Von der Bilderbuchfigur zur belebten Handpuppe Schuljahr: 15/16

Transkript

1 Von der Bilderbuchfigur zur belebten Handpuppe Schuljahr: 15/16 Wie komme ich von der Bilderbuchfigur zu einer beweglichen Handpuppe? Anhand von Ihrem mitgebrachten Bilderbuch gestalten wir die Figur. Mit Modellieren, Malen, Kleben, Zuschneiden und Nähen wird die Handpuppe zum Leben erweckt. Je nach Wunsch können individuell Lösungen für die Art oder Komplexität der Beweglichkeit der Figur entwickelt werden. Sie erhalten Impulse zur Umsetzung von zweidimensionalen Bilderbuchfiguren in dreidimensionale bewegliche Handpuppen für den Unterricht. Zudem lernen Sie eine Spielmethode kennen, wie mit den Schülerinnen und Schülern ein Figurentheater umgesetzt werden kann Zielgruppe: Lehrpersonen Kindergarten Lehrpersonen Primar Regina Bosshard Vogel, Spieltherapeutin Elisabeth Cuba-Emmenegger, Fachlehrperson TG Kursdauer: Std. Kursplätze: Schulhaus Büöl, Brunnen Kosten: Material CHF Werkstatt: Draht und Blech Schuljahr: 15/16 - Methodische und didaktische Impulse erhalten. - Ökologische und ökonomische Aspekte kennen. - Prinzipien der Metallbearbeitung kennen und anwenden. - Umsetzungsideen für den eigenen Unterricht entwickeln. - Materialkunde in Form von Materialuntersuchungen und -erprobungen. - Grundlegende manuelle Bearbeitungstechniken von Draht und Blech. - Weichlöten mit Lötkolben und Flamme. - Hilfsgeräte kennenlernen und herstellen. - Werkideen zu den grundlegenden Verfahren erproben. - Zusätzlich Anwendungswerkstatt zu den Themen Balance und Rost erproben. Einführungen, Experimente, Ideenwerkstatt mit Auswahlangebot individuell je nach Schulstufe Seite 1 von 10

2 Zielgruppe: Lehrpersonen Primar Fachlehrpersonen Technisches Gestalten Christoph Brandenberger, Primarlehrperson, Erwachsenenbildner Kursdauer: Std. PHSZ, Goldau Kosten: Material CHF Mechanisch und elektrisch gesteuerte Spielzeuge/Roboter Schuljahr: 15/16 Der Bau einfacher mechanischer Spielzeuge und Roboter eröffnet Einblicke in den Forschungsbereich der künstlichen Intelligenz. Der moderne "Embodiment-Ansatz" bedeutet, dass Intelligenz einen Körper haben muss. Das Zusammenspiel von Materialität, Morphologie und "Gehirn" wird beim Bau der kleinen Roboter (Agenten) sichtbar und ermöglicht diesen ein "intelligentes" Verhalten. - Ideen für tüftelndes Werken. - Kennenlernen mechanischer Funktionsweisen und deren Umsetzung. - Kennenlernen und verstehen von Elektrik-Bauteilen und einfachsten Schaltkreisen (Stromkreis). - Verfahren wie Weichlöten elektrischer und konstruktiver Verbindungen werden geübt. Mit wenigen Bauteilen konstruieren wir kleine Vehikel/Spielzeuge, die in ihrem Verhalten schon bald an Lebewesen erinnern. Dabei werden einfache mechanische Prinzipien, elektrische und eventuell elektronische Schaltkreise vorgestellt und angewendet. Erprobtes Unterrichtsmaterial wird abgegeben, welches eins zu eins im Unterricht umgesetzt werden kann. Die Komplexität ist der Zielstufe Primar angepasst. Alle Agenten (Roboter), die im Kurs vorgestellt werden, bestehen aus kostengünstigen Standardbauteilen. Wenige mechanische Elemente und Aktuatoren (beispielsweise Motoren) werden in überschaubaren Konstruktionen/Schaltungen zusammengebaut/vernetzt und ermöglichen den kleinen Agenten ein selbständiges Verhalten. Weiter besteht die Möglichkeit (ferngesteuerte) Land- oder Wasserfahrzeuge zu bauen. Der Kurs ist als Workshop konzipiert und erlaubt eine weitgehende Individualisierung beim Erwerb der Kompetenzen Zielgruppe: Lehrpersonen Primar Fachlehrpersonen Technisches Gestalten Thomas Emmenegger, Dozent PHSZ Kursdauer: Std. Schulhaus Leewasser, Brunnen Kosten: Material CHF Seite 2 von 10

3 Ein halbes Jahr Textiles Gestalten - Ideen für den Unterricht Schuljahr: 15/16 Wir lassen uns von der Vielfalt der Materalien inspirieren. Durch Experimentieren und Ausprobieren erhalten wir neue Zugänge und entdecken Kombinationsmöglichkeiten von Materialien und Verfahren. Wir stricken, häkeln, sticken, nähen, filzen, usw. für die Primarstufe. Es besteht genügend Zeit für die Umsetzung von eigenen Ideen. Unterrichtsvorhaben und Fachbücher stehen bereit. Mi Mi Zielgruppe: Lehrpersonen Primar Elisabeth Cuba-Emmenegger, Fachlehrperson TG Kursdauer: 8.00 Std. Schulhaus Büöl, Brunnen Kosten: Material CHF Ideenvielfalt für trendige, kreative Nähobjekte im Textilen Gestalten Schuljahr: 15/16 Die Teilnehmenden - erhalten aus einer Vielfalt von Ideen, praktische Anleitungen für den Textilfachunterricht. - können unterschiedliche Verarbeitungsmöglichkeiten stufengerecht anpassen und Nähobjekte herstellen. - nähen ein persönliches Kleidungsstück. Zielgruppe: Kursdauer: Raum Goldau Lehrpersonen Primar Mitnehmen: Nähutensilien Theres Affentranger, Fachlehrperson TG, dipl. Erwachsenenbildnerin HF Std. Gestalten mit transparenten Stoffen Schuljahr: 15/16 - Eigenschaften und Spezialitäten von transparenten Stoffen auf unkonventionelle Art und Weise entdecken Seite 3 von 10

4 - Fähigkeiten und Ideen für den Einsatz von transparenten Materialien erweitern. - Spielerisch und lustvoll die eigene Kreativität neu entfalten. Transparente Materialien sind durchscheinend, glänzend, leicht, zart, weich, dünn, edel, fliessend, zierlich, empfindlich und sie bieten viel Geheimnisvolles. Schichten, schmelzen, verändern, zerstören und neu gestalten - alles ist möglich. Lassen Sie sich ermutigen, mit Werkzeugen und Maschinen textile Verfahren lustvoll und unkonventionell zu erweitern. Dabei begegnen Sie verschiedenen Materialien und entdecken Ideen für den Unterricht. Dank Materialerprobungen und Materialuntersuchungen, gestalterischen und technischen Experimenten loten Sie die Transparenz und die Materialeigenschaften aus. Atelierkurs Zielgruppe: Lehrpersonen Primar Fachlehrpersonen Technisches Gestalten Ursula Bissig, Dozentin PHSZ Kursdauer: Std. Kursplätze: PHSZ, Goldau Kosten: Material CHF Gestalten mit Industriefilz Schuljahr: 15/16 Die Teilnehmenden - lernen die Filzarten, Industriefilz sowie Walklode und deren Eigenschaften kennen und können sie im Unterricht gezielt einsetzen. - sind fähig die Filzarten mit den richtigen Hilfsmitteln und Techniken zu verarbeiten. - sind bereit und fähig mit den Schulkindern in verschiedenen Stufen kreativ und individuell zu arbeiten. Wir verändern Industriefilz und Walklode durch Trockenfilzen, Nassfilzen, Stanzen, Sticken. Wir gestalten aus Industriefilz moderne aber auch praktische Wohnaccessoires und Gebrauchsgegenstände. Wir kreieren Herbst- und Weihnachtsdekorationen. Jede Kursteilnehmerin arbeitet ihren individuellen Bedürfnissen entsprechend. Zielgruppe: Lehrpersonen Primar Angebot der PH Zug Kursdauer: Kursplätze: Kanton Zug Nicole Sturzenegger, Textilfachlehrperson 9.00 Std Seite 4 von 10

5 Outdoor ist «in» Schuljahr: 15/16 Mit alten Outdoor-Materialien wie Surfsegel, Gleitschirmen, Segeln, Isolationsmatten usw. gestalten wir neue brauchbare Outdoor-Objekte, welche im Unterricht mit den Schülerinnen und Schülern 1:1 umgesetzt werden können. Natürlich kombinieren wir Recycling Material mit neuen Materialien Zielgruppe: Lehrpersonen 5./6. Primar Angebot der PH Zug Mitnehmen: Schreib- und Nähmaterial Rebekka Bürki, Fachgruppenlehrperson Stefanie Mösching, Fachgruppenlehrperson, Damenschneiderin Kursdauer: 6.50 Std. Kursplätze: PHZG, Zug Outdoor ist «in» Schuljahr: 15/16 Aus Rest-Materialien, wie alten Surfsegeln, Zelten, Gleitschirmen, Duschvorhängen, Segeln usw. werden neue Outdoor-Objekte hergestellt, welche draussen wieder gut gebraucht werden können. Natürlich wird Recycling-Material mit Neuem kombiniert. Der Kurs ist praxisnah und kann 1:1 im eigenen Unterricht umgesetzt werden. Zielgruppe: Kursdauer: Kursplätze: 14 Raum Goldau Kosten: Material CHF Mitnehmen: Schreibmaterial, Nähutensilien, Fotokamera Rebekka Bürki, Fachgruppenlehrperson Stefanie Mösching, Fachgruppenlehrperson, Damenschneiderin 6.50 Std. Neuheiten und Trends im textilen und textilnahen Bereich Schuljahr: 15/16 In diesem Kurs informieren wir Sie über Neuheiten, Trends und neue Techniken im textilen und textilnahen Bereich. Was ist in vier bis sechs Monaten auf dem Markt in. Neue Techniken, neue Qualitäten an Stoffen, Seite 5 von 10

6 Wollen und Garnen und im Bereich Kurzwaren. - Welche Stoffe sind in der kommenden ison in? - Häkeltrends: coole Mützen und andere Accessoires, Chucks für Babys. - Stricktrends: Socken mit eingebauter Heizung. - Neue Textiltechnologien kennenlernen. - Neue Arbeitstechniken ausprobieren. - Neueste Accessoires anwenden. Die Neuheiten werden vorgestellt, Sie können die Techniken ausprobieren und erhalten Unterlagen für den Unterricht Zielgruppe: Lehrpersonen 5./6. Primar Chantal Birchler, Heilpädagogin, Fachlehrperson Kursdauer: 6.00 Std. Schulhaus Büöl, Brunnen Kosten: CHF (je nach verwendetem Material) Lehrmittel «textilart» - Einführung ins neue Lehrmittel für textiles Gestalten in der Oberstufe Schuljahr: 15/16 - Das neue Lehrmittel für textiles Gestalten in der Oberstufe kennenlernen. - Sich mit den fachlichen und didaktischen Zielen des Lehrmittels auseinandersetzen. - Sich mit der Thematik von projektartigem Arbeiten im Textilunterricht befassen. - Die Umsetzung für den Unterricht kennenlernen, überdenken und ausprobieren. Das neue Lehrmittel "textilart" soll wesentlich dazu beitragen, die Grundfertigkeiten der Lernenden im textilen Bereich weiterzuentwickeln, sodass sie sich bewusst mit ihrer Umgebung auseinandersetzen und eigene Ideen realisieren. Anhand von konkreten Projektbeispielen setzen Sie sich mit dem Fach- und Lernverständnis des neuen Lehrmittels auseinander. Sie erhalten Impulse und Ideen, wie Sie den textilen Unterricht projektartig gestalten können Zielgruppe: Antoinette Bürgi, Fachlehrperson TG, EBA Bekleidungsgestalterin Luzia ei, Fachlehrperson TG Kursdauer: 6.00 Std. Kursplätze: Brunnen Mechanisch und elektrisch gesteuerte Spielzeuge/Roboter Schuljahr: 15/ Seite 6 von 10

7 Der Bau einfacher mechanischer Spielzeuge und Roboter eröffnet Einblicke in den Forschungsbereich der künstlichen Intelligenz. Der moderne "Embodiment-Ansatz" bedeutet, dass Intelligenz einen Körper haben muss. Das Zusammenspiel von Materialität, Morphologie und "Gehirn" wird beim Bau der kleinen Roboter (Agenten) sichtbar und ermöglicht diesen ein "intelligentes" Verhalten. - Ideen für tüftelndes Werken. - Kennenlernen mechanischer Funktionsweisen und deren Umsetzung. - Kennenlernen und verstehen von Elektrik-Bauteilen und einfachsten Schaltkreisen (Stromkreis). - Verfahren wie Weichlöten elektrischer sowie konstruktiver Verbindungen werden angewandt. Mit wenigen Bauteilen konstruieren wir kleine Vehikel/Spielzeuge, die in ihrem Verhalten schon bald an Lebewesen erinnern. Dabei werden einfache mechanische Prinzipien, elektrische und eventuell elektronische Schaltkreise vorgestellt und angewendet. Erprobtes Unterrichtsmaterial wird abgegeben, welches eins zu eins im Unterricht umgesetzt werden kann. Die Komplexität ist der Zielstufe Sek I angepasst. Alle Agenten (Roboter), die im Kurs vorgestellt werden, bestehen aus kostengünstigen Standardbauteilen. Wenige mechanische Elemente und Aktuatoren (beispielsweise Motoren) werden in überschaubaren Konstruktionen/Schaltungen zusammengebaut/vernetzt und ermöglichen den kleinen Agenten ein autarkes Verhalten. Weiter besteht die Möglichkeit (ferngesteuerte) Land- oder Wasserfahrzeuge zu bauen. Der Kurs ist als Workshop konzipiert und erlaubt eine weitgehende Individualisierung beim Erwerb der Kompetenzen Zielgruppe: Fachlehrpersonen Technisches Gestalten Thomas Emmenegger, Dozent PHSZ Kursdauer: Std. Schulhaus Leewasser, Brunnen Kosten: Material CHF Ich kann das! - Clevere Aufgabenstellungen im technischen und textilen Gestalten Schuljahr: 15/16 - Was bedeutet innovativer Unterricht in den Fächern TTG? - Wie begleiten wir Kinder beim Erkunden, Experimentieren und Erforschen von Materialien, Verfahren und Gestaltungsmögilchkeiten? - Wie fördern wir selbstständige Lösungsfindungen? Anhand von Beispielen finden wir Antworten. Wir setzen uns mit folgenden Themen auseinander: - Denk- und Handlungsstruktur der Kinder. - Aktuelle Themen, Materialien. - Rahmenbedingungen Seite 7 von 10

8 Eintägiger Kurs in zwei Teilen: 1. Teil Plenum, 2.Teil in Gruppen mit textilem und technischem Schwerpunkt Zielgruppe: Fachlehrpersonen Technisches Gestalten Stefanie Bieri, Dozentin PHZH Anja Rufli, Dozentin PHZH Kursdauer: 6.00 Std. Kursplätze: Ausserschwyz Faszination Kugeln Schuljahr: 15/16 Mit den handwerklichen Techniken Falten, Rillen, Schneiden, Kleben, Flechten usw. gestalten wir vorwiegend mit Papier und PET Kugeln. Wir experimentieren mit Strukturen und Farben, die sich aus den jeweiligen Materialien und Techniken ergeben. Die Lehrpersonen erlangen auch Fähigkeiten, diese Ideen in ihren Klassen umzusetzen. Durch das eigene Gestalten und Erschaffen verschiedener Kugeln entdecken und erfahren wir deren Eigenschaften und Besonderheiten und erleben, wo und wie Kugeln wichtig und schön sind: in Natur, Technik, Kunst, im Spiel, in Physik, Geometrie und Symbolik. Am Anfang stehen ein paar gemeinsame Arbeiten, um handwerkliche und gestalterische Grundbegriffe kennenzulernen. Der weitere Verlauf ist individuell gestaltet und begleitet und soll Ihre Wünsche und die Stufenbezogenheit berücksichtigen. Als Anregung wird eine kleine Ausstellung unter dem Titel Faszination Kugeln aufgebaut sein. Zielgruppe: Lehrpersonen aller Stufen Das Buch Faszination Kugel von Walter Arn aus dem Lehrmittelverlag St. Gallen kann am Kurs zum Vorzugspreis bezogen werden. idolin Gähwiler, Dozent HfH Kursdauer: Std. PHSZ, Goldau Kosten: Material CHF Stricken: von der Inspiration bis zum individuellen Design (Aufbaukurs) Schuljahr: 15/16 - Wie und wo findet man Inspirationen und Ideen? - Was bedeutet Mode/Trend und was kann ich für mich ableiten? - Ideen und Inspirationen auswerten und umsetzen Seite 8 von 10

9 - Eigenen Entwurf zeichnen und berechnen - Persönliche Masse erstellen und im Strick anwenden - Finden und Anwendung der richtigen Materialien - Einsetzen von Strickmustern: von glatt rechts bis Zopfmuster - Beginn des Strickens am individuellen Design In diesem Kurs wird individuell an seinem eigenen Design gearbeitet. Den Teilnehmenden werden Techniken vorgestellt, welche sie für die Umsetzung ihrer individuellen Idee benötigen. Das Ziel dieses Kurses ist die Handfertigkeit und Motivation zu erlangen, selber einzigartige Kleidungsstücke herstellen zu können. Mi Mi Mi Zielgruppe: Fachpersonen für Psychomotorik Lehrpersonen für Schulische Heilpädagogik Lehrpersonen aller Stufen Angebot der PH Luzern Mitnehmen: - Wichtig: Strickideen und Inspirationen für Ihre persönliche Strickarbeit. Zum Beispiel Fotos, Skizzen, Bilder aus Heften, Reklamen, Lieblingspullover usw. Bitte keine fertigen Strickanleitungen! - Ihre persönlichen Masse: Oberweite, Hüftweite, Taille, Schulterbreite, Armlänge (oder die Masse der Person, für die Sie stricken möchten) - Einen Pullover, der Ihnen gut passt (oder der Person, für die Sie stricken möchten) - Zirka g Restwolle, mittlerer Grösse (für eine Nadelstärke 4-4,5 oder 5 zum Beispiel: Merino, Wolle oder Wollgemisch) - 2 Stricknadeln, Nummer 4, 4-5 oder 5 - Stricknadelspiel (5 Nadeln), Nummer 4, 4-5 oder 5 - Notizpapier oder Notizbuch - Kariertes Papier - Bleistift/Radiergummi - Massband - Stecknadeln - Schere - Wollnähnadel - Taschenrechner Voraussetzungen: Vertiefte Strickkenntnisse oder Besuch des Grundkurses Anne-Catherine Lüke, Handarbeitslehrperson, Stylistin Mode Kursdauer: Std. Kursplätze: 14 Luzern Seite 9 von 10

10 Seite 10 von 10