Abstimmungstreffen Fraktionen 16. Dezember Herzlich willkommen!

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1 Abstimmungstreffen Fraktionen 16. Dezember 2016 Herzlich willkommen!

2 Abstimmungstreffen zur Entwicklung des Sekundarschulbereichs in der Stadt Holzminden Schulumfrage des Stadtelternrates Intention Inhalte Ergebnisse Alternativplanung Prof. Dr. Vahland Gedankenaustausch Fragen Diskussion Weitere Schritte

3 Die drei Säulen der Schulpolitik im Landkreis? Unwissenheit? Politische Entscheidungen ohne Erhebung oder Nutzung vorhandener grundlegender Daten + Fakten Mangelndes Demokratieverständnis? Schulpolitik über die Köpfe der Betroffenen hinweg - keine Einbeziehung von Schulleitungen, Lehrern, Eltern + Schülern Kirchturmdenken? Vorrang lokaler Interessen vor dem Wohl des Landkreises

4 Was wir erreichen wollten: Fakten Informationen aus 1. Hand erhalten aktuell weitergeben an Schulen, Eltern und Entscheidungsträger Partizipation Einbeziehung von Schulleitungen, Lehrern, Eltern + Schülern Austausch untereinander und Bündelung gemeinsamer Wünsche + Bedürfnisse im Interesse aller Beteiligten Zukunftsorientierte Schulpolitik Einbindung der Holzmindener Schullandschaft in ein landkreisweites Gesamtkonzept unter Berücksichtigung der Bedeutung der Kreisstadt für den Landkreis

5 StER-Umfrage Sekundarschulen Schulvorstände Schulleitung Lehrkräfte Schüler Eltern Campe-Gymnasium Internat Solling

6 Fragenkatalog o o o o o o o Besonderheiten der aktuellen Schulform Kooperationen aktuell und zukünftig Zukunftsfähigkeit aktueller Schulformen Eigene Position zum Ringtausch Schulbezirke Ganztagsschule Wünsche + Visionen.

7 Schulzentrum Liebigstraße Sanierung/ Umbau Der Ringtausch Teichenschule Billerbeck Sanierung/ Erweiterung

8 Eigene Position zum Ringtausch Risiken + Nachteile o o o o Verlust eines großzügigen und sicheren Schulgeländes im Grünen mit Anbindung an das Sportzentrum Schlechte Verkehrsanbindung des kreisweiten Gymnasiums Erschwerte Kooperation des Gymnasiums mit HAWK, Symrise + Musikschule Verschlechterung der räumlichen Rahmenbedingungen für die Förderschule

9 Quintessenz der Umfrage Thema Ringtausch o o o Der Ringtausch wurde ohne Einbeziehung der Beteiligten beschlossen Der Ringtausch ist individuell nur die zweitbeste Lösung Akzeptanz nur bei Verbesserung der schulischen Rahmenbedingungen, professionellem Management und störungsarmer Umsetzung aber Der Ringtausch ist beschlossen wir erwarten eine zügige Umsetzung der Kompromisslösung unter Beteiligung der Betroffenen! Bessere Alternativlösungen sind noch diskutabel - aber ein weiterer Aufschub von Maßnahmen ist inakzeptabel! Alternativen zügig prüfen aber parallel dazu geltende Beschlüsse mit Nachdruck umsetzen!

10 Verspieltes Vertrauen muss neu geschaffen werden.! o Transparenz und Offenheit! o Einbeziehung der Beteiligten! o Politischen Konsens und gemeinsamen Willen demonstrieren! o Sich den Fragen der Eltern und Schulvertreter stellen!

11 Was passiert mit den Schulen während des Umbaus? Wohin werden die Schulen zwischenzeitlich ausgelagert? Wie können knapp 1500 Schüler jeweils zeitgleich umziehen??? Fragen zur Organisation?? Wie werden die beiden Projekte miteinander verzahnt? Kann der Landkreis das Jahrhundertvorhaben kreisweiter Schulraumsanierungen allein organisieren? Wer koordiniert und übernimmt die Projektsteuerung?

12 Wie kann 2020 eingehalten werden, obwohl die Planung für den Billerbeck noch nicht begonnen wurde? Ist der Umzug vorgeplant und in den Zeitplan eingepflegt??? Fragen zur Zeitachse?? Sind Schulauslagerungen in die Zeitachse integriert? Wie sollen sich die Schulen ohne festen Zeitplan organisieren?

13 Der Ringtausch ist alternativlos und kostengünstiger.. Wie hoch ist überhaupt das Budget? Ist es aufgrund fundierter Schätzungen vorgegeben oder bestimmen die Architekten noch, was es kosten muss??? Fragen zum Budget?? Was kostet der Umzug und ist er im Budget enthalten? Was kostet eine zwischenzeitliche Auslagerung der Schulen und sind die Kosten im Budget enthalten?

14 Was ist, wenn alles teurer wird und die Ausgaben nicht genehmigt werden? Bleibt dann alles wie es ist oder wird dann nur ein Standort für alle Schüler saniert?

15 Vertrauen zurückgewinnen + Klarheit schaffen Ringtauschprozess + Zahlen transparent machen Alternativvorschlag + Ringtausch gemeinsam auf den Prüfstand Kurzfristige Prüfung durch einen unabhängigen Projektsteurer Die beste Lösung im Konsens mit allen Beteiligten realisieren!

16 Alternativplanung am Standort Billerbeck für das Campe- Gymnasium Konzept: Prof. Dr. Vahland

17 Entwurfserläuterung (Konzept: Prof. Dr. Vahland) Rempter Gebäude: Eingang zum neuen Campe Als Vermittlung zwischen dem Rempter- Gebäude und dem Gebäude der Mittelstufe ist der Neubau eines Gebäuderiegels auf der Billerbeckstraße vorgesehen: Gebäudekomplex Oberstufe 3 geschossig anschließend Gebäudekomplex Naturwissenschaften/Kunst und Musik 2 geschossig (angrenzend an Sporthalle). Die Aula ist auf der Westseite des Riegels eingeschossig vorgesehen und bietet ein Gegenüber zur vorhandenen eingeschossigen Pausenhalle.

18 Entwurfserläuterung (Konzept: Prof. Dr. Vahland) Durch eine ansprechende Freiraumgestaltung kann eine angenehme Verbindung der beiden Schulgebäude hergestellt werden. Die Pausenhalle (Campe 2) wird zur Mensa umgebaut. Im Anschluss entsteht ein 3 geschossiger Erweiterungsbau für die Mittelstufe. Im Erdgeschoss sind die Küche und die WC-Räume vorgesehen. In den beiden Obergeschossen sind die Klassenräume, Differenzierungsräume und Schulnebenräume untergebracht. Das bestehende Campe II - Gebäude wird für Klassenräume der Mittelstufe grundsaniert.

19 Raumkonzept (Konzept: Prof. Dr. Vahland) Rempter-Gebäude: Lehrerzimmer, Büros, Lehrmittel Oberstufe: 12 Kursräume, Computerraum, 2 Differenzierungsräume, Oberstufenraum, Medien, Lehrmittel, Internet, Toiletten. Gesamt: m² Naturwissenschaften: 3 Physik plus Vorbereitung, 3 Chemie plus Vorbereitung, 3 Biologie plus Vorbereitung. Gesamt: m² 3 Kunsträume, 2 Musikräume, Aula Gesamt: 545 m² Insgesamt: m²

20 Raumkonzept (Konzept: Prof. Dr. Vahland) Mittelstufe: Campe II (Billerbeck) Sanierung: 24 Klassenräume Neubau: 4 Klassenräume, Lehrmittel, Medien und Lehrerstützpunkt, 5 Differenzierungsräume, Küche, Toiletten Gesamt: 880 m²

21 Kostenschätzung (Konzept: Prof. Dr. Vahland) Mittelstufe Sanierung Campe II 21 Klassenräume x Erneuerung der Heizungsanlage Nebenkosten, Architekt 28% der Sanierungskosten Neubau Mittelstufe 880 m² x Nebenkosten, Architekt 28 % der Baukosten Ausstattung Unterrichtsräume, Mensa, Küche Mittelstufe gesamt:

22 Kostenschätzung (Konzept: Prof. Dr. Vahland) Oberstufe Neubau Oberstufe, Kunst, Musik, Aula m² x Neubau Naturwissenschaften m² x Nebenkosten, Architekt 28 % der Baukosten Abbruchkosten und Außenanlagen Sanierung Rempter Ausstattung: Oberstufe gesamt

23 Kostenschätzung (Konzept: Prof. Dr. Vahland) Sanierungskosten: Campe II und Rempter Investitionsprogramm des Bundes Neubau: Oberstufe, NW, M u. K, Mittelstufe, Küche Projektsteuerung 300 Abriss, Außenanlagen 750 Ausstattung: Zuschuss Stadt Holzminden Gesamtfinanzierung Landkreis

24 Realisierungszeitraum (Konzept: Prof. Dr. Vahland) 2016/2017 Beauftragung Projekt-Steuerung Umsetzung Schulkonzept Sanierung Campe II Klassenräume/Heizung finanziert aus Investitionsprogramm Bund 2019/2020 Neubau Mittelstufe /2020 Neubau Oberstufe/Naturwissenschaften/Kunst, Musik, Aula Ausstattung Sanierung Rempter Abriss Anbau Rempter, nach 2020 weiterer Abriss und Außengestaltung Gesamtkosten:

25 Alternativplanung am Standort Liebigstraße für IGS/ OBS + Förderzentrum

26 Sanierungsumfang Raumbedarf Sekundarschule Johannes-Falk-Hauptschule: Grundsanierung der Klassen- und Facharbeitsräume Dr. Jasper Realschule: Restsanierung Fachräume Anne-Frank-Förderschule Baunebenkosten, Architekt Ausstattung: Gesamtkosten:

27 Kostengegenüberstellung (Konzept: Prof. Dr. Vahland) Bestehende-Standorte-Konzept Campe Gymnasium 4 zügig Wilhelmstraße: Nutzfläche ca m² Baukosten gesamt: Nebenkosten, Architekt: Abrisskosten, Außengestaltung Projektsteuerung: Ausstattung: Zuschuss Stadt/Bund:./ Sanierung SZ Liebigstr Kosten Landkreis gesamt: Ringtausch-Konzept (Kostenermittlung LK) Campe Gymnasium 4 zügig Liebigstraße Nutzfläche: m² Sanierungskosten: Nebenkosten: Architekt: Außengestaltung: Ausstattung: Zuschuss Stadt/ Bund./ Sanierung/Neubau Sekundarschule 4 zügig Billerbeck incl. Projektsteuerung Kosten Landkreis gesamt:

28 Vorteile für die Schulen Schüler Eltern Kollegien.keine Standortveränderung Kontinuität.Erhalt des individuell gestalteten (und geliebten) Schulumfelds.optimale Bedingungen für Förderschule/ Förderzentrum.keine Schulauslagerungen in der Bauzeit.höhere Akzeptanz baubedingter Störungen

29 Vorteile für den Schulträger Landkreis Politik Schulbehörden.Kostenreduzierung + Finanzierbarkeit.Konzentration auf Bauherrnaufgaben durch externe Projektsteuerung.kurzer, flexibler Realisierungszeitraum.nahezu keine Zwischenlösungen erforderlich.hohe Akzeptanz + Motivation in den Schulen.zukunftsorientierte flexible räumliche Optionen im Schulzentrum (Erweiterung der Zügigkeit Änderung der Schulform zusätzliche Einrichtungen)