Lehrbereich: Deutsch 9

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1 Lehrbereich: Deutsch 9 Lehreinheit : Zugang zu literarischen Texten finden Name : Kerstin Scheglmann Schule : MS Unterschleißheim Stundenthema : "Der Panther" von Rainer Maria Rilke Datum : 29.März 2011 Klasse : M 9c Zeit : 08:40 bis 09:25 Min. : 45 Minuten Grobziel : Feinziele: Die Schüler sollen das Gedicht "Der Panther" von Rainer Maria Rilke kennen lernen und in Form, Inhalt und Gehalt erschließen Die Schüler sollen: - ihr Vorwissen über den Autor des Gedichts (Rainer Maria Rilke) abrufen können - durch die Textbegegnung erlangte Eindrücke verbalisieren können - durch die Bearbeitung der Arbeitsaufträge in der Partnerarbeit die Form des Gedichts (Strophen, Verse, Reimschema) herausarbeiten, sowie den Inhalt des Gedichts erfassen und wiedergeben können - durch das Formulieren einer Überschrift in Einzelarbeit die zentralen Aussagen des Gedichts (Gefangenschaft, Freiheit, Trauer, ) erkennen - den Gehalt des Gedichts (die Thematisierung menschlicher Grundbedürfnisse, wie Freiheit, Unabhängigkeit, etc.) erfassen. Arbeitsmittel / Medien : Tafel, Wortkaten, Bildkarten, Arbeitsblatt,, Mappe, Hörspiel

2 Unterrichtsphase Unterrichtsverlauf Sozialform Medien 1. Hinführung und Motivation TZS 1 Aktivierung des Vorwissens Vermutungsphase L zeigt über das nacheinander verschiedene Bilder von Panthern (Eventuell: L zeigt Wortkarte Ich denke an ) - es geht um den Panther - vielleicht um einen Panther in Gefangenschaft - vielleicht geht es um den Zoo - den Tieren geht es schlecht - L: Es gibt einen Mann, der einen Panther im Zoo gesehen hat und daraufhin ein Gedicht geschrieben hat." L blendet ein Bild von Rainer Maria Rilke am ein S äußern ihr Vorwissen zu R.M. Rilke: - er wurde 1875 Prag geboren, starb 1926 in der Schweiz - war einer der bedeutendsten deutschen Dichter - verfasste Erzählungen, einen Roman und Aufsätze zu Kunst und Kultur - machte zahlreiche Übersetzungen von Literatur und Lyrik, unter anderem aus der französischen Sprache - verfasste auch das Gedicht Herbsttag - L: Du hast sicher eine Vermutung, was ihn dazu bewegt haben könnte, ein Gedicht über den Panther zu schreiben! - Er war bedrückt, weil die Tiere im Zoo eingesperrt sind - Ihm ist der Panther aufgefallen, weil er besonders unglücklich aussah - L: Höre nun gut zu! (Achtung: Titel wird im Folgenden bewusst nicht genannt!) 2. Zielangabe "Der Panther" von Rainer Maria Rilke Vis. Verb. Vis. Verb. Verb. (Wortkarte) 3. Erarbeitung Textbegegnung I Lehrervortrag TZS 2 L trägt das Gedicht auswendig vor, ohne jedoch den Titel zu nennen S äußern sich spontan und drücken dadurch ihre ersten Eindrücke aus: - Das Gedicht ist traurig - Man kann Verzweiflung hören -

3 Textbegegnung II Beleglesen L zeigt das Gedicht am Ein S der Klasse liest das Gedicht laut vor. S-Aktivität Textanalyse Inhalt und Form L: Heute werden wir uns das Gedicht genauer ansehen. Alles, was du wissen musst, findest du in der Mappe auf deinem Tisch. Arbeite mit deinem Partner. S erhalten das Gedicht und ein Arbeitsblatt. S bearbeiten die Arbeitsaufträge in Partnerarbeit. Arbeitsaufträge: 1. Untersucht das Gedicht: - Aus wie vielen Strophen und Versen besteht es? - Welches Reimschema stellt ihr fest? (Notiert die Buchstaben hinter den Versen!) 2. Beschreibt mit eigenen Worten: Worum geht es in dem Gedicht? (Ein Satz!) 3. Rainer Maria Rilke versetzt sich in den Panther hinein. - Wie genau beschreibt er den Panther in den einzelnen Strophen? 4. Findet eigene Adjektive, die beschreiben, wie es dem Panther geht! S-Aktivität, PA Mappen, Arbeitsblätter Differenzierung Differenzierung für Schwache: Das Gedicht ist an den Schlüsselstellen kursiv gedruckt. Differenzierung für Schnelle: Diskutiert: 1. Was versteht ihr unter dem Vorhang der Pupille (Vers 9)? 2. Was bedeutet für euch die Aussage und hört im Herzen auf zu sein. (Vers 12)? Differenzierung Sicherung I TZS 3 Die Ergebnisse aus der Partnerarbeit werden gemeinsam im Unterrichtsgespräch an der Tafel gesichert. Teilweise unterstützt L die Schülerantworten mit. Parallel öffnet L das Gedicht am. Das Gedicht besteht aus 3 Strophen mit je vier Versen Es handelt sich um einen Kreuzreim Es geht um einen Panther in Gefangenschaft Strophe: müder Blick, sieht keinen Ausweg hinter all den Stäben Strophe: weicher Gang, starkes Tier, dreht sich im Kreis, sein großer Wille ist wie betäubt Strophe: nur manchmal öffnet er die Augen, nimmt etwas von Außen wahr, hört im Herzen auf zu sein Der Panther ist: müde, er kann nicht mehr, ist eingesperrt, verzweifelt, stark, betäubt, gelähmt, kann an der Situation nichts ändern, lebensmüde S-Aktivität, UG St. Hilfsimpuls SÄ Tafel,,

4 Textanalyse II Gehalt I L tippt auf Überschrift und zuckt mit den Schultern. (Eventuell Hilfsimpuls: L: Ist dir etwas aufgefallen?") Wir kennen die Überschrift des Gedichts gar nicht. St. Tafel Überschrift finden Sicherung II TZS 4 L: Überlege dir nun selbst eine passende Überschrift für das Gedicht. Du findest in deiner Mappe eine Wortkarte. Schreibe deine Überschrift auf. S schreiben in Einzelarbeit eigene mögliche Überschriften. S nennen mögliche Überschriften und heften (freiwillig!) die an die Tafel. - Gefangenschaft - Freiheit - Der Panther - Leben - Ein Tier im Zoo - L: Auch wenn mir eure Überschriften viel besser gefallen; der Titel heißt: L heftet Wortkarte mit dem richtigen Titel Der Panther an die Tafel Arbeitsauftrag Einzelarbeit S-Aktivität Mappe, Tafel Tafel, 4. Ergebnissicherung TZS 5 Gehalt II (Sinn-und Klanggestaltendes Lesen) S hören das Gedicht als Hörspiel noch einmal L zeigt das Gedicht abermals am L: Auch mir geht es manchmal wie dem Panther! (Eventuell Hilfsimpuls: L heftet Wortkarte Menschen in Gefangenschaft an die Tafel) - Man ist gefangen in seiner Lebenssituation - Man sieht keinen Ausweg mehr - Menschen im Gefängnis - In einer Beziehung oder Ehe - (Falls Zeit: S tragen sich gegenseitig das Gedicht vor) Akk. Verb. (S-Aktivität) Hörspiel, (Tafel, Wortkarte) 5. Verabschiedung S verabschieden die Gäste S-Aktivität

5 Geplantes Tafelbild: Der Panther von Rainer Maria Rilke SA Gefangenschaft Inhalt und Form Das Gedicht besteht aus 3 Strophen mit je vier Versen Es handelt sich um einen Kreuzreim Es geht um einen Panther in Gefangenschaft 1. Strophe: müder Blick, sieht keinen Ausweg hinter all den Stäben 2. Strophe: weicher Gang, starkes Tier, dreht sich im Kreis, sein großer Wille ist wie betäubt 3. Strophe: nur manchmal öffnet er die Augen, nimmt etwas von Außen wahr, hört im Herzen Im Herzen auf zu sein Freiheit Der Panther Leben Ein Tier im Zoo SA Adjektive: Der Panther ist: müde, er kann nicht mehr, ist eingesperrt, verzweifelt, stark, betäubt, gelähmt, kann an der Situation nichts ändern, lebensmüde