Das Verb I. Konjugation / Tempus

Transkript

1 Das Verb I Konjugation / Tempus

2 Kategorisierungen I Tätigkeitsverben/Handlungsverben: lachen, singen, gehen Vorgangsverben: wachsen, sinken, schlafen Zustandsverben: stehen, liegen, wohnen

3 Kategorisierungen II Vollverben (lex. Bedeutung, können alleine das Prädikat eines Satzes bilden) Hilfsverben (haben, sein, werden), wenn sie der Umschreibung von Verbformen dienen zusammengesetzte Tempora / Passiv Modalverben: dürfen, können, mögen, müssen, sollen und wollen modifizieren den Inhalt eines anderen Verbs

4 Kategorisierungen III Andere Arten der Unterteilung, z.b. nach syntaktischen Gesichtspunkten: absolute, (in-)transitive, reflexive etc. Verben nach der Wortart des Grundwortes: Deadjektiva, Denominativa etc.

5 Konjugation der Verben Traditionelle Unterscheidung zwischen starken und schwachen Verben. Starke Verben bilden das Präteritum aus sich heraus durch Ablaut des Stammvokals und das Part. Perf. auf -en. Bsp.: binden band gebunden

6 Schwache Verben dagegen bilden das Präteritum durch (-e)t und das Part. Perf. auf (e-)t, während der Stammvokal unverändert bleibt. Bsp.: richt en richt et e gericht et führ en führ t e geführ t

7 Problemfälle I brennen brann-te kennen kann-te nennen nann-te senden wenden. rennen schwache Konjugation plus Vokalwechsel

8 Problemfälle II denken dachte bringen brachte dünken deuchte (dünkte) schwache Konjugation plus Vokalplus Konsonantenwechsel

9 Die Unterscheidung von starken und schwachen Verben konnte nicht lange befriedigen und man führte weitere Klassen ein: gemischte Konjugation, unregelmäßige Konjugation. Heute unterscheidet man üblicherweise nur noch zwischen regelmäßigen ( schwachen ) und unregelmäßigen Verben, da es zu viele Ausnahmen von der Zweiteilung stark/schwach gibt.

10 Aufgabe Bitte setzen Sie folgenden Sätze ins Präteritum: 3. Er backt einen Kuchen. 4. Sie haut auf ihren Gegner ein. 5. Er saugt an seiner Zigarette. 6. Sie steckt in Schwierigkeiten.

11 Schwache Konjugation starker Verben backen backte > [buk] hauen haute > [hieb] saugen saugte > [sog] stecken steckte > [stak]

12 Trend Generell geht die Entwicklung heute von den starken zu den schwachen Verben, d.h. Neubildungen werden stets regelmäßig ( schwach ) konjugiert. Zunehmend werden auch ehemals starke Verben schwach bzw. regelmäßig konjugiert.

13 Konjugation Die finiten Verbformen enthalten ein ganzes Bündel von Merkmalen: backt

14 Konjugation Person 3. Pers. Numerus Sgl. backt Modus Ind. Tempus Präsens Genus Aktiv

15 Tempus Lateinische Bezeichnungen für die Tempora dürfen nicht wörtlich, sondern nur als Namen verstanden werden. Bsp.: Präsens mit futurischer Funktion: Morgen fahre ich nach Berlin. Perfekt mit futurischer Funktion: In 2 Stunden habe ich das Geld besorgt!

16 Alle Tempora gehören wie die Demonstrativpronomen, Personalpronomen und bestimmte Adverbien (hier, dort, heute, gestern) zu den sog. deiktischen Kategorien der Sprache keine absolute Bedeutung konkrete Bedeutung erst im Sprech- bzw. Schreibakt Bei den Tempora ist der Sprechzeitpunkt der Fixpunkt, von dem aus Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft bestimmt werden.

17 Präsens Gegenwärtiges Es regnet. / Ich schreibe gerade einen Brief. Allgemeingültiges Müßiggang ist aller Laster Anfang. / Wer den Pfennig nicht ehrt, ist Zukünftiges In einigen Jahren spricht niemand mehr von der Sache. / Morgen habe ich frei. Vergangenes Da liege ich gestern auf der Couch, lese ein Buch, als plötzlich mein Handy klingelt. / 49 v. Chr.: Cäsar überschreitet den Rubikon. [episches/hist./szen. Präsens]

18 Zukünftiges Futur I Er wird einmal das Geschäft übernehmen. / Du wirst noch im Gefängnis enden Fester Entschluss Ich werde Dich nie enttäuschen! Aufforderung / Befehl Keinen Cent wirst Du diesem Nichtsnutz geben! Gegenwärtiges Sie werden doch nicht bestreiten, dass

19 Präteritum [nicht: Im-perfekt] Geschehen / Handlung ist der Gegenwart entrückt, zum Sprechzeitpunkt vergangen und abgeschlossen. Haupttempus in allen Erzählungen und Berichten, die von einem Geschehen in der Vergangenheit handeln. Als Gregor Samsa eines Morgens aus unruhigen Träumen erwachte, fand er sich Es war schon dunkel, als ich in Bonn ankam, ich zwang mich,

20 Perfekt Vergangenes (abgeschlossen) Die Nachbarn sind von ihrer Reise zurückgekehrt. / Karin hat ein Buch gekauft. Vergangenes (noch bedeutsam) Es hat geschneit! / Hat er es getan? Allgemeingültiges Ein Unglück ist schnell geschehen! Zukünftiges Morgen hat er sein Werk vollendet. / In zwei Minuten habe ich das erledigt!

21 Plusquamperfekt Vollzug oder Abschluss eines Geschehens mit Bezug nicht auf Gegenwart oder Zukunft, sondern einen Zeitpunkt der Vergangenheit ( Vorvergangenheit ). Er schob den Briefumschlag unter die Tür, ich stand auf, hob ihn auf und öffnete ihn [ ] Ich hatte gehofft, er würde es auf zehn Mark abrunden / [ ] das Telegramm hatte ich schon aufgegeben, bevor ich erfuhr, dass Kostert

22 Futur II Das Futur II vereint die Funktionen des Perfekts und des Futur I. Vergangenes Da wird sich deine Mutter aber gefreut haben! Zukünftiges (eher selten, Zeitangabe nötig) Vielleicht werden wir bis dahin soweit gelangt sein, dass

23 Consecutio temporum I. Vergangenheitstempora Prät., Plusqu., Perf. (Verg.), Fut. II (Verg.) II. Nicht-Vergangenheitstempora Präsens, Fut. I, Perf., Futur II Nur Tempora aus einer Gruppe (I oder II) dürfen in Temporalsätzen miteinander kombiniert werden.

24 Hans spielt Klavier, während es regnet. spielte regnete. Sie ist glücklich, seitdem sie bestanden hat. war hatte. * Wir gehen ins Theater, sooft es uns die Zeit erlaubte / erlaubt hatte. * Sie hatten noch ein Stück zu gehen, bevor sie angekommen sind.