exkursion: Buttenhausen Erzberger Erster Weltkrieg ( ) (10) Ursachen für den Ausbruch des Ersten Weltkrieges; Technisierung des Krieges (Stellungskrieg, Materialschlachten; Auswirkung auf die Soldaten; Alltag der Zivilbevölkerung; Zusammenbruch Sommer 1918 Stand: 10/09/2014 5

6 5. Russische Revolution (10) 1917 Oktoberrevolution; Sowjets (Marxismus- Leninismus-Stalinismus) Methoden und Folgen des Machterwerbs der Bolschewiki Entstehung der Sowjetunion Klasse 9 1. Vertiefung zum Ersten Weltkrieg und Weimarer Republik (12) Novemberrevolution Weimarer Verfassung 1919 Belastungen für Weimar (Dolchstoß-legende; Pariser Vorortverträge 1919) ab 1930 Präsidialkabinette, Notverordnungen Ursachen des Scheiterns 2. Nationalsozialismus (16) Machtübertragung Gleichschaltung: Kennzeichen totalitärer Herrschaft (Führerprinzip, Lokalbezug), KZ Kompetenzen: Interpretation von Karten, Bildern, Grafiken, Statistiken, Quellen (=Texten) (standortgebundene Aussagen erkennen und überprüfen; dabei Transferleistungen erbringen) Fachsprache (Erstellen von Schaubildern und Skizzen) Methoden: gegliederter Hefteintrag Text markieren zum Erkenntnisgewinn Filme unter besonderen Fragestellungen betrachten Kurzreferat (GFS) Laichinger Pflichtthemen: Krisenjahr 1923 die Goldenen Zwanziger Weltwirtschaftskrise Antidemokratisches Denken mögliche Exkursion: Dokumentationszentrum Oberer Kuhberg Stand: 10/09/2014 6

7 Wesentliche Elemente der NS-Ideologie Rassenlehre, Antisemitismus, Reichspogromnacht, Holocaust Zweiter Weltkrieg: Angriff auf Polen Lebensraumpolitik; SS-Staat Widerstand und Attentat auf Hitler ( ) bedingungslose Kapitulation Laichinger Pflichtthema: Überblick Kriegsverlauf 3. Deutschland nach 1945 im internationalen Kontext (12) Flucht und Vertreibung (regionaler Bezug) Stunde Null 1945 Konferenz von Potsdam Entnazifizierung Kalter Krieg (Blockbildung; Berliner Blockade) Entwicklung der Besatzungszonen; Währungsreform; Verkündung des GG Doppelte Staatsgründung Innere Entwicklung und Alltag der Menschen im geteilten Deutschland (12) BRD: Ära Adenauer Stand: 10/09/2014 7

8 Soziale Marktwirtschaft Westintegration 1967/68 APO DDR: SED-Staat Aufstand in der DDR Bau der Mauer Laichinger Pflichtthema: DDR unter Honecker Höhepunkt des Kalten Krieges: Kubakrise Entspannungspolitik: 1970/72 Ostverträge 1973 Grundlagenvertrag BRD/DDR Wende und Wiedervereinigung (12) Ursachen des Zerfalls der DDR und Besonderheiten der friedlichen Revolution 1989; Öffnung der Grenze; Prozess der deutschen Einigung; Beitritt der neuen Länder zur BRD; Entwicklung im vereinigten Deutschland; Auflösung des Ostblocks Klasse 10 Vielfalt und Einheit Europas 1. Formen der Identitätsbildung Kompetenzen: Interpretation von Karten, Bildern, Grafiken, Stand: 10/09/2014 8

9 - Funktion von Sagen, Mythen und Religion an der Identitätsbildung - Die europäische Identität kann auf eine lange zurückreichende Geschichte zurückgreifen. 2. Antike Wurzeln Europas - Bedeutung der antiken Philosophie, Kunst und Wissenschaft für die Entwicklung der europäischen Kultur - Entstehungsbedingungen und Wesensmerkmale der gesellschaftlichen und politischen Ordnung Athens im 5. Jh; Spannung zwischen demokratischem Anspruch und politischer Wirklichkeit - Elemente des Rechts und der Staatstheorie im Römischen Reich und ihre Rezeption im Mittelalter und in der Neuzeit; Bedeutung als Grundlage der europäischen Rechts- und Gesellschaftsordnung Statistiken, Quellen (=Texten)(standortgebundene Aussagen erkennen und überprüfen; dabei Transferleistungen erbringen) Fachsprache (Erstellen von Schaubildern und Skizzen) Methoden: gegliederter Hefteintrag Text markieren zum Erkenntnisgewinn Filme unter besonderen Fragestellungen betrachten Lerngang oder Exkursion oder Museumsbesuch oder KZ-Besuch Kurzreferat (GFS) 3. Formierung Europas im Mittelalter - Kulturelle Aktivität der Klöster und ihre Bedeutung für den zivilisatorischen Fortschritt - Einfluss von christlicher Kirche und Mönchtum auf die Schaffung gemeinsamer Wertevorstellungen in Europa - Ursachen und Folgen der Kreuzzüge; Bedeutung für die Formierung Europas Stand: 10/09/2014 9

10 - zeitliche, geographische, gesellschaftliche und politische Dimension des fränkischen Reiches - das karolingische Imperium als Bezugspunkt für Europa Kennzeichen und Veränderungen des Verhältnisses von Kirche und Staat - wirtschaftliche, gesellschaftliche und politische Bedeutung der Stadt - städtische Autonomie als Abgrenzung zur feudalen Gesellschaft und Ansatz für den Aufstieg des Bürgertums 4. Aufbruch Europas in die Moderne Rezeption der Antike in Renaissance und Humanismus als Voraussetzung für - die Herausbildung eines neuen Welt- und Menschenbildes - die Entstehung der abendländischen Rationalität - Bedeutung der Rationalität für die Entwicklung des modernen Europa. Europäisierung der Erde - Folge der überseeischen Expansion - Rückwirkungen auf Europa frühe Neuzeit Stand: 10/09/

11 - wirtschaftliche und soziale Veränderungen - Bedeutung für die Entwicklung der Marktwirtschaft und der Globalisierung Aufklärung - umfassender geistiger Aufbruch in Europa - Ideen der Aufklärung sind die Grundlagen der modernen Staats- und Gesellschaftsvorstellungen europäische Identität - problemorientierte Erläuterung - Vielfalt und Einheit bilanzieren Kursstufe 2-stündig 1. Prozesse der Modernisierung in Wirtschaft, Politik und Gesellschaft seit dem 18. Jh Veränderungen in Wirtschaft und Gesellschaft durch die Industrialisierung - Industrialisierung als wirtschaftsgeschichtlicher Umwälzungsprozess - Voraussetzungen, fördernde und hemmende Faktoren - Ansätze zur Lösung der sozialen Frage und deren Wirkungsmöglichkeiten 1834 Deutscher Zollverein ab 1863 Gründung von Arbeiterparteien ab 1883 Sozialgesetzgebung Stand: 10/09/

12 Politische Revolutionen und die Entwicklung von Partizipation - politische und gesellschaftliche Umwälzungen in Nordamerika bzw. den USA im 18. und 19. Jh. - Bedeutung der Amerikanischen Revolution für die Herausbildung demokratischer Gesellschaften im Vergleich mit der Französischen Revolution Unabhängigkeitserklärung 1789 Französische Revolution Individuum und Gesellschaft im Wandel - Kontinuität und Wandel der Verhaltensformen und Einstellungen zu menschlichen Grundsituationen - veränderte Bedingungen in Wirtschaft, Gesellschaft und Politik führen zur Entwicklung neuer Lebensformen - Herausbildung neuer Lebens- und Gesellschaftsformen durch Herausbildung der Menschenrechte und durch Migration 2. Deutschland im Spannungsfeld zwischen Demokratie und Diktatur - Kräfte und Gegenkräfte im Ringen um den Verfassungsstaat, demokratische Partizipation und nationale Einigung zwischen 1848 und Revolution 1848/49: Ziele, Scheitern, Folgen und Auswirkungen - Bedingungen der Reichsgründung sowie die Folgen 1848 Märzrevolution, Nationalversammlung in der Paulskirche 1871 Gründung des Kaiserreichs Stand: 10/09/

13 für Politik und Gesellschaft im Kaiserreich - innen- und außenpolitische Belastungsfaktoren der Weimarer Republik Bedingungen für Machtübertragung und Gleichschaltung - Ideologie und Kennzeichen der totalitären NS- Herrschaft; Völkermord an Juden, Sinti und Roma; Zweiter Weltkrieg als Folge des ideologischen und machtpolitischen Systems - Faschismus in Deutschland und Europa - Ausmaß und Formen von Akzeptanz und Widerstand in der Bevölkerung - Beurteilung der NS-Vergangenheit; Bewusstsein für die historische Verantwortung 1919 Weimarer Verfassung ab 1930 Präsidialkabinette Ermächtigungsgesetz Novemberpogrom 1942 Wannseekonferenz Angriff auf Polen Georg Elser 3. Deutschland nach 1945 im internationalen und europäischen Kontext Situation am Ende des 2. Weltkrieges: - Potsdamer Abkommen - wirtschaftliche, politische und infrastrukturelle Zerstörung - Flucht und Vertreibung - gesellschaftlicher und politischer Neubeginn in Deutschland; - Weichenstellungen der Besatzungsmächte Zwangsvereinigung von SPD und KPD zur SED; 1947 Marshall-Plan; 1948 Währungsreform; Verkündung des Grundgesetzes; Gründung der DDR; Ära Stand: 10/09/

14 - Entstehen der Blockbildung Ursachen und Besonderheiten der friedlichen Revolution in der DDR - Prozess der deutschen Einigung im internationalen Rahmen - Chancen und Probleme des vereinigten Deutschlands Adenauer; Ära Ulbricht; Volksaufstand in der DDR; 1955 Aufnahme der BRD in die NATO und Souveränität, Aufnahme der DDR in den Warschauer Pakt; Bau der Mauer; Sozialliberale Koalition; Christlich-liberale Koalition; Ära Honecker; Fall der Mauer; Wirtschafts-, Währungs- und Sozialunion; Beitritt der neuen Länder zur BRD 4. Brennpunkte und Entwicklungen der Gegenwart in historischer Perspektive - Prozess der europäischen Einigung nach 1945; Chancen der EU im internationalen Rahmen - zentrale Vorgänge der internationalen Politik - Friedenssicherung in Abhängigkeit von historischen Bedingungen und Bereitschaft zur Kooperation und gegenseitiger Akzeptanz Kursstufe 4-stündig Stand: 10/09/

15 1. Prozesse der Modernisierung in Wirtschaft, Politik und Gesellschaft seit dem 18. Jh Veränderungen in Wirtschaft und Gesellschaft durch die Industrialisierung - Industrialisierung als wirtschaftsgeschichtlicher Umwälzungsprozess - Voraussetzungen, fördernde und hemmende Faktoren in verschiedenen europäischen Ländern und Nordamerika - Veränderungen im Bereich Technik, Arbeit oder Umwelt beurteilen und Ergebnisse darstellen - Ansätze zur Lösung der sozialen Frage und deren Wirkungsmöglichkeiten 1834 Deutscher Zollverein ab 1863 Gründung von Arbeiterparteien ab 1883 Sozialgesetzgebung 1891 Sozialenzyklika Rerum Novarum Agerarrevolution, Industrielle Revolution, Schrittmacherindustrien, Wirtschaftsliberalis-mus, Kommunismus, Sozialismus, Big business, Great depression, New Deal Politische Revolutionen und die Entwicklung von Partizipation - politische und gesellschaftliche Umwälzungen in Nordamerika bzw. den USA im 18. und 19. Jh. - Bedeutung der Amerikanischen Revolution für die Herausbildung demokratischer Gesellschaften im Vergleich mit der Französischen Revolution. Ziele, Wege und Folgen der Französischen Revolution - Bedeutung dieser Revolutionen für die Entwicklung der modernen Demokratien - Verlauf und Ergebnis der russischen Revolutionen 1776 Unabhängigkeitserklärung Amerikan. Unabhängigkeitskrieg 1787 Verfassung der USA Sezession und Bürgerkrieg Frontier, Manifest destiny 1789 Französische Revolution Sturm auf die Bastille 1917 Oktoberrevolution Stand: 10/09/

16 1917, Weg der sozialistischen Neuordnung, Kennzeichen der stalinistischen Diktatur - verschiedene Revolutionsbegriffe erklären und beurteilen 1924 Tod Lenins Herrschaft Stalins Bolschewiki; Menschewiki; Sowjet; Weltrevolution; Sozialismus in einem Lande; Marxismus- Leninismus; Bürgerliche Revolution-Sozialistische Revolution Individuum und Gesellschaft im Wandel - Kontinuität und Wandel der Verhaltensformen und Einstellungen zu menschlichen Grundsituationen - veränderte Bedingungen in Wirtschaft, Gesellschaft und Politik führen zur Entwicklung neuer Lebensformen - Herausbildung neuer Lebens- und Gesellschaftsformen durch Herausbildung der Menschenrechte, durch Migration und Geschichte der Familie in selbstständiger Arbeit untersuchen und präsentieren. 2. Deutschland im Spannungsfeld zwischen Demokratie und Diktatur Die demokratische und nationale Bewegung in Auseinandersetzung mit dem Obrigkeitsstaat - Kräfte und Gegenkräfte im Ringen um den Verfassungsstaat, demokratische Partizipation und nationale Einigung zwischen 1848 und Revolution 1848/49: vorzugsweise an 1848 Märzrevolution, Nationalversammlung in der Stand: 10/09/

17 regionalgeschichtlichen Beispielen: Entwicklung, Ziele, Ursachen und Gründe für das Scheitern, Bedeutung für die demokratische Entwicklung in Deutschland, Folgen und Auswirkungen - Bedingungen der Reichsgründung von oben u. ihr Einfluss auf die Grundlagen des politischen Systems des Kaiserreichs Paulskirche 1871 Gründung des Kaiserreichs; Restauration; Liberale; Demokraten; Parlamentarische Monarchie; Konstitutionelle Monarchie Entwicklung der politischen Kultur im Kaiserreich u. in der Weimarer Republik - Verfassungswirklichkeit und politische Kultur im Kaiserreich; ökonomische Modernität neben der Herrschaft der traditionellen Eliten - Entstehungsbedingungen und wesentliche Belastungsfaktoren der Weimarer Republik und die Gründe für das Scheitern; Bedingungen für Machtübertragung und Gleichschaltung Die Diktatur des Nationalsozialismus - Dokumente der nationalsozialistischen Ideologie analysieren und ideologiekritisch bewerten - wesentliche Gründe für den Aufstieg des Nationalsozialismus - Kennzeichen der totalitären NS-Herrschaft; Zweiter Weltkrieg als Folge dieses Systems - Definition Totalitarismus und Faschismus ; Bismarck Reichskanzler, Das Wilhelminische Zeitalter, 1918 Novemberrevolution, 1919 Weimarer Verfassung, ab 1930 Präsidialkabinette Nationalismus; Militarismus; Dolchstoß-legende; Antiparlamentarismus; Notverordnungen; Weltwirtschaftskrise ; Ermächtigungsgesetz Hitler Führer und Reichskanzler; 1935 Nürnberger Gesetze; Novemberpogrom; 1942 Wannseekonferenz Antisemitismus;Rasselehre;Volksgemeinschaft; Führerprinzip; Lebensraum; Gleichschaltung ; Konzentrationslager, Holocaust Angriff auf Polen Stand: 10/09/

18 Vergleich des NS-Systems mit anderen totalitären und faschistischen Staaten in Europa - Terror und Völkermord an Juden, Sinti und Roma als Mittel des Systems und Folge der NS-Ideologie - Akzeptanz und Widerstand in der Bevölkerung; Problematik des Widerstands in totalitären Systemen - Frage der Kollektivschuld; Bewusst-sein für die historische Verantwortung 1942 Wannseekonferenz Georg Elser Bilanz der deutschen Geschichte bis 1945 in europäischer Perspektive Besonderheiten der deutschen Geschichte im Ringen um die staatliche Einheit, eine demokratische Ordnung, die territorialen Grenzen, die Stellung in der internationalen Staatengemeinschaft an einem ausgewählten Thema erkennen, diskutieren und präsentieren. 3. Deutschland nach 1945 im internationalen und europäischen Kontext Situation am Ende des 2. Weltkrieges: - Potsdamer Abkommen - wirtschaftliche, politische und infrastrukturelle Zerstörung - Flucht und Vertreibung - gesellschaftlicher und politischer Neubeginn in Bedingungslose Kapitulation; 1945 Potsdamer Konferenz; 1946 Zwangsvereinigung von SPD und KPD zur SED; 1947 Marshall-Plan; Bi-Zone; Berlin-Blockade; 1948 Währungsreform; Verkündung des Grundgesetzes; Gründung der DDR; Stunde Null ; Stand: 10/09/

19 Deutschland; Spielräume des politischen Handelns bewerten - Weichenstellungen der Besatzungsmächte Entnazifizierung; Reeducation; Sowjetisierung; Deutsche Frage Die politische und gesellschaftliche Entwicklung in der Bundesrepublik Deutschland und in der DDR - Grundlinien der inneren Entwicklung der beiden deutschen Staaten. - Vergleich der aus den unterschiedlichen politischen Systemen resultierenden Formen des gesellschaftlichen Lebens; beurteilen, wie die Bundesrepublik und die DDR die Herausforderungen der modernen Industriegesellschaft bewältigt haben. - Interdependenz von innenpolitischer Entwicklung und außenpolitischer Integration Ära Adenauer; Ära Ulbricht; Volksaufstand in der DDR; 1955 Aufnahme der BRD in die NATO und Souveränität, Aufnahme der DDR in den Warschauer Pakt; Bau der Mauer; Sozialliberale Koalition; 1972 Grundlagenvertrag; Christlich-liberale Koalition; Ära Honecker; Westintegration; soziale Marktwirtschaft; Restauration ; Außerparlamentarische Opposition; Notstandsgesetze; innere Reformen; Ministerium für Staatssicherheit (Stasi); neue Ostpolitik; Wende; SED-Staat; Nischengesellschaft; real existierender Sozialismus Die staatliche Einheit Ursachen und Besonderheiten der friedlichen Revolution in der DDR - Prozess der deutschen Einigung im internationalen Rahmen; Chancen und Probleme des vereinigten Deutschlands Fall der Mauer; Wirtschafts-, Währungs- und Sozialunion; Abschluss der friedlichen Revolution; Verabschiedung des Einigungsvertrages; Beitritt der DDR zur BRD; erste gesamtdeutsche Wahl; Montagsdemonstrationen; Runder Tisch; Treuhandgesellschaft; 2+4-Gespräche Stand: 10/09/

20 4. Konfrontation und Kooperation in der internationalen Politik Europa auf dem Weg zur Einheit - Entstehung gesamteuropäischer Ideen auf kulturellem und politischen Gebiet im 20. Jh.; verschiedene Ausprägungen des Europagedankens - Prozess der europäischen Einigung beschreiben und beurteilen; Chancen der EU im internationalen Rahmen diskutieren 1951 Schuman-Plan; 1957 Römische Verträge; 1993 Maastricht; Europa der Vaterländer; Europäische Integration Die bipolare Welt nach Ursachen und Kennzeichen des Prozesses der weltweiten Blockbildung und der aus ihr erwachsenen Krisen - Bedeutung der Entspannungspolitik für Konfliktabbau und Friedenssicherung - Folgen der Auflösung des Ostblocks; Ansätze und Möglichkeiten einer Neuordnung des internationalen Systems Wendepunkte des 20. Jahrhunderts - an Entwicklungen und Wendepunkten die Bedeutung von Zäsuren und langfristigen Entwicklungen festmachen und beurteilen 1947 Truman-Doktrin; Kominform; Ostverträge; 1985 Gorbatschow; 1991 Ende der UdSSR; Wettrüsten; Stellvertreterkriege; Rüstungskontrollverträge; Abrüstung; Solidarnosc in Polen; Perestrojka und Glasnost; Neue Weltordnung; Unilateralismus Erster Weltkrieg; Zweiter Weltkrieg; 1949 Gründung der Volksrepublik China; 1962 Kuba-Krise; 1989/90 Deutsche Einigung; ; Urkatastrophe Brennpunkte und Entwicklungen der Gegenwart in Stand: 10/09/

21 historischer Perspektive - zentrale Vorgänge der internationalen Politik aus der historischen Perspektive untersuchen und beurteilen sowie Ergebnisse und Thesen präsentieren - Friedenssicherung in Abhängigkeit von historischen Bedingungen und Bereitschaft zur Kooperation und gegenseitiger Akzeptanz voraussetzen Stand: 10/09/