Vorwort 10. Waldemar Stange Erziehungs- und Bildungspartnerschaften - Grundlagen, Strukturen, Begründungen 12

Transkript

1 Inhalt Vorwort 10 Einführung/Überblick Erziehungs- und Bildungspartnerschaften - Grundlagen, Strukturen, Begründungen 12 Christof Schmitt Zum Präventionsbegriff und dessen Dimensionen 40 Detlef Gaus Bildung und Erziehung - Klärungen, Veränderungen und Verflechtungen vager Begriffe 57 Soziologische, psychologische und pädagogische Grundlagen in ihrer Bedeutung für Erziehungs- und Bildungspartnerschaften Matthias von Saldern Das System Schule heute und der Stellenwert der Eltern 68 Das System Jugendhilfe heute und der Stellenwert von Eltern 76 Ulrich Deinet Lebenswelten als Bildungswelten 82 Mario R. Fox Erziehung und Gruppe - psychologische Aspekte 92 Uta Meier-Gräwe Familie - unverwüstlich und anpassungsfähig oder ein Auslaufmodell? 107 Siegfried Keil Stärkung familialer Beziehungs- und Erziehungskompetenzen durch Förderung von Erziehungspartnerschaften 114 Klaus A. Schneewind Erziehungsstile 122 Das Verhältnis zwischen Eltern und den Bildungseinrichtungen bzw. der Jugendhilfe: rechtlich, politisch und ökonomisch Klaus Jürgen Bönkost Bildungsökonomische Aspekte 128

2 6 Inhalt /Christof Schmitt Rechtliche Rahmenbedingungen des Verhältnisses von Eltern, Schule und Jugendhilfe 140 Susanne Soppart-Liese Staatliche Bildungspolitik als sozialpolitische Steuerungspolitik 146 Irene Gerlach/Siegfried Keil Eckpunkte einer modernen Familienpolitik 151 Kommunale Kinder-, Jugend- und Familienpolitik - Einflussmöglichkeiten von pädagogischen Fachkräften 162 Carsten Spies Bürgergesellschaft/Zivilgesellschaft auf dem Hintergrund der kommunalen Kinder-, Jugend- und Familienpolitik 169 Andreas Borchers Qualitätskriterien der Kinder-, Jugend- und Familienfreundlichkeit 175 Sabine Kirk Elternmitwirkung im schulrechtlichen Rahmen der Ländergesetzgebung 182 Elternmitbestimmung in der Kita: Rechtliche Rahmenbedingungen und institutionalisierte Formen 190 Hartmut Häger Elternarbeit aus der Sicht der Schulaufsicht 197 Mario Tibussek Lokale Bildungslandschaften - Bildungswege vor Ort gestalten 207 Hans Günther Homfeldt Kooperation der sozialen Dienste - Hemmnisse und Lösungshinweise 215 Finanzierung von Elternarbeit 225 Nationaler und internationaler Forschungsstand Erziehungs- und Biidungspartnerschaft Werner Sacher Erziehungs- und Bildungspartnerschaften in der Schule: zum Forschungsstand 232 Manuela Westphal/Karin Kämpft Elternarbeit im Bereich Kita: empirische Forschungsergebnisse 244 Andreas Vossler Erziehungs- und Familienberatung im Spiegel der Forschung 255

3 Inhalt 7 Friedrich Lösel/Daniela Runkel Empirische Forschungsergebnisse im Bereich Elternbildung und Elterntraining 267 Akteure im kommunalen Netzwerk: die Elternarbeiter in den Institutionen, Kooperationspartner, Stakeholder und Netzwerke /Nina Krüger Kooperationspartner, Netzwerke, Stakeholder im Bereich der Elternarbeit 280 Vielfalt als Chance - Elternschaft als heterogenes Gebilde 286 Werner Sacher Schule: Elternarbeit mit schwer erreichbaren Eltern 297 Christiane Solf Ehrenamtliche Erziehungs- und Bildungspartnerschaften mit Kindern, Jugendlichen und ihren Eltern 304 Adelheid Smolka Der Orientierungs-, Informations- und Bildungsbedarf von Eltern 311 Ausgewählte Eltern-Zielgruppen: Einstellungen, Bedürfnisse, Interessenlagen und Zugänge, Schwierigkeiten Christoph Grote Zusammen wachsen - Väter in Erziehungspartnerschaften 320 Cengiz Deniz Perspektiven für die Elternarbeit mit migrantischen Familien 326 Angelika Henschel Zwischen Überforderung und Anspruch - Bildungs- und Erziehungspartnerschaften mit Ein-Eltern-Familien 332 Cengiz Deniz Väterarbeit mit migrantischen Vätern - eine Praxisreflexion 338 Angelika Henschel Erziehungs- und Bildungspartnerschaften - ein Thema für die Frauenhausarbeit? 345 Uta Meier-Gräwe Bildungsarmut - und kein Ende in Sicht? 353

4 8 Inhalt Themen, Problemstellungen und Ziele von Erziehungs- und Bildungspartnerschaften Wilfried Griebel Übergänge zwischen Familie und Bildungssystem im Lichte des Transitionsansatzes - Übergänge I - III und die Rolle der Eltern 360 Hermann Rademacker Transition IV: Übergang Schule - Beruf 365 Birgit Schwarz Beobachtung und Reflexion als zentrales Instrument der Erziehungs- und Bildungsbegleitung in der Kindertagesstätte 373 Sabine Kirk Schlüsselthemen der Elternarbeit in der Schule 379 Margitta Rudolph Außerschulische Lernbegleitung 384 Andrea Bargsten Ziele von Erziehungs- und Bildungspartnerschaften 391 Arbeitsformen/Methodenmuster Überblick zu den Arbeitsformen: Methoden-Muster Methoden-Muster: Information Methoden-Muster: Gestaltung von Beziehungen, Kontaktpflege, Klima Methoden-Muster: Austausch, Koordination, Abstimmung 419 Kristine Langhorst 4. Methoden-Muster: Beratung 422 Kristin Hartmann 5. Methoden-Muster: Coaching 428 Heike Görtemaker 6. Methoden-Muster: Direkte materielle Unterstützung - Hilfen außerhalb der gesetzlichen Ansprüche 430 Andrea Bargsten 7. Methoden-Muster: Training von Erziehungskompetenzen 435

5 Inhalt 9 8. Methoden-Muster: Partizipation und Verhandlung - Elternbeteiligung und -mitbestimmung Methoden-Muster: Elternmitarbeit in der Einrichtung - pädagogische Angebote durch/mit Eltern Methoden-Muster: Elternselbstorganisation und -Selbstverwaltung - Können die das schaffen? - Ja, die schaffen das!" 456 Christof Schmitt 11. Methoden-Muster: Netzwerkarbeit 460 Nina Krüger 12. Methoden-Muster: Presse- und Öffentlichkeitsarbeit 467 Transferbedingungen für Konzepte von Erziehungs- und Bildungspartnerschaften Qualitätskriterien und -indikatoren für Erziehungs- und Bildungspartnerschaften - ein Praxisinstrument 476 /Angelika Henschel/Christof Schmitt Grenzen von Erziehungs- und Bildungspartnerschaften 486 Thomas Dirscherl/Ronja Born Elternkompetenzen und seelische Gesundheit von Kindern fordern - säulenübergreifend, multidisziplinär und evidenzbasiert 500 (Selbst-)Evaluation im Rahmen von Erziehungs- und Bildungspartnerschaften 508 Elternarbeit als Netzwerkaufgabe 518 Verzeichnis der Autorinnen 556