Der Zauberlehrling. Beim Zauberlehrling-Spiel können maximal 4 SpielerInnen mitmachen!

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1 Spielregeln Der Zauberlehrling Beim Zauberlehrling-Spiel können maximal 4 SpielerInnen mitmachen! Das Spiel beginnt unten links gegen den Uhrzeigersinn. Die SpielerInnen würfeln im Uhrzeigersinn. Wer die höchste Punktzahl würfelt, darf beginnen. Pro zurückgelegter Runde erhält man einen Punkt. Die Leiter ist eine Abkürzung. Wer auf das Feld unterhalb der Leiter kommt, darf nach oben klettern. Ein anderes Feld befördert die Spieler/innen über eine Rutschbahn nach unten. Es wird nicht geschlagen, auf einem Feld können mehrere Figuren stehen. Gelangt ein/eine SpielerIn auf ein Feld mit einem Fragezeichen, muss eine Antwortkarte gezogen werden. Wird die richtige Antwort innerhalb einer bestimmten Zeit (Sanduhr) gegeben, bekommt er/sie ein einen Punkt. Nachsehen im Text ist erlaubt. Gelangt ein/eine SpielerIn auf ein Feld mit einem Rufzeichen, muss eine Aktionskarte gezogen werden. Wird der Auftrag richtig ausgeführt, bekommt er/sie einen Punkt. Sieger ist, wer innerhalb einer festgelegten Zeit am meisten Punkte hat. Wenn jemand acht Punkte gesammelt hat, ist er/sie automatisch vor der Zeit SiegerIn. Zubehör: 4 Spielsteine, Sanduhr, Würfel, Fragekarten, Aktionskarten JÖ September 2008 Arbeitsblatt Redaktion: Reinhold Embacher Seite 6 von 18

2 Fragen 01 Wer schrieb den Zauberlehrling? Wer spricht in der ersten Strophe? Wer spricht in der letzten Strophe? Welches Wort reimt sich auf schwillt? Was bedeuetet das Wort behände? Womit schlägt der Zauberlehrling den Besen entzwei? Wie viele Verse haben die ersten beiden Zaubersprüche des Zauberlehrlings? Welches Wort reimt sich auf nässer? Wer ist am Beginn der vorletzten Strophe mit sie gemeint? Welche Reimfolge haben die ersten vier Verse? JÖ September 2008 Arbeitsblatt Redaktion: Reinhold Embacher Seite 8 von 18

3 Antworten 01 Der Zauberlehrling Johann Wolfgang von Goethe füllt Der Hexenmeister mit einem Beil schnell Gewässer jeweils sechs Verse Kreuzreim a b a b die beiden Besenteile JÖ April 2009 S. 17 Arbeitsblatt Redaktion: Reinhold Embacher Seite 9 von 18

4 Fragen 02 Zu welcher Textsorte gehört Goethes Werk über den Zauberlehrling? Der wievielte Zauberspruch des Zauberlehrlings funktioniert nicht? Wer erzählt die Geschichte vom verzauberten Besen? Wer ist allein zu Hause? Welches Aussehen bekommt der Besen durch den Zauber des Lehrlings? Wie viele Verse umfasst der misslungene, dritte Zauberspruch? Wen ruft der Lehrling zu Hilfe? Was bedeuetet das Wort Tücke? Was bedeutet das Wort Schwelle? Was ist ein verruchter Besen? JÖ September 2008 Arbeitsblatt Redaktion: Reinhold Embacher Seite 10 von 18

5 Antworten 02 der 3. Zauberspruch (Stehe, stehe...) Ballade Der Zauberlehrling Der Zauberlehrling vier Verse Menschengestalt (Beine, Kopf) List, Schlauheit den Meister ein gemeiner Besen Eingang JÖ April 2009 S. 17 Arbeitsblatt Redaktion: Reinhold Embacher Seite 11 von 18

6 Fragen 03 Was bedeutet der Ausdruck nun wird mir immer bänger? Was ist eine Ausgeburt der Hölle? Was bedeutet der Ausdruck und ich atme frei? Welche Art von Reim ist Wort und Werke? Was bedeutet der Ausdruck das Becken schwillt? Was bedeutet der Ausdruck denn wir haben deiner Gaben vollgemessen? Was bedeutet der veraltete Ausdruck walle? Wozu braucht der Lehrling das Wasser? Beachte die zweite Strophe! Was ist mit der glatten Schärfe, die krachend trifft gemeint? Wer spricht in Vers 4 nach meinem Willen? JÖ September 2008 Arbeitsblatt Redaktion: Reinhold Embacher Seite 12 von 18

7 Antworten 03 ein Kind der Hölle Zum Beispiel: Nun bekomme ich mehr Angst. Stabreim (Alliteration) Ich bin erleichtert. Das Maß deiner Gaben ist voll (Es ist genug Wasser da) Das Becken wird voll mit Wasser. Er will ein Bad nehmen. Gehe! (verwandt mit der Wallfahrt) der Zauberlehrling das Beil JÖ April 2009 S. 17 Arbeitsblatt Redaktion: Reinhold Embacher Seite 13 von 18

8 Aktion 01 Wie lauten die Worte des Hexenmeisters? Lies die Verse fehlerfrei vor! Wie lauten die Worte des Zauberlehrlings? Lies die Verse fehlerfrei vor! JÖ September 2008 Arbeitsblatt Redaktion: Reinhold Embacher Seite 14 von 18

9 Aktion 01 Lösung Seht da kommt er schleppend wieder! Und nun komm, du alter Besen! Welch entsetzliches Gewässer! Herr und Meister! hör mich rufen! Hat der alte Hexenmeister sich doch einmal wegbegeben! In die Ecke, Besen, Besen! Und sie laufen! Nass und nässer wirds im Saal und auf den Stufen. Die ich rief, die Geister werd ich nun nicht los. Herr, die Not ist groß! Wärst du doch der alte Besen! JÖ April 2009 S. 17 Arbeitsblatt Redaktion: Reinhold Embacher Seite 15 von 18

10 Aktion 02 Lies die Verse fehlerfrei vor! Lies die Verse fehlerfrei vor! Lies die Verse fehlerfrei vor! Lies die Verse fehlerfrei vor! Welches Wort aus der Ballade ist gemeint? Welches Wort aus der Ballade ist gemeint? Welches Wort aus der Ballade ist gemeint? Welches Wort aus der Ballade ist gemeint? JÖ September 2008 Arbeitsblatt Redaktion: Reinhold Embacher Seite 16 von 18

11 Aktion 02 Lösung Nein, nicht länger kann ichs lassen; will ihn fassen. Wie das Becken schwillt! Wie sich jede Schale voll mit Wasser füllt! Stock, der du gewesen, steh doch wieder still! O du Ausgeburt der Hölle! Soll das ganze Haus ersaufen? Lumpenhüllen Hexenmeister Wasserströme Blitzesschnelle Ach, ich merk es! Wehe! wehe! Und nun komm, du alter Besen! JÖ April 2009 S. 17 Arbeitsblatt Redaktion: Reinhold Embacher Seite 17 von 18

12 Aktion 03 Rücke vier Felder vor! Gehe zwei Felder zurück! Rücke acht Felder vor! Gehe zurück an den Start! Rücke sieben Felder vor! Springe zum nächsten Fragezeichen und ziehe eine Karte! Du bekommst einen Punkt gratis! Setze in der nächsten Runde mit dem Würfeln aus! Spring zum nächsten Rufzeichen und ziehe noch eine Aktionskarte! Gib dem Spieler rechts von dir eine Aktionskarte! JÖ September 2008 Arbeitsblatt Redaktion: Reinhold Embacher Seite 18 von 18

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