Paul und Paula kommen in die Schule

Transkript

1 Paul und Paula kommen in die Schule Theaterstück von Claudia Kumpfe L e s e p r o b e Bei den Leseproben bekommen Sie ca. 60 % des gesamten Stückes. Hierbei fehlt nicht einfach der hintere Teil, sondern Sie bekommen einen Querschnitt durch das Stück, um einen möglichst guten Gesamteindruck zu gewinnen.

2 Aufführungsrecht Vereinfachtes Aufführungsrecht für Schulen und Kindergärten Mit dem Online-Kauf eines Theaterstückes haben Sie das Recht erworben, es aufzuführen. Dieses Recht ist begrenzt auf zwei Aufführungen. Weitere Aufführungen (auch später und mit anderen Gruppen) sind tantiemenpflichtig und müssen extra angemeldet werden. Aufführungsrecht für Amateurgruppen beim Online-Kauf Mit dem Online-Kauf eines Theaterstückes haben Sie das Recht erworben, es aufzuführen. Dieses Recht ist begrenzt auf die Premiere. Für jede weitere Aufführung werden 10% der Einnahmen berechnet, mindestens jedoch die jeweilige Mindestaufführungsgebühr. Diese finden Sie auf unserer Homepage unter den Informationen zum Stück. Alle Aufführungen, mit Ausnahme der Premiere, müssen angemeldet und abgerechnet werden. Siehe Aufführungsrechte auf unserer Homepage. Vervielfältigungen der Texte und der Musik dürfen nur für den eigenen Bedarf gemacht werden. - Die Weitergabe an andere ist nicht gestattet. Namensnennungsrecht Auf die Urheberschaft der Autorin ist auf allen Publikationen, die die Aufführung des Stückes betreffen, hinzuweisen. Für professionelle Bühnen gelten gesonderte Aufführungsrechte. Kontakt zur Autorin Claudia Kumpfe Gottfried-Eschmann-Weg Wuppertal Tel info@claudia-kumpfe.de 2

3 Kurzinfo Der Kindergarten verabschiedet die Maxi-Kinder und die jüngeren Kinder dürfen den Maxis Fragen stellen und natürlich fällt auch die Frage: Habt ihr denn gar keine Angst? Paul und Paula rühmen sich, natürlich keine Angst zu haben. Am Abend vor der Einschulung wird Paula plötzlich krank. Und auf einmal soll Paul alleine zur Einschulung. Während die Mutter den Kamillentee für Paula holt, wird Paul auf einmal auch krank. Müssen wirklich beide die tolle Einschulungsfeier versäumen? Spieldauer: 15 Minuten Alter der Spieler/-innen: Kita und Grundschule Anzahl der Spieler/-innen: 10 bis Klassensatz/Kitagruppe Die Rolle der Mutter kann auf Mutter und Vater aufgeteilt werden. Rollen: Erzieherin in Kita Paul Paula Fatma Mohammed Lea Tobi Zilan Jonas Mutter Erzählerin (hat nur einen Einsatz und kann auch von der Erzieherin in Kita übernommen werden.) 3

4 PAUL UND PAULA KOMMEN IN DIE SCHULE 1. SZENE - IM KINDERGARTEN Viele Kindergartenkinder laufen herum, schreien, lachen, zanken... Tobi: Lea: Fatma: Mohammed: Zilan: Jonas: (Klatscht in die Hände) Wir machen einen Stuhlkreis bitte! (Alle setzen sich.) Heute dürfen unsere Maxikinder, von denen wir uns bald verabschieden müssen, weil sie ja nach den Sommerferien in die Schule kommen, den anderen ihre Schultornister zeigen! :-) Da ist der Tobi! (Steht auf und zeigt seinen Tornister - alle klatschen) Und die Lea! (Steht auf und zeigt ihren Tornister - alle klatschen) Die Fatma! (Steht auf und zeigt ihren Tornister - alle klatschen) Die Paula! (Steht auf und zeigt stolz ihren Tornister - alle klatschen) Der Mohammed! (Steht auf und zeigt seinen Tornister - alle klatschen) Und natürlich der Paul. (Steht auf und zeigt seinen Tornister - alle klatschen) Für unsere Maxikinder fängt ja jetzt eine ganz neue Zeit an, denn sie sind bald richtige Schulkinder, die in die Schule gehen dürfen und ihr anderen, ihr dürft noch weiter in den Kindergarten gehen. Möchte denn jemand von den anderen unsere Maxikinder etwas zu der Schule fragen? Freut ihr euch denn auf die Schule? Oder würdet ihr lieber weiter zu uns in den Kindergarten kommen? (Trägt sehr dick auf) Natürlich freu ich mich! Dann macht man nicht mehr so Babyspiele, sondern darf endlich richtig lesen und schreiben lernen! Genau! Nicht nur Bilder malen! Aber da sind dann lauter fremde Kinder. Habt ihr da gar keine Angst? Angst?! Hahaha! Bin doch kein Baby! 4

5 Mohammed: Ich auch nicht! Ich kann mir aber schon vorstellen, dass einem das auch ein bisschen Angst machen kann, oder? Wie ist das bei euch? (Sie schaut Lea, Tobi, Fatma und Mohammed an) Der Mohammed ist doch ein Schisser! Der hat doch schon geheult, weil er in die Schule muss! (Schubst ihn) Gar nicht! Blödmann! (Schubst ihn) Wohl! Blödmann! (Geht dazwischen) Paul. Mohammed! Setzt euch wieder bitte. Ist das denn so schlimm, wenn der Mohammed Angst vor der Schule hat und all dem Fremden, Neuen, Paul? LESEPROBE - hier fehlt Text 2. SZENE - BEI PAUL UND PAULA ZU HAUSE (Paul und Paula sind in ihrem Zimmer.) So, Paul und Paula. Abendbrot ist fertig. Kommt ihr? Morgen früh müsst ihr ausgeschlafen sein. Mir ist gar nicht gut, Mama. Was? Du wirst doch jetzt nicht etwa krank werden? Am Abend vor der Einschulung? (Sie hält ihre Hand auf Paulas Stirn.) Fieber hast du aber nicht. Aber mir ist ganz schlecht. :-( Und ich hab Bauchweh. Ganz doll. Das ist bestimmt von der Aufregung. (Sie nimmt Paula in den Arm.) Ach Zuckerschnecke, du musst keine Angst vor der Schule haben. Die anderen Kinder sind genauso aufgeregt wie du und... Ich HAB keine Angst!!! Ich bin krank! Ich hab Bauchweh! Ich muss brechen! (Läuft weg ins Badezimmer.) Ach du jeh. Am Tag vor der Einschulung! (Mutter will hinterher gehen, Paul hält sie zurück.) (Ängstlich) Kann die Paula morgen nicht mitkommen? Wenn sie wirklich krank ist, nicht. Nein. (Ab) (Alleine) Und ich soll dann alleine in die Schule gehen? Zu lauter fremden Kindern? Und die Lehrerin kenne ich auch nicht! (Er wird zunehmend ängstlich.) LESEPROBE - hier fehlt Text 5

6 Nein. Jetzt sag nicht, du bist auch krank. Doch. Habe gerade gebrochen. Ach du jeh. Na dann muss ich morgen früh in der Schule anrufen und absagen. Ach, das ist aber blöd. Da erlebt ihr gar nicht die schöne Einschulungsfeier mit. (Keine Antwort, nur zwei Kinder, die so gerade aus ihrer Bettdecke hervorgucken.) Ja. Gut. Dann mach ich dir jetzt auch noch einen Kamillentee. (Ab) (Kommt unter der Decke hervor mit dem Kopf, spricht sehr normal - gar nicht krank) Du hast gar nicht gebrochen! Was? Du bist gar nicht krank! Ich ähhhh, wohl! Du bist gar nicht aus dem Zimmer gegangen. Du hast nicht gebrochen! (Sehr kleinlaut) Nein... Du bist gar nicht krank. (Kleinlaut) Nein... Ich auch nicht. Was? Aber... Ich hab auch nicht gebrochen. Ich bin nicht krank. Ich... ich hab Angst. Ich auch. Alle Kinder sind fremd. Und die Lehrerin auch. Und die Schule! Bestimmt verlaufen wir uns da! Und finden unsere Klasse nicht wieder. Und ich fang an zu stottern, wenn ich aufgerufen werde. Und ich bring gar kein Wort raus. Und dann lachen uns alle Kinder aus! Wir bleiben einfach zu Hause. Genau. (Beide liegen nebeneinander, die Decken hochgezogen, schauen sie vor sich hin.) 6

7 Und verpassen die schöne Einschulungsfeier. Paul & Paul & LESEPROBE - hier fehlt Text So, Paul. Hier ist dein Kamillentee. Ich brauch keinen! Ich auch nicht! Wir verpassen doch nicht die tolle Einschulungsfeier!!!!! (Sie beginnen eine Kissenschlacht, Mutter retten die Teetassen. Bei jedem Wurf schreien sie dabei: Die tolle (Wurf) Einschulungsfeier! Die tolle (Wurf) Einschulungsfeier! (Zum Publikum) Gerade hatte ich noch zwei kranke Kinder - und jetzt Freuen wir uns auf die tolle (beide werfen ein Kissen auf die Mutter und schreien) Einschulungsfeier!! Und jetzt freuen sie sich auf die tolle Einschulungsfeier! :-) (Wieder fliegen die Kissen, die Mutter läuft hilferufend raus, die beiden schreiend mit den Kissen hinterher.) ENDE (Es bietet sich ein Lied zur Einschulung an.) 7