Pinguin-Schritte an der Helene-Lange-Schule
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- Anneliese Fried
- vor 7 Jahren
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Transkript
1 Lernkultur
2 Pinguin-Schritte an der Helene-Lange-Schule Vorbereitungen treffen ( wollen sollen können ) Entscheidungen treffen Aktives Umsetzen Nachhaltigkeit sichern und immer wieder im Kleineren
3 Helene-Lange Lange-Schule Wiesbaden
4 Beziehungen zwischen Menschen Beziehungen zwischen Menschen Haltung jedes Einzelnen Haltung jedes Einzelnen vereinbartes Schul-Leitbild vereinbartes Schul-Leitbild
5 Das bin ich das sind wir! einander kennen heißt einander akzeptieren
6 Wertschätzung der Leistung jedes Einzelnen
7 Klassenraum als Zuhause Materialien Persönliches Informationen
8 Rituale geben Orientierung Gesprächskultur: - Morgenkreis/Aktuelles - Geburtstagskreis - Klassenrat - Feedback-Runden Ruhezeichen Die Klasse gibt Halt
9 Verantwortung übernehmen (1)
10 Verantwortung (2) Schüler putzen ihre Räume selbst
11 Verantwortung übernehmen (3) Selbstständig das Lernen organisieren
12
13 Verantwortung (4) Schüler helfen Schülern
14
15 Der Schülertreff Gruppenarbeiten, SL, Präsentationen, Ausstellungen, Kultur im Treff
16 Schule als Lebensraum gestalten Präsentationen Sich einrichten Ästhetik der Lernumgebung Kunst für die Schule Teil des Ganzen sein
17 Türschilder: Hier wohnen wir!
18 Schule ganzheitlich leben: fächerübergreifende Projekte
19 Land Art (Projekt Wald )
20 Jahresarbeitsplan Jahrgang 5 Monat September Oktober November Dezember Januar Februar März April Mai Juni Juli Fach / Woche Fach / Woche Deutsch Lehrgang: Wochendiktate Freie Texte, Rechtschreibung und Grammatik Deutsch Deutsch Gedichte zu Gedichtw erkstatt Jugendbuch mit Lesetagebuch, Tiergeschichten Jugendbuch Deutsch Deutsch Jahreszeiten Tierfabeln Vorstadt-Krokodile "Und die Sonne bleibt nicht stehen" Deutsch Deutsch Deutsch Gesell- Klassenrat und andere Rituale Projekte Projekte Gesellschaftslehre schaftslehre Offenes Lernen Offenes Lernen Offenes Lernen Wir lernen uns und unsere Schule kenne Tiere in der Landw irt- Orientierung auf der Erde Urzeit - mit dem Faustkeil fing es an Offenes Lernen Offenes Lernen schaft Offenes Lernen Offenes Lernen Offenes Lernen Naturwissen- Einführung Naw i Baupläne und Mikroskopieren Menschenkunde Knochen, Muskeln, Naturw issenschaften Experimente Organsysthem, Tiere NAWI-Wagen Atmungsorgane, Verdauungsorgane schaften Kunst Kennenlernplakat etc Farbtheorie, Grundfarben Struktur, Tiere Zeichnen, Schatzkarte Gestalten, Höhlenmalerei, Figuren Kunst Kunst Kunst Musik Lieder, Rhytmen, Praxis Instrumente 1 Noten Instrumente 2 Musikpraxis, Musikpraxis, Klanggeschichte, Bew egung, Tanz Musik Musik Musik Mathematik Blockdiagramm Gitternetz Was kostet Körper, Körpernetze Symmetrien Mathematik Mathematik Runden Stadtpläne mein Parallel/Senkrecht Verschiebungen Mathematik Mathematik Große Zahlen Längen Haustier Mathematik Mathematik Zeiten Mathematik Englisch Muzzy: Zahlen, Farben Friends in the X-MAS Free time At home People around here Out and About Englisch Englisch Wochentage, Monate mirror Stationenlernen Englisch Englisch "to be", "have got" Pets and Englisch Englisch animals Englisch Religion Mandalas legen Meditationen Regenbogenschlange Religionen in der Welt Geschichten, Gleichnisse Religion Religion Schöpfungstheologie Ursprünge der Religionen Religion Sport Leichtatlethik Kleine Spiele, Geräteturnen Geräteturnen Leichtatlethik, Kleine Spiele Sport Sport Interaktions- Kooperationsspiele Funktionelle Gymnastik Sport Klass enlehrer Klassenlehrer
21 Präsentationen von Anfang an
22
23 Theater-Klassenprojekt 5 Wochen Jg. 9
24 Filmprojekt 5 Wochen Jg. 9
25 Interkulturelles Lernen Verantwortung für die eine Welt
26 Schule dem Leben außen öffnen Mindestens 5 mal raus aus der Schule von 7-10
27 Helene-Lange Lange-Schule Wiesbaden
28 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Das bin ich das sind wir!
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Kompetenzentwicklung und Talentförderung: Ein Schulbericht Daten zur Erich Kästner-Schule Bochum Städtische Gesamtschule mit 6 Eingangsklassen und (inzwischen) 4- zügiger Oberstufe, ca. 1250 Schüler Migrationsanteil