Kita-Katalog Krippe, Tagespflege, Kindergarten und Hort. Newsletter angemeldet? Schon für unseren

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1 Kita-Katalog 2013 Krippe, Tagespflege, Kindergarten und Hort Schon für unseren Newsletter angemeldet?

2 Herzlich willkommen Inhaltsverzeichnis Editorial Liebe Leserinnen und Leser, der Ausbau des Betreuungsangebots für die Kleinsten ist in vollem Gange. Haben auch Sie Ihre Kita für Kinder unter drei Jahren geöffnet? Wenn Sie Ihre Räume oder Teile davon neu gestalten wollen, bieten die Einblicke in Kitas oder der Film Ganz nah dabei auf Seite 26 wunderschöne Anregungen. Wollen Sie Ihr Wissen über die Entwicklung von Kleinstkindern erweitern oder auffrischen? Ob behutsame Pflege, Kommunikation mit den Jüngsten oder Gesundheit, ab Seite 22 erwartet Sie eine breite Auswahl. Fabian Kleeberger und Mareike Kerz, Redakteure Frühpädagogik Thema Seite Neu im Programm... 2 Basiswissen Frühpädagogik... 4 Aus-, Fort- und Weiterbildung... 4 Pädagogische Ansätze Bildungs- und Erziehungspläne Kitas leiten Zusammenarbeit mit Eltern Impulse für die Zusammenarbeit mit den Eltern dürfen im professionellen Kita-Alltag ebenfalls nicht fehlen. Lassen Sie sich auf den Seiten 5 und 21 inspirieren. Und damit der wohlverdiente Ausgleich zum Kita-Stress nicht zu kurz kommt, stellen wir Ihnen mit Die Haltung macht s! (Seite 41) neue Wege vor, die wachsenden Aufgaben im Beruf zu bewältigen und etwas mehr Gelassenheit in den Kita-Trubel zu bringen. Unser Katalog zeigt sich in diesem Jahr in neuem Gewand: Wir haben ihn größer angelegt und übersichtlicher geordnet damit Sie schneller finden, was Sie interessiert. Und natürlich gibt es auch wieder viele neue Titel. Einen Überblick erhalten Sie auf der folgenden Doppelseite. Wir wünschen Ihnen ein erfolgreiches Kitajahr 2013 und alles Gute für Ihr Team: Bleiben Sie gesund! Herzliche Grüße Ihre Redaktion Frühpädagogik Online immer aktuell Alle Infos und Neuigkeiten für den Kita-Alltag finden Sie schnell und aktuell auf unserer Internetseite: Impulse und Konzepte für den Kita-Alltag Kinder von 0 bis 3 Jahren Kreativität & Spielen Projektarbeit Von der Kita zur Grundschule Vorschulmaterialien Beobachten & Dokumentieren Qualitätsentwicklung Persönliche & berufliche Entwicklung Innen- & Außenräume Bildungsarbeit gestalten Bildungs- und Kompetenzbereiche Sprache & Literacy Inklusion Soziales & emotionales Lernen Körpererfahrung & Gesundheit Kunst, Musik & Kreativität Natur & Umwelt Und wenn Sie keine Nachricht mehr verpassen wollen: unser kostenloser Newsletter informiert Sie regelmäßig per melden Sie sich am besten gleich an: Register

3 Neu im Programm Neu im Programm Projektarbeit in der Kita 4x neu! Kinder von 0 bis 3 Jahren 8x neu! Sonne, Mond & Sterne >> mehr auf S. 32 Im Frühling >> mehr auf S. 32 Häuser, Hütten & Paläste >> mehr auf S. 32 Sprache, Zeichen, Schrift >> mehr auf S. 32 Kompetenzprofil Kindertagespflege >> mehr auf S. 4 Komm, tanz und klatsch mit mir! >> mehr auf S. 23 Kein Tag wie der andere >> mehr auf S. 23 Hauen, beißen, sich vertragen >> mehr auf S. 24 Aus-, Fort- und Weiterbildung 4x neu! Kinder von 0 bis 3 PRAXIS Christel van Dieken, Julian van Dieken Ganz nah dabei Raumgestaltung in Kitas für 0- bis 3-Jährige Einblicke in Kitas >> mehr auf S. 26 Ein Film für Teamfortbildung, Ausbildung und Elternabend Ganz nah dabei Raumgestaltung... >> mehr auf S. 26 Das Spiele-Handbuch für Krippe und Tagespflege >> mehr auf S. 27 Wolle geht in den Zoo >> mehr auf S. 47 Lexikon Sprachliche Bildung >> mehr auf S. 4 Pädagogische Ansätze für die Kita Reggio >> mehr auf S. 18 Pädagogische Ansätze für die Kita Pikler >> mehr auf S. 18 Die Haltung macht s! >> mehr auf S. 41 Neuauflagen Neben unseren vielen Neuerscheinungen haben wir auch einige unserer erfolgreichen Titel überarbeitet und aktualisiert, damit sie inhaltlich und methodisch auf dem neuesten Stand sind. Handbuch Pädagogik der frühen Kindheit >> mehr auf S. 4 Gemeinsam spielen, lernen und wachsen >> mehr auf S. 14 Kleinkinder ergreifen das Wort >> mehr auf S. 15 Der Bayerische Bildungs- und Erziehungsplan... >> mehr auf S. 19 Ohne Eltern geht es nicht >> mehr auf S. 27 Entwicklungs- beobachtung und -dokumentation >> mehr auf S. 38 Ganzheitliche Sprachförderung >> mehr auf S. 50 Psychomotorische Spiele für Kinder... >> mehr auf S

4 Basiswissen Frühpädagogik Basiswissen Frühpädagogik Aus-, Fort- und Weiterbildung Aus-, Fort- und Weiterbildung Vom Bild des Kindes bis zur Familienbildung, von frühpädagogischen Konzepten bis zur beruflichen Situation von Erzieherinnen und Erziehern dieses bewährte Handbuch und Nachschlagewerk schafft einen Überblick über alle Bereiche in Theorie und Praxis der Frühpädagogik. Es richtet sich an Lehrende und Forschende, Studierende und engagierte Praktiker/-innen. Die Themen dieser überarbeiteten und erweiterten Ausgabe sind u. a.: Kinder unter drei Jahren, Übergänge, Spiel, Tagespflege, Familie und Inklusion. Handbuch Pädagogik der frühen Kindheit 3., überarbeitete Auflage Hrsg. v. Fried, Lilian/Roux, Susanna (1. Quartal 2013) ca. 450 S., kartoniert (D) 44,50 (A) 45,80 CHF 63,60* Neuauflage! Sprachliche Bildung von A bis Z Auszubildende, Studierende und Erzieherinnen finden hier mit ca. 300 Schlüsselbegriffen das Wichtigste zum Thema Sprache. Dabei berücksichtigt das Lexikon verschiedene Disziplinen wie Linguistik, Spracherwerbsforschung, Medizin, Psychologie, Soziologie und Pädagogik, um einen breiten Überblick zur Sprachförderung zu gewährleisten. Ergänzend werden die wichtigsten Fachleute in kurzen Porträts vorgestellt. Ein zusätzliches Register erleichtert zudem die Orientierung. Neu! Lexikon Sprachliche Bildung Hrsg. v. Günther, Herbert/Trömer, Werner (1. Quartal 2013) ca. 192 S., kartoniert (D) ca. 17,95 (A) ca. 18,50 CHF ca. 28,90* Wie wird guter Unterricht gestaltet? Was wünschen sich Schüler und Studierende von ihren Lehrkräften? Diese Leitfragen sind Thema des Buches, das speziell auf den frühpädagogischen Bereich zugeschnitten ist. Der Schwerpunkt liegt auf den grundlegenden Methoden, Unterricht abwechslungsreich und anregend, individuell und effektiv zu gestalten. Dabei werden die wichtigsten Arbeitsweisen vorgestellt, mit vielen Beispielen, Übersichten und Illustrationen erläutert und durch Reflexionsfragen vertieft. Neben dem Thema Professionalisierung wird auch auf den Umgang mit Lehrbüchern im Unterricht eingegangen. Besonders Berufseinsteiger, die sich mehr Sicherheit in ihrer Unterrichtspraxis wünschen, aber auch alte Hasen werden dieses Buch gewinnbringend lesen. Leitfaden für Lehrende in der Elementarpädagogik Von: Meyer, Hilbert/Walter-Laager, Catherine 216 S., kartoniert (D) 18,95 (A) 19,50 CHF 29,50* Eine gute Ausbildung an Fach- und Hochschulen ist für zukünftige Erzieher/-innen ein wesentlicher Schritt zur Professionalisierung. Doch was sind die zentralen Themen in der Elementarpädagogik angesichts der unterschiedlichen Ausbildungspläne? Hier gibt das Buch einen Überblick und liefert leicht verständlich berufsrelevantes Grundwissen. Zu den Inhalten gehören z. B. pädagogische Professionalität; rechtliche Grundlagen, elementarpädagogische Theorien, Elementardidaktik, Beobachtung und Dokumentation sowie Qualität in Kindertageseinrichtungen. Alle Themen werden mit Beispielsituationen veranschaulicht, die Anregung und Diskussionsgrundlage zugleich sind. Grundwissen Elementarpädagogik Ein Lehr- und Arbeitsbuch Hrsg. v. Neuß, Norbert Von: Daum, Jutta/Endler, Maik/Eucker, Nils/ Gansen, Peter/Lorber, Katharina/Neuß, Norbert u. a. 288 S., kartoniert (D) 25,50 (A) 26,30 CHF 38,60* Ob zu Arbeitsrecht, Kindheit oder Heilpädagogik über 80 Fachleute erläutern in diesem Buch in über 150 Fachartikeln die Schlüsselbegriffe der Früh-, Hortund Heimpädagogik. Das Handwörterbuch für Erzieherinnen und Erzieher eignet sich hervorragend zur Prüfungsvorbereitung und sollte auch als profundes Nachschlagewerk in keiner sozialpädagogischen Einrichtung fehlen. Handwörterbuch für Erzieherinnen und Erzieher Hrsg. v. Pousset, Raimund 512 S., kartoniert (D) 41,50 (A) 42,70 CHF 59,30* Neu! Das Buch orientiert sich am deutschen Qualifikationsrahmen für Tageseltern. Neben empirischen Befunden zur Betreuung erhalten Sie auch Empfehlungen zur Umsetzung in der Praxis. Vom rechtlichen Rahmen, der Eignung der Tagespflegeperson und dem Bildungs- und Betreuungsprofil der Kindertagespflege bis zu Literaturund Medienempfehlungen hier werden alle wichtigen Themen angesprochen. Das Kompetenzprofil Kindertagespflege ist speziell zugeschnitten auf Aus- und Fortbildner in der Kindertagespflege. Kompetenzprofil Kindertagespflege Für die ersten drei Lebensjahre Von: Kerl-Wienecke, Astrid/Schoyerer, Gabriel/Schuhegger, Lucia (1. Quartal 2013) ca. 208 S., kartoniert (D) 19,95 (A) 20,60 CHF 30,70* Ein Arbeitsbuch mit Nachschlagecharakter: In 21 Kapiteln werden Kernfragen der Krippenpädagogik beantwortet. Dabei bilden anschauliche Fallbeispiele für die Arbeit mit Kleinstkinder den Mittelpunkt und machen das fundierte Fachwissen lebendig. Das renommierte Autorenteam geht auf wichtige Punkte und das spezifische Wissen zur Bildung, Erziehung und Betreuung von Kleinstkindern ein und bindet Aufgaben und Fragen zur Vertiefung und Weiterarbeit ein. Themen sind u.a.: Bindung und Beziehung, Entwicklungspsychologisches Basiswissen, Eingewöhnung, Kommunikation mit Kleinstkindern oder Elternkooperation. Es ist besonders geeignet für die Ausbildung, aber auch zum Auffrischen des Wissens im Erzieherberuf. Grundwissen Krippenpädagogik Ein Lehr- und Arbeitsbuch Hrsg. v. Neuß, Norbert 272 S., kartoniert (D) 25,50 (A) 26,30 CHF 38,60* Die Zusammenarbeit mit Eltern ist ein gefragtes Thema in der Aus-, Fort- und Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte. Dieses Grundlagenwerk bietet Wissen, Methoden, Praxisbeispiele und Reflexionsanregungen für eine gelingende Erziehungspartnerschaft, auch im Hinblick auf die kindliche Entwicklung und Bildung. Die Themen sind u. a.: 8 Elternabende gestalten 8 die Lebenswelt von Familien erkunden 8 Eltern von Kindern mit Behinderung 8 Gestaltung von Übergängen 8 die Arbeit mit der Elterngruppe. Grundwissen Zusammenarbeit mit Eltern in Kindertageseinrichtungen und Familienzentren Hrsg. v. Hess, Simone 176 S., kartoniert (D) 21,50 (A) 22,10 CHF 33,10* 4 5

5 Basiswissen Frühpädagogik Aus-, Fort- und Weiterbildung Basiswissen Frühpädagogik Aus-, Fort- und Weiterbildung Sozialpädagogisches Arbeiten verlangt geplantes Handeln, aber auch spontane Entscheidungen. Die Autorinnen vermitteln die psychologischen und pädagogischen Grundlagen und zeigen anhand vieler Praxisbeispiele Wege zur Umsetzung. Neben Erläuterungen zum Erziehungs- und Bildungsauftrag stehen konkrete Ansätze zu professionellem Handeln in der sozialpädagogischen Praxis im Mittelpunkt. Ins Leben begleiten Bildung und Erziehung in der sozialpädagogischen Praxis Von: Pausewang, Freya/Strack-Rathke, Dorothea 288 S., kartoniert (D) 24,95 (A) 25,70 CHF 38,40* Neuauflage! Neuauflage! Dieses Lehrwerk bietet den Stoff zur Didaktik und Methodik in methodischer Vielfalt. Lehrtexte, Beispiele und zahlreiche Übungen regen zur aktiven Auseinandersetzung an und unterstützen die angestrebte Handlungsorientierung. Das Buch hilft den Lernenden, ihre Position in pädagogischen Fragen zu finden. Es führt mit einem Informationsteil in jeden didaktischen Problembereich ein. Zahlreiche Beispiele veranschaulichen den Text. Ziele suchen Wege finden Arbeits- und Lehrbuch für die didaktisch-methodische Auseinandersetzung in sozialpädagogischen Berufen Von: Pausewang, Freya 388 S., kartoniert (D) 32,00 (A) 32,90 CHF 46,10* Das Anliegen dieses Klassikers ist es, verantwortungsbewusstes Handeln zu unterstützen. Dabei verbindet er alle wesentlichen Spielformen und Freizeitaktivitäten mit pädagogischen Konzepten. Dem Spielen Raum geben Grundlagen und Orientierungshilfen zur Spiel- und Freizeitgestaltung in sozialpädagogischen Einrichtungen Von: Pausewang, Freya 296 S., kartoniert (D) 20,50 (A) 21,10 CHF 31,60* Dieses umfangreiche Lehrbuch vereint erstmals die gesamten Inhalte der Ausbildung aller Bundesländer. Erzieher/-innen, Sozialassistent/-innen und alle, die beruflich mit Kindern zu tun haben, finden hier Wissen für Ausbildung und Studium in komprimierter, leicht verständlicher Form angepasst an die heutigen Standards und Lesegewohnheiten und mit vielen nützlichen Verweisen. Behandelt werden u. a. die Grundlagen des Erzieher/-innenberufs, die Arbeitsfelder der Kinder- und Jugendhilfe, die Grundlagen der Sozial- und Erziehungswissenschaften, alle Bildungsbereiche sowie besondere Situationen in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. Kinder erziehen, bilden und betreuen Neubearbeitung Lehrbuch für Ausbildung und Studium 864 S., Festeinband (D) 55,50 (A) 57,10 CHF 79,30* Dieses Arbeitsheft ist die ideale Ergänzung zum Lehrbuch. Handlungsorientierte Aufgaben zum Weiterdenken und Reflektieren sowie fachspezifische Fragen zum Grundlagenwissen geben zusätzliche Lernanregungen. Die Übungen ermöglichen die aktive Auseinandersetzung mit dem Lehrstoff. Lösungshinweise im Anhang bieten die Möglichkeit zur Selbstüberprüfung ein unersetzlicher Begleiter, passgenau zum Lehrbuch. Kinder erziehen, bilden und betreuen Neubearbeitung Lern- und Arbeitsheft für Ausbildung und Studium ca. 128 S., kartoniert (März 2013) (D) 12,95 (A) 13,40 CHF 21,20* Beispielseiten aus Kinder erziehen, bilden und betreuen Eine Planungshilfe und ein Nachschlagewerk zugleich: Theoretisches Wissen und künstlerische Techniken werden hier ausführlich vorgestellt ergänzt durch Tipps und Organisationshilfen. Kunst erleben Kunst begreifen Kunsterziehung und Gestaltung für sozialpädagogische Berufe Von: Hietkamp, Eveline 252 S., kartoniert (D) 23,50 (A) 24,20 CHF 36,20* Neugier als Grundlage Die Grundlagen für mathematische, naturwissenschaftliche und technische Kompetenzen bringen Kinder von Natur aus mit: Neugier, Entdeckungs- und Unternehmungslust und die Fähigkeit zum logischen Denken (Denkstrategien siehe Kap ). Interesse an Natur und Technik Kinder interessieren sich für die belebte und die unbelebte Natur sowie für viele technische Fragen. Wenn sie sich damit beschäftigen, Durchlaufen sie Erkenntnisprozesse, bei denen Theorien über die Ursache verschiedener Phänomene aufgestellt, geprüft und notfalls verändert werden Sind sie darüber hinaus in der Lage, sich Gedanken über den Erkenntnisprozess selbst zu machen. Die Art des Wissenserwerbs ist ihnen bewusst, d. h. sie reflektieren mit Hilfe der Erzieherin die Art und Weise, wie sie etwas gelernt haben. Die Forschungsergebnisse der Psychologinnen Beate Sodian und Susanne Koerber (2004) zeigen, dass Kinder zwischen ihren Vermutungen und Überzeugungen und den durch Beobachtung gemachten Erkenntnissen differenzieren können und verstehen, dass mit Hilfe eines Experiments ( Kap ) bisherige Überzeugungen widerlegt werden können. Studien von Sodian (2005) schreiben sogar jüngeren Kindergartenkindern Fähigkeiten zu, die laut dem Genfer Kinderpsychologen Jean Piaget erst Vorschulkinder besitzen (Kritik an Piaget Kap ). [ BEISPIEL] Die Forschungsergebnisse von Sodian und Körber lassen sich mit dem nachfolgenden Experiment, bei dem es um die Trennung von flüssigen und festen Stoffen geht, bestätigen. Der Versuch eignet sich gut Theoretische Grundlagen Abb. 16.3: Experiment zur Löslichkeit verschiedener Substanzen in Wasser. Experiment: Die Kinder füllen ein Trinkglas mit Wasser, geben einen Teelöffel Salz hinein und rühren solange um, bis sich das Salz gelöst hat. Anschließend wird solange Salz zugegeben, bis es sich nicht mehr lösen kann und ein Bodensatz entsteht. Diese sog. gesättigte Salzlösung wird abfiltriert. Dem Filtrat (klare Lösung) wird ein Teelöffel entnommen und über eine brennende Kerzenflamme gehalten. Das Wasser fängt an zu kochen, verdampft und Salz bleibt zurück. Auf der Unterseite des Teelöffels hat sich eine Rußschicht abgelagert. Die Kinder beobachten die allmähliche Verdampfung des Wassers, zurück bleibt das Salz. Abschluss: Das in Wasser gelöste Salz ist nicht verschwunden, obwohl es mit dem Auge nicht mehr zu erkennen ist. Beim Verdunsten des Wassers wird das Salz wieder sichtbar. Im Wasser kann nur eine bestimmte Menge an Salz gelöst werden, der Rest bleibt als Bodensatz übrig Lernen in der Ausbildung 100 % Wiederholung überprüfen. Gehen Sie durchaus spielerisch an die Arbeit und gönnen Sie sich für jede richtige Antwort einen Punkt oder Stern und anschließend eine kleine Belohnung. Die Loci-Technik ohne Wiederholung Abb : Vergessenskurve. 2. Wiederholung In manchen Situationen ist es wichtig, sich Begriffe oder Arbeitsabläufe in einer festen Reihenfolge einzuprägen. Die Loci-Technik, eine der bekanntesten Gedächtnistechniken, eignet sich dafür besonders gut. Diese Technik nutzten bereits die griechischen und römischen Redner. Wenn sie ihre Reden an öffentlichen Orten einübten, schritten sie einzelne Plätze ab und prägten sich Platz für Platz ein Stichwort ihrer Rede dazu ein. Arbeiten mit der Loci-Technik Erstellen Sie zuerst eine Loci-Liste (Platzliste): Legen Sie dazu z. B. fünf, sieben oder mehr Plätze fest, die Ihnen sehr vertraut sind und für Sie einen festen Ablauf darstellen, z. B. beim morgendlichen Aufstehen oder auf dem Weg zur Arbeit. Es ist wichtig, hierbei eine klare Reihenfolge zu haben, an die man sich dauerhaft und gut erinnern kann. Nummerieren Sie Ihre Plätze durch (z. B. 1 Bett, 2 Wecker, ) und prägen Sie sich die Plätze in der richtigen Reihenfolge fest ein. Gehen Sie dann zu der Liste, die Sie sich merken wollen. Suchen Sie sich für jeden Punkt auf der Liste ein Schlüsselwort oder ein Symbol, das aussagekräftig und eindeutig ist und zu dem Ihnen eine Bildassoziation einfällt. Hängen Sie nun die Merkliste an Ihre Loci-Liste an. Visualisieren Sie Ihren ersten Platz zusammen mit Nr. 1 auf der Merkliste und stellen Sie eine klare Gedankenverbindung her. Eine solche Loci-Liste bleibt in der Regel ca. 24 Stunden im aktiven Gedächtnis (p Kap ). Je häufiger die Methode verwendet wird, desto schneller funktioniert die Bildassoziation und desto größer der Erfolg. 3 Loci Orte (lat. locus = Ort) Platz meine Loci-Liste zu lernender Begriff Bildassoziation Zeit 1 Bett physiologische Bedürfnisse Ich liege entspannt in meinem Bett und stelle fest, dass alle meine physiologischen Bedürfnisse am besten in meinem Bett erfüllt werden. 2 Wecker Sicherheitsbedürfnis Dann klingelt mein Wecker, auf den ich mich immer verlassen kann und der mir das Gefühl der nötigen Sicherheit gibt. 7

6 Basiswissen Frühpädagogik Aus-, Fort- und Weiterbildung Basiswissen Frühpädagogik Aus-, Fort- und Weiterbildung Neu! Das Buch richtet sich an alle Lernenden, die sich auf ihre Prüfung als staatlich anerkannte Erzieher/-innen vorbereiten. Anschaulich und verständlich fasst es alle relevanten Inhalte der sozialpädagogischen Ausbildung zusammen. Knappe Definitionen und deutliche Hinweise erleichtern das Verstehen und Behalten. Das Lehrwerk umfasst in kompakter Form 8 prüfungsrelevante theoretische Grundlagen, 8 abwechslungsreiche Aufgaben zur Ergebnissicherung sowie 8 exemplarische fallorientierte Fragen mit Tipps zum Lernen. Prüfungswissen Erzieherinnen + Erzieher bereitet optimal auf die Externenbzw. Nichtschülerprüfung vor. Prüfungswissen Erzieherinnen + Erzieher Schülerbuch 272 S., kartoniert (D) 24,95 (A) 25,70 CHF 38,40* Diese Reihe für Assistenzberufe im sozialpädagogischen Bereich präsentiert alle in der Ausbildung geforderten Inhalte praxisnah und nachhaltig. Fachund Arbeitsbuch bilden mit passenden Lernsituationen eine Einheit. Behandelte Inhalte sind u.a.: 8 Berufliche Identität entwickeln 8 Soziale Beziehungen aufbauen und mitgestalten 8 Beschäftigungs- und Bildungsangebote für Kinder schaffen 8 Gesundheit von Kindern erhalten Die Fähigkeit zum Beobachten und Beurteilen gehört zu den unverzichtbaren Grundkompetenzen des Erzieherberufs. Das Bewusstmachen von Beobachtungen und die Umsetzung in die Praxis sind Anliegen des Buches. Ebenso hilft es beim Entdecken und Bearbeiten von Verhaltensauffälligkeiten. Grundlagen der Didaktik, kindgemäßes Lernen und Beispiele zu gezielten Aktivitäten in der Praxis stehen hier zur Verfügung. Kinder sollen auf kognitiver, emotionaler, sozialer und psychomotorischer Ebene angesprochen werden. Wie das im Arbeitsalltag umsetzbar ist, stellt das Buch leicht verständlich dar. Kompakt und anschaulich beschreibt der Autor, welche Möglichkeiten in der Arbeit mit Eltern, Gruppen und Teams stecken. Sie leben vom Zusammenwirken, vom Synergieeffekt und vom Engagement. Das trägt auch dazu bei, die menschliche Atmosphäre am Arbeitsplatz wesentlich zu verbessern. Ein Gesamtüberblick über die wichtigsten sozialpädagogischen Einrichtungen, deren gesetzliche Grundlagen, historische Entwicklungen, Rahmenbedingungen und pädagogische Konzepte und Anforderungen. Das Buch lässt sich gut im Rahmen einer handlungsorientierten Unterrichtsgestaltung einsetzen. Materialien aus der Praxis dienen zur unterrichtlichen Vertiefung. Eine praktische Anleitung zum Vorbereiten, Durchführen und Auswerten eines sozialpädagogischen Praktikums mit fundiert und anschaulich dargestellten Aufgaben und Problemlösungen für das Praktikum. Die kompetent geschriebene Handreichung dient der Verbesserung der Ausbildungsbedingungen. Konkrete Beispiele aus der Praxis und zahlreiche Arbeitshilfen runden das Buch ab. Sprungbrett Soziales Kinderpflege, Sozialpädagogische Assistenz, Kindertagespflege Schülerbuch Hrsg. v. Gartinger, Silvia 448 S., Festeinband (D) 32,95 (A) 33,90 CHF 47,50* Arbeitsbuch mit Lernsituationen Hrsg. v. Walter, Anja 196 S., kartoniert (D) 17,95 (A) 18,50 CHF 27,90* Rechtliche Grundlagen und Rahmenbedingungen der Kindertagespflege Schülerbuch Von: Taprogge-Essaida, Mirjam 144 S., kartoniert (D) 17,25 (A) 17,80 CHF 26,80* Die Ausbildung von Frühpädagogen gehört künftig an die Fach-/Hochschulen und sollte mit dem Bachelor abgeschlossen werden. Kitas und Krippen müssen personell, räumlich und von der Austattung her die optimale Förderung der Kinder gewährleisten. Dazu gehört für mich auch eine wesentlich bessere Bezahlung des qualifizierten Personals. Herausgeber Peter Thiesen Reihe Sozialpädagogische Praxis Hrsg. v. Thiesen, Peter. Beobachten und Beurteilen in Kindergarten, Hort und Heim (Band 4) Von: Thiesen, Peter 152 S., kartoniert (D) 17,50 (A) 18,00 CHF 27,20* Bildungsarbeit im Kindergarten erfolgreich planen (Band 5) Von: Ellermann, Walter 136 S., kartoniert (D) 17,50 (A) 18,00 CHF 27,20* Mit Eltern, Gruppen und Teams erfolgreich arbeiten (Band 7) Von: Vogelsberger, Manfred 128 S., kartoniert (D) 17,50 (A) 18,00 CHF 27,20* Sozialpädagogische Arbeitsfelder im Überblick (Band 1) Von: Vogelsberger, Manfred 174 S., kartoniert (D) 17,50 (A) 18,00 CHF 27,20* Das sozialpädagogische Praktikum 3., überarbeitete Auflage (Band 3) Von: Ellermann, Walter 152 S., kartoniert (D) 17,50 (A) 18,00 CHF 27,20* 8 9

7 Basiswissen Frühpädagogik Aus-, Fort- und Weiterbildung Basiswissen Frühpädagogik Aus-, Fort- und Weiterbildung Übergänge verstehen und begleiten Transitionen in der Bildungslaufbahn von Kindern Von: Griebel, Wilfried/Niesel, Renate 232 S., kartoniert (D) 19,95 (A) 20,60 CHF 30,70* Übergänge sind Schlüsselsituationen für die individuelle Entwicklung und die Bildungslaufbahn von Kindern. Es ist wichtig, ihre Transitionskompetenz zu stärken und ihnen die Türen zum neuen Bildungs- und Lebensabschnitt zu öffnen. Dieses Werk berücksichtigt gleichermaßen alle Beteiligten. Fragen zur pädagogischen Unterstützung und Gestaltung des frühkindlichen Lernens werden hier in vor- und außerschulische Bildungswelten und aus unterschiedlichen Perspektiven betrachtet. Ein Buch, das alle zum Mit- und Weiterdenken einlädt. Kinderwelten Bildungswelten Unterwegs zur Frühpädagogik Hrsg. v. Meiners, Kathrin/Schäfer, Gerd E./Staege, Roswitha 184 S., kartoniert (D) 21,95 (A) 22,60 CHF 33,80* In den ersten Lebensjahren wird die Basis für eine gesunde Entwicklung und erfolgreiche Bildung gelegt. Das Grundlagenwerk beleuchtet die Bildungsqualität aus den Perspektiven von Wissenschaft und Praxis mittels Hintergrundinfos, erprobten Handlungskonzepten und praxisnahen Beispielen. Bildungsqualität für Kinder in den ersten drei Jahren Hrsg. v. Becker-Stoll, Fabienne/Berkic, Julia/Kalicki, Bernhard. 272 S., kartoniert (D) 21,95 (A) 22,60 CHF 33,80* Bildung und Erziehung in Deutschland Pädagogik für Kinder von 0 bis 10 Jahren Von: Becker-Stoll, Fabienne/Nagel, Bernhard 224 S., kartoniert (D) 21,95 (A) 22,60 CHF 33,80* Kinder stehen tagtäglich vor neuen Herausforderungen. Veränderungen in der Familie oder Migration stellen eine große Belastung für die Kinder dar. Das Bildungskonzept hat heute darauf zu reagieren und soll die Kinder stärken und fördern, damit sie nicht an solchen belastenden Lebensumständen zerbrechen. Wie Kinder Widerstandsfähigkeit entwickeln, wird hier erläutert. Resilienz Widerstandsfähigkeit von Kindern in Tageseinrichtungen fördern Hrsg. v. Fthenakis, Wassilios E. Von: Wustmann Seiler, Corina 172 S., kartoniert (D) 22,95 (A) 23,60 CHF 35,30* Was genau versteht man unter dem Bildungsauftrag, den Erzieherinnen und Erzieher leisten sollen? Das Buch geht ausführlich darauf ein und zeigt auch, was Bildung nicht ist, z.b. der ausschließliche Erwerb von Kompetenzen. Eine konkrete Orientierungshilfe, um Kinder in ihrem Selbstbildungsprozess zu verstehen. Bildung beginnt mit der Geburt Für eine Kultur des Lernens in Kindertageseinrichtungen Hrsg. v. Schäfer, Gerd E. Von: Beek, Angelika von der/ Fuchs, Ragnhild/Strätz, Rainer 4., aktualisierte Auflage, 280 S., kartoniert (D) 20,95 (A) 21,60 CHF 32,30* Das Lernen lernen heißt die Devise: Theoretisch fundiert und zugleich praxisnah beschäftigen sich anerkannte Fachleute mit Themen wie Bindung, Gehirnforschung, Übergängen im Bildungswesen, Spracherwerb und der Förderung von lernmethodischer Kompetenz. Beispielhaft wird aufgezeigt, wie die Themen im Elementarbereich direkt umgesetzt werden können. Ein Buch für die praktische Anwendung psychologischen Wissens. Es geht um die Person der Erzieherin/des Erziehers im psychologischen Kontext, um den Gegenstand von (Entwicklungs-)Psychologie sowie um die Kommunikation und Interaktion. Dabei hat sich das Autorenteam an den Ausbildungsrichtlinien der Fach(hoch)-schulen/-akademien für Sozialpädagogik und an den Bildungsrichtlinien der Länder orientiert sowie den derzeitigen psychologischen Theorieerkenntnissen vor allem aber an der Praxis. Psychologie für Erzieherinnen und Erzieher Grundlagen für die Praxis Hrsg. v. Krenz, Armin Von: Bensel, Joachim/Dentler, Peter/Haug-Schnabel, Gabriele/Krenz, Armin/Müller-Timmermann, Eckhart 520 S., kartoniert (D) 32,95 (A) 33,90 CHF 47,50* Die Elementarpädagogik muss dem Trend einer funktionalistisch geplanten und verschulten Angebotspädagogik entschieden die Stirn bieten und für einen beziehungsorientierten, zuverlässigen Entwicklungszeitraum Kindheit sorgen. Prof. Dr. Armin Krenz Welche Werte prägen unsere Gesellschaft? Und wie können wir sie unseren Kindern vermitteln? Auf diese Fragen geht Armin Krenz ausführlich ein stets mit Blick auf die Praxis und die Anforderungen der verschiedenen Bildungs- und Erziehungspläne. Ausgangspunkt ist dabei immer das Kind mit seinen Bedürfnissen oder der Erwachsene, der durch seine Persönlichkeit die Erziehung des Kindes prägt. Das Buch wendet sich insbesondere an Erzieher/-innen mit Denkanstößen für eine Neuorientierung im Berufsalltag und mit Impulsen für ein werteorientiertes Miteinander. Werteentwicklung in der frühkindlichen Bildung und Erziehung Von: Krenz, Armin 176 S., kartoniert (D) 17,50 (A) 18,00 CHF 27,20* Was brauchen Kinder heute, um ihre Talente zu entdecken, ihre Fähigkeiten aufzubauen und eine stabile Ich-Identität zu entwickeln? Kindergärten müssen zu Orten werden, an denen die Interessen und Fragen der Kinder im Mittelpunkt stehen und die immer dringlicher werdende Aufgabe der Persönlichkeitsbildung von Kindern erkannt und erfüllt wird. Das Standardwerk in erweiterter 7. Auflage bezieht alle aktuellen Lebens- und Erfahrungshintergründe heutiger Kindheit ein, erläutert die Bedingungen eines gesunden Aufwachsens und gibt Reflexions- und Handlungsimpulse für die pädagogische Praxis. Was Kinder brauchen Aktive Entwicklungsbegleitung im Kindergarten Von: Krenz, Armin 7., erweiterte Auflage, 208 S., kartoniert (D) 19,95 (A) 20,60 CHF 30,70* 10 11

8 Basiswissen Frühpädagogik Aus-, Fort- und Weiterbildung Basiswissen Frühpädagogik Aus-, Fort- und Weiterbildung Welche Bildungsvorstellungen und Forschungsergebnisse existieren derzeit? Sind sie alltagstauglich oder muss der Bildungsauftrag in Kindertageseinrichtungen neu durchdacht werden? Wie können sich Erwachsene der kindlichen Welt annähern? Diesen und anderen Themen widmet sich das Buch. Bildung und Erziehung in der frühen Kindheit Bausteine zum Bildungsauftrag von Kindertageseinrichtungen Hrsg. v. Andres, Beate/Laewen, Hans-Joachim 472 S., Festeinband (D) 28,50 (A) 29,30 CHF 41,90* Ein Werkstattbuch zum Bildungsauftrag von Kindertageseinrichtungen, das mit vielen Beispielen der Umsetzung dieses Auftrags in der täglichen Praxis dient. Forscher, Künstler, Konstrukteure Werkstattbuch zum Bildungsauftrag von Kindertageseinrichtungen Hrsg. v. Andres, Beate/Laewen, Hans-Joachim 204 S., kartoniert (D) 22,95 (A) 23,60 CHF 35,30* Das ideale Training für die englische Fachsprache im Kindergarten/Hort. Hauptaugenmerk liegt auf dem Vokabeltraining, inklusive Internetnutzung. Die Audio-CD liefert authentische Aufnahmen aus dem englischen Nursery- Umfeld. Abschlussniveau: Stufe B2 des Europäischen Referenzrahmens. Careers in Childcare Fachsprache Englisch für Kinder- und Hortpädagogik Von: Tauschitz, Isolde/Zangerl, Sabine Buch mit CD, 152 S., kartoniert (D) 29,90 (A) 29,90 Endlich ein Buch für Träger von Kindertageseinrichtungen, das ihnen die notwendigen Informationen zur Qualitätsfeststellung und -entwicklung liefert. Träger zeigen Profil Qualitätshandbuch für Träger von Kindertageseinrichtungen Hrsg. v. Fthenakis, Wassilios/Hanssen, Kirsten/Oberhuemer, Pamela/Schreyer, Inge 224 S., kartoniert, mit CD-ROM (D) 28,95 (A) 29,80 CHF 42,60* Bestseller! Für eine erfolgreiche Entwicklung in der frühen Kindheit ist nicht nur Bildung notwendig, auch die Entwicklung sozialer Kompetenzen spielt eine ganz besondere Rolle. Entsprechend sind Erzieher/-innen und Eltern gefordert, ihre Kinder auf dem Weg der Sozialentwicklung zu begleiten. Der renommierte Autor beschreibt die Meilensteine sozialer Entwicklungen in den ersten sechs Lebensjahren und gibt wertvolle Anregungen für den Alltag mit Kindern. Soziale Kompetenzen Entwicklungspsychologische Grundlagen und frühpädagogische Konsequenzen Von: Kasten, Hartmut 192 S., kartoniert (D) 18,50 (A) 19,10 CHF 28,80* Neugeborene sind keine hilflosen, reflexgesteuerten Wesen, sondern überaus kompetent. Wie ihre Entwicklung bis zum Kindergartenalter verläuft, ist Thema dieses Buches. Ausgangspunkt bildet dabei die Frage, wie Anlage- und Umweltfaktoren zusammenwirken. Der Bereich Sprachentwicklung wurde in der 2. Auflage ausgebaut, die Inhalte sind in der Neubearbeitung noch praxisbezogener geworden. Entwicklungspsychologische Grundlagen 0-3 Jahre Von: Kasten, Hartmut 2., komplett überarbeitete und erweiterte Auflage, 208 S., kartoniert (D) 21,50 (A) 22,10 CHF 33,10* Der Entwicklungsabschnitt vom 4. bis zum 6. Lebensjahr hat große Bedeutung für die Schul- und Bildungslaufbahn eines Kindes. Erzieher/-innen und Eltern finden in diesem Buch zahlreiche Informationen zur Entwicklung im Kindergarten- und Vorschulalter. Neuste Forschungsergebnisse zeigen, wie Kinder kognitive, sozial-kognitive und soziale Kompetenzen erwerben und welche Fortschritte sie im kausalen und logischen Denken machen. Der Leser kann sich auch ohne Vorwissen einen Überblick über die entwicklungspsychologischen Grundlagen verschaffen. Entwicklungspsychologische Grundlagen 4-6 Jahre Von: Kasten, Hartmut 2., vollständig überarbeitete Auflage, 248 S., kartoniert (D) 21,95 (A) 22,60 CHF 33,80* Kinder lernen am effektivsten in einer Umgebung, die sie zu spielerischen Forscher- und Lernaktivitäten ermutigt. Mit Fallbeispielen und Fotos erläutert die Autorin die Bedeutung dieser Aktivitäten für Lernprozesse und beleuchtet dabei Theorie und Praxis. Ein systematisches, anschauliches Buch ideal für Ausbildung und Praxis. Im Kindergarten kreativ und effektiv lernen auf die Umgebung kommt es an Von: Crowther, Ingrid 440 S., kartoniert (D) 30,95 (A) 31,90 CHF 44,60* Die von der modernen Entwicklungspsychologie zu Tage geförderten Einsichten und Ergebnisse, z. B. über sensible Phasen, Übergänge (Transitionen) und Widerstandsfähigkeit (Resilienz), besitzen unmittelbare Relevanz für die pädagogische Praxis. Prof. Dr. Hartmut Kasten 12 13

9 Basiswissen Frühpädagogik Aus-, Fort- und Weiterbildung Basiswissen Frühpädagogik Aus-, Fort- und Weiterbildung Von heute auf morgen sitzt ein unsichtbarer Freund mit am Tisch, ohne den von nun an nichts mehr läuft. Viele Erwachsene fragen sich, wie sie damit umgehen sollen und warum Kinder solche Phantasiegefährten erfinden. Hier regen zahlreiche Fallbeispiele dazu an, sich auf die Vorstellungen der Kinder einzulassen und die unsichtbaren Mutmacher, Spielgefährten, Tröster und Wunscherfüller zu akzeptieren. Ein Schmöker- und Arbeitsbuch, das die Tür zur Welt der Kinderphantasie weit öffnet. Unsichtbare Freunde Warum Kinder Phantasiegefährten erfinden Von: Neuß, Norbert 184 S., kartoniert (D) 17,95 (A) 18,50 CHF 27,90* In zahlreichen Kindergärten gehört der gemeinsame Alltag von Kindern mit und ohne Behinderung zur selbstverständlichen Normalität, andere stehen vor der Entscheidung, ob sie erstmals ein behindertes Kind aufnehmen können. Theorie und Praxis der Integration werden anschaulich dargestellt mit zahlreichen Alltagsbeispielen, gesetzlichen Grundlagen, Hinweisen zur Aus- und Weiterbildung von (Integrations-)Pädagog(inn)en. Ein Kindergarten für alle Kinder mit und ohne Behinderung spielen und lernen gemeinsam Hrsg. v. Schöler, Jutta Von: Fritzsche, Rita/Schastok, Alrun 2., aktualisierte Auflage, 130 S., kartoniert (D) 19,50* (A) 20,10* CHF 30,00* Sprachförderung ist ein wichtiger Bestandteil frühpädagogischer Erziehung. Dazu gehört auch die verlässliche und behutsame Bestimmung des individuellen Sprachentwicklungsstands. Die Autoren erläutern hier die Etappen der Sprachentwicklung und illustrieren Sprachauffälligkeiten anhand von Fallbeispielen auch unter Berücksichtigung von Kindern mit geringen Deutschkenntnissen. Das Buch hilft, die vielen sprachdiagnostischen Verfahren zu vergleichen, einzuschätzen und das für die eigenen Bedürfnisse passende auszuwählen. Fokus: Sprachdiagnostik Leitfaden zur Sprachstandsbestimmung im Kindergarten Von: Kany, Werner/Schöler, Hermann 2., erweiterte Auflage, 256 S., kartoniert (D) 22,95 (A) 23,60 CHF 35,30* Immer mehr Kinder unter drei Jahren werden in Einrichtungen betreut. Wie kann man mit ihnen entwicklungsgerecht kommunizieren, in einem Alter, in dem sie erst sprechen lernen? Das Buch bietet Ihnen eine große Beispielvielfalt zu allen Phasen der Sprachentwicklung, durch authentische Fotos illustriert. Die vielen nützlichen Tipps helfen im täglichen Miteinander. Unterstützen Sie Ihre Kinder in diesem rasanten Entwicklungsabschritt. Diese komplett überarbeitete und aktualisierte Neuauflage ist dafür unverzichtbar. Im Dialog von Anfang an Die Entwicklung der Kommunikations- und Sprachfähigkeit in den ersten drei Lebensjahren Von: Reimann, Bernd 192 S., kartoniert (D) 17,95 (A) 18,50 CHF 27,90* Neuauflage! Machen Sie sich auf den Weg zu einer ganzheitlichen Gesundheitsförderung in Ihrer Kita! Neben einer ausgewogenen Ernährung gehören dazu Bewegungsangebote und Entspannungsmöglichkeiten. Die Autorinnen und Autoren geben praxiserprobte Hilfen und Tipps für den Alltag. Für die Eltern stehen Hinweise für die Konzeptionsentwicklung und die Zusammenarbeit bereit. Eine Fundgrube für gesundheitsbewusste Fachkräfte! Gesunde Kita starke Kinder! Methoden, Alltagshilfen und Praxistipps für die Gesundheitsförderung in Kindertageseinrichtungen 176 S., kartoniert (D) 18,50 (A) 19,10 CHF 28,80* Die gemeinsame Erziehung von Kindern mit und ohne Beeinträchtigung ist eine Herausforderung, aber auch eine große Chance. Die Autorin zeigt, wie alle Kinder von- und miteinander lernen, zusammen die Welt erkunden und wachsen können. Sie geht auf Besonderheiten und Gemeinsamkeiten in der frühkindlichen Entwicklung ein und stellt anhand praxiserprobter psychomotorischer Übungen dar, wie inklusive Bildung gelingen kann. Gemeinsam spielen, lernen und wachsen Das Praxisbuch zur Inklusion in Kindertageseinrichtungen Von: Herm, Sabine 4., überarbeitete Auflage, 296 S., kartoniert (D) 21,50 (A) 22,10 CHF 33,10* Für die sprachliche Bildung des Kindes können Erzieher/-innen und Tagespflegepersonen ergänzend zur Familie viel erreichen und den Kindern so einen guten Start ins Leben geben. Anna Winner Diese Video-DVD zeigt authentische Beispiele aus dem Kindergartenalltag, mit denen Sie Sprachförderkompetenz erwerben oder vertiefen können. Mit Übungen zur Wahrnehmung, Kommunikation und Reflexion werden vielfältige Möglichkeiten gezeigt, wie Sie professionelle Handlungsmuster erlernen. Sofort einsetzbare Beobachtungsbögen dienen als Arbeitsgrundlage für die Selbstund Fremdevaluation. Sie wurden auf Basis der wissenschaftlich geprüften Einschätzskala DoRESI entwickelt. Sprachförderkompetenz Selbst- und Teamqualifizierung für Erzieherinnen, Fachberatungen und Ausbilder Von: Briedigkeit, Eva/Fried, Lilian Buch mit Video-DVD, ca. 120 Min., 80 S., Festeinband (D) 40,95 (A) 42,10 CHF 58,50* Neuauflage! Kleinkinder ergreifen das Wort Sprachförderung mit Kindern von 0 bis 4 Jahren Von: Winner, Anna 2. überarbeitete Auflage, 168 S., kartoniert (D) 16,95 (A) 17,50 CHF 26,30* Kinder lernen Sprache am besten, wenn sie dabei Dinge aus ihrer Lebenswelt erkennen und Freude erleben. Anna Winner beschreibt nicht nur die Sprachentwicklung vom Lebensjahr, die Rolle der Pädagogen, die Förderung von Literacy und Mehrsprachigkeit sie macht auch gleichzeitig ihren Sprachförderansatz durch faszinierende Alltagssituationen lebendig

10 Basiswissen Frühpädagogik Aus-, Fort- und Weiterbildung Basiswissen Frühpädagogik Pädagogische Ansätze Bestseller! Neuauflage! Neuauflage! Eine Leiterin muss nicht nur fundiertes Fachwissen haben, sondern auch bedarfsgerechte Angebote schaffen können, nach innen und außen gut kommunizieren, über Führungskompetenz verfügen und vieles mehr. Dieser Leitfaden bietet eine praxisorientierte Einführung in alle wesentlichen Kompetenzbereiche der Kita-Leitung. Er gibt vielfältige Anregungen für die alltägliche Arbeit und kann als Arbeitsbuch in der Fortbildung genutzt werden. Allen, die sich für eine Leitungsposition interessieren, liefert das Buch Entscheidungshilfen für den beruflichen Weg und Rüstzeug für eine gute Kita-Praxis. Handbuch Kita-Leitung Leitfaden für Qualifizierung und Praxis Von: Möller, Jens-Christian/Schlenther-Möller, Esta 272 S., kartoniert (D) 25,50 (A) 26,30 CHF 38,60* Der Band spricht alle an, die Auswertungsgespräche mit Praktikantinnen und Praktikanten in Sozial- und Gesundheitsberufen führen. Er bietet einen Leitfaden für Vorbereitung und systematische Gesprächsführung. Dazu stellt der Titel eine erprobte Methode vor, anhand von strukturierten Fragen vorzugehen, die über Kärtchen ins Gespräch einbezogen werden. Ein erweiterbarer grundständiger Kartensatz zum Ausschneiden liegt bei. Besprechen und Reflektieren in der Praxis Leitfaden für Praktikumsgespräche Von: Fischöder, Karin/Kranz-Uftring, Hilde 3. Auflage, 80 S., kartoniert (D) 10,20 (A) 10,50 CHF 16,40* Für die Betreuung von Praktikantinnen und Praktikanten im Sozial- und Gesundheitsbereich brauchen Anleiter/-innen neben fachlicher Qualifikation auch Kompetenzen zu Bildung, Leitung, Beratung und Supervision. Dieser praxisnahe Leitfaden vermittelt dazu die Grundlagen: 8 Rollenverständnis 8 Person des Anleiters 8 Vertrag als Basis der Zusammenarbeit 8 Phasenmodell 8 Anleitungsgespräch 8 Problemlösung Praxisanleitung Anleiter/-innen Qualifikation in sozialpädagogischen Berufen Von: Höhl-Spenceley, Uta/Marona-Glock, Karin 2. Auflage, 104 S., kartoniert (D) 15,20 (A) 15,70 CHF 23,60* Woher kommt das Wetter? Was ist ein Denkmal? Solche Fragen und Themen von Kindern greift der Situationsansatz auf und macht sie zum Kernthema, um Kinder darin zu unterstützen, sich Schritt für Schritt die Welt zu erschließen. In 16 anschaulichen Berichten aus der Praxis schildern erfahrene Erzieher/-innen, wie spannend und vielseitig die Arbeit im Kindergarten sein kann Bildung im besten Sinne. Neben den wichtigsten Informationen zum Situationsansatz liefert das Buch zahlreiche Anregungen für die Projektarbeit. Der Situationsansatz in der Praxis Von Erzieherinnen für Erzieherinnen Hrsg. v. Heller, Elke 152 S., kartoniert Den außergewöhnlichen und faszinierenden Ansatz der Reggio-Pädagogik sowie sein Entstehen in kulturhistorischen Zusammenhängen beschreibt dieses Buch. Fragen nach der Umsetzung werden anhand vielfältiger Beispiele aus Reggio erörtert und Wege aufgezeigt, wie eigene und kindgemäße Konzeptionen in Krippen und Kindergärten verwirklicht werden können. Was tut der Wind, wenn er nicht weht? Begegnungen mit der Kleinkindpädagogik in Reggio Emilia Von: Dreier, Annette 7., neu gestaltete Auflage, 176 S., kartoniert (D) 21,50 (A) 22,10 CHF 33,10* Der Waldkindergarten bietet optimale Voraussetzungen für ganzheitliche Bildung, denn der Naturraum steckt voller Möglichkeiten zum Entdecken, Erforschen und Experimentieren. In diesem Buch finden Sie von der Ausstattung, den Aktivitäten, der Zusammenarbeit mit Eltern, der Arbeit mit unter Dreijährigen und den gesetzlichen Grundlagen bis hin zur Gründung alles Wichtige. Neben dem nötigen Hintergrundwissen erleichtern Checklisten, Tipps und Fallbeispiele die praktische Umsetzung. Der Waldkindergarten Dimensionen eines pädagogischen Ansatzes Von: Miklitz, Ingrid 4., aktualisierte Auflage, 304 S., kartoniert (D) 21,95 (A) 22,60 CHF 33,80* Das erfolgreiche STEP-Programm gibt es auch für Erzieher/-innen zur Stärkung ihrer Handlungskompetenz und zur Reduzierung von Stress beim Umgang mit einzelnen Kindern oder Gruppen. STEP stärkt die effektive Zusammenarbeit im Team und die Erziehungspartnerschaft mit den Eltern. Themen sind u.a.: Förderung von Kooperation anstatt Gehorsam, positives Verhalten stärken und das Erreichen von Disziplin ohne Stress. STEP Das Buch für Erzieher/innen Kinder wertschätzend und kompetent erziehen Hrsg. v. Kühn, Trudi/Petcov, Roxana Von: Dinkmeyer, James S./Dinkmeyer Jr., Don/Dinkmeyer Sr., Don/McKay, Gary D. 2., durchgesehene Auflage, 256 S., kartoniert (D) 27,95 (A) 28,80 CHF 41,10* 16 17

11 Basiswissen Frühpädagogik Pädagogische Ansätze Basiswissen Frühpädagogik Bildungs- und Erziehungspläne Pädagogische Ansätze für die Kita In dieser neuen Reihe werden die wichtigsten pädagogischen Ansätze für Krippe und Kindergarten vorgestellt. Neben den Grundlagen zum Konzept, zur Methodik und Didaktik und der Rolle der Erzieherin nimmt die Bedeutung des Ansatzes in der Praxis einen großen Raum ein: Was kennzeichnet die Konzeption, den Tagesablauf oder die pädagogische Planung? Welche Besonderheiten gibt es bei der Raumausstattung, den Angeboten oder der Arbeit im Team? Auch eine kritische Betrachtung und Informationen zur Bedeutung in Deutschland fehlen nicht. Ein Praxisbeispiel veranschaulicht die Arbeit mit dem jeweiligen Ansatz und gibt praktische Anregungen zur Umsetzung. Bildungs- und Erziehungsempfehlungen für Kindertagesstätten in Rheinland-Pfalz Kinder begegnen von Geburt an neugierig ihrer Welt. Sie lernen spielend. Es ist die Verantwortung der Erwachsenen, ihnen eine anregungsreiche Umwelt zu gestalten. Eine Umwelt, die sie unterstützt, neue Lernbereiche eröffnet und dort fördert, wo ihre Schwächen langfristig zu einer Einschränkung führen würden. Diese anspruchsvolle Aufgabe konkretisiert sich in den vorliegenden Bildungs- und Erziehungsempfehlungen für Rheinland-Pfalz, die in einem Sonderband für die Altersgruppe der Kinder unter drei Jahren ergänzt wurden. Wie die dort genannten Qualitätskriterien konkret umgesetzt und die Ergebnisse ausgewertet werden können, wird in den Empfehlungen zur Qualität in Kindertageseinrichtungen dargestellt. Sparen Sie 15% Drei Bände für nur (D) 21,95 (A) 22,60 CHF 33,80* Reggio Von: Knauf, Tassilo (2. Quartal 2013) ca. 80 S., kartoniert (D) 14,95 (A) 15,40 CHF 23,70* Neu! Pikler Von: Ostermayer, Edith (2. Quartal 2013) ca. 80 S., kartoniert (D) 14,95 (A) 15,40 CHF 23,70* Neu! Pädagogische Ansätze stellen ein zentrales Qualitätsmerkmal dar und gewinnen kontinuierlich an Bedeutung. Das Buch liefert differenzierte Fachinformationen zu allen relevanten Ansätzen. Interviews geben ihm eine inspirierende praxisbetonte Note. Ein grundlegendes Werkzeug für die Qualitätsentwicklung. Handbuch Pädagogische Ansätze Praxisorientierte Konzeptions- und Qualitätsentwicklung in Kindertageseinrichtungen Von: Düx, Gislinde/Knauf, Tassilo/Schlüter, Daniela 216 S., kartoniert (D) 21,50 (A) 22,10 CHF 33,10* Bildungs- und Erziehungsempfehlungen für Kindertagesstätten in Rheinland-Pfalz Hrsg. vom Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz 136 S., kartoniert (D) 11,50 (A) 11,90 CHF 18,20* Neuauflage! Kinder von 0 bis 3 Jahren 24 S., kartoniert (D) 5,50 (A) 5,70 CHF 9,00* Hier werden die Grundlagen pädagogischer Arbeit wie Wertschätzung und Akzeptanz angeführt sowie die ganzheitliche und entwicklungsgemäße Begleitung der Kinder und die eng verzahnten Bildungs- und Entwicklungsfelder Körper, Sinne, Sprache, Denken, Mitgefühl sowie Werte und Religion unter besonderer Berücksichtigung der Sprachförderung. Außerdem thematisiert das Buch Bildungsprozesse von Geburt an, Erziehungspartnerschaften mit den Eltern, Kooperationen zwischen Kindergärten und Schule u.v.m. Empfehlungen zur Qualität der Erziehung, Bildung und Betreuung in Kindertagesstätten in Rheinland-Pfalz 88 S., kartoniert (D) 8,95 (A) 9,20 CHF 14,40* Wie sieht eine zeitgemäße Bildung und Erziehung von Kindern in Tageseinrichtungen bis zum Schuleintritt aus? Darauf gibt der vorliegende Bayerische Bildungsplan umfassende Antworten. Zudem definiert er Bildungs- und Erziehungsperspektiven bzw. -bereiche und stellt die Schlüsselprozesse für Bildungs- und Erziehungsqualität dar. Die 5. Auflage wurde ergänzt um die Bayerischen Leitlinien für die Bildung und Erziehung von Kindern bis zum Ende der Grundschulzeit, z. B. zum Thema Inklusion oder Bildung in der Familie. Orientierungsplan für Bildung und Erziehung für die baden-württembergischen Kindergärten Pilotphase Hrsg. vom Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg 128 S., kartoniert (D) 11,50 (A) 11,90 CHF 18,20* Der Bayerische Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder in Tageseinrichtungen bis zur Einschulung Hrsg. v. Fthenakis, Wassilios. 5., erweiterte Auflage, 476 S., kartoniert (D) 26,95 (A) 27,80 CHF 40,80* 18 19

12 Basiswissen Frühpädagogik Kitas leiten Basiswissen Frühpädagogik Zusammenarbeit mit Eltern Bestseller! Eine Leiterin muss nicht nur fundiertes Fachwissen haben, sondern auch bedarfsgerechte Angebote schaffen können, nach innen und außen gut kommunizieren, über Führungskompetenz verfügen und vieles mehr. Dieser Leitfaden bietet eine praxisorientierte Einführung in alle wesentlichen Kompetenzbereiche der Kita-Leitung. Er gibt vielfältige Anregungen für die alltägliche Arbeit und kann als Arbeitsbuch in der Fortbildung genutzt werden. Allen, die sich für eine Leitungsposition interessieren, liefert das Buch Entscheidungshilfen für den beruflichen Weg und Rüstzeug für eine gute Kita-Praxis. Handbuch Kita-Leitung Leitfaden für Qualifizierung und Praxis Von: Möller, Jens-Christian/Schlenther-Möller, Esta 272 S., kartoniert (D) 25,50 (A) 26,30 CHF 38,60* Die Zusammenarbeit mit Eltern ist ein gefragtes Thema in der Aus-, Fort- und Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte. Dieses Grundlagenwerk bietet Wissen, Methoden, Praxisbeispiele und Reflexionsanregungen für eine gelingende Erziehungspartnerschaft, auch im Hinblick auf die kindliche Entwicklung und Bildung. Die Themen sind u. a.: Elternabende gestalten, die Lebenswelt von Familien erkunden, Eltern von Kindern mit Behinderung, Gestaltung von Übergängen, die Arbeit mit der Elterngruppe. Grundwissen Zusammenarbeit mit Eltern in Kindertageseinrichtungen und Familienzentren Hrsg. v. Hess, Simone ca. 176 S., kartoniert (D) 21,50 (A) 22,10 CHF 33,10* Ob als Anfänger, der seine eigene Führungskultur erst entwickeln möchte, oder als alter Has in einer Leitungsposition, dieses Buch ist der ideale Begleiter durch den Führungsalltag in Kindertageseinrichtungen. Dabei gibt die Autorin Hinweise zu Führungsaufgaben wie dem Leiten von Elternabenden und liefert hilfreiche Techniken zum Informations- und Ressourcenmanagement. Sie gewinnen Sicherheit im Führungsalltag und lernen neue Blickwinkel kennen. Führungskultur Von: Huth, Anne 80 S., kartoniert (D) 14,75 (A) 15,20 CHF 23,30* Kompakt und anschaulich beschreibt der Autor, welche Möglichkeiten in der Arbeit mit Eltern, Gruppen und Teams stecken. Sie leben vom Zusammenwirken, vom Synergieeffekt und vom Engagement. Das trägt auch dazu bei, die menschliche Atmosphäre am Arbeitsplatz wesentlich zu verbessern. Mit Eltern, Gruppen und Teams erfolgreich arbeiten (Band 7) Von: Vogelsberger, Manfred 128 S., kartoniert (D) 17,50 (A) 18,00 CHF 27,20* Ein perfektes Team nutzt die Erfahrungspotenziale und Kompetenzen aller Mitglieder und berücksichtigt dabei die individuelle Persönlichkeit des Einzelnen. Themen sind u. a.: 8 Kommunikationsstrukturen 8 Erfolgsfaktoren für eine funktionierende Zusammenarbeit 8 Professionalität im Gesprächsverhalten 8 Die Ja, aber -Falle 8 Gelungenes Feedback 8 Es gibt ein Leben nach dem Konflikt. Gesprächskultur im Team Von: Huth, Anne 80 S., kartoniert (D) 14,75 (A) 15,20 CHF 23,30* Sorgen Sie für ein gutes Klima. Denn die positive Zusammenarbeit von Familie und Kindertageseinrichtung ist auch für die Kinder spürbar und wichtig. Wie alle Beteiligte an einem Strang ziehen und die Betreuungsaufgabe im partnerschaftlichen Dialog lösen können, zeigt dieses Buch anhand von praktischen Beispielen und ihrer Umsetzung in unterschiedlichen Situationen des Kita-Alltags. Im Dialog mit den Eltern 0- bis 3-Jähriger Wie Erziehungspartnerschaft gelingen kann Hrsg. v. Bodenburg, Inga/Wehrmann, Ilse Von: Kobelt-Neuhaus, Daniela 144 S., kartoniert (D) 16,95 (A) 17,50 CHF 26,30* 20 21

13 Impulse und Konzepte für den Kita-Alltag Kinder von 0 bis 3 Jahren Impulse und Konzepte für den Kita-Alltag Kinder von 0 bis 3 Jahren Inga von Bodenburg, Ilse Wehrmann, Herausgeberinnen der Reihe Kinder von 0 bis 3 Jahren Was brauchen unter Dreijährige, um sich wohlzufühlen, sich gut zu entwickeln und aktiv die Welt zu erkunden? Die Reihe Kinder von 0 bis 3 bietet professionelles Handwerkszeug für Erzieher/-innen und Tageseltern, die Kinder unter 3 Jahren bilden, betreuen und erziehen. Und zwar in drei Zuschnitten: Kompakt zusammengefasst vermitteln die Bände mit der Kennzeichnung Basiswissen die erforderlichen Grundlagen für eine professionelle pädagogische Arbeit. Die Autorinnen und Autoren haben großen Wert auf die gute Übertragbarkeit in die pädagogische Praxis gelegt. Bände mit der Kennzeichnung Praxis liefern vielfältige Ideen für eine gelungene und abwechslungsreiche Arbeit mit Kindern bis zum dritten Lebensjahr. Viele Fotos aus dem Kita- und Familienalltag veranschaulichen die Inhalte. Darüber hinaus bietet die Reihe Filme zu wichtigen Themen, die sich für die Fort- und Weiterbildung eignen, aber auch für die Arbeit im Team und mit den Eltern. Mit der breit angelegten Reihe Kinder von 0 bis 3 erhalten pädagogische Fachkräfte ein Komplettpaket, das sie für ihre wichtige Aufgabe bestmöglich rüstet. Neu! Neu! Kleinkinder sind neugierig auf die Welt, sie wollen spielen, brauchen vielfältige Anregungen für ihre Sinne. Alle ihre Antennen sind auf Empfang geschaltet. Wie können Sie als Erzieherin diesen Entdeckerdrang sinnvoll unterstützen? Wie können Sie Kinder dazu ermutigen, ihre Sinne vielfältig einzusetzen und zu erproben? Und welche Wahrnehmungsspiele eignen sich bereits für 0- bis 3- jährige Kinder? In diesem Buch finden Erzieher/-innen fantasievolle Ideen für sinnliche Spiele, die das Leben in der Babygruppe, in der Krippe oder in der Kita bereichern. Für alle Wahrnehmungsbereiche liefert die Autorin altersgerechte Anregungen, die Spaß machen und unter Dreijährige begeistern. Sag mir, was du hörst und fühlst! Wahrnehmungsspiele für Kita-Kinder von 0 bis 3 Jahren Von: Nitsch, Cornelia 104 S., kartoniert (D) 14,95 (A) 15,40 CHF 23,70* Musik und Sprache sind ein starkes Duo. Denn musikalische Angebote eignen sich besonders gut, um Kinder von 0 bis 3 Jahren spielerisch in ihrer Sprachentwicklung zu unterstützen. Doch Sprachförderung durch Musik wie geht das eigentlich? Dieses Buch zeigt Ihnen, wie Sie Musik in der Krippe zur sprachlichen Förderung der Kinder einsetzen können. Neben Tipps für den musikalischen Alltag finden Sie hier klassische und neue Kinderlieder, Geschichten und Singspiele, die das Buch zu einem unverzichtbaren Praxisbegleiter machen. Wenn die Sprache hüpft und singt Sprachförderung mit Musik für Kita-Kinder von 0 bis 3 Jahren Von: Rittersberger, Andrea/Stopa, Viktoria 128 S., kartoniert (D) 14,95 (A) 15,40 CHF 23,70* Warum sind musisch-rhytmische Bewegungserfahrungen für Kinder von 0 bis 3 Jahren so wichtig? Und wie können Erzieherinnen und Tageseltern die bewegungs- und musikpädagogische Arbeit bestmöglich umsetzen? Die Autorin stellt Fingerspiele vor und kleine Bewegungsgeschichten, einfache Sing- und Bewegungsspiele und Spiele zum Erproben von Materialien wie Bälle, Seile, Tücher, Stäbe vor. Zusätzlich vermittelt das Buch kurz und bündig die wichtigsten entwicklungspsychologischen und neuropsychologischen Kenntnisse im Bereich Bewegungsentwicklung und Entwicklung des Gehörs. So wird es zu einem wertvollen Praxisbegleiter für alle, die mit 0- bis 3-Jährigen arbeiten. Komm, tanz und klatsch mit mir! Bewegungs- und Rhythmusspiele für Kita-Kinder von 0 bis 3 Jahren Von: Junge, Silke 96 S., kartoniert (D) 14,95 (A) 15,40 CHF 23,70* Ein klar strukturierter Tagesablauf gibt Kindern Sicherheit und Orientierungspunkte. Das Autorenteam selbst erfahrene Kitaleitungen zeigt, dass dies vor allem für die Jüngsten von besonderer Bedeutung ist und in Abstimmung mit dem Team sowie den Eltern gelingen kann. Ganz gleich ob Begrüßung, Essen oder Ausflug: Hilfreiche Anregungen zur Gestaltung des Tages und zahlreiche erprobte Praxisbeispiele liefern neue Ideen zum gemeinsamen Leben und Lernen. Kein Tag wie der andere Der Tagesablauf in der Kita Von: Lübke, Torsten/Vagedes, Barbara (1. Quartal 2013) ca. 112 S., kartoniert (D) 14,95 (A) 15,40 CHF 23,70* 22 23

14 Beispielseiten aus Jedes Kind ist einzigartig Impulse und Konzepte für den Kita-Alltag Kinder von 0 bis 3 Jahren Impulse und Konzepte für den Kita-Alltag Kinder von 0 bis 3 Jahren Neu! Dieses Buch liefert eine wertvolle Orientierung in der Vielfalt der Ausstattungsmaterialien. Inga Bodenburg erläutert, welche besonderen Anforderungen in der Arbeit mit Kleinkindern an Materialauswahl und Raumgestaltung gestellt werden. Sie zeigt auch, wie Alltagsgegenstände kreativ eingesetzt werden können. Individuell auf jedes Kind und seine Bedürfnisse einzugehen ist eine herausfordernde Aufgabe. Hier zeigen praxisnahe Beispiele, wie alle Kinder in die Gestaltung des gemeinsamen Tagesablaufs einbezogen werden. Tipps zum Beobachten und Dokumentieren, Erforschen des Außengeländes, gemeinsamen Spielen vervollständigen das Buch. Manchmal zeigen bereits die Jüngsten aggressives Verhalten, doch oftmals herrscht Unsicherheit, wie man darauf am besten reagiert. Dieses Buch zeigt neben Erklärungsansätzen zur Entstehung von aggressivem Verhalten auch Handlungsmöglichkeiten und Lösungsansätze. Weißt du, was ich sagen will? Kommunikation mit 0- bis 3-Jährigen Von: Bodenburg, Inga/Grimm, Gunhild. 136 S., kartoniert (D) 16,95 (A) 17,50 CHF 26,30* Ein gelungener Start in die Kita Behutsame Eingewöhnung von 0- bis 3-Jährigen Von: Burat-Hiemer, Edith 128 S., kartoniert (D) 16,95 (A) 17,50 CHF 26,30* Im Dialog mit den Eltern 0- bis 3-Jähriger Wie Erziehungspartnerschaft gelingen kann Von: Kobelt-Neuhaus, Daniela 144 S., kartoniert (D) 16,95 (A) 17,50 CHF 26,30* Der Entwicklung Raum geben Ausstattungsideen für Kitas Von: Bodenburg, Inga, 152 S., kartoniert (D) 16,95 (A) 17,50 CHF 26,30* Jedes Kind ist einzigartig Inklusion in Tageseinrichtungen für Kinder von 0 bis 3 Von: Könitz, Tanja, 120 S., kartoniert (D) 16,95 (A) 17,50 CHF 26,30* Hauen, beißen, sich vertragen Umgang mit aggressivem Verhalten 0-bis 3-Jähriger in der Kita Von: Kollmann, Irmgard (1. Quartal 2013) ca. 128 S., kartoniert ca. (D) 16,95 (A) 17,50 CHF 26,30* 106 Die inklusive Praxis in Tages einrichtungen für 0- bis 3-Jährige Modellvorhaben zur gemeinsamen Betreuung von Kindern mit und ohne Behinderung des Landes Niedersachsen 21 Gesund von klein auf Ernährung, Bewegung und Entspannung in der Kita Von: Prüver, Mirjam. 128 S., kartoniert (D) 16,95 (A) 17,50 CHF 26,30* So fühlen sich die Kleinsten wohl Beziehungsvoll pflegen und Körperbewusstsein stärken in Kita und Tagespflege Von: Bodenburg, Inga/Grimm, Gunhild 136 S., kartoniert (D) 16,95 (A) 17,50 CHF 26,30* 24 Was zeichnet eine gesunde Ernährung für Kleinkinder aus? Welche Bedeutung hat Bewegung bereits im ersten Lebensjahr? Wie können Entspannungsmomente im Alltag aussehen? Die Autorin zeigt anschaulich, welche Aspekte für die Kleinsten zu berücksichtigen sind. Neben den Themen Ernährung, Bewegung und Entspannung finden Erzieher/-innen und Tagespflegepersonen auch Anregungen, wie Eltern in Projekte einbezogen werden können und wie die Gesundheit der Fachkräfte im Team berücksichtigt werden kann. Wickeln, Waschen, das Töpfchen benutzen lernen das sind für Kleinstkinder wichtige alltägliche Situationen, die Eltern und Betreuer feinfühlig begleiten sollen. In diesem Buch finden sich Anregungen und Beispiele dafür, wie Erwachsene Kleinstkinder auf dem Weg zum eigenen Körper- Bewusstsein und zur Selbstständigkeit unterstützen können. Sie erfahren anhand vieler Fallbeispiele, wie sich in Krippe und Tagespflege Wohlfühlsituationen schaffen lassen, und erhalten Problemlösungen für den respektvollen Umgang mit Kindern. Abb. 35 und 36: Kinder bei ihren Bildungsbemühungen im kreativen Bereich können sie diese auch selbst weiterentwickeln. In ihren Bildungsminiaturen aus Weltwissen der Siebenjährigen schreibt Donata Elschenbroich: Jedes Kind sollte seine Singstimme gefunden haben. Jedes Kind sollte sich selbst als Musikinstrument erfahren haben und mit einem Musikinstrument in einen Dialog getreten sein. Jedes Kind sollte in den ersten sieben Jahren einen Rhythmus in den Füßen spüren können, ein Echo hören oder erzeugen, Lärm bis zur Schmergrenze erlebt haben. Jedes Kind sollte die Stille als einen Teil von Musik erfahren. (Elschenbroich 2002, 234) Es ist also wichtig, bereits in der Kita für die Jüngsten ein breit gefächertes Angebot im Bereich der Musik anzubieten. Durch bestimmte Angebote im Alltag können die Kinder ein Gefühl für Rhythmus entwickeln: z. B. durch das begleitende Klatschen, Stampfen, Patschen oder Schnipsen eines Liedes im Morgenkreis. Auch ist es wichtig, dass Kinder Musik in der Bewegung erfahren: Sie sollten zur Musik aufstehen, tanzen, sich im Takt wiegen oder zur Musik malen (Niedersächsisches Kultusministerium 2012, 39 f.). Abb. 2: Frühstückssituation in einer integrativen Krippengruppe mit 10 Kindern im Alter von 1 3 Jahren wurde. Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der integrativen Krippengruppen wurden anschließend schriftlich befragt. Außerdem wurden die im Zeitraum des Modellvorhabens erstellten Förderpläne und Entwicklungsberichte der Kinder mit erhöhtem Förderbedarf von Dr. Fichtner eingeholt. Alle pädagogischen und heilpädagogischen Fachkräfte der 12 beteiligten Einrichtungen wurden in einem jeweils ca. einstündigen Interview zu der aktuellen Situation in ihrer Tageseinrichtung befragt. Weiterhin erfolgte ein regelmäßiger Austausch im Rahmen eines wissenschaftlichen Beirats. Hauptergebnis Das Modellvorhaben zur gemeinsamen Betreuung von Kindern mit und ohne Behinderung in Krippen und kleinen Kindertagesstätten hat gezeigt, dass es unter guten Rahmenbedingungen möglich ist, eine gelungene gemeinsame Erziehung, Bildung und Betreuung von unterschiedlichen Kindern zu verwirklichen. Die inklusiven Ansätze innerhalb des Modellvorhabens konnten insbesondere in den integrativen Krippengruppen umgesetzt werden. Seitens der beteiligten Einrichtungen gibt es positive, aber auch negative Erfahrungen im Modellvorhaben. Das Zusammensein der Kinder und die vielversprechenden Entwicklungsmöglichkeiten aller Kinder sind die dominierenden positiven Erfahrungen. Es wurde festgestellt, dass die teilstationäre Förderung einen Nutzen für alle Kinder 25

15 Impulse und Konzepte für den Kita-Alltag Kinder von 0 bis 3 Jahren Impulse und Konzepte für den Kita-Alltag Kinder von 0 bis 3 Jahren Das Medium Film ist besonders geeignet, die Praxis anschaulich und lebendig zu zeigen. Bewegte Bilder regen an, weil die emotionale Beteiligung hoch ist. Die Zuschauer machen sich im wahrsten Sinn des Wortes ein Bild von der Realisierung einer vielleicht erst einmal nur in der Theorie beschriebenen pädagogischen Praxis. Christel van Dieken Neu! Räume eröffnen Kindern Handlungs- und Erfahrungsspielräume und regen Bildungsprozesse an. Dieses Bilder-Buch ermöglicht einen schnellen visuellen Eindruck von qualitativ hochwertig ausgestatteten Krippenräumen und kann als Nachschlagewerk genutzt werden. Es zeigt, was erforderlich ist, um Krippen so auszustatten, dass dort beste pädagogische Qualität gewährleistet werden kann und die Kinder sich wohlfühlen. Einblicke in Kitas Schöne Räume für 0-3-Jährige Von: Dieken, Christel van/dieken, Julian van (1. Quartal 2013) ca. 144 S., kartoniert (D) 24,95 (A) 25,70 CHF 38,40* Das Filmen in Kitas erfordert viel Geduld. Bis man eine exemplarische Situation eingefangen hat, kann einige Zeit vergehen. Natürlich kann man Situationen anregen, aber wirklich stellen lässt sich mit Zweijährigen nichts. Das ist auch gut so: Man sieht direkt, ob das Konzept dahinter funktioniert. Julian van Dieken Spannung und Ängste sowohl bei Kindern und Eltern als auch bei Erzieherinnen und Erziehern oder Tagesmüttern: Wie wird der andere sein, werden wir uns verstehen, können wir uns vertrauen? Das Kind zum ersten Mal in fremden Händen: Für diese kritische Phase hat das Autorenteam ein pädagogisches Konzept entwickelt, das zu einem gelungenen Einstieg in die außerfamiliäre Betreuung beiträgt. Neuauflage! Das Autorenteam gibt einen Überblick über das Für und Wider der außerfamiliären Betreuung von Kindern unter drei Jahren. Empfehlungen für eine aktive Beteiligung der Eltern stehen neben profunden Forschungs- und Praxiskenntnissen. Geben Sie dieses Buch auch an die neuen Eltern in Ihrer Kita weiter. Neuauflage! Kinder lernen Sprache am besten, wenn sie dabei Dinge aus ihrer Lebenswelt erkennen und Freude erleben. Anna Winner beschreibt nicht nur die Sprachentwicklung vom Lebensjahr, die Rolle der Pädagogen, die Förderung von Literacy und Mehrsprachigkeit sie macht auch gleichzeitig ihren Sprachförderansatz durch faszinierende Alltagssituationen lebendig. Kinder von 0 bis 3 PRAXIS Film Neu! Film Christel van Dieken, Julian van Dieken Ganz nah dabei Raumgestaltung in Kitas für 0- bis 3-Jährige Ein Film für Teamfortbildung, Ausbildung und Elternabend Begleiten Sie Architekten und pädagogisches Fachpersonal bei der Planung und Ausstattung von Räumen in Kindertageseinrichtungen. Der in mehrere Sequenzen gegliederte Film zeigt deutlich, worauf bei der Ausstattung von Räumen für die Kleinsten geachtet werden muss, und gibt wertvolle Anregungen für die eigene Praxis. Ganz nah dabei Raumgestaltung in Kitas für 0-bis 3-Jährige Ein Film für Teamfortbildung, Ausbildung und Elternabend Von: van Dieken, Christel/van Dieken, Julian Video-DVD und Begleitheft als Bundle (1. Quartal 2013) ca. 45 Min., ca. 80 S., kartoniert (D) 34,95* (A) 36,00* CHF 50,40* Kinder reagieren unterschiedlich auf eine neue Umgebung. Werden Sie Zeuge, wie die Erzieherin Anna, der einjährige Jakob und sein Vater die Eingewöhnung gemeinsam meistern. So erhalten Sie Anregungen für die eigene Praxis und vielfältiges Anschauungsmaterial für Teambesprechungen, Fortbildungen und für die Arbeit mit Eltern. Im Begleitheft finden sich weitere Informationen und Tipps zu den Einsatzmöglichkeiten des Films sowie hilfreiche Praxismaterialien und Übungen zum Thema Eingewöhnung. Ganz nah dabei Eingewöhnung von 0-bis 3-Jährigen in die Kita Ein Film für Teamfortbildung und Elternabend Von: van Dieken, Christel/van Dieken, Julian Video-DVD und Begleitheft als Bundle, ca. 45 Min., 96 S., kartoniert (D) 34,95* (A) 36,00* CHF 50,40* Den Trailer zum Film finden Sie in unserem YouTube-Kanal: Die ersten Tage Ein Modell zur Eingewöhnung in Krippe und Tagespflege Von: Andres, Beate/Hédervári-Heller, Éva/ Laewen, Hans-Joachim 7., aktualisierte Auflage, 104 S., kartoniert Die ersten Lebensjahre bilden ein einmaliges Potenzial für die individuelle Entfaltung, die mit aufmerksamem Beobachten, passenden Lernsituationen und Spielen gestaltet werden können. In diesem Band finden Sie Anregungen zur Alltagsgestaltung und Spieltätigkeit sowie vielfältige Lernangebote zur Sprachentwicklung, musischen Tätigkeit und zur Förderung der Motorik. Spielen und Lernen mit 0- bis 3-Jährigen Der entwicklungszentrierte Ansatz in der Krippe Hrsg. v. Weber, Christine Von: Kempf, Jutta/ Raschke, Ivo/Weber, Christine/Weigl, Irina 3., erweiterte Auflage, 208 S., kartoniert (D) 21,50 (A) 22,10 CHF 33,10* Ohne Eltern geht es nicht Die Eingewöhnung von Kindern in Krippen und Tagespflegestellen Von: Andres, Beate/Hedervari-Heller, Eva/ Laewen, Hans-Joachim 6. überarbeitete Auflage, 56 S., kartoniert (D) 10,95 (A) 11,30 CHF 17,60* Kleinkinder erkunden neugierig ihre Umgebung und entdecken Ähnlichkeiten und Unterschiede. Sie beginnen, Gegenstände zu vergleichen, zu sortieren, zu ordnen und zu kategorisieren. Für die Förderung dieser kognitiven Entwicklung liefert das Buch viele Empfehlungen, die sich pädagogisch nutzen lassen. Wie groß ist klein? Beobachten, vergleichen und sortieren mit 2- bis 4-Jährigen Von: Weber, Christine/Weigl, Irina 80 S., kartoniert (D) 11,95 (A) 12,30 CHF 18,90* Kleinkinder ergreifen das Wort Sprachförderung mit Kindern von 0 bis 4 Jahren Von: Winner, Anna 2. überarbeitete Auflage, 168 S., kartoniert (D) 16,95 (A) 17,50 CHF 26,30* Ein unverzichtbarer Praxis-Ratgeber: kompakte Informationen und Tipps für das angeleitete und begleitende Spiel mit Kleinkindern von 1 bis Vorschläge zum Spielen, Singen, Gestalten und Darstellen bieten zahlreiche Möglichkeiten, die Begabungen der Kinder aufzugreifen und gezielt zu fördern. Das Spiele-Handbuch für Krippe und Tagespflege Begabungen erkennen und bewusst fördern Von: Thiesen, Peter (1. Quartal 2013) 192 S., kartoniert ca. (D) 19,50 (A) 20,10 CHF 30,00* Neu! 26 27

16 Impulse und Konzepte für den Kita-Alltag Kreativität & Spielen Impulse und Konzepte für den Kita-Alltag Kreativität & Spielen Einfach mal zur Ruhe kommen, abschalten und auftanken! Machen Sie mit Ihrer Kindergruppe eine entspannte Reise durch das Jahr. Die Autorin stellt für jeden Monat fantasievolle und kindgerechte Aktivitäten vor vom Frühlingstanz zur Kastanienmassage oder einer Traumreise ins Schneeparadies. Greifen Sie in die Fundgrube mit zahlreichen Rätseln, Geschichten zum Bewegen, Entspannungsübungen oder Bastelideen: Hier finden Sie Anregungen, die sich leicht umsetzen lassen. Von Frühlingstanz bis Schneeflockenmassage Bewegen und entspannen in Kindergarten, Hort und Grundschule Von: Seyffert, Sabine 144 S., kartoniert (D) 15,95 (A) 16,40 CHF 24,80* Kennen Sie das? Draußen stürmt und schneit es, und an Rausgehen ist nicht zu denken. Die Kinder sind voller Energie, da kann es in der Gruppe schon mal turbulent zugehen. Jetzt helfen Bewegungs- und Entspannungsübungen, die sich im Gruppenraum gut durchführen lassen und Spaß machen. In diesem Buch finden Sie viele Anregungen, die Sie durch Herbst und Winter und alle Schlechtwetter-Tage begleiten: vom Laternentanz über die Christkind-Massage bis hin zur Traumreise ins Winterzauberland. Eine bunte Ideenkiste für alle, die mit Kindergruppen arbeiten! Heute schneit s im Gruppenraum Herbst-Winter-Ideen zum Bewegen und Entspannen Von: Seyffert, Sabine 96 S., kartoniert (D) 13,50 (A) 13,90 CHF 21,40* Endlich ist Frühling! Holen Sie sich mit diesem Buch die herrlich bunte und anregende Frühlingszeit direkt in die Kita! Die Autorin hat ein umfangreiches Ideenpotpourri zusammengestellt, mit dem Sie einzelne Aktionen, aber auch ganze Projekttage durchführen können. Mit lustigen Spielen, einfallsreichen Bastel- und Färbetechniken, kinderleichten Kochrezepten, kniffligen Rätseln und Geschichten zum Zuhören und Mitmachen fördern Sie die kindliche Kreativität und Entdeckungsfreude. Kurze Entspannungsübungen und wohltuende Massagen ermöglichen zusätzlich kraftgebende Erholungsphasen. Frühling erwacht alle mitgemacht! Kunterbunte Praxisideen rund um den Frühling und Ostern Von: Seyffert, Sabine 120 S., kartoniert (D) 13,95 (A) 14,40 CHF 22,10* Kinder erkunden im Spiel ihre Umgebung und lernen so jeden Tag etwas Neues. Das Buch versteht sich als prall gefüllter Werkzeugkasten mit einem breit gefächerten Spiel- und Lernangebot. Ob Gedächtniskünstler, Schwammdrücken oder Vermummte Runde hier finden sich für jeden Monat passende Ideen und Anregungen für Kinder von 3 bis zu 11 Jahren. Leicht verständliche Spielbeschreibungen und didaktisch methodische Hinweise sind genauso hilfreich wie die praktische Übersicht mit Angaben zum Spielort, benötigtem Material, Altersgruppe, Teilnehmerzahl und den dabei geförderten Kompetenzen. Spielend durch das Jahr in Kindergarten und Hort Mehr als 250 Spiele für drinnen und draußen Von: Thiesen, Peter 200 S., kartoniert (D) 16,50 (A) 17,00 CHF 25,60* Hier finden sich Entdeckungsund Experimentierspiele für Kinder von 3 bis zu 8 Jahren: Von Seifenblasenfabrik über Zaubertinte bis hin zu Bohnenkraftwerk das Buch liefert vielfältige Angebote, die dem Wissensdurst und Forschergeist der Kinder entgegenkommen. Neben Experimenten mit Alltagsmaterialien und Spielen zum Beobachten und Entdecken komplettieren Rezepte zum Herstellen von Alltagsstoffen (z.b. Badeöl) das Buch. So bringen Sie den Kindern Alltagsphänomene und -gegenstände spielerisch näher. Komm, lass uns was entdecken! 188 Spiele zum Erkunden und Experimentieren Von: Thiesen, Peter 160 S., kartoniert (D) 14,50 (A) 15,00 CHF 22,90* Draußen spielen ist am schönsten! Denn Bewegungsspiele im Freien entsprechen dem kindlichen Bedürfnis nach Aktivität und tragen zu einer ganzheitlichen Förderung der Entwicklung bei. Der Autor stellt viele Hüpf-, Lauf-, Ball-, Wasser- und Wettspiele vor. Es gibt für jede Gelegenheit ein passendes Überraschungsspiel für Kinder von 3 bis zu 11 Jahren. Alle Spiele lassen sich mit geringem Aufwand und einfachen Mitteln durchführen. Material, Altersgruppe, Teilnehmerzahl und geförderte Kompetenzen sind dank einer Übersicht auf einen Blick erkennbar. Komm, lass uns draußen spielen! Mehr als 200 Spiele für Garten, Hof & Co. Von: Thiesen, Peter 176 S., kartoniert Im Kindesalter vollzieht sich die Wahrnehmung der Umwelt im Aktivsein, vor allem in der Form des Spiels. Wahrnehmungsspiele, Körperübungen und psychomotorische Bewegungsangebote helfen dem Kind, seine Wahrnehmung kontinuierlich zu verbessern und seine Vorstellungswelt zu stabilisieren. Ob Lückenpantomime, Wasserklänge oder Fummelkiste die über 200 Spielideen können nach den Bedürfnissen der Kinder und Ihren Intentionen zusammengestellt und problemlos in den Tagesverlauf eingebettet werden. Sehen, fühlen, schmecken die Welt entdecken 200 Wahrnehmungsspiele für Kindergarten, Hort und Grundschule Von: Thiesen, Peter 192 S., kartoniert (D) 15,95 (A) 16,40 CHF 24,80* 28 29

17 Impulse und Konzepte für den Kita-Alltag Kreativität & Spielen Impulse und Konzepte für den Kita-Alltag Projektarbeit Wie soll das eigentlich gehen Theaterspielen mit Kindern ab zwei Jahren? Welche Themen, Spielweisen und Ziele sind für diese Altersgruppe sinnvoll? Anhand 130 anschaulich beschriebener Spiele zeigen die erfahrenen Theaterpädagoginnen die Entwicklung und praktische Umsetzung in der Kita. Ob nur punktuell oder gleich als komplettes Theaterprojekt das Buch liefert Ideen für alle Theaterbegeisterten. Die beigelegte Video-DVD zeigt in lebhaften Bildern, wie einfach sich die Spiele umsetzen lassen. Vorhang auf für lebendige neue Erfahrungen! Theaterspielen mit Kindern ab zwei Jahren Hrsg. v. Jerg, Stefanie/Marquardt, Petra Paula Von: Herrera, Marcela/Jerg, Stefanie/Kraka, Silvana/ Marquardt, Petra Paula/Mautz, Susanne/Thomas, Birgit Buch mit Video-DVD, Mit 130 Spielen für Krippe und Kindergarten, 200 S., kartoniert (D) 30,95 (A) 31,90 CHF 44,60* Projektarbeit mit Kindern Ideen für die Kita-Praxis Schlafen Gänseblümchen nachts? Wie kommt der Regen in die Wolken? Jeder Anlass, jedes Thema, das Kindern wichtig ist, kann ein Projektthema werden. Ein Projekt ermöglicht Kindern ganzheitliche und nachhaltige Lernerfahrungen und stellt das selbsttätige Handeln der Kinder in den Mittelpunkt. Auch wenn ein Projekt ein offener Prozess ist und viele Freiräume für kreatives Arbeiten schafft, sind doch Planung und Vorbereitung unerlässlich. Die Reihe Projektarbeit mit Kindern gibt Ihnen alles an die Hand, was sie für die Arbeit mit Kindern ab 5 Jahren brauchen: Tipps für spannende Aktivitäten aus allen Bildungsbereichen, Bilder und Illustrationen, Hintergrundinformationen sowie Anregungen für Elternkooperation und vieles mehr. In diesem wertvollen Begleiter für den Kita-Alltag finden Sie 99 Ideen für jede Jahreszeit, die Spiel, Bewegung und Naturerfahrung verbinden. Die Kinder lernen dabei nicht nur verschiedene Tiere und Pflanzen kennen. Sie erfahren auch Entwicklungsprozesse in der Natur und entdecken spielerisch ökologische und naturwissenschaftliche Zusammenhänge. Sinnes- und Bewegungsspiele, kleine Bewegungsgeschichten oder Ideen zum Erforschen, Beobachten, Bauen und Konstruieren schöpfen Sie aus der Fülle von Anregungen, die alle flexibel einsetzbar sind. Spiele rund um die Natur 99 Ideen für alle Jahreszeiten Von: Schlag, Bernd. 104 S., kartoniert (D) 13,50* (A) 13,90* CHF 21,40* Mit den Kindern das Jahr und seine Feste kreativ zu gestalten dazu lädt dieses Buch ein. Es enthält Lieder, Gedichte, Spiele, Mandalas, Tipps für die Elternarbeit, Ideen für Festgestaltung und Rituale, Bastelanleitungen, Kochrezepte und vieles mehr. Die Anregungen sind zum Teil ein Best of aus erfolgreichen, nunmehr vergriffenen Büchern des Autorenteams. Dazu kommen viele neue Ideen, die sich in der Praxis bestens bewährt haben. Die besten Ideen zum Jahreskreis Von: Steiner, Franz/Steiner, Renate 144 S., kartoniert (D) 19,90 (A) 19,90 CHF * Farbe Von: Weininger, Maria u. a Sinne Von: Weininger, Maria Eine praxisorientierte Fundgrube ist diese neue Spielesammlung. Von Fingerspielen über Sprach-, Sing- und Tanzspiele bis zu Bewegungs- und Entspannungsspielen reicht das Angebot, das zur ganzheitlichen Förderung der Kinder beiträgt. Sie verbessern so Wahrnehmung, Konzentration, sprachliches Ausdrucksvermögen sowie Geschicklichkeit und Koordinationsfähigkeit. Traditionelle Spiele, die teilweise aktualisiert wurden, erhalten Bewährtes und Erprobtes. Im Vordergrund steht aber die Lust auf gemeinsames Spielen und das soziale Lernen in der Gruppe. Spielideen für alle Tage Bewährte und neue Spiele für Kindergarten, Hort und Schule Von: Steiner, Franz/Steiner, Renate 144 S (D) 19,90 (A) 19,90 CHF * Jahreszeiten Von: Bicker, Silke/Nolting, Albrecht/ Schäufler, Karin/ Scholz, Karin/Unger, Stefanie Wetter Von: Lux, Gerhard/Nolting, Albrecht/ Schäufler, Karin/Scholz, Karin Im Wald Von: Günther, Stephan/Hamann, Maren u. a Weitere Projekthefte finden Sie auf den folgenden Seiten >> 30 31

18 Impulse und Konzepte für den Kita-Alltag Impulse und Konzepte für den Kita-Alltag Projektarbeit Projektarbeit Alle 4 Titel neu! Sonne, Mond & Sterne Von: Fischer, Natalie/Scorza de Appl, Cäcilia (1. Quartal 2013) ca. 32 S., kartoniert (D) 9,95 (A) 10,30 CHF 16,00* Im Frühling Von: Schäufler, Karin (1. Quartal 2013) ca. 32 S., kartoniert (D) 9,95 (A) 10,30 CHF 16,00* Gestalten: Collage von Tieren aus all Tiere in Gefang enscha ft er Welt 1 Die Kinder bringen von zu Hause Bilder von Tieren aus aller können aus Illustrier Welt mit. Diese ten oder Katalogen ausgeschnitten werd 2 Die mitgebrachte en. Lernerfahrung: Herk n Fotos werden auf unft und dem Boden ausgeleg Tiere? Welche Tiere t. Wie heißen die Lebensweise vielf kennen die Kinder ältiger Tier aus dem Zoo? Wo lebe Natur? n sie in der freien arten kennenlernen 3 Danach gestalten die Kinder gemeins am eine große Welt Anzahl der Kinder: sie an die Wand. Die karte und hängen offen Tiere werden auf die Material: Bilder von entsprechenden Kon geklebt. typischen tinente/länder Tieren aus aller Welt Die Kinder versamm, meh rere eln sich davor und Tierlexika, Buntstif berichten, was sie wissen: wie sie heiß te, großes alles über die Tiere en, wo und wie sie leben, was sie fres Malpapier deren Fähigkeiten sen, was ihre beso und wer ihre Feinde nsind. Für offene Fragen rin ein Tierlexikon hält die Erziehebereit, in dem meh r über die Lebensrä 4 Die Kinder überleg ume und Lebensw en sich für jedes Tier, eise der Tiere zu erfa wie sich die Lebensrä und im Zoo untersch hren ist. ume der verschieden eiden. Danach kön nen sie diskutieren, en Tiere in freier Natu Tieren im Zoo ist. was gut und was wen r iger gut an der Halt ung von Raten: Die Kleide r der Tiere Welches Fell/welc he Hau Wasser Von: Krügel, Christian Rund ums Essen Von: Weininger, Maria/Weißmann-Polte, Elvira Wiese Von: Bicker, Silke/Nolting, Albrecht/ Schäufler, Karin/Scholz, Karin Tiere in der Stadt Von: Günther, Stephan/Hamann, Maren Gepard Beispielseite aus Tie Körper Von: Weininger, Maria u. a Tier? Man kann dieses Spie l um viele weitere Experimentieren Tierarten und ihre : Ein Käfig wand Kleider erweitern. ert Die Kinder kleben an ein Fenster (Son nenseite) Papierst terform auf. Der Sch reifen in Gitatten des Gitters ergi bt bei Sonnensche Boden einen Käfi in z. B. am g. In diesen kann man nun ein Blatt Papier und ein Tier darauf legen zeichnen. Das Tier ist eingesperrt. Nac Stunde schauen die h einer Kinder nach, ob das Tier noch drin ist. es sich befreien? Wie konnte Jetzt bestellen: Weihnachten Von: Schäufler, Karin ca. 32 S., kartoniert (D) 9,95 (A) 10,30 CHF 16,00* Elefant Sprache, Zeichen, Schrift (1. Quartal 2013) ca Erde, Steine, Sand Von: Bicker, Silke Giraffe Häuser, Hütten & Paläste Von: Waldera, Jessica/Waldera, Johannes (1. Quartal 2013) ca re in der Stadt t gehört zu welchem Zirkus Von: Weininger, Maria ca. 32 S., kartoniert (D) 9,95 (A) 10,30 CHF 16,00* Inhalt_S Lernerfahrung: die Veränderung des Sonnenst ands beobachten Anzahl der Kinder: ab 4 Material: Papierstr eifen, Tesafilm, Malstifte, Malp apier 0800 /

19 Impulse und Konzepte für den Kita-Alltag Von der Kita zur Grundschule Impulse und Konzepte für den Kita-Alltag Vorschulmaterialien Was können Kita, Schule und Eltern tun, damit der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule gelingt und die Kinder erfolgreich in das Bildungssystem Schule starten? In diesem Buch finden Sie zahlreiche Kooperationsideen, mit denen Sie eine Zusammenarbeit über die Institutionsgrenzen hinweg planen und gestalten können. Die 15 praxiserprobten Evaluationsinstrumente schließen neue Tendenzen der Kooperationspraxis in den einzelnen Bundesländern ein und geben viele Anregungen. Vom Kindergarten in die Grundschule Evaluationsinstrumente für einen erfolgreichen Übergang Von: Franken, Bernd/Hopf, Arnulf/Zill-Sahm, Ivonne 4. erweiterte Auflage, Vorübungen zum Schreibenund Lesenlernen Der kleine TINTO 72 S., kartoniert (D) 6,50 (A) 6,70 CHF 10,70* Der kleine Tobi (D) 6,75 (A) 7,00 CHF 11,10* Die kleinen LolliPops (D) 6,75 (A) 7,00 CHF 11,10* Als Konsequenz aus bisherigen Kooperationen von Kitas und Grundschulen stellt sich die Aufgabe, Bildungsprozesse anschlussfähig zu machen. Voraussetzung dafür ist der gemeinsame Blick auf das Kind und seine Bildungsbiographie. Das Buch bietet ein Instrumentarium, mit dem Sie diese Zusammenarbeit weiterbringen können. So kann sich ein gemeinsames Bildungsverständnis zwischen Kindergarten und Grundschule entwickeln. Mit detaillierten Fragebögen zur Selbstevaluation. Bildungsbrücken bauen zwischen Kindergarten und Grundschule Anschlussfähige Bildungsprozesse anregen und evaluieren Von: Hopf, Arnulf (D) 14,95 (A) 15,40 CHF 23,70* Ein Heft, das die Kinder mit seinen liebevollen Illustrationen und einfachen Anfangsaufgaben motiviert, das Schreiben zu lernen zum Beispiel mit Schwungübungen. Ein idealer Begleiter für Kindergartenkinder bei den ersten Schritten in Sachen Schrift. Vorübungen zum Schreibenlernen 32 S., kartoniert (D) 5,95 (A) 6,20 CHF 9,80* Das kleine Super M ist eines der Hefte mit mathematischen Grundübungen, das den Kindern hilft, einfach und systematisch erste arithmetische Fertigkeiten zu erlangen. Hier üben die Kinder mit Spaß und holen sich Lust auf die erste Mathematikstunde. Das kleine Super M (D) 6,95 (A) 7,20 CHF 11,40* Das kleine Jo-Jo (D) 5,75 (A) 6,00 CHF 9,40* Das kleine Jo-Jo Ausgabe Bayern (D) 5,50 (A) 5,70 CHF 9,00* Einsterns Schwester (D) 5,95 (A) 6,20 CHF 9,80* Meine kleine Fibel (D) 5,75 (A) 6,00 CHF 9,40* 34 Die Kindheit ist von Übergangssituationen geprägt. Dieses Buch macht Kindern und Eltern den Schritt in die Grundschule leichter und zwar durch bewusste Dokumentation. Allen Begleitern gibt das Übergangsbuch eine detaillierte Anleitung und liefert zahlreiche Ideen, die Dokumentationsbögen zu nutzen. Die beiliegende CD-ROM hält individuell anpassbare Kopiervorlagen bereit. Mit Beobachtungsbögen. Das Übergangsbuch Kinder, Eltern und Pädagoginnen dokumentieren den Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Schule Von: Lingenauber, Sabine/ von Niebelschütz, Janina Buch mit CD-ROM, 72 S., kartoniert (D) 19,95 (A) 20,60 CHF 30,70* Mit diesem Band gelingt es, die Fähigkeiten, die Schulanfänger im letzten Kindergartenjahr bereits besitzen, sinnvoll und unkompliziert zu dokumentieren. Und zwar nicht nur im kognitiven, sondern auch im körperlichen und sozial-emotionalen Bereich. Kindergartenpädagog(inn)en und Grundschullehrer/-innen gewinnen somit eine ganzheitliche Sicht über den Entwicklungsstand und die Schulreife des jeweiligen Kindes. Die zahlreichen Arbeitsblätter und Anregungen ermöglichen dem Kind außerdem die Gestaltung einer eigenen persönlichen Mappe. Vom Kindergarten in die Schule Materialien zur Dokumentation des Lernfortschrittes Von: Steffan, Edith 88 S., kartoniert (D) 19,90 (A) 19,90 Beispielseite aus Deutsch plus Vorübungen zum Schreibenlernen erlin. Alle Rechte vorbehalten Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Der kleine Umi (D) 5,75 (A) 6,00 CHF 9,40* Mathematische Grunderfahrungen Ich rechne mit! (D) 6,75 (A) 7,00 CHF 11,10* Die kleinen Rechenwege (D) 6,75 (A) 7,00 CHF 11,10* Der kleine Einstern (D) 7,15 (A) 7,40 CHF 11,50* Beispielseite aus Das kleine Super M 35

20 Impulse und Konzepte für den Kita-Alltag Beobachten & Dokumentieren Impulse und Konzepte für den Kita-Alltag Beobachten & Dokumentieren Gestalten Sie den Übergang vom Kindergarten zur Schule harmonisch und spielerisch. Das Buch zeigt, wie die Kinder mit Frohsinn und Herzenswärme während der gesamten Vorschulzeit von den Pädagog(inn)en und Eltern vertrauensbildend begleitet werden, um eine sichere Grundlage für einen gelungenen, positiven Schulstart zu schaffen. Dabei spielen die motorische und kognitive Entwicklung aber auch die sprachliche, emotionale und soziale Entwicklung der Kinder eine Rolle. Schritt für Schritt zum Schuleintritt Förderung der Gesamtentwicklung in Kindergarten und Vorschule Von: Steiner, Franz/Steiner, Renate 144 S., kartoniert (D) 19,90 (A) 19,90 v e r i t a s Durch starten IN DIe schule FIT FÜR DEN START IN DIE 1. KLASSE VOLKSSCHULE Mit dem Schulstarter testen Sie die Basiskompetenzen zukünftiger Schulanfänger, indem die Kinder spielerisch Aufgaben lösen. Aufgrund der Testergebnisse finden Sie gezielte Fördermaßnahmen, die den Kindern einen besseren Start ermöglichen. Das in der Praxis entwickelte und erprobte Verfahren beobachtet Orientierung und Kontaktaufnahme der Kinder. Sprache, Gedächtnis, mathematische Vorläuferkompetenzen, aber auch das Sozialverhalten werden so getestet. Fallbeispiele und Hinweise zu Organisation und Auswertung unterstützen Sie in der Praxis. Schulstarter Screening zum Erfassen der Lernvoraussetzungen für Klasse 1 Von: Ullmann, Erwin Praxismappe mit Plakat, 15 Mantelbögen und Zahlenkarte (D) 28,00* (A) 28,80* CHF 41,20* Der kleine Simmi soll in einigen Monaten die erste Klasse besuchen. In seinen Tagträumen begleiten ihn seine Stofftiere liebevoll und spielerisch auf seinem Weg des Lernens. So werden visuelle und auditive Wahrnehmung, Raumorientierung, Serialität und Intermodalität trainiert. Die sieben Kapitel bauen systematisch aufeinander auf. Das Kind kann Verbindungen zur eigenen konkreten Wirklichkeit herstellen und Prozesse des Denkens und Abstrahierens werden angeregt. Durchstarten in die Schule Fit für den Start in die 1. Klasse Von: Draxler, Birgit Übungsbuch 4 bis 6 Jahre, 48 S., kartoniert (D) 9,90 (A) 9,90 Dieses Buch hilft, die Kinder zu beurteilen und angemessen zu fördern. Es dient auch als Grundlage für Elterngespräche. Thema sind u.a.: 8 Gezielte Beobachtung von Kinderaktivitäten 8 Körperliche, sozial-emotionale und kognitive Übungen 8 Fördermaßnahmen Reif für die Schule? Praktische Beobachtungshilfen und Fördermaßnahmen für die ersten beiden Schuljahre Von: Steffan, Edith 64 S. Ringbuch (D) 17,95 (A) 17,95 Beispielseite aus Mini-KEKS Deutsch Durchführungshinweise KEKS Kompetenzerfassung in Kindergarten und Schule (1. Quartal 2013) je ca. 32 S., kartoniert Mit Hilfe der Screening-Tests von Mini-KEKS lassen sich Fähigkeiten und Fertigkeiten von Fünfjährigen aus Kitas und Vorschulklassen diagnostizieren. So kann man sicherer an Stärken anknüpfen, während sich Schwächen frühzeitig offenbaren. Der Übergang vom Kindergarten in die Schule wird diagnostisch begleitet, so dass die gezielte Förderung in der Kita und in der Schule ineinander greifen Phonologische Bewusstheit (Reimwörter erkennen) (Testheft S ) Anleitung: Schlagt nun die Seite mit dem Känguru oben auf. Vergewissern, dass alle Kinder die richtige Seite aufgeschlagen haben. Hier seht ihr Bilder, immer vier in einer Reihe. Die Aufgabe ist jetzt, Wörter in der Reihe zu finden, die sich reimen. 6 Eines der drei hinteren Wörter in der Reihe reimt sich auf das erste Wort in der Reihe. Ihr sollt das richtige herausfinden. Es ist immer nur eins in der Reihe richtig. Beispiele: Das erste Bild in der ersten Reihe zeigt eine NASE. Das Wort NASE reimt sich auf ein Wort, das in dieser Reihe abgebildet ist. Welches Wort reimt sich auf NASE? HASE, richtig. Deswegen machen wir bei HASE ein Kreuz. Bei AMPEL und LAMPE setzen wir kein Kreuz; diese Wörter klingen anders als NASE. In gleicher Weise gehen Sie bei dem zweiten Beispiel vor. Bei der Einführung sollen falsche Antworten korrigiert und gleiche Wortteile betont werden. Schlagt nun die Seite um. Und denkt daran: Forscher arbeiten ganz leise. Aufgaben: 1. Welches Wort reimt sich auf Sand? 2. Welches Wort reimt sich auf Zwerg? 3. Welches Wort reimt sich auf Steine? 4. Welches Wort reimt sich auf Gespenster? 5. Welches Wort reimt sich auf Hose? 6. Welches Wort reimt sich auf Haus? 7. Welches Wort reimt sich auf Tisch? 8. Welches Wort reimt sich auf Puppe? Deutsch Mini-KEKS 15 Testhefte A (D) 15,00 (A) 15,50 CHF 23,70* 15 Testhefte B (D) 15,00 (A) 15,50 CHF 23,70* Durchführungshinweise mit Hörverstehens-CD (D) 5,00* (A) 5,20* CHF 8,20* Mathematik Mini-KEKS 15 Testhefte A O (D) 15,00 (A) 15,50 CHF 23,70* Mini-KEKS 15 Testhefte B ca. 20 S., kartoniert O (D) 15,00 (A) 15,50 CHF 23,70* Durchführungshinweise ca. 16 S., kartoniert (D) 5,00* (A) 5,20* CHF 8,20* KEKS 0-4 Für alle Fächer Handreichungen für den Unterricht Vertiefende Informationen zu Konzept und Theorie des KEKS-Screenings. ca. 80 S., Loseblattsammlung (D) 15,00* (A) 15,50* CHF 23,70* Beispielseite aus Mini-KEKS Deutsch Testheft A 6 Die Kinder sollten im Alltag schon öfter gereimt haben, bevor sie diese Aufgaben bearbeiten

21 Impulse und Konzepte für den Kita-Alltag Beobachten & Dokumentieren Impulse und Konzepte für den Kita-Alltag Beobachten & Dokumentieren Halten Sie fest, was Sie täglich beobachten. Mit Fallbeispielen, Protokollbögen und Förderideen für Kinder im Alter von 3 48 Monaten beleuchtet das Autorenteam alle Themenbereiche. Leicht durchführbare Aufgaben nach dem Meilenstein-Prinzip helfen bei der Umsetzung. Mit den passgenauen Materialien ist individuelles Fördern ein Kinderspiel. Entwicklungsbeobachtung und -dokumentation (EBD) 3-48 Monate Von: Koglin, Ute/Petermann, Franz/ Petermann, Ulrike Buch mit CD-ROM (3., überarbeitete Auflage) 192 S., kartoniert (D) 30,50 (A) 31,40 CHF 44,00* Der Fortsetzungsband für die kindliche Entwicklung zwischen 48 und 72 Monaten ist eine unentbehrliche Arbeitshilfe für die Qualitätssicherung in Kitas und erleichtert eine individuell abgestimmte spezifische Förderung. Neben entwicklungspsychologischen Grundlagen stehen auch die Durchführung, Auswertung und Interpretation der Beobachtungsergebnisse im Mittelpunkt. Neuauflage! Entwicklungsbeobachtung und -dokumentation (EBD) Monate 2., überarbeitete Auflage Von: Koglin, Ute/Petermann, Franz/ Petermann, Ulrike Buch mit CD-ROM, 136 S., kartoniert (D) 25,95 (A) 26,70 CHF 40,60* Ein spannendes Buch für alle, die sich für Methoden und Konzepte frühkindlicher Förderung sowie Bildungsprozesse interessieren. Es beleuchtet kritisch die Situation in Deutschlands Kindergärten und beschäftigt sich mit dem frühpädagogischen Ansatz der Bildungsund Lerngeschichten. Bildung und Lerngeschichten im Kindergarten Konzepte Methoden Beispiele Hrsg. v. Neuß, Norbert 160 S., kartoniert (D) 20,50 (A) 21,10 CHF 31,60* Bestseller! Bestseller! Die Autorin zeigt, wie Dokumentieren Spaß machen kann. Sie stellt fantasievolle Modelle vor, die das gesamte Spektrum des bunten Kita-Alltags in seinen Sinnzusammenhängen festhalten. Detaillierte Zeichnungen, Werkanleitungen und Fotos, ergänzt durch viele handwerkliche Tipps, machen das Nachbauen leicht und lassen dem eigenen Gestaltungswillen Raum. Individuelle Dokumentationsformen laden alle zu einem intensiven, spannenden Austausch ein. Kreative Dokumentation Dokumentationsmodelle für Kindertageseinrichtungen Von: Jacobs, Dorothee 144 S., kartoniert (D) 21,95 (A) 22,60 CHF 33,80* Was verbirgt sich hinter den Begriffen Portfolio und Portfolioarbeit und wie sieht die Umsetzung in der Praxis aus? Und welchen Nutzen haben Erzieher/-innen insbesondere im Hinblick auf ihre Kinder, wenn sie das Portfolio für die Dokumentation von Bildungsverläufen einsetzen? Endlich ein Buch, das auf die Fragen im Alltag eingeht. Ein unverzichtbarer Leitfaden, der sich grundlegend mit der systematischen Dokumentation von Beobachtungs- und Bildungsprozessen beschäftigt und präzise die Portfolioarbeit in der Praxis beschreibt. Portfolioarbeit leicht gemacht Leitfaden zur systematischen Dokumentation von Bildungsverläufen in Tageseinrichtungen Von: Groot-Wilken, Bernd, 132 S., kartoniert (D) 21,95 (A) 22,60 CHF 33,80* Eine wichtige Grundlage der professionellen pädagogischen Arbeit ist die Beobachtung. Hier finden sich Beobachtungsbögen, die entwicklungspsychologisch begründet und dabei einfach handhabbar sind. Sie erfassen den kindlichen Entwicklungsstand und dokumentieren Förderaktivitäten. Damit behalten Sie die Entwicklung jedes Kindes im Blick und können zugleich die eigenen pädagogischen Interventionen überprüfen. Beobachtung leicht gemacht Beobachtungsbögen zur Erfassung kindlichen Verhaltens und kindlicher Entwicklung Von: Lueger, Dagmar 96 S., kartoniert (D) 21,50 (A) 22,10 CHF 33,10* Diese Einschätzskala ist ein hilfreiches und bewährtes Instrument, die Qualität von pädagogischen Prozessen und pädagogischer Umwelt zuverlässig zu erfassen. Hort- und Ganztagsangebote-Skala (HUGS) Feststellung und Unterstützung pädagogischer Qualität in Horten und Außerunterrichtlichen Angeboten Von: Roßbach, Hans-Günther/Stendel, Martina/Tietze, Wolfgang/Wellner, Beate. 80 S. Ringbuch (D) 19,50 (A) 20,10 CHF 30,00* Die Fähigkeit zum Beobachten und Beurteilen gehört zu den unverzichtbaren Grundkompetenzen des Erzieherberufs. Das Bewusstmachen von Beobachtungen und die Umsetzung in die Praxis sind Anliegen des Buches. Ebenso hilft es beim Entdecken und Bearbeiten von Verhaltensauffälligkeiten. Beobachten und Beurteilen in Kindergarten, Hort und Heim Von: Thiesen, Peter 152 S., kartoniert (D) 17,50 (A) 18,00 CHF 27,20* Das Beobachten von Kindersituationen verschafft Einblicke in die Lernentwicklung und Potenziale der Kinder und ist so unverzichtbar für die pädagogische Arbeit. Mit praxisbezogenen Arbeitshilfen und vielen Beispielen zeigt das Buch, wie Beobachtungen durchgeführt und dokumentiert werden können. Auch ideal für die Ausbildung. Beobachten und Dokumentieren in Tageseinrichtungen für Kinder Von: Demandewitz, Helga/Strätz, Rainer 5. Auflage 192 S., kartoniert (D) 21,50 (A) 22,10 CHF 33,10* Ziel dieses Buches ist es, die Beobachtungskompetenz der Erzieher/-innen zu entwickeln. Sie lernen, Kinder in ihrer Einzigartigkeit und ihren individuellen Bildungswegen wahrzunehmen und zu unterstützen. Dazu gehört, Entwicklungsverläufe, Interessen und Stärken systematisch zu beobachten, in einer Lerndokumentation festzuhalten und für die pädagogische Planung zu nutzen. Für die Zusammenarbeit mit Eltern erwerben die Erzieher/-innen u.a. Kompetenzen in der Gesprächsführung. Beobachtung und Erziehungspartnerschaft Hrsg. v. Viernickel, Susanne 224 S., kartoniert (D) 17,95 (A) 18,50 CHF 27,90* 38 39

22 Impulse und Konzepte für den Kita-Alltag Qualitätsentwicklung Impulse und Konzepte für den Kita-Alltag Persönliche und berufliche Entwicklung Qualitätsmanagement und Qualitätsentwicklung in der Kita ein Thema von brennender Aktualität. Das Buch zeigt, wie die eigene Arbeit auf der Grundlage des Situationsansatzes überprüft und weiterentwickelt werden kann. Der theoretische Hintergrund ist fundiert und verständlich aufbereitet. Für die Umsetzung in die Praxis werden zahlreiche Anregungen gegeben. Nicht zuletzt liefern die Autorinnen hilfreiche Tipps zur aktiven Einbindung der Eltern in die Entwicklungsarbeit. Qualität von Anfang an Hrsg. v. Preissing, Christa/Boldaz-Hahn, Stefani 208 S., kartoniert (D) 17,95 (A) 18,50 CHF 27,90* Der Situationsansatz ist in vielen Kitas eine Selbstverständlichkeit, obwohl eine klare Definition des Konzepts und die praktische Umsetzung oft nicht leicht fallen. Dieses Buch behandelt das Leitbild, die Grundsätze, Qualitätskriterien und die theoretischen Dimensionen des Situationsansatzes. Praxismaterialien, Tabellen und Checklisten helfen bei der Reflexion und Konzeptentwicklung. Qualität im Situationsansatz Qualitätskriterien und Materialien für die Qualitätsentwicklung in Kindertageseinrichtungen Hrsg. v. Preissing, Christa/Heller, Elke Von: Boldaz-Hahn, Stefani/Köpnick, Jana/Krüger, Angelika/Macha, Katrin/Schallenberg-Diekmann, Regine u. a. Buch mit CD-ROM, 2. Auflage 328 S., kartoniert (D) 34,95 (A) 36,00 CHF 50,40* Die Qualität der sozialpädagogischen Arbeit ist maßgeblich dafür verantwortlich, wie Kinder ihre sozialen, emotionalen und schulischen Kompetenzen entfalten können. Diese Qualität zu sichern und auszubauen, ist Ziel des Kriterienkatalogs. Er spiegelt nicht nur alle relevanten Inhalte im Umgang mit Kindern im Alter von 6-12 Jahren wider, sondern stellt sie auch in einen pädagogischen Begründungszusammenhang. Qualität für Schulkinder in Tageseinrichtungen und Offenen Ganztagsgrundschulen Ein nationaler Kriterienkatalog Von: Hermens, Claudia/Kleinen, Karin/Nordt, Gabriele/Wiedemann, Petra. Buch mit CD-ROM, 2. Auflage, 172 S., kartoniert (D) 30,95 (A) 31,90 CHF 44,60* Neu! Bildungskonzepte, Stress, Dokumentationswahn bei den täglichen Anforderungen, mit denen Erziehende zu kämpfen haben, bleibt das wichtigste oft auf der Strecke: die Kinder und die Erziehenden selbst. Dabei kann es oft so einfach sein, entspannt und mit Freude mit Kindern zu arbeiten und zu leben. Hier erfahren Sie, wie Sie sich wieder auf ihre Persönlichkeit und ihre eigenen Kompetenzen besinnen können. Entdecken Sie viele positive Seiten an Kindern, an sich selbst, an Eltern und Kolleginnen statt sich genervt und überfordert zu fühlen. Mit einem Augenzwinkern entlarven die Autorinnen typische Alltagssituationen und zeigen auf witzige Weise, wie das Leben mit Kindern inspirieren kann. Die Haltung macht s! Kinder brauchen Sie Wege aus dem Konzeptdschungel Von: Greine, Rita/Rodner, Manuela 104 S., kartoniert (D) 14,95 (A) 15,40 CHF 23,70* In Zeiten wachsender Bildungsansprüche und Personalknappheit brauchen Erzieher/innen ein gutes Rüstzeug, um den beruflichen Anforderungen gerecht werden zu können. Besonders in sozialen Berufen ist Burnout auf dem Vormarsch. Eine Ursache dafür liegt in den großen Erwartungen, die von außen an die Arbeit gestellt werden, aber auch an den hohen Ansprüchen der dort Tätigen an sich selbst. Das Buch versetzt Erzieher/-innen in die Lage, diese Erwartungen zu reflektieren und selbst aktiv Stressgefühlen und Burnout entgegenzuwirken. Stress war gestern Mehr Gelassenheit im Kita-Alltag Von: Greine, Rita 176 S., kartoniert (D) 18,95 (A) 19,50 CHF 29,50* Wünschen Sie sich auch oft jemanden, der Sie bei der Arbeit unterstützt? Dann schlagen Sie dieses Buch auf, das Ihnen eine Vielzahl Beobachtungs- und Fragebogen, Checklisten und Kopiervorlagen bietet, die nur auf ihren Einsatz warten. So gewinnen Sie Zeit für die konkrete Umsetzung, für die Sie jede Menge an praxiserprobten Informationen erhalten. Dabei ist alles so einfach erklärt, dass Sie gleich anfangen können so macht Qualitätsentwicklung Spaß. Methodenkoffer zur Qualitätsentwicklung in Tageseinrichtungen für Schul- und Vorschulkinder Fragebogen, Checklisten, Auswertungsbogen, Beobachtungsbogen Von: Nordt, Gabriele Mit Kopiervorlagen, 152 S., kartoniert (D) 20,95 (A) 21,60 CHF 32,30* Stress lässt sich nicht einfach wegdiskutieren. Kreatives Handeln dagegen kann wahre Wunder bewirken! Und die Sache mit der fehlenden Zeit oder den Unzulänglichkeiten der Eltern lässt sich durch fantasievolles Handeln beeinflussen. Rita Greine 40 41

23 Impulse und Konzepte für den Kita-Alltag Innen- & Außenräume Impulse und Konzepte für den Kita-Alltag Innen- & Außenräume Kinder wollen sich bewegen und die Welt mit allen Sinnen erkunden. Ein naturnahes Kita-Gelände bietet Kindern ideale Voraussetzungen, ihre Umwelt aktiv zu erforschen. Das Buch zeigt anhand vieler Fotos, wie das Außengelände naturnah gestaltet werden kann. Hierzu liefert es alle erforderlichen pädagogischen und planerischen Informationen, z.b. zum Anlegen von Hochbeeten oder kleinen Bachläufen, zur Gestaltung von Rückzugsräumen oder zur Integration von Spielgeräten in das naturnahe Gelände. Auch mit knappen finanziellen Mitteln kommen Sie Schritt für Schritt zum naturnahen Spielraum für Kinder. Kita-Gelände naturnah gestalten Außenräume gemeinsam planen und bauen Von: Gründler, Elisabeth C./Schäfer, Norbert 128 S., kartoniert (D) 17,95 (A) 18,50 CHF 27,90* Neu! Einblicke in Kitas Schöne Räume für 0-3-Jährige Von: van Dieken, Christel/van Dieken, Julian (1. Quartal 2013) ca. 144 S., kartoniert (D) 24,95 (A) 25,70 CHF 38,40* Ob Kinderrestaurant, Atelier, Bewegungs- und Spiellandschaft, Ruheinsel oder Treffpunkt sinnvoll gestaltete Räume unterstützen die Kinder wirksam in ihren Selbstbildungsprozessen. In diesem Buch finden Sie Anregungen für ein fantasievolles Raumgestaltungskonzept in der Kita. Es zeigt Fotos und umfangreiche Planungshilfen, die die Umsetzung in die Praxis erleichtern. Dabei sind pädagogische Ideen des Situationsansatzes, der Reggiopädagogik sowie der offenen und integrativen Arbeit eingeflossen. Kinderräume bilden Ein Ideenbuch für Raumgestaltung in Kitas Ein Werkstattbuch Von: Beek, Angelika von der/buck, Matthias/Rufenach, Annelie 2., erweiterte Auflage, 180 S., kartoniert (D) 29,50 (A) 30,40 CHF 43,40* Beispiel-Doppelseite aus Einblicke in Kitas Die Garderobe Am sinnvollsten ist es, sich eine Garderobe massgeschneidert für die eigene Kita anfertigen zu lassen, weil die zu kaufenden in der Regel nicht die Funktionen bieten, die für eine Garderobe sinnvoll sind: 1 Die Sitzbänke sollten so tief sein, dass Kinder dort sitzen können, ohne jeweils durch die aufgehängten Kleidungsstücke beengt zu sein. dass die Kinder sie erreichen können. ggf. für Wechselkleidung. Erzieher können die Kinder anziehen, ohne sich bücken zu müssen. sein, damit die Krippenkinder sie leicht finden können. Für die Kinder, die krabbeln, können sie die Fotos auf der Sitzbank in Kinderhöhe befestigen. 1 Die Haken für die Kleidung sollten in einer Höhe angebracht sein, 1 Es sollte Platz sein für Hausschuhe, flache Schuhe und ggf. Stiefel 1 Ein Eigentumsfach für Kleidung des Kindes sollte vorhanden sein, 1 Lassen Sie sich ein Anziehpodest mit Stufen bauen. Eltern und 1 Die Garderobenplätze der Kinder sollten mit Fotos gekennzeichnet Wenn Sie mit einer herkömmlichen Garderobe leben müssen, stellen Sie den Erwachsenen einen Stuhl in ihrer Körperhöhe zum bequemen Sitzen zur Verfügung. Die Kinder können sich dann z. B. auf einen LED-Lichtwürfel setzen, der nicht heiß wird. Massgefertigte Garderobe mit unterschiedlich tiefen Fächern und niedrigen Sitzbänken 1 Auf den ersten Eindruck kommt es an Ein Ideenfeuerwerk für alle, die fantasievolle, naturnahe und kindgerechte Spielräume schaffen wollen. Die intensive Begegnung mit Sand, Wasser und Steinen zählt zu den elementarsten Erlebnissen für Kinder. Sinnliche Bildmaterialien, einprägsame Texte vertiefen das Thema und praktische Tipps geben wertvolle Hilfestellungen bei der Spielraumplanung und der Suche nach baulichen Lösungen. Sand, Wasser, Steine Spiel-Platz ist überall Von: Lange, Udo/Stadelmann, Thomas 96 S., Festeinband (D) 20,50 (A) 21,10 CHF 31,60* Eingewöhnung von 0- bis 3-Jährigen in die Kita Ç Kinder von 0 bis 3 PRAXIS Neu! Christel van Dieken, Julian van Dieken Ganz nah dabei Raumgestaltung in Kitas für 0- bis 3-Jährige Ein Film für Teamfortbildung, Ausbildung und Elternabend Der Entwicklung Raum geben Ausstattungsideen für Kitas Von: Bodenburg, Inga 152 S., kartoniert (D) 16,95 (A) 17,50 CHF 26,30* Ganz nah dabei Raumgestaltung in Kitas für 0-bis 3-Jährige Ein Film für Teamfortbildung, Ausbildung und Elternabend Von: van Dieken, Christel/van Dieken, Julian Video-DVD und Begleitheft als Bundle (1. Quartal 2013) ca. 45 Min., ca. 80 S., kartoniert (D) 34,95* (A) 36,00* CHF 52,20* 42 43

24 Impulse und Konzepte für den Kita-Alltag Bildungsarbeit gestalten Impulse und Konzepte für den Kita-Alltag Bildungsarbeit gestalten Kinder lernen am effektivsten in einer Umgebung, die sie zu spielerischen Forscher- und Lernaktivitäten ermutigt. Das wird hier mit Fallbeispielen und Fotos erläutert. Neben theoretischen Ergänzungen zeigt das Buch, wie diese Lernprozesse durch eine anregende Umgebung und pädagogische Interventionen optimiert werden können. Auch bestens für Ausbildung und Praxis geeignet! Im Kindergarten kreativ und effektiv lernen auf die Umgebung kommt es an Von: Crowther, Ingrid, 440 S., kartoniert (D) 30,95 (A) 31,90 CHF 44,60* Das erfolgreiche STEP-Programm gibt es auch für Erzieher/-innen zur Stärkung ihrer Handlungskompetenz und zur Reduzierung von Stress beim Umgang mit einzelnen Kindern oder Gruppen. STEP stärkt die effektive Zusammenarbeit im Team ebenso wie die Erziehungspartnerschaft mit den Eltern. STEP Das Buch für Erzieher/innen Kinder wertschätzend und kompetent erziehen Hrsg. v. Kühn, Trudi/Petcov, Roxana Von: Dinkmeyer, James S./ Dinkmeyer Jr., Don/Dinkmeyer Sr., Don/McKay, Gary D. 2., durchgesehene Auflage, 256 S., kartoniert (D) 27,95 (A) 28,80 CHF 41,10* Erzieher/-innen gewinnen zunehmend an Bedeutung im Leben von Kindern, die immer mehr Zeit in Kindertageseinrichtungen verbringen. Doch wie gelingt eine gute Beziehung zueinander und wie kann sie positiv verändert werden? Diesen Fragen widmet sich das gut lesbare Praxisbuch und bezieht dabei aktuelle Ergebnisse aus der Hirnforschung mit ein auch interessant für Eltern! Hier finden Sie Anregungen fürs Tüfteln und Entdecken, Theaterspielen und Gestalten. Vorschläge für unübliche Raumgestaltungen begeistern Kleine wie Große. Die Autorin stellt Ideen aus der Praxis vor, die sie mit Kindern ausprobiert hat. Kreativität die in uns allen steckt wird so geweckt und bestärkt, damit der Kindergartenalltag (wieder) Spaß macht. Erfindergarten Ideen gegen Monotonie und Langeweile im Kindergarten Von: Greine, Rita 2. Auflage, 160 S., kartoniert (D) 18,50* (A) 19,10* CHF 28,80* Erzieher/-innen stehen vor der Aufgabe, Selbstbildungsprozesse von Kleinkindern zu unterstützen und Bildungsinhalte in der Interaktion mit der Gruppe und mit dem einzelnen Kind zu erarbeiten und so individuelle Kompetenzen zu fördern. Das Buch zeigt dafür praxisnahe und leicht verständliche Ideen und Wege. Die Erzieherin-Kind-Beziehung Zentrum von Bildung und Erziehung Hrsg. v. Becker-Stoll, Fabienne/Textor, Martin R.. Von: Ahnert, Lieselotte/ Becker-Stoll, Fabienne/Becker-Textor, Ingeborg/Ennulat, Gertrud/ Großmann, Heidrun/Haverkock, Antje u. a. 176 S., kartoniert (D) 17,95 (A) 18,50 CHF 27,90* Spielst du mit mir Verstecken? Täglich wiederkehrende Spielideen können auf Dauer langweilig werden. Wie können sich Erzieher/-innen immer wieder neu motivieren und die vielen großen und kleinen Ereignisse des Tages nicht als bloße Routine betrachten? Die beiden Autorinnen haben sich auf den Weg in den scheinbar grauen Alltag gemacht und sind mit vielen bunten Bildern zurückgekehrt. Sie regen zur Achtsamkeit an und lenken die Aufmerksamkeit auf die Chancen und Schätze, die sich im Alltäglichen finden. Das Buch eröffnet neue Blicke auf Alltagsabläufe und gibt viele Impulse, die für ein gutes Miteinander und eine solide Bildungsarbeit nützlich sind. Schätze im Kindergartenalltag Situationen im Tagesverlauf pädagogisch nutzen Von: Helbig, Elke/Sieber, Traudel 144 S., kartoniert (D) 19,95 (A) 20,60 CHF 30,70* In diesem Buch finden Sie eine originelle Darstellung der Bedeutung von Glück, Wohlbefinden, Freude, gutem Leben, Zeit-, Raum- und Naturerleben, Kommunikation, Ästhetik und Lebenssinn für Kinder im Kindergartenalter. Das lesenswerte Buch setzt sich mit dem Thema vor dem Hintergrund der Tendenz, den Bildungsbegriff auf konventionell schulische Erwartungen zu verengen, auseinander und zeigt, was eine gegenwartsorientierte Pädagogik bieten kann. Kinder suchen Sinn, Wahrheit und Glück Was kann eine gegenwartsorientierte Pädagogik bieten? Von: Knauf, Tassilo/Lutz, Barbara 96 S., kartoniert (D) 16,95 (A) 17,50 CHF 26,30* Kinder lernen aus eigenem Impuls. Sie stellen sich den großen und kleinen Herausforderungen ihres Alltags unvoreingenommen und steuern dabei selbst nachhaltige Lernprozesse, bei denen sie ihre Intelligenz bilden. Mit einer anderen Sichtweise zeigt die Autorin sachlich und mit großer Sympathie für die Kinder, wie sie sich ihre Welt erschließen. Am Beispiel authentischer Fotos und Situationen wird dabei klar, dass es immer auch auf eine aktive Umwelt ankommt, in der kindlicher Forscherdrang ernst genommen wird und Zeit und Raum zum Entdecken bleibt. Ein Buch, bei dem allein das Durchblättern Freude macht und Neugier weckt. Rohstoff Intelligenz Frühkindliche Bildung Von: Gründler, Elisabeth C. 144 S., kartoniert (D) 20,50 (A) 21,10 CHF 31,60* Beziehungen zu Kindern gestalten Von: Friedrich, Hedi 4. Auflage, 192 S., kartoniert (D) 19,95 (A) 20,60 CHF 30,70* 44 45

25 Bildungs- und Kompetenzbereiche Sprache & Literacy Bildungs- und Kompetenzbereiche Sprache & Literacy Schmitz, Elisabeth Sprachförderung mit Wolle Warum gähnt das Nilpferd? bietet vor allem Übungen zur motorischen Geschicklichkeit von Lippen, Zunge und Kiefer. Warum gähnt das Nilpferd? Unterhaltsame Sprechübungen für Kinder Von: Morkowska, Ewa 80 S., kartoniert (D) 6,90 (A) 6,90 Mitmachen, mitsprechen, miterleben Kinder lieben Geschichten, bei denen sie aktiv sein können! Die spannenden Erlebnisse des kleinen Braunbären Wolle unterstützen mit lustigen Sprech- und Bewegungsanregungen spielerisch die Sprachentwicklung der Kinder. Und das macht richtig Spaß! Die liebevoll gestalteten Illustrationen und die kindgerechte Geschichte bieten zusätzliche Sprechanlässe. Eine bärenstarke Reihe für Erzieherinnen, Eltern, Tageseltern und alle, die Kinder spielerisch und ohne aufwendige Vorbereitung beim Erwerb von Sprache und Sprechen unterstützen möchten. Wolle, der kleine Braunbär Ein Mitmachbuch 2-4 Jahre 36 S., Festeinband Neu! Wolle geht in den Zoo Ein Mitmachbuch 2-4 Jahre (1. Quartal 2013) 36 S., Festeinband Wolle bei den Piraten Ein Mitmachbuch 3-6 Jahre 36 S., Festeinband Wolle feiert Geburtstag Ein Mitmachbuch 2-4 Jahre 36 S., Festeinband Fauchen wie ein Drache fördert das richtige Atmen als Grundlage deutlichen Sprechens. Fauchen wie ein Drache Unterhaltsame Atem- und Sprechübungen für Kinder Von: Morkowska, Ewa 40 S., kartoniert (D) 5,90 (A) 5,90 Wau, wau, miau und kikeriki bietet vor allem Anregungen zum nachahmenden und lautmalerischen Sprechen mit den Kleinsten. Wau, wau, miau und kikeriki Unterhaltsame Sprechübungen für Kinder Von: Morkowska, Ewa (D) 6,90 (A) 6,90 Beispielseite aus Wolle feiert Geburtstag Nach dem Topfschlagen spielen die Freunde Bandaufrollen. Jeder sucht ein Band mit einem Honigbonbon aus: Hoppel nimmt das gelbe Band. Eno nimmt das blaue Band. Sissi nimmt das weiße Band. Paul nimmt das grüne Band. Loni nimmt das schwarze Band. Wolle nimmt das rote Band. Ulla nimmt das braune Band. Die Tierkinder rollen ihr Band um einen Stock: rrrrrrrrrrr Dann lutschen alle genüsslich das leckere Honigbonbon. Wolle in der Kita Ein Mitmachbuch 2-4 Jahre 39 S., Festeinband Wolles Weihnachtstraum Ein Mitmachbuch 3-6 Jahre 36 S., Festeinband Zunächst werden die vollständigen Sätze vorgelesen, später nur noch die Satzanfänge: Hoppel nimmt ; Eno nimmt usw. Diese werden von den Kindern ergänzt: das gelbe Band; das blaue Band usw. Im Anschluss ahmen alle mit beiden Händen das Aufrollen der Bänder nach und artikulieren dabei deutlich rrrrrrrrrrr. Gelutscht rgestülpten Lippen 47

26 Bildungs- und Kompetenzbereiche Sprache & Literacy Bildungs- und Kompetenzbereiche Sprache & Literacy Sprachförderung gelingt am besten aus alltäglichen Situationen heraus. Neben einer grundsätzlichen Einführung zu Beginn stellt das Buch kindorientierte Formen der sprachlichen Begleitung und Förderung vor, die auf Alltagssituationen und Projektarbeit basieren. Mit diesem Instrument lassen sich die sprachlichen Entwicklungsprozesse der Kinder systematisch erfassen und mit den zahlreichen Beispiele, Checklisten und Dokumentationshilfen gelingt die praktische Umsetzung. Sprechanlass Alltag Kindorientierte Angebote und Projektarbeit zur Sprachförderung in Kindertageseinrichtungen Von: Groot-Wilken, Bernd/Kaseric, Tanja 144 S., kartoniert (D) 20,50 (A) 21,10 CHF 31,60* Sprechanlass Alltag hat Sie überzeugt? Dann greifen Sie nun zu diesem Band, der die dort vorgestellten theoretischen Ansätze und die daraus entwickelten Praxisüberlegungen aufnimmt. Hier wird ein vollständiges Projekt didaktisch und methodisch vorgestellt. Neben einer Zusammenfassung der wichtigsten Forschungsergebnisse wird die Methode der Projektarbeit und die konkrete Einbettung in die pädagogische Arbeit erläutert. So erwerben Sie ein passgenaues Handwerkszeug, um Projektarbeit zu gestalten nicht nur im Bereich Sprache. Sprachförderung durch Projektarbeit Ein praktischer Leitfaden Von: Groot-Wilken, Bernd/Kaseric, Tanja 96 S., kartoniert (D) 16,95 (A) 17,50 CHF 26,30* Wie können Kinder, besonders die mit Deutsch als Zweitsprache, spielerisch wichtige Muster der deutschen Sprache entdecken, ihren Wortschatz erweitern und auf das Lesen- und Schreibenlernen vorbereitet werden? Hier gibt Ihnen das wissenschaftlich fundierte Sprachförderungsprogramm vielseitige Arbeitsmaterialien für alle Altersgruppen an die Hand zum Beispiel in Form von Bildkarten. Ideal geeignet für eine systematische Sprachförderung, bei der Spiel und Spaß nicht zu kurz kommen. Sprachförderung im Kindergarten Julia, Elena und Fatih entdecken gemeinsam die deutsche Sprache Von: Tophinke, Doris 2., komplett überarbeitete und erweiterte Auflage,128 S., kartoniert (D) 30,50 (A) 31,40 CHF 44,00* Die Sprachbildung im Kindergarten ist eine große Herausforderung vor allem bei Kindern mit Migrationshintergrund. Dabei unterstützt Sie SIGNAL ein erprobtes Programm zur Sprachförderung und sozialen Integration von Kindern und Eltern mit Deutsch als Zweitsprache. Das Buch liefert Grundlagen und Arbeitsanregungen sowie Literaturtipps zur Sprachförderung und Integration. Die abwechslungsreichen Praxisangebote machen nicht nur allen Spaß, sondern fördern auf spielerische Weise den Zusammenhalt. Sprach-SIGNALe Praxisbuch zur Sprachförderung und Integration in Kindergärten Von: Spengler, Birgit Mit Kopiervorlagen im Buch und auf CD-ROM, 272 S., kartoniert (D) 30,95 (A) 31,90 CHF 44,60* Kindliche Neugier in Bildung zu verwandeln, ist hohe erzieherische Kunst, besonders im Bereich Sprache, denn ohne Sprache kein Lernen, kein Leben! Das Bildungsjournal Sprache & Literacy bietet neben Hintergrundwissen 12 Praxisbeispiele mit neuen, überraschenden Anregungen zur Sprachbildung und -förderung aus erlebten alltäglichen Situationen heraus. Unter anderem zu den Themen Sprachentwicklung verstehen und Lesen anbahnen. Sprache & Literacy Hrsg. v. Winner, Anna 96 S., kartoniert (D) 14,95 (A) 15,40 CHF 23,70* Sprache ist der Schlüssel zum Bildungserfolg und zur Integration. Ihre Entwicklung bei 2-4-Jährigen unterschiedlicher sozialer und kultureller Herkunft gezielt zu fördern, ist Aufgabe der Erzieher/-innen. Aber auch Eltern als wichtigste Kommunikationspartner der Kinder werden in diesem Buch angesprochen. Neben dem nötigen Hintergrundwissen liefert das Autorenteam Anregungen für die Arbeit in Kleingruppen oder für zu Hause mit Spielen und Aktivitäten zur Sprachförderung. Sprache macht stark Hrsg. v. Lemke, Vytautas/Tracy, Rosemarie 216 S., kartoniert (D) 17,95 (A) 18,50 CHF 27,90* Neuauflage! Kleinkinder ergreifen das Wort Sprachförderung mit Kindern von 0 bis 4 Jahren Von: Winner, Anna 2. überarbeitete Auflage, 168 S., kartoniert (D) 16,95 (A) 17,50 CHF 26,30* Kinder lernen Sprache am besten, wenn sie dabei Dinge aus ihrer Lebenswelt erkennen und Freude erleben. Anna Winner beschreibt nicht nur die Sprachentwicklung vom Lebensjahr, die Rolle der Pädagogen, die Förderung von Literacy und Mehrsprachigkeit sie macht auch gleichzeitig ihren Sprachförderansatz durch faszinierende Alltagssituationen lebendig. Dieses Buch regt Erzieher/- -innen an, Geschichten zu erfinden und frei zu erzählen. Denn lebendig erzählte Geschichten faszinieren Kinder, besonders wenn sie in verschiedenen Kulturkreisen spielen. So lernen sie, ihre eigene und fremde Kulturen besser zu verstehen. Eine Übersicht liefert Erzählmethoden wie das Erzählen mit Musik oder mit Figuren sowie Lieder und Erzählrituale. Erzählwerkstatt im Kindergarten Hrsg. v. Hoffmeister-Höfener, Thomas 208 S., kartoniert (D) 17,95 (A) 18,50 CHF 27,90* 48 49

27 Bildungs- und Kompetenzbereiche Sprache & Literacy Bildungs- und Kompetenzbereiche Sprache & Literacy Neuauflage! Von Einkaufsspiel bis Wasserdrachen mit diesen über 200 Spiel- und Übungsangeboten macht Sprachförderung einfach Spaß! Ganz gezielt werden dabei alle Sinne der Kinder angeregt und bewusst Sprechanlässe geschaffen, um den Wortschatz zu erweitern. 55 Spielvorschläge finden sich auf der beiliegenden CD-ROM. Ganzheitliche Sprachförderung Ein Praxisbuch für Kindergarten, Schule und Frühförderung Hrsg. v. Thiesen, Peter Von: Lentes, Simone/Thiesen, Peter 4., überarbeitete Auflage, Mit CD-ROM, 112 S., kartoniert (D) 24,95 (A) 25,70 CHF 38,40* Bilderbücher lassen Kinder staunen und sprechen unterschiedliche Sinne an. Wie Kinder Bilderbücher wahrnehmen und verarbeiten und wie das Wissen darum sinnvoll in die pädagogische Arbeit einbezogen werden kann, stellt der Autor hier vor. Im Praxisteil erläutert er, wie Bücher helfen, Kinder mit Gefühlen und Stimmungen vertraut zu machen und so sprachliche Kompetenz, Kreativität und Phantasie aufzubauen. Die positive Kraft der Bilderbücher Bilderbücher in Kindertageseinrichtungen pädagogisch einsetzen Von: Kain, Winfried 3. Auflage, 216 S., kartoniert (D) 21,95 (A) 22,60 CHF 33,80* Das Aachener Programm ist ein erprobtes Sprachförderprogramm für Kindertageseinrichtungen und Grundschulen. Es enthält eine Sammlung von Spielen und Übungen, durch die sich Vorschul- und Grundschulkinder bewusst mit dem Aufbau und der Struktur der deutschen Sprache auseinandersetzen. Für einen Zeitraum von 20 Wochen stehen für jeweils 20-minütige Sequenzen z. B. zwei Sprach-, Bewegungs-, Rhythmik- oder Tischspiele zur Verfügung. Kopiervorlagen sichern die bildliche Basis für bestimmte Übungen. Eine Einführung in die Problematik gewährleistet, dass auch pädagogische Kräfte, die sich noch nicht umfassend mit der Thematik beschäftigt haben, den fachlichen Hintergrund verstehen. Aachener Programm Zur frühen Sprachförderung Von: Grosse, Susanne 152 S. Ringbuch (D) 25,00 (A) 25,70 CHF 38,50* Mit über 140 Projekten und Spielen zu: Sprechen und Zuhören, Reimen, Begegnungen mit Büchern, Geschichten genießen. Das praktische DIN-A4- Großformat und die vielen Abbildungen und Tipps erleichtern die Umsetzung. Sprache und Verständigung: hören, sehen, sprechen Hrsg. v. Berghoff, Wilfried Von: Yates, Irene 176 S., kartoniert (D) 21,50 (A) 22,10 CHF 33,10* Dies ist ein Klassiker der Sprachförderung im Kindergarten mit mehr als 600 Spielvorschlägen. Er zeigt an 22 verschiedenen Themen, wie Sprachtraining spielerisch und umfassend geleistet werden kann. Alle Bereiche der Kindergartenarbeit werden mit Sprachförderung verbunden. Eine CD mit Liedern der Autorin ist beigefügt. Sprache und Spiel im Kindergarten Praxis der ganzheitlichen Sprachförderung im Kindergarten Von: Götte, Rose 9. Auflage, Buch mit Hör-CD, 320 S., Festeinband (D) 25,50 (A) 26,30 CHF 38,60* Spielzeug Sprache Ein Werkstattbuch Von: Kohl, Eva Maria 2., erweiterte Auflage, 120 S., Festeinband (D) 20,50 (A) 21,10 CHF 31,60* Mit Sprache spielen: Wörter einsammeln mit Augen, Ohren, Mund, Nase und Händen, Geschichten erfinden, Buchstaben lebendig werden lassen, Bücher selbst machen. In sieben Kapiteln stellt die Autorin Projekte mit Kindern vor, die zu einem fantasievollen Umgang mit Sprache verlocken. Ob angeregt durch Ältere oder aus eigenem Antrieb: Viele Kinder interessieren sich für Buchstaben, Lautbildung und Wörter. Das Buch gibt eine Fülle praktischer Materialien an die Hand, mit denen Kinder mühelos schriftsprachliche Basiskompetenzen erwerben können. Den Schwerpunkt bilden spielerische Aktivitäten zu allen Bereichen der Schriftsprache, u. a. Lautmuster, Symbole, Buchstaben, Namen. Spielerische Wege zur Schriftsprache im Kindergarten Von: Blumenstock, Leonhard 116 S., kartoniert (D) 16,50* (A) 17,00* CHF 25,60* Kinder mit Deutsch als Zweitsprache brauchen frühzeitig eine ganzheitliche Sprachförderung. Mit diesem Förderkoffer gelingt die Sprachförderung im Handumdrehen: Vielfältige Spiele können flexibel an das jeweilige Niveau Ihrer Kinder angepasst werden. Sie sind in der Praxis erfolgreich erprobt und liefern Anregungen zu allen relevanten DaZ- Themen. Auf jeweils einer Karteikarte wird ein Spiel klar und informativ dargestellt und die konkrete Durchführung verständlich erläutert. Sprache wird hier stets mit Bewegung und/oder Handlung verbunden. Mit Vorlagen zur Ermittlung des Sprachstandes. Förderboxen für KiTa und Anfangsunterricht der-die-das DaZ mit Malli und Matz Spiele zur Sprachförderung von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache Von: Mork, Brigitte Box mit Fördermaterialien, Begleitheft und Handreichungen (D) 149,00* (A) 153,20* CHF 208,60* 50 51

28 Bildungs- und Kompetenzbereiche Sprache & Literacy Bildungs- und Kompetenzbereiche Inklusion Auf dem Schlaumäuse-Spielplatz gibt es viel zu entdecken. Ob Wippe, Mäusetheater, Hörwürfel oder das Ballspiel immer müssen Laute und Buchstaben unterschieden, Wörter abgehört oder Worträtsel gelöst werden. Ein speziell für LolliPop und die Schlaumäuse entwickeltes Testverfahren prüft die individuellen Lernvoraussetzungen und hilft Ihnen bei der sprachlichen Förderung Ihrer Kinder. Ideal zur Vorbereitung auf den Sprachtest zur Einschulung, liefert die Software über 200 Übungen auf unterschiedlichen Lernniveaus. LolliPop und die Schlaumäuse Kinder entdecken die Sprache CD-ROM (D) 27,00* (A) 27,80* CHF 40,80* Individuell auf jedes Kind und seine Bedürfnisse einzugehen ist eine herausfordernde Aufgabe. Hier zeigen praxisnahe Beispiele, wie alle Kinder in die Gestaltung des gemeinsamen Tagesablaufs einbezogen werden. Tipps zum Beobachten und Dokumentieren, Erforschen des Außengeländes, gemeinsamen Spielen vervollständigen das Buch. Jedes Kind ist einzigartig Inklusion in Tageseinrichtungen für Kinder von 0 bis 3 Von: Könitz, Tanja 120 S., kartoniert (D) 16,95 (A) 17,50 CHF 26,30* Während Inklusion in Kitas für die 3- bis 6-Jährigen schon intensiv thematisiert wird, gilt es, diese Gedanken auch für die Arbeit mit den unter Dreijährigen genauer in den Blick zu nehmen. Gerade die gemeinsame Erziehung von Anfang an lässt die Kinder Verschiedenheit als Normalität erleben! Tanja Könitz Die Sprech- und Sprachfähigkeit der Kinder ist eine wichtige Grundlage für das spätere Lesen und Schreiben. Der Sprachkalender ist eine Fundgrube an Ideen, wie man diese Kommunikation fördern kann: Woche für Woche finden sich Sprechanregungen für viele Situationen, die einfach umgesetzt werden können. Spielerisch erweitern die Kinder so ihren Wortschatz, üben und festigen Satzstrukturen im Kindergarten, in der Familie und in der Schule. Der Sprachkalender Sprechen fördern Sprache erfahren Von: Steffan, Edith 56 S. Ringbuch (D) 18,95 (A) 18,95 Neuauflage! Die gemeinsame Erziehung von Kindern mit und ohne Beeinträchtigung ist eine Herausforderung, aber auch eine große Chance. Die Autorin zeigt, wie alle Kinder von- und miteinander lernen, zusammen die Welt erkunden und gemeinsam wachsen können. Sie geht auf Besonderheiten und Gemeinsamkeiten in der frühkindlichen Entwicklung ein und stellt anhand praxiserprobter psychomotorischer Übungen dar, wie inklusive Bildung gelingen kann. Gemeinsam spielen, lernen und wachsen Das Praxisbuch zur Inklusion in Kindertageseinrichtungen Von: Herm, Sabine 4., überarbeitete Auflage 296 S., kartoniert (D) 21,50 (A) 22,10 CHF 33,10* In zahlreichen Kindergärten gehört der gemeinsame Alltag von Kindern mit und ohne Behinderung zur selbstverständlichen Normalität, andere stehen vor der Entscheidung, ob sie erstmals ein behindertes Kind aufnehmen können. Theorie und Praxis der Integration werden anschaulich dargestellt mit zahlreichen Alltagsbeispielen, gesetzlichen Grundlagen, Hinweisen zur Aus- und Weiterbildung von (Integrations-)Pädagog(inn)en. Ein Kindergarten für alle Kinder mit und ohne Behinderung spielen und lernen gemeinsam Hrsg. v. Schöler, Jutta Von: Fritzsche, Rita/Schastok, Alrun 2., aktualisierte Auflage, 130 S., kartoniert (D) 19,50* (A) 20,10* CHF 30,00* 52 53

29 Bildungs- und Kompetenzbereiche Inklusion Bildungs- und Kompetenzbereiche Inklusion Gegenseitiges Verstehen ist wichtig für eine gute pädagogische Arbeit auch wenn verschiedene Kulturen mit unterschiedlichem Sprachhintergrund aufeinandertreffen. Der Dolmetscher schlägt die Brücke zwischen den Kulturen und liefert als praktische Hilfe für den Alltag vorbereitete Sätze, Vokabellisten inkl. Lautschrift und Kommunikationshilfen zu zahlreichen Themen, u.a. Begrüßung, Tagesablauf, Ernährung, Familie oder auch Krankheit, Elternarbeit und Öffentlichkeitsarbeit. Verwendete Sprachen sind: Arabisch, Englisch, Französisch, Italienisch, Polnisch, Rumänisch, Russisch, Serbokroatisch, Spanisch und Türkisch. Dolmetscher für Erzieher/innen 400 S., kartoniert (D) 18,95 (A) 19,50 CHF 29,50* Nicht selten befinden sich Kinder aus 15 oder mehr Ländern in einer Kindergartengruppe. Wie können Erzieherinnen und Erzieher das Erlernen der deutschen Sprache bei gleichzeitiger Wertschätzung und Präsenz der Muttersprache fördern? Und wie erleben die Kinder die Kulturenvielfalt? Dieses Buch zeigt eindrucksvoll die Möglichkeiten interkultureller Arbeit und Sprachförderung. Die Welt trifft sich im Kindergarten Interkulturelle Arbeit und Sprachförderung in Kindertageseinrichtungen Von: Oberhuemer, Pamela/Soltendieck, Monika/Ulich, Michaela 2., aktualisierte Auflage, 68 S., kartoniert (D) 14,50 (A) 15,00 CHF 22,90* Rotkäppchen und Pinocchio sind bekannt. Aber wer kennt die Geschichte vom Zauberer Giro aus Italien oder vom Jäger Ahmet aus der Türkei? Diese Geschichten sind gleichermaßen für deutsche wie für ausländische Kinder bestimmt. Initiiert durch Prof. Dr. Wassilios E. Fthenakis, ehemaliger Direktor des Staatsinstituts für Frühpädagogik in München, liegt dieser Auswahl von Märchen das Ergebnis mehrjähriger Recherchen in den Ursprungsländern zugrunde, durchgeführt von Pädagogen und Kinderliteraturspezialisten. Es war einmal, es war keinmal... Ein multikulturelles Lese- und Arbeitsbuch Hrsg. v. Oberhuemer, Pamela/Ulich, Michaela 4., neu ausgestattete Auflage, 216 S., kartoniert (D) 20,50* (A) 21,10* CHF 31,60* Mit vielen neuen Liedern, Spielen und Texten begleitet dieses Buch durch das ganze Kindergartenjahr. Es regt zum Darstellen, Spielen, Lachen oder Diskutieren an und greift Themen und Probleme auf, die Kinder dieser Altersstufe beschäftigen. Zusätzlich gibt es Tipps, wie die Integration von Kindern nicht deutscher Muttersprache gut gelingt. Ein Buch aus der Praxis für die Praxis. Die ganze Welt für dich und mich Neue Lieder, Spiele und Gedichte für Kinder von 3 bis 8 Jahren Von: Dostal, Brigitte 64 S. Ringbuch (D) 14,90 (A) 14,90 Bestseller! Die Welt ist bunt die Kita auch! Schon früh begegnen sich in Kindertagesstätten Kinder mit verschiedenen kulturellen und religiösen Prägungen. Diese Vielfalt kann eine Chance sein und ist gleichzeitig eine Herausforderung für die fachliche Arbeit. Die Autoren und Autorinnen stellen die besten Beispiele zur interreligiösen und interkulturellen Bildung aus dem gesamten Bundesgebiet vor. Schöpfen Sie aus der breiten Palette der Möglichkeiten für Ihre Einrichtung. Religiöse Vielfalt in der Kita So gelingt interreligiöse und interkulturelle Bildung in der Praxis Hrsg. v. Biesinger, Albert/Edelbrock, Anke/Schweitzer, Friedrich Von: Alshuth, Kathrin/Biesinger, Albert/Blender, Myriam/Burkart, Beate/ Edelbrock, Anke/Fritz, Stefanie u. a. 184 S., kartoniert (D) 17,50 (A) 18,00 CHF 27,20* Kinder erforschen täglich neu die Welt und wollen sie erklären. Dazu gehören auch Fragen philosophischer und theologischer Art. Doch welche Antworten brauchen sie? Wie können Erzieher/innen Kinder spirituell begleiten und die in den Bildungs- und Erziehungsplänen geforderte frühe religiöse Bildung umsetzen? Die Autorinnen orientieren sich an den Themen und Bedürfnissen der Kinder. Sie geben Anregungen, wie religionssensible Erziehung in der Praxis gestaltet werden kann und wie man den Fragen der Kinder begegnen kann. Wohnt Gott in der Kita? Religionssensible Erziehung in Kindertageseinrichtungen Hrsg. v. Bederna, Katrin/König, Hildegard 256 S., kartoniert (D) 19,95 (A) 20,60 CHF 30,70* Das Bildungsjournal Ethik, Religion & Philosophie zeigt, wie mit leichter Hand die in allen Bildungsstandards geforderten Projekte entwickelt werden können. Es bietet neben Hintergrundwissen in 12 Praxisbeispielen Anregungen, die zentralen Lebensfragen in Alltagsprojekten aufzugreifen. Dabei spielen Werte und Toleranz eine wichtige Rolle. Die Autoren machen konkrete Vorschläge, u.a. zur Gestaltung eines Gottesdienstes, und zeigen, wie Sie in der Praxis Sinn- und Dilemmafragen aufgreifen können. Ethik, Religion & Philosophie Hrsg. v. Fritz, Alexandra/Hugoth, Matthias 96 S., kartoniert (D) 14,95 (A) 15,40 CHF 23,70* 54 55

30 Bildungs- und Kompetenzbereiche Soziales & emotionales Lernen Bildungs- und Kompetenzbereiche Soziales & emotionales Lernen Für eine erfolgreiche Entwicklung in der frühen Kindheit ist nicht nur Bildung notwendig, sondern auch die Entwicklung sozialer Kompetenzen spielt eine ganz besondere Rolle. Entsprechend sind Erzieher/-innen und Eltern gefordert, ihre Kinder auf dem Weg der Sozialentwicklung zu begleiten. Der renommierte Autor beschreibt die Meilensteine sozialer Entwicklungen in den ersten sechs Lebensjahren und gibt wertvolle Anregungen für den Alltag mit Kindern. Soziale Kompetenzen Entwicklungspsychologische Grundlagen und frühpädagogische Konsequenzen Von: Kasten, Hartmut. 192 S., kartoniert (D) 18,50 (A) 19,10 CHF 28,80* Konflikte zwischen Kindern das kennen alle. Mit dem Handbewegungsritual Von der Faust zum Schmetterling erhalten Erzieher/-innen eine Methodik, die über das halbherzige Entschuldigung -Murmeln hinausgeht. Als praxiserprobtes Trainingsprogramm vermittelt KLIK spielerisch und mit allen Sinnen, wie Konflikte entstehen und wie man sie lösen kann. KLIK Konflikte lösen im Kindergarten Ein praxiserprobtes Trainingsprogramm zur Konfliktbewältigung für Kinder von 5-7 Jahren Von: Bukovics, Maud/Edtinger, Bernadette/Kain, Winfried/Reithmayr, Sandra/Scharf, Marion 168 S., kartoniert (D) 25,50 (A) 26,30 CHF 38,60* Wie können wir unseren Kindern Werte vermitteln? Auf diese Frage geht Armin Krenz ausführlich ein stets mit Blick auf die Praxis und die Anforderungen der verschiedenen Bildungsund Erziehungspläne. Das Buch wendet sich insbesondere an Erzieher/-innen, die Denkanstöße für eine Neuorientierung und Impulse für ein werteorientiertes Miteinander suchen. Werteentwicklung in der frühkindlichen Bildung und Erziehung Von: Krenz, Armin 176 S., kartoniert (D) 17,50 (A) 18,00 CHF 27,20* Wenn Gefühle Raum bekommen und die Kinder lernen, ihren Emotionen ganz bewusst nachzuspüren, werden wertvolle Grundlagen für die Entwicklung der emotionalen Kompetenz geschaffen. Im Journal werden Themen, wie z.b. Individuum und Gemeinschaft vereinen, Konflikte verstehen und lösen helfen behandelt. Mit Projektbeispielen über Liebe, Vertrauen und Verlässlichkeit. Emotionalität & soziale Beziehungen Hrsg. v. Ostermayer, Edith 96 S., kartoniert (D) 14,95 (A) 15,40 CHF 23,70* Dieses erprobte und evaluierte Gesundheitsprogramm für Seele und Körper besteht aus acht aufeinander aufbauenden, von Ritualen getragenen Modulen, die von zwei Identifikationsfiguren begleitet werden. Umfangreiche Materialien helfen, die Kinder zu unterstützen und Konflikt- und Stressbewältigungsstrategien sicher anzuwenden. Das Programm eignet sich besonders für das letzte Kindergartenjahr. Das Ich-bin-ich-Programm Selbstwertstärkung im Kindergarten mit Pauline und Emil Von: Krause, Christina 176 S., kartoniert (D) 24,95 (A) 25,70 CHF 38,40* 17 lustige Bewegungs- und Tanzlieder, verbunden mit Anregungen zum Singen, Tanzen, Malen und Basteln tragen zur musikalischen Förderung von Kindern bei. Die fantasievollen Ideen sind leicht umsetzbar und machen Spaß. Pädagogische und musikalische Tipps alle in langjähriger Praxis erprobt ergänzen das Angebot. Mukifo Bewegungs- und Tanzlieder für 3- bis 6-Jährige Von: Gudde, Birgit. Mitmach-Liederbuch 48 S., kartoniert (D) 19,90 (A) 19,90 Mitmach-CD 17 Lieder, ca. 40 Min (D) 19,90* (A) 19,90* Bewegung ist ein Motor der Entwicklung: Kinder lernen durch und in Bewegung. Das Bildungsjournal entwickelt aus vielfältigen Alltagssituationen heraus Projekte und Beispiele für die Praxis, die Körper- und Bewegungserfahrungen ermöglichen. Es zeigt durch Bewegungsangebote und Ruherituale Ansätze zur (psycho-)motorischen Förderung und zur Rhythmisierung des Kindergartenalltags. Bewegung, Spiel und Sport bilden den idealen Rahmen auch für soziale Lernprozesse. Bewegung, Körpererfahrung & Gesundheit Hrsg. v. Zimmer, Renate 96 S., kartoniert (D) 14,95 (A) 15,40 CHF 23,70* Welche Bedeutung haben Körper- und Bewegungserfahrungen für die kindliche Entwicklung? Und welche Voraussetzungen müssen für die bewegungspädagogische Arbeit mit Kindern im Alter von wenigen Monaten bis 3 Jahren gegeben sein? Darauf geht die bekannte Autorin Brigitte Bergmann kurz ein, ehe sie zum Herzstück des Buches kommt: den zehn Basisübungen aus der Tanzpädagogik, einem modernen, ganzheitlichen und gesundheitsfördernden Bewegungskonzept, das allen Beteiligten viel Freude machen wird. Bewegung von Anfang an Bewegungsförderung unter 3-Jähriger Von: Bergmann, Brigitte 96 S., kartoniert (D) 12,95* (A) 13,40* CHF 20,50* Tanzend lernen für die Zukunft: Die praxiserfahrene Tanztherapeutin Brigitte Bergmann verbindet ein modernes, körperorientiertes Lernkonzept mit den Prinzipien und Elementen des Tanzes. Bilder, Gedichte und Texte werden in das Tanzgeschehen integriert. Die 12 Basisübungen sind auf die entwicklungspsychologischen Grundlagen jüngerer und älterer Kinder abgestimmt und fordern gesundheitsbewusst den ganzen Organismus. Daneben zeigt die Autorin neue Lernwege zur Förderung von Kompetenzen auf: Körpererfahrung, Konzentration und Wahrnehmung, Selbst- und Sozialkompetenz. Lernen durch Tanzen Ein körperorientierter Lernansatz für Kinder nach Montessori Von: Bergmann, Brigitte 2., überarbeitete Auflage 176 S., kartoniert (D) 18,95* (A) 19,50* CHF 29,50* 56 57

31 Bildungs- und Kompetenzbereiche Körpererfahrung & Gesundheit Bildungs- und Kompetenzbereiche Körpererfahrung & Gesundheit Der Band Körper und Bewegung bietet zu sechs Themen über 120 direkt umsetzbare Spiele und Projekte. Alle Bereiche, wie Bewegung und Selbstbewusstsein, Bewegung und Kontrolle, Umgebung wahrnehmen und gesund bleiben, werden klar strukturiert behandelt. Neben vielen Abbildungen, Materialangaben und Durchführungstipps helfen pädagogischdidaktische Orientierungshinweise. Körper und Bewegung: spielen, improvisieren, erproben Hrsg. v. Berghoff, Wilfried. Von: Warner, Maureen 176 S. Plastikeinband (D) 21,50 (A) 22,10 CHF 33,10* Kinder drücken mit Bewegung ihr elementares Verlangen aus, sich mit der Welt auseinanderzusetzen sich zu bilden. Dieses Buch gibt Ihnen 200 konkrete, in der Praxis erprobte und wissenschaftlich überprüfte Anregungen, wie Sie kindliche Bildungsprozesse durch Bewegung stützen und fördern. Dabei werden der Kenntnisstand der Frühpädagogik und die Bildungspläne berücksichtigt. In acht Bereichen finden sich alle relevanten Themen, wie Bewegungsfähigkeiten ausprägen oder das Bewegen an Geräten, ergänzt durch konkrete Durchführungstipps sowie didaktische Orientierungshilfen. Bewegungsbildung in Kindertageseinrichtungen Von: Goldenbaum, Andrea/Heim, Rüdiger 320 S., kartoniert (D) 23,50 (A) 24,20 CHF 36,20* Viele neue Ideen zum Zeichnen, Malen und Gestalten mit unterschiedlichem Material, wie z.b. Draht, Metall, Stein, Kohle oder Kreide. Nicht die perfekte Technik steht im Vordergrund, sondern das Entdecken künstlerischer Ausdrucksformen und die kreative Entwicklung. Die Beschreibungen und Sachinformationen haben sich direkt aus der praktischen Arbeit entwickelt. Sie sind reich bebildert und so formuliert, dass auch Kinder sie verstehen. Kinderatelier Kreativ mit Formen, Farben und allerlei Material Von: Merz, Martin 96 S., kartoniert (D) 15,90 (A) 15,90 Kinder brauchen Raum und Zeit für sinnliche Erfahrungen und spielerisches Erforschen. Im Buch finden sich experimentelle und künstlerische Aktionen für Kinder von 3 bis zu 6 Jahren sowie Tipps für den Einsatz unterschiedlicher Materialien. Es zeigt, wie eine spielerische und ganzheitliche Entwicklungsförderung gelingen kann. Praktisch: Alles kann ohne große Vorbereitungszeit in den Kita-Alltag integriert werden. Materiallisten und Infos zur Zielsetzung und Raumgestaltung sowie die vielen Fotos veranschaulichen die Aktionen. Fliegende Farben und Berge aus Papier Ideenwerkstatt zur ästhetischen Bildung in Kindertageseinrichtungen Von: Paulitsch, Eva/Waiss, Susanne/Weyrich, Uta 152 S., kartoniert (D) 16,95 (A) 17,50 CHF 26,30* Neuauflage! Kinder brauchen Bewegung, um ihre Persönlichkeit zu entwickeln und sich ihre Umwelt anzueignen. Sabine Herm erläutert anschaulich die motorische Entwicklung von Kindern und stellt die Beziehung zwischen Bewegung, Sprache sowie anderen Bereichen der frühkindlichen Entwicklung dar. Der Praxisteil lädt zu zahlreichen Bewegungs- und Wahrnehmungsspielen ein. Psychomotorische Spiele für Kinder in Krippen und Kindergärten Von: Herm, Sabine. 14., überarbeitete Auflage ca. 172 S., kartoniert ca. Um ästhetische Bildungsprozesse bei Kindern in Gang zu setzen, zählt ein genaues Beobachten ihrer Wahrnehmung der Welt. Denn die Anlässe für spielerische und ästhetische Erfahrungen sind vielfältig und allgegenwärtig. Greifen Sie die Interessen der Kinder aktiv auf und unterstützen Sie sie beim Ausprobieren zeitgenössischer künstlerischer Arbeitsweisen. Im Umgang mit Material, Raum und Bild finden sich zahllose Chancen, Identität spielerisch zu erkunden und auszubilden. Kunst & Ästhetik Hrsg. v. Winderlich, Kirsten. 96 S., kartoniert (D) 14,95 (A) 15,40 CHF 23,70* Kreativität ist eine Basiskompetenz für die Bewältigung des Alltags, denn im Kern gehört dazu die Fähigkeit, Probleme zu lösen. Schöpferische Produktivität jedoch setzt Wahrnehmungsfähigkeit voraus, die im pädagogischen Alltag auf vielfältige Weise gefördert werden kann. Überraschende Projektideen weisen in diesem Bildungsjournal den Weg, der kindlichen Vorstellungskraft Raum für vielgestaltige kreative Leistungen zu geben. Kreativität & Spielen Hrsg. v. Braun, Daniela 96 S., kartoniert (D) 14,95 (A) 15,40 CHF 23,70* 58 59

32 Bildungs- und Kompetenzbereiche Kunst, Musik & Kreativität Bildungs- und Kompetenzbereiche Kunst, Musik & Kreativität Sand und Erde, Äste, Feuer, Ruß und Asche sind u. a. Thema dieses materialreichen Buches. Hier finden Sie unzählige Anregungen, mit denen Sie und Ihre Kinder die Welt der Gestaltung entdecken können. Konkrete Projektvorschläge lassen sich schnell umsetzen oder liefern den Rahmen für eigene kreative Ideen. Ungewöhnliche Blickwinkel und Materialzusammenstellungen sorgen für Abwechslung und zeigen den hohen Anspruch der Autorin. Sinn und Eigensinn des Materials Projekte, Anregungen und Aktionen Band 1 Von: Kathke, Petra 228 S., Festeinband (D) 26,95 (A) 27,80 CHF 40,80* Sabine Hirler Musik und Spiel für Kleinkinder Autorin und Gesang: Sabine Hirler ISBN: Alle Urheber- und Leistungsschutzrechte vorbehalten. Kein Verleih, keine unerlaubte Vervielfältigung, Vermietung, Aufführung oder Sendung. 3. Auflage Cornelsen Verlag, Berlin Am Anfang des Buches stehen die entwicklungspsychologischen Aspekte der musikalischen Frühförderung von Kleinkindern und die Phasen ihres musikalischen Lernens. Der anschließende Praxisteil bietet über 50 verschiedene Spielformen (plus zahlreicher Varianten) für sämtliche Entwicklungsstufen von 0 bis zu 36 Monaten. Gegliedert ist dieser Teil in drei Erlebnisbezüge von Kleinkindern. Daneben geht die Autorin ganz konkret auf den Stundenaufbau ein und zeigt Wege für die thematische Projektarbeit mit Kleinkindern. Musik und Spiel für Kleinkinder Ein Praxisbuch für die musikalische Früherziehung in Krippe,Tagespflege und Eltern-Kind-Gruppen Von: Hirler, Sabine Buch mit Audio-CD, 120 S., kartoniert (D) 24,95 (A) 24,70 CHF 38,40* Im zweiten Band stellt Petra Kathke Arbeiten mit Papier und Pappe, Farben, Stoffen und Textilien, Draht und Faden vor. In den kreativen Projekten entstehen Bücher, Figuren, Türme und Textilobjekte. Aber auch geschichtliche und theoretische Hintergründe wie zur Papierherstellung oder Farbwirkung kommen nicht zu kurz. Eine Fundgrube für alle, die sich mit bildnerischem Gestalten befassen. Sinn und Eigensinn des Materials Projekte, Anregungen und Aktionen Band 2 Von: Kathke, Petra 252 S., Festeinband (D) 26,95 (A) 27,80 CHF 40,80* Die rhythmische Erziehung fördert die kognitive und sensomotorische Entwicklung sowie die soziale Kompetenz und Persönlichkeitsentwicklung. Die Lieder und Reime und die Auseinandersetzung mit einem Kunstwerk bieten Spielraum für sprachliche und kreative Entwicklungen. Neben einem Rollenspiel und einer Detektivgeschichte enthält der Band auch zwei aktuelle Projekte: das Minimusical Mein Haus ist zu eng und zu klein und das Singspiel Unsere Welt ist wunderschön. Lassen Sie sich inspirieren und setzen Sie die fantasievollen Beispiele in die Praxis um! Rhythmik Spielen und Lernen im Kindergarten Bildung durch ganzheitliche Musikerziehung Von: Hirler, Sabine. 2., aktualisierte und erweiterte Auflage, 160 S., kartoniert (D) 19,50 (A) 20,10 CHF 30,00* Kinder sind neugierig und probieren gerne etwas aus ideale Voraussetzungen, ihre Kreativität zu fördern und das Vertrauen in die eigenen schöpferischen Kräfte zu stärken. Für die kindliche Entwicklung lässt sich kaum etwas Besseres tun. Das Buch zeigt, wie das künstlerische Angebot in Kindertageseinrichtungen verbessert werden kann, z.b. durch die Einrichtung eines Kinderateliers oder die Planung einer Elternwerkstatt und einer Kinderkunstausstellung. Von Piccolo bis Picasso Hrsg. v. Braun, Daniela/Wardelmann, Bettina 176 S., kartoniert (D) 17,95 (A) 18,50 CHF 27,90* Musik, Rhythmik, Bewegung und Sprache sind nicht zu trennen und werden ganzheitlich erfahren. Die Projekte des Bildungsjournals zeigen, wie alltägliche Situationen kindgemäß musikalisch aufgegriffen und in verschiedene Themen integriert werden. Wie zum Beispiel Musizieren, Bewegung zu Musik, Instrumentenbau und mehr. Denn eine intensive Musikerfahrung trägt zur Verfeinerung aller Sinne bei, sie ist die Voraussetzung für das Denken, das Lernen, das Handeln und das spätere Musizieren. Musik & Rhythmik Hrsg. v. Rittersberger, Andrea 96 S., kartoniert (D) 14,95 (A) 15,40 CHF 23,70* Das in der praktischen Arbeit mit Kindern und angehenden Erzieherinnen und Erziehern entwickelte Buch stellt 50 bildnerische Techniken in besonderer didaktischer Aufbereitung vor. Jede einzelne Technik wird in einer Übersicht präsentiert. So erfahren Sie alles Notwendige über: Malen mit der Glaskugel, Farbspritzen mit Zahnbürsten, Holzstabmalerei, Materialdruck, Schuhcremebatik, Tuschund Naturcollagen, Farbsandbilder, Kordelmonotypie, Walzdruck u. a. 50 Bildnerische Techniken Ein Arbeitsbuch für Kindergarten, Hort und Grundschule Hrsg. v. Thiesen, Peter Von: Krempien, Christiane 4. unveränderte Auflage, 188 S., kartoniert (D) 18,95 (A) 19,50 CHF 29,50* Musik und Sprache sind ein starkes Duo. Denn musikalische Angebote eignen sich besonders gut, um Kinder von 0 bis 3 Jahre spielerisch in ihrer Sprachentwicklung zu unterstützen. Doch Sprachförderung durch Musik wie geht das eigentlich? Dieses Buch zeigt Ihnen, wie Sie Musik in der Krippe zur sprachlichen Förderung der Kinder einsetzen können. Neben Tipps für den musikalischen Alltag finden Sie hier klassische und neue Kinderlieder, Geschichten und Singspiele, die das Buch zu einem unverzichtbaren Praxisbegleiter machen. Wenn die Sprache hüpft und singt Sprachförderung mit Musik für Kita-Kinder von 0 bis 3 Jahren Von: Rittersberger, Andrea/Stopa, Viktoria 128 S., kartoniert (D) 14,95 (A) 15,40 CHF 23,70* 60 61

33 Bildungs- und Kompetenzbereiche Natur & Umwelt Bildungs- und Kompetenzbereiche Natur & Umwelt Geschichten um eine kleine, wissbegierige Biene, einen Maulwurf und andere Tiere bringen die Kinder spielerisch auf den Weg zur Mathematik. Sie beginnen nachzudenken, welche Eigenschaften Dinge haben, ob 4 oder 6 Blätter eine größere Menge sind, in welcher Reihenfolge die Zahlen stehen. Die Kinder spielen nach, sortieren, vergleichen und legen die zahlreichen Materialteile der Box aus. Auf einfachen Arbeitsblättern protokollieren sie mit Ihrer Hilfe ihre Handlungen. Beiliegende Erläuterungen beschreiben jede Einheit: Welche mathematischen Inhalte werden vermittelt? Mit welchen Materialien gelingt die Gruppenarbeit? Die übersichtliche Eingangsdiagnose, Tipps für die Vorbereitung und weiterführende Ideen ergänzen die Planung. Förderboxen für KiTa und Anfangsunterricht Mina und der Maulwurf Von: Fritz, Annemarie/Gerlach, Maria. Box Mathematik mit Spielideen und Alltagstipps (D) 159,00* (A) 163,50* CHF 222,60* Kinder erfahren ihre Umwelt sinnlich und emotional, sie experimentieren: Was können sie erschließen, ertasten, zuordnen oder auch zählen und messen? Wie wirkt es auf sie? Wie man in Projekten einen Grundstein für die naturwissenschaftlich forschende Neugierde legen kann und welche Rahmenbedingungen und Materialien geeignet sind, kindliche Wissbegierde herauszufordern, umreißt dieses Journal. Mathematik, Naturwissenschaft & Technik Hrsg. v. Bönig, Dagmar/Schlag, Bernd/Streit- Lehmann, Julia 96 S., kartoniert (D) 14,95 (A) 15,40 CHF 23,70* Die Kinder lernen ein grundsätzliches Verständnis von Zahlen kennen. Mit einfachen Spielen und Übungen erkunden sie den Zahlenraum bis 10. Der Umgang mit Formen, Räumen, Mengen, Maßen und Gewichten schafft eine gute Basis für den Mathematikunterricht in der Grundschule. Mathematik: zählen, ordnen, messen Hrsg. v. Berghoff, Wilfried Von: Taylor, Rebecca 136 S. Plastikeinband (D) 21,50 (A) 22,10 CHF 33,10* Kinder wollen wissen, wie die Welt funktioniert. Durch lebensnahe Experimente werden sie an das naturwissenschaftliche Denken herangeführt und ihr Interesse an Chemie, Mathematik und Physik entfaltet. Das Buch bietet Anregungen für Erzieher/innen, wie sich diese Themen in den Kita-Alltag einbetten lassen. Es gibt Tipps für die Einrichtung von Lernwerkstätten sowie für Fördermaterialien zum Selbermachen. Vom Kleinsein zum Einstein Hrsg. v. Herber, Viktoria/Pauen, Sabina 208 S., kartoniert (D) 17,95 (A) 18,50 CHF 27,90* Ein sicheres Zahlen- und Mengenverständnis ist wesentlich zur Vermeidung von Rechenschwäche. Dabei hilft diese hochwertige Materialbox mit Bausteinen, Spielchips und Spielkarten. Als Basis lernen die Kinder die Zahlen bis 10 und entsprechende Anzahlen kennen. Begriffe wie größer als/kleiner als werden gebildet oder Anzahlen zugeordnet. Das Förderprogramm stammt aus der gleichen Schmiede wie das bekannte Hören, lauschen, lernen. Es ist in der Praxis erprobt und wissenschaftlich abgesichert ideal für die mathematische Frühförderung im Kindergarten. Detaillierte Hinweise zum Einsatz schaffen Sicherheit im Umgang mit den Materialien. Mengen, zählen, Zahlen (MZZ) Die Welt der Mathematik verstehen Von: Krajewski, Kristin/Nieding, Gerhild/Schneider, Wolfgang Koffer mit Fördermaterialien und Handreichungen (80 S.) (D) 159,00* (A) 163,50* CHF 222,60* Kieninger, Martina Kinder entdecken die Naturwissenschaften Eine einzigartige Reihe, die Erzieher/-innen, Tagesmütter und Eltern sowie ihre Kinder gleichermaßen begeistern wird. Dabei ist die liebevolle Gestaltung der Reihe nur das i-tüpfelchen. Die detaillierte Beschreibung der 10 Spaßtage pro Band, die über das Jahr verteilt Anwendung finden können, mit konkreter Angabe der benötigten Materialien und zahlreichen Kopiervorlagen, kommen der Neugier der Kinder entgegen und sind ein Garant dafür, dass Naturwissenschaften alles andere als langweilig und unverständlich sind. Die Bände bauen aufeinander auf und ermöglichen einen fließenden Übergang in die Grundschule. je 128 S., kartoniert je (D) 12,50* (A) 12,90* CHF 19,80* Physik mit 2- bis 3-Jährigen Technik mit 2- bis 3-Jährigen Chemie mit 2- bis 3-Jährigen Biologie mit 2- bis 3-Jährigen Physik mit 4- bis 6-Jährigen Technik mit 4- bis 6-Jährigen Biologie mit 4- bis 6-Jährigen Chemie mit 4- bis 6-Jährigen

34 Bildungs- und Kompetenzbereiche Natur & Umwelt Naturwissenschaften im Kindergarten Anja und Leon experimentieren Die Versuche spannender Experimente sind auf die Bildungspläne abgestimmt Auspacken Aufbauen Experimentieren funktionieren sicher lassen sich einfach reproduzieren Sie unterstützen die Schulung der Auge-Hand-Koordination Wie kann man die naturwissenschaftliche Bildung in den Kindergartenalltag integrieren und beispielsweise eine Forscherecke einrichten? Unterstützung liefert dieses Buch: Es stellt zahlreiche Experimente zu folgenden Themen detailliert vor: Luft, Wasser, Feuer und Licht, Magnetismus, Töne und Klänge, Boden, Pflanzen, Tiere. Hier kommen die Kinder ganz leicht naturwissenschaftlichen Fragen auf die Spur. Naturwissenschaftliche Forscherecken im Kindergarten einrichten und nutzen Von: Schlag, Bernd 104 S., kartoniert (D) 18,95 (A) 19,50 CHF 29,50* Wasser ist das Element der Kinder. Geheimnisse und Rätsel rund ums nasse Element wecken ihre Neugierde. Experimente, Spiele und Projekte für alle Altersgruppen fördern Wissen, Spaß, aber auch eine achtsame Haltung und Wertschätzung des Wassers. Entdeckendes Lernen wird mit zauberhaften Ideen zum Kinderspiel. Wasserzauber Ein Werkstattbuch Experimente und Spiele rund um das Wasser Von: Heinzelmann, Gottfried 2. Auflage, 96 S., Festeinband (D) 20,50 (A) 21,10 CHF 31,60* Kinder müssen Erfahrungen in der Natur sammeln, um sie zu verstehen. Sie müssen eigene Theorien ausprobieren und überprüfen, bis sie zu einem zufrieden stellenden Ergebnis kommen. Das Journal zeigt exemplarisch, wie es gelingen kann, das kindliche Interesse aufzugreifen und Raum für Erkundungen und Erfahrungen zu schaffen. Natur & Umwelt Hrsg. v. Rosenfelder, Diana/Schäfer, Gerd E. 96 S., kartoniert (D) 14,95 (A) 15,40 CHF 23,70* die Förderung sprachlicher und kognitiver Fähigkeiten die Festigung sozialer Kompetenzen durch gemeinsame Problemlösung Bebilderte Anleitungen mit Versuchsbeschreibungen und Erklärung ihres wissenschaftlichen Hintergrunds Kaschierte Schritt-für-Schritt- Ablaufpläne, mit denen die Kinder die Versuche selbstständig durchführen können Experimentierbox Natur und Umwelt Alle notwendigen Materialien in einer stabilen Box mit Deckel übersichtlich und platzsparend verstaut NEU zur didacta dacta 2013 Das Weltall mit seinen unergründlichen Tiefen übt schon immer eine große Faszination auf Kinder aus. Um auf all ihre Fragen antworten zu können, sind diese Bände ideale Nachschlagewerke. Sie finden Anregungen zu Modellversuchen, Geschichten und Spielvorschläge, mit denen die Kinder das Universum entdecken können. Starten Sie in die Welt der Astronomie ohne großen Aufwand und hohe Kosten! Von: Hartmann, Mireille Astronomie ein Kinderspiel: Kometen, Planeten, Sterne 224 S., kartoniert (D) 18,50 (A) 19,10 CHF 28,80* Astronomie ein Kinderspiel: Sonne, Erde, Mond 208 S., kartoniert (D) 18,50 (A) 19,10 CHF 28,80* Auch beim Matschen, Toben und Träumen begreifen Kinder die Natur. Sie nutzen den jahreszeitlichen Verlauf und gestalten alles kreativ mit. Wie naturpädagogische Elemente in die Kita finden, zeigt dieses Buch. Natur pur Naturpädagogik im Kindergarten Hrsg. v. Braun, Daniela/Dieckerhoff, Katy 184 S., kartoniert (D) 17,95 (A) 18,50 CHF 27,90* Materialkarten, mit denen die Kinder die Materialien und ihre Bezeichnungen lernen können Willkommen in der Welt des Lernens Experimentierbox Wasser und Luft Experimentierbox Licht und Schall Cornelsen Experimenta GmbH Holzhauser Str Berlin Fon: Fax: Experimentierbox Hebel, Rolle und Magnet 64

35 Autorenregister Autorenregister A Aden-Grossmann, Wilma... 4 Ahnert, Lieselotte Alshuth, Kathrin Andres, Beate... 12,27 B Becker-Stoll, Fabienne... 10, 44 Becker-Textor, Ingeborg Bederna, Katrin Beek, Angelika... 10, 42 Bensel, Joachim Berghoff, Wilfried... 50, 58, 63 Bergmann, Brigitte Berkic, Julia Bicker, Silke... 31, 33 Bickmann, Bernward... 4 Bickmann, Dagmar... 4 Biesinger, Albert Blender, Myriam Blumenstock, Leonhard Bodenburg, Inga , 43 Boldaz-Hahn, Stefani Bönig, Dagmar Bönner, Karl... 4 Braun, Daniela... 59, 60, 64 Briedigkeit, Eva Büchin-Wilhelm, Irmgard... 4 Buck, Matthias Bukovics, Maud Burat-Hiemer, Edith Burkart, Beate C Crowther, Ingrid... 12, 44 D Daum, Jutta... 5 Demandewitz, Helga Dentler, Peter Dieckerhoff, Katy Dinkmeyer, James S Dinkmeyer Jr., Don Dinkmeyer Sr., Don Dostal, Brigitte Draxler, Birgit Düx, Gislinde E Edelbrock, Anke Edtinger, Bernadette Ellermann, Walter... 9 Endler, Maik... 5 Ennulat, Gertrud Eucker, Nils... 5 F Fischer, Natalie Franken, Bernd Fried, Lilian... 4, 15 Friedrich, Hedi Fritz, Alexandra Fritz, Annemarie Fritz, Stefanie Fritzsche, Rita... 14, 53 Fthenakis, Wassilios E... 10, 12, 19 Fuchs, Ragnhild G Gansen, Peter... 5 Gartinger, Silvia... 8 Gerlach, Maria Goldenbaum, Andrea Götte, Rose Greine, Rita... 41, 44 Griebel, Wilfried Grimm, Gunhild... 24, 25 Groot-Wilken, Bernd... 39, 48 Großmann, Heidrun Grosse, Susanne Gründler, Elisabeth C... 42, 45 Gudde, Birgit Günther, Herbert... 4 Günther, Stephan... 31, 33 H Hamann, Maren... 31, 33 Hanssen, Kirsten Hartmann, Mireille Haug-Schnabel, Gabriele Haverkock, Antje Hedervari-Heller, Eva Heim, Rüdiger Heinzelmann, Gottfried Helbig, Elke Heller, Elke Herber, Viktoria Herm, Sabine... 14, 53, 58 Hermens, Claudia Herrera, Marcela Hess, Simone... 5, 21 Hirler, Sabine Hoffmeister-Höfener, Thomas Hopf, Arnulf Hugoth, Matthias Huth, Anne J Jacobs, Dorothee Jerg, Stefanie Junge, Silke K Kain, Winfried... 50, 56 Kalicki, Bernhard Kany, Werner Kaseric, Tanja Kasten, Hartmut... 13, 56 Kathke, Petra Kempf, Jutta Kerl-Wienecke, Astrid... 4 Kieninger, Martina Kleinen, Karin Knauf, Tassilo... 18, 45 Kobelt-Neuhaus, Daniela... 21, 25 Koglin, Ute Kohl, Eva Maria Kollmann, Irmgard König, Hildegard Könitz, Tanja... 24, 53 Köpnick, Jana Krajewski, Kristin Kraka, Silvana Krause, Christina Krempien, Christiane Krenz, Armin... 11, 56 Krügel, Christian Krüger, Angelika Kühn, Trudi L Laewen, Hans-Joachim... 12, 27 Lange, Udo Lemke, Vytautas Lentes, Simone Lingenauber, Sabine Lorber, Katharina... 5 Lueger, Dagmar Lübke, Torsten Lutz, Barbara Lux, Gerhard M Macha, Katrin Marquardt, Petra Paula Mautz, Susanne McKay, Gary D Meiners, Kathrin Merz, Martin Meyer, Hilbert... 5 Möller, Jens-Christian Mork, Brigitte Morkowska, Ewa Müller-Timmermann, Eckhart N Neuß, Norbert... 5, 14, 38 Niebelschütz, Janina Nieding, Gerhild Niesel, Renate Nitsch, Cornelia Nolting, Albrecht... 31, 33 Nordt, Gabriele O Oberhuemer, Pamela... 12, 54 Ostermayer, Edith... 18, 56 P Pauen, Sabina Paulitsch, Eva Pausewang, Freya... 6 Petcov, Roxana Petermann, Franz Petermann, Ulrike Pousset, Raimund... 4 Preissing, Christa Prüver, Mirjam R Raschke, Ivo Reimann, Bernd Reithmayr, Sandra Rittersberger, Andrea... 22, 61 Rodner, Manuela Roßbach, Hans-Günther Rosenfelder, Diana Roux, Susanna... 4 Rufenach, Annelie S Schäfer, Gerd E... 10, 64 Schäfer, Norbert Schallenberg-Diekmann, Regine Scharf, Marion Schastok, Alrun... 14, 53 Schäufler, Karin... 31, 32, 33 Schlag, Bernd... 30, 63, 64 Schlenther-Möller, Esta Schlüter, Daniela Schmitz, Elisabeth Schneider, Wolfgang Schöler, Hermann Schöler, Jutta... 14, 53 Scholz, Karin... 31, 33 Schoyerer, Gabriel... 4 Schreyer, Inge Schuhegger, Lucia... 4 Schweitzer, Friedrich Scorza de Appl, Cäcilia Seyffert, Sabine Sieber, Traudel Soltendieck, Monika Spengler, Birgit Stadelmann, Thomas Staege, Roswitha Steffan, Edith... 34, 36, 52 Steiner, Franz... 30, 36 Steiner, Renate... 30, 36 Stendel, Martina Stopa, Viktoria... 22, 61 Strack-Rathke, Dorothea... 6 Strätz, Rainer Streit-Lehmann, Julia T Taprogge-Essaida, Mirjam... 8 Tauschitz, Isolde Taylor, Rebecca Textor, Martin R Thiesen, Peter... 9, 27, 29, 38, 50, 60 Thomas, Birgit Tietze, Wolfgang Tophinke, Doris Tracy, Rosemarie Trömer, Werner... 4 U Ulich, Michaela Ullmann, Erwin Unger, Stefanie V Vagedes, Barbara van Dieken, Christel... 3, 26, 43 van Dieken, Julian... 3, 26, 43 Viernickel, Susanne Vogelsberger, Manfred... 9, 21 W Waiss, Susanne Waldera, Jessica Waldera, Johannes Walter, Anja... 8 Walter-Laager, Catherine... 5 Wardelmann, Bettina Warner, Maureen Weber, Christine Wehrmann, Ilse , 43 Weigl, Irina Weininger, Maria... 31, 33 Weißmann-Polte, Elvira Wellner, Beate Weyrich, Uta Wiedemann, Petra Winderlich, Kirsten Winner, Anna... 15, 27, 49 Wustmann, Corina Y Yates, Irene Z Zangerl, Sabine Zill-Sahm, Ivonne Zimmer, Renate

36 Titelregister Titelregister Jahre (Entwicklungspsychologische Grundlagen) Monate (EBD)... 3, Jahre (Entwicklungspsychologische Grundlagen) Monate (EBD)... 3, Bildnerische Techniken A Aachener Programm Astronomie ein Kinderspiel Kometen, Planeten, Sterne Sonne, Erde, Mond B Bayerische Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder in Tageseinrichtungen bis zur Einschulung... 3, 19 Beobachten und Beurteilen in Kindergarten, Hort und Heim... 9, 38 Beobachten und Dokumentieren in Tageseinrichtungen für Kinder Beobachtung leicht gemacht Beobachtung und Erziehungspartnerschaft Besten Ideen zum Jahreskreis Bewegung, Körpererfahrung & Gesundheit Bewegung von Anfang an Bewegungsbildung in Kindertageseinrichtungen Beziehungen zu Kindern gestalten Bildung beginnt mit der Geburt Bildung und Erziehung in der frühen Kindheit Bildung und Erziehung in Deutschland Bildung und Lerngeschichten im Kindergarten Bildungs- und Erziehungsempfehlungen für Kindertagesstätten in Rheinland-Pfalz Bildungs- und Erziehungspläne... 3, 19 Bildungsarbeit im Kindergarten erfolgreich planen... 9 Bildungsbrücken bauen zwischen Kindergarten und Grundschule Bildungsjournal Frühe Kindheit.. 49, 55, 56, 57, 59, 61, 63, 64 Bildungsqualität für Kinder in den ersten drei Jahren Biologie mit 2- bis 3-Jährigen Biologie mit 4- bis 6-Jährigen C D Careers in Childcare Chemie mit 2- bis 3-Jährigen Chemie mit 4- bis 6-Jährigen Dem Spielen Raum geben... 6 Der-die-das DaZ mit Malli und Matz Dolmetscher für Erzieher/innen Durchstarten in die Schule E Einblicke in Kitas... 3, 26, 43 Eingewöhnung Einschätzskalen Emotionalität & soziale Beziehungen Empfehlungen zur Qualität der Erziehung, Bildung und Betreuung in Kindertagesstätten in Rheinland-Pfalz (Bildungs- und Erziehungspläne) Entwicklung Raum geben... 24, 43 Entwicklungsbeobachtung und -dokumentation EBD... 3, 38 Entwicklungspsychologische Grundlagen Erde, Steine, Sand Erfindergarten Ersten Tage Ein Modell zur Eingewöhnung in Krippe und Tagespflege Erzählwerkstatt im Kindergarten Erzieherin-Kind-Beziehung Es war einmal, es war keinmal Ethik, Religion & Philosophie F Farbe (Projektarbeit mit Kindern) Fauchen wie ein Drache Fliegende Farben und Berge aus Papier Fokus: Sprachdiagnostik Förderboxen für KiTa und Anfangsunterricht... 51, 62 Forscher, Künstler, Konstrukteure Frühling erwacht alle mitgemacht! Führungskultur G Ganz nah dabei Eingewöhnung von 0-bis 3-Jährigen in die Kita... 3, 26, 43 Ganz nah dabei Raumgestaltung in Kitas für 0-bis 3-Jährige (Film) Ganze Welt für dich und mich Ganzheitliche Sprachförderung... 2, 50 Gelungener Start in die Kita Gemeinsam spielen, lernen und wachsen... 2, 14, 53 Gesprächskultur im Team Gesund von klein auf Gesunde Kita starke Kinder! Grundwissen Elementarpädagogik... 5 Grundwissen Krippenpädagogik... 5 Grundwissen Zusammenarbeit mit Eltern in Kindertageseinrichtungen und Familienzentren... 5, 21 H Haltung macht s!... 2, 41 Handbuch Kita-Leitung Handbuch Pädagogik der frühen Kindheit... 3, 4 Handbuch Pädagogische Ansätze Handwörterbuch für Erzieherinnen und Erzieher... 4 Hauen, beißen, sich vertragen... 3, 24 Häuser, Hütten & Paläste... 2, 32 Heute schneit s im Gruppenraum Hort- und Ganztagsangebote-Skala (HUGS) I J Ich rechne mit! Ich-bin-ich-Programm Im Dialog mit den Eltern 0- bis 3-Jähriger... 21, 25 Im Dialog von Anfang an Im Frühling... 2, 32 Im Kindergarten kreativ und effektiv lernen auf die Umgebung kommt es an... 12, 44 Im Wald Ins Leben begleiten... 6 Jahreszeiten Jedes Kind ist einzigartig... 24, 53 Jo-Jo Fibel, Vorübungen K Kein Tag wie der andere... 3, 23 KEKS Kinder entdecken die Naturwissenschaften Kinder erziehen, bilden und betreuen... 7 Kinder suchen Sinn, Wahrheit und Glück Kinder von 0 bis , 19, Kinderatelier Kindergarten für alle... 14, 53 Kinderpflege, Sozialpädagogische Assistenz, Kindertagespflege... 4 Kinderräume bilden Kinderwelten Bildungswelten Kita-Gelände naturnah gestalten Kita-Praxis: Bildung... 58, 63, 64 Kleine Einstern, Mathematische Grunderfahrungen Kleine Jo-Jo Kleine Super M Kleine TINTO Kleine Umi Kleinen LolliPops Kleinen Rechenwege Kleinkinder ergreifen das Wort... 3, 15, 27, 49 KLIK Konflikte lösen im Kindergarten Komm, lass uns draußen spielen! Komm, lass uns was entdecken! Komm, tanz und klatsch mit mir!... 3, 22 Kompetenzprofil Kindertagespflege... 4 Körper Körper und Bewegung: spielen, improvisieren, erproben Kreative Dokumentation Kreative Pädagogik... 61, 61 Kreativität & Spielen Kunst & Ästhetik Kunst erleben Kunst begreifen... 6 L M Leitfaden für Lehrende in der Elementarpädagogik... 5 Lernen durch Tanzen Lexikon Sprachliche Bildung... 4 LolliPop und die Schlaumäuse Mathematik, Naturwissenschaft & Technik Mathematik: zählen, ordnen, messen Meine kleine Fibel Mengen, zählen, Zahlen Methodenkoffer zur Qualitätsentwicklung in Tageseinrichtungen für Schul- und Vorschulkinder Mina und der Maulwurf Mini-KEKS Mit Eltern, Gruppen und Teams erfolgreich arbeiten... 9, 21 Mukifo Musik & Rhythmik Musik und Spiel für Kleinkinder N O Natur & Umwelt Natur pur Naturwissenschaftliche Forscherecken im Kindergarten einrichten und nutzen Offensive Bildung... 39, 40, 49, 60, 63, 64 Ohne Eltern geht es nicht... 3, 27 Orientierungsplan für Bildung und Erziehung für die baden-württembergischen Kindergärten P Q Pädagogische Ansätze für die Kita Physik mit 2- bis 3-Jährigen Physik mit 4- bis 6-Jährigen Pikler... 2, 18 Portfolioarbeit leicht gemacht Positive Kraft der Bilderbücher Projektarbeit mit Kindern... 2, 31, 32, 33 Prüfungswissen Erzieherinnen + Erzieher... 8 Psychologie für Erzieherinnen und Erzieher Psychomotorische Spiele für Kinder in Krippen und Kindergärten... 2, 58 Qualität für Schulkinder in Tageseinrichtungen und Offenen Ganztagsgrundschulen Qualität im Situationsansatz Qualität von Anfang an R Rechtliche Grundlagen und Rahmenbedingungen der Kindertagespflege... 4 Reggio... 2, 18 Reif für die Schule? Religiöse Vielfalt in der Kita Resilienz

37 Titelregister Unsere Bestseller Rhythmik Spielen und Lernen im Kindergarten Rohstoff Intelligenz Rund ums Essen S Sag mir, was du hörst und fühlst! Sand, Wasser, Steine Schätze im Kindergartenalltag Schritt für Schritt zum Schuleintritt Schulstarter Sehen, fühlen, schmecken die Welt entdecken Sinn und Eigensinn des Materials Sinne So fühlen sich die Kleinsten wohl Sonne, Mond & Sterne... 2, 32 Soziale Kompetenzen... 13, 56 Sozialpädagogische Arbeitsfelder im Überblick... 9 Sozialpädagogische Praktikum... 9 Sozialpädagogische Praxis... 9 Spiele rund um die Natur Spiele-Handbuch für Krippe und Tagespflege... 3, 27 Spielen Raum geben... 6 Spielen und Lernen mit 0- bis 3-Jährigen Spielend durch das Jahr in Kindergarten und Hort Spielerische Wege zur Schriftsprache im Kindergarten Spielideen für alle Tage Spielzeug Sprache Sprache & Literacy Sprache macht stark Sprache und Spiel im Kindergarten Sprache und Verständigung: hören, sehen, sprechen Sprache, Zeichen, Schrift... 2, 32 Sprachförderkompetenz Sprachförderung durch Projektarbeit Sprachförderung im Kindergarten Sprachförderung mit Wolle Sprachkalender Sprach-SIGNALe Sprechanlass Alltag Sprungbrett Soziales... 8 STEP Das Buch für Erzieher/innen Stress war gestern Vom Kindergarten in die Grundschule Vom Kindergarten in die Schule Vom Kleinsein zum Einstein Von Frühlingstanz bis Schneeflockenmassage Von Piccolo bis Picasso Vorübungen zum Schreibenlernen W Z Warum gähnt das Nilpferd? Was Kinder brauchen Wasser Wasserzauber Wau, wau, miau und kikeriki Weihnachten Weißt du, was ich sagen will? Welt trifft sich im Kindergarten Wenn die Sprache hüpft und singt... 21, 61 Werteentwicklung in der frühkindlichen Bildung und Erziehung... 11, 56 Wetter Wie groß ist klein? Wiese Wohnt Gott in der Kita? Wolle bei den Piraten Wolle, der kleine Braunbär Wolle feiert Geburtstag Wolle geht in den Zoo... 3, 47 Wolle in der Kita Wolles Weihnachtstraum Ziele suchen Wege finden... 6 Zirkus Wenn die Sprache... >> mehr auf S. 22 Grundwissen Krippenpädagogik >> mehr auf S. 5 Übergänge verstehen... >> mehr auf S. 10 Eingewöhnung... (Film) >> mehr auf S Jahre >> mehr auf S. 13 Resilienz >> mehr auf S. 10 Die ersten Tage >> mehr auf S. 27 Entwicklungsbeobach- tung (EBD 3 48 Monate) >> mehr auf S. 38 Was Kinder brauchen >> mehr auf S. 11 Ohne Eltern geht es nicht >> mehr auf S. 27 Entwicklungsbeobach- tung (EBD Monate) >> mehr auf S. 38 Religiöse Vielfalt... >> mehr auf S. 55 T Technik mit 2- bis 3-Jährigen Technik mit 4- bis 6-Jährigen Theaterspielen mit Kindern ab zwei Jahren Tiere in der Stadt Träger zeigen Profil U V Übergänge verstehen und begleiten Übergangsbuch Unsichtbare Freunde Das sozialpädagogische Praktikum >> mehr auf S. 9 Beobachten und Beurteilen... >> mehr auf S. 9 STEP >> mehr auf S. 17 Kita-Leitung >> mehr auf S

38 Meine Notizen Meine Bestellung Bestellmöglichkeiten Telefon 0800 / (kostenfrei) Aus dem Mobilnetz od. Ausland: +49 (0)30 / Fax +49 (0)30 / bestellungen@cornelsen-schulverlage.de Post Cornelsen Verlag Service Center Berlin Hiermit bestelle ich Frau Herr Kundennummer Menge ISBN Titel Preis Name, Vorname Straße, Hausnummer PLZ, Ort Telefon Geburtsdatum Bitte senden Sie mir Ihren kostenlosen Newsletter sowie aktuelle Informationen und Veranstaltungshinweise per zu. Meine -Adresse lautet: Wenn Sie keine persönlichen Informationen mehr erhalten möchten, können Sie bei uns der Verwendung Ihrer Daten jederzeit widersprechen: Cornelsen Schulverlage GmbH Berlin, service@cornelsen-schulverlage.de Zzgl. 3,95 Versandkostenpauschale. Bei Online-Bestellungen zzgl. 2,95 Versandkostenpauschale. Ich bin tätig als: Leitung Kindertageseinrichtung Tagesmutter Erzieher/in: Kindergarten Krippe Hort Fach(hoch)schule/Fachakademie: Dozent/in Student/in Anderer Bereich: Bitte Schwerpunkte eintragen (z.b. Sprachförderung) Datum/Unterschrift Produktfilm unter verlaganderruhr Lochkasten Mit dem Lochkasten ist Sprachspielspaß garantiert. Die Kinder legen die Aufgabenkarten mit mehreren Antwortmöglichkeiten in den Kasten. Dann entscheiden sie sich für eine Lösung und stecken dort den Stöpsel ein. Ist die Lösung richtig, können sie die Karte herausziehen. Lochkastenkarten 4 7 J., je 39 gelochte farbige Karten, 8x12cm je 14,50 15,00 22,90 CHF* Grundgerät 4 7 J., Holzkasten ,95 10,30 16,00 CHF* Was stimmt hier nicht? gesetzte Nomen Zusammen Was gehört zusammen? Anlaute erkennen Reime PAKETANGEBOT! Lochkasten zusammen mit Kartenset Reime für nur 19,95 20,60 30,70 CHF * ISBN