Abschlussarbeit. TC-Kurs Modul A

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1 Abschlussarbeit TC-Kurs Modul A Name: Schule: Lernbereich: Andreas Marth Mittelschule Frédéric Joliot-Curie Pegau Wahlpflichtbereich 1: Transport und Verkehr Klasse: 5 Datum:

2 Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung Hauptteil Planung der Stunden Tafelbilder Arbeitsblätter Folien Anhang...9 Literaturangabe:...9 Quellenangabe:...9 Selbstständigkeits- und Urheberrechtserklärung...9 Einverständniserklärung für Veröffentlichung...9

3 1. Einleitung Im Fach Technik und Computer stehen in der Klassenstufe 5 laut Lehrplan vier Wahflpflichtbereiche zur Auswahl, unter anderem ein Bereich mit dem Thema Transport und Verkehr. Jeder dieser Bereiche wird mit einem Umfang von vier Stunden angegeben. Im Rahmen der Abschlussarbeit plante ich eine Verteilung dieser Stoffeinheit und erstellte Materialien für den Unterricht. Die Ziele bei der Umsetzung dieser Stoffeinheit ergeben sich aus dem Lehrplan des Sächsischen Kultusministeriums für das Fach Technik und Computer. So soll das Fach T/C einen Beitrag zur allgemeinen Bildung liefern. In einer immer stärker technisierten Welt müssen junge Menschen Fähigkeiten entwickeln, sich bewusst zu orientieren und Technik kompetent zu nutzen. Dazu setzen sich die Schüler... anhand von Beispielen aus dem Haushalt- und Freizeitbereich mit... dem Computer als Werkzeug und Medium auseinander. 1 Speziell in der Klassenstufe 5 wird laut Lehrplan folgendes gefordert: Die Schüler erweitern ihre Fähigkeiten im Umgang mit dem Computern und Software. Zur Beschaffung von Informationen nutzen die Schüler einfach strukturierte Informationsquellen.... Die Schüler diskutieren ökonomische und ökologische Auswirkungen ihres Handelns. Sie beurteilen den Einsatz von Technik hinsichtlich ihrer eigenen Tätigkeit. Sie werden sich der Notwendigkeit einer kritischen Betrachtung von recherchierten Informationen bewusst. 2 Im Rahmen des Wahlpflichtbereiches sollen die Schüler einen Einblick gewinnen in Verkehrs- und Transportmittel. Neben der Einteilung der Verkehrsmittel wird auch ein kurzer Blick in die Geschichte der Luftfahrt vermittelt. Zudem wird über die Umweltverträglichkeit der verschiedenen Verkehrsmittel aus energiepolitischer Sicht diskutiert. Aber auch andere Blickwinkel (Lärm, CO 2 -Erzeugung, Verbauung etc.) können je nach zur Verfügung stehender Zeit besprochen werden. Im zweiten Teil des Wahlpflichtbereiches steht die Planung einer Exkursion durch die Schüler im Mittelpunkt. Neben dem Lesen des Fahrplans wird dann eine Test-Buchung durch die Schüler auf den Internetseiten der Deutschen Bahn erfolgen. Anschließend sind sie in der Lage, sich zu Vor-, aber auch Nachteilen dieser Art der Buchung zu positionieren. Für eine Benotung werden die Arbeitsblätter herangezogen. 1 Lehrplan für das Fach T/C, S. 2 2 Lehrplan für das Fach T/C, S. 4 Seite 1

4 2. Hauptteil 2.1. Planung der Stunden Die Stunden im Rahmen des Wahlpflichtbereiches sind wie folgt geplant: Stunde Inhalte Methoden Materialien 1 Mobilität Was gehört alles dazu? UG TB 1 Definition von Verkehrs- und Transportmitteln Gedankenexperiment: Ihr unternehmt eine Reise rund um die Welt. Welche Verkehrsmittel könnt ihr dabei benutzen? Einteilen der Verkehrsmittel und Zuordnen der entsprechenden Beispiele Kritisches Bewerten des Energieverbrauchs der Verkehrsmittel 2 Erstellen eines Zeitstrahls zur Geschichte der Luftfahrt Zusammenfassung zu Verkehrs- und Transportmitteln LV ZO UG TB 2 SSA AB 1 UG Folie 1 SSA (HA?) 3 Vorbereitung einer Exkursion LV Was ist bei der Vorbereitung der Exkursion alles zu beachten? Planung einer Exkursion von Pegau nach Dresden in den mathematischphysikalischen Salon mit dem Verkehrsmittel Bahn Lesen eines Fahrplans (Fahrtzeiten, Entfernungen) 4 Ermitteln mit Hilfe der Internetseiten der Deutschen Bahn ( Verbindungen für die Hin- und Rückfahrt LV LB S. 89 f. AB 2 UG TB 3 ZO SSA AB 3 SSA Internetsuche Durchführen einer Onlinebuchung SSA Testbuchung Vor- und Nachteile der Online-Buchung Konsequenzen für die Realisierung der Exkursion Zusammenfassung zu Thema UG LV Seite 2

5 2.2. Tafelbilder Tafelbild 1: Mobilität = Beweglichkeit von Menschen und Gütern Was gehört alles dazu? Tafelbild 2: Tafelbild 3: Tafelbild 4: Transport und Verkehr Verkehrsmittel sind sind technische Einrichtungen und Geräte, die zur Beförderung von Personen und Sachen dienen. Transportmittel sind technische Einrichtungen und Geräte zum Zwecke der Beförderung von Transportgut. Verkehrsmittel Fahrtkosten Fahrtzeiten Eintrittsgelder Kosten für Verpflegung Elterninformation Planung einer Exkursion Was ist alles zu beachten? Fahrt nach Dresden Am Dienstag, dem 10. Oktober, soll die Exkursion nach Dresden stattfinden. Die Abfahrt soll nach Uhr in Pegau erfolgen, die Rückankunft nicht später als Uhr sein. Ermittle mit Hilfe der Internetseiten der Bahn ( Verbindungen für die Hin- und die Rückfahrt sowie die Preise für ein Kind. Entscheide dich für eine geeignete Verbindung. Notiere die notwendigen Angaben (Zeiten, Zugnummer, Kosten) in übersichtlicher Form. Seite 3

6 2.3. Arbeitsblätter Arbeitsblatt 1 (Vorlage): Floß Segelschiff Straßenbahn Ballon Fahrrad Satellit Segelflugzeug Raumfahrt Sonde U-Boot Dampflok Motorrad Straßenverkehr Diesellok Drachen Verkehrsmittel Inliner Dampfschiff Schienenverkehr LKW Raumschiff Einbaum Auto U-Bahn Schifffahrt Rakete Düsenflugzeug E-Lok Space Shuttle Luftverkehr Gleitschirm Arbeitsblatt 1 (Lösung): Verkehrsmittel Straßenverkehr Schienenverkehr Luftverkehr Schifffahrt Raumfahrt Fahrrad Straßenbahn Ballon U-Boot Satellit Auto U-Bahn Segelflugzeug Dampfschiff Rakete LKW Diesellok Düsenflugzeug Floß Sonde Motorrad Dampflok Drachen Einbaum Space Shuttle Inliner E-Lok Gleitschirm Segelschiff Raumschiff Seite 4

7 Arbeitsblatt 2: Arbeitsblatt 2 (Lösung): Einige Meilensteine bei der Entwicklung der Luftfahrt Einige Meilensteine bei der Entwicklung der Luftfahrt Längster Nonstopflug: Airbus Großraumflugzeug: Boeing Überschallflugzeuge: Tupolew und Concorde Erstes Düsenflugzeug Hugo Junker: Ganzmetallflugzeug Brüder Wright: Doppeldecker Gustav Weisskopf: 1. Motorflug Graf Zeppelin: Zeppelin Otto Lilienthal: Hängegleiter Schneider von Ulm: Hängegleiter Brüder Montgolfier: Heißluftballon Seite 5

8 Arbeitsblatt 3: Tafelbild 3 (Lösung): Seite 6

9 2.4. Folien Folie 1: Energiebilanz im Personenfernverkehr Energiebilanz im Personenfernverkehr 3,5 Energie in MJ pro Personenkilometer 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0,4 0,86 3 2,1 2,36 0 Bus Bahn Flug zeug PKW (Diesel) PKW (Benzin) Quelle: Umweltbericht der Deutschen Bahn AG von daten fakten.pdf Seite 7

10 Folie 2: Energiebilanz im Güterverkehr Wahlpflichtbereich 1: Transport und Verkehr Energie in MJ pro Tonnenkilometer Energiebilanz im Güterverkehr ,47 Binnenschiff LKW 9,21 2,13 0,51 Flugzeug Bahn Quelle: Umweltbericht der Deutschen Bahn AG von daten fakten.pdf Seite 8

11 3. Anhang Literaturangabe: Lehrplan für das Fach Technik und Computer Lehrerinnen und Lehrer der Mittelschulen in Zusammenarbeit mit dem Sächsischen Staatsinstitut für Bildung und Schulentwicklung, Sächsisches Staatsministerium für Kultus 2004 Lehrbuch Technik und Computer von Norbert Breier, Steffen Friedrich und Kerstin Schacht, PAETEC Verlag für Bildungsmedien Berlin Frankfurt a.m., 2004 Quellenangabe: Internetseiten der Deutschen Bahn AG daten fakten.pdf Online-Lexikon Selbstständigkeits- und Urheberrechtserklärung Hiermit versichere ich, Andreas Marth dass ich die Ausarbeitung zu einer Stoffeinheit im TC-Kurs Modul A selbstständig verfasst, keine anderen als die angegebenen Quellen und Hilfsmittel benutzt sowie Zitate kenntlich sichtbar gemacht habe. Leipzig, den Andreas Marth Einverständniserklärung für Veröffentlichung Hiermit erkläre ich mich einverstanden, dass die von mir verfasste Abschlussarbeit auf den Seiten des Sächsischen Bildungsservers veröffentlicht werden darf. Leipzig, den Andreas Marth Seite 9