Thema / Inhalte Wortschatz, Redemittel / Hinweise Seiten in Pupil s Book 4 Activity Book 4. Colour Land 4
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- Hella Wetzel
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1 Colour Land ab Klasse 3 Englisch Stoffverteilungsplan für Sachsen Klasse 4 Schule: fakultativ Lehrer: obligatorisch Monat / Unterrichtsstunden Thema / Inhalte Wortschatz, Redemittel / Hinweise Seiten in Pupil s Book 4 Activity Book 4 Colour Land 4 Bei den Vorschlägen wurden alle Lernbereiche berücksichtigt. Dieser Stoffverteilungsplan hat empfehlenden Charakter. Bei der eigenen Planung sollten der spiralcurriculare Aufbau des Lehrplans und die Vernetzung der Lernbereiche beachtet werden. Die Bereiche Lesen und Schreiben sind im Sinne der Wiedererkennung des Schriftbildes und des reproduktiven Schreibens zu betrachten. Introduction, Units 1-12, My future, My words (Wort-Bild-Verzeichnis im Activity Book), Beilage Redemittelkarten (im Pupil s Book). Der Einsatz der Redemittelkarten ist in verschiedenen Units möglich, sowohl zur Vorbereitung von Interviews und Dialogen als auch bei Spielen, TPR-Activities und der Festigung grammatikalischer Grundstrukturen. Unter Berücksichtigung der didaktischen Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: René Marth 1
2 Prinzipien des Lehrplans sollten folgende methodische Unterrichtsbausteine eingesetzt werden: Reime, Chants, Songs, Games, Stories und Dialoge, TPR. Beispiele finden sich auf der Audio-CD für die Schülerinnen und Schüler im Activity Book und auf den beiden Audio-CDs für die Lehrerinnen und Lehrer im Teacher s Book. Eigenverantwortlich sollte jede Lehrkraft die Möglichkeit nutzen, authentisches Material und eigene Ideen in die Themenbereiche einfließen zu lassen. Wir empfehlen, die Bewertung von Schülerleistungen langfristig und auf verschiedene Units verteilt zu planen. September (2 Stunden) Introduction - Wiedereinstieg in den Englischunterricht Pupil s Book 4, S. 4-5 Activity Book 4, S Englischsprachige Länder - Unterschiede zwischen British English und American English Song: Nelly Song September Unit 1: My friends and me - Reaktivierung Klassenwortschatz - Anwenden ausgewählter Redemittel zum Hello, my name is... I live in This is my grandma / grandpa. Have you got a grandmother or a Pupil s Book 4, S. 6-9 Activity Book 4, S. 6-9 Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: René Marth 2
3 Begrüßen, Vorstellen, Verabschieden - Beherrschen ausgewählter Redemittel zur eigenen Person, Familie und Freunden - Komplexere Beschreibungen - Weitere Familienmitglieder - Interviews Song: My friend and me Song: I love my grandma Rhyme: That s me! - Erweiterung der classroom phrases grandfather? My words: Colours, Ordinal numbers, Friends and family, Picnic - Ratespiel - Questionnaires classroom phrases Activity Book 4, S Pupil s Book 4, S. 54/55 Oktober Unit 2: Join in and feel good - Beherrschen und Kennen weiterer Bezeichnungen für Körperteile, Hobbys - Beherrschen ausgewählter Redemittel zum Ausdrücken von Vorlieben und Abneigungen - Kennen von Bezeichnungen für körperliche Bewegungen - Ausführen von Bewegungen nach Anweisung I m I live in My hobbies are My favourite hobby is What s your favourite hobby? My words: Body, Hobbies, Movements - TPR Pupil s Book 4, S Activity Book 4, S Activity Book 4, S Song: Put your finger on your nose - leisure time activities Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: René Marth 3
4 Oktober (2 Stunden ) Happy Halloween! My words: Halloween Pupil s Book 4, S. 48 Activity Book 4, S. 48 Activity Book 4, S Halloween - Vertiefen der Kenntnisse aus Klasse 3 Song: Jack-o -lantern November Unit 3: Winnie the witch - Beherrschen von Bezeichnungen für Zimmer und Kennen weiterer Einrichtungs- und Gebrauchsgegenstände - Beherrschen ausgewählter Redemittel zur Lage von Zimmern und zum Aufenthaltsort von Personen - Vorstellen des Kinderbuches Winnie the witch Good morning. I m from I m ten. In my room I have got What s in your room? My words: House - My dream house - Ober-, Unterbegriffe, Wortfelder Pupil s Book 4, S Activity Book 4, S Activity Book 4, S. 56 Chant: Is this Matty? November (2 Stunden) There is a big family meeting. My words: Thanksgiving Pupil s Book 4, S. 49 Activity Book 4, S. 49 Activity Book 4, S Thanksgiving Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: René Marth 4
5 November / Dezember Unit 4: My day - Kennen von Bezeichnungen für Tagesabschnitte, Schulfächer - Beherrschen bekannter Einrichtungsgegenstände, Schulsachen - Beherrschen der Wochentage - Kennen ausgewählter Formen für das Erfragen und Angeben der Zeit - Beherrschen ausgewählter Redemittel zu verschiedenen Sprachfunktionen - Kennen von Bezeichnungen für Tätigkeiten im Tageslauf Hello. I m I go to school at When do you go to school? My favourite subject is What s your favourite subject? My words: The time of day, Time, Daily routine, School subjects Redemittelkarten Beilage 7 Domino: What s the time? Pupil s Book 4, S Activity Book 4, S Activity Book 4, S Pupil s Book 4, Beilage Song: Oh, what a beautiful day! - School in Great Britain Dezember (2 Stunden) What do you like for Christmas? I d like My words: Christmas Pupil s Book 4, S. 50 Activity Book 4, S. 50 Activity Book 4, S Christmas - Vertiefen der Kenntnisse aus Klasse 3 Song: I hear them Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: René Marth 5
6 Januar Unit 5: It s winter - Beherrschen der Bezeichnungen für Wettererscheinungen, Monate, Jahreszeiten - Beherrschen ausgewählter Redemittel zum Ausdrücken von Vorlieben und Abneigungen - Winterstory Hi. I m I live in It s cold there in winter. It s degrees below zero. What s the weather like in your country? My words: Winter activities, Weather and temperature Pupil s Book 4, S Activity Book 4, S Activity Book 4, S Song: The melting snowman Rhyme: A weather rhyme - Ordnungszahlen - Datumsangaben Januar / Februar Happy Valentine! Let s send a valentine to Pupil s Book 4, S. 51 Activity Book 4, S. 51 (2 Stunden) My words: Valentine s Day Activity Book 4, S Valentine s Day Song: I love you Rhymes: Valentine s Day Februar Zeit zur freien Verfügung (4 Stunden) - Portfolioarbeit mit My portfolio - My English Book 3 - Wahlpflicht Activity Book 4, Anhang Activity Book 4, nach S. 20 Februar / März Unit 6: Shopping at the market Hello. Pupil s Book 4, S Activity Book 4, S Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: René Marth 6
7 - Beherrschen bekannter und Kennen weiterer Bezeichnungen für Lebensmittel, Mengen und Preise, Farben - Beherrschen ausgewählter Redemittel zu Wünschen, Bitten, Vorlieben und Abneigungen - Beginn und Abschluss einer mündlichen Kommunikation - Dialoge Song: Bananas are yellow Rhyme: One potato Song: Today is Monday I d like I like best. What s your favourite fruit? I don t like Do you like? How much is it? My words: Fruit, Vegetables - Herstellen fruit salad - Verkaufsgespräche Activity Book 4, S. 58 März Unit 7: At the zoo - Beherrschen ausgewählter Bezeichnungen für Haus- und Bauernhoftiere und Kennen ausgewählter Bezeichnungen für Tiere in freier Natur/Zoo - Übertragen von Möglichkeiten zur Beschreibung verschiedener Tiere und deren Lebensräume - Oberbegriffe - Beherrschen ausgewählter Redemittel Hi, my name is... I m from In my city we ve got a zoo. I like going to the zoo. My favourite animals are What about you? My words: Continents, Zoo animals - Auffinden und Zuordnen von Lebensräumen - Tiersteckbriefe - Nutzung Internet Pupil s Book 4, S Activity Book 4, S Activity Book 4, S. 59 Song: Five little monkeys Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: René Marth 7
8 April (2 Stunden) Happy Easter! Look behind (under, on) the My words: Easter Pupil s Book 4, S. 52 Activity Book 4, S. 52 Activity Book 4, S Easter - Vertiefen der Kenntnisse aus Klasse 3 - Kinderbuch: Guess how much I love you Chant: Where are the Easter eggs? Song: Down in the forest April / Mai Unit 8: All about traffic - Kennen ausgewählter Bezeichnungen für Gebäude - Kennen weiterer Bezeichnungen für Verkehrsmittel, insbesondere Fahrrad Verbindung SK und WK - Beherrschen ausgewählter Redemittel - Lagebeziehungen und Wegbeschreibungen I m... and my hometown is I ve got a bike and I go to by bike. Have you got a bike? Where do you go by bike? My words: Traffic and my bike, Buildings - Kinder als Radfahrer - Sicheres Fahrrad Pupil s Book 4, S Activity Book 4, S Activity Book 4, S. 60 Rap: Check your bike Song: The wheels on my bike Redemittelkarten Beilage 8 Domino: All about traffic Pupil s Book 4, Beilage Mai (5 Stunden ) Unit 9: A trip to London - Kennen ausgewählter Bezeichnungen für Ausflugsziele, Verkehrsmittel, Hello. My name is... I live in Do you live in a big city? What s the capital of Germany? Pupil s Book 4, S Activity Book 4, S Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: René Marth 8
9 Sehenswürdigkeiten - Kennen ausgewählter Sehenswürdigkeiten der britischen Hauptstadt London - Übertragen von Erfahrungen auf kommunikative Situationen - Minidialoge zum Ticketkauf - Britisches Geld Song: London Bridge is falling down Rhyme: Pussycat How much is the ticket? My words: London, The guard, Transport - Video London - Nutzung Internet - Stadtplan - Ausflugsmöglichkeiten - Fahrkartenkauf - Preisauskunft Activity Book 4, S. 61 Mai / Juni Unit 10: Reading is fun! - Beherrschen ausgewählter Redemittel - Kennen weiterer Bezeichnungen von Formen der Freizeitgestaltung (Lesen/Mediennutzung) - Einblick gewinnen in ein authentisches Kinderbuch (The Gruffalo) - Übertragen von Erfahrungen beim Erschließen unbekannter Texte - Übertragen ausgewählter Schlüsselwörter und Wendungen aus dem Text auf das Darstellen des Handlungsverlaufes Hi. I m from I like reading. My favourite books are animal stories. Do you like reading too? What s your favourite book? My words: At the library, The Gruffalo - Besonderheit des gereimten Textes - Einsatz authentischer Materialien - Medienkompetenz Pupil s Book 4, S Activity Book 4, S Activity Book 4, S Juni (2-3 Stunden) Unit 11: Are you fit for class5? - Wiederholung und Zusammenfassung I like He / She likes They like He / She has got blue eyes. His / Her eyes are hobby hobbies, tooth teeth, foot feet Pupil s Book 4, S Activity Book 4, S Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: René Marth 9
10 wichtiger Strukturen und Redemittel - Übergang in Klasse 5 - sich selbst vorstellen Do you like? Yes, I do. / No, I don t. I d like = I would like Nutzung der Redemittelkarten in der Beilage zum Pupil s Book - Questions, Tasks, Grammar, That s me, TPR, Domino Pupil s Book 4, Beilage Juni / Juli (1 Stunde) I want to be a What do you want to be? My words: Jobs Pupil s Book 4, S. 53 Activity Book 4, S. 53 Activity Book 4, S My future - Kennen von Bezeichnungen für ausgewählte Berufe Juli Zur freien Verfügung (4 Stunden) - Portfolioarbeit mit My portfolio - My English Book 4 - Wahlpflicht - Redemittelkarten aus der Beilage zum Pupil s Book (Questions 1 + 2, Tasks, Grammar, That s me, TPR, Domino) - Our exciting Nelly Quiz - My words im Activity Book - Additional exercises + Lösungen im Activity Book Activity Book 4, Anhang Activity Book 4, nach S. 44 Pupil s Book 4, Beilage Pupil s Book 4, S. 56 Activity Book 4, S Activity Book 4, S Die Stunden können auch zum Abschluss des Schuljahres genutzt werden. Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Autor: René Marth 10
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