Vertiefungsarbeit VA. Wegleitung. Berufsbildungszentrum BBZ Biel-Bienne 1. Auflage

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1 Vertiefungsarbeit VA Wegleitung Berufsbildungszentrum BBZ Biel-Bienne 1. Auflage

2 Einleitung Ziel der Vertiefungsarbeit Die Vertiefungsarbeit (VA) ist ein Teil des Qualifikationsverfahrens einer drei- oder vierjährigen Lehre. Sie wird gesamtschweizerisch im letzten Ausbildungsjahr durchgeführt. Sie beweisen mit der Erarbeitung einer VA, dass Sie selbständig ein Thema angehen, bearbeiten, darstellen und präsentieren können. Sie zeigen auch, dass Sie dabei eine Vielzahl an Fähigkeiten, Kenntnissen und Fertigkeiten besitzen. Während Ihrer Lehrzeit werden die diversen Bereiche einer Facharbeit Schritt für Schritt behandelt und geübt, damit Sie am Ende Ihrer Ausbildung die Anforderungen des Qualifikationsverfahrens erfüllen. Die vorliegende Wegleitung dient als Nachschlagewerk für Sie mit vielen wertvollen Tipps und konkreten Beispielen. 2

3 1 Vertiefungsarbeit VA 1.1 Rahmen für die Vertiefungsarbeit Dokumentation / Kreation Bewertung 5 Inhaltsverzeichnis 2 Aufbau der VA 2.1 Aufbau der schriftlichen Arbeit / Element Umgang mit Quellen Originale Anteile 8 3 Präsentation der VA 3.1 Präsentation der VA / Element Prüfungsgespräch der VA 4.1 Prüfungsgespräch der VA / Element Bekanntgabe der Note 10 5 Musterformulare 5.1 Zielvereinbarung Arbeitsprotokoll 12 6 Bewertungsformulare 6.1 Beurteilungsraster Planung-Arbeitsprozess (Element 1) Beurteilungsraster Produkt (Element 2) Beurteilungsraster Präsentation (Element 3) Beurteilungsraster Prüfungsgespräch (Element 4) 16 7 Protokoll 7.1 Protokoll Prüfungsgespräch 17 8 Checkliste 8.1 Checkliste für die Arbeit 18 9 Notizen 19 3

4 Vertiefungsarbeit Absicht 1.1 Rahmen für die Vertiefungsarbeit Mit dieser Arbeit zeigen Sie, inwieweit Sie über Sprach- und Kommunikationskompetenz, Selbst- und Sozialkompetenz sowie über Methodenkompetenz verfügen. Sachkompetenz: Gelingt es Ihnen, eine Sache (ein Thema) in den wichtigsten Aspekten darzustellen? Sozialkompetenz: Gelingt es Ihnen, die zur Erstellung der Arbeit notwendigen Kontakte zu Ämtern, Behörden, Organisationen, Fachleuten zufriedenstellend herzustellen und zu pflegen? Selbstkompetenz: Sind Sie in der Lage, ein geordnetes, regelmässiges Arbeiten an der VA aufzubauen (Selbstdisziplin, Motivation)? Methodenkompetenz: Ist Ihre Arbeit mit mehreren, unterschiedlichen Strategien, Methoden zustande gekommen? Sozialform Thema Arbeitsort Dauer Die VA wird in der Regel als Partnerarbeit erstellt. Sie wählen Ihr Thema innerhalb eines Rahmens, den die Lehrperson setzt. Grundsächlich wird die Vertiefungsarbeit in der Schule durchgeführt. Die ABU- Lehrkräfte entscheiden von Fall zu Fall. Werden gewisse Arbeiten während der Unterrichtszeit ausserhalb der Schule ausgeführt, darf die BKU Lehrkraft nicht tangiert werden. Jeder Lernende erhält maximal zwei Joker, mit denen er/sie sich vom Sportunterricht dispensieren lassen kann. Der Termin muss im Vorfeld mit der Lehrperson vereinbart werden. Die Vertiefungsarbeit umfasst acht Schulhalbtage zu drei Lektionen. Davon ausgenommen sind die Themenfindung inklusive die Zielformulierungen, die Präsentation, sowie das Prüfungsgespräch. Zeitplan August September- Dezember Dezember Januar Start der VA Themenfindung Zielformulierung Durchführung der VA (8 Schulhalbtage) Abgabe der Schriftlichen Dokumentation Präsentation der VA 4

5 Exemplare Plagiat Die Lernenden geben pro Gruppe ein gebundenes Exemplar (keine losen Blätter in einem Mäppchen oder Blätter in einem Ordner) sowie eine elektronische Fassung (CD oder Memory Stick) ihrer VA der Lehrperson ab. Wenn Sie Ihre VA abgeschrieben oder herunter geladen haben (bereits früher eingereichte VA, reine Internet-Arbeit, Abschrift aus Buch, Broschüre, etc.), wird je nach schwere des Vergehens nur der selber erbrachte Teil der Arbeit beurteilt. Im härte Fall, kann aber auch die Zulassung zur Prüfung verweigert werden. Bei teilweise abgeschriebenen oder herunter geladenen Arbeiten entscheidet die Prüfungsleitung, ob die Bewertung unter Ausschluss dieser Teile erfolgt. Vertiefungsarbeit 1.2 Dokumentation / Kreation In machen Fällen kann die VA auch ergänzend aus einer Kreation bestehen. Damit sind alle Arbeiten gemeint, die nicht als schriftliche Dokumentation erstellt werden wie zum Bespiel das Erbauen eine Maschine oder eines Werkes. Das Endprodukt muss zum festgelegten Zeitpunkt, spätestens bei der Präsentation, in der Schule abgeliefert werden. Zusätzlich müssen alle selbst erstellten schriftlichen Unterlagen (Original + Kopie) eingereicht werden, aus denen der Sinn, die Absicht und der Entstehungsprozess des Werkes hervorgehen. 1.3 Bewertung Die Beurteilung der Vertiefungsarbeit ist in vier Teilbereichen 1 bis 4 gegliedert. Die Beurteilungskriterien werden von den Lehrpersonen transparent und verständlich mitgeteilt. Element 1 Element 2 Element 3 Element 4 Die Planung und der Arbeitsprozess beinhaltet die Unterthemeneingabe, das Arbeitsund Lernjournal, die Fixpunkte und Gespräche sowie die Schlussbetrachtung. Die Benotung erfolgt als Gruppennote und zählt 1/6 der Gesamtnote. Das Produkt beinhaltet die schriftliche Dokumentation. Die Benotung erfolgt als Gruppennote und zählt 1/3 der Gesamtnote. Die Präsentation dauert pro Kandidat/in ca. 8 Minuten. Dabei stellen Sie die wesentlichen Resultate Ihrer Arbeit vor. Die Benotung erfolgt als Einzelnote und zählt 1/3 der Gesamtnote. Das Prüfungsgespräch dauert pro Kandidat/in ca. 7 Minuten. Dabei beantworten Sie die Fragen zur Ihrer Arbeit. Dabei wird sicher gestellt, dass Sie den wesentlichen Inhalt der gesamten Dokumentation kennen sowie Wissen zusammenhängend und verständlich formulieren können. Des Weiteren reflektieren Sie Ihr Vorgehen bei der Erstellung der VA. Die Benotung erfolgt als Einzelnote und zählt 1/6 der Gesamtnote. 5

6 Aufbau der VA Titelblatt 2.1 Aufbau der schriftlichen Arbeit / Element Titel der Arbeit, Illustration, Vermerk Qualifikationsverfahren allgemein bildender Unterricht / Vertiefungsarbeit, Jahr, Name, Klasse, Abgabedatum, Name der Lehrperson und der Schule. Inhaltsverzeichnis Nummerische Kapitel- und Untertitel mit Seitenzahlen. Einleitung Wieso habe ich dieses Thema gewählt? Was ist meine Absicht, welches Ziel will ich erreichen? Fragestellung aus dem Blatt Themenwahl, Projektbeschreibung, Termine, ev. Erwartungen und Bedenken. Hauptteil Die zum Thema formulierten Fragen in mehreren Kapiteln bearbeiten, eigene Gedanken entwickeln, Zusammenhänge herstellen, Texte mit Bildern, Fotos, Skizzen, graphischen Darstellungen ergänzen. Schlusswort / Reflexion Rückblick am Ende der Arbeit, wichtigste, durch die Arbeit gewonnenen Erkenntnisse zusammenfassen, persönliche Einsichten und persönlichen Gewinn formulieren, Vorgehen und Arbeitsweise beschreiben und kommentieren (insbesondere bei Gruppenarbeiten), ev. weiterführende interessante Fragestellungen anfügen. Verdankung externer Hilfeleistungen. Anhang Planung und Projektbeschreibung, Quellen- und Literaturverzeichnis (Internetadressen, Bildnachweise, Auskunfts- und Interviewpersonen mit Adressen), Arbeitsprotokoll, allenfalls verwendete Umfragebogen, verschickte und erhaltene Briefe, Tonaufnahmen, Broschüren u.ä. Form In der Gestaltung der Arbeit sind Sie frei. Für den Text wählen Sie eine gut lesbare Schrift ohne Verschnörkelungen. Es gelten die Regeln der Rechtschreibung und die Regeln für das Computerschreiben. Die Schriftgrösse ist 11 Punkt mit 1.5 Zeilenabstand. Der Seitenrand links beträgt 2.5 cm, die übrigen Ränder 2 cm. Der Umfang des reinen Textteils bei einer Partnerarbeit soll zwischen Seiten betragen. Wird die Arbeit als Einzel- oder Gruppenarbeit erstellt, wird der Umfang dem entsprechend gekürzt oder erweitert. 6

7 2.2 Umgang mit Quellen Wenn Sie zitieren oder Gedanken aus Büchern oder Zeitschriften zusammenfassen, müssen Sie dort, wo dies im Text geschieht, einen Hinweis auf Ihre Quellen geben. Dasselbe gilt sinngemäss für Bilder und Fotografien. Aufbau der VA Quellenhinweis Wörtliche Zitate müssen in Anführungs- und Schlusszeichen gesetzt werden. In einem Text kann das so aussehen: Beispiel: Ein gutes Arbeitsgerät muss Stürze, Eis und Schnee und eine Schicht Rost vertragen können. Wenn es dann ein Leben lang gehalten hat, ist es wie ein Denkmal seines Benutzers. (Mytting 2014, S. 79). Bei zusammenfassenden Passagen wird ebenfalls in Klammern auf die Quelle hingewiesen. Dies kann etwa so aussehen: Beispiel: Es gibt nur wenige Einsatzbereiche für Holz, die so viele unterschiedliche Anforderungen an das Material stellen wie der Bootsbau. Auf die einzelnen Anforderungen die der Werkstoff Holz beim Bootsbau aufweisen müssen, geht Thomas Larsson in seinem Buch Holzboote renovieren und instanthalten vertieft ein. (Larsson 2002, S. 71). Literaturverzeichnis Im Anhang ist ein vollständiges, alphabetisch geordnetes Literaturverzeichnis aller Autorinnen und Autoren zu erstellen. Es enthält folgende Angaben: Name und Vorname der Autorin / des Autors Buchtitel Ort und Erscheinungsjahr Beispiel: Mytting, Lars: Der Mann und das Holz, Berlin 2014 Beispiel: Larsson, Thomas: Holzboote Renovieren und Instandhalten, Stockholm 2002 Internet Kontakte Bei Benutzung des Internets sind die Quellen unter der Nennung der vollständigen Adressen (seitengenau) anzuführen ( sowie das Datum (Stand: ). Fachleute, Organisationen, Amtsstellen, unterstützende Personen müssen im Anhang als Teil des Quellen / Literaturverzeichnisses mit Adresse aufgeführt werden. Bewertung Unzureichende Quellenangaben werden bei der Bewertung angemessen berücksichtigt. 7

8 Aufbau der VA 2.3 Originale Anteile Das Wertvollste an einer VA sind die selbst erarbeiteten Teile, diese werden auch Eigenanteile oder originale Anteile genannt. Die VA sollte zu mindestens 50% aus originalen Anteilen bestehen. Mögliche Eigenanteile Mögliche Arten von Eigenanteile sind: Interview planen, durchführen, auswerten und kommentieren Umfragen, Befragungen planen, durchführen, auswerten und kommentieren (Fragebogen kreieren, Strassenumfrage, Kundenbefragung usw.) Konkrete Experimente durchführen und Resultate auswerten Reportage über einen Betrieb, eine Institution, etc. verfassen Vergleiche (Sortimente, Preise, Standorte, Qualitäten, Vorlieben, etc.) durchführen, auswerten und kommentieren Eigene Konzepte entwerfen Eigene Lösungsansätze, Vorstellungen, Visionen darstellen und begründen Auswertungen (siehe oben) als Grafik oder Tabelle darstellen Kommentare zu Texten und Artikeln schreiben Eigene Bilder und Fotografien Produktion von Etwas Empfehlung Bei der Themeneingabe ist bereits sorgfältig abzuklären, welche originalen Anteile möglich sind. 8

9 3.1 Präsentation der VA / Element 3 Inhalt Die Präsentation dauert pro Kandidat/in ca. 8 Minuten. Zunächst stellen Sie die wesentlichen Inhalte Ihrer Vertiefungsarbeit möglichst anschaulich und verständlich dar. Sie begründen die Themenwahl mit persönlichem Bezug und formulieren, welche Erkenntnisse, Erfahrungen und Zugänge Ihnen Ihre Arbeit gebracht hat. Präsentation der VA Achten Sie bei Ihrer Präsentation auf freies Sprechen und auf den Kontakt zu den Anwesenden, und denken Sie daran, angemessene Hilfsmittel einzusetzen. Bewertung Für die Bewertung wird neben der ABU-Lehrkraft ein Experte beigezogen. 9

10 Prüfungsgespräch der VA 4.1 Prüfungsgespräch der VA / Element 4 Inhalt Das Prüfungsgespräch dauert pro Kandidat/in ca. 7 Minuten. Im ersten Teil des Prüfungsgesprächs werden vier bis fünf Wissensfragen zum Inhalt des Produkts gestellt. Im zweiten Teil folgen vier bis fünf Fragen zum Prozess. Achten Sie darauf, dass bei einer Partner- oder Gruppenarbeit alle Beteiligten über den gesamten Inhalt des Produkts Bescheid wissen. Reflexion Bewertung Sodann beschreiben und bewerten Sie das eigene Vorgehen und Ihre Arbeitsweise. Wie bin ich vorgegangen? Was ging gut? Was machte mir Mühe? Was fehlt? Was würde ich nächstes Mal anders machen? Wie beurteile ich meine vorliegende Arbeit? Was gefällt mir, was weniger? Für die Bewertung wird neben der ABU-Lehrkraft ein Experte beigezogen. 4.2 Bekanntgabe der Note Die VA-Note ist eine Woche nach Beendigung der VA Präsentation bekannt zu geben. Diese ist erst nach dem Abschluss der gesamten QV ABU beschwerdefähig, da sie nur Teil der Lehrabschlussprüfung ABU nach Art. 81 BerV ist. 10

11 5.1 Zielvereinbarung Name: Klasse: Musterformulare Oberthema: Unterthema: Warum haben wir dieses Thema gewählt (Beweggründe und Hauptziel) Was sind unsere Ziele? Welche Fragen wollen wir beantworten? 1. Wie gehen wir vor? Wie stellen wir dar? Arbeit umfasst folgende Aspekte (Ethik, Identität und Sozialisation, Kultur, Ökologie, Politik, Technologie, Wirtschaft) Die Einhaltung dieser Vereinbarung und die Erreichung der Ziele werden bewertet. Änderungen müssen mit der Lehrkraft neu vereinbart werden. Verbindlicher Besprechungstermine mit der Lehrperson während der Arbeit. 1. Termin: 2. Termin: Datum Kandidat/in Lehrperson Muster: Die Originalformulare können auf der Webseite heruntergeladen werden. 11

12 Musterformulare 5.2 Arbeitsprotokoll Name: Klasse: Datum Arbeiten Zeit Planung Was habe ich heute gemacht? Welche Arbeitsschritte habe ich vollzogen? Mit welchen Verfahren, Techniken und Hilfsmitteln habe ich mich befasst? Wo tauchten Probleme auf? In Minuten Was bleibt zu tun? Was ist als Nächstes zu tun? Was ist mit der Lehrperson zu besprechen? Total aufgewendete Zeit (Min.) (Letzte Zeile des Arbeitsprotokolls) Muster: Die Originalformulare können auf der Webseite heruntergeladen werden. 12

13 6.1 Beurteilungsraster Planung-Arbeitsprozess (Element 1) Name: Klasse: Thema: Datum: Bewertungsformulare Prozess / Arbeitskonzept Bemerkungen Max. Unterthemeneingabe mit genauen und realistischen 6 Zielformulierungen selbständig erarbeitet Arbeitsprozess / Arbeitsjournal Bemerkungen Max. Zeitplanung im Detail ersichtlich (Kalenderblatt) 6 Regelmässiges Führen der Tätigkeitsplanung und der Pendenzliste (Arbeitsjournal) Fixpunkte / Gespräche Schlussbetrachtung in der Dokumentation Element 1 Halbpunkte sind möglich 12 Muster: Die Originalformulare können auf der Webseite heruntergeladen werden. 13

14 Bewertungsformulare 6.2 Beurteilungsraster Produkt (Element 2) Name: Thema: Klasse: Datum: Gehalt / Eigenständigkeit Bemerkungen Max. Übersichtliche Gliederung und Vollständigkeit gemäss 6 Vorgaben Sorgfältigkeit und Sauberkeit der Arbeit Sinnvolle Ergänzungen (Bilder, Grafiken) Seiten übersichtlich dargestellt Sachliche Richtigkeit Angemessene Ausschöpfung des Themas Innerer Zusammenhang der einzelnen Teile (Überleitung) Übereinstimmung zwischen Zielformulierung und Produkt Eigenanteil / Quellen Dieser Teil zählt doppelt! Max. Originale Anteile sind Vorhanden (markiert) Sachlich korrekt Im Umfang angemessen Transparenter Umgang mit den Quellen Sprache Bemerkungen Max. Verständliche Ausdrucksweise Wortschatz Orthographie und Grammatik 6 Element 2 Halbpunkte sind möglich 24 Muster: Die Originalformulare können auf der Webseite heruntergeladen werden. 14

15 6.3 Beurteilungsraster Präsentation (Element 3) Name: Klasse: Thema: Datum: Bewertungsformulare Auftreten + motiviert, begeisterungsfähig, Augenkontakt angepasst, natürlich, ruhig, locker Auftreten - langweilig, schlecht vorbereitet, statisch, kein Augenkontakt unnatürlich, steif, unsicher Sprache + frei, fliessend, Stichwortkärtchen Sprache - liest ab, verliert oft den Faden, an den Text gebunden deutlich, angemessene Lautstärke, lebendig monoton, undeutlich treffend, verständlich, gewandt Wortwiederholungen, kompliziert, Fallfehler, fehlerhafter Wortschatz Hilfsmittel + zweckmässig, vielfältig, vernünftiger Einsatz ungeeigneter Einsatz, zu wenig, zu viel Hilfsmittel - verständnisfördernd, auflockernd Unpassend, schlechte Qualität, fehlend Inhalt + sachlich korrekt, klar strukturiert, gelungener Einstieg und Schluss, Zeitrahmen eingehalten Inhalt - durcheinander, wirr, schwer nachvollziehbar, zu lang, zu kurz phantasievoll, originell, unterhaltsam, ausgewogen langweilig, farblos, einseitig gehaltvoll, lehrreich unglaubwürdig, nichtssagend, oberflächlich zusammenzählen: Total Expert/in... + Total Co-Expert/in... : 2 = Element 3 Halbpunkte sind möglich 24 Muster: Die Originalformulare können auf der Webseite heruntergeladen werden. 15

16 Bewertungsformulare 6.4 Beurteilungsraster Prüfungsgespräch (Element 4) Name: Thema: Klasse: Datum: Inhaltlich argumentieren Bemerkungen Max. kann auf Fragen eingehen, argumentiert sachlich 6 richtig formuliert Wissen zusammenhängend und verständlich Weiss über die ganze Arbeit Bescheid Selbstkompetenz / Sozialkompetenz Bemerkungen Max. Mögliche Themen: 6 kann den Arbeitsprozess kritisch darstellen legt den eigenen Beitrag zur Arbeit überzeugend dar erläutert den Umgang mit fremder Hilfe und Quellen erklärt das Zustandekommen originaler Anteile Total Expert/in... + Total Co-Expert/in... : 2 = Element 4 Halbpunkte sind möglich 12 6 ausgezeichnet 5 gut 4 genügend 3 ungenügend 2 sehr schwach 1 Punkt keine Leistung, unbrauchbar Element 1 Element 2 Element 3 Element 4 Total Unterschriften Geteilt durch Anzahl bewertete Positionen : 12 Examinator: Resultat Experte: auf 3 Stellen nach dem Komma gerundet NOTE VA auf halbe oder ganze Note auf- oder abgerundet Muster: Die Originalformulare können auf der Webseite heruntergeladen werden. 16

17 Protokoll 7.1 Protokoll Prüfungsgespräch Name: Thema: Examinator/in: Beginn: Klasse: Datum: Expert/in: Schluss: Wissensfragen zum Inhalt der Arbeit Frage Erwartete Antwort Bemerkungen Max. Note = erreichte Punktzahl! 5 : mögliche Punktzahl + 1 Fragen zum Prozess Frage Erwartete Antwort Bemerkungen Max. Note = erreichte Punktzahl! 5 : mögliche Punktzahl + 1 Muster: Die Originalformulare können auf der Webseite heruntergeladen werden. 17

18 Checkliste 8.1 Checkliste für die Arbeit Diese Checkliste soll Ihnen zur Selbstkontrolle dienen. Gehen Sie am Schluss die einzelnen durch und kreuzen Sie das leere Feld an, wenn die Bedingungen erfüllt sind. Beachten Sie auch, nach welchen Kriterien Ihre VA von der Lehrperson begutachtet werden muss (siehe Seiten 13-16). Aufbau der Arbeit Form und Sprache Vor der Abgabe! Enthält das Titelblatt den Titel (mit Bild), VA Biel, Namen, Klasse, Abgabetermin?! Nummerisches Inhaltsverzeichnis mit Seitenzahlen?! Stehen alle Kapitel im Inhaltsverzeichnis?! Einleitung inkl. Themenbegründung sowie Zielvereinbarung? gegliedert)?! Werden die einzelnen Textabschnitte resp. Kapitel übergeleitet (roter Faden)?! Erfüllt das Schlusswort die Anforderungen (Einzel- und Gruppenreflexion)?! Weist die Arbeit genügend originale Anteile auf (mind. 50%)?! Umfasst die Arbeit die vorgeschriebene Anzahl Seiten (Umfang)?! Habe ich im Anhang ein vollständiges Quellenverzeichnis?! Ist das Arbeitsprotokoll vollständig und liegt der Arbeit bei?! Habe ich die Seitenränder vorschriftsgemäss definiert?! Habe ich die vorgeschriebene Schrift und Schriftgrösse gewählt?! Habe ich den vorgeschriebenen Zeilenabstand eingehalten?! Erfüllt die Einleitung / das Vorwort die Anforderungen?! Habe ich eine Kopfzeile?! Habe ich die Seitenzahlen vorschriftsgemäss eingesetzt?! Sind Bilder, Grafiken, Illustrationen sinnvoll im Text eingebunden?! Sind übernommene Texte klar gekennzeichnet (Zitierweise)?! Rechtschreibung: Habe ich das Korrekturprogramm angewandt?! Habe ich die Silbentrennung gemacht (Flattersatz)?! Habe ich die Arbeit vor der Abgabe nochmals durchgelesen?! Ist alles vollständig?! Titelblatt, Inhaltsverzeichnis, Text, Literatur- und Quellenverzeichnis, Arbeitsprotokoll, Zusatzmaterial im Anhang. 18

19 19 Notizen